中職院校校園文化的融合與延伸
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對其中每一個細小的工作都進行嚴格把控，力求在每一個細微的點上，體現(xiàn)出校園的獨特的精神面貌和文化。同時，中職還需要有特定的辦學目標和辦學的計劃，有自身獨特的辦學理念和特殊的精神內涵。在現(xiàn)今環(huán)境和時展背景下，中職要堅持自身的風格，將以人為本確立為基本的辦學方針，全面發(fā)展校園文化，提升學生的品德和思想意識觀念等。在具體的教學活動中，還需要將思想品德和職業(yè)道德等方面的教育作為一個重點的教學環(huán)節(jié)，為更好地培養(yǎng)實用型人才和高技術水平的人才作出貢獻。利用這一渠道方式，能夠提高教學質量和教學效率。這對于在當前時代背景下不斷增強學校的育人功能，保持學校獨特的辦學特征，有著不可替代的作用和意義。
上文闡述了現(xiàn)階段我國的中職校園文化的具體定義，接下來，將對其具體的融合和延伸的重要性和意義進行深層次的研究和探討，力求為相關工作的開展和進步作出更加突出的貢獻。融合指的是將校園文化當中的文化基礎教育、道德教育、基礎的技能和職業(yè)的技能、企業(yè)的文化教育等有機結合，而針對企業(yè)文化的教育，則指的是在企業(yè)長期的生產、經營和管理的實踐操作當中，逐漸形成的價值觀和行為等方面的準則。同時，還包含信念等精神物質。目前，我國的就業(yè)市場競爭極為激烈，中職學生要想在當前激烈的市場競爭當中占據一個有利的地位，取得不錯的成績，就需要不斷提高自身的素質和能力，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。首要步驟是明確學習動機，認識當前我國企業(yè)的文化，并且受到感染，進而為自身正確的人生觀的樹立打下堅實的基礎。這一點是當前階段中職學校校園文化當中的重要組成部分，相關的教學活動應該圍繞這一中心基本點開展。對于學生思想品德的培養(yǎng)，應該在學習能力和職業(yè)技能等方面的訓練基礎上，同步進行，三者共同發(fā)展和提高，這樣對于全面促進學生綜合素質的發(fā)展有著重要的作用和意義。
二、中職校園文化的浸透途徑
針對中職校園文化浸透，還需要從多個層次多個角度共同進行。首先，需要在教學活動當中彰顯出融合思想，對其進行合理延伸，與此同時，學校和企業(yè)之間需要加強彼此的密切合作，將工作和學習的基本內容有機結合，針對教學的元素和學生綜合能力的培養(yǎng)內容進行拓寬并且延伸，學校需要定期開展相關的實際訓練活動，進行實踐操作，針對教學活動進行全方位的滲透，力求在每一個細節(jié)當中，都有明確的體現(xiàn)，使每一個學生都可以受其感染，加深校園文化整體性的融合，為教學活動的開展和教學質量的提高作出突出的貢獻。
1.彰顯特色，對校園文化進行融合和延伸。在此項環(huán)節(jié)的工作中，首先，需要營造出獨特的氛圍，達到加強建設和環(huán)境影響的目的和效果。校園文化的環(huán)境，不僅僅是一個學校的物質載體，更是學校當中的文化和精神等元素的載體，對于全體師生的成長及健康的發(fā)展等都有著極為重要的作用和意義。還可以對校園文化建設起到推動作用。針對環(huán)境的設計，首先需要在其整體布局的基礎上，體現(xiàn)出一種積極、樂觀向上和優(yōu)美的文化內涵，體現(xiàn)出學校師生對于美好的向往和追求。同時，還需要針對整體的布局和重點區(qū)域的裝飾等，進行必要的調整和美化處理，將內容和形式有機結合，使得每一個學生在欣賞和領悟的過程中，都可以細細品味其中獨特的思想內涵，提升思想情操，進而形成儒雅氣質，促使身心等多個方面得到均衡發(fā)展。其次，在相關工作當中，還需要營造專業(yè)的氛圍，這一點極為關鍵，在營造專業(yè)氛圍的過程中，需要突出職業(yè)教育的氣息和特征，以及專業(yè)當中的一些基礎性的內容和專業(yè)特點，創(chuàng)設企業(yè)內部生產和工作情境。通過對實景的模仿，每一個學生都可以感受到專業(yè)中獨特的內涵，更好地適應當前時代和社會的發(fā)展，為全面提高自身的職業(yè)技能打下堅實的基礎。最后，在此環(huán)節(jié)的工作當中，需要針對精神的力量進行倡導，大力加強精神文明教育，將道德、人文、思想觀念和價值觀等的培養(yǎng)作為教學活動的中心基本點，在校園內醒目的地方，張貼相關的標語，以此不斷增強學生的學習動力，提升學生的思想道德，為促其更好地走向社會作出積極的貢獻。
2.校園和企業(yè)之間加強合作，對校園文化進行拓展和延伸。在學校的日常工作中，還需要針對企業(yè)之間的聯(lián)系，積極推動學校和企業(yè)之間的協(xié)作交流，以此為基礎，引領優(yōu)秀的企業(yè)文化的發(fā)展和進步，使得每一個學生都可以在此過程中，形成良好的行為準則和職業(yè)道德，這一點對其今后的發(fā)展有著不可替代的作用和意義。通過對企業(yè)內部的實際生產和經營管理等方面的實際展示，學生可以更加深刻地了解工作紀律和工作的規(guī)范。在相關活動中，學校還需要針對企業(yè)內部的具體工作的流程和生產的基本準則等進行全面展示，以此為基礎，不斷增強學生適應工作和適應環(huán)境的能力，全面培養(yǎng)學生的職業(yè)基本操作意識，提高綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能等。在實踐操作的過程中，學?？梢詫崿F(xiàn)和企業(yè)之間的零距離接觸，同時，在教學活動中，將企業(yè)先進的管理觀念和經營的方式等引入到課堂教學中，力求全面保證企業(yè)和學校的同步，將教學的基本內容和企業(yè)的實踐操作有機結合起來。同時，通過入學教育，對一些優(yōu)秀的畢業(yè)生、就業(yè)明星和創(chuàng)業(yè)的先鋒等進行宣傳教育，或者將其請到學校當中進行演講，使得學生更好地了解當前社會發(fā)展的情況，創(chuàng)業(yè)和就業(yè)前景。通過一系列的崗位的實習，學生可以更加全面地充分地置身于生產和建設的第一線操作當中，融入企業(yè)的基本文化當中，了解其思想觀念和意識等，更可以對企業(yè)員工的基本工作狀況有大致的了解，培養(yǎng)職業(yè)技能，領略其中獨特的企業(yè)文化。
3.通過實踐訓練和活動，對校園文化進行全方位的滲透，進而加強校園文化整體性的融合。在教學過程中，需要積極開展豐富的校園文化等方面的活動，將學生的思想道德教育和高尚情操的培養(yǎng)融入到多種多樣的教學活動和社會的實踐活動當中，并且以此為基礎，開展技能競賽，培養(yǎng)職業(yè)技能等，對于學生多方面的能力，如實踐操作能力、文化體育活動和社會實踐等，進行全方位展示。與此同時，學校還需要積極開展一系列公益性活動，參觀一些革命的圣地，進行社會服務等，積極投身到社會的建設和發(fā)展當中，更加全面了解當前社會的基本情況，進而培養(yǎng)自身高尚的道德情操和思想觀念，提高自我教育能力和社會實踐活動等方面的能力。職業(yè)踐活動是當前高職教育的一大特色，同時也是營造職業(yè)氛圍的最佳途徑。學生在相關活動的過程當中，通過不斷實驗、操作和模仿等，培養(yǎng)愛好，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)技能，這一點尤為關鍵。學校在教學活動開展的過程中，還可以邀請一些社會的成功人士和知名人士等，到學校進行演講，定期開展職業(yè)技能培訓等講座，開展一些知識辯論賽和演講比賽等，體現(xiàn)高職校園文化，在內容和精神等兩個層次上，拓寬學生的視野，開闊眼界，提高創(chuàng)造力，升華人格，進而促其今后的發(fā)展和成長。
三、結語
以上根據對現(xiàn)代化的中職學校校園文化的融合和延伸進行全方位的分析和研究，從實際的角度出發(fā)，深入并且細致地針對校園文化當中的一些關鍵環(huán)節(jié)，進行細致探析，同時，還針對中職校園文化的融合和延伸的重要性、基本的意義及校園文化的定義等多方面的內容進行了闡述，力求加強相關工作，不斷提高教學質量和教學效率，為人才的發(fā)展鋪平道路，同時也為祖國的發(fā)展和社會的進步培養(yǎng)更多高素質的人才。
作者：石嵩單位：徐州市第二中等專業(yè)學校
