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摘要：在現(xiàn)代化的二十一世紀(jì)中，幼兒教育已經(jīng)成為了教育行業(yè)中的主要內(nèi)容，但是從目前的情況來看，我國對于幼兒的教育出現(xiàn)了一定的問題，很多家長非常注重對孩子的智力教育和特長教育，卻忽視了對于學(xué)生的自我保護意識教育，所以我國每年都會發(fā)生很多幼兒受傷害的事件，本文筆者將會針對幼兒安全自護教育的內(nèi)容進行簡單的分析，并對培養(yǎng)幼兒保護自我能力的方法進行具體的闡述。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；自我保護；教育體系；安全教育

引言：

幼兒教育是我國教育體系中的基礎(chǔ)，也是教育中的重點。在對幼兒進行教育的時候需要付出更多的耐心，因為與成人不同的是幼兒自身對于危險并沒有意識，所以很多時候在對幼兒教育的過程中應(yīng)該樹立正確的教育理念，對幼兒進行智力開發(fā)和特長培養(yǎng)固然重要，但是也不能忽視對于學(xué)生自我保護意識的培養(yǎng)和管理。與其他國家相比，我國幼兒教育在很大程度上存在著缺陷，例如美國幼兒教育非常注重孩子的自我保護意識，美國的家長常常會培養(yǎng)幼兒的獨立性，要求孩子能夠自立。而在我國幼兒就是家長的掌上明珠，不僅不注重孩子的自我保護意識教育，還加倍的溺愛孩子，這些都不利于幼兒的健康成長［1］。

1幼兒安全自護教育的內(nèi)容

幼兒安全自護教育是非常重要的，首先加強幼兒的安全自護教育能夠在一定程度上減少幼兒意外事故的發(fā)生，幼兒時期的孩子好奇心非常強，對于一些新鮮事物喜歡去嘗試和探索，并且這一時期的孩子對于危險并沒有過多的認(rèn)識和理解。無論是在身心方面還是在身體方面都發(fā)育不完善，所以幼兒時期的孩子經(jīng)常會受到一些意外的傷害。例如幼兒喜歡將一些玩具放入口中，稍有不慎就會發(fā)生誤入口中的危險。還有一些幼兒喜歡玩水或者是爬高，這些都會產(chǎn)生一些危險。所以由此可見對幼兒進行安全自護教育是非常有必要的。

2培養(yǎng)幼兒保護自我能力的方法

2．1在游戲中創(chuàng)設(shè)問題情境，增強幼兒自我救護能力：

幼兒喜歡在游戲中學(xué)習(xí)和探索，所以幼兒教師完全可以利用這一特點對幼兒進行自護教育，例如在對幼兒的教學(xué)中教師可以模擬幼兒被燙傷的情況，然后對幼兒提出問題，讓幼兒分析遇到這種情況應(yīng)該如何處理。一般情況下教師應(yīng)該提示幼兒要學(xué)會用涼水做一些基礎(chǔ)性的處理，然后要知道110報警電話和120電話，撥打這兩個電話求助是幼兒應(yīng)該掌握的最基礎(chǔ)內(nèi)容。為了幼兒能夠更好的認(rèn)識到自護的重要性，教師還應(yīng)該讓幼兒在游戲中表演，這樣會激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣［2］。

2．2通過生活，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法：

學(xué)前教育關(guān)系到幼兒的自身安全和健康，無論是幼兒園的教師還是孩子的家長都應(yīng)該對其加以重視。在學(xué)習(xí)和生活中家長就應(yīng)該對孩子進行一些安全常識教育。例如在喝水的不要邊跑邊喝，喝水之前要試一下水溫，避免造成燙傷。在走路的時候要注意觀察紅綠燈，在吃飯的時候堅決不能嬉戲打鬧，避免食物卡住喉嚨。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的問題，家長一定要注重對孩子的教育，在生活中要注重細(xì)節(jié)教育，只有這樣才會逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識。

2．3做好家長，形成家、園教育合力：

自我保護意識是當(dāng)幼兒遇到危險時候應(yīng)該具備的本能。為了更好的促進幼兒的健康發(fā)展，就應(yīng)該從基礎(chǔ)教育做起。無論是在家還是在幼兒園，都應(yīng)該對幼兒及時的進行自我保護意識教育。孩子是祖國未來的希望，也是我國未來社會發(fā)展的棟梁，現(xiàn)如今我國幼兒教育存在著很大的問題，幼兒教育不完善已經(jīng)成為了我國教育行業(yè)的最主要問題。所以在現(xiàn)代化的教學(xué)體系中，有關(guān)幼兒教師和家長一定要加強對于幼兒自我保護知識的教育，讓幼兒充分的意識到自我保護的重要性，只有這樣才會更好的推動我國幼兒的健康發(fā)展。

2．4加強體育鍛煉，促進幼兒自我保護教育：

幼兒年齡小，對于很多危險并沒有足夠的認(rèn)識，幼兒時期的孩子出現(xiàn)磕磕碰碰是較為常見的事情，一些家長為了避免孩子出現(xiàn)磕磕碰碰的情況就時刻的抱著孩子，實際上這樣的教育方式是錯誤的，要想讓孩子健康的成長就應(yīng)該讓孩子自身有著一定的自我保護意識。所以筆者建議應(yīng)該加強幼兒時期孩子的體育鍛煉能力。當(dāng)遇到一些特殊情況的時候幼兒能夠及時的做出反應(yīng)，避免造成意外的傷害［3］。

結(jié)束語：

綜上所述，筆者簡單的論述了學(xué)前幼兒教育中自我保護意識的重要性，通過分析可以發(fā)現(xiàn)幼兒在很多時候?qū)τ谖ｋU并沒有足夠的認(rèn)識，我國幼兒教育也缺乏一定的教育體系，所以只有從根本上樹立正確的教育和管理體系，才會為孩子的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。孩子安全的增強或自我保護能力的提高，都會使得幼兒的整體素質(zhì)得到提高，進而為培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展做保障。

參考文獻

［1］陳美艷．重視生存教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力［J］．經(jīng)驗交流，2014（09）：109—115．

［2］劉麗麗．淺談幼兒自我保護能力的培養(yǎng)［J］．素質(zhì)與能力，2014（07）：165—167．

［3］魏穎．加強安全教育實效性，培養(yǎng)幼兒自我保護能力［J］．幼教天地，2011（04）：108—117．

作者：通拉嘎 單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市新城區(qū)蒙古族幼兒園