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人才培養(yǎng)模式高職裝飾藝術(shù)論文

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人才培養(yǎng)模式高職裝飾藝術(shù)論文

1.“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

每個(gè)學(xué)校的發(fā)展不同、每個(gè)專(zhuān)業(yè)的前景和受歡迎度不同,所以它們都會(huì)有其不同的發(fā)展目標(biāo)、不同的發(fā)展對(duì)象、不同的發(fā)展要求。因此,在我國(guó)高職院校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式上具有差異性和多樣性的特點(diǎn)。

1.1構(gòu)建“工學(xué)交替”的教學(xué)模式

現(xiàn)今,專(zhuān)業(yè)人才的教育模式以“工學(xué)結(jié)合”為重點(diǎn),其意思也就是:學(xué)生在校內(nèi)必須認(rèn)真完成課堂上的任務(wù)、熟記書(shū)本上的知識(shí),在校外就要對(duì)自己的操作動(dòng)手能力加強(qiáng)訓(xùn)練。其實(shí),工學(xué)交替模式也是如此。以學(xué)生對(duì)自己所選的專(zhuān)業(yè)為依據(jù),給他們?cè)诠ぷ鲘徫簧吓囵B(yǎng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生既能學(xué)好課本知識(shí),又能讓學(xué)生初步感受工作崗位,以便以后在自己崗位上能更好的發(fā)揮所學(xué)的技能。顯而易見(jiàn),工學(xué)交替是有三個(gè)教學(xué)場(chǎng)所的,因此,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是有三個(gè)階段的。第一階段就是要學(xué)生全部學(xué)完課本上的理論知識(shí),如:知道什么是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有哪些內(nèi)容、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的前景如何、怎樣對(duì)物品進(jìn)行設(shè)計(jì)等等,這就是我們?cè)诮淌依锼瓿傻?。第二階段就是在學(xué)生掌握了課本上的基礎(chǔ)知識(shí)后,對(duì)事物進(jìn)行設(shè)計(jì)進(jìn)行操作。在訓(xùn)練室里,有專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)實(shí)施有計(jì)劃性的訓(xùn)練方案,進(jìn)行一對(duì)一的操作輔導(dǎo)。要讓他們徹底的擺脫書(shū)本的束縛,成為真正的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。這就是我們?cè)谟?xùn)練室所要完成的。最后一個(gè)階段當(dāng)然就是在企業(yè)啦,我們?yōu)槭裁茨敲纯炭鄬W(xué)習(xí)?為什么要把技術(shù)學(xué)好?就是想找到一個(gè)好工作賺好多的錢(qián),現(xiàn)在,高職就提供我們這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們有錢(qián)拿的學(xué)習(xí),當(dāng)然了,重點(diǎn)不是在錢(qián),而是讓我們學(xué)會(huì)與人交往,懂得團(tuán)隊(duì)精神,遵守職業(yè)道德。提高我們大學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

1.2以“工學(xué)坊”為載體的教學(xué)模式

由于高職院校中“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的出現(xiàn),促使大多學(xué)校都出現(xiàn)半工半讀式、勤工儉學(xué)式的人才培養(yǎng)模式。“工學(xué)坊”是指高職院校與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作,共同設(shè)立的一個(gè)基地,但它也是要嚴(yán)格遵守公司的管理制度。它既是設(shè)計(jì)公司的一個(gè)設(shè)計(jì)部門(mén),又是學(xué)生用來(lái)訓(xùn)練技能的培養(yǎng)場(chǎng)所。它全由專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師、專(zhuān)業(yè)的教師、專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)是設(shè)計(jì)企業(yè)的靈魂。學(xué)生能在設(shè)計(jì)部門(mén)學(xué)習(xí)具有很大的意義,把每一次的項(xiàng)目設(shè)計(jì)當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、當(dāng)作一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),所以必須要認(rèn)真對(duì)待,提高自身不斷學(xué)習(xí)的積極性。只有這樣學(xué)生才不會(huì)辜負(fù)高職院校的期望,才會(huì)把自己的專(zhuān)業(yè)技能發(fā)揮極致,才會(huì)理解團(tuán)隊(duì)合作精神,提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

2.裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的改革方向

2.1與時(shí)俱進(jìn)

高職院校的專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)一定要隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷的改進(jìn)。由于我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。又因?yàn)楦呗毜膸熧Y條件、學(xué)生覺(jué)悟、教學(xué)課時(shí)等等都與本科院校有所差距。所以,只有自覺(jué)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),高職才能在在眾多高校間脫穎而出,才能不被時(shí)代所淘汰。

2.2突出特色專(zhuān)業(yè)

高考完后,學(xué)生對(duì)學(xué)校的選擇主要是考慮學(xué)校專(zhuān)業(yè)的分量。我校的主要專(zhuān)業(yè)是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì),然而受各種因素的影響,它并不具備我校的特色,也不具備吸引學(xué)生的條件。所以,目前,我校的工作力度應(yīng)著重放在對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的改革,充分發(fā)揮我校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),提高我校主要專(zhuān)業(yè)的知名度。

2.3加強(qiáng)與企業(yè)間的合作

工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求我們要與企業(yè)緊密聯(lián)系,共同來(lái)培養(yǎng)國(guó)家專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。企業(yè)可以為學(xué)校提供教學(xué)資金、教學(xué)資源,為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的平臺(tái),同時(shí),學(xué)校也給企業(yè)帶來(lái)雄厚的技術(shù)基礎(chǔ)。所以,加強(qiáng)與企業(yè)的合作是必不可少的。

3.結(jié)束語(yǔ)

目前,我國(guó)高職院校的師資力量較差,所以進(jìn)行高校教學(xué)改革是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。針對(duì)該問(wèn)題,學(xué)??梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班,建立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地等方式來(lái)改進(jìn)學(xué)校的發(fā)展模式。希望我校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式能不斷解放思想、與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮其最大的作用提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。也希望我們的學(xué)生能有進(jìn)取心、不斷的完善自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。就讓我們一起努力為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份微薄之力吧。

作者:李婧 單位:武漢交通職業(yè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院