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【課前5分鐘小測試】

書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號中注明化學(xué)反應(yīng)基本類型：

①常溫時金屬鎂在空氣易被O2氧化；

（）

②在空氣中鋁表面形成致密氧化膜

（）

③鐵絲在氧氣中燃燒

（）

④加熱銅會變黑

（）

【實驗探究】通過鎂、鋅、鐵、銅分別與的反應(yīng)，比較這四種金屬的活動性強弱。

以下問題提醒你注意：

1、現(xiàn)象不是很明顯時，可將實驗時間延長些；

2、每次只用一種固體跟一種液體藥品反應(yīng)；

3、金屬表面一般都有氧化物的保護膜，實驗前應(yīng)先打磨；

4、小組分好工，注意記錄、觀察、分析；

5、將方案在實驗過程中分析，得出結(jié)論與書上的對照，你若認為有問題可以修改方案，最終找到你認為最佳的實驗方案。

探究問題鎂、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性強弱

A組B組

實驗方案

和操作在簡易反應(yīng)盒中，分開放①一小鎂片②一小鋅片③一小銅片④少量鐵粉，向金屬中各滴加一滴管稀鹽酸。在簡易反應(yīng)盒中，分開放①一小鎂片②一小鋅片③一小銅片④少量鐵粉，向金屬中各滴加一滴管稀硫酸。

現(xiàn)象記錄鎂片

鎂片

鋅片

鋅片

鐵粉

鐵粉

銅片

銅片

體會和發(fā)現(xiàn)

質(zhì)疑

實驗改進

及反應(yīng)現(xiàn)象

反應(yīng)化學(xué)方程式

得出結(jié)論

四種金屬的活動性強弱：

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收獲、體會比較不同金屬的化學(xué)活動性強弱時，反應(yīng)條件應(yīng)當（“相同”或“不相同”），才能得出正確結(jié)論。

【提出問題】

以上金屬與酸的化學(xué)反應(yīng)的類型和以前學(xué)過的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的類型相同嗎？如果從物質(zhì)類別的角度去分析，這些反應(yīng)有什么特點？

【基礎(chǔ)知識】化學(xué)反應(yīng)基本類型之三：

定義內(nèi)容:

思考前面學(xué)過哪些化學(xué)反應(yīng)也屬于置換反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式：（回家完成）

【課堂練習】

1．家用鋁鍋、鐵鍋為什么不能用來長時間盛放酸性食品？

2．不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費者，小明在市場上買了一枚銀元，請你用化學(xué)方法幫他鑒別這枚銀元的真假。

【課后思考】

還可以通過什么反應(yīng)可以比較不同金屬的活動性順序？

【課后作業(yè)】

1、（05年廣州市中考試題）實驗室現(xiàn)有下列藥品：鹽酸（5%），硫酸（5%）；大小相同的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉，鋁粉某同學(xué)為了比較金屬與酸的反應(yīng)，按下圖所示的實驗方案進行實驗。

從實驗開始到反應(yīng)5分鐘，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下，

編號①②③

現(xiàn)象金屬表面立即有大量無色氣泡冒出，反應(yīng)不到5分鐘金屬已消失金屬表面慢慢有少量無色氣泡冒出，反應(yīng)到5分鐘時，鋁片還在冒氣泡鐵粉中不斷有無色氣泡冒出，氣泡的量比②中多，溶液逐漸顯淺綠色，反應(yīng)到5分鐘時，鐵粉還在冒氣泡

該同學(xué)根據(jù)上述試驗現(xiàn)象得出結(jié)論：金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱。

你認為該同學(xué)的結(jié)論是否合理（填“合理”或“不合理”），如果有不合理的地方，請你在上述設(shè)計的基礎(chǔ)上完善該實驗,在下圖中填寫所需的化學(xué)用品；如果合理，可以不填。

2、書寫鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵分別與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，并理解

置換反應(yīng)的定義。

稀鹽酸稀硫酸

鈉

鎂

鋁

鋅

鐵