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包裝設(shè)計(jì)公司商業(yè)模式范文第1篇

國(guó)際經(jīng)濟(jì)的困難危機(jī)，伴隨2012年的到來(lái)終于全面爆發(fā)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)遇冷，國(guó)內(nèi)中小企業(yè)更進(jìn)入經(jīng)濟(jì)“寒冬”。第十一屆中國(guó)經(jīng)濟(jì)論壇中，商務(wù)部原副部長(zhǎng)魏建國(guó)特別提醒中小企業(yè)：2012年將會(huì)遇到更大的困難。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)與產(chǎn)業(yè)增值是必然要求。

國(guó)內(nèi)很多從事外貿(mào)、出口的企業(yè)，包括眾多綜合型企業(yè)，他們面對(duì)現(xiàn)今嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)與信用雙重危機(jī)，依靠過(guò)往外貿(mào)、加工、制造、等經(jīng)營(yíng)模式，舉步維艱。在此情況下，眾多企業(yè)渴望并且必須轉(zhuǎn)型、升級(jí)。

品牌建設(shè)　力促轉(zhuǎn)型

在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中，在中小企業(yè)面前的是一道道門檻，品牌建設(shè)與升級(jí)，是其中必不可少的環(huán)節(jié)。以外貿(mào)型的、型的企業(yè)為例，不管以前他們的渠道做得再?gòu)?qiáng)，規(guī)模做得再大，基本上都是“為他人作嫁衣裳”，并沒(méi)有創(chuàng)造自己的品牌。所以在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，他們就面臨著很大的問(wèn)題，企業(yè)的附加值和利潤(rùn)已差不多變成負(fù)值。而國(guó)內(nèi)另外一部分主要依靠資金、投資、規(guī)模、渠道驅(qū)動(dòng)的一些企業(yè)，在這次產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)升級(jí)的過(guò)程中，也面臨著利潤(rùn)空間越來(lái)越少的局面，單純靠過(guò)去的一種模式，再也不足以維持他們的快速增長(zhǎng)。企業(yè)由此存在這樣的一種強(qiáng)烈訴求，通過(guò)品牌來(lái)提升自身的附加值與利潤(rùn)空間。所以，在這樣的大環(huán)境下，品牌的提升，是當(dāng)前眾多中小型企業(yè)的必然要求。

品牌策劃的全過(guò)程包含多個(gè)方面的專業(yè)工作，其中有許多不同類型的公司可提供不同的服務(wù)，例如，有調(diào)查與數(shù)據(jù)分析見長(zhǎng)的調(diào)研公司、擅長(zhǎng)做包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)公司、專門做品牌傳播的廣告公司、專注于品牌戰(zhàn)略定位的品牌咨詢公司、主要研究營(yíng)銷與銷售渠道的營(yíng)銷咨詢公司等。不同類型的公司，其業(yè)務(wù)側(cè)重點(diǎn)不一樣，但是對(duì)于國(guó)內(nèi)目前的眾多企業(yè)來(lái)說(shuō)，特別是處于轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵階段的企業(yè)，他們不可能同時(shí)聘請(qǐng)這么多不同類型的專業(yè)公司來(lái)為他們服務(wù)。如此，具備資源整合能力并在各個(gè)方面均能滿足企業(yè)需求、為企業(yè)打造整體品牌價(jià)值鏈的品牌全案策劃，在中國(guó)企業(yè)產(chǎn)業(yè)和品牌升級(jí)的這個(gè)關(guān)口上，越發(fā)顯得重要。

全案策劃　品牌價(jià)值整合

最完善的品牌全案策劃應(yīng)包含哪些內(nèi)容？從對(duì)品牌市場(chǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研分析出發(fā)，為品牌尋找一種創(chuàng)新的、更加適合市場(chǎng)發(fā)展需要的商業(yè)模式以及品牌定位，基于這種清晰的品牌定位規(guī)劃，開展品牌形象、企業(yè)形象、產(chǎn)品包裝、營(yíng)銷策劃、廣告?zhèn)鞑?、活?dòng)執(zhí)行等一系列的品牌傳播和營(yíng)銷策劃工作。

品牌全案策劃的主要對(duì)象有兩種：一種是“從無(wú)到有”的新品牌創(chuàng)建，第二種是老品牌的更新?lián)Q代。品牌全案策劃這種服務(wù)模式的好處在于，它可以通過(guò)全新的品牌價(jià)值鏈條整合，使品牌在短期內(nèi)能夠有較大的提升，無(wú)論是品牌形象還是其他方面都得到全面整合提升，這就是品牌全案策劃的目的所在。

案例一：打造“貓人”性感服飾帝國(guó)

貓人服飾品牌策劃項(xiàng)目自2006年開展，當(dāng)時(shí)貓人正處在快速發(fā)展期，碰到許多需要突破的地方。貓人服飾與策劃公司成為戰(zhàn)略合作伙伴，通過(guò)多年的品牌策劃服務(wù)，策劃公司在品牌的規(guī)劃定位、營(yíng)銷策略方面都向貓人提供很多全面的建議。

睿盛品牌策劃公司葉生總裁經(jīng)過(guò)多番研究探討，向貓人提出幾項(xiàng)重要的戰(zhàn)略原則，首先就是緊緊捉住貓人“性感、時(shí)尚”的品牌定位。實(shí)際上，在國(guó)內(nèi)打著“時(shí)尚、性感”旗號(hào)的內(nèi)衣品牌不少，但是真正的能像貓人這樣，十多年來(lái)堅(jiān)持以“性感、時(shí)尚”不斷地進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新、改良，并把“性感、時(shí)尚”玩到極致的，只有貓人一家。以代言人為例，先后邀請(qǐng)了國(guó)際影星舒淇、韓國(guó)天王RAIN、性感天后小S、名模金美辛等，眾多性感的男女知名藝人，不斷地演繹著貓人的性感概念。時(shí)尚概念同樣體現(xiàn)在方方面面，例如貓人的終端形象系統(tǒng)升級(jí)，店面裝修以時(shí)尚、現(xiàn)代的風(fēng)格為主導(dǎo)，切合定位而讓人印象深刻。

其次是確立一種商業(yè)模式，以品牌運(yùn)營(yíng)為主體的商業(yè)模式，在工廠制造方面逐漸做強(qiáng)但不以規(guī)模取勝，公司定位為品牌運(yùn)營(yíng)商，成為以品牌運(yùn)營(yíng)、管理、策劃、終端銷售、零售能力為主的品牌運(yùn)營(yíng)公司。

第三也是重要一個(gè)戰(zhàn)略定位就是“合品牌，分渠道”，此觀點(diǎn)深得貓人游董認(rèn)可。所謂的“合品牌”就是以“貓人”這個(gè)品牌為主打，延伸不同的子戰(zhàn)略線，而不是像原來(lái)分成多個(gè)獨(dú)立的子品牌，多個(gè)子品牌不利于品牌資源的聚焦?！胺智馈本褪且浴柏埲恕逼放茷橹髌放?，下面分設(shè)“Miiow　Classic”、“Miiow　Secret”、“Miiow　Sexyzone”、“Miiow　Kids”等多個(gè)子品牌，延伸出不同的產(chǎn)品系列以滿足不同人群的不同需求。集中精力打造“貓人”這個(gè)大品牌，以企業(yè)品牌為主打，全面提升品牌形象，包括貓人品牌英文名稱，原來(lái)是“Maoren”，后來(lái)以“Miiow”英文名稱為主，集中推廣貓人企業(yè)品牌?！昂掀放啤弊鰡我黄放凭劢?，“分渠道”則可以分成不同的子品牌去招商，這就適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的行業(yè)背景。隨著保暖內(nèi)衣市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，貓人的渠道越來(lái)越窄，通俗的說(shuō)法就是“上天入地”。“上天”就是去到百貨公司的最高層，“下地”就是去到百貨公司最低層，好的樓層基本上都沒(méi)有可以讓貓人進(jìn)駐的位置了。通過(guò)這個(gè)品牌戰(zhàn)略定位，貓人品牌在短期內(nèi)不但使品牌的知名度與美譽(yù)度雙線飆升，而且迅速拓寬了渠道，終端店數(shù)量翻番。

最后，葉生總裁還為貓人提出其它多項(xiàng)品牌戰(zhàn)略，其中一個(gè)就是“終端為王”。強(qiáng)調(diào)“決勝在終端”，必須以提升終端單店盈利能力為主要目標(biāo)，提高終端的執(zhí)行能力。招商、拓展渠道、擴(kuò)展規(guī)模固然重要，但是貓人專賣店已經(jīng)具有較大規(guī)模，如不注重終端盈利能力的提升，即使快速拓展店面尚且可能不及開幾十家盈利能力強(qiáng)的店。為此，睿盛當(dāng)時(shí)為貓人策劃了一個(gè)“營(yíng)銷鐵軍”項(xiàng)目，召集了貓人全國(guó)各地的店長(zhǎng)、銷售經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)，目的就是為了著力打造一支擁有超強(qiáng)終端執(zhí)行力的營(yíng)銷隊(duì)伍。

案例二：煥發(fā)百年“廣藥王老吉”的青春活力

睿盛為廣藥王老吉提出了“百年老字號(hào)，青春王老吉”的企業(yè)形象定位。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的涼茶行業(yè)經(jīng)過(guò)一輪突破性發(fā)展之后，有大量的后來(lái)者都想進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)，在這時(shí)候，王老吉應(yīng)如何保持其品牌的地位、顯現(xiàn)其差異性？睿盛提出要強(qiáng)調(diào)廣藥王老吉“涼茶始祖”的定位，并主張始終以“涼茶始祖”作為品牌核心，突出廣藥王老吉品牌的原創(chuàng)性，在細(xì)分市場(chǎng)開創(chuàng)一種行業(yè)開創(chuàng)者的局面，廣藥王老吉作為涼茶始祖，其他后來(lái)者再做也只能跟隨，形成廣藥王老吉絕對(duì)的領(lǐng)跑者地位。

涼茶由傳統(tǒng)中草藥制成，蘊(yùn)涵中國(guó)千年中草藥文化?！鞍倌昀献痔?hào)”，這是歷史文化的沉淀，其他專業(yè)做涼茶的品牌沒(méi)有一家是超過(guò)一百年的，只有廣藥王老吉能擔(dān)得此名，展現(xiàn)其身后的品牌內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)。而強(qiáng)調(diào)“青春王老吉”，則是因?yàn)榍啻捍砹爽F(xiàn)代王老吉涼茶的消費(fèi)對(duì)象，很大一部分是年輕人，涼茶已經(jīng)成為一種新興的時(shí)尚飲品，故廣藥王老吉必須體現(xiàn)出企業(yè)的活力。

包裝設(shè)計(jì)公司商業(yè)模式范文第2篇

如何使它和語(yǔ)言一起成為積極思維和行動(dòng)的工具,幫助學(xué)生提高語(yǔ)言技能和語(yǔ)言思維能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息構(gòu)建新知識(shí)的能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)溝通和協(xié)調(diào)等當(dāng)代社會(huì)需要的綜合能力,是近年來(lái)英語(yǔ)教學(xué)一直探討的問(wèn)題。與多媒體網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)正是利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的學(xué)習(xí)資源,將英語(yǔ)作為獲取商務(wù)知識(shí)和信息、交流思想的工具,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提高英語(yǔ)綜合能力的現(xiàn)代教學(xué)模式。

1多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助商務(wù)英語(yǔ)的項(xiàng)目教學(xué)

探索項(xiàng)目教學(xué)法與多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與相結(jié)合,為商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式的探索提供了新的思路。其教學(xué)模式可以闡述為以學(xué)生為中心,以教師為指導(dǎo),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)完成商務(wù)項(xiàng)目;通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生間的合作、多媒體演示匯報(bào)等,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、互動(dòng)性、實(shí)踐性、合作和創(chuàng)新精神,最終達(dá)到構(gòu)建和創(chuàng)新知識(shí)的目的。1.1多媒體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)原則Warschauer等學(xué)者將網(wǎng)絡(luò)支持的項(xiàng)目教學(xué)的主要特點(diǎn)歸納為:使學(xué)生投身到與其將來(lái)職業(yè)有關(guān)的、有一定難度的任務(wù)或解決難題的活動(dòng)中;指導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)際交流內(nèi)容、意義結(jié)構(gòu),并根據(jù)需要進(jìn)行有針對(duì)性的語(yǔ)言教學(xué);使學(xué)生在合作活動(dòng)中有效處理信息,幫助他們將其項(xiàng)目活動(dòng)提高到一個(gè)高質(zhì)量的創(chuàng)造性實(shí)踐水平,并完成一個(gè)具有一定社會(huì)應(yīng)用價(jià)值的項(xiàng)目[1]。

因此,商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則:(1)選擇與學(xué)生專業(yè)和未來(lái)職業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目主題,如ABC公司商業(yè)計(jì)劃書、ABC公司營(yíng)銷策劃書等。(2)根據(jù)學(xué)生的能力和語(yǔ)言基礎(chǔ),由淺入深,由易到難,在多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和商務(wù)英語(yǔ)技能上給學(xué)生提供不同層次的指導(dǎo)和幫助。(3)與課程教學(xué)相結(jié)合,采用多元化評(píng)估手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備性、形成性、診斷性和總結(jié)性評(píng)估,讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題與不足,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)技能、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。

1.2商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)的構(gòu)建(1)結(jié)合課程內(nèi)容,幫助學(xué)生明確本學(xué)期商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目的和要求、項(xiàng)目的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及本課程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)策略。根據(jù)學(xué)生的興趣和需要,將全班分成若干小組,各小組研究討論項(xiàng)目主題,制訂項(xiàng)目完成計(jì)劃,設(shè)計(jì)研究方案。(2)小組成員進(jìn)行任務(wù)分工,利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展信息資料的查詢整理和分析、進(jìn)行相關(guān)的商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、完成項(xiàng)目的商務(wù)英語(yǔ)寫作、項(xiàng)目文稿的多媒體制作等。在這一過(guò)程中,學(xué)生每周向教師匯報(bào)項(xiàng)目的進(jìn)展情況,教師通過(guò)對(duì)學(xué)生周記的批閱和實(shí)際完成情況給予適時(shí)的指導(dǎo)與幫助,以保證其順利完成。(3)組織進(jìn)行項(xiàng)目成果交流和評(píng)估,由小組互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)完成。項(xiàng)目成績(jī)的評(píng)定包括各小組交上來(lái)的項(xiàng)目文件包(含項(xiàng)目計(jì)劃、任務(wù)分工、每周工作報(bào)告、項(xiàng)目文稿、項(xiàng)目學(xué)結(jié)等)、成果多媒體演示報(bào)告(所有小組成員參與)、小組項(xiàng)目計(jì)劃完成情況、個(gè)人任務(wù)完成情況四個(gè)部分。

2商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐

筆者對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)04級(jí)和05級(jí)學(xué)生開展了新創(chuàng)公司營(yíng)銷策劃書(英文)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐,教學(xué)以學(xué)期為單位,共分四個(gè)階段。第一階段:介紹商務(wù)項(xiàng)目的要求。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括策劃書研究方案、完成計(jì)劃、任務(wù)分工和階段匯報(bào)。具本論文由整理提供體涉及到新創(chuàng)公司的命名、公司簡(jiǎn)介(經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)營(yíng)理念、公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)等)、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、公司SWOT分析、銷營(yíng)策略和具體方案。項(xiàng)目的完成情況是課程學(xué)習(xí)評(píng)估的重要內(nèi)容。項(xiàng)目完成后評(píng)選3個(gè)最優(yōu)秀項(xiàng)目,以期末考試免考作為獎(jiǎng)勵(lì)。第二階段:學(xué)生明確教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目要求后,首先完成兩件事。第一,根據(jù)各自的興趣和需要組合項(xiàng)目小組,6人一組,制訂項(xiàng)目完成計(jì)劃和方案。第二,進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,可利用現(xiàn)有資源,特別互聯(lián)網(wǎng),了解市場(chǎng)情況,討論并確定新公司的商業(yè)模式,設(shè)計(jì)公司名稱。通過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在公司名稱和商業(yè)模式設(shè)計(jì)方面往往能展現(xiàn)出巨大的創(chuàng)新潛能。新創(chuàng)公司涉及的行業(yè)面很廣,從寵物市場(chǎng)、娛樂(lè)業(yè)、賓館業(yè)、度假村、飲料業(yè)、花市到連鎖超市等學(xué)生喜愛或熟悉的領(lǐng)域。涉及面越廣,各小組在最后交流和評(píng)估時(shí),相互學(xué)習(xí)的空間就越大,也拓展了他們的商業(yè)知識(shí)面,提高了對(duì)商業(yè)的認(rèn)知水平。第三階段:學(xué)生按各自的計(jì)劃開展市場(chǎng)調(diào)研,寫出市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括:市場(chǎng)綜述、新創(chuàng)公司SWOT分析、公司市場(chǎng)前景等;確定公司的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)方針、公司長(zhǎng)短期目標(biāo);制訂公司的營(yíng)銷策略,研究公司廣告具體實(shí)施方案,包括廣告語(yǔ)、商標(biāo)、包裝設(shè)計(jì)等;確立具體促銷手段、營(yíng)銷方法、制定營(yíng)銷人員專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方案等;制作多媒體演示的幻燈片。第四階段:多媒體演示報(bào)告。要求學(xué)生掌握匯報(bào)的方法,連貫、完整、系統(tǒng)并較為專業(yè)地用多媒體手段陳述匯報(bào)。在小組匯報(bào)時(shí),其他小組可以提問(wèn),學(xué)生輪流充當(dāng)項(xiàng)目專家,負(fù)責(zé)向其他組講解相關(guān)知識(shí)。小組演示匯報(bào)完畢后,教師和學(xué)生共同評(píng)選3項(xiàng)優(yōu)秀項(xiàng)目,最后由教師對(duì)小組的成果作點(diǎn)評(píng),并給每個(gè)學(xué)生打分。

3教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策

3.1學(xué)生的商務(wù)知識(shí)與學(xué)習(xí)策略商務(wù)知識(shí)在課程設(shè)置中所占的比例不容輕視,它的內(nèi)容很寬泛,包括外貿(mào)、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)會(huì)等多領(lǐng)域知識(shí)。商務(wù)文化與知識(shí)決定著項(xiàng)目教學(xué)所需要運(yùn)用的語(yǔ)言以及商務(wù)運(yùn)作技能,而商務(wù)交際則是從事商務(wù)交際活動(dòng)所必須的技能。在商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)中,有些學(xué)生因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)不能提供直接的、有條不紊的課堂教學(xué),易產(chǎn)生反感并有抵觸情緒。對(duì)這些學(xué)生,應(yīng)讓其知道,語(yǔ)言學(xué)習(xí)與其它課程不一樣,它不是以傳授專業(yè)知識(shí)為主要目的,而是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力,而應(yīng)用能力的培養(yǎng)又是通過(guò)課堂內(nèi)外大量的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此,教師從課程一開始應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明教師及學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的角色,給學(xué)生足夠的時(shí)間,讓他們調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略,鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)精神,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。教師和學(xué)生共同努力,營(yíng)造一種友好、和諧、開放的、相互尊重、相互合作的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到大大提高。

3.2學(xué)習(xí)過(guò)程的控制商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目的完成時(shí)間一般為一學(xué)期,在這段時(shí)間里,如何管理和激勵(lì)學(xué)生,讓他們保持積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,并培養(yǎng)學(xué)生成為自我調(diào)控的學(xué)習(xí)者,教師起著十分重要的主導(dǎo)作用。而學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等也直接影響到項(xiàng)目教學(xué)的質(zhì)量和效果。因此,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生挖掘自我潛能,鼓勵(lì)并尊重學(xué)生表達(dá)真實(shí)的看法和觀點(diǎn);了解學(xué)生需求,鼓勵(lì)學(xué)生高質(zhì)量地習(xí),讓學(xué)生獲得一分耕耘、一分收獲的快樂(lè)。

3.3教師面臨的挑戰(zhàn)商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)對(duì)商務(wù)

英語(yǔ)教師提出了很高的要求。首先,教師不僅需要有扎實(shí)的英語(yǔ)功底、廣博的商務(wù)知識(shí),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、提高網(wǎng)絡(luò)綜合信息能力,這樣才能及時(shí)地將最新的信息資源整合到教學(xué)之中,同時(shí)給學(xué)生以有效的信息學(xué)習(xí)和應(yīng)用方面的指導(dǎo)。其次,教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有效地管理學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生采用必要的學(xué)習(xí)策略,進(jìn)行高效的自主學(xué)習(xí)。最后,教師還要有奉獻(xiàn)精神。多媒體項(xiàng)目教學(xué)需要教師付出更多的時(shí)間和精力,如在學(xué)生完成項(xiàng)目過(guò)程中隨時(shí)給予關(guān)注和指導(dǎo),而對(duì)學(xué)生大量商務(wù)寫作的批閱和修改也需要教師投入更多的精力與時(shí)間。

3.4教學(xué)管理和評(píng)價(jià)體系建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)是以學(xué)生為中心,通過(guò)項(xiàng)目的完成,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),最后建構(gòu)知識(shí),實(shí)現(xiàn)有意的學(xué)習(xí)。實(shí)踐表明,學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí),即以學(xué)為主的教學(xué)模式仍需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,要讓學(xué)生盡快適應(yīng),必須建立一套適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)管理和評(píng)價(jià)體系。項(xiàng)目教學(xué)的評(píng)價(jià)體系應(yīng)體現(xiàn)為診斷性、形成性和總結(jié)性的評(píng)價(jià),具體內(nèi)容包括:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、熱情和參與程度的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目成果以及學(xué)習(xí)收獲的評(píng)價(jià),主要是學(xué)習(xí)策略的改變和學(xué)習(xí)能力的提高;對(duì)自主學(xué)習(xí)過(guò)程和自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);綜合能力的評(píng)價(jià);教師工作量的評(píng)價(jià)和計(jì)算方法等。超級(jí)秘書網(wǎng)

3.5教學(xué)設(shè)施商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)需要豐富的語(yǔ)言信息資源以及現(xiàn)代教育技術(shù)的支撐,多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)則為教學(xué)創(chuàng)造了良好的認(rèn)知環(huán)境和資源環(huán)境,提高了語(yǔ)言信息輸入的量和質(zhì)。然而,由于現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的不充分使教師和學(xué)生在電腦網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間與使用地點(diǎn)上受到很大限制,妨礙了現(xiàn)代化教育手段在商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)中的充分運(yùn)用。建議學(xué)校在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施方面進(jìn)一步加大投資力度,讓教師和學(xué)生能更加便利地運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源,充分挖掘信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)技術(shù)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的巨大的推動(dòng)作用。

4結(jié)束語(yǔ)

多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐,使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作學(xué)習(xí)能力都有了不同程度的提高。必須認(rèn)識(shí)到,盡管多媒體網(wǎng)絡(luò)為商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了豐富的資源和教學(xué)輔助手段,項(xiàng)目教學(xué)為學(xué)生提供了自主、合作的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程,提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,但學(xué)生在知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)上仍存在著不足,而教學(xué)的成功受到時(shí)間、精力、學(xué)生的認(rèn)知水平和知識(shí)基礎(chǔ)、教師自身知識(shí)能力和需要等諸多因素的制約,多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)模式還需要進(jìn)一步實(shí)踐和完善。

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