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大家晚上好!我是來自工程系道橋0702班的xx-x,今晚很榮幸可以站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共享我這兩年來的大學(xué)生活。在此,我首先要向一直以來默默支持和鼓勵(lì)我的老師和同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的感謝和最親切的問候。
泰戈?duì)栐f過:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已飛過?!倍F(xiàn)在,我想說:“天空中沒有鳥的痕跡,但我正在飛翔。
當(dāng)我拿到xx-x林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書時(shí),既興奮又無奈,是去打工還是上學(xué)?打工,意味著從此失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì),我心不甘,情不愿。上學(xué),想到年邁而無法從事體力勞動(dòng)的父母,使本來就窘迫的家境將更加不堪重負(fù),弟弟也將要面臨輟學(xué),我心不忍,更無奈。經(jīng)過反復(fù)思索最后痛下決心,作出既上學(xué)又打工的舉動(dòng),自己養(yǎng)活自己!雖然家境貧寒,但我相信:雖然無法選擇來到這個(gè)世界的方式,但可以選擇能為這個(gè)世界帶來什么;雖然無法選擇自己的家庭,但是可以選擇自尊自強(qiáng)地生活,我相信知識(shí)可以改變命運(yùn),改變這貧窮的家庭。
既上學(xué)又打工,自己養(yǎng)活自己,談何容易呀!記得去年暑假在南平打工, 我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位---空調(diào)安裝工助理,最多時(shí)一天可以掙100元,記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調(diào)時(shí)的經(jīng)歷,讓我終身難忘:炎炎夏日,火焰一般的太陽直射得我睜不開眼,熱烘烘的墻體烤得我汗如雨下,看到路上螞蟻般的行人,突然頭暈?zāi)垦?,人就往下掉,把在?chǎng)的人嚇壞了,幸運(yùn)的是掉到13樓就沒下去了----因?yàn)樯砩辖壛税踩珟?。一年多來,我就是這樣邊上學(xué)邊打工走過來的,一路走來雖然不是鮮花滿地,但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。從2007年9月邁出家門到xx-x林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)到那一刻起,就沒有向家里伸手要過一分錢,并承擔(dān)起弟弟的部分生活費(fèi)。
[關(guān)鍵詞]新課程;有效教學(xué);真實(shí);開放;教學(xué)課堂
[中圖分類號(hào)]G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2095-3712(2013)33-0073-04
隨著新課程改革的深入,課堂教學(xué)的有效性逐漸成為了教育教學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。教師教得辛苦,學(xué)生學(xué)得痛苦,教學(xué)效率卻不高是普遍存在的問題。那么如何提高課堂教學(xué)的有效性,下面就筆者在平時(shí)教學(xué)中的一些體會(huì)談幾點(diǎn)看法。
一、真實(shí)――提高課堂教學(xué)有效性的基石
真實(shí)、有效才是課堂教學(xué)最本質(zhì)的要求。
(一)真實(shí)的課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)
學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),就小學(xué)生而言就是他們看到的、聽到的、發(fā)生在他們身邊的、或者他們親身經(jīng)歷的、可以直接觸摸的事和物。因此,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)首先就是要把學(xué)生生活中鮮活的數(shù)學(xué)事實(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,使數(shù)學(xué)生活化。
在教“比的意義”的這一節(jié)時(shí),考慮到學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到比的有關(guān)生活實(shí)例,在設(shè)計(jì)時(shí)我打破常規(guī)教法,直接從學(xué)生的生活實(shí)際入手:
1.出示“∶”號(hào),詢問學(xué)生在哪些地方看到過這樣的符號(hào)。
2.展示一組資料,說說自己對(duì)這些比的理解。
(1)第47屆世乒賽,王勵(lì)勤以4∶3戰(zhàn)勝對(duì)手,奪得冠軍;
(2)人民幣與美元的匯率比是8∶1;
(3)六(1)班和六(2)班的人數(shù)比是7∶8;
(4)國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比是3∶2;
(5)一種農(nóng)藥,藥粉與水的比是1∶800。
3.揭示課題:今天我們不研究?jī)蓚€(gè)量之間的差比關(guān)系,主要研究?jī)蓚€(gè)量之間的倍比關(guān)系。
……
(二)真實(shí)的課堂應(yīng)有真實(shí)的自主探索和小組合作
我們?cè)诮M織自主探究和小組合作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.要激發(fā)學(xué)生的自主探究與小組合作的欲望。探究和合作應(yīng)是學(xué)生一種需要,一種發(fā)自內(nèi)心的欲望,它解決的是“想不想”探究合作的問題。在課堂教學(xué)中,教師一個(gè)十分重要的任務(wù)就是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的探究合作欲望,使其經(jīng)常處于一種探究合作的沖動(dòng)之中。
2.探究合作要有問題空間。不是什么事情,什么問題都需要探究合作的。問題空間有多大,探究合作的空間就有多大。
3.探究合作的組織要到位。首先小組要進(jìn)行合理的分工,在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中,教師不應(yīng)是旁觀者、更不要做局外人。教師在學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中應(yīng)該是組織者、引導(dǎo)者、參與者。教師必須深入到每個(gè)小組,認(rèn)真傾聽大家的發(fā)言,適時(shí)地與小組成員進(jìn)行交流,及時(shí)了解合作的情況。
(三)真實(shí)的課堂上應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的真實(shí)想法
在課堂上不能只注自己是怎樣教的,更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)的過程中是怎樣想的。從中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的想法和錯(cuò)誤想法,及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),這樣才能取到更好的教學(xué)效果。
例如,在教學(xué)《列方程解應(yīng)用題和算式方法比較》這一課時(shí),課后練習(xí)有這樣一條題目:
豐華村今年有23戶安裝了空調(diào)。每戶安裝空調(diào)要付5800元,豐華村今年安裝空調(diào)比去年多付29000元,去年安裝空調(diào)的有多少戶?
學(xué)生主要的解法有兩種:
1.解:設(shè)去年安裝空調(diào)的有X戶,23×5800-5800X=29000;
2.23-29000÷5800;
在進(jìn)行比較總結(jié)時(shí)我問:“你更喜歡那種方法?”大部分學(xué)生都選擇了方法1,而只有極少數(shù)幾個(gè)學(xué)生選擇了第2種解法。(出乎我的意料)于是我問:“為什么不喜歡第2種解法呢?這種解法多簡(jiǎn)便啊?!贝蟛糠謱W(xué)生的回答是:“這種解法我不大懂。”是啊,23-29000÷5800這種解法雖然算式簡(jiǎn)單、計(jì)算起來也簡(jiǎn)單。但對(duì)于學(xué)生來說簡(jiǎn)單得并不一定簡(jiǎn)便,理解的才是最簡(jiǎn)便的。
二、開放――提高課堂教學(xué)有效性的階梯
要切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,必須實(shí)行開放:時(shí)間和空間的開放,活動(dòng)目標(biāo)的開放,活動(dòng)內(nèi)容的開放,教學(xué)組織形式的開放等。可以說,沒有開放就沒有高效。
(一)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展――目標(biāo)的開放
新課標(biāo)提出“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”這一基本理念 ,要求我們的教學(xué)要面對(duì)每一個(gè)有差異的個(gè)體,適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展需要。因此教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。由于學(xué)生之間的能力是有差異的,所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同。因此,每個(gè)學(xué)生都有自己的知識(shí)體驗(yàn)和生活積累,都有自己的思維方式和解決問題的策略。針對(duì)這一點(diǎn),目標(biāo)的制定應(yīng)有梯度,不要求人人都達(dá)到相同的目標(biāo),但要求學(xué)生都能積極參與、盡情投入、力所能及。要做到“保底”,使得能力相對(duì)差一些學(xué)生能品嘗到成功的喜悅;也要做到“不封頂”,對(duì)于能力水平較好的學(xué)生來說也有充分施展才華的開放空間。
(二)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者合作者――組織形式的開放
數(shù)學(xué)教學(xué)過程是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程,是教師和學(xué)生之間互動(dòng)的過程。陶行知先生曾說:“真正的教育必須培養(yǎng)出能思考會(huì)創(chuàng)造的人?!币虼?,課堂教學(xué)的組織形式必須開放,使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者合作者。
例如,在教學(xué)《能被2、5整除數(shù)的特征》這一課時(shí),提供給學(xué)生一組數(shù)據(jù),讓學(xué)生自己去找一找哪些能被2整除、哪些能被5整除。在通過自主思考、小組交流去發(fā)現(xiàn)能被2、5整除數(shù)的特征。到最后學(xué)生不但發(fā)現(xiàn)了能被2、5整除數(shù)的特征,還發(fā)現(xiàn)了既能被2又能被5整除數(shù)的特征。
……
通過這種讓學(xué)生無拘無束的開放形式的活動(dòng),學(xué)生不僅掌握了能被2、5整除數(shù)的特征,而且培養(yǎng)了學(xué)生的探究合作能力。這樣使學(xué)生不僅知其然而且知其所以然。充分提高了課堂教學(xué)的有效性。
(三)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程――評(píng)價(jià)方式的開放
新課標(biāo)指出:“評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程……要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。”這就是說,要把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的全部情況納入評(píng)價(jià)范圍,把學(xué)生在過程中的具體表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容,對(duì)學(xué)生有價(jià)值的所作所為,即使有些與預(yù)定目標(biāo)不那么符合,也要給予支持和肯定,對(duì)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性給以足夠尊重。通過評(píng)價(jià)幫助學(xué)生自我教育、自我進(jìn)步、認(rèn)識(shí)自我、建立信心。
例如,在進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)時(shí),對(duì)于一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,鼓勵(lì)他們只要會(huì)一步也可以舉手回答,當(dāng)他們回答對(duì)了一步,教師及時(shí)鼓勵(lì),久而久之,他們的膽子大了,會(huì)的步數(shù)也多了。
三、情感――提高課堂教學(xué)有效性的紐帶
現(xiàn)代教學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為:課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)復(fù)雜的師生心理活動(dòng)系統(tǒng),是一個(gè)人格、情感交流系統(tǒng)。學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是多領(lǐng)域的發(fā)展,包括知識(shí)、情感、人生觀。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不單純是一個(gè)認(rèn)識(shí)過程,還是一種情感的過程。
(一)營(yíng)造和諧氛圍、溝通師生情感、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
教學(xué)過程是師生進(jìn)行認(rèn)知信息交流的過程,也是彼此情感交流的過程。在師與生、生與生之間創(chuàng)造一種和諧的氣氛,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)也是一種享受,則參與學(xué)習(xí)的興趣也就會(huì)更加濃厚。教師溫和的語調(diào)、親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神、信任的點(diǎn)頭以及一個(gè)的動(dòng)作、一句贊美的短語,是構(gòu)成和諧氛圍的因子,是溝通情感是橋梁。它能帶給學(xué)生歡愉和力量,其作用難以估量。蘇霍姆林斯說:“教育的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童?!睂W(xué)生如在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一些意想不到的無知,甚至是愚蠢的舉動(dòng)或現(xiàn)象時(shí),教師千萬不可怒不可遏,大發(fā)雷霆,而應(yīng)該是耐心提示,逐步誘導(dǎo),幫助他們解圍。例如每天批改作業(yè),都要觀察和了解哪些同學(xué)沒掌握好。因?yàn)閷W(xué)生等待的不是簡(jiǎn)單地打“√”或“×”,他們期望老師能面對(duì)面地指出問題,幫助他們分析出現(xiàn)問題的原因,找到解決問題的辦法。雙方心理溝通了,訂正就會(huì)在快樂的氣氛中進(jìn)行,而且效果也會(huì)好。持之以恒,就會(huì)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
(二)合理創(chuàng)設(shè)情境、誘發(fā)學(xué)生情感、吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
烏申斯基說:“兒童是用形式、聲音、色彩和感覺來思維的?!痹谡n堂教學(xué)中,教師要善于借用具體的事例和不同的方法,創(chuàng)設(shè)求知情境,努力將抽象的內(nèi)容具體化,使枯燥的材料變生動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境,既要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,又要注意適時(shí)適度,達(dá)到吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之目的。
例如,在教學(xué)《能被3整除數(shù)的特征》時(shí),一開始創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“學(xué)生考老師”的情境,學(xué)生任意說出一個(gè)數(shù),筆者很快說出能不能被3整除,由此來激發(fā)學(xué)生的好奇心,誘發(fā)學(xué)生情感, 吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
(三)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、調(diào)節(jié)學(xué)生情感、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
評(píng)價(jià)應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的增強(qiáng)劑。因?yàn)閷W(xué)生都有較強(qiáng)的自尊心,他們都希望自己的成果得到別人的承認(rèn)和肯定。教師評(píng)價(jià)時(shí),用激勵(lì)性的語言或動(dòng)作,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,滿足學(xué)生精神的需要,還能促使學(xué)生主動(dòng)去尋找自己發(fā)展的目標(biāo)和在群體中的坐標(biāo)。評(píng)價(jià)既可以是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),也可以是學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)可體現(xiàn)出一種集體主義情感和群體性的愛,尤其是對(duì)學(xué)困生。每當(dāng)評(píng)價(jià)時(shí),我總是注意洞察學(xué)生的情緒表現(xiàn),并迅速、及時(shí)地過用手勢(shì)、眼神或通過提問等加以調(diào)節(jié)、使學(xué)生情感朝著預(yù)定的情緒目標(biāo)發(fā)展。對(duì)學(xué)生的答問,我是洗耳恭聽,并一概表態(tài)。答得好的我立即報(bào)以掌聲,或加以肯定、鼓勵(lì);答不上來的我用“再看看”“再提提”給以點(diǎn)撥,并送上期待、信任的目光。
例如一個(gè)學(xué)生板算四則混合運(yùn)算式題,到最后一步做錯(cuò)了,如果教師大刀闊斧地打個(gè)“×”,這實(shí)際上是一種全盤否定。我沒有這樣做,而是細(xì)致地觀察,凡是做對(duì)的步驟都打“√”,只有做錯(cuò)的步驟才打一個(gè)“?”,這樣學(xué)生一看,四個(gè)步驟我做對(duì)三步,最后一步因粗心算錯(cuò),以后注意不就行了嗎?這樣訂正把評(píng)價(jià)的激勵(lì)性和診斷性結(jié)合支持,既不損傷學(xué)生自尊,糾正了知識(shí)錯(cuò)誤,又贏得了學(xué)生對(duì)教師的熱愛和尊敬,從而“親其師而信其道”。
總之,我們的課堂教學(xué)只有以“真實(shí)”為基石、以“開放”為階梯、以“情感”為紐帶,才能“真實(shí)”的提高課堂教學(xué)的有效性。
參考文獻(xiàn):
[1] 戴風(fēng)明.論“有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”教學(xué)觀與數(shù)學(xué)有效教學(xué)[J].數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào),2012(12).
從80年代初力挑瀕臨倒閉的街道小廠,到?jīng)_出大小3000余家零部件企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)圍困,再到走出寧波收編英國(guó)名企勞倫斯和捷豹路虎真木中心、整合德國(guó)Sellner公司與美國(guó)北方刻印集團(tuán),強(qiáng)烈的生存危機(jī)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)驅(qū)動(dòng)著周辭美腳不停歇,內(nèi)生增長(zhǎng)同時(shí)加速外延并購?!捌湫袠I(yè)正朝著高端化發(fā)展,要想加快發(fā)展并壯大企業(yè),并購是必經(jīng)之路。否則一旦被‘低端鎖定’,將陷入可怕的價(jià)格陷阱。我們正以最快速度沖入國(guó)際高端汽配領(lǐng)域。”
不派人,換機(jī)制
“企業(yè)的病根只有員工最清楚,空降管理者只會(huì)激化矛盾,最主要的是用民營(yíng)企業(yè)的思維激活他們,將員工、企業(yè)與國(guó)家的利益捆綁在一起”
華翔集團(tuán)的并購之路開啟于2000年,出資2000萬元收購了鐵嶺市國(guó)營(yíng)陸平機(jī)器廠,被喻為“闖關(guān)東”。
“當(dāng)時(shí)有很多爭(zhēng)議,有很多人認(rèn)為已經(jīng)虧損的陸平是巨大的包袱,但我看中它是軍工企業(yè)基礎(chǔ)好,產(chǎn)品直供軍方,中間環(huán)節(jié)少,在市場(chǎng)細(xì)分中,產(chǎn)品有特色,新產(chǎn)品開發(fā)有潛力可挖,于是力排眾議?!?/p>
希望收購“陸平”的不僅僅是華翔,但是周辭美承諾:不讓“陸平”一名員工下崗,讓其脫穎而出。
彼時(shí)的“陸平”車間里工人們都赤膊上陣;角上有柴油桶搭建的灶臺(tái)和飯鍋,車間也是職工的食堂;每隔兩三米,生產(chǎn)垃圾堆成了小山,而且工人們憤憤不平的是,堂堂國(guó)有企業(yè)、軍工企業(yè)被一個(gè)浙江“個(gè)體戶”收購了。
如何換血,換腦?周辭美的決定令人吃驚,“不派一人進(jìn)陸平”?!捌髽I(yè)的病根只有員工最清楚,空降管理者只會(huì)激化矛盾。所以,應(yīng)當(dāng)把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,最主要的是用民營(yíng)企業(yè)的思維激活他們,將員工、企業(yè)與國(guó)家的利益捆綁在一起?!?/p>
“不派人,不下崗”,1500多名干部職工對(duì)周辭美另眼先看。華翔首先對(duì)陸平實(shí)行股份制改造,將一系列民營(yíng)企業(yè)的靈活機(jī)制“空降”陸平,從高管到車間職工都“定崗、定員、定責(zé)”, 實(shí)行生產(chǎn)效益、新產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)開拓與獎(jiǎng)酬掛鉤,多勞多得,試行可視化、信息化、6S等管理辦法。
“民營(yíng)企業(yè)最大的特點(diǎn)就是靈活機(jī)動(dòng),轉(zhuǎn)身快,這是華翔帶給陸平最大的財(cái)富?!笔召徶?,“陸平”希望引進(jìn)一個(gè)50萬的設(shè)備,三年沒等來批文,收購之后,陸平公司新增投資近億元,新建廠房3萬多平方米,引進(jìn)了世界一流的數(shù)控激光切割機(jī)等大量先進(jìn)設(shè)備和先進(jìn)技術(shù),成為全國(guó)著名的現(xiàn)代化特種車輛生產(chǎn)基地。很快,“陸平”形成了軍品、民品并舉格局,其主導(dǎo)產(chǎn)品――各種軍用改裝車和衛(wèi)星通訊天線、高低壓開關(guān)柜等,在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的占有率達(dá)60%以上,成為全國(guó)軍用特種裝備生產(chǎn)基地,國(guó)內(nèi)最大方艙生產(chǎn)企業(yè)。
從1960年到1999年40年時(shí)間,“陸平”實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8000萬元,“激活”之后,企業(yè)產(chǎn)值2000年實(shí)現(xiàn)翻番,達(dá)到1.6億元,2009年達(dá)到12億,企業(yè)員工平均月工資由300元迅速激增為3000元。
“陸平”并購軟著陸成功,使得華翔在東北名聲大震,本溪北方曲軸、沈陽新光航天、吉林長(zhǎng)消等汽配企業(yè)紛邀其參與老國(guó)有企業(yè)改制。借國(guó)家加快東北老工業(yè)基地改造的機(jī)遇,華翔圍繞汽車產(chǎn)業(yè)鏈,運(yùn)用全資、控股、參股等方式不斷開展資本擴(kuò)張。
巧權(quán)變,善學(xué)習(xí)
“民營(yíng)企業(yè)只能自我救贖,不能看著自己倒下去,必須發(fā)揮轉(zhuǎn)身快,靈活機(jī)動(dòng)的特點(diǎn),面對(duì)暴風(fēng)雨必須加速?zèng)_過去”
40年征戰(zhàn)商海,周辭美認(rèn)為企業(yè)家的關(guān)鍵之處是面對(duì)機(jī)遇是否看得準(zhǔn),碰到機(jī)遇有否“咬定青山不放松”的進(jìn)取心。
90年代初周辭美發(fā)現(xiàn)了浙江外貿(mào)企業(yè)的“三三三”現(xiàn)象:國(guó)內(nèi)加工企業(yè)300人花300萬元成本一年賺30萬元,外貿(mào)公司30人化30萬元成本一年賺300萬元,外商3人用3萬元成本一年賺3000萬元。他敏銳地覺察到主要是因?yàn)楫a(chǎn)品與終端市場(chǎng)距離太遠(yuǎn),對(duì)接不緊密。彼時(shí)的華翔希望找到一個(gè)從車間直通終端市場(chǎng)的產(chǎn)品,而汽車空調(diào)器殼體則成為周辭美的最佳選項(xiàng)。
1994年,華翔開發(fā)汽車空調(diào)配件達(dá)58種,捷達(dá)、夏利、北京吉普、廣標(biāo)、桑塔納、五十鈴等轎車的冷暖風(fēng)、鼓風(fēng)機(jī)、進(jìn)風(fēng)罩產(chǎn)品,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白,產(chǎn)值突破億元。2004年,華翔產(chǎn)值突破20億大關(guān),躋身世界汽配行業(yè)500強(qiáng)。
12年之后,周辭美又嗅到了汽配商機(jī)――中國(guó)沒有一個(gè)企業(yè)可生產(chǎn)豪華汽車內(nèi)的天然桃木內(nèi)飾件產(chǎn)品,外資企業(yè)壟斷定價(jià)權(quán)。
一番調(diào)查之后,英國(guó)勞倫斯公司跳入了周辭美的視野。作為世界500強(qiáng)、世界第三大汽車零部件供應(yīng)商――加拿大麥格納集團(tuán)旗下英帝爾公司的全資子公司,其天然桃木汽車內(nèi)飾件產(chǎn)品是世界著名品牌,全球市場(chǎng)占有率約10%,由于英國(guó)勞動(dòng)力成本過高,又遭遇汽車零部件行業(yè)降價(jià)壓力的沖擊,企業(yè)年虧損400萬英鎊。
“勞倫斯的品牌效應(yīng)明顯,盡職調(diào)查之后,我們很快決定出資約340萬英鎊,收購勞倫斯100%股權(quán)?!?/p>
但一場(chǎng)金融危機(jī)讓周辭美措手不及。他坦言收購勞倫斯的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避存在“問題”,只看到了全球市場(chǎng)占有率約10%,卻沒有完全了解當(dāng)時(shí)勞倫斯的技術(shù)并不處于領(lǐng)先水平,主要針對(duì)歐洲中檔汽車,其市場(chǎng)容易受經(jīng)濟(jì)波動(dòng)而萎縮;除此以外,解除英國(guó)員工所耗費(fèi)的巨額資本也始料未及。“市場(chǎng)幾近崩潰;英國(guó)工廠的工資占產(chǎn)品價(jià)格比55%,中國(guó)僅有10%,我滿懷信心準(zhǔn)備大干一場(chǎng),不料一年虧損了2億元?!?/p>
“民營(yíng)企業(yè)只能自我救贖,不能看著自己倒下去。”周辭美一步步邁出盤活的棋子。并購之前,勞倫斯產(chǎn)品主要供應(yīng)歐洲市場(chǎng),金融危機(jī)之下歐洲市場(chǎng)奄奄一息,周辭美選擇重塑市場(chǎng)。
當(dāng)時(shí),歐洲一供貨商拒絕福特提出整體式桃木內(nèi)飾產(chǎn)品的要求,只能供應(yīng)組裝件,勞倫斯知道此信息后,滿足福特要求,邁出從零開始的第一步。從這之后勞倫斯全力出擊北美市場(chǎng),憑借百年品牌、可靠品質(zhì)和價(jià)格優(yōu)勢(shì),一鼓作氣拿下4個(gè)訂單,隨后成功打入通用等汽車巨頭。
英國(guó)工人月工資3000英鎊是國(guó)內(nèi)員工的10倍,為了盡快實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)轉(zhuǎn)移,寧波華翔和英國(guó)勞倫斯互派代表進(jìn)行學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。一年之后,寧波西周勞倫斯公司真木生產(chǎn)線200多名員工基本滿負(fù)荷生產(chǎn)。
寧波勞倫斯用了兩年時(shí)間不斷完善服務(wù)與北美通用、福特、克萊斯勒等汽車巨頭建立良好合作關(guān)系,其中福特公司林肯系列轎車70%的真木飾件由勞倫斯供貨。2008年寧波勞倫斯扭虧為盈實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1000萬元,2009年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值7000萬元。
“重塑市場(chǎng)、加速學(xué)習(xí)、生產(chǎn)轉(zhuǎn)移這三步棋將勞倫斯從死亡線拉了出來,華翔再次發(fā)揮了民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)身快,靈活機(jī)動(dòng)的特點(diǎn),面對(duì)暴風(fēng)雨必須要加速?zèng)_過去。”
謀連橫,勤合縱
“整車全球化生產(chǎn)趨勢(shì)將倒逼汽車零部件企業(yè)的全球化布點(diǎn),除了與國(guó)際巨頭加強(qiáng)合作,更需要兼并海外中小企業(yè)獲取品牌、技術(shù)和客戶”
在周辭美眼里,每經(jīng)歷一次暴風(fēng)雨,都應(yīng)該自我解剖、自我完善、自我總結(jié)才能加速前進(jìn)。
勞倫斯經(jīng)歷的困境并沒有讓他退縮,他更意識(shí)到整車全球化生產(chǎn)趨勢(shì)將倒逼汽車零部件企業(yè)的全球化布點(diǎn),除了與國(guó)際巨頭加強(qiáng)合作,更需要收購海外中小企業(yè)獲取品牌、技術(shù)和客戶,這是必由之路。
很快,寧波華翔有了“梅開二度”的機(jī)會(huì)。2010年英國(guó)路虎真木加工中心向?qū)幉ㄈA翔伸出“橄欖枝”。這家汽車內(nèi)飾公司成立于1950年代,位于英國(guó)中西部的考文垂市,年生產(chǎn)全系列車用真木、碳纖維裝飾件超過10萬套,占有85%以上的捷豹、路虎市場(chǎng)份額。
周辭美告訴《董事會(huì)》,最佳時(shí)間窗口對(duì)于海外并購非常重要,2009年華翔電子失去并購德國(guó)汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),前后談了兩年,收購金額一直沒有談攏,對(duì)方換了董事長(zhǎng),不愿意被收購,此項(xiàng)目年產(chǎn)值100億元,至今他仍非常后悔。
當(dāng)快不快,錯(cuò)失良機(jī)之后,面對(duì)路虎真木加工中心,寧波勞倫斯迅速抓住?!翱焖俨⒉淮盹L(fēng)險(xiǎn),路虎真木中心擁有全球領(lǐng)先的技術(shù),捷豹、路虎穩(wěn)固的市場(chǎng)?!?/p>
通過收購,華翔集團(tuán)不僅成功獲得了為捷豹、路虎等歐洲豪華車配套生產(chǎn)年產(chǎn)值3億元真木內(nèi)飾件的巨額訂單,更重要的是還進(jìn)一步確立了在該細(xì)分領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),躋身汽車真木飾件行業(yè)的全球三甲。
在“桃木”上吃到甜頭的華翔集團(tuán),步伐繼續(xù)加快。2011年11月10日華翔電子股份有限公司出資近3000萬歐元收購德國(guó)(Sellner)集團(tuán)的核心業(yè)務(wù)――天然桃木和塑料汽車內(nèi)飾件業(yè)務(wù),寧波華翔因此新增美國(guó)、德國(guó)、捷克等多個(gè)海外生產(chǎn)基地,在全球汽車木制內(nèi)飾件市場(chǎng)份額中占據(jù)第二的位置。
時(shí)隔一個(gè)月,寧波勞倫斯又以9200萬美元收購美國(guó)北方刻印集團(tuán)這一經(jīng)營(yíng)了上百年的家族企業(yè),一舉攬得中高檔汽車專用鋁合金飾件全球半壁江山的市場(chǎng)份額?!按舜问召徶螅覀儞碛懈叨颂夷九c鋁合金飾件的搭配組合,方便了客戶,更增強(qiáng)了開拓世界市場(chǎng)的潛力?!?/p>
周辭美并不滿足于此,他說,華翔將投資5000萬元人民幣在英國(guó)建立北方刻印的研發(fā)中心,確保技術(shù)走在世界最前端。在他眼里,未來汽車零部件企業(yè)只有具備和整車廠同時(shí)合作開發(fā)新產(chǎn)品的能力,才有出路,這也是零部件企業(yè)未來做強(qiáng)的市場(chǎng)趨勢(shì)。
而今寶馬、奔馳、路虎、捷豹皆是寧波華翔的合作伙伴,集團(tuán)已在寧波、英國(guó)、德國(guó)設(shè)立了技術(shù)中心,年逾古稀的周辭美正期待“同步開發(fā)”的嶄新之路。
《董事會(huì)》:在公司并購后的整合配置方面,您如何既保持其個(gè)性,又形成協(xié)同效應(yīng)?
周辭美:華翔的核心產(chǎn)業(yè)還是汽配,包括特種改裝車輛。華翔在做精、做強(qiáng)汽配產(chǎn)業(yè)時(shí),非常注意子公司的差異性、互補(bǔ)性。各子公司都生產(chǎn)汽配產(chǎn)品,但又不雷同,有汽車空調(diào)、曲軸、消聲器、ABC柱、胡桃木汽車內(nèi)飾件總成、保險(xiǎn)杠、汽車門內(nèi)飾板等200多個(gè)品種,在市場(chǎng)細(xì)分中各有品質(zhì)、特色,且各子公司又是“并聯(lián)”關(guān)系,不是“串聯(lián)”關(guān)系。這樣,既避免了同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng),又實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中容易實(shí)現(xiàn)“共榮”,但出現(xiàn)“俱損”的幾率很低。
《董事會(huì)》:文化的整合關(guān)乎并購成敗,在這方面,您有何體會(huì)?
周辭美:收購、控股企業(yè)不僅要收購、控股資本、產(chǎn)品、市場(chǎng),關(guān)鍵要“收購、控股”人心,靠機(jī)制去調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造力,限制其內(nèi)耗、破壞力。
《董事會(huì)》:說到人心,您對(duì)包括兒子在內(nèi)的高管管理方面,采取了怎樣的做法?
四忌。一忌煙。年輕時(shí)煙癮大,每天抽兩包紙煙,還抽烈性旱煙。步入老年后,徹底戒了煙。二忌酒。年輕時(shí)不只一次地體驗(yàn)過醉酒如害病的難受感覺。現(xiàn)在完全不沾白酒,偶爾喝一點(diǎn)紅葡萄酒。三忌賭。賭錢不僅有傷同志、朋友間的感情,還有損自己的心靈。舉凡以金錢論輸贏的麻將、紙牌等,我概不沾邊。四忌得。孔子說,人到老年“血?dú)饧人?,戒之在得”。如果一味地考慮得失,甚至貪得無厭,會(huì)“大傷腦筋”,妨害健康。
八不。先說“不冷不熱”。應(yīng)該隨氣溫變化增減衣服。熱得出汗才脫衣,難免傷風(fēng);冷得發(fā)抖才加衣,也會(huì)著涼。睡覺被子不宜太厚,如果捂得太熱,掀開被子容易受涼。夏季天熱,不宜打赤膊或靠近風(fēng)扇直吹,也不宜長(zhǎng)時(shí)間地開空調(diào)。再說“不飽不饑”。吃飯要定時(shí)定量,不要等到餓了才吃,“饑腸轆轆”,導(dǎo)致“狼吞虎咽”,既有礙細(xì)嚼慢咽,又難于節(jié)制食量。俗話說“食勿過飽,食飽傷身”是有道理的。三說“不軟不硬”。我睡過十多年的棕繃子床,初時(shí)感到舒服,睡久了又覺得筋骨酸痛。幾年前換成了木板床,鋪棉被,覺得好睡多了。最后說“不快不慢”。退休前,由于進(jìn)食過多,運(yùn)動(dòng)太少,身體虛胖。退休后,每天早上、下午兩次外出散步,每次約1小時(shí),走三四公里。走慢了運(yùn)動(dòng)量不夠;走快了渾身出汗,再停下來容易傷風(fēng)。老年人走步,以中等速度為宜。
我體會(huì)到,“四忌八不”,如能持之以恒,于健康大有裨益。
生活八悟
我已到古稀之年,把自己的生活感悟?qū)懗鰜砼c老年朋友們共勉。
一、 活著。日出東海落西山,活一天,少一天;過一天,樂一天;樂一天,賺一天。
二、 追求。人不可無追求,老人亦然。追求是青春的象征,一個(gè)人的青春是在他不再追求時(shí)結(jié)束的。追求什么?一曰健康,二曰有為。有健康才活得有質(zhì)量;有為才有樂,活得更有意義。
三、 學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終生的事,一個(gè)人的衰老是從他不再學(xué)習(xí)開始的。學(xué)習(xí)什么?一是養(yǎng)生保健知識(shí),二是發(fā)揮余熱的有關(guān)知識(shí)。
四、 享受。健康的全部?jī)r(jià)值就是使我們得以愉快地享受生活,最重要的享受方式就是做自己喜歡做的事。人生只有高興是“現(xiàn)金”,其他至多不過是“支票”。
五、 懷舊適度。人生是一個(gè)過程,開弓沒有回頭箭。對(duì)往事“常想一二忘八九”,才能夠“健康長(zhǎng)壽樣樣有,老當(dāng)益壯天地寬,滿目青山松和柳”。
六、 什么是“自己的”。地位是暫時(shí)的,金錢是身外的,榮譽(yù)是過去的,孫子是子女的,只有健康是自己的。
七、 健康四大支柱。生活規(guī)律,飲食適當(dāng),良好心情,適量運(yùn)動(dòng)。生活規(guī)律是健康的先決條件,飲食適當(dāng)是健康的物質(zhì)基礎(chǔ),良好心情是健康的精神基礎(chǔ),適量運(yùn)動(dòng)是“精神”與“物質(zhì)”相結(jié)合的催化劑。
八、 “不一樣”。父母對(duì)子女的愛是無限的,子女對(duì)父母的愛是有限的。不一樣就是不一樣。明白人把對(duì)子女的付出視為義務(wù)和樂趣,一心圖回報(bào),往往惹煩惱。
我的健身良方――滾月球車和放風(fēng)箏
人人都希望健康長(zhǎng)壽??衫夏耆司烤箲?yīng)該怎樣進(jìn)行鍛煉呢?10年的退休生活,我的體會(huì)是:一要有趣,使其易于持之以恒;二要方法簡(jiǎn)便(如不受場(chǎng)地和人員限制);三要科學(xué),即對(duì)健康收效明顯而無負(fù)面作用。特別是要選擇那些對(duì)改善微循環(huán)有明顯效果的運(yùn)動(dòng)方法。我的具體做法是:
早晨醒來,馬上起床。用月球車滾壓頭、背、胸、腹和腿,共計(jì)千余次,耗時(shí)15~20分鐘。最近還增加用手按摩太陽穴、百會(huì)穴,摩擦胸部(目的是刺激胸腺,增強(qiáng)免疫力)。晚上睡前用腳爐烤背、肚臍、會(huì)、手和腳,再用溫水泡腳。用時(shí)40分鐘到1個(gè)小時(shí)。為什么要這樣做呢?這是用簡(jiǎn)便的物理方法(非藥物療法)來改善微循環(huán)。從保健醫(yī)學(xué)知識(shí)可知:人體各組織、細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)和氧氣以及排泄廢物都要依靠微循環(huán)正常運(yùn)行才能實(shí)現(xiàn)。如果微循環(huán)出現(xiàn)故障則易生病、易衰老。
戶外活動(dòng)每天堅(jiān)持兩小時(shí)以上。春、秋、冬以放風(fēng)箏、快走和慢跑為主;夏天則以露天游泳、逛郊區(qū)公園為主。放風(fēng)箏不僅可交新朋友,而且比散步、快走更有趣。運(yùn)動(dòng)量可大可小,全由自己掌握。心理上的治療意義就更大了。老年人具有童心是很重要的,能使人健康長(zhǎng)壽。冰心說:“人老并不可怕,可怕的是心老,心老易死。”宋代詩人陸游,他具有童心,活到85歲(在當(dāng)時(shí)來說,相當(dāng)高壽了)。“整書拂兒當(dāng)閑嬉,時(shí)取曾孫竹馬騎”。這是他一首詩中的佳句。唐代韓愈詩云“老翁真?zhèn)€似兒童,汲水埋盆作小池”??傊夏耆酥夭賰簳r(shí)玩具,別人會(huì)笑,自己亦會(huì)發(fā)笑,樂在其中也!
通過上述日積月累的運(yùn)動(dòng)和自我保健,奇跡發(fā)生了。多少年的老毛病都漸漸好轉(zhuǎn),尤其是前列腺增生引起的尿頻得到改善,夜尿次數(shù)比以前大為減少。至于感冒,幾年都沒得過??傊陨砻庖吡Υ蟠笤鰪?qiáng)。
室外快走當(dāng)真好
我雖已年近花甲,但近四年來,每天堅(jiān)持在室外快走一萬步的活動(dòng),幾乎沒有中斷過。
我有較嚴(yán)重的心腦血管病。1996年曾因此住院兩個(gè)月。經(jīng)過快走鍛煉,現(xiàn)在心身狀況有了相當(dāng)改善。我總結(jié)出室外快走有5個(gè)好處:
室外快走可強(qiáng)肌壯骨。步行使全身70%以上的肌肉都同時(shí)得以活動(dòng),讓所有器官組織的機(jī)能都活躍起來,更能增強(qiáng)下肢肌肉和韌帶的活動(dòng)能力,保持關(guān)節(jié)的靈活性,增強(qiáng)骨密度,起到強(qiáng)健肌肉和筋骨作用。
室外快走可舒展血管。室外散步特別是疾走和在高低不平的路上行走,不僅能加速全身血液循環(huán),而且行走時(shí)產(chǎn)生低頻、適度的震蕩,促進(jìn)了血管壁平滑肌的活動(dòng),可以防止血管壁出現(xiàn)沉淀物,加速沉淀物的消散,從而使全身血流通暢,血管富有彈性。
室外快走可溫煦臟腑。其機(jī)理有三:一是富有節(jié)奏的徒步行走,能對(duì)內(nèi)臟器官起到刺激和按摩作用;二是行走對(duì)腳心穴位和交匯在雙腳經(jīng)絡(luò)的刺激,間接地刺激了五臟六腑;三是行走時(shí)周身加快了的血液循環(huán),滋潤(rùn)、溫煦著內(nèi)部臟器。
室外快走可提高呼吸質(zhì)量。富含負(fù)離子的自然清新空氣被人們稱為“高營(yíng)養(yǎng)空氣”。據(jù)測(cè)定,在室外,特別是山間、林區(qū)、公園及暴雨后的空氣中負(fù)離子濃度可高達(dá)每立方厘米1800~2500個(gè)(為室內(nèi)七八倍以上)。而且,戶外徒步行走還加快了呼吸節(jié)奏,它對(duì)體內(nèi)攝氧量的擴(kuò)大,更是不言自明。
門診護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)1
時(shí)間如流,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)結(jié)束。回顧本年,在院部、護(hù)理部、科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全科護(hù)理人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,在服務(wù)流程、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)理念上下功夫。大家齊心協(xié)力積極努力,提高門診服務(wù)形象,提高醫(yī)院服務(wù)水平,關(guān)注科室經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。全年工作基本按計(jì)劃順利完成,但仍存在諸多的不足,現(xiàn)將全年護(hù)理工作情況總結(jié)如下:
一、工作量統(tǒng)計(jì)
截至20xx年11月底,全年門診護(hù)士共接待病人159712人次,比去年同期增加8.9%,收入53460321。7比去年同期增加60.8%,護(hù)理團(tuán)隊(duì)滿意度調(diào)查為95.6%。
二、主人翁精神
科室內(nèi)人人要有成本意識(shí),護(hù)士長(zhǎng)將各區(qū)物品責(zé)任到人抓好成本管理工作,盡量減少低值易耗品的領(lǐng)用,每個(gè)人都從節(jié)約一滴水,一度電,一張紙出發(fā),人走燈滅電扇空調(diào)關(guān),隨手關(guān)門窗,防火防盜。全年無失火、失竊事件發(fā)生。
三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),并每月組織理論考試。
2、有序安排護(hù)理人員參與護(hù)理部、醫(yī)務(wù)部組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高專業(yè)知識(shí)。
3、門診部對(duì)全體護(hù)士進(jìn)行了心肺復(fù)蘇培訓(xùn)和考核做到護(hù)士長(zhǎng)親自把關(guān),人人過關(guān),每季度行門診應(yīng)急預(yù)案演練,提高人員應(yīng)急能力。
4、、對(duì)新入職導(dǎo)醫(yī)及護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),并進(jìn)行考核后上崗。
5、門診有4名護(hù)士參加護(hù)理本科學(xué)習(xí),有4名護(hù)士通過主管護(hù)師考試。
四、科室下功夫抓服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度
大多數(shù)同志的服務(wù)意識(shí),服務(wù)觀念有所轉(zhuǎn)變,主動(dòng)服務(wù)臺(tái)的意識(shí)也正在形成。大家盡量為病人著想,減輕病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),減少病人來回跑路。對(duì)特需患者,由導(dǎo)醫(yī)幫助其交費(fèi)、拿藥、護(hù)送檢查。對(duì)無家屬或家屬不在的病人倍加關(guān)心。但仍有個(gè)別同志語言較生硬,說話不注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景,解釋工作不到位,專業(yè)知識(shí)缺乏,健康教育不到位,護(hù)理滿意度調(diào)查研究情況不理想。導(dǎo)醫(yī)和護(hù)士的服務(wù)管理是目前和以后的工作重點(diǎn),將進(jìn)一步規(guī)范和督促大家的一些語言習(xí)慣,增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),盡量使健康教育解釋工作更科學(xué),服務(wù)技巧更靈活,更能滿足患者心理需求。
五、大家積極動(dòng)腦子想辦法
在日常工作中遇到一些與實(shí)際工作有沖突和不合理的地方,大家一起想辦法完善和改正,例如完善和梳理了各區(qū)域的宣教資料;對(duì)門診各區(qū)域的指引牌進(jìn)行了更新和完善;力求引導(dǎo)牌醒目,明確,發(fā)動(dòng)大家查找各區(qū)安全隱患,及時(shí)給予修繕,保證給患者提供安全的就診環(huán)境。
六、做好護(hù)理管理工作
護(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理工作中的指揮者和各項(xiàng)行政事務(wù)的執(zhí)行者,必須以身做責(zé)、做到別人不愿干的親自主動(dòng)去干,別人干不了解的去指導(dǎo)動(dòng)員。另外,對(duì)護(hù)士要求要高,首先自己必須嚴(yán)格要求,虛心聽取群眾的意見。生活上多關(guān)心她們,工作上多理解、尊重和幫助,用自己實(shí)干的精神帶動(dòng)她們,有時(shí)還要有忠厚、寬容的氣質(zhì),不能與護(hù)士斤斤計(jì)較,才能處理好各種關(guān)系,在處理各種關(guān)系中護(hù)士長(zhǎng)必須堅(jiān)持原則,嚴(yán)格按照醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度辦,因此護(hù)理工作的好壞直接關(guān)系到病人的利益,關(guān)系到醫(yī)院的形象和名聲,所以護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)是十分重要的。
20xx年在歲月的長(zhǎng)河里即將遠(yuǎn)行,我科護(hù)理工作基本上按計(jì)劃順利完成,面對(duì)20xx年充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足,在管理意識(shí)上還要大膽、創(chuàng)新,持之以恒;服務(wù)方面進(jìn)一步加強(qiáng)督促和管理,不要只流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面,仍有少數(shù)同志意識(shí)淡漠,消毒隔離制度執(zhí)行不嚴(yán),執(zhí)行力不強(qiáng)。上述不足之處,我們將在今后的工作中加以整改和落實(shí)。通過大家的共同努力,力爭(zhēng)來年門診護(hù)理工作上一個(gè)新臺(tái)階。
門診護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)2
這一年的工作讓我逐漸地收獲到成長(zhǎng),也是在工作的過程中慢慢的感知到了開心與幸福的味道,對(duì)于我在如今工作上的情況,我當(dāng)然是非常地慶幸自己的人生有如此的機(jī)會(huì),所以我更是非常的珍惜在醫(yī)院中的工作。
一、門診工作的完成情況
對(duì)于每天到醫(yī)院的門診的病人我都是有較好的進(jìn)行安排,在醫(yī)生的要求下,為他們做更好的秩序的監(jiān)督。當(dāng)然還有大部分簡(jiǎn)單的診治事項(xiàng)我都是可以較好的完成,以個(gè)人的努力來為醫(yī)生做更多的分擔(dān),為醫(yī)生減輕工作上的壓力。另外自己的工作任務(wù)也都是有好好的做到位,大部分的工作都是有以書面的方式來進(jìn)行記錄與總結(jié),當(dāng)然也都是有及時(shí)地上交至領(lǐng)導(dǎo),更好的評(píng)定個(gè)人的工作情況。
二、工作中的不足
在這份工作中,我也是有多多地對(duì)自己的情況進(jìn)行反復(fù)的思考與總結(jié),逐漸地明白自己在工作中的問題與各項(xiàng)情況的分析與總結(jié)。我身為護(hù)士,確實(shí)是沒有真正的將個(gè)人的護(hù)理工作都完成到最好,所以很多的時(shí)候都是需要更加努力的去讓自己變得優(yōu)秀起來,所以面對(duì)未來,我更是需要不斷地去思考,以更加熱情的態(tài)度來面對(duì)病人,將他們都照顧好。當(dāng)然平時(shí)在工作中我總是比較的粗心,這是非常不好的一方面,尤其是在面對(duì)病人的時(shí)候,我還是會(huì)犯下錯(cuò)誤,所幸沒有大事發(fā)生,但仍舊是我必須要注意與認(rèn)真的去思考的方面。然后就是自己的本職工作是一定要付出心血的完成,不管是病人有沒有需要,都是需要更多的問候,給他們較多的關(guān)心與問候,這樣才能夠拉近病人之間的情感,為他們做更好的照顧。
三、未來奮斗的方向
面對(duì)這一份工作,我還有甚至有相當(dāng)多的事情是需要去做出努力與奮斗的,所以我便是下定了決心要去做更多的努力,接下來的人生我便是會(huì)為自己簡(jiǎn)單的列個(gè)計(jì)劃,希望自己能夠按照自己心中的希望對(duì)自己做更多的奮斗。在我的工作上我仍舊會(huì)付出非常多的心血,以個(gè)人的努力來促成我的發(fā)展,與更好的未來,所以在人生奮斗的方向上,我便是需要更加努力地去做更多的奮斗,相信未來的人生,我一定能夠有更好的成績(jī)出現(xiàn)。
在新年的工作開啟之后,我便是會(huì)調(diào)整自己最佳的狀態(tài)來面對(duì)工作,努力地做好一切,爭(zhēng)取讓自己的未來有更好的奮斗的方向,我確信以后的日子我便是會(huì)讓自己做更多的努力,為我個(gè)人的人生做持續(xù)不斷的奮斗。
門診護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)3
一、以病人為中心,強(qiáng)化護(hù)理管理
加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高護(hù)理工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。擴(kuò)大知識(shí)面,提高自身素質(zhì)修養(yǎng),護(hù)理知識(shí)化管理已是大勢(shì)所趨,必須加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的護(hù)理知識(shí)及護(hù)士長(zhǎng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于社會(huì)進(jìn)步,病人文化素質(zhì)的提高,許多病人不再對(duì)護(hù)理人員盲目的信賴,他們需要了解病情,也有很多的自我主觀,這種自我主觀,一方面有利于做好病人思想工作,使他們處于接受治療和護(hù)理管理狀態(tài),另一方面,如果護(hù)理人員不能靠自已知識(shí)素養(yǎng)給病人一個(gè)客觀的解釋,個(gè)別病人很快會(huì)在主觀上不配合護(hù)理,甚至無理取鬧,所以要求護(hù)士要不斷完善護(hù)理知識(shí),提高自身的素質(zhì),鼓勵(lì)護(hù)士參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)教育或成人高考等,參觀各兄弟醫(yī)院的管理,這樣才能夠提高護(hù)理人員自身素質(zhì)。隨著醫(yī)療技術(shù)不斷發(fā)展提高,新尖先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的廣泛應(yīng)用,特別是入世以后的激烈競(jìng)爭(zhēng),對(duì)護(hù)理工作有了新的挑戰(zhàn),護(hù)理工作畢竟不同于醫(yī)療,可以依靠于精密而先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備來方便診療和治療,而護(hù)理是從最簡(jiǎn)單、鎖碎的事開始的。在護(hù)理過程中要與各種各樣的病人打交道,有時(shí)自己所具的知識(shí)難以滿足病人的需要,所以護(hù)士長(zhǎng)必須狠抓專業(yè)技術(shù)知識(shí)的提高,才能培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)涞淖o(hù)士,否則不能勝任護(hù)士長(zhǎng)的工作。
二、明確職責(zé),作醫(yī)、護(hù)、患之間的協(xié)調(diào)
1、護(hù)士長(zhǎng)是科室第一負(fù)責(zé)人,對(duì)內(nèi)要為院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部負(fù)責(zé),對(duì)科室護(hù)理人員負(fù)責(zé),對(duì)病人及陪員負(fù)責(zé),因此,護(hù)士長(zhǎng)是責(zé)任較大的護(hù)理管理者,在以人為本的整體護(hù)理中,把黨的衛(wèi)生方針政策傳遞給每位護(hù)士,還要通過她們把黨對(duì)人民群眾的溫暖體現(xiàn)在患者身上,使他們得到關(guān)心和愛護(hù)。
2、護(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理工作中的指揮者和各項(xiàng)行政事務(wù)的執(zhí)行者,必須以身做責(zé)、做到別人不愿干的親自主動(dòng)去干;別人干不了解的去指導(dǎo)動(dòng)員。另外,對(duì)護(hù)士要求要高,首先自己必須嚴(yán)格要求,虛心聽取群眾的意見。生活上多關(guān)心她們,工作上多理解、尊重和幫助,用自己實(shí)干的精神帶動(dòng)她們,有時(shí)還要有忠厚、寬容的氣質(zhì),不能與護(hù)士斤斤計(jì)較,才能處理好各種關(guān)系,在處理各種關(guān)系中護(hù)士長(zhǎng)必須堅(jiān)持原則,嚴(yán)格按照醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,因此護(hù)理工作的好壞直接關(guān)系到病人的利益,關(guān)系到醫(yī)院的形象和名聲,所以護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)是十分重要的。
三、突出具有特色個(gè)性護(hù)理,完善護(hù)理質(zhì)量管理體系