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暑假計(jì)劃范文第1篇

我盼星星，盼月亮終于把屬于我們自己的暑假給盼來了。我也終于能放下承重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑期期間，天氣實(shí)在太熱了，我要好好的計(jì)劃一下，應(yīng)該怎樣才能盡情的玩呢？

第一：學(xué)習(xí)。雖然是暑假，但一定會有暑假作業(yè)。俗話說得好：“先苦后甜。”只要我快些把作業(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說要抓緊時(shí)間完成作業(yè)才是王道。我是我努力認(rèn)真地做作業(yè)，每天可認(rèn)真的寫啊寫。

第二：電腦。每天的作業(yè)做完了，就能小小的放松一下，玩玩iPad 上面的游戲。上了網(wǎng)，就可以跟同學(xué)聊聊天，問問大家都在家玩什么。不過我還是喜歡在網(wǎng)上跟姐姐玩游戲啦，我們一起建房子，升級家里的物品。不過每天玩電腦時(shí)間媽媽會限制，不然就沒收電腦啦！

第三：游玩。假期這么長不能總待在家里啊。我還要和媽媽出玩玩，我們一起回老家，去公園散步，去商場逛逛，去甜品店吃東西。

暑假就這樣被我愉快的安排好了，期待有一個(gè)快樂而又愉快的暑假！

暑假計(jì)劃范文第2篇

時(shí)間

學(xué)習(xí)安排

8:00---9:30

（數(shù)學(xué)）

復(fù)習(xí)一年級應(yīng)用題部分，預(yù)年級上冊新知識預(yù)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)乘法口訣

9:30---11:00

① 小學(xué)生必背古詩三十首

② 讀<<民間故事>>（每天2到3頁），并用兩到三句話寫出自己的收獲；

③ 課外書《愛麗斯漫游奇境》

11:00—12:00

（英語）

7.16---7.20 學(xué)習(xí)字母a—g，了解對親人的稱呼。

7.23---7.27 學(xué)習(xí)字母h--n，掌握第一單元的內(nèi)容。

7.30---8.3 學(xué)習(xí)字母o--t,掌握描述人的形容詞。

8.6---8.10 學(xué)習(xí)字母u—z,掌握第二單元的內(nèi)容。

8.13---8.17 復(fù)十六個(gè)字母，掌握第三單元的內(nèi)容。

8.20---8.22 復(fù)習(xí)本假期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容。

12:00----13:00

午休時(shí)間

13:30—15:00

（語文）

預(yù)年級上冊一至二單元的課文及生字

15:00—16:30

① 每天練習(xí)一年級基本筆畫一張

② 檢查上午所學(xué)的古詩；

③ 二年級上冊字帖練字一張；

④ 口算天天練一張。

16：40-20：00

自由活動，晚餐，休息

暑假計(jì)劃范文第3篇

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

1.爭取7月10日至7月30日完成暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成3面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)下學(xué)期的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí) 下學(xué)期數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)下學(xué)期英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看新聞，但時(shí)間不能太長。 第二，生活計(jì)劃具體如下：

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母倒水喝，幫父母買點(diǎn)東西等等。

2. 要注意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險(xiǎn)違法的事。

暑假計(jì)劃范文第4篇

告別了一學(xué)期,迎來了一個(gè)新暑假。在這美好的暑假里，我要把每月每天都過得開開心心。在假期里我準(zhǔn)備要去寧波旅游，去看激烈的籃球賽，還有看許多的課外書……

我去寧波旅游的地方是鳳凰山，令我最難忘的是“飛天鳳凰”，開始的時(shí)候是慢慢上去，然后從40多米高的地方墜落下來，再繞一下360度拐彎。那時(shí)候我和姐姐都哇哇大叫起來。

從寧波回到衢山后。爸爸帶我到衢山的島斗中學(xué)去看籃球賽，當(dāng)時(shí)人可多了，我和爸爸好不容易才走了進(jìn)去。

暑假計(jì)劃范文第5篇

但是到底如何才能有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)，特別是對于在高考大軍中，一批選擇日語為外語考試的特殊考生們來說，面對復(fù)習(xí)資料相對缺乏，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚的現(xiàn)狀，往往會感到手足無措。為此，小編特別采訪了未名天日語培訓(xùn)學(xué)校的名師，請他們介紹高考日語考試的復(fù)習(xí)思路，為廣大考生指點(diǎn)迷津。

第一、提前調(diào)整心態(tài)，贏得高考"心"情

人到高三，大致都要經(jīng)歷“緊張——焦慮——平和”這樣一個(gè)心路歷程。高三課業(yè)負(fù)擔(dān)空前加重，考試一輪接一輪地進(jìn)行，家長的關(guān)注、老師的期待、考試成績的起伏等等因素，往往會使學(xué)生感到疲憊不堪、“痛苦難耐”。

未名天日語學(xué)校名師提醒準(zhǔn)考生：既要吃苦，苦戰(zhàn)炎夏，又要調(diào)整心態(tài)，感受清涼。只有這樣，才能充分利用暑假這一難得的休整期，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精神壓力，調(diào)整身體狀態(tài)，保持旺盛的精力，全力以赴地投入到xx年高考的正式備戰(zhàn)中。

第二、回歸書本，夯實(shí)基礎(chǔ)

“回歸書本，夯實(shí)基礎(chǔ)”簡單的八個(gè)字卻是聽起來容易，做起來難，恐怕這也是老師反復(fù)提醒的。要知道，高考出題秉持源于教材而高于教材原則，試問一個(gè)連教科書都沒能讀透的考生在看參考書時(shí)又怎能把握重點(diǎn)有針對性地做題呢？

暑假是備戰(zhàn)高考的黃金期，是考生擴(kuò)大優(yōu)勢、彌補(bǔ)缺點(diǎn)失誤的最佳時(shí)機(jī)，日語的備考在這一時(shí)期也同樣重要。基礎(chǔ)較好的考生，假期可采用專項(xiàng)式學(xué)習(xí)方法，整理日語知識點(diǎn)，拓寬知識面；基礎(chǔ)一般的學(xué)生，可多練習(xí)書面表達(dá)；基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，要多掌握日語基礎(chǔ)詞匯，達(dá)到基礎(chǔ)詞匯的熟練運(yùn)用，給接下來的高考備戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

這些工作對于迅速提高成績有著至關(guān)重要的作用。在暑假領(lǐng)先一步，在高三便會收獲不斷獲勝的得意與輕松；若差下一步，進(jìn)入高三后，即便是窮追，有時(shí)也很難達(dá)及最佳的程度的。

第三、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏

具體而言，就是要針對自己的實(shí)際情況做好錯(cuò)題病例的總結(jié)。能夠拿分的沒拿到分，以前錯(cuò)的題目依然錯(cuò)誤，是每年眾多考生的最大遺憾。錯(cuò)題病例是重要財(cái)富，它直接反映出我們的知識缺陷、思維不足和方法的不當(dāng)。不要把什么錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)為自己粗心，而是要想方設(shè)法確實(shí)解決。

第四、知己知彼百戰(zhàn)不殆

俗話說，知己知彼百戰(zhàn)不殆。從xx年開始，高考日語試卷進(jìn)行了科學(xué)的改革。改革后的高考日語試卷對日語語境更加的重視。這無形之中加大了試卷的難度，需要引起廣大考生的注意。

1、熟悉試卷設(shè)置，做到胸有成竹

經(jīng)過近一年的復(fù)習(xí)，絕大部分的考生已經(jīng)經(jīng)歷了最初的“豪放式”復(fù)習(xí)階段，對考題有了大體認(rèn)識。接下來，即將進(jìn)入專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。在這一階段，要求考生進(jìn)一步針對考綱要求明確考題內(nèi)容等具體信息。如日語高考試卷，主要由聽力、知識運(yùn)用、閱讀理解、寫作四大部分組成，每個(gè)部分具體考點(diǎn)、時(shí)間把握等要求考生一一熟記。

高考日語試題題型歸納

內(nèi) 容

時(shí) 間

題數(shù)

分 數(shù)

聽力

20

15

30

常識運(yùn)用

30