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文獻綜述的基本特征范文第1篇

【關(guān)鍵詞】圖形語言和；文字語言；產(chǎn)品包裝；基本特征

作者簡介：王立婷（1985-），女，籍貫：甘肅景泰，職稱：小教一級，研究方向：小學教育。

引言

圖形語言和文字語言是人類常用的兩種語言和交流手段，且近年來這兩種語言在產(chǎn)品包裝設計中經(jīng)常得到運用，并取得理想效果。但是，該兩種語言在運用時也存在一些不足，人們更多的重視畫面形式的研究，并沒有對其本身進行深刻研究。從日常習慣及生活經(jīng)驗得出：利用不同的語言描述相同的事物時產(chǎn)生的效果可能不同，其原因主要由語言的特征所決定的。圖形語言和文字語言統(tǒng)稱為視覺語言，它們之間存在許多相通的地方，而二者的結(jié)合使用能讓圖形語言和文字語言在包裝設計中形成共鳴[1]。本文將以產(chǎn)品包裝設計中的圖形語言和文字語言為起點，分析二者的基本特征及在產(chǎn)品包裝中的運用，現(xiàn)綜述如下。

1圖形語言和文字語言的基本特征

圖形語言和文字語言均是產(chǎn)品包裝設計中最為常見的語言，其目的均是為了表達產(chǎn)品的基本概念，向顧客傳達信息，其基本特征具體如下。

1.1圖形語言基本特征

圖形語言是我國視覺語言的重要組成部位，它是利用圖形、符號等描述相關(guān)事物的特性，是圖形與對象之間的共有特征的表現(xiàn)。圖形語言在視覺語言中更加直觀、準確，具有一定的真實感和情景感，其最大的優(yōu)點是能夠以情景再現(xiàn)的模式進行相關(guān)信息的傳遞。日常生活中的相關(guān)事物均存在自己獨特的圖形符號，并且部分圖形符號之間還存在一定抽象的相似性。圖形語言最顯著的特性就是直觀性，它通過圖形方式對信息進行視覺化描述，使得客戶能夠直接、客觀的了解產(chǎn)品的外形、材質(zhì)、色彩等，并且能夠?qū)Ξa(chǎn)品的相關(guān)細節(jié)進行了解，從而產(chǎn)生一種共鳴[2]。

1.2文字語言的基本特征

文字語言和圖形語言相比，相對比較抽象。利用文字語言塑造的藝術(shù)形象既不像繪畫、雕刻那樣需要較大的空間，訴說人們的視覺感受，也不像音樂那樣直接作用于顧客的聽覺，也不會像電影等通過形象、生動的形態(tài)直接傳遞給顧客。顧客只有了解、讀懂文字后才會了解真實的意圖。文字語言在運用時存在一定的間接性，容易導致不同的顧客閱讀時產(chǎn)生偏差和提醒，從而能保證人們獲得精神愉悅。同時，文字語言還具有一定的邏輯性，它運用抽象、邏輯性較強的言語傳遞相關(guān)信息，人們必須經(jīng)過一定的思考、解讀才能真正了解其寓意。最后，文字語言還具有一定的界定性，通過文字語言能讓人們大腦中聯(lián)想到相類似的事物，引起人們想象和進行思考、交流，從而達到產(chǎn)品包裝的效果[3]。

2產(chǎn)品包裝中的圖形語言和文字語言

2.1具體形式與圖文關(guān)系產(chǎn)品包裝是一個新興的產(chǎn)業(yè)，人們對某一種產(chǎn)品進行具象表現(xiàn)時，主要包括兩種情況。

（1）對象本身。如從產(chǎn)品的外觀、材料、色彩、質(zhì)感等。

（2）借助某一種某一圖形或語言進行誘導。由此看出：在具象表現(xiàn)的包裝設計中，雖然圖形是視覺中心和主體，文字一般處于從屬地位，但是并不意味著文字不重要或者次要。圖形在發(fā)揮作用的同時文字不僅能為圖形創(chuàng)造出合適的情景，還能夠更加直觀的反應產(chǎn)品的基本特性[4]。

2.2抽象形式與圖文關(guān)系

（1）包裝中的圖形是“虛”的，更加側(cè)重于塑造一種意境，起到烘托的作用。由于意向是一種感性的形象，屬于意中之象，圖形由于缺乏具體的形象而并未發(fā)揮其作用。此時則能夠發(fā)揮位置的作用，能夠在畫面上處于第一視覺層次和中心位置，能夠根據(jù)產(chǎn)品的實際情況進行有效的包裝。此時，文字占據(jù)了視覺信息傳遞的主導地位，能夠讓單一的圖形文字更加充實和飽滿。

（2）抽象的圖形相對比較抽象，讓人難以真正理解其中的寓意。此時，則需要配備一定的文字進行描述，保證讓顧客能夠準確的了解產(chǎn)品的真正意圖。此時，文字語言往往處于主導地位，能正確的引導顧客了解設計者的真實意圖。

3綜合形式的圖文關(guān)系

包裝設計過程中，有時候需要將具體的圖形與抽象的圖形結(jié)合起來，并且在圖像中配備一定的文字。通常而言，當圖形所說的產(chǎn)品比較明確，對于產(chǎn)品的表達十分清晰時，應該減少文字的描述，以增加圖形語言的視覺力度。而當圖形相對比較抽象，它的多義性比較明顯，不同的顧客對解讀的意義不同，通過配備適當?shù)奈淖帜軌虍a(chǎn)生視覺上的沖擊，從而引導顧客思維活動。文字是視覺信息的重要表達工具之一，是一種具有深刻視覺形式的圖形語言，在飛速發(fā)展的包裝設計中，文字語言在一定程度上發(fā)揮著重要的作用。并且，文字的形式也從單一的文字向多種文字類型發(fā)展。如：產(chǎn)品包裝過程中不僅結(jié)合了圖形，并將文字作為圖形語言的載體，對視覺信息進行表達，更加強調(diào)產(chǎn)品的個性，達到良好的視覺效果，并且能夠正確的傳遞產(chǎn)品的相關(guān)信息，展現(xiàn)自己的個性風格和審美。同時，產(chǎn)品包裝設計過程中圖形語言和文字語言還有一種特殊的情景，即將文字作為圖形的一部分，與圖形聯(lián)合使用或者對文字進行一定的修飾、放大，從而起到良好的強調(diào)、突出作用，并且這種包裝設計近年來日漸成為一種趨勢[5]。

4結(jié)語

包裝設計是一個新興的產(chǎn)業(yè)，在包裝設計中圖形語言和文字語言均是其重要的手段，但是圖形語言和文字語言本身并不是其最終的目的，而是為了更好地傳播視覺信息。對于一個成功的包裝設計而言，必須認識到產(chǎn)生包裝的目的、表達的意思及主題。在產(chǎn)品包裝設計過程中，通過對圖形語言和文字語言進行修飾、設計等，能夠?qū)a(chǎn)品包裝的不同元素之間進行有機的組合，使得圖形、文字更加協(xié)調(diào)，從而能夠提高產(chǎn)品包裝時信息的傳達和效率，給人一種耳目一新的視覺效果，進入一個更高的藝術(shù)境界。

參考文獻

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文獻綜述的基本特征范文第2篇

（一）基本公共服務均等化要求政府由建設型政府向服務型政府轉(zhuǎn)變

基本公共服務均等化的實現(xiàn)首先需要政府職能的轉(zhuǎn)變。所謂調(diào)整政府職能結(jié)構(gòu)，就是要將政府的主要職能從原來的過分關(guān)注經(jīng)濟建設的建設型政府，調(diào) 整為政府職能主要關(guān)注基本公共服務的服務型政府。服務型政府是一種全新的政府管理模式，其區(qū)別于管制型政府一個最顯著的特征，就是以公民為本位的政府。 ［17］

（二）基本公共服務均等化要求各級政府構(gòu)建堅實的公共財政體系

要實現(xiàn)基本公共服務均等化，必須有四大體制支撐，即公共財政制度、收入分配制度、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)制度和公共服務型政府制度。從財政體制來講，首先要 向公共財政體制轉(zhuǎn)變，使其符合公共財政的基本特征和基本職能。其次要調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，加大對目前比較薄弱的基本公共服務領(lǐng)域的投入，同時加大財政轉(zhuǎn)移支 付的力度，彌合東西部之間在公共服務上的差距，使其達到公開、公平、公共、民主和法制的要求。從收入分配來講，必須按照“保低”(保障并提高低收入者收入 水平)，“擴中”(擴大中等收入比重)，“控高”(調(diào)控過高收入)，“打非”(打擊并取締非法收入)的進行收入分配體制改革，使收入差距擴大的趨 勢得到根本性扭轉(zhuǎn)，從而減輕政府實施基本公共服務均等化的壓力。［18］

（三）加大縣級政府的經(jīng)濟自主權(quán)是推動基本公共服務均等化的有力保障

有研究認為，中西部地區(qū)某些縣基本公共服務均等化實施困難，原因在于其縣級財政的現(xiàn)狀與公共財政的差距。［19］縣級的財權(quán)與事權(quán)不對稱，財 政包袱重，“市管縣”的管理體制，進一步加重了縣級財政的壓力財政支出結(jié)構(gòu)不合理，縣級財政負擔過重，財力偏緊使中西部地區(qū)縣級政府統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展時有 心無力。由此，近年各省積極實施“強縣擴權(quán)”制度，目的就是為了加大縣級政府在縣域經(jīng)濟中的自主權(quán)。強縣擴權(quán)最重要的就是要強化縣級政府的經(jīng)濟大權(quán)，可以 有效實現(xiàn)政府機構(gòu)的精簡，降低行政運行成本，促使政府職能合理定位，并提升整個社會經(jīng)濟生活的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)水平。［20］

陜西省于2007年起開始實行“強縣擴權(quán)”試點。2008年一季度，15個擴權(quán)縣（市）生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值、社會消費品零售總額比上年同期 平均增長15.9%、28.7%、28.7%。擴權(quán)縣直接辦理的審批、核準、備案類項目大幅增加，發(fā)展環(huán)境更加寬松。神木抓住機遇，促進了縣域經(jīng)濟快速發(fā) 展，順利跨入全國百強縣行列，從而改寫了陜西省沒有全國百強縣的歷史。

四、總結(jié)

西方學者認為公共服務均等化是政府的天然責任，而我國由于經(jīng)濟條件和社會發(fā)展水平的制約，只能將范圍縮小至基本公共服務。隨著理論研究的深入 和各地廣泛的實踐，基本公共服務均等化理論必將越來越成熟。如何實現(xiàn)民生措施和制度的可持續(xù)發(fā)展，本文認為只有通過轉(zhuǎn)變政府職能，構(gòu)建公共財政體系和擴大 縣級政府的經(jīng)濟職能，才能實現(xiàn)更大意義上的基本公共服務均等化。

在研究的過程中，本文認為以下問題還應進行繼續(xù)深入地研究?；竟卜站然男Ч绾卧u價，隨著理論研究的不斷發(fā)展和各地基本公共服務均 等化措施的實行，這一領(lǐng)域必然會引起學者的關(guān)注。同時，各地政府積極推進基本公共服務均等化，出臺了各種各樣的政策措施，這些舉措應切實貫徹落實，使這些 惠民舉措真正為百姓帶來福利，而不是出于各級政府一時的“政績熱情”。

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文獻綜述的基本特征范文第3篇

關(guān)鍵詞： 商務服務業(yè)上市公司；績效；影響因素

中圖分類號：F276.6文獻標識碼：A文章編號：1003-7217（2015）03-0078-06

一、引言

2014年前三個季度第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)同比增長率依次為：4.2%、7.4%、7.9%，第三產(chǎn)業(yè)的增速超過一、二產(chǎn)業(yè)，意味著中國經(jīng)濟正由“工業(yè)主導型”向“服務主導型”轉(zhuǎn)變[1]。在經(jīng)濟新常態(tài)下，商務服務業(yè)作為現(xiàn)代服務業(yè)的重要構(gòu)成部分和優(yōu)先發(fā)展部分，頗具研究意義，而國內(nèi)對此研究卻較少 [2]。目前，國內(nèi)在此領(lǐng)域的研究主要聚集在行業(yè)層面和區(qū)域經(jīng)濟層面，尚未發(fā)現(xiàn)針對商務服務業(yè)從微觀層面（即單個企業(yè)層面）進行研究的學術(shù)成果。而企業(yè)是構(gòu)成行業(yè)的基本單位，單個企業(yè)的內(nèi)部狀態(tài)研究是了解一個行業(yè)發(fā)展態(tài)勢、發(fā)現(xiàn)癥結(jié)所在的根本依據(jù)?；诖耍疚囊灾袊虅辗諛I(yè)上市公司為研究對象，對其2009～2013年的績效狀況進行分析，并從內(nèi)部尋找影響績效的因素，為促進商務服務業(yè)企業(yè)發(fā)展提供建議，為從微觀層面研究商務服務業(yè)拋磚引玉。

二、文獻綜述與假設

（一）績效

在戰(zhàn)略管理領(lǐng)域，“績效”是一個重要的持續(xù)熱點 [3]。關(guān)于績效的測量，Liargovas和Skandalis（2010）[4]總結(jié)了13篇影響力較大的文章對績效測量指標的使用情況，其中，使用頻率最高的是總資產(chǎn)收益率（ROA）和凈資產(chǎn)收益率（ROE）。據(jù)此，本文選用ROA和ROE兩個指標測量績效。

績效是企業(yè)發(fā)展程度和經(jīng)營成果的集中體現(xiàn)。根據(jù)供需理論，需求是市場存在和行業(yè)形成的根基。一方面，轉(zhuǎn)軌中的中國經(jīng)濟需要商務服務業(yè)。在由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中，商務服務業(yè)的作用逐步凸顯，為生產(chǎn)、貿(mào)易等類型企業(yè)提供專業(yè)服務、配套服務，促進市場經(jīng)濟體制完善。因此，不少地方政府已意識到商務服務業(yè)的作用，出臺了相關(guān)的優(yōu)惠政策。另一方面，中小微企業(yè)需要商務服務業(yè)。隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化，中小微企業(yè)孵化量提升，需要更多的商務服務業(yè)提供配套服務。商務服務業(yè)的需求方主要是生產(chǎn)型企業(yè)，尤其是中小微生產(chǎn)型企業(yè) [5]?？傊?，商務服務業(yè)處于一個良好的發(fā)展時期。據(jù)此假設1：

H1：近年來，商務服務業(yè)上市公司整體績效大幅提升。

同一行業(yè)的企業(yè)面臨共同的外部環(huán)境，但企業(yè)具有異質(zhì)性，不同企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)、管理制度、勞動力素質(zhì)等方面存在差異[6]，因此，在同一行業(yè)，有些企業(yè)盈利頗多，有些卻是慘淡經(jīng)營或瀕臨破產(chǎn)[7]。據(jù)此假設2：

H2：商務服務業(yè)各上市公司間績效存在顯著差異。

（二）績效影響因素

績效影響因素的測量亦存在較大差異。Liargovas和Skandalis（2010）[4]、Rosairo等（2012）[8]、Khalifa和Shafii（2013）[9]、舒謙和陳治亞（2014）[10]均從不同層面研究了績效影響因素，且得出了相互矛盾的結(jié)論。綜合以上學者的研究，本文歸納出企業(yè)績效影響因素的四個維度（見圖1），并基于此提出假設，構(gòu)建影響因素模型。

圖1績效影響因素框架

1.基本特征：企業(yè)規(guī)模和企業(yè)年齡。規(guī)模、年齡是企業(yè)異質(zhì)性的外在表現(xiàn)，在對績效的影響上通常作為控制變量。有效規(guī)模理論認為企業(yè)存在最佳有效規(guī)模，規(guī)模與績效呈倒“U”型關(guān)系。年齡與企業(yè)績效的關(guān)系則缺乏足夠的論證。年齡較大企業(yè)積累更多的資源、經(jīng)驗與技能，在規(guī)范性和要素稟賦上優(yōu)于年輕企業(yè)，但在變革能力和增長能力上往往較弱。在新興市場中，商務服務業(yè)處于前期成長階段，經(jīng)驗積累和規(guī)模效應相對重要，據(jù)此假設3：

H3：基本特征是影響績效的關(guān)鍵因素之一。

此假設包含以下分假設：

H3a：規(guī)模對商務服務業(yè)上市公司績效具有顯著促進作用；

H3b：年齡對商務服務業(yè)上市公司績效具有顯著促進作用。

財經(jīng)理論與實踐（雙月刊）2015年第3期2015年第3期（總第195期）陳青姣，蓋玉坤：商務服務業(yè)上市公司績效及影響因素分析基于2009～2013年的面板數(shù)據(jù)

2.治理結(jié)構(gòu)：高管激勵與董事會行為。

高層管理者激勵與董事會狀況是研究治理結(jié)構(gòu)的常見指標。在高管激勵研究領(lǐng)域，形成了兩類主流觀點：一類認為高激勵可以調(diào)動高層管理者的積極性，產(chǎn)生高績效；另一類則認為過度激勵可能導致高層管理者的過激行為，如鋌而走險等，產(chǎn)生更大的委托效應和短期行為，從而對績效產(chǎn)生負面作用。體現(xiàn)高管激勵程度的主要指標為高管薪酬和高管持股情況。通常情況下，高管持股激勵比高薪激勵更為有效，可減少高管的短期行為。

董事會是企業(yè)所有者行使權(quán)力的途徑，是幫助投資者規(guī)避風險的一種機制[11]。在衡量董事會規(guī)范性、獨立性和行為強度時，董事會規(guī)模、董事長與總經(jīng)理是否兼職、董事會會議次數(shù)是常用的指標。關(guān)于董事會規(guī)模與績效的關(guān)系，國外研究存在相反的結(jié)論[11]，可能的原因尚缺乏有效的說明。關(guān)于董事會會議、董事會獨立性與績效的關(guān)系也存在較大分歧[12]。由此假設4：

H4：治理結(jié)構(gòu)是商務服務業(yè)上市公司的關(guān)鍵影響因素之一。

此假設包含以下分假設：

H4a：高層激勵對商務服務業(yè)上市公司績效具有顯著影響，但影響方向不確定；

H4b：董事會規(guī)模、董事會獨立性和董事會會議次數(shù)對商務服務業(yè)上市公司績效有顯著影響，但影響方向不確定。

3.股權(quán)結(jié)構(gòu)：股權(quán)集中度、兩權(quán)分離度與國有股份。

股權(quán)結(jié)構(gòu)通常采用股權(quán)集中度、兩權(quán)分離度來衡量。另外，在國有經(jīng)濟占主導地位的中國，上市公司的國有股份比重通常也影響企業(yè)績效，因此，本研究將此指標納入股權(quán)結(jié)構(gòu)測量的范圍。

首先，股權(quán)集中度與績效的關(guān)系存在兩種對立觀點：一是利益收斂理論――股權(quán)集中度越高，大股東越精心治理，企業(yè)績效越好；二是利益侵蝕理論――大股東會侵蝕小股東的利益從而導致差績效。[10-12]其次，兩權(quán)分離度指控制權(quán)與所有權(quán)之間的差值，差值越大越容易激起終極控股人侵蝕其他投資人的權(quán)益，從而產(chǎn)生隧道行為，這是委托問題產(chǎn)生的又一主要途徑（Claessens，2001）。尤其是在財產(chǎn)保護機制并不健全的中國，兩權(quán)分立帶來的負面作用更易顯現(xiàn)[13]。再次，國有持股比例對企業(yè)的經(jīng)營產(chǎn)生兩種可能的影響：一是利用政府優(yōu)勢為企業(yè)帶來更好的資源、政策與機會；二是在國有資產(chǎn)具體所有者缺位的情況下，不作為現(xiàn)象嚴重，不利于經(jīng)營效果的提升。

基于上述三點，提出假設5：

H5：股權(quán)結(jié)構(gòu)是商務服務業(yè)上市公司績效的關(guān)鍵影響因素之一。

此假設包含三個分假設：

H5a：股權(quán)集中度對績效具有顯著影響，但影響方向不確定；

H5b：兩權(quán)分離度對商務服務業(yè)上市公司績效產(chǎn)生消極作用；

H5c：國有持股比例對商務服務業(yè)上市公司績效具有顯著影響，影響方向不確定。

4.財務杠桿：資產(chǎn)負債率。資產(chǎn)負債率是企業(yè)經(jīng)營中不可或缺的經(jīng)營杠桿。適當?shù)呢搨谴龠M企業(yè)發(fā)展的有益手段，而過度負債將增加企業(yè)的經(jīng)營風險。在金融市場不完善、融資途徑相對狹窄的背景下，融資能力成為企業(yè)競爭力的重要組成部分，資產(chǎn)負債率一定程度體現(xiàn)了企業(yè)的融資能力。同時，商務服務業(yè)企業(yè)需要通過高財務杠桿實現(xiàn)快速增長?；诖耍岢黾僭O6：

H6：資產(chǎn)負債率對商務服務業(yè)上市公司績效具有顯著促進作用。

三、研究設計

（一）樣本選擇及數(shù)據(jù)來源

通過財經(jīng)網(wǎng)站“證券之星”獲得中國上市公司商務服務業(yè)板塊的24家上市公司名錄，其中4家公司數(shù)據(jù)缺失嚴重，最終選擇了20家作為研究對象。樣本公司的主要指標數(shù)據(jù)來自國泰安CSMAR數(shù)據(jù)庫。研究采用面板數(shù)據(jù)，原因是面板數(shù)據(jù)可解決研究對象較少的問題，減少數(shù)據(jù)偏差風險，同時，面板數(shù)據(jù)信息量大、變異性高、共線性少。在研究時間的選擇上，截至2014年底，20家公司的平均年齡為15年，成立時間最長的是海印股份和粵傳媒，達22年，時間最短的是華誼嘉信，僅有5年。綜合研究對象的成立時間和數(shù)據(jù)的實效性、可得性，面板時間范圍定為2009～2013年。采用STATA12.0和SPSS19.0分析數(shù)據(jù)。

（二）變量及測量

表1列舉了變量及測量信息?？紤]到商務服務業(yè)企業(yè)具有人員密集性特征，員工依賴度高，其規(guī)模用總資產(chǎn)和員工人數(shù)兩個指標測量。為減少數(shù)據(jù)的共線性，用員工人數(shù)、總資產(chǎn)、企業(yè)年齡、高管薪酬等的自然對數(shù)測量。四、結(jié)果分析

（一）商務服務業(yè)上市公司績效狀況分析

2009～2013年商務服務業(yè)樣本企業(yè)績效描述性統(tǒng)計見表2。相比之下，ROA更能體現(xiàn)經(jīng)營狀況，原因是：中國上市公司有為了避免虧損或獲得配股權(quán)而通過盈余管理將ROE維持在略高于6%或10%以上區(qū)間的激勵[14]。從ROA均值看，僅有2009年超過了7%，其余四年在5%左右波動，商務服務業(yè)上市公司總體績效不理想。

（二）商務服務業(yè)上市公司績效影響因素模型及結(jié)果分析

在績效影響因素的描述性統(tǒng)計中，人員規(guī)模、高管薪酬變異性較大，說明商務服務業(yè)上市公司個體間的基本差異較大。從員工人數(shù)和總資產(chǎn)均值來看，商務服務業(yè)上市公司總體規(guī)模不大。

績效影響因素測量模型的豪斯曼檢驗結(jié)果為（見表4）：以ROA為因變量的模型1、3和4更適合固定效應，模型2更適合隨機效應；以ROE為因變量的模型1和3更適用固定效應，模型2和4更適用隨機效應。表4呈現(xiàn)了ROA線性回歸結(jié)果（受版面限制，省略ROE的線性回歸結(jié)果，只闡述主要結(jié)論）。

1.模型1：基本特征對績效具有顯著影響。

模型1（式1a、1b）測量基本特征對績效的影響作用。

ROA it =c01 + a1 （size1 it） + b1 （size2 it） +

m1 （LN age it） + u it（1a）

ROE it =c02 + a2 （size1 it） + b2 （size2 it） +

m2 （LN age it） + v it（1b）

回歸結(jié)果表明，模型1通過了顯著性檢驗。其中，員工人數(shù)、企業(yè)年齡對ROA有顯著促進作用，總資產(chǎn)對ROA有顯著消極作用；企業(yè)年齡對ROE有顯著促進作用，總資產(chǎn)對ROE有顯著消極作用，員工人數(shù)對ROE有促進作用，但未通過顯著性檢驗。即：H3、H3a得到了部分驗證，H3b得到了驗證。

2.模型2：治理結(jié)構(gòu)對績效的影響不顯著。模型2（式2a、2b）測量治理結(jié)構(gòu)對績效的影響作用。

ROA it =c01 + a1 （LNsalarry it） +b1 （Nshrsms it） +

m1 （LNboard it） +n1 （meeting it） +

d1 （duel it） +u it （2a）

ROE it =c02 + a2 （LNsalarry it） + b2 （Nshrsms it） +

m2 （LNboard it） +n2 （meeting it） +

文獻綜述的基本特征范文第4篇

一、注重體育教學的本質(zhì)特征

體育教學的基本特征有以下幾點：①“以身體活動為主”，這是體育與其它知識傳授類不同區(qū)別的最大的特征；②由于是以身體活動為主，因此必須以從事的運動項目為主要內(nèi)容?；@球課中設置問題情境，應首先考慮體育教學的基本特征，在籃球教學中設置問題情境應選擇籃球運動中的問題，且是學生學習籃球過程中客觀存在、急待解決的問題。問題的解決應以籃球技術(shù)學習過程為媒介，學生解決問題離不開運動中的練習、嘗試、觀察、分析。

二、充分考慮體育課程的目標

體育課程的目標包括三個領(lǐng)域（學習領(lǐng)域、心理健康領(lǐng)域、社會適應領(lǐng)域）。設置問題情境不僅要考慮學習領(lǐng)域的目標，更要考慮心理健康領(lǐng)域、社會適應領(lǐng)域的目標。設置問題情境不但要提高學生的籃球技術(shù)，還要通過解決問題，培養(yǎng)克服困難的堅強意志。通過解決問題中的交流、討論、協(xié)商、合作，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學生對籃球運動的情感，促進學生的情感交流，養(yǎng)成良好的合作精神和體育道德。

三、學習中充分發(fā)揚民主

鼓勵創(chuàng)新，教師要努力營造一種民主和諧的學習環(huán)境，特別是應當努力培養(yǎng)出一個好的“學習共同體”，讓學生敢于發(fā)表自己的觀點和想法?；@球運動歷經(jīng)百年發(fā)展，技術(shù)在不斷發(fā)展創(chuàng)新，沒有絕對正確的、最終的籃球技術(shù)。教師應該認識到這一點，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。雖然學生現(xiàn)有的水平離籃球技術(shù)的創(chuàng)新還有一定的差距，但教師應培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，特別是通過實踐中不斷創(chuàng)新。

四、設置問題的難度要適當

籃球教學中能夠設置很多的問題情景，但設置問題的難度要適當，要考慮學生現(xiàn)有的籃球技術(shù)水平和心智發(fā)展水平。提出的問題要處在學生思維水平的最近發(fā)展區(qū)，問題要能引起學生的興趣和好奇心，語言要有情趣，能充分激發(fā)學生的求知欲望，引導學生自己去做力所能及的事。太易，學生會缺少成就感；太難，力不能及，學生難以探索，又易產(chǎn)生失敗感。因而創(chuàng)設適宜的問題情境，激發(fā)起學生強烈的籃球?qū)W習動機和熱情、引導學生開動腦筋思索是學習籃球技術(shù)成敗的關(guān)鍵。

五、教學的組織形式多

以“小組探究”的形式為主。學生在自己探究投籃技術(shù)時，往往經(jīng)過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設、驗證假設，整個過程需要花費大量的時間，如果采用班級整體研究學習，容易造成見解分歧后難以達成共識的紛爭局面或消極應付的現(xiàn)象，使教學活動顯得耗時、混亂，不利于教師的引導和幫助，使籃球教學陷入困境。因此采用“小組學習”（5--6人）的形式，每個小組設立一兩個重點問題，最后一起討論交流各組的解決技術(shù)問題的方法，使全班學生們的籃球技術(shù)共同提高和完善。

六、學習評價不在結(jié)果，而在過程

當學生經(jīng)過小組學習和交流籃球技術(shù)有所提高時，教師要給學生以熱情的贊揚和激勵性評價，教師要引導學生反思評價，歸納整理所學籃球技術(shù)的過程，培養(yǎng)學生學習籃球技術(shù)的方法，特別是歸納總結(jié)學習籃球技術(shù)過程中所運用的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法，并納入學生的認知系統(tǒng)，使學生掌握解決籃球運動中問題的思維方法。這樣可以使學生創(chuàng)造性能力不斷增強，學生思維更加靈敏，最終提高學生的籃球運動能力。

參考文獻

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2、皮連生《現(xiàn)在認知學習心理學》.警官教育出版社，1999.1。

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5、孫民治《籃球縱橫》.人民教育出版社，2003.9。

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7、賴天德《學校體育改革熱點探索》.北京體育大學出版社，2003.6。

8、金鑫《合作學習在體育教學中的作用》.中國學校體育，2003。

9、劉平平《運用“問題探索”上好中小學體育課》.中國學校體育，2003.2。

文獻綜述的基本特征范文第5篇

關(guān)鍵詞：工程材料學 教學體會 教學方法

Fundamental teaching combined with frontier research： teaching experiences in engineering materials

Yuan Guangyin

Shanghai jiao tong university， Shanghai， 200240， China

Abstract： The article introduces a teaching method and experiences in engineering materials education. The course will be better understood if students learn basic theories along with the introduction of latest research progress in relevant area. Also， students will learn to think independently when applying theories to practice by finishing certain surveys and reviews in engineering materials.

Key words： engineering materials； teaching experiences； teaching method

凡與工程有關(guān)的材料都稱為工程材料。工程材料按其性能特點分為結(jié)構(gòu)材料和功能材料兩大類。結(jié)構(gòu)材料以力學性能為主，兼有一定的物理、化學性能；功能材料以特殊的物理化學性能為主。工程材料主要應用于機械制造、航空、航天、化工、建筑及交通運輸?shù)炔块T，對社會經(jīng)濟的發(fā)展起到不可替代的作用。

工程材料學作為高校工科材料類和大機類本科生專業(yè)基礎課，在目前寬口徑復合型人才培養(yǎng)中發(fā)揮著越來越重要的作用。筆者在工程材料學課程中運用基礎理論與前沿研究相結(jié)合的教學方法獲得了不錯的教學成果。

1 工程材料學課程內(nèi)容與目標

工程材料學課程屬于材料科學與工程類專業(yè)的技術(shù)基礎課。材料科學與工程類專業(yè)的學生在學完材料科學基礎和材料加工原理等基礎理論課后，頭腦中堆滿了有關(guān)材料科學的概念和現(xiàn)象，但是在遇到實際問題時往往不知從何處下手。工程材料學就是從材料科學和實際使用的角度出發(fā)，根據(jù)學生已有的材料科學的基礎理論、概念和現(xiàn)象，建立整體統(tǒng)一的概念和體系，闡明它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生學會分析問題和解決問題的方法，培養(yǎng)在實際工程中正確地選擇材料和使用材料的能力。

通過該課程的學習，學生需要掌握各類金屬材料的基本特征，改善材料性能的技術(shù)途徑以及合理地選擇材料、使用材料的原則和方法，具備能根據(jù)零部件實際服役條件正確合理地選用材料、安排其大致的加工工藝路線，制定其相應的熱處理工藝的能力，為今后實際科研和生產(chǎn)奠定技術(shù)基礎。

2 基礎理論與前沿研究相結(jié)合的教學方法

工程材料學課程重點講授常規(guī)工程材料的組織結(jié)構(gòu)特征和性能特點，改善性能的熱處理工藝以及常規(guī)工程材料的選用等方面的內(nèi)容。采用課堂講授、課堂討論以及有關(guān)材料熱處理、加工等工廠實際情景錄像、現(xiàn)場觀摩等多種教學方式加強學生對課程基本知識的掌握和理解。

2.1 理論與科研實際相結(jié)合提升學生的認知程度

僅通過文本、圖片、聲音及圖像等多種形式來向?qū)W生傳達課程信息，并不能讓學生對工程材料學這一應用型課程具有直觀與深刻的理解與體會。因此，為了使課程內(nèi)容多樣化，增加學生學習興趣，提高工科材料類和大機類本科生對工程材料學課程的認知程度，加強基礎課程理論與前沿科研信息的銜接，筆者在授課過程中將自己相關(guān)的科研工作與體會靈活地穿插在課堂內(nèi)容中加以介紹。

如在第一章講解“非晶”與“準晶”的概念時，筆者用一節(jié)課時間介紹自己在該領(lǐng)域的研究工作以及國際上在非晶、準晶材料領(lǐng)域研究的最新進展和非晶、準晶材料的應用現(xiàn)狀。這一做法在喚起了一些學生對非晶和準晶材料的研究興趣的同時，多層次深入的介紹讓學生對非晶的理解不僅僅停留在“非晶是一種沒有原子的三維周期性排列的金屬或合金固體”的概念上，而是對非晶這一特殊結(jié)構(gòu)材料的發(fā)展及應用價值有了較為直觀的了解。不僅如此，通過對特殊原子排列結(jié)構(gòu)的理解與學習更能促進學生對金屬結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)想與反思。這樣，對于工程材料學課程中其他相關(guān)內(nèi)容的理解也起到較大幫助作用。

又如，在《有色金屬》章節(jié)介紹“鎂合金材料”時，筆者將自己在鎂合金材料領(lǐng)域多年的研究積累濃縮在一節(jié)課中對學生做了生動的介紹，特別注重高性能鎂合金材料研究思想的介紹?？山到怄V合金材料作為生物醫(yī)用材料有著巨大的發(fā)展?jié)摿ΓP者在課程中向?qū)W生介紹了由上海交通大學輕合金精密成型國家工程研究中心自主研發(fā)的JDBM可降解生物醫(yī)用鎂合金的研究現(xiàn)狀。在豐富課程理論內(nèi)容的同時，也向?qū)W生傳達了前沿的研究思想與發(fā)展趨勢，不僅有助于學生對工程材料領(lǐng)域的認識，也有助于學生建立材料科學整體的宏觀認知與理解。

2.2 理論聯(lián)系實際促進學生獨立思考

“學而不思則罔，思而不學則殆”，在教學過程中還應注重學生被動學習與主動思考的結(jié)合。因此，在基礎理論與前沿研究相結(jié)合的教學方法中，筆者針對提高學生主動思考這一問題，通過啟發(fā)學生完成在工程材料領(lǐng)域中的相關(guān)調(diào)研加深學生對工程材料行業(yè)的思考與了解。

筆者針對所講授的主要工程材料的最新研究及應用現(xiàn)狀布置了以下調(diào)研題目：

（1）民用建筑用鋼的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（2）汽車用超高強度鋼板的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（3）核電用鋼的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（4）大型飛機關(guān)鍵結(jié)構(gòu)用先進鋼鐵材料的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

將學生分成4個小組，每個小組從以上4個調(diào)研題目中選擇一個專題，通過網(wǎng)絡或者查閱文獻等方法了解相關(guān)的知識。每個組員要求提交一份不少于2 000字的專題綜述報告，不僅僅要求學生撰寫文獻綜述，而且鼓勵學生在綜述中大膽發(fā)表自己的觀點，同時每個小組制作PPT并合作完成一個15分鐘的專題報告展示。

這一做法不僅能調(diào)動學生學習的主動性和積極性，也能提高學生檢索文獻及團隊合作的能力。

此外，本課程成績的考核強化了平時學習效果的考核。課堂討論、調(diào)研報告、考勤等占總成績的50%，期末考試成績占總成績的50%。所以，學生對這門課程一直保持著較高的學習熱情，很好地實現(xiàn)了本課程教學大綱的目標。筆者前后對7屆學生講授工程材料學課程，學生網(wǎng)上評教結(jié)果均為優(yōu)秀，本門課程的教學方式和效果受到了學生的充分肯定。

3 結(jié)束語

總體看來，采用基礎理論與前沿研究相結(jié)合并輔助多種教學手段的教學方式取得了顯著的成效。通過該課程的學習，學生較好地掌握了各類常見金屬工程材料的組織、結(jié)構(gòu)特點、改善性能的基本途徑和相應的工程材料的選用。通過7屆學生的期末試卷完成情況來看，大部分學生可自主完成基本工業(yè)零部件的選材、加工與熱處理工藝，很好地實現(xiàn)了本課程教學大綱的目標。