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一、職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理工作體制存在的一些問題

當(dāng)前的學(xué)生管理體制大都由該職業(yè)學(xué)院的學(xué)生處負(fù)責(zé)，分別設(shè)有學(xué)生管理副書記，和負(fù)責(zé)具體實行學(xué)生管理工作的班導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，日常管理工作以及就業(yè)等各項學(xué)生工作。這種管理體制，通過職責(zé)要求學(xué)校下方一定的權(quán)利，這樣一來就可以比較主動的開展工作。這種學(xué)生管理體制表面上看有著比較明確的層次，可以有效的開展工作。但是實際情況卻并沒有看上去那么簡單，在實際工作中，班導(dǎo)這一層是關(guān)鍵，有著承上啟下的作用，要對上匯報對下傳達(dá)，如果這一層沒有做好溝通工作，那么就會嚴(yán)重影響到管理效果。近幾年來，職業(yè)學(xué)院的發(fā)展已經(jīng)取得了一定的成果，但是職業(yè)院校起步比較晚，發(fā)展速度卻非常快，這就導(dǎo)致了在發(fā)展中暴露出了一些深層次的問題和矛盾。大部分學(xué)校在院系之間的溝通相對比較少，學(xué)校與后勤管理部門缺少溝通，學(xué)生管理人員與教師缺乏有效溝通。另外，許多職業(yè)學(xué)院存在著輕管理和輕教育的現(xiàn)象，對于職業(yè)學(xué)院來說，必須要從體制先入手，才能做好學(xué)生管理工作。

二、現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理工作的對策

（一）轉(zhuǎn)變學(xué)生管理工作理念

職業(yè)學(xué)院的學(xué)生管理工作對象是學(xué)生，這也決定了我們在工作中要想不斷地提升水平，就必須要跟隨學(xué)生的特點變化來改變管理方式，并且及時更新管理工作理念。從某種意義上來看，理念也同樣是一種思想，所以學(xué)生管理工作理念也可以說就是學(xué)校對學(xué)生管理工作的指導(dǎo)思想。在當(dāng)前形勢下，理念必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要樹立以人為本的管理理念，用先進(jìn)和創(chuàng)新的理念指導(dǎo)管理工作的實踐，要重視提高學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和潛能的開發(fā)，同時也要注重學(xué)生的個性發(fā)展，這樣才能真正并高效地做好學(xué)生的管理工作。以人為本在教育管理理理念中的具體表現(xiàn)是以學(xué)生為本，從學(xué)生的角度出發(fā)，改變傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作的格局，由管理學(xué)生轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生。通過這種轉(zhuǎn)變，樹立一切以學(xué)生為本的意識，了解學(xué)生所存在的一些主要問題以及學(xué)生需要迫切解決的問題，要有針對性的幫助學(xué)生解決問題。

（二）建立完善的學(xué)生管理制度

在高職院校學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)校與學(xué)生之間的各種關(guān)系變得越來越復(fù)雜，有待改善外部育人環(huán)境，運用規(guī)章制度和法律等手段來調(diào)節(jié)和約束各主體之間的關(guān)系。職業(yè)學(xué)院的教育任務(wù)也要依靠法律，要依法治理學(xué)校，依靠法律對學(xué)生進(jìn)行管理和教育，同時也是做學(xué)生工作的主要指導(dǎo)思想。學(xué)生管理工作在新的時期，應(yīng)該按照國家相關(guān)法律規(guī)定樹立依法進(jìn)行制度管理和依法治校的意識，依照各院校的實際情況行使有效的管理，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。

（三）促使學(xué)生自我管理

在職業(yè)學(xué)院傳統(tǒng)的管理工作中，學(xué)生處于一種從屬或者是非常被動的地位，這就導(dǎo)致在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)管理滯后或者不到位，甚至?xí)霈F(xiàn)嚴(yán)重的情緒對立現(xiàn)象。在進(jìn)行學(xué)生管理工作時，要注意調(diào)動學(xué)生自身的積極性，要讓學(xué)生自身參與到管理當(dāng)中，改變學(xué)生的從屬關(guān)系和被動的地位，不要只是單純的把學(xué)生看作管理中的客體對象，這樣一來有利于消除學(xué)生在被管理時產(chǎn)生的抵抗情緒和逆反心理，實現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行自我管理。同時要多進(jìn)行社會實踐，對學(xué)生實行開門式教育管理，這樣可以促進(jìn)學(xué)生責(zé)任感和主體意識的增強，同時也可以提高學(xué)生的自我管制能力和自我約束能力。

（四）創(chuàng)新并豐富學(xué)生管理工作內(nèi)容

1.創(chuàng)新思想政治教育工作

對于思想教育工作的新方法、新思路，職業(yè)學(xué)院的學(xué)生管理隊伍應(yīng)該積極主動去進(jìn)行探索，要想充分發(fā)揮學(xué)生管理工作育人的功能，那么就要用創(chuàng)新的思維去做好思想政治教育工作。職業(yè)學(xué)院學(xué)生的特點，導(dǎo)致在高職學(xué)院思想教育工作的開展并不是很理想，教育內(nèi)容沒有與大學(xué)生的實際緊密聯(lián)系，思想教育方式枯燥和單一，而思想教育工作恰恰是學(xué)生管理工作的核心和基礎(chǔ)。因此，在進(jìn)行思想教育工作的過程中，要貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的實際，抓住育人的重點目標(biāo)，將育人和教育有機(jī)結(jié)合，并融入到日常的各項工作當(dāng)中，開展特色突出、主題鮮明的思想教育活動，對學(xué)生思想教育工作的手段和方法進(jìn)行不斷創(chuàng)新，以達(dá)到教育目的。

2.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)德育管理

人們的工作、思想以及生活受到互聯(lián)網(wǎng)的極大影響，也影響到了學(xué)生的管理工作，成為了一個新的工作領(lǐng)域。校園網(wǎng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強，要使網(wǎng)絡(luò)成為開展思想政治教育及弘揚主旋律的重要手段?；ヂ?lián)網(wǎng)具有信息全面、傳播迅速、方便快捷、內(nèi)容廣泛、生動直觀以及交流互動等優(yōu)點，但同時也存在難以監(jiān)控、充斥虛假信息的缺點。因此，我們要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，實現(xiàn)管理工作科技化、信息化以及網(wǎng)絡(luò)化，尋求管理工作的新空間。

3.創(chuàng)新自我管理模式

當(dāng)今時代是一個信息與知識都發(fā)展極為迅速的時代，對人才有著更多的要求，要在具有扎實的專業(yè)技能的同時，還要具有獨立自主的能力。依照職業(yè)學(xué)院學(xué)生的特點，我們要積極開展自我管理、自我教育、自我服務(wù)這三項教育活動。讓學(xué)生通過自我管理，提高和培養(yǎng)他們在管理及教育中的能動性和自主性，增強他們的自我控制能力和主體意識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自主的能力。學(xué)生管理是一項基礎(chǔ)性的職業(yè)學(xué)院管理工作，關(guān)系到院校本身的穩(wěn)定性以及所培養(yǎng)人才的質(zhì)量。在當(dāng)前形勢下，廣泛借鑒國外的職業(yè)學(xué)院管理先進(jìn)模式、理念以及方法，積極研究和探索新的工作模式和思路，是促進(jìn)更好的實現(xiàn)職業(yè)學(xué)院教育可持續(xù)發(fā)展的必要條件。

作者：陳麗楊慶玲明超單位：煙臺職業(yè)學(xué)院