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出游安全教育范文第1篇

關(guān)鍵詞 幼兒園安全教育 措施

中圖分類號(hào)：G619.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近年來(lái)頻發(fā)的幼兒園安全事件，使幼兒的安全問(wèn)題成為了社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。由于幼兒比較弱小，生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，不懂得怎樣保護(hù)自己的生命安全，對(duì)危險(xiǎn)事物或與判斷能力、自我保護(hù)的能力較差，身體動(dòng)作的能力也十分有限，因而幼兒意外傷害事故時(shí)有發(fā)生。本文從以下幾個(gè)方面討論了幼兒園開(kāi)展安全教育的方法和措施。

1結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)

由于幼兒缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，容易發(fā)生各類的安全事故。社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)需要日常生活中各類經(jīng)驗(yàn)的不斷累加。幼兒只有通過(guò)對(duì)日常生活中的安全知識(shí)有所了解，在生活中進(jìn)行實(shí)踐以獲取安全經(jīng)驗(yàn)，才能很好地應(yīng)對(duì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的安全事故和意外。

日常生活是一種習(xí)慣的習(xí)得性教育。在幼兒園一日生活中讓幼兒掌握一些基本的生活生存知識(shí)與技能，可以漸漸培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，讓幼兒慢慢從生活中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。起到加強(qiáng)幼兒對(duì)各種可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的事物的分析能力，提高幼兒對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)見(jiàn)與決策能力，樹(shù)立安全防范意識(shí)的作用。當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，教師要用正強(qiáng)化的語(yǔ)言或行為鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道這樣做是好的、對(duì)的，幼兒會(huì)從良好的行為獲得表?yè)P(yáng)之后強(qiáng)化自己的正確良好行為習(xí)慣。

2 采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)和教學(xué)方式，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力

2.1采用幼兒喜歡的活動(dòng)形式

游戲是幼兒時(shí)期最重要的活動(dòng)之一，也是幼兒最喜歡的一種活動(dòng)。將安全教育內(nèi)容融入到游戲之中，能夠讓幼兒在開(kāi)心、愉悅的氣氛中獲得安全的知識(shí)和技能，從而達(dá)到良好的教育效果。在游戲的角色扮演中，幼兒親自進(jìn)行實(shí)踐探索與練習(xí)，能夠?qū)W會(huì)一些游戲中包含的安全知識(shí)，還能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的危急自助。

講故事是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一。故事伴隨著幼兒的成長(zhǎng)，是幼兒生活中不可或缺的“好伙伴”。故事中的角色和情境容易親近幼兒，將幼兒帶入到故事的情境中去。如果教師可以在故事中穿插著講述安全知識(shí)，既生動(dòng)，又容易讓幼兒接收、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.2 采用靈活多樣的教學(xué)方式

傳統(tǒng)上活動(dòng)課的說(shuō)話方式不容易讓幼兒記住知識(shí)。因此教師可以采用一些較為直觀、具體的教學(xué)形式來(lái)進(jìn)行安全教育，這樣比較符合幼兒的思維方式和特點(diǎn)。

幼兒的思維是具體形象的，教師可以給幼兒出示視頻、圖片（如幼兒園還可以設(shè)置一些有關(guān)安全教育的直觀的、具體的、形象的安全標(biāo)示和相關(guān)警示）、動(dòng)作等等外在的可觀察的事物，同時(shí)讓幼兒參與討論。在自己的思考中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，能夠?qū)W習(xí)簡(jiǎn)單判別自己行為的對(duì)錯(cuò)與否。

3 展開(kāi)緊急預(yù)演，發(fā)展和鞏固幼兒的自我保護(hù)能力

雖然幼兒年齡尚小，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)不多，應(yīng)對(duì)和處理危險(xiǎn)的能力較為有限，但是幼兒的模仿、創(chuàng)新的潛力不可小視。學(xué)校可以組織各種常見(jiàn)的自然災(zāi)害預(yù)演活動(dòng)。如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等預(yù)演活動(dòng)。在緊急預(yù)演中教師首先會(huì)給幼兒講解一些簡(jiǎn)單的預(yù)防災(zāi)害的安全常識(shí)，再讓幼兒自己在預(yù)演中自主行動(dòng)，不斷思考解決危險(xiǎn)的辦法。通過(guò)這樣講解能幫助幼兒有效地吸收安全救助自己的常識(shí)和能力。通過(guò)多次的演練活動(dòng)，可以提升和鞏固幼兒在緊急情況中處理問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)逃生、自救。

4 實(shí)施家園合作，全面促進(jìn)幼兒安全意識(shí)和能力的發(fā)展

幼兒除了在幼兒園中的生活外，絕大部分時(shí)間是在家中度過(guò)的。有相當(dāng)一部分安全教育存在于家庭教育和家庭生活之中。因此，家長(zhǎng)與幼兒園的合作對(duì)于幼兒園安全教育來(lái)說(shuō)十分重要。在幼兒園中適時(shí)地抓住機(jī)會(huì)實(shí)施家園合作，能夠協(xié)力促進(jìn)幼兒安全能力的發(fā)展。

幼兒園應(yīng)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，或是在院內(nèi)設(shè)立“宣傳欄”、“家園聯(lián)系欄”，還可以在家長(zhǎng)入園送孩子這一段很短的時(shí)間內(nèi)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況。如經(jīng)常查看幼兒有沒(méi)有攜帶危險(xiǎn)的小物品；有的孩子鞋上的飾物容易絆到孩子或鞋底過(guò)硬，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換；在家中發(fā)現(xiàn)孩子有哪些不安全的行為，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，共同促進(jìn)孩子安全能力的發(fā)展。同時(shí)積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，給出家長(zhǎng)一些適合孩子的建議，此呼彼應(yīng)，達(dá)到家園安全教育理念的一致性，全面促進(jìn)幼兒安全意識(shí)和能力的發(fā)展。

5 結(jié)語(yǔ)

幼兒的安全教育工作重于泰山，并非一朝一夕就能完成。幼兒園只有采用高效的教育措施，從各個(gè)方面來(lái)抓管幼兒的安全行為，培養(yǎng)幼兒應(yīng)對(duì)危機(jī)時(shí)的警覺(jué)意識(shí)，提高他們?cè)谖C(jī)之中的自我救助的能力。只有這樣才能從根本上改變幼兒的“柔弱”的一面，使他們能夠自己處理在生活中可能遇到的一些危急情況，避免安全事故的發(fā)生，讓祖國(guó)的花朵不凋謝，讓孩子在幼兒園的關(guān)愛(ài)之下茁壯地成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

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[3] 俞麗萍.防患于未然―――幼兒園安全教育之我見(jiàn)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008（30）.

[4] 盧曉蕾.淺議幼兒園的安全教育問(wèn)題[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（30）.

[5] 胡文娟.對(duì)幼兒園安全教育的思考[J].新課程（綜合版），2011（3）.

出游安全教育范文第2篇

《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生安全》是高校旅游管理專業(yè)的一門(mén)專業(yè)核心課程，課程包括兩大部分；前半部分主要以食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)為主，讓學(xué)生掌握原料選擇、營(yíng)養(yǎng)搭配提供科學(xué)依據(jù)，同時(shí)為在烹調(diào)過(guò)程中食物營(yíng)養(yǎng)素的如何保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)；而后一部分主要講授食品衛(wèi)生安全學(xué)的內(nèi)容，從科學(xué)飲食角度研究威脅人類健康的有害因素及預(yù)防措施，此門(mén)課程在旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系中占有重要地位。筆者就自身教學(xué)工作體會(huì)對(duì)此門(mén)課程教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試考核方式等做了初步探討。

一、現(xiàn)階段教學(xué)存在問(wèn)題

（一）教學(xué)內(nèi)容方面

從選取教材的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，旅游管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)此門(mén)課程主要是為了學(xué)生在實(shí)踐工作中加以應(yīng)用，而現(xiàn)行的教材雖然介紹了營(yíng)養(yǎng)學(xué)和食品安全的相關(guān)知識(shí)，但對(duì)宴會(huì)配餐及菜單設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容提及卻很少，相關(guān)案例更是少之又少，很多教材花大篇幅講解食品標(biāo)準(zhǔn)、用途、分類等，這樣的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法滿足學(xué)生日后的工作需要，學(xué)生學(xué)完后不知如何運(yùn)用，直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的下降。而教材中內(nèi)容更新速度過(guò)慢，如我國(guó)已修訂新的居民膳食指南，但有很多教材上所列出居民膳食指南仍是1999年版本。

（二）教學(xué)方法與手段

《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生安全》是一門(mén)互動(dòng)性極強(qiáng)的課程，它的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是與生活密切聯(lián)系的，但在現(xiàn)階段的教學(xué)過(guò)程中，大部分教師還是采取單一的滿堂灌的教學(xué)方式，這種教學(xué)方法以教師為中心，忽略與學(xué)生之間的互動(dòng)，忽視學(xué)生的主體性，遏制了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性及發(fā)散性思維。

（三）考試考核方法單一

目前，此門(mén)課程的考試方法大多數(shù)采用一次性閉卷考核方式，其考試內(nèi)容主要側(cè)重于基礎(chǔ)理論知識(shí)，忽視用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的考核，很多學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)，考試前臨時(shí)抱佛腳，不重視知識(shí)的應(yīng)用，只重視考試成績(jī)的高低。

二、課程改革的必要性

《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生安全》是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的課程，其課程涉獵范圍很廣，相關(guān)知識(shí)的支撐覆蓋面大，如化學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面的知識(shí)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、應(yīng)用性，對(duì)任課教師提出了更高的要求。

三、課程改革的方法與實(shí)踐

（一）優(yōu)化改革教學(xué)內(nèi)容

旅游管理專業(yè)的學(xué)生相對(duì)食品專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，專業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)和食品安全學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)幾乎沒(méi)有接觸過(guò)，讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)的專業(yè)知識(shí)有一定難度，若是要求他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐更是難上加難。這就需要教師對(duì)教材的內(nèi)容加以修改、補(bǔ)充，優(yōu)化教學(xué)方式。選擇一些能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、求知欲的知識(shí)作為教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講述，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用的能力。如在講授蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)時(shí)，可采用案例教學(xué)法，引入國(guó)人關(guān)注的食品安全事件，如三鹿奶粉事件、安徽阜陽(yáng)大頭娃娃事件；講到不同烹調(diào)方法對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的影響時(shí)，可以針對(duì)每一種烹調(diào)方法都給出一道這種方法做出的菜肴，請(qǐng)學(xué)生一起分析這種作法對(duì)菜肴有何影響，這樣通過(guò)一些典型的案例分析，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考或集體討論，學(xué)習(xí)和掌握所需要了解的知識(shí)點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的“單向傳輸”模式教學(xué)。但這種案例教學(xué)法不易在課堂上大量使用，以防顧此失彼，一堂課結(jié)束，學(xué)生的記憶點(diǎn)都在各個(gè)案例上，這也是不可取的。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例

如講到食品安全問(wèn)題時(shí)，組織學(xué)生以小組為單位，利用實(shí)踐教學(xué)時(shí)間深入學(xué)校食堂、超市、大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等搜集案例，調(diào)查居民日常飲食習(xí)慣、膳食營(yíng)養(yǎng)狀況，這種實(shí)踐案例采集的教學(xué)方式將一些枯燥的膳食指南、膳食寶塔內(nèi)容深入淺出，更好地讓學(xué)生了解我國(guó)居民的營(yíng)養(yǎng)狀況。

（三）完善考核評(píng)價(jià)體系

雖然課程考試是教學(xué)中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，也是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要措施。我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中將總成績(jī)構(gòu)成要素重新分布，即總成績(jī)=出勤成績(jī)（20%）+兩次作業(yè)成績(jī)（20%）+課堂發(fā)言互動(dòng)（20%）+期末考試成績(jī)（40%）。這種方法已初步取得成功，改革了“期末一張卷定乾坤”的傳統(tǒng)考核方法，建立了平時(shí)成績(jī)、作業(yè)成績(jī)、案例互動(dòng)教學(xué)成績(jī)、期末考試成績(jī)共同支撐的開(kāi)放式、整體全新化的評(píng)價(jià)體系。這種考核方式的改革不僅考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握情況，更是對(duì)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題及資料整理、搜集等能力進(jìn)行考核。

出游安全教育范文第3篇

您好！春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。如今正值春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇，為了讓孩子們感受春的氣息和色彩，特組織本次親子走進(jìn)大自然活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：2019年6月19日（星期六）

活動(dòng)地點(diǎn)：1、上午：《泉州閩臺(tái)緣博物館》；《西湖公園》;

2、下午：《惠安崇武古城》

參加對(duì)象：中大班幼兒和家長(zhǎng)。

為了您及幼兒的出游安全，請(qǐng)您配合做好以下幾項(xiàng)工作：

1、一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，參加出游的幼兒及家長(zhǎng)必須聽(tīng)從帶隊(duì)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排；

2、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行一些出游安全教育，春游活動(dòng)期間務(wù)必帶好自己的孩子，保證幼兒的安全。期間妥善保管自己的衣物，防止丟失。

3、給孩子穿合適的衣服和便于動(dòng)的鞋子。

4、上下車(chē)有序，在車(chē)上時(shí)，不得把頭和手臂放到車(chē)窗以外，下車(chē)后不得亂跑；

5、注意飲食安全，不讓幼兒喝生水和食用不衛(wèi)生的食品。

6、定點(diǎn)返回，不得擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)告知帶隊(duì)教師或者校領(lǐng)導(dǎo)。

7、和孩子交流“怎樣做一個(gè)文明的游客”，并在游玩過(guò)程中提醒督促孩子自覺(jué)遵守。

預(yù)祝此次活動(dòng)在各位家長(zhǎng)的配合下取得圓滿成功！

青苗幼兒園

2019年6月9日

石獅市青苗幼兒園2019年春季“親子春游”活動(dòng)安全責(zé)任書(shū)回執(zhí)單

班級(jí):______參加春游的幼兒姓名:_________參加春游的家長(zhǎng)：__________

出游安全教育范文第4篇

一、控制指標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，及時(shí)化解各種矛盾，師生違法犯罪上訪起數(shù)為零。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，學(xué)校的意外傷亡重大事故起數(shù)為零。

3、加大學(xué)校安全排查、教育、演練力度，安全隱患整改達(dá)標(biāo)，安全教育、應(yīng)急演練覆蓋率達(dá)100%。

二、項(xiàng)目要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校綜合治理和安全工作的“五個(gè)第一”工作機(jī)制，即：第一責(zé)任，第一投入，第一管理，第一教育，第一評(píng)價(jià)。各學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)本校、幼兒園的綜治、安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任，要切實(shí)履行職責(zé)。

2、健全制度，規(guī)范管理。要嚴(yán)格落實(shí)教育部《中小學(xué)安全工作指南》、《山西省關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)安全管理工作若干規(guī)定》、《國(guó)務(wù)院突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》、《沁源縣中小學(xué)（幼兒園）安全管理基本規(guī)范》、《國(guó)發(fā)［2019］23號(hào)》文件，進(jìn)一步建立健全學(xué)習(xí)安全、綜治各項(xiàng)管理制度，完善校園突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，科學(xué)、規(guī)范學(xué)校安全、綜治工作的管理。

3、認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校安全管理日志》制度，逐日核查填寫(xiě)，存檔備案。并對(duì)查出的安全隱患及時(shí)排除，自身無(wú)法解決的要迅速上報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T(mén)解決，《日志》于次月1日前匯總上報(bào)中心校。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理的監(jiān)控，做好重點(diǎn)要害部門(mén)的安全防范和保衛(wèi)工作。定期檢查學(xué)校消防設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)各種容易引起火災(zāi)的部位和易燃易爆物品的管理，嚴(yán)禁將學(xué)校場(chǎng)地出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。根據(jù)季節(jié)、氣候變化確定學(xué)校安全工作瀕發(fā)等特殊時(shí)期的監(jiān)控和安全防范工作，并做好安全檢查，對(duì)出現(xiàn)的危房、危廁、危墻等要及時(shí)采取有效措施予以解決，對(duì)存在重大事故隱患的場(chǎng)所和設(shè)施立即關(guān)閉停用。有學(xué)生寄宿的學(xué)校，必須安排專人夜間值班、巡查，并建立嚴(yán)格的安全管理制度和責(zé)任制度。

5、加強(qiáng)食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大資金投入，改善食堂設(shè)施設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全監(jiān)督及各項(xiàng)管理制度，按照教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，切實(shí)做好學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作，建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的管理，定期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查。嚴(yán)禁學(xué)校小賣(mài)部經(jīng)營(yíng)早餐、課間餐、方便零食、飲品等，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生教育。

6、做好學(xué)校出游和校內(nèi)外集體活動(dòng)的安全工作。要嚴(yán)格審批制度，加強(qiáng)出游和校內(nèi)外集體活動(dòng)的安全教育，針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出明確的要求和注意事項(xiàng)，把安全防范措施落到實(shí)處。使用車(chē)輛要性能好，對(duì)駕駛員要加強(qiáng)安全教育，防止交通事故的發(fā)生。

出游安全教育范文第5篇

各區(qū)人民政府要高度重視中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)工作，將中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)工作納入重要議事日程。要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，按照“誰(shuí)發(fā)證、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；管理渠道不清楚的，按照屬地管理由地方政府負(fù)責(zé)”的原則，鎖定責(zé)任，強(qiáng)化督查，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施問(wèn)責(zé)，確保全市中小學(xué)生（幼兒）乘車(chē)安全。

各區(qū)要結(jié)合實(shí)際，以“不發(fā)生無(wú)行駛證、無(wú)號(hào)牌等證（照）車(chē)輛接送中小學(xué)生（幼兒）引發(fā)交通事故，不發(fā)生接送中小學(xué)生（幼兒）車(chē)輛因超載、超速等道路交通安全違法行為引發(fā)交通事故，不發(fā)生因中小學(xué)生（幼兒）道路交通安全違法行為引發(fā)交通事故，不發(fā)生中小學(xué)校（幼兒園）組織外出教育活動(dòng)乘坐車(chē)輛出現(xiàn)交通事故”為工作目標(biāo)，采取有效措施，堅(jiān)決杜絕中小學(xué)生（幼兒）各類乘車(chē)交通事故的發(fā)生；要經(jīng)常深入中小學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展檢查指導(dǎo)，定期研究安全管理工作，真正把中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，確保認(rèn)識(shí)到位、組織到位、責(zé)任到位、措施到位。

要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)交通安全知識(shí)宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大市民的交通安全意識(shí)，使之養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)中小學(xué)生（幼兒）乘車(chē)安全。對(duì)影響安全乘車(chē)的不規(guī)范行為，要加大輿論監(jiān)督力度，形成全社會(huì)關(guān)注、重視、支持中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)的良好氛圍。

二、強(qiáng)化督查，把中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)的各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處

（一）不間斷地開(kāi)展中小學(xué)校（幼兒園）安全乘車(chē)管理督查工作。對(duì)照《省校車(chē)交通安全管理辦法》（省人民政府第337號(hào)令），根據(jù)工作職能分工，各有關(guān)部門(mén)要開(kāi)展暗訪和督查，對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐條督促整改；對(duì)多次反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，要開(kāi)展掛牌督辦，限期整改到位。

（二）開(kāi)展接送中小學(xué)生（幼兒）車(chē)輛道路交通安全違法查處和違法違規(guī)運(yùn)營(yíng)行為集中整治。將超員、超速、無(wú)牌無(wú)證、未取得檢驗(yàn)合格標(biāo)志、無(wú)保險(xiǎn)標(biāo)志等違法行為作為整治工作的重點(diǎn)，采取以路面查處、學(xué)校周邊查處、守點(diǎn)守線查處等相結(jié)合的方式強(qiáng)化管理，突出加大對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)接送中小學(xué)生（幼兒）車(chē)輛的管理力度，杜絕違法違規(guī)行為發(fā)生。

（三）加強(qiáng)對(duì)廣大師生及接送中小學(xué)生（幼兒）車(chē)輛駕駛員的交通安全教育管理。組織廣大師生及接送中小學(xué)生（幼兒）車(chē)輛駕駛員開(kāi)展以交通法律、法規(guī)、交通安全知識(shí)、安全操作規(guī)范、安全管理規(guī)定、管理員工作職責(zé)等為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)。每年春、秋季開(kāi)學(xué)前，要以校（園）為單位，集中開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)講解文明過(guò)馬路、文明行車(chē)、文明乘車(chē)等交通安全知識(shí)和法律、法規(guī)，不斷提高每個(gè)中小學(xué)生（幼兒）自覺(jué)遵守交通法律、法規(guī)的意識(shí)。

（四）堅(jiān)持校車(chē)“戶籍化”管理。對(duì)符合校車(chē)條件、但未申報(bào)辦證的接送中小學(xué)生（幼兒）車(chē)輛，要督促其盡快按照《省校車(chē)交通安全管理辦法》（省人民政府第337號(hào)令）等規(guī)定進(jìn)行申報(bào)、登記、辦證；對(duì)不符合校車(chē)條件但仍在接送中小學(xué)生（幼兒）的車(chē)輛，要予以嚴(yán)厲打擊。堅(jiān)持實(shí)行簽訂安全責(zé)任書(shū)、校車(chē)安全管理員跟車(chē)、校車(chē)日志、乘車(chē)安全管理、中小學(xué)生（幼兒）定點(diǎn)定時(shí)上下車(chē)等管理制度，嚴(yán)格按照核定的時(shí)間、線路運(yùn)行。

三、突出重點(diǎn)，著力消除中小學(xué)生（幼兒）乘車(chē)存在的安全隱患

（一）著力解決農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）接送車(chē)輛問(wèn)題。全面取締無(wú)證車(chē)、超載車(chē)和農(nóng)用車(chē)接送中小學(xué)生（幼兒），重點(diǎn)查處無(wú)證駕駛、超載等違法違規(guī)行為，確保農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）人身安全。要通過(guò)增加車(chē)輛、增開(kāi)營(yíng)運(yùn)線路、有條件的區(qū)開(kāi)通中小學(xué)生（幼兒）接送專車(chē)等辦法，解決好農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）上、下學(xué)乘車(chē)問(wèn)題。同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難家庭的中小學(xué)生（幼兒），可在成本許可范圍內(nèi)適當(dāng)降低乘車(chē)票價(jià)。鼓勵(lì)達(dá)到校車(chē)安全條件的營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，在約定時(shí)段從事農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）接送，從源頭上規(guī)范全市農(nóng)村中小學(xué)生（幼兒）的接送車(chē)輛。

（二）著力解決城區(qū)中小學(xué)生（幼兒）乘車(chē)安全問(wèn)題。針對(duì)中小學(xué)生（幼兒）這一特殊群體，要進(jìn)一步研究對(duì)策，調(diào)整和優(yōu)化公交線路，方便中小學(xué)生（幼兒）上、下學(xué)乘坐公交車(chē)。要加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)中小學(xué)生（幼兒）公交車(chē)輛資質(zhì)審核，確保行車(chē)安全。

（三）著力防范春游、秋游和各類集體活動(dòng)乘車(chē)中可能發(fā)生的安全事故。中小學(xué)校（幼兒園）組織學(xué)生（幼兒）出游，必須事先加強(qiáng)安全教育，并制訂活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，必須有學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和足夠的教師負(fù)責(zé)管理，必須報(bào)教育主管部門(mén)備案。承載中小學(xué)生（幼兒）出游的道路運(yùn)輸車(chē)輛，必須取得道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證、道路運(yùn)輸證和與出行線路相符的包車(chē)客運(yùn)標(biāo)志牌，嚴(yán)禁乘坐無(wú)證（照）人員駕駛的車(chē)輛出游，嚴(yán)禁車(chē)輛在出游途中超載、超速行駛。學(xué)校（幼兒園）在組織中小學(xué)生（幼兒）外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先與具有三級(jí)以上經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的道路旅客運(yùn)輸企業(yè)簽訂包車(chē)運(yùn)輸協(xié)議，明確各自的安全管理責(zé)任，落實(shí)有關(guān)措施，確保交通安全。

（四）著力解決校車(chē)安全管理問(wèn)題。要對(duì)全市所有校車(chē)進(jìn)行全面安全檢查，并不定期對(duì)校車(chē)使用情況進(jìn)行暗訪，嚴(yán)厲查處超載、使用故障車(chē)、聘用無(wú)證（照）人員駕駛校車(chē)等問(wèn)題。中小學(xué)校（幼兒園）用校車(chē)接送中小學(xué)生（幼兒）時(shí)，必須有教師或者保育員在車(chē)中監(jiān)護(hù)，駕駛室副座不準(zhǔn)乘坐中小學(xué)生（幼兒），嚴(yán)格杜絕超載現(xiàn)象。

四、明確職責(zé)，形成中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)的工作合力

按照屬地管理原則，各區(qū)人民政府對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生（幼兒）乘車(chē)安全負(fù)總責(zé)，要切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要全面協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)工作，建立健全中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)的有關(guān)規(guī)章制度。

教育部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律、法規(guī)，負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)工作進(jìn)行指導(dǎo)，督促中小學(xué)校（幼兒園）建立健全中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)管理制度，不斷完善中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)檔案，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)工作校（園）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生（幼兒）安全乘車(chē)工作的監(jiān)督、檢查，重點(diǎn)檢查中小學(xué)校（幼兒園）對(duì)中小學(xué)生（幼兒）的安全教育、管理制度、應(yīng)急預(yù)案和事故預(yù)防措施的落實(shí)情況。與公安交管部門(mén)建立例會(huì)制度，加強(qiáng)相互間溝通聯(lián)系，及時(shí)研究和解決中小學(xué)生（幼兒）交通安全教育管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)設(shè)具有針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的交通安全地方課程。指導(dǎo)各中小學(xué)校（幼兒園）加強(qiáng)中小學(xué)生（幼兒）的安全教育，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，對(duì)中小學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全乘車(chē)責(zé)任意識(shí)。會(huì)同交通運(yùn)輸、公安等部門(mén)共同研究制訂切實(shí)可行的中小學(xué)生（幼兒）乘車(chē)方案。督促各中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育中小學(xué)生自覺(jué)遵守交通法律、法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。

公安交管部門(mén)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生（幼兒）接送車(chē)輛的安全檢查和駕駛員的安全教育，加大執(zhí)法查處力度，嚴(yán)禁車(chē)輛超速、超載等行為。繼續(xù)堅(jiān)持“一校一警”制度，安排警力在中小學(xué)校（幼兒園）周邊人員較為集中、交通相對(duì)擁擠的路段、路口維持交通秩序。按照有關(guān)規(guī)定，在中小學(xué)校（幼兒園）周邊城市道路設(shè)置交通安全標(biāo)志和標(biāo)線。積極配合中小學(xué)校（幼兒園），采取多種形式，共同做好中小學(xué)生（幼兒）交通安全教育工作。

交通運(yùn)輸部門(mén)負(fù)責(zé)重點(diǎn)做好中小學(xué)生（幼兒）接送車(chē)輛運(yùn)力調(diào)配工作，合理安排線路，增開(kāi)車(chē)輛或者增加班次，解決中小學(xué)生（幼兒）接送問(wèn)題。嚴(yán)格道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可，嚴(yán)把道路運(yùn)輸準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)厲查處非法從事接送中小學(xué)生（幼兒）的車(chē)輛。

發(fā)展改革部門(mén)負(fù)責(zé)將校車(chē)安全和校車(chē)服務(wù)納入全市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)校車(chē)工作健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。