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從事行政管理人員素質(zhì)不高，無法適應(yīng)現(xiàn)實需要行政人員改革是民辦高校行政管理工作改革成功的關(guān)鍵。行政人員素質(zhì)不高導(dǎo)致工作效率低下，職業(yè)道德差導(dǎo)致行政道德淪喪，行政責(zé)任觀念淡薄導(dǎo)致爭榮譽而避責(zé)任。同時，很多民辦高校的一般行政管理人員待遇不高，沒有建立合理的行政人員晉升階梯，學(xué)校也不重視行政管理人員的培訓(xùn)和發(fā)展，過高的流動性嚴(yán)重影響了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。加強民辦高校行政管理工作的對策分析針對目前民辦高校行政管理工作中存在的問題，筆者提出以下完善措施和建議。

更新思想，依法治校，規(guī)范管理，樹立行政效率觀念要加強行政管理，必須要轉(zhuǎn)變觀念，讓人們意識到效率的重要性，用一種新的市場化、民主化、社會化、全球化和科學(xué)化的行政觀念來替代傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)變舊的工作作風(fēng)，使之認(rèn)識到提高行政效率是關(guān)系到行政管理是否成功的重要條件，形成一種人人講效率、事事講效率的氛圍。同時，我們要通過校內(nèi)行政管理體制改革，糾正舊有的錯誤思想和錯誤理念，摒棄官本位思想，倡導(dǎo)行政工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的精神，營造重效率、重實干的行政作風(fēng)。這樣不僅能促進(jìn)行政工作效率的提高，還能提高民辦院校教育教學(xué)質(zhì)量，加快民辦院校的發(fā)展。

科學(xué)設(shè)置行政機構(gòu)，重視職能創(chuàng)新行政管理學(xué)告訴我們，行政組織機構(gòu)設(shè)置的合理化是提高行政效率的組織保證。因此，我們必須從民辦高校的實際出發(fā)，運用科學(xué)的發(fā)展觀，根據(jù)各部門實際所承擔(dān)的責(zé)任與任務(wù)來合理地劃分并精簡機構(gòu)，使之用最少的投入獲得最大的收益。同時也要清楚地界定各個部門和各個人員之間的權(quán)力與責(zé)任，防止職能的重疊與交叉。只有這樣，才能使大家彼此合作，互相配合，從而有效地提高行政管理效率。

學(xué)術(shù)自主，保障學(xué)術(shù)權(quán)力的公正行使我國民辦高校是教育行政部門的下屬機構(gòu)，基本沿用計劃經(jīng)濟時期的管理模式，高校行政化、官本位積習(xí)深重。高校行政必須徹底打破“官本位”思想，樹立管理就是服務(wù)的行政理念，而體現(xiàn)這一思想的關(guān)鍵，在于擺正學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的位置。因此，從校內(nèi)的治理結(jié)構(gòu)來看，加強行政管理就是要做到凡是與學(xué)術(shù)相關(guān)的事務(wù)要由學(xué)術(shù)權(quán)力來決定“，專家治校、教授治學(xué)”必須得到保證。

創(chuàng)造條件，不斷提高行政管理人員的素質(zhì)行政管理人員是行政管理的主體，他們的思想、觀念、能力以及修養(yǎng)等方面的素質(zhì)直接影響行政管理效率的提高。因此，要全面加強民辦高校行政管理隊伍的建設(shè)，提高行政人員的綜合素質(zhì)。如，采用規(guī)范崗位培訓(xùn)制度，有針對性地對各級各類管理人員進(jìn)行知識化、專業(yè)化、技術(shù)化和職業(yè)化的教育培訓(xùn)，促進(jìn)其知識理論和管理素質(zhì)的提高；有計劃地選派一些具有潛力的管理干部外出學(xué)習(xí)深造；同時也要運用一些獎勵、懲罰的機制，提高人員的積極性和主動性，最終達(dá)到提高行政管理效率的目標(biāo)。

我國民辦高校經(jīng)過二十多年的發(fā)展，雖然取得了一定的成績，但面對新形勢、新任務(wù)和新要求，加強行政管理、提高行政管理效率成為民辦高校所面臨的亟待解決的課題。只有這樣，才能真正地構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的和諧民辦高校，才能有力地促進(jìn)民辦高等教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

作者：劉澎濤單位：西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校陜西西安