前言：本站為你精心整理了知識經(jīng)濟管理范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

在人類即將進入新的世紀(jì)的前幾年，一個新的概念——“知識經(jīng)濟”在全球流行起來。在此之前被國內(nèi)外學(xué)者炒作為熱的“新經(jīng)濟”、“信息經(jīng)濟”、“高科技經(jīng)濟”逐淅被“知識經(jīng)濟”替代。從1996年開始我國就有不少專家學(xué)者跟蹤學(xué)習(xí)研究“知識經(jīng)濟”，1997年不少有關(guān)“知識經(jīng)濟”的文章見諸報紙雜志，1998年不少“知識經(jīng)濟”專著開始出版發(fā)行?！爸R經(jīng)濟”作為一種新的經(jīng)濟形態(tài)已經(jīng)與“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟”、“工業(yè)經(jīng)濟”一樣在經(jīng)濟界達成共識。現(xiàn)在知識經(jīng)濟已經(jīng)成了人們談?wù)摰摹盁衢T”話題，人們迫切需要了解學(xué)習(xí)知識經(jīng)濟的概念、特征及其對未來社會的影響，因為一個新的經(jīng)濟形態(tài)的出現(xiàn)不僅會影響國家經(jīng)濟政策的確定，比如，我國的農(nóng)業(yè)是向高投放、高機械化的模式轉(zhuǎn)變，走過去發(fā)達國家走過的路，還是更多依靠信息技術(shù)和生物工程，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)是向以專用機器為基礎(chǔ)的大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，還是向以計算機集成技術(shù)為基礎(chǔ)的敏捷生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變？而且會影響到個人的新的價值觀念的形成和生存方式的改變，比如，在知識經(jīng)濟形態(tài)中，學(xué)習(xí)將成為人生存的手段，知識將變成財富，人們的價值觀念將由對物質(zhì)財富的向往，轉(zhuǎn)向?qū)χ橇椭R的追求，一個擁有知識并善于應(yīng)用知識的人才具更強的生存能力。基于這一點，加強對國家公務(wù)員知識經(jīng)濟培訓(xùn)于國家于個人都有十分重要的意義。

一、知識與知識經(jīng)濟

1、知識經(jīng)濟的提出

知識經(jīng)濟的萌芽出現(xiàn)最早可以追塑到二十世紀(jì)50年代，1956年、1957年在美國歷史上第一次出現(xiàn)了從事技術(shù)管理和事務(wù)工作的白領(lǐng)階層（whitecolar）人數(shù)超過了藍領(lǐng)工人數(shù)，美國著名的未來學(xué)家約翰夸期比特（J.Naisbitt）說：“1956年、1957年是一個轉(zhuǎn)折點，也就是工業(yè)時代的結(jié)束”，他說：“美國工業(yè)社會要讓路給一個新社會，在這個新社會里，有史以來第一次，我們大多數(shù)人要處理信息，而不是生產(chǎn)產(chǎn)品?！?973年哈佛大學(xué)社會學(xué)家丹尼.爾貝爾（D.Bell）提出了“后工業(yè)社會”（Post-indinstrialSociety）的概念。80年代美國社會學(xué)家托夫勒(A.Toffler)在他一本很有影響的書《第三次浪潮》中，把新出現(xiàn)的經(jīng)濟形態(tài)命名為“后工業(yè)經(jīng)濟”。“每當(dāng)我們無計可施的時候，就習(xí)慣于給某個時代或運動加上‘后’或‘新’的字樣”，夸斯比特認為這些名稱有些不倫不類，他自己把這個即將到來的經(jīng)濟命名為“信息經(jīng)濟”。這個提法在當(dāng)時很有影響，且為政界、學(xué)界很多人使用。進入70年代，美國經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)滯脹現(xiàn)象，而以日本為首的新興資本主義國家的發(fā)展卻咄咄逼人，似乎預(yù)示著美國模式的工業(yè)經(jīng)濟時代即將走向盡頭。80年代美國總統(tǒng)里根組織了由經(jīng)濟學(xué)家、學(xué)者、科技顧問為成員的“工業(yè)競爭研究委員會”研究國家競爭力下降的原因。經(jīng)過近兩年的研究，他們發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟領(lǐng)域出現(xiàn)了一些嶄新的因素的影響力將會超過18世紀(jì)末工業(yè)革命開始時對英國的沖擊。這個因素就是不同于傳統(tǒng)工業(yè)的，以計算機為特征的中小企業(yè)發(fā)展神速。因此美國政府適時采取了“依靠高等學(xué)校與工業(yè)界相結(jié)合”、“發(fā)揮特長”的戰(zhàn)略方針，而拒絕諸好利用外匯匯率，增加關(guān)稅來加強競爭力的各種建設(shè)。從此美國經(jīng)濟發(fā)展開始出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。從1993年克林頓總統(tǒng)執(zhí)政以來，克林頓和副總統(tǒng)戈爾宣布實施“信息高速公路”InformationHighway（基于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息傳播系統(tǒng)）戰(zhàn)略，重點發(fā)展信息技術(shù)和其它高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使美國經(jīng)濟在90年代以較高速度持續(xù)快速增長，出現(xiàn)了“兩低一高”的現(xiàn)象（低通貨膨脹3%，低失業(yè)率5%，高經(jīng)濟增長率47%），而微軟公司的奇跡更是引人注目，微軟是一家從事計算機及軟件開發(fā)的公司，和傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟時代的大型企業(yè)。比如通用汽車公司相比，它沒有大規(guī)模的生產(chǎn)設(shè)備，沒有大規(guī)模的原材料消耗，沒有大規(guī)模的產(chǎn)品堆積，它擁有的資源是人的智慧?！伴_發(fā)部”是微軟公司的核心，每個人擁有50m2的辦公室，除了一把椅子和一臺電腦幾乎見不到任何別的東西，它的產(chǎn)品是可以放在幾袋里的軟盤和軟盤里的知識，它的國際貿(mào)易也是無形的。就是這樣一個只有幾座辦公樓，雇員只有幾千人的微軟公司，使其總裁蓋茨成為世界個人財產(chǎn)榜上的首富。他經(jīng)營的微軟股票資本高達900多億美元，市場價值約2000億美元，是美國通用汽車公司市場價值的4倍。微軟公司每周增值4億美元，如果蓋茨按每天工作4小時計算，蓋茨本人每分鐘工資額9700美元。美國90年代經(jīng)濟的飛速發(fā)展和微軟公司的奇跡引起了美國經(jīng)濟界的極大興趣。1996年12月30日，美國《商業(yè)周刊》刊發(fā)一組文章，提出了“新經(jīng)濟”這一概念，并將其界定為“以信息革命和全球化大市場為基礎(chǔ)的經(jīng)濟”，但是和前面提到的“后工業(yè)社會”，“后工業(yè)經(jīng)濟”的提法一樣，“新經(jīng)濟”仍然不能說明美國經(jīng)濟形態(tài)發(fā)生變化的特點。1990年聯(lián)合國有關(guān)研究機構(gòu)首先提出“知識經(jīng)濟”這一概念。但在當(dāng)時沒有引起廣泛關(guān)注，1996年經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）在《1996年科學(xué)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)展望》提出“以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟”knowledge—bsaedecononvyOECD。在《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》的報告中解釋說：知識經(jīng)濟是指建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟。現(xiàn)在學(xué)術(shù)界通常引用這個定義。1997年2月，克林頓在一次公開演講中指出新經(jīng)濟就是知識經(jīng)濟knowledgeecononvy并提出為了迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，美國需要采取新的經(jīng)濟戰(zhàn)略。從此知識經(jīng)濟廣為流傳，越來越多的國家、越來越多的人使用“知識經(jīng)濟”這一概念來概括目前已見端倪的經(jīng)濟。國家主席在多次講話中提到知識經(jīng)濟，他說“知識經(jīng)濟，創(chuàng)新意識對于我們21世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要。”

從知識經(jīng)濟的提出過程可以看出，促成知識經(jīng)濟概念形成的因素有以下幾個方面，一是從事腦力勞動的人數(shù)超過從事體力勞動的人數(shù)，而且這個比例還在增長，即勞動智能力，二是以信息產(chǎn)業(yè)為主的高新科技產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，并成立經(jīng)濟增長的新動力，即產(chǎn)業(yè)高科技化，三是投入和產(chǎn)出無形化，比如微軟公司。

知識經(jīng)濟是人類社會進入以計算機為代表的信息時代后，出現(xiàn)的一種新型的以智力資源開發(fā)為首要依托，以知識和信息的生產(chǎn)、消費和應(yīng)用為主要內(nèi)容，以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱的可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)。

其實在很早以前人們就認識到了知識在社會發(fā)展和人們生活中的重要性，孔子曰：“學(xué)而就則仕”、“勞心者治人、勞力者治于人”，這些先哲名言都告訴了我們學(xué)習(xí)知識的重要性，只有掌握了較高文化知識的人才能管理好國家，成為人上之人。其實農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟也不足不以知識為基礎(chǔ)，不以知識為基礎(chǔ)的行動，那是動物的生存活動，而不是人的經(jīng)濟行為。那么為什么要把20世紀(jì)最后幾年初見端倪的新知識稱為知識經(jīng)濟呢？為什么到了二十一世紀(jì)各國如此強調(diào)知識的重要性呢？這就要求我們?nèi)胬斫庵R經(jīng)濟中的知識和知識經(jīng)濟的特征和判斷知識經(jīng)濟的標(biāo)準(zhǔn)。

二、全面理解知識經(jīng)濟中的知識

1、什么是知識？知識并不是什么新概念，普遍的理解是人們在實踐中積累起來的經(jīng)驗，

我國經(jīng)濟學(xué)家李茂生說：“所謂知識，無非是人們在認識世界、改造世界中所獲得的認識，包括積累的經(jīng)驗的總和。”同志說過：“什么是知識？自從有階級的社會存在以來，世界上的知識只有兩門，一門叫做生產(chǎn)斗爭知識，一門

叫做階級斗爭知識。自然科學(xué)、社會科學(xué)就是這兩門知識的概括和總結(jié)?！边@種對知識的歸納與分類，雖然把社會科學(xué)簡單地歸結(jié)為階級斗爭知識的結(jié)晶是不妥當(dāng)?shù)?，但對知識與科學(xué)關(guān)系的精辟論述，卻得到了學(xué)術(shù)界的認同。

人類創(chuàng)造和掌握知識，是人發(fā)明語言開始的，語言是知識的載體。知識可以用口頭語言表達，也可以用書面語言表達，書面語言是記錄、保存、傳輸知識的工具。僅僅在半個多世紀(jì)以前，人類記錄保存知識的載體只有紙張和書籍，知識傳播的速度較慢，而在紙張沒有發(fā)明之前，人類只有通過把文字刻在石頭或動植皮骨上，那時知識的傳播速度更慢。自從以計算機為代表的信息技術(shù)發(fā)明后，知識的存貯和傳播手段發(fā)生了革命性的變化。記錄存貯知識不再單單依靠紙和書籍，可以用磁帶或光盤等電子媒體，這種媒體不僅可以存貯文字和符號，而且還可以存貯聲音和圖像，俗稱多媒體。一個光盤容量600MB（一個字節(jié)就是一個“1”或一個“0”，它是數(shù)字信號的最小單位）可以容納3億個漢字，相當(dāng)20萬字的書籍500本。而且保存、查尋遠比圖書方便。計算機網(wǎng)絡(luò)，尤其是INTERNET技術(shù)的發(fā)展使知識的傳播速度成億倍地增長。

在信息時代談知識，有必要了解數(shù)據(jù)、信息、知識、科技等概念，因為這幾個名詞我們經(jīng)常聽說，而且容易混淆。1、數(shù)據(jù)是客觀實體的屬性值，在計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)中，它可以是數(shù)字或詞語，也可以是聲音或圖像文件的最小單位。客觀實體是指自然界的物質(zhì)，比如人、樹等?！叭恕边@個客觀實體的屬性有（姓名、性別、年齡……），而（王紅，女，21歲……）則是這個客觀實體的屬性值，即數(shù)據(jù)。顯然數(shù)據(jù)只是客觀存在的語言標(biāo)記，并不說明怎么樣或是為什么。數(shù)據(jù)知識的最小單位，就象字是文章的最小單位一樣。2、信息是按一定規(guī)律組合在一起的具有一定意義的數(shù)據(jù)集，是以有意義的形式加以排列和處理的數(shù)據(jù)。比如“王紅在北京上大學(xué)”就是一條信息，其中“王紅”、“北京”、“大學(xué)”是組成該條信息的數(shù)據(jù)。信息相當(dāng)于文章中的句子。3、知識是經(jīng)過加工分類的信息集合，它表明了信息與信息之間的相互關(guān)系，它可以表達一種觀點，或描述一個客觀規(guī)律，對社會生產(chǎn)活動有預(yù)測作用和指導(dǎo)作用，比如“王紅經(jīng)過刻苦努力學(xué)習(xí)，考上了北京的一所大學(xué)”。知識相當(dāng)于文章。4、科學(xué)是知識的結(jié)晶，是對自然規(guī)律和社會規(guī)律的正確反映。

2、什么是知識經(jīng)濟中的知識？

從理論上講，知識經(jīng)濟中的知識應(yīng)該包含人類有史以來積累起來的所有知識，很難說古時候的孔孟之道對現(xiàn)在發(fā)展知識經(jīng)濟沒有影響。但我國學(xué)者認為，這樣講過于廣泛。難以把握知識經(jīng)濟的內(nèi)涵。李茂生先生認為與經(jīng)濟發(fā)展直接有關(guān)的知識，至少應(yīng)將制度知識、管理知識、技術(shù)知識等三個方面涵蓋在內(nèi)。他的意思是說，發(fā)展知識經(jīng)濟要重點生產(chǎn)、消費和應(yīng)用制度知識、管理知識和技術(shù)知識。他解釋說管理知識和技術(shù)知識對發(fā)展經(jīng)濟至關(guān)重要自不用說，勿庸置疑，但不能否定，制度方面的知識也極為重要。制度的制定和實施是宏觀上的管理，我國自從十一屆三中全會后實行開放改革，經(jīng)濟取得了飛速發(fā)展，充分說明出制度的重要性。顯然，知識經(jīng)濟中的知識首先要包含制度知識、管理知識和技術(shù)知識。經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）D在1996年出版的《1996年科學(xué)、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)展望》一文中，將知識劃分為四大類。一是知識是什么的知識（know-what），是關(guān)于事實方面的知識，例如中國有13億人口，北京是中國的首都等，是對事實的描述與解釋。這類知識對于從事任何工作都是需要的，特別是對醫(yī)生、律師等工作就更為重要。二是知識為什么的知識(know-why)，是指對客觀原理和規(guī)律的認識與評述方面的知識，它們一般屬于科學(xué)理論范疇。這類知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)需要依靠專家和專門的研究機構(gòu)或大學(xué)來取證。三是知道怎樣做的知識(know-how)指做某些事情的技藝和能力或決竅，這是屬于“技術(shù)”范疇的知識。對于從事實際生產(chǎn)活動的人，如工廠的工程師、工人等。就特別需要這方面的知識。四是知識是誰的知識(know-who)，它涉及誰知道和誰知道如何作某些事的信息。它包含了特定的社會關(guān)系的形成，即有可能接觸有關(guān)專家并有效地利用他們的知識，對企業(yè)管理和經(jīng)濟活動有很大意義，大都屬于經(jīng)驗和判斷。前兩類知識可以實現(xiàn)編碼化，即可以通過書籍報刊予以存貯、編輯和傳播，或分解為比特流，實現(xiàn)多媒體電子存貯并在計算機和網(wǎng)絡(luò)上傳輸與共享，這類知識容易獲得，但要經(jīng)過學(xué)習(xí)、消化、個人吸收才能得到有效的應(yīng)用。后兩類知識是隱含性經(jīng)驗類知識（tacitknowledge），主要依靠在實踐中學(xué)習(xí)，是只可交易會，不可言傳的知識，學(xué)習(xí)這類知識不僅依靠正規(guī)教育，而且要邊干邊學(xué)。學(xué)習(xí)和科研的目的的一個重要方面是將隱含經(jīng)驗類知識轉(zhuǎn)化為編碼化的知識，并應(yīng)用于實踐，進而在實踐中發(fā)展出新的隱含經(jīng)驗類知識。我國學(xué)者吳孚松還提出了know-when，即在什么時候發(fā)生的知識；know-where在什么地方發(fā)生的知識；knowquarlity知道是多少的知識。這些知識的分類對我們?nèi)胬斫庵R經(jīng)濟中的知識很有幫助。

3、知識經(jīng)濟時代的知識的特征。

了解知識經(jīng)濟時代知識的特征對于我們自學(xué)會生產(chǎn)、消費和使用知識很有意義，知識的特征有以下幾個方面。一是知識不可消耗性。知識一旦被人掌握，人們在應(yīng)用知識的時候，知識消費后并不消失，而且可以增殖，這說明知識作為一個生產(chǎn)要素將在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮無窮的作用。二是知識的共享性，知識一旦產(chǎn)生必將造福于全人類，知識產(chǎn)品使用的人越多，其價值越高，成本越低。當(dāng)然隱含類知識另當(dāng)別論，它在產(chǎn)生之初會得到知識產(chǎn)權(quán)法的保護，但一旦其變成編碼化知識最終為全為類共享。中國科學(xué)家在創(chuàng)造知識的時候，往往迫不及待地寫成論文予以發(fā)表，然后才用于應(yīng)用開發(fā)，因為這對他們評定職稱很有好處，西方科學(xué)家則首先用于應(yīng)用開發(fā)，當(dāng)其取得知識產(chǎn)權(quán)保護后，再予以公開，這是中國科學(xué)家與西方科學(xué)家不同的地方。知識具有極強的滲透性，任何對知識的保護都無濟于事，知識最終為全人類共享。三是知識的傳播性，信息時代，計算機及計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使知識的傳播速度越來越快，18世紀(jì)發(fā)端于英國的第一次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命，其思想和技術(shù)50年后才傳到德國和俄國，而1993年以美國為首創(chuàng)的信息技術(shù)革命（InformationHighway）不到兩年時間傳遍全球。四是知識的倍增性，當(dāng)今時代知識呈指數(shù)形式增長、增長速度越來越快。據(jù)統(tǒng)計，知識總量過去要求要半個世紀(jì)翻一番，現(xiàn)在只要73天，以后時間更短，十年里知識總量增長了2000倍，是真正的“知識爆炸”的時代。一個科學(xué)家每天閱讀8小時，只能閱讀本專論文的5%。五是知識陳舊性，知識陳舊周期加快，18世紀(jì)，知識陳舊周期為80—90年，19世紀(jì)陳舊周期為30年，近50年陳舊周期為15年，有些新技術(shù)領(lǐng)域陳舊周期為5—10年，近10年來發(fā)展起來的工業(yè)新技術(shù)，有30%過進。在教育界，由于教育內(nèi)容在客觀上總是落后于科學(xué)發(fā)展，科技成果從出現(xiàn)到大學(xué)課堂講授要假以時日，因此無論延長學(xué)制或加快修改課程設(shè)置和課程內(nèi)容，都難以使教育覆蓋當(dāng)今領(lǐng)域的所有知識。大學(xué)本科生只有10%的知識能應(yīng)用于實際工作。因而學(xué)校教育的目的不應(yīng)是傳授知識，而是以傳播知識為媒介培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。所有參加工作的人們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。六是知識的數(shù)據(jù)化、編碼化、網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)遠距離傳輸，這是信息時代知識的最大特征，現(xiàn)在隨憲帶綜合數(shù)據(jù)網(wǎng)（B—ISDN）技術(shù)不斷發(fā)展，三網(wǎng)會（計算機網(wǎng)、INTERNET網(wǎng)、電視網(wǎng)），網(wǎng)絡(luò)傳送的內(nèi)容的速度越來越快，不到一秒可以傳送完《在英百科全書》，使知識的作用越來越大?？梢哉f知識決定著人們的生產(chǎn)、生活水平，決定著一個國家的興衰存亡。培根說：“知識就是力量”，而現(xiàn)在在家普遍認為“知識就是財富”、“知識就是生產(chǎn)力”。

三、知識經(jīng)濟的特征

其實知識在人類的經(jīng)濟活動中從來都是越到至關(guān)重要的作用，在幾千年前的農(nóng)業(yè)時代，

農(nóng)民就知道春天播種、秋天收獲，因為他們懂一定的歷法和天文知識，沒有知識指導(dǎo)的經(jīng)濟活動是動物的行為。那么為什么過去的經(jīng)濟形態(tài)不叫知識經(jīng)濟，而二十世紀(jì)末幾年在美國出現(xiàn)的“新經(jīng)濟”稱為知識經(jīng)濟呢？要回答這個問題，我們有必要談?wù)勚R經(jīng)濟的特征。

1、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)知識化。

生產(chǎn)力是人們改造自然、征服自然的能力，馬克思政治經(jīng)濟學(xué)指出生產(chǎn)力包括勞動者、

勞動工具、勞動對象三個方面。隨著人類社會經(jīng)濟形態(tài)的發(fā)展，各生產(chǎn)力要素在經(jīng)濟發(fā)展中的作用和地位將發(fā)生變化。在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會里，土地是最主要的生產(chǎn)要素，以體力勞動為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者則是社會生產(chǎn)中的最主要的勞動者。正如威廉配弟所言：“勞動是財富之父，土地是財富之母”。在工業(yè)經(jīng)濟社會里，資本成為生產(chǎn)力的主要要素，掌握一定技術(shù)的工業(yè)生產(chǎn)者（2人）是最主要的勞動者，形成了以工業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)的資本密集型的經(jīng)濟形態(tài)。在工業(yè)經(jīng)濟社會里，以薩伊為代表的資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家提出了古典經(jīng)濟學(xué)的勞動價值論，他們認為土地形成地租，勞動形成工資，資本產(chǎn)生利息，他們也承認知識在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，但只認為它是“外在因素”。而在知識經(jīng)濟時代，天然的資源已經(jīng)不是決定一個國家發(fā)展的關(guān)鍵，一切都以知識為基礎(chǔ)，知識已經(jīng)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的“內(nèi)在變量”，而且是主導(dǎo)因素，形成了生產(chǎn)要素知識化。這種知識化趨勢不僅表現(xiàn)為知識和信息是知識經(jīng)濟的直接的投入要素，而且表現(xiàn)在知識信息的加工、處理和應(yīng)用能不斷改善和改進生產(chǎn)力其他各要素。極大地優(yōu)化和擴張了生產(chǎn)力系統(tǒng)的功能。大幅度地提高了生產(chǎn)效率，使知識變成了現(xiàn)實生產(chǎn)力。正如世界著名的德籍管理學(xué)家彼德杜拉克所言“作好一種生產(chǎn)手段，經(jīng)濟資源的基礎(chǔ)將不再是資金，天然資源和勞動力，而是知識”。據(jù)統(tǒng)計現(xiàn)在OECD主要成員國的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）已有1/2以上是以知識為基礎(chǔ)的企業(yè)的生產(chǎn)的，他們用于研究與開發(fā)（R8D）、教育、培訓(xùn)的投資額也很大。OECD國家投入研究與開發(fā)的費用約占GDP的2.3%，教育經(jīng)費約占國家政府支出的12%，在職培訓(xùn)方面的投入費用的比重約占GDP的2.5%?？梢钥闯觯l(fā)達國家已經(jīng)高度重視知識的生產(chǎn)和應(yīng)用。

由于生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)知識化，在知識經(jīng)濟時代，生產(chǎn)的投入不再依靠大量的資金和設(shè)備，而是依靠知識和智力等無形資產(chǎn)，最有效的生產(chǎn)資料不是有形的設(shè)施和工具，而是從事創(chuàng)造“知識和智慧價值”的人的知識、經(jīng)驗和審美能力?，F(xiàn)在國際上流行對企業(yè)資產(chǎn)的評估不僅計算有形資產(chǎn)而且還要計算無形資產(chǎn)，我國的華中科技大學(xué)在全國率先盤點了自己的無形資產(chǎn)。西方發(fā)達國家許多企業(yè)的無形資產(chǎn)已經(jīng)超過了總資產(chǎn)的60%。

生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)知識化不僅使生產(chǎn)投入知識化，而且產(chǎn)出也知識化。工業(yè)經(jīng)濟的產(chǎn)品大多數(shù)是實物，這些產(chǎn)品一經(jīng)消費，其價值將不復(fù)存在，而知識經(jīng)濟時代，知識本身成了商品，微軟公司一光WIN98光盤，其物質(zhì)成本只需0.6美分，而售價高達幾百美元，它賣的是知識。不少軟件公司習(xí)軟件送硬件，可見知識經(jīng)濟時代，不少商品中知識的價值超過物質(zhì)的價值。

2、生產(chǎn)方式柔性化。

工業(yè)經(jīng)濟時代的生產(chǎn)方式是標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和社會化，也就是大批量、單一產(chǎn)品、一條生產(chǎn)線，高效率地生產(chǎn)出大量的單一產(chǎn)品，生產(chǎn)新產(chǎn)品必須重新投資設(shè)計，修改生產(chǎn)線。知識經(jīng)濟時代則是非標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)方式。非標(biāo)準(zhǔn)化也叫柔性化，即小批量、多品種、高效率。它應(yīng)用計算機輔助制造，按照了先編好的程序，在一條生產(chǎn)線上，每一個產(chǎn)品就是一個型號。非標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)可以實現(xiàn)按需生產(chǎn)，滿足現(xiàn)代人多樣化需求。臺灣有家制鞋公司，推出定作業(yè)務(wù)，即先用計算機控制程序生產(chǎn)鞋，10天以后可以取貨，深得顧客歡迎，生意很好。

生產(chǎn)方式柔性化還表現(xiàn)在分散化生產(chǎn)取代了工業(yè)化時代的集中生產(chǎn)。工業(yè)經(jīng)濟是集中化生產(chǎn)，它以工廠為中心，把成百上千或成千上萬的工人集中越來，形成規(guī)?；虼笠?guī)模，而知識經(jīng)濟則是分散化生產(chǎn)，職工通過計算機網(wǎng)絡(luò)，在家里或分散的辦公室里指揮車間里的運轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在歐美正在流行SOHO辦公方式，即smalloffice（小辦公室）或homeoffice（家庭辦公室）。

3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高科技化。

產(chǎn)業(yè)是指社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中具有共同特征或作用的企業(yè)集合體，是一種揭示社會生產(chǎn)深層

組織結(jié)構(gòu)和變化機制的概念。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指生產(chǎn)要素在各產(chǎn)業(yè)部門間的比例構(gòu)成和它們之間的相互依存、相互制約的聯(lián)系。美國七十年代以前的支柱產(chǎn)業(yè)是鋼鐵、汽車和建筑業(yè)，70年代后，鋼鐵工業(yè)開始衰落，而以電腦、通訊等信息技術(shù)為標(biāo)志的高科技產(chǎn)業(yè)迅速崛起，到90年代中期，美國高科技產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)。高新科技及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是知識經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的基本條件和首要推動力。

①什么是高新科技？高新科技是一個動態(tài)的歷史概念。它不單單指比以前更高級一

些、新一些的技術(shù)，也不指尖端科技，經(jīng)濟學(xué)上所說的高科技是與生產(chǎn)應(yīng)用緊密相關(guān)的概念。高科技術(shù)（HighFechnologh）最早見于美國1971年出版的《技術(shù)和國際貿(mào)易》一書中，1983年出版的《韋氏第3版新國際辭典增補9000詞》中首次收錄了該詞，并定義為“使用或包含尖端方法或儀器用途的技術(shù)”。我國學(xué)者蔣新松認為，“從產(chǎn)品角度，在形成產(chǎn)品的過程中，或在產(chǎn)品本身中，知識占有主要的決定性成分，相應(yīng)的生產(chǎn)該產(chǎn)品的技術(shù)為高技術(shù)”。按這種定義，高科技產(chǎn)業(yè)其實就是知識產(chǎn)業(yè)，國防科工委在征詢76位學(xué)者專家意見的基礎(chǔ)上定義為“基本原理和概念建立在綜合科學(xué)研究基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿的、對發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會文明增強國防實力起先導(dǎo)作用的技術(shù)群”。可見高科技是知識高度密集，學(xué)科高度綜合、智力高度發(fā)揮的科技，從自然科學(xué)上看，是建立在一系列自然科學(xué)和工程技術(shù)的突破性成果上，從社會科學(xué)角度上看可以帶來巨大的經(jīng)濟效益的科技，是科技的尖端性和經(jīng)濟的高效性的統(tǒng)一?，F(xiàn)代國際上公認的高科技有以下八項：信息科技、生命科技（生物工程）、空間科技、海洋科技、新材料科技、新能源科技、環(huán)?？萍己同F(xiàn)代管理科學(xué)技術(shù)（軟科學(xué)）。

②高科技是知識經(jīng)濟發(fā)展的動力。

高科技產(chǎn)生是知識經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，是知識經(jīng)濟時代國家新的經(jīng)濟增長點。知識經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大體可以分為三個層次：一般性知識產(chǎn)業(yè)，即投入、流通和產(chǎn)業(yè)都是知識和信息。提供是大量的精神產(chǎn)品和用于生產(chǎn)和管理的無形資產(chǎn)；二是高科技產(chǎn)業(yè)，即將知識和信息以物化的形式提供高技術(shù)含量的物質(zhì)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生形態(tài)；三是運用高科技對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，提升所形成的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)形態(tài)。我們講的高科技產(chǎn)業(yè)是知識產(chǎn)業(yè)的第二種形態(tài)，進入90年代，美國國內(nèi)生產(chǎn)總值50%以上來自以知識為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，其中以高科技產(chǎn)業(yè)的貢獻率最為突出。離傳輸，這是信息時代知識的最大特征，現(xiàn)在隨憲帶綜合數(shù)據(jù)網(wǎng)（B—ISDN）技術(shù)不斷發(fā)展，三網(wǎng)會（計算機網(wǎng)、INTERNET網(wǎng)、電視網(wǎng)），網(wǎng)絡(luò)傳送的內(nèi)容的速度越來越快，不到一秒可以傳送完《在英百科全書》，使知識的作用越來越大。可以說知識決定著人們的生產(chǎn)、生活水平，決定著一個國家的興衰存亡。培根說：“知識就是力量”，而現(xiàn)在在家普遍認為“知識就是財富”、“知識就是生產(chǎn)力”。

三、知識經(jīng)濟的特征

其實知識在人類的經(jīng)濟活動中從來都是越到至關(guān)重要的作用，在幾千年前的農(nóng)業(yè)時代，

農(nóng)民就知道春天播種、秋天收獲，因為他們懂一定的歷法和天文知識，沒有知識指導(dǎo)的經(jīng)濟活動是動物的行為。那么為什么過去的經(jīng)濟形態(tài)不叫知識經(jīng)濟，而二十世紀(jì)末幾年在美國出現(xiàn)的“新經(jīng)濟”稱為知識經(jīng)濟呢？要回答這個問題，我們有必要談?wù)勚R經(jīng)濟的特征。

1、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)知識化。

生產(chǎn)力是人們改造自然、征服自然的能力，馬克思政治經(jīng)濟學(xué)指出生產(chǎn)力包括勞動者、

勞動工具、勞動對象三個方面。隨著人類社會經(jīng)濟形態(tài)的發(fā)展，各生產(chǎn)力要素在經(jīng)濟發(fā)展中的作用和地位將發(fā)生變化。在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會里，土地是最主要的生產(chǎn)要素，以體力勞動為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者則是社會生產(chǎn)中的最主要的勞動者。正如威廉配弟所言：“勞動是財富之父，土地是財富之母”。在工業(yè)經(jīng)濟社會里，資本成為生產(chǎn)力的主要要素，掌握一定技術(shù)的工業(yè)生產(chǎn)者（2人）是最主要的勞動者，形成了以工業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)的資本密集型的經(jīng)濟形態(tài)。在工業(yè)經(jīng)濟社會里，以薩伊為代表的資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家提出了古典經(jīng)濟學(xué)的勞動價值論，他們認為土地形成地租，勞動形成工資，資本產(chǎn)生利息，他們也承認知識在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，但只認為它是“外在因素”。而在知識經(jīng)濟時代，天然的資源已經(jīng)不是決定一個國家發(fā)展的關(guān)鍵，一切都以知識為基礎(chǔ)，知識已經(jīng)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的“內(nèi)在變量”，而且是主導(dǎo)因素，形成了生產(chǎn)要素知識化。這種知識化趨勢不僅表現(xiàn)為知識和信息是知識經(jīng)濟的直接的投入要素，而且表現(xiàn)在知識信息的加工、處理和應(yīng)用能不斷改善和改進生產(chǎn)力其他各要素。極大地優(yōu)化和擴張了生產(chǎn)力系統(tǒng)的功能。大幅度地提高了生產(chǎn)效率，使知識變成了現(xiàn)實生產(chǎn)力。正如世界著名的德籍管理學(xué)家彼德杜拉克所言“作好一種生產(chǎn)手段，經(jīng)濟資源的基礎(chǔ)將不再是資金，天然資源和勞動力，而是知識”。據(jù)統(tǒng)計現(xiàn)在OECD主要成員國的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）已有1/2以上是以知識為基礎(chǔ)的企業(yè)的生產(chǎn)的，他們用于研究與開發(fā)（R8D）、教育、培訓(xùn)的投資額也很大。OECD國家投入研究與開發(fā)的費用約占GDP的2.3%，教育經(jīng)費約占國家政府支出的12%，在職培訓(xùn)方面的投入費用的比重約占GDP的2.5%。可以看出，發(fā)達國家已經(jīng)高度重視知識的生產(chǎn)和應(yīng)用。

由于生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)知識化，在知識經(jīng)濟時代，生產(chǎn)的投入不再依靠大量的資金和設(shè)備，而是依靠知識和智力等無形資產(chǎn)，最有效的生產(chǎn)資料不是有形的設(shè)施和工具，而是從事創(chuàng)造“知識和智慧價值”的人的知識、經(jīng)驗和審美能力。現(xiàn)在國際上流行對企業(yè)資產(chǎn)的評估不僅計算有形資產(chǎn)而且還要計算無形資產(chǎn)，我國的華中科技大學(xué)在全國率先盤點了自己的無形資產(chǎn)。西方發(fā)達國家許多企業(yè)的無形資產(chǎn)已經(jīng)超過了總資產(chǎn)的60%。

生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)知識化不僅使生產(chǎn)投入知識化，而且產(chǎn)出也知識化。工業(yè)經(jīng)濟的產(chǎn)品大多數(shù)是實物，這些產(chǎn)品一經(jīng)消費，其價值將不復(fù)存在，而知識經(jīng)濟時代，知識本身成了商品，微軟公司一光WIN98光盤，其物質(zhì)成本只需0.6美分，而售價高達幾百美元，它賣的是知識。不少軟件公司習(xí)軟件送硬件，可見知識經(jīng)濟時代，不少商品中知識的價值超過物質(zhì)的價值。

2、生產(chǎn)方式柔性化。

工業(yè)經(jīng)濟時代的生產(chǎn)方式是標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和社會化，也就是大批量、單一產(chǎn)品、一條生產(chǎn)線，高效率地生產(chǎn)出大量的單一產(chǎn)品，生產(chǎn)新產(chǎn)品必須重新投資設(shè)計，修改生產(chǎn)線。知識經(jīng)濟時代則是非標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)方式。非標(biāo)準(zhǔn)化也叫柔性化，即小批量、多品種、高效率。它應(yīng)用計算機輔助制造，按照了先編好的程序，在一條生產(chǎn)線上，每一個產(chǎn)品就是一個型號。非標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)可以實現(xiàn)按需生產(chǎn)，滿足現(xiàn)代人多樣化需求。臺灣有家制鞋公司，推出定作業(yè)務(wù)，即先用計算機控制程序生產(chǎn)鞋，10天以后可以取貨，深得顧客歡迎，生意很好。

生產(chǎn)方式柔性化還表現(xiàn)在分散化生產(chǎn)取代了工業(yè)化時代的集中生產(chǎn)。工業(yè)經(jīng)濟是集中化生產(chǎn)，它以工廠為中心，把成百上千或成千上萬的工人集中越來，形成規(guī)?；虼笠?guī)模，而知識經(jīng)濟則是分散化生產(chǎn)，職工通過計算機網(wǎng)絡(luò)，在家里或分散的辦公室里指揮車間里的運轉(zhuǎn)。現(xiàn)在歐美正在流行SOHO辦公方式，即smalloffice（小辦公室）或homeoffice（家庭辦公室）。

3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高科技化。

產(chǎn)業(yè)是指社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中具有共同特征或作用的企業(yè)集合體，是一種揭示社會生產(chǎn)深層

組織結(jié)構(gòu)和變化機制的概念。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指生產(chǎn)要素在各產(chǎn)業(yè)部門間的比例構(gòu)成和它們之間的相互依存、相互制約的聯(lián)系。美國七十年代以前的支柱產(chǎn)業(yè)是鋼鐵、汽車和建筑業(yè)，70年代后，鋼鐵工業(yè)開始衰落，而以電腦、通訊等信息技術(shù)為標(biāo)志的高科技產(chǎn)業(yè)迅速崛起，到90年代中期，美國高科技產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)。高新科技及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是知識經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的基本條件和首要推動力。

①什么是高新科技？高新科技是一個動態(tài)的歷史概念。它不單單指比以前更高級一

些、新一些的技術(shù)，也不指尖端科技，經(jīng)濟學(xué)上所說的高科技是與生產(chǎn)應(yīng)用緊密相關(guān)的概念。高科技術(shù)（HighFechnologh）最早見于美國1971年出版的《技術(shù)和國際貿(mào)易》一書中，1983年出版的《韋氏第3版新國際辭典增補9000詞》中首次收錄了該詞，并定義為“使用或包含尖端方法或儀器用途的技術(shù)”。我國學(xué)者蔣新松認為，“從產(chǎn)品角度，在形成產(chǎn)品的過程中，或在產(chǎn)品本身中，知識占有主要的決定性成分，相應(yīng)的生產(chǎn)該產(chǎn)品的技術(shù)為高技術(shù)”。按這種定義，高科技產(chǎn)業(yè)其實就是知識產(chǎn)業(yè)，國防科工委在征詢76位學(xué)者專家意見的基礎(chǔ)上定義為“基本原理和概念建立在綜合科學(xué)研究基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿的、對發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會文明增強國防實力起先導(dǎo)作用的技術(shù)群”。可見高科技是知識高度密集，學(xué)科高度綜合、智力高度發(fā)揮的科技，從自然科學(xué)上看，是建立在一系列自然科學(xué)和工程技術(shù)的突破性成果上，從社會科學(xué)角度上看可以帶來巨大的經(jīng)濟效益的科技，是科技的尖端性和經(jīng)濟的高效性的統(tǒng)一?，F(xiàn)代國際上公認的高科技有以下八項：信息科技、生命科技（生物工程）、空間科技、海洋科技、新材料科技、新能源科技、環(huán)保科技和現(xiàn)代管理科學(xué)技術(shù)（軟科學(xué)）。

②高科技是知識經(jīng)濟發(fā)展的動力。

高科技產(chǎn)生是知識經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，是知識經(jīng)濟時代國家新的經(jīng)濟增長點。知識經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大體可以分為三個層次：一般性知識產(chǎn)業(yè)，即投入、流通和產(chǎn)業(yè)都是知識和信息。提供是大量的精神產(chǎn)品和用于生產(chǎn)和管理的無形資產(chǎn)；二是高科技產(chǎn)業(yè)，即將知識和信息以物化的形式提供高技術(shù)含量的物質(zhì)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生形態(tài)；三是運用高科技對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，提升所形成的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)形態(tài)。我們講的高科技產(chǎn)業(yè)是知識產(chǎn)業(yè)的第二種形態(tài)，進入90年代，美國國內(nèi)生產(chǎn)總值50%以上來自以知識為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，其中以高科技產(chǎn)業(yè)的貢獻率最為突出。80年代美國高科技產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟增長的貢獻率為15%，90年代中期為27%，到2005年將達到42%。

③高科技的廣泛應(yīng)用使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化

首先，以信息產(chǎn)業(yè)為龍頭的新型產(chǎn)業(yè)迅速興起，信息產(chǎn)業(yè)將成為社會經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)可分為兩大部，一是信息技術(shù)設(shè)備制造業(yè)，如微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、多媒體技術(shù)、視聽技術(shù)、復(fù)印打印技術(shù)等，以及其他信息設(shè)備和附件。二是信息服務(wù)業(yè)，它分傳統(tǒng)信息服務(wù)業(yè)，如文獻專利、圖書、郵政等，和電子信息服務(wù)業(yè)，如計算機信息處理、數(shù)據(jù)庫查詢、電子商務(wù)等。信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展加快了知識和信息的傳播速度，推動了知識經(jīng)濟的發(fā)展。信息技術(shù)具有很強滲透性，將會影響整個經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。目前，發(fā)達國家信息產(chǎn)業(yè)以產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值的25%—40%，美國在信息產(chǎn)業(yè)上的投資每年以20%的速度增長。除了信息產(chǎn)業(yè)以外，其它的高科技產(chǎn)業(yè)也在迅速發(fā)展，成為經(jīng)濟增長的主動力。

其次，高科技的廣泛應(yīng)用，使工業(yè)經(jīng)濟的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了顯著變化。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)在整個經(jīng)濟中的比例下降，比如美國的三大支柱產(chǎn)業(yè)鋼鐵、汽車、建筑業(yè)的產(chǎn)值也GDP中所占的比例已經(jīng)不及信息產(chǎn)業(yè)，鋼鐵的產(chǎn)量已由60年代的1.2億噸下降到90年代的8500萬噸。而知識型產(chǎn)業(yè)在整個經(jīng)濟中的份額大增。另一方面，由于高科技應(yīng)用于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐步實現(xiàn)“軟化”，比如生物技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也越來越知識化；又如過去的油井鉆探現(xiàn)在主要依靠電腦技術(shù)進行虛擬鉆探，這樣的成功率比傳統(tǒng)的實地鉆探提高40%—50%。

第三，高科技的廣泛應(yīng)用，使經(jīng)濟的重點由制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進是由需求結(jié)構(gòu)、技術(shù)進步及產(chǎn)業(yè)生命周期決定的，其中科技進步對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進的影響最大。現(xiàn)在經(jīng)濟學(xué)家普通把產(chǎn)業(yè)分為三大類，即以農(nóng)業(yè)為主的第一產(chǎn)業(yè)、以制造業(yè)為主的第二產(chǎn)業(yè)、以服務(wù)業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代第一產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位，工業(yè)經(jīng)濟時代第二產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位。進入80年代以來，服務(wù)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的比例呈直線上漲，1996年美國服務(wù)業(yè)產(chǎn)值占3/4。服務(wù)業(yè)提供的就業(yè)崗位也增長很快，80年代經(jīng)合成員國凈增長6500萬個工作崗位，95%以上由服務(wù)業(yè)提供。服務(wù)業(yè)的迅速發(fā)展與信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有很大關(guān)系，因為信息產(chǎn)業(yè)中除了信息產(chǎn)業(yè)設(shè)備制造業(yè)為第二產(chǎn)業(yè)，其余的均為信息服務(wù)業(yè)，即第三產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在企業(yè)活動中，服務(wù)性工作也呈上升趨勢，這些服務(wù)性工作有會計、管理、計劃、咨詢、研究與開發(fā)、售后服務(wù)、教育、培訓(xùn)等，其投入占到了50—70%。由于服務(wù)業(yè)猛漲，有人提出第三產(chǎn)業(yè)，即“知識產(chǎn)業(yè)”，它包括知識的生產(chǎn)、消費和使用等經(jīng)濟活動，其行業(yè)有：科學(xué)研究、教育、信息服務(wù)、咨詢服務(wù)、新聞出版、廣播影視、民間公證業(yè)、法律服務(wù)業(yè)等。一個新的經(jīng)濟形態(tài)會引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的根本變化，高科技的應(yīng)用促成了第四產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)。

4、勞動智能化。

知識經(jīng)濟是一種智力支撐型的經(jīng)濟，亦可稱為智能經(jīng)濟。它是一種以智力資源的占有、

配置、生產(chǎn)、分配、使用為最為重要因素的經(jīng)濟。在工業(yè)經(jīng)濟中，大量資本、設(shè)備等有形資產(chǎn)的投入起決定性作用，而在知識經(jīng)濟中，智力、信息等無形資產(chǎn)的投入起決定性作用。運用知識、發(fā)揮智能、銳意創(chuàng)新成了知識經(jīng)濟活動的核心問題。

①知識和智力成為企業(yè)的一種資本。在知識經(jīng)濟時代，智能既是個人特殊財富，又是

企業(yè)擁有的一種資本。智力資源的多寡、智力資源開發(fā)和利用的程度決定著企業(yè)面向未來的競爭力。在工業(yè)經(jīng)濟社會，勞動力、資本、資源是主要的生產(chǎn)要素，商品的價值由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，工人的工資主要由其提供勞動決定。；這里的勞動主要是指體力勞動，那時也談腦力勞動，但認為腦力勞動是體力勞動的倍加。在知識經(jīng)濟時，知識和智能勞動所產(chǎn)生的價值無法用勞動時間計算。美國某大公司有一臺大型發(fā)電機發(fā)生故障，他們組織本公司的工程師修理了3個月也沒有修好，只好請來德國機電專家斯坦因門茨，他經(jīng)過檢查研究之后，用鉛筆在電機上畫了一條線，說：“打開電機，把畫線處的線圈減去16圈?！卑此囊庖娹k后，這臺大型電機恢復(fù)了正常工作。該公司詢問要付多少報酬，斯坦因門茨要1萬美元，有人說他是勒索。斯坦因門茨笑笑，提筆在付款單上作了說明：“畫一條線1美元，知道在什么地方畫線9999美元?！边@個例子充分說明知識和智力創(chuàng)造的價值無法用古典的勞動價值論計算。美國經(jīng)濟學(xué)家西奧多.舒爾茨教授提出了“人力資本理論”，他強調(diào)人的智力、知識、技能和健康狀況對經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵作用。他認為把教育和培訓(xùn)看作一種投資，而由此形成的具有一定技能、技術(shù)水平和熟練程度的勞動力，就是一種資本。現(xiàn)在對企業(yè)資產(chǎn)評估，不僅要計算廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)，而且還要計算無形資產(chǎn)，這里的無形資產(chǎn)主要指的是勞動者的智能。

②勞動力結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變化，腦力勞動者占勞動總量的絕大多數(shù)。有知識經(jīng)濟社會，體力

勞動越來越被先進機械代替，科技知識的生產(chǎn)、交換和使用所需要的腦力勞動者日益增多，體力勞動者的比例迅速降低，腦力勞動者占大多數(shù)，在社會勞動中居主導(dǎo)地位。1957年美國白領(lǐng)工人數(shù)首次超過藍領(lǐng)工人數(shù)，90年代體力勞動者占勞動總量的20%，到2020年將降到2%，相當(dāng)于美國農(nóng)業(yè)勞動者人數(shù)。勞動力結(jié)構(gòu)變化將產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)，即由于高科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)自動化大幅提高，很多工作將由機器代替，加之產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，很多低智能勞動者面臨失業(yè)。而知識產(chǎn)業(yè)則提供許多新的崗位。這些失業(yè)者只有經(jīng)過培訓(xùn)才能找到新的工作崗位。

③學(xué)習(xí)觀念發(fā)生變化。知識經(jīng)濟所需的是掌握豐富知識的智能化的勞動者，因而教育

將擺在更為突出的位置。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，勞動者從7歲到14歲接受教育，他所掌握的知識可以滿足終身需求，在工業(yè)經(jīng)濟時代，受教育的時間延長到5到22歲，在知識經(jīng)濟時代，人們需要終身學(xué)習(xí)。這是因為，一方面知識經(jīng)濟時代知識陳舊周期加快，任何人如果不堅持學(xué)習(xí)，其已有的知識將不能適應(yīng)將來工作的需要。另一方面，知識經(jīng)濟時代需要的是專才與通才相結(jié)合的復(fù)合型人才，每個人都有必要學(xué)習(xí)第二專業(yè)的知識，或參加更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計，美國人一生中平均要轉(zhuǎn)換工作崗位12次，每5到7年就要再接受一次培訓(xùn)。因而學(xué)習(xí)是一個人一生的事。學(xué)習(xí)不是目的，不是終結(jié)，而是認識科學(xué)本質(zhì)，訓(xùn)練思維能力，掌握學(xué)習(xí)方法的手段。學(xué)校教育將從注重轉(zhuǎn)授知識轉(zhuǎn)向注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新的能力。企業(yè)將成為學(xué)習(xí)型企業(yè)，人們在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。學(xué)習(xí)將成立知識經(jīng)濟時代人們的生存手段。1997年2月4日克林頓在談到知識經(jīng)濟的國情咨文中強調(diào)“美國政府今后四年的頭等任務(wù)是確保每個人享受世界上最好的教育，確保實現(xiàn)以下目標(biāo)，8歲以上兒童必須能讀會寫，12歲以上的學(xué)生能上英特網(wǎng)，18歲以上的青年能上大學(xué)，成人能活到老學(xué)到老?！备鲊荚趶娬{(diào)教育和學(xué)習(xí)的重要性。

5、經(jīng)濟決策知識化。

㈠經(jīng)濟決策決定著經(jīng)濟發(fā)展的方向和速度。

經(jīng)濟決策是指人們?yōu)檫_到一定經(jīng)濟目的，以科學(xué)預(yù)測為基礎(chǔ)，按最優(yōu)化的要求，選擇經(jīng)

濟活動方案并組織實施的經(jīng)濟管理過程。

國家宏觀經(jīng)濟決策在一定程度上決定著社會生產(chǎn)力的發(fā)展方向，經(jīng)濟活動的成敗，經(jīng)濟活動的效益。

1992年美國總統(tǒng)競選期間，正副總統(tǒng)候選人克林頓和戈爾打出了“建設(shè)信息高速公路，振興美國經(jīng)濟”的旗幟。1993年克林頓入主白宮后于11月成立了國家科學(xué)技術(shù)委員會，副總統(tǒng)戈爾一直抓科技工作——10年前美國開始搞知識經(jīng)濟。

日本在90年代落后美國的距離加大，這與日本經(jīng)濟決策失誤有很大關(guān)系，日本重視技術(shù)的引進、開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，而忽視了基礎(chǔ)科學(xué)研究。1995年11月日本通過《科技基本法》，1997年2月將科技廳和文部省合并為“教育科技者“，加強對科技協(xié)調(diào)和管理。

美國的策略優(yōu)勢：①HDTV—開始研究就基于數(shù)字技術(shù)②傳真技術(shù)—E-mail。

中國的實例：1978年十屆三中全會以后，國家提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心的經(jīng)濟決策，使國家經(jīng)濟出現(xiàn)較快增長。十四大提出了社會主義市場經(jīng)濟理論。十五屆五中全會提出《十五計劃建設(shè)》，以發(fā)展為主題，以調(diào)整為主線，以科技進步和改革開放為動力，以提高人民生活水平為歸縮點——知識化經(jīng)濟決策的開始。

2、知識經(jīng)濟以知識決策為導(dǎo)向，強調(diào)決策和管理必須知識化，決策知識化指決策過程信息化科學(xué)化。

①經(jīng)濟決策以創(chuàng)新為根本出發(fā)點。

過去經(jīng)濟決策以計劃、組織、控制為出發(fā)點，強調(diào)社會生產(chǎn)的增長。知識經(jīng)濟時代，

管理的核心不是計劃和組織生產(chǎn)活動，而是激發(fā)創(chuàng)新，強調(diào)科技在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用，國家行政管理人員必須具備更多的科技知識。

②經(jīng)濟決策以市場為導(dǎo)向。

決策必須盡可能與市場的變化及趨勢一致，利用機遇避開威脅。“抓住機遇”成了時髦

詞。

③決策面向未來，關(guān)注宏觀與微觀的長遠利益、可持續(xù)發(fā)展、戰(zhàn)略決策。

④決策的目的是尋求經(jīng)濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。

美國的“兩低一多”，知識經(jīng)濟有能力撫平經(jīng)濟同期性波動現(xiàn)象。

⑤決策手段信息化科學(xué)化。

數(shù)字政府，將現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)及其設(shè)備應(yīng)用在經(jīng)濟決策中。

⑥中國的問題。

中國的農(nóng)業(yè)是向高投入、高機械化的大規(guī)模生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，還是更多地依靠信息技術(shù)和生物工程技術(shù)。

中國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是向?qū)Ｓ脵C器為基礎(chǔ)的大規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，還是向以計算機集成技術(shù)為基礎(chǔ)的敏捷生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變？

6、經(jīng)濟發(fā)展可持續(xù)化。

什么叫做可持續(xù)發(fā)展？

指地球有限資源承載力的范圍內(nèi)，既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足需要的能力

構(gòu)成危害的發(fā)展。70年代生態(tài)環(huán)境學(xué)家提出：

三大資源：自然資源、勞動力資源、智力資源。

自然資源是社會生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)。人類通過勞動從自然環(huán)境中獲取自然資源并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源和生活資料。人類勞動過程實際是人與自然之間的物質(zhì)交換過程。

原始社會：人靠奪取自然產(chǎn)品維持生存，生態(tài)環(huán)境可以通過地理循環(huán)運動來補充、補償和凈化，對自然幾乎無影響。

農(nóng)業(yè)社會：開始對自然改造性利用，但仍未擺脫對自然的依賴“聽天由命”、“竭澤而漁”，對自然的依賴90%。

工業(yè)社會：對自然資源掠奪性利用（稀缺資源：煤、石油、礦產(chǎn)等（非再生資源）。后果資源缺乏，破壞生態(tài)環(huán)境，造成環(huán)境污染，物種滅絕，土地沙化。50年代后世界能源消耗以5%上升，幾十年后石油等能源將耗竭，全球每年有25萬噸土石流失，對自然依賴為60%。

全世界如果以美國60—70年代的所謂的現(xiàn)代化社會模式為榜樣進行現(xiàn)代化建設(shè)，則人類將會面臨災(zāi)難。

美國的作法：70年代后開始大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（資源消耗大、勞動力密集）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向第三世界國家，再從國外低價進口這些產(chǎn)業(yè)的成品。

知識經(jīng)濟：在資源配置上以智力資源、無形資產(chǎn)為首要依托，對自然的依托只有20%

①智力資源具有使用重復(fù)性，自身繁殖性，開發(fā)無窮性的特點，可以為可持續(xù)發(fā)

展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

②知識經(jīng)濟并不是不要自然資源：物質(zhì)資源的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，

紙與知識，50—100磅玻璃約維電纜傳遞的電話信量同噸銅線相同，所用能源生產(chǎn)只有5%。

a對自然資源保護性開采——環(huán)保產(chǎn)生（需求少了）。

b使用高科技開發(fā)豐富資源代替衡稀有資源集成電路使用的最便宜的石頭?？煽睾司圩?/p>

再生能源使用的是水中的氫。

c高科技可以創(chuàng)造新的資源（航天、海洋）

新材料技術(shù)：新的合成材料

生物工程：“克隆”新的物種

航天、海洋：創(chuàng)造新的生存空間

③知識經(jīng)濟不是不要勞動力資源

要的是有知識、有文化的人才

有創(chuàng)新能力的人才

有高科技、高智力的人才

④知識經(jīng)濟條件下，知識成為經(jīng)濟發(fā)展的不竭動力。

聯(lián)合國1994年關(guān)于“世界科學(xué)的報告”中說“科學(xué)永遠是財富之源，今天窮國與富國

的差距就是掌握知識多少的差距。如果沒有科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)讓，就無法持續(xù)地發(fā)展。

1991年3月以來美國保持兩低一高，通貨膨脹率3%，失業(yè)率5%，增長率4%。

克林頓說：“我相信，在不發(fā)生通貨膨脹的情況下，經(jīng)濟有可能會超乎我們以前的想象，取得更穩(wěn)定更快速的發(fā)展。”

它是一種非消耗性的，可在使用中增殖的生產(chǎn)要素。

比爾蓋茨說：“信息高速公路可以幫助人類更好地保護森林，保護生態(tài)環(huán)境”。

森林是人類文明的犧牲品。

文字的記載依賴于動、植物的消耗，全世界造紙行業(yè)每年消耗的森林資源高達數(shù)千萬立方米，因造紙形成水污染造成的經(jīng)濟損失高達數(shù)百億美元，森林被人類尋覓知識的視線掃光，污水從人類尋覓知識的眼里流出。

知識和信息存貯的載體：磁帶——“信息高速公路”

磁盤700M字節(jié)可以存貯3.5億個漢字（2.5立方木材）

信息高速公路computer-communicalion-contral

collection四“C”

知識共享

傳播加快（1秒鐘可傳完兩年人民日報）

查詢方便

馬克思：“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。

四、知識經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢

1、知識經(jīng)濟的判斷標(biāo)準(zhǔn)。知識經(jīng)濟作為一個新的經(jīng)濟形態(tài)為經(jīng)濟界接受已經(jīng)成了

不爭的事實，不少的經(jīng)濟學(xué)家和管理學(xué)家正在研究本國或全世界的知識經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。研究知識經(jīng)濟，除了要作一般的定性分析之外，比如知識經(jīng)濟的概念和特征，知識經(jīng)濟對社會經(jīng)濟和人民生活的影響等，還應(yīng)當(dāng)有一個量化標(biāo)準(zhǔn)。有了量化標(biāo)準(zhǔn)我們才可能準(zhǔn)確地把握知識經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。李茂生提出了以下三個標(biāo)準(zhǔn)。

①全要李生產(chǎn)率（totalfactorproductivity）;亦譯作“總要素生產(chǎn)率”，是指除了勞動

與資本這兩個物質(zhì)要素以外的所有其他要素帶來的產(chǎn)出增長率。其具體計算公式是

A=Q-W1K-W2K

A代表全要素生產(chǎn)率、Q代表總產(chǎn)出增長率、K代表資本存量增長率、L代表勞動增長率。全要素生產(chǎn)率計算出了除了資本與勞動力兩個要素以外的其他所有要素對經(jīng)濟增長的作用，這些其他所有要素有：規(guī)模經(jīng)濟、建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的科技進步、勞動的重新80年代美國高科技產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟增長的貢獻率為15%，90年代中期為27%，到2005年將達到42%。

③高科技的廣泛應(yīng)用使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化

首先，以信息產(chǎn)業(yè)為龍頭的新型產(chǎn)業(yè)迅速興起，信息產(chǎn)業(yè)將成為社會經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)可分為兩大部，一是信息技術(shù)設(shè)備制造業(yè)，如微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、多媒體技術(shù)、視聽技術(shù)、復(fù)印打印技術(shù)等，以及其他信息設(shè)備和附件。二是信息服務(wù)業(yè)，它分傳統(tǒng)信息服務(wù)業(yè)，如文獻專利、圖書、郵政等，和電子信息服務(wù)業(yè)，如計算機信息處理、數(shù)據(jù)庫查詢、電子商務(wù)等。信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展加快了知識和信息的傳播速度，推動了知識經(jīng)濟的發(fā)展。信息技術(shù)具有很強滲透性，將會影響整個經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。目前，發(fā)達國家信息產(chǎn)業(yè)以產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值的25%—40%，美國在信息產(chǎn)業(yè)上的投資每年以20%的速度增長。除了信息產(chǎn)業(yè)以外，其它的高科技產(chǎn)業(yè)也在迅速發(fā)展，成為經(jīng)濟增長的主動力。

其次，高科技的廣泛應(yīng)用，使工業(yè)經(jīng)濟的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了顯著變化。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)在整個經(jīng)濟中的比例下降，比如美國的三大支柱產(chǎn)業(yè)鋼鐵、汽車、建筑業(yè)的產(chǎn)值也GDP中所占的比例已經(jīng)不及信息產(chǎn)業(yè)，鋼鐵的產(chǎn)量已由60年代的1.2億噸下降到90年代的8500萬噸。而知識型產(chǎn)業(yè)在整個經(jīng)濟中的份額大增。另一方面，由于高科技應(yīng)用于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐步實現(xiàn)“軟化”，比如生物技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也越來越知識化；又如過去的油井鉆探現(xiàn)在主要依靠電腦技術(shù)進行虛擬鉆探，這樣的成功率比傳統(tǒng)的實地鉆探提高40%—50%。

第三，高科技的廣泛應(yīng)用，使經(jīng)濟的重點由制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進是由需求結(jié)構(gòu)、技術(shù)進步及產(chǎn)業(yè)生命周期決定的，其中科技進步對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進的影響最大?，F(xiàn)在經(jīng)濟學(xué)家普通把產(chǎn)業(yè)分為三大類，即以農(nóng)業(yè)為主的第一產(chǎn)業(yè)、以制造業(yè)為主的第二產(chǎn)業(yè)、以服務(wù)業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代第一產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位，工業(yè)經(jīng)濟時代第二產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位。進入80年代以來，服務(wù)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的比例呈直線上漲，1996年美國服務(wù)業(yè)產(chǎn)值占3/4。服務(wù)業(yè)提供的就業(yè)崗位也增長很快，80年代經(jīng)合成員國凈增長6500萬個工作崗位，95%以上由服務(wù)業(yè)提供。服務(wù)業(yè)的迅速發(fā)展與信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有很大關(guān)系，因為信息產(chǎn)業(yè)中除了信息產(chǎn)業(yè)設(shè)備制造業(yè)為第二產(chǎn)業(yè)，其余的均為信息服務(wù)業(yè)，即第三產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)在企業(yè)活動中，服務(wù)性工作也呈上升趨勢，這些服務(wù)性工作有會計、管理、計劃、咨詢、研究與開發(fā)、售后服務(wù)、教育、培訓(xùn)等，其投入占到了50—70%。由于服務(wù)業(yè)猛漲，有人提出第三產(chǎn)業(yè)，即“知識產(chǎn)業(yè)”，它包括知識的生產(chǎn)、消費和使用等經(jīng)濟活動，其行業(yè)有：科學(xué)研究、教育、信息服務(wù)、咨詢服務(wù)、新聞出版、廣播影視、民間公證業(yè)、法律服務(wù)業(yè)等。一個新的經(jīng)濟形態(tài)會引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的根本變化，高科技的應(yīng)用促成了第四產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)。

4、勞動智能化。

知識經(jīng)濟是一種智力支撐型的經(jīng)濟，亦可稱為智能經(jīng)濟。它是一種以智力資源的占有、

配置、生產(chǎn)、分配、使用為最為重要因素的經(jīng)濟。在工業(yè)經(jīng)濟中，大量資本、設(shè)備等有形資產(chǎn)的投入起決定性作用，而在知識經(jīng)濟中，智力、信息等無形資產(chǎn)的投入起決定性作用。運用知識、發(fā)揮智能、銳意創(chuàng)新成了知識經(jīng)濟活動的核心問題。

①知識和智力成為企業(yè)的一種資本。在知識經(jīng)濟時代，智能既是個人特殊財富，又是

企業(yè)擁有的一種資本。智力資源的多寡、智力資源開發(fā)和利用的程度決定著企業(yè)面向未來的競爭力。在工業(yè)經(jīng)濟社會，勞動力、資本、資源是主要的生產(chǎn)要素，商品的價值由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，工人的工資主要由其提供勞動決定。；這里的勞動主要是指體力勞動，那時也談腦力勞動，但認為腦力勞動是體力勞動的倍加。在知識經(jīng)濟時，知識和智能勞動所產(chǎn)生的價值無法用勞動時間計算。美國某大公司有一臺大型發(fā)電機發(fā)生故障，他們組織本公司的工程師修理了3個月也沒有修好，只好請來德國機電專家斯坦因門茨，他經(jīng)過檢查研究之后，用鉛筆在電機上畫了一條線，說：“打開電機，把畫線處的線圈減去16圈?！卑此囊庖娹k后，這臺大型電機恢復(fù)了正常工作。該公司詢問要付多少報酬，斯坦因門茨要1萬美元，有人說他是勒索。斯坦因門茨笑笑，提筆在付款單上作了說明：“畫一條線1美元，知道在什么地方畫線9999美元?！边@個例子充分說明知識和智力創(chuàng)造的價值無法用古典的勞動價值論計算。美國經(jīng)濟學(xué)家西奧多.舒爾茨教授提出了“人力資本理論”，他強調(diào)人的智力、知識、技能和健康狀況對經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵作用。他認為把教育和培訓(xùn)看作一種投資，而由此形成的具有一定技能、技術(shù)水平和熟練程度的勞動力，就是一種資本。現(xiàn)在對企業(yè)資產(chǎn)評估，不僅要計算廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)，而且還要計算無形資產(chǎn)，這里的無形資產(chǎn)主要指的是勞動者的智能。

②勞動力結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變化，腦力勞動者占勞動總量的絕大多數(shù)。有知識經(jīng)濟社會，體力

勞動越來越被先進機械代替，科技知識的生產(chǎn)、交換和使用所需要的腦力勞動者日益增多，體力勞動者的比例迅速降低，腦力勞動者占大多數(shù)，在社會勞動中居主導(dǎo)地位。1957年美國白領(lǐng)工人數(shù)首次超過藍領(lǐng)工人數(shù)，90年代體力勞動者占勞動總量的20%，到2020年將降到2%，相當(dāng)于美國農(nóng)業(yè)勞動者人數(shù)。勞動力結(jié)構(gòu)變化將產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)，即由于高科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)自動化大幅提高，很多工作將由機器代替，加之產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，很多低智能勞動者面臨失業(yè)。而知識產(chǎn)業(yè)則提供許多新的崗位。這些失業(yè)者只有經(jīng)過培訓(xùn)才能找到新的工作崗位。

③學(xué)習(xí)觀念發(fā)生變化。知識經(jīng)濟所需的是掌握豐富知識的智能化的勞動者，因而教育

將擺在更為突出的位置。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，勞動者從7歲到14歲接受教育，他所掌握的知識可以滿足終身需求，在工業(yè)經(jīng)濟時代，受教育的時間延長到5到22歲，在知識經(jīng)濟時代，人們需要終身學(xué)習(xí)。這是因為，一方面知識經(jīng)濟時代知識陳舊周期加快，任何人如果不堅持學(xué)習(xí)，其已有的知識將不能適應(yīng)將來工作的需要。另一方面，知識經(jīng)濟時代需要的是專才與通才相結(jié)合的復(fù)合型人才，每個人都有必要學(xué)習(xí)第二專業(yè)的知識，或參加更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計，美國人一生中平均要轉(zhuǎn)換工作崗位12次，每5到7年就要再接受一次培訓(xùn)。因而學(xué)習(xí)是一個人一生的事。學(xué)習(xí)不是目的，不是終結(jié)，而是認識科學(xué)本質(zhì)，訓(xùn)練思維能力，掌握學(xué)習(xí)方法的手段。學(xué)校教育將從注重轉(zhuǎn)授知識轉(zhuǎn)向注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新的能力。企業(yè)將成為學(xué)習(xí)型企業(yè)，人們在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。學(xué)習(xí)將成立知識經(jīng)濟時代人們的生存手段。1997年2月4日克林頓在談到知識經(jīng)濟的國情咨文中強調(diào)“美國政府今后四年的頭等任務(wù)是確保每個人享受世界上最好的教育，確保實現(xiàn)以下目標(biāo)，8歲以上兒童必須能讀會寫，12歲以上的學(xué)生能上英特網(wǎng)，18歲以上的青年能上大學(xué)，成人能活到老學(xué)到老?！备鲊荚趶娬{(diào)教育和學(xué)習(xí)的重要性。

5、經(jīng)濟決策知識化。

㈠經(jīng)濟決策決定著經(jīng)濟發(fā)展的方向和速度。

經(jīng)濟決策是指人們?yōu)檫_到一定經(jīng)濟目的，以科學(xué)預(yù)測為基礎(chǔ)，按最優(yōu)化的要求，選擇經(jīng)

濟活動方案并組織實施的經(jīng)濟管理過程。

國家宏觀經(jīng)濟決策在一定程度上決定著社會生產(chǎn)力的發(fā)展方向，經(jīng)濟活動的成敗，經(jīng)濟活動的效益。

1992年美國總統(tǒng)競選期間，正副總統(tǒng)候選人克林頓和戈爾打出了“建設(shè)信息高速公路，振興美國經(jīng)濟”的旗幟。1993年克林頓入主白宮后于11月成立了國家科學(xué)技術(shù)委員會，副總統(tǒng)戈爾一直抓科技工作——10年前美國開始搞知識經(jīng)濟。

日本在90年代落后美國的距離加大，這與日本經(jīng)濟決策失誤有很大關(guān)系，日本重視技術(shù)的引進、開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，而忽視了基礎(chǔ)科學(xué)研究。1995年11月日本通過《科技基本法》，1997年2月將科技廳和文部省合并為“教育科技者“，加強對科技協(xié)調(diào)和管理。

美國的策略優(yōu)勢：①HDTV—開始研究就基于數(shù)字技術(shù)②傳真技術(shù)—E-mail。

中國的實例：1978年十屆三中全會以后，國家提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心的經(jīng)濟決策，使國家經(jīng)濟出現(xiàn)較快增長。十四大提出了社會主義市場經(jīng)濟理論。十五屆五中全會提出《十五計劃建設(shè)》，以發(fā)展為主題，以調(diào)整為主線，以科技進步和改革開放為動力，以提高人民生活水平為歸縮點——知識化經(jīng)濟決策的開始。

2、知識經(jīng)濟以知識決策為導(dǎo)向，強調(diào)決策和管理必須知識化，決策知識化指決策過程信息化科學(xué)化。

①經(jīng)濟決策以創(chuàng)新為根本出發(fā)點。

過去經(jīng)濟決策以計劃、組織、控制為出發(fā)點，強調(diào)社會生產(chǎn)的增長。知識經(jīng)濟時代，

管理的核心不是計劃和組織生產(chǎn)活動，而是激發(fā)創(chuàng)新，強調(diào)科技在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用，國家行政管理人員必須具備更多的科技知識。

②經(jīng)濟決策以市場為導(dǎo)向。

決策必須盡可能與市場的變化及趨勢一致，利用機遇避開威脅?！白プC遇”成了時髦

詞。

③決策面向未來，關(guān)注宏觀與微觀的長遠利益、可持續(xù)發(fā)展、戰(zhàn)略決策。

④決策的目的是尋求經(jīng)濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。

美國的“兩低一多”，知識經(jīng)濟有能力撫平經(jīng)濟同期性波動現(xiàn)象。

⑤決策手段信息化科學(xué)化。

數(shù)字政府，將現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)及其設(shè)備應(yīng)用在經(jīng)濟決策中。

⑥中國的問題。

中國的農(nóng)業(yè)是向高投入、高機械化的大規(guī)模生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，還是更多地依靠信息技術(shù)和生物工程技術(shù)。

中國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是向?qū)Ｓ脵C器為基礎(chǔ)的大規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，還是向以計算機集成技術(shù)為基礎(chǔ)的敏捷生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變？

6、經(jīng)濟發(fā)展可持續(xù)化。

什么叫做可持續(xù)發(fā)展？

指地球有限資源承載力的范圍內(nèi)，既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足需要的能力

構(gòu)成危害的發(fā)展。70年代生態(tài)環(huán)境學(xué)家提出：

三大資源：自然資源、勞動力資源、智力資源。

自然資源是社會生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)。人類通過勞動從自然環(huán)境中獲取自然資源并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源和生活資料。人類勞動過程實際是人與自然之間的物質(zhì)交換過程。

原始社會：人靠奪取自然產(chǎn)品維持生存，生態(tài)環(huán)境可以通過地理循環(huán)運動來補充、補償和凈化，對自然幾乎無影響。

農(nóng)業(yè)社會：開始對自然改造性利用，但仍未擺脫對自然的依賴“聽天由命”、“竭澤而漁”，對自然的依賴90%。

工業(yè)社會：對自然資源掠奪性利用（稀缺資源：煤、石油、礦產(chǎn)等（非再生資源）。后果資源缺乏，破壞生態(tài)環(huán)境，造成環(huán)境污染，物種滅絕，土地沙化。50年代后世界能源消耗以5%上升，幾十年后石油等能源將耗竭，全球每年有25萬噸土石流失，對自然依賴為60%。

全世界如果以美國60—70年代的所謂的現(xiàn)代化社會模式為榜樣進行現(xiàn)代化建設(shè)，則人類將會面臨災(zāi)難。

美國的作法：70年代后開始大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（資源消耗大、勞動力密集）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向第三世界國家，再從國外低價進口這些產(chǎn)業(yè)的成品。

知識經(jīng)濟：在資源配置上以智力資源、無形資產(chǎn)為首要依托，對自然的依托只有20%

①智力資源具有使用重復(fù)性，自身繁殖性，開發(fā)無窮性的特點，可以為可持續(xù)發(fā)

展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

②知識經(jīng)濟并不是不要自然資源：物質(zhì)資源的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，

紙與知識，50—100磅玻璃約維電纜傳遞的電話信量同噸銅線相同，所用能源生產(chǎn)只有5%。

a對自然資源保護性開采——環(huán)保產(chǎn)生（需求少了）。

b使用高科技開發(fā)豐富資源代替衡稀有資源集成電路使用的最便宜的石頭。可控核聚變

再生能源使用的是水中的氫。

c高科技可以創(chuàng)造新的資源（航天、海洋）

新材料技術(shù)：新的合成材料

生物工程：“克隆”新的物種

航天、海洋：創(chuàng)造新的生存空間

③知識經(jīng)濟不是不要勞動力資源

要的是有知識、有文化的人才

有創(chuàng)新能力的人才

有高科技、高智力的人才

④知識經(jīng)濟條件下，知識成為經(jīng)濟發(fā)展的不竭動力。

聯(lián)合國1994年關(guān)于“世界科學(xué)的報告”中說“科學(xué)永遠是財富之源，今天窮國與富國

的差距就是掌握知識多少的差距。如果沒有科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)讓，就無法持續(xù)地發(fā)展。

1991年3月以來美國保持兩低一高，通貨膨脹率3%，失業(yè)率5%，增長率4%。

克林頓說：“我相信，在不發(fā)生通貨膨脹的情況下，經(jīng)濟有可能會超乎我們以前的想象，取得更穩(wěn)定更快速的發(fā)展。”

它是一種非消耗性的，可在使用中增殖的生產(chǎn)要素。

比爾蓋茨說：“信息高速公路可以幫助人類更好地保護森林，保護生態(tài)環(huán)境”。

森林是人類文明的犧牲品。

文字的記載依賴于動、植物的消耗，全世界造紙行業(yè)每年消耗的森林資源高達數(shù)千萬立方米，因造紙形成水污染造成的經(jīng)濟損失高達數(shù)百億美元，森林被人類尋覓知識的視線掃光，污水從人類尋覓知識的眼里流出。

知識和信息存貯的載體：磁帶——“信息高速公路”

磁盤700M字節(jié)可以存貯3.5億個漢字（2.5立方木材）

信息高速公路computer-communicalion-contral

collection四“C”

知識共享

傳播加快

查詢方便

馬克思：“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。

四、知識經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢

1、知識經(jīng)濟的判斷標(biāo)準(zhǔn)。知識經(jīng)濟作為一個新的經(jīng)濟形態(tài)為經(jīng)濟界接受已經(jīng)成了

不爭的事實，不少的經(jīng)濟學(xué)家和管理學(xué)家正在研究本國或全世界的知識經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。研究知識經(jīng)濟，除了要作一般的定性分析之外，比如知識經(jīng)濟的概念和特征，知識經(jīng)濟對社會經(jīng)濟和人民生活的影響等，還應(yīng)當(dāng)有一個量化標(biāo)準(zhǔn)。有了量化標(biāo)準(zhǔn)我們才可能準(zhǔn)確地把握知識經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。李茂生提出了以下三個標(biāo)準(zhǔn)。

①全要李生產(chǎn)率（totalfactorproductivity）;亦譯作“總要素生產(chǎn)率”，是指除了勞動

與資本這兩個物質(zhì)要素以外的所有其他要素帶來的產(chǎn)出增長率。其具體計算公式是

A=Q-W1K-W2K

A代表全要素生產(chǎn)率、Q代表總產(chǎn)出增長率、K代表資本存量增長率、L代表勞動增長率。全要素生產(chǎn)率計算出了除了資本與勞動力兩個要素以外的其他所有要素對經(jīng)濟增長的作用，這些其他所有要素有：規(guī)模經(jīng)濟、建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的科技進步、勞動的重新配置、教育培訓(xùn)以及R8D的費用?？梢詺w納制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技進步，這是知識經(jīng)濟中的知識所覆蓋的內(nèi)容。制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技進步歷來對推動經(jīng)濟發(fā)展很有作用，這種作用在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)時很小，在工業(yè)經(jīng)濟時代較大并引起了人們的注意，在知識經(jīng)濟時代將十分巨大。全要李生產(chǎn)率應(yīng)當(dāng)高才算知識經(jīng)濟？李茂生認為應(yīng)當(dāng)50%以上。而且這只是一個必要條件。因為在20世紀(jì)后半葉，某些國家經(jīng)濟中的全要李生產(chǎn)率已經(jīng)超過50%，但它們的經(jīng)濟還不能說是知識經(jīng)濟。

②信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率。

信息技術(shù)是知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)，信息在知識經(jīng)濟中的作用就如同石油和煤在工業(yè)經(jīng)濟中

的作用，因而信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率的高低，可以用作判斷一個國家的經(jīng)濟是否進入知識經(jīng)濟的標(biāo)志之一。1998年4月16日，美國商務(wù)部發(fā)表了美國政府關(guān)于信息技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展所起的作用的第一份評估報告《浮現(xiàn)中的數(shù)字經(jīng)濟》充分肯定了信息技術(shù)的作用。美國信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率已超過25%。美國只是站在知識經(jīng)濟的門檻上，作為判斷進入知識經(jīng)濟的標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率應(yīng)該高于30%。

③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重。

高科技產(chǎn)業(yè)的迅猛崛起，并成為帶動經(jīng)濟增長的最強力量是知識經(jīng)濟形成的標(biāo)志，顯

然可以用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重作為衡量知識經(jīng)濟形成的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一。在知識經(jīng)濟方面走在世界前列的美國，最近三年的經(jīng)濟增長已經(jīng)有大約27%來自于高科技產(chǎn)業(yè)，這個比例現(xiàn)在仍在繼續(xù)增長，作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，高科技產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重應(yīng)該高于30%。

除了以上三項外，還可以采其他一些衡量標(biāo)準(zhǔn)。比如蘭領(lǐng)工作與白領(lǐng)工人的比例，無形資產(chǎn)在企業(yè)總資產(chǎn)中所占的比重等，知識經(jīng)濟的啟動，即開始發(fā)展知識經(jīng)濟而不是已經(jīng)進入知識經(jīng)濟也有一些標(biāo)準(zhǔn)，比如吳孚松認為GDP達到5000美元時，國家有條件發(fā)展知識經(jīng)濟，因為美國1951年創(chuàng)建硅谷，葡萄牙1992年創(chuàng)辦國家科技工業(yè)園時GDP為5000美元左右。當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)都是人為定的，但定的要有現(xiàn)實意義，定的過高，沒有一個國家是知識經(jīng)濟，研究知識經(jīng)濟失動意義，定的過低，模糊了工業(yè)經(jīng)濟與知識經(jīng)濟的界線。一般的美國的發(fā)展現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn)，因為人們普遍認為美國已經(jīng)站在了知識經(jīng)濟的門檻上。

2、知識經(jīng)濟只是初見端倪。

盡管大家都在談?wù)撝R經(jīng)濟，知識經(jīng)濟只不過處于萌芽狀態(tài)，如果按以上標(biāo)準(zhǔn)判斷知識經(jīng)濟，則說明作為知識經(jīng)濟的領(lǐng)頭羊的美國只不過站在知識經(jīng)濟的門檻上。而其他國家，尤其是發(fā)展中國家進入知識經(jīng)濟時代還需要一段時間。事實也是這樣，當(dāng)今美國的支柱產(chǎn)業(yè)仍然是汽車、鋼鐵和建筑業(yè)，惟有信息科技產(chǎn)業(yè)可以與之并駕齊驅(qū)；美國用高科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的力度也沒有全面鋪開。汽車的核心發(fā)動機仍是20世紀(jì)的老模式，汽車生產(chǎn)仍是大規(guī)模，流水線式的硬性生產(chǎn)，生產(chǎn)方式的柔性化程度不高。專家們估計美國知識經(jīng)濟興起的標(biāo)志產(chǎn)業(yè)（信息、生物、新能源、新材料、空間、海洋、環(huán)保、管理）的產(chǎn)值估計要到2010年才可能全面超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（汽車、建筑、石油、鋼鐵、運輸和紡織），予計到2030世界可全面實現(xiàn)高科技產(chǎn)業(yè)化，到21世紀(jì)中葉全面進入知識經(jīng)濟時代。所以說知識經(jīng)濟只是初見萌芽，正如我國學(xué)者吳孚松認為“今天的世界，正如300年前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展一樣，只能說出現(xiàn)了知識經(jīng)濟的萌芽，即便在這方面領(lǐng)先的美國也還沒有形成知識經(jīng)濟。”同志也說，知識經(jīng)濟初見端倪。

3、中國發(fā)展知識經(jīng)濟的現(xiàn)狀和對策。

發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)比較薄弱，從工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平來看，我國正處于工業(yè)經(jīng)濟的初中期階段，工業(yè)化水平不高，工業(yè)化程度還未完成，知識經(jīng)濟是建立在工業(yè)經(jīng)濟充分發(fā)展的基礎(chǔ)上。50年代美國在加利福尼亞州斯坦福大學(xué)創(chuàng)建硅谷時，美國GDP按可價格計算為5000美元，葡萄牙1992年興建科技工業(yè)園區(qū)，即開始超動知識經(jīng)濟的發(fā)展時，GDP按可比價計算為5258美元。而中國現(xiàn)在的GDP為800多美元，遠低于GDP5000美元的水平，顯然中國還不具備發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)。從社會知識化水平看，我國現(xiàn)在成文文育率為19%，受高等教育的同齡人比為4%，勞動者文化素質(zhì)不高，葡萄牙1992年由政府倡導(dǎo)開始發(fā)展知識經(jīng)濟的時候全國成人文育率為13.8%，受高等教育的同齡人為29%，這估計是知識經(jīng)濟對社會化知識水平的最低要求。知識經(jīng)濟是勞動智能化的經(jīng)濟，社會知識化水平低將制約知識經(jīng)濟的發(fā)展。從科技到新能力來看，我國科技國際競爭力略高于意大利，明顯低于美、日、德、英、法、加拿大。我國科技人員總在全世界排名第4位，但科研成果總量排名32位，專利指標(biāo)數(shù)排第21位，1996年我國GDP總值排世界第7位，科技國際競爭力排在第28位。現(xiàn)在，我國科技進步對國民生產(chǎn)總值的貢獻率只有30%，而發(fā)達國家已經(jīng)達到60%—80%；企業(yè)裝備水平達到80年代國際水平的僅有20%。中國科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的速度也較發(fā)達國家慢，美國大部分科研人員在企業(yè)（占62%），而中國的科研人員一般集中在單純的科研機構(gòu)，與生產(chǎn)實踐相脫節(jié)。科技是知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)，科技競爭力低也將制約知識經(jīng)濟的發(fā)展。

盡管中國發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)比較薄弱，但這并不是說中國不能搞知識經(jīng)濟。同志指出：“知識經(jīng)濟，創(chuàng)新意識對我們21世紀(jì)至關(guān)重要?！蔽覀円凑铡坝兴鶠橛兴粸椤钡乃枷?，在某些地區(qū)或某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)知識經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。首先，可以在一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)（如北京、上海、廣州、武漢）率先進行知識經(jīng)濟的探索和試驗，培育新的知識增長點和經(jīng)濟增長極。其次可以運用信息技術(shù)等高科技“嫁接”、“稀釋”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟并舉。第三，要實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，知識經(jīng)濟形態(tài)的出現(xiàn)給我了新的機遇，同時也提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果我們不能認清我們面臨的嚴(yán)峻形式，仍是按部就班地按傳統(tǒng)模式發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟，則我們不僅會拉大與西方發(fā)達國家的差距，而且還會飽受更嚴(yán)重的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來的災(zāi)難?？缭绞桨l(fā)展是后發(fā)國家實現(xiàn)追趕的唯一方法，美國追趕英國、日本追趕西方國家都是借助了科技革命的浪潮實現(xiàn)跨越式追趕。在某些技術(shù)革命落后的領(lǐng)域，他們的追趕戰(zhàn)略也是跨越式的。例如美國的傳真機技術(shù)落后于日本，美國沒有繼續(xù)研究和發(fā)展傳真機技術(shù)，而是直接開發(fā)研究E-mail，高清晰度電視（HDTV）領(lǐng)域，美國起步晚于日本，日本80年代開始研究HDTV，并取得成功，但他們研究是模擬電視，美國一開始就著手數(shù)字高清晰度電視的研究，美國的研究成果優(yōu)于日本，世界很可能采用美國HDTV制式。當(dāng)今我國發(fā)展知識經(jīng)濟必須采用跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，比如在發(fā)展農(nóng)業(yè)方面，我們不能走發(fā)達國家的高投入、高機械化、大規(guī)模的發(fā)展模式，而應(yīng)該更多地依靠信息技術(shù)和生物技術(shù)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識化。在發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)方面，我們不能走大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化、高機械化的投產(chǎn)開發(fā)模式，而應(yīng)該大量應(yīng)用計算機集成應(yīng)用技術(shù)，實現(xiàn)敏捷生產(chǎn)方式：即非標(biāo)準(zhǔn)、分散化、小模規(guī)的“柔性化”生產(chǎn)方式。我們相信只要我們大膽試驗，勇于創(chuàng)新，按照“有所為有所不為”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們一定會借助當(dāng)今知識經(jīng)濟的浪潮，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，縮短與西方發(fā)達國家的差距。

活動的效益。

1992年美國總統(tǒng)競選期間，正副總統(tǒng)候選人克林頓和戈爾打出了“建設(shè)信息高速公路，振興美國經(jīng)濟”的旗幟。1993年克林頓入主白宮后于11月成立了國家科學(xué)技術(shù)委員會，副總統(tǒng)戈爾一直抓科技工作——10年前美國開始搞知識經(jīng)濟。

日本在90年代落后美國的距離加大，這與日本經(jīng)濟決策失誤有很大關(guān)系，日本重視技術(shù)的引進、開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，而忽視了基礎(chǔ)科學(xué)研究。1995年11月日本通過《科技基本法》，1997年2月將科技廳和文部省合并為“教育科技者“，加強對科技協(xié)調(diào)和管理。

美國的策略優(yōu)勢：①HDTV—開始研究就基于數(shù)字技術(shù)②傳真技術(shù)—E-mail。

中國的實例：1978年十屆三中全會以后，國家提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心的經(jīng)濟決策，使國家經(jīng)濟出現(xiàn)較快增長。十四大提出了社會主義市場經(jīng)濟理論。十五屆五中全會提出《十五計劃建設(shè)》，以發(fā)展為主題，以調(diào)整為主線，以科技進步和改革開放為動力，以提高人民生活水平為歸縮點——知識化經(jīng)濟決策的開始。

2、知識經(jīng)濟以知識決策為導(dǎo)向，強調(diào)決策和管理必須知識化，決策知識化指決策過程信息化科學(xué)化。

①經(jīng)濟決策以創(chuàng)新為根本出發(fā)點。

過去經(jīng)濟決策以計劃、組織、控制為出發(fā)點，強調(diào)社會生產(chǎn)的增長。知識經(jīng)濟時代，

管理的核心不是計劃和組織生產(chǎn)活動，而是激發(fā)創(chuàng)新，強調(diào)科技在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用，國家行政管理人員必須具備更多的科技知識。

②經(jīng)濟決策以市場為導(dǎo)向。

決策必須盡可能與市場的變化及趨勢一致，利用機遇避開威脅。“抓住機遇”成了時髦

詞。

③決策面向未來，關(guān)注宏觀與微觀的長遠利益、可持續(xù)發(fā)展、戰(zhàn)略決策。

④決策的目的是尋求經(jīng)濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。

美國的“兩低一多”，知識經(jīng)濟有能力撫平經(jīng)濟同期性波動現(xiàn)象。

⑤決策手段信息化科學(xué)化。

數(shù)字政府，將現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)及其設(shè)備應(yīng)用在經(jīng)濟決策中。

⑥中國的問題。

中國的農(nóng)業(yè)是向高投入、高機械化的大規(guī)模生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，還是更多地依靠信息技術(shù)和生物工程技術(shù)。

中國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是向?qū)Ｓ脵C器為基礎(chǔ)的大規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，還是向以計算機集成技術(shù)為基礎(chǔ)的敏捷生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變？

6、經(jīng)濟發(fā)展可持續(xù)化。

什么叫做可持續(xù)發(fā)展？

指地球有限資源承載力的范圍內(nèi)，既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足需要的能力

構(gòu)成危害的發(fā)展。70年代生態(tài)環(huán)境學(xué)家提出：

三大資源：自然資源、勞動力資源、智力資源。

自然資源是社會生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)。人類通過勞動從自然環(huán)境中獲取自然資源并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源和生活資料。人類勞動過程實際是人與自然之間的物質(zhì)交換過程。

原始社會：人靠奪取自然產(chǎn)品維持生存，生態(tài)環(huán)境可以通過地理循環(huán)運動來補充、補償和凈化，對自然幾乎無影響。

農(nóng)業(yè)社會：開始對自然改造性利用，但仍未擺脫對自然的依賴“聽天由命”、“竭澤而漁”，對自然的依賴90%。

工業(yè)社會：對自然資源掠奪性利用（稀缺資源：煤、石油、礦產(chǎn)等（非再生資源）。后果資源缺乏，破壞生態(tài)環(huán)境，造成環(huán)境污染，物種滅絕，土地沙化。50年代后世界能源消耗以5%上升，幾十年后石油等能源將耗竭，全球每年有25萬噸土石流失，對自然依賴為60%。

全世界如果以美國60—70年代的所謂的現(xiàn)代化社會模式為榜樣進行現(xiàn)代化建設(shè)，則人類將會面臨災(zāi)難。

美國的作法：70年代后開始大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（資源消耗大、勞動力密集）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向第三世界國家，再從國外低價進口這些產(chǎn)業(yè)的成品。

知識經(jīng)濟：在資源配置上以智力資源、無形資產(chǎn)為首要依托，對自然的依托只有20%

①智力資源具有使用重復(fù)性，自身繁殖性，開發(fā)無窮性的特點，可以為可持續(xù)發(fā)

展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

②知識經(jīng)濟并不是不要自然資源：物質(zhì)資源的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，

紙與知識，50—100磅玻璃約維電纜傳遞的電話信量同噸銅線相同，所用能源生產(chǎn)只有5%。

a對自然資源保護性開采——環(huán)保產(chǎn)生（需求少了）。

b使用高科技開發(fā)豐富資源代替衡稀有資源集成電路使用的最便宜的石頭。可控核聚變

再生能源使用的是水中的氫。

c高科技可以創(chuàng)造新的資源（航天、海洋）

新材料技術(shù)：新的合成材料

生物工程：“克隆”新的物種

航天、海洋：創(chuàng)造新的生存空間

③知識經(jīng)濟不是不要勞動力資源

要的是有知識、有文化的人才

有創(chuàng)新能力的人才

有高科技、高智力的人才

④知識經(jīng)濟條件下，知識成為經(jīng)濟發(fā)展的不竭動力。

聯(lián)合國1994年關(guān)于“世界科學(xué)的報告”中說“科學(xué)永遠是財富之源，今天窮國與富國

的差距就是掌握知識多少的差距。如果沒有科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)讓，就無法持續(xù)地發(fā)展。

1991年3月以來美國保持兩低一高，通貨膨脹率3%，失業(yè)率5%，增長率4%。

克林頓說：“我相信，在不發(fā)生通貨膨脹的情況下，經(jīng)濟有可能會超乎我們以前的想象，取得更穩(wěn)定更快速的發(fā)展?！?/p>

它是一種非消耗性的，可在使用中增殖的生產(chǎn)要素。

比爾蓋茨說：“信息高速公路可以幫助人類更好地保護森林，保護生態(tài)環(huán)境”。

森林是人類文明的犧牲品。

文字的記載依賴于動、植物的消耗，全世界造紙行業(yè)每年消耗的森林資源高達數(shù)千萬立方米，因造紙形成水污染造成的經(jīng)濟損失高達數(shù)百億美元，森林被人類尋覓知識的視線掃光，污水從人類尋覓知識的眼里流出。

知識和信息存貯的載體：磁帶——“信息高速公路”

磁盤700M字節(jié)可以存貯3.5億個漢字（2.5立方木材）

信息高速公路computer-communicalion-contral

collection四“C”

知識共享

傳播加快（1秒鐘可傳完兩年人民日報）

查詢方便

馬克思：“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。

四、知識經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢

1、知識經(jīng)濟的判斷標(biāo)準(zhǔn)。知識經(jīng)濟作為一個新的經(jīng)濟形態(tài)為經(jīng)濟界接受已經(jīng)成了

不爭的事實，不少的經(jīng)濟學(xué)家和管理學(xué)家正在研究本國或全世界的知識經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。研究知識經(jīng)濟，除了要作一般的定性分析之外，比如知識經(jīng)濟的概念和特征，知識經(jīng)濟對社會經(jīng)濟和人民生活的影響等，還應(yīng)當(dāng)有一個量化標(biāo)準(zhǔn)。有了量化標(biāo)準(zhǔn)我們才可能準(zhǔn)確地把握知識經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。李茂生提出了以下三個標(biāo)準(zhǔn)。

①全要李生產(chǎn)率（totalfactorproductivity）;亦譯作“總要素生產(chǎn)率”，是指除了勞動

與資本這兩個物質(zhì)要素以外的所有其他要素帶來的產(chǎn)出增長率。其具體計算公式是

A=Q-W1K-W2K

A代表全要素生產(chǎn)率、Q代表總產(chǎn)出增長率、K代表資本存量增長率、L代表勞動增長率。全要素生產(chǎn)率計算出了除了資本與勞動力兩個要素以外的其他所有要素對經(jīng)濟增長的作用，這些其他所有要素有：規(guī)模經(jīng)濟、建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的科技進步、勞動的重新配置、教育培訓(xùn)以及R8D的費用?？梢詺w納制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技進步，這是知識經(jīng)濟中的知識所覆蓋的內(nèi)容。制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技進步歷來對推動經(jīng)濟發(fā)展很有作用，這種作用在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)時很小，在工業(yè)經(jīng)濟時代較大并引起了人們的注意，在知識經(jīng)濟時代將十分巨大。全要李生產(chǎn)率應(yīng)當(dāng)高才算知識經(jīng)濟？李茂生認為應(yīng)當(dāng)50%以上。而且這只是一個必要條件。因為在20世紀(jì)后半葉，某些國家經(jīng)濟中的全要李生產(chǎn)率已經(jīng)超過50%，但它們的經(jīng)濟還不能說是知識經(jīng)濟。

②信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率。

信息技術(shù)是知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)，信息在知識經(jīng)濟中的作用就如同石油和煤在工業(yè)經(jīng)濟中

的作用，因而信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率的高低，可以用作判斷一個國家的經(jīng)濟是否進入知識經(jīng)濟的標(biāo)志之一。1998年4月16日，美國商務(wù)部發(fā)表了美國政府關(guān)于信息技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展所起的作用的第一份評估報告《浮現(xiàn)中的數(shù)字經(jīng)濟》充分肯定了信息技術(shù)的作用。美國信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率已超過25%。美國只是站在知識經(jīng)濟的門檻上，作為判斷進入知識經(jīng)濟的標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率應(yīng)該高于30%。

③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重。

高科技產(chǎn)業(yè)的迅猛崛起，并成為帶動經(jīng)濟增長的最強力量是知識經(jīng)濟形成的標(biāo)志，顯

然可以用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重作為衡量知識經(jīng)濟形成的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一。在知識經(jīng)濟方面走在世界前列的美國，最近三年的經(jīng)濟增長已經(jīng)有大約27%來自于高科技產(chǎn)業(yè)，這個比例現(xiàn)在仍在繼續(xù)增長，作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，高科技產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重應(yīng)該高于30%。

除了以上三項外，還可以采其他一些衡量標(biāo)準(zhǔn)。比如蘭領(lǐng)工作與白領(lǐng)工人的比例，無形資產(chǎn)在企業(yè)總資產(chǎn)中所占的比重等，知識經(jīng)濟的啟動，即開始發(fā)展知識經(jīng)濟而不是已經(jīng)進入知識經(jīng)濟也有一些標(biāo)準(zhǔn)，比如吳孚松認為GDP達到5000美元時，國家有條件發(fā)展知識經(jīng)濟，因為美國1951年創(chuàng)建硅谷，葡萄牙1992年創(chuàng)辦國家科技工業(yè)園時GDP為5000美元左右。當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)都是人為定的，但定的要有現(xiàn)實意義，定的過高，沒有一個國家是知識經(jīng)濟，研究知識經(jīng)濟失動意義，定的過低，模糊了工業(yè)經(jīng)濟與知識經(jīng)濟的界線。一般的美國的發(fā)展現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn)，因為人們普遍認為美國已經(jīng)站在了知識經(jīng)濟的門檻上。

2、知識經(jīng)濟只是初見端倪。

盡管大家都在談?wù)撝R經(jīng)濟，知識經(jīng)濟只不過處于萌芽狀態(tài)，如果按以上標(biāo)準(zhǔn)判斷知識經(jīng)濟，則說明作為知識經(jīng)濟的領(lǐng)頭羊的美國只不過站在知識經(jīng)濟的門檻上。而其他國家，尤其是發(fā)展中國家進入知識經(jīng)濟時代還需要一段時間。事實也是這樣，當(dāng)今美國的支柱產(chǎn)業(yè)仍然是汽車、鋼鐵和建筑業(yè)，惟有信息科技產(chǎn)業(yè)可以與之并駕齊驅(qū)；美國用高科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的力度也沒有全面鋪開。汽車的核心發(fā)動機仍是20世紀(jì)的老模式，汽車生產(chǎn)仍是大規(guī)模，流水線式的硬性生產(chǎn)，生產(chǎn)方式的柔性化程度不高。專家們估計美國知識經(jīng)濟興起的標(biāo)志產(chǎn)業(yè)（信息、生物、新能源、新材料、空間、海洋、環(huán)保、管理）的產(chǎn)值估計要到2010年才可能全面超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（汽車、建筑、石油、鋼鐵、運輸和紡織），予計到2030世界可全面實現(xiàn)高科技產(chǎn)業(yè)化，到21世紀(jì)中葉全面進入知識經(jīng)濟時代。所以說知識經(jīng)濟只是初見萌芽，正如我國學(xué)者吳孚松認為“今天的世界，正如300年前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展一樣，只能說出現(xiàn)了知識經(jīng)濟的萌芽，即便在這方面領(lǐng)先的美國也還沒有形成知識經(jīng)濟。”同志也說，知識經(jīng)濟初見端倪。

3、中國發(fā)展知識經(jīng)濟的現(xiàn)狀和對策。

發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)比較薄弱，從工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平來看，我國正處于工業(yè)經(jīng)濟的初中期階段，工業(yè)化水平不高，工業(yè)化程度還未完成，知識經(jīng)濟是建立在工業(yè)經(jīng)濟充分發(fā)展的基礎(chǔ)上。50年代美國在加利福尼亞州斯坦福大學(xué)創(chuàng)建硅谷時，美國GDP按可價格計算為5000美元，葡萄牙1992年興建科技工業(yè)園區(qū)，即開始超動知識經(jīng)濟的發(fā)展時，GDP按可比價計算為5258美元。而中國現(xiàn)在的GDP為800多美元，遠低于GDP5000美元的水平，顯然中國還不具備發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)。從社會知識化水平看，我國現(xiàn)在成文文育率為19%，受高等教育的同齡人比為4%，勞動者文化素質(zhì)不高，葡萄牙1992年由政府倡導(dǎo)開始發(fā)展知識經(jīng)濟的時候全國成人文育率為13.8%，受高等教育的同齡人為29%，這估計是知識經(jīng)濟對社會化知識水平的最低要求。知識經(jīng)濟是勞動智能化的經(jīng)濟，社會知識化水平低將制約知識經(jīng)濟的發(fā)展。從科技到新能力來看，我國科技國際競爭力略高于意大利，明顯低于美、日、德、英、法、加拿大。我國科技人員總在全世界排名第4位，但科研成果總量排名32位，專利指標(biāo)數(shù)排第21位，1996年我國GDP總值排世界第7位，科技國際競爭力排在第28位?，F(xiàn)在，我國科技進步對國民生產(chǎn)總值的貢獻率只有30%，而發(fā)達國家已經(jīng)達到60%—80%；企業(yè)裝備水平達到80年代國際水平的僅有20%。中國科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的速度也較發(fā)達國家慢，美國大部分科研人員在企業(yè)（占62%），而中國的科研人員一般集中在單純的科研機構(gòu)，與生產(chǎn)實踐相脫節(jié)?？萍际侵R經(jīng)濟的基礎(chǔ)，科技競爭力低也將制約知識經(jīng)濟的發(fā)展。

盡管中國發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)比較薄弱，但這并不是說中國不能搞知識經(jīng)濟。同志指出：“知識經(jīng)濟，創(chuàng)新意識對我們21世紀(jì)至關(guān)重要?！蔽覀円凑铡坝兴鶠橛兴粸椤钡乃枷耄谀承┑貐^(qū)或某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)知識經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。首先，可以在一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)（如北京、上海、廣州、武漢）率先進行知識經(jīng)濟的探索和試驗，培育新的知識增長點和經(jīng)濟增長極。其次可以運用信息技術(shù)等高科技“嫁接”、“稀釋”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟并舉。第三，要實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，知識經(jīng)濟形態(tài)的出現(xiàn)給我了新的機遇，同時也提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果我們不能認清我們面臨的嚴(yán)峻形式，仍是按部就班地按傳統(tǒng)模式發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟，則我們不僅會拉大與西方發(fā)達國家的差距，而且還會飽受更嚴(yán)重的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來的災(zāi)難。跨越式發(fā)展是后發(fā)國家實現(xiàn)追趕的唯一方法，美國追趕英國、日本追趕西方國家都是借助了科技革命的浪潮實現(xiàn)跨越式追趕。在某些技術(shù)革命落后的領(lǐng)域，他們的追趕戰(zhàn)略也是跨越式的。例如美國的傳真機技術(shù)落后于日本，美國沒有繼續(xù)研究和發(fā)展傳真機技術(shù)，而是直接開發(fā)研究E-mail，高清晰度電視（HDTV）領(lǐng)域，美國起步晚于日本，日本80年代開始研究HDTV，并取得成功，但他們研究是模擬電視，美國一開始就著手數(shù)字高清晰度電視的研究，美國的研究成果優(yōu)于日本，世界很可能采用美國HDTV制式。當(dāng)今我國發(fā)展知識經(jīng)濟必須采用跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，比如在發(fā)展農(nóng)業(yè)方面，我們不能走發(fā)達國家的高投入、高機械化、大規(guī)模的發(fā)展模式，而應(yīng)該更多地依靠信息技術(shù)和生物技術(shù)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識化。在發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)方面，我們不能走大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化、高機械化的投產(chǎn)開發(fā)模式，而應(yīng)該大量應(yīng)用計算機集成應(yīng)用技術(shù)，實現(xiàn)敏捷生產(chǎn)方式：即非標(biāo)準(zhǔn)、分散化、小模規(guī)的“柔性化”生產(chǎn)方式。我們相信只要我們大膽試驗，勇于創(chuàng)新，按照“有所為有所不為”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們一定會借助當(dāng)今知識經(jīng)濟的浪潮，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，縮短與西方發(fā)達國家的差距。

配置、教育培訓(xùn)以及R8D的費用?？梢詺w納制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技進步，這是知識經(jīng)濟中的知識所覆蓋的內(nèi)容。制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技進步歷來對推動經(jīng)濟發(fā)展很有作用，這種作用在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)時很小，在工業(yè)經(jīng)濟時代較大并引起了人們的注意，在知識經(jīng)濟時代將十分巨大。全要李生產(chǎn)率應(yīng)當(dāng)高才算知識經(jīng)濟？李茂生認為應(yīng)當(dāng)50%以上。而且這只是一個必要條件。因為在20世紀(jì)后半葉，某些國家經(jīng)濟中的全要李生產(chǎn)率已經(jīng)超過50%，但它們的經(jīng)濟還不能說是知識經(jīng)濟。

②信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率。

信息技術(shù)是知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)，信息在知識經(jīng)濟中的作用就如同石油和煤在工業(yè)經(jīng)濟中

的作用，因而信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率的高低，可以用作判斷一個國家的經(jīng)濟是否進入知識經(jīng)濟的標(biāo)志之一。1998年4月16日，美國商務(wù)部發(fā)表了美國政府關(guān)于信息技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展所起的作用的第一份評估報告《浮現(xiàn)中的數(shù)字經(jīng)濟》充分肯定了信息技術(shù)的作用。美國信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率已超過25%。美國只是站在知識經(jīng)濟的門檻上，作為判斷進入知識經(jīng)濟的標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻率應(yīng)該高于30%。

③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重。

高科技產(chǎn)業(yè)的迅猛崛起，并成為帶動經(jīng)濟增長的最強力量是知識經(jīng)濟形成的標(biāo)志，顯

然可以用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重作為衡量知識經(jīng)濟形成的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一。在知識經(jīng)濟方面走在世界前列的美國，最近三年的經(jīng)濟增長已經(jīng)有大約27%來自于高科技產(chǎn)業(yè)，這個比例現(xiàn)在仍在繼續(xù)增長，作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，高科技產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟增長中所占的比重應(yīng)該高于30%。

除了以上三項外，還可以采其他一些衡量標(biāo)準(zhǔn)。比如蘭領(lǐng)工作與白領(lǐng)工人的比例，無形資產(chǎn)在企業(yè)總資產(chǎn)中所占的比重等，知識經(jīng)濟的啟動，即開始發(fā)展知識經(jīng)濟而不是已經(jīng)進入知識經(jīng)濟也有一些標(biāo)準(zhǔn)，比如吳孚松認為GDP達到5000美元時，國家有條件發(fā)展知識經(jīng)濟，因為美國1951年創(chuàng)建硅谷，葡萄牙1992年創(chuàng)辦國家科技工業(yè)園時GDP為5000美元左右。當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)都是人為定的，但定的要有現(xiàn)實意義，定的過高，沒有一個國家是知識經(jīng)濟，研究知識經(jīng)濟失動意義，定的過低，模糊了工業(yè)經(jīng)濟與知識經(jīng)濟的界線。一般的美國的發(fā)展現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn)，因為人們普遍認為美國已經(jīng)站在了知識經(jīng)濟的門檻上。

2、知識經(jīng)濟只是初見端倪。

盡管大家都在談?wù)撝R經(jīng)濟，知識經(jīng)濟只不過處于萌芽狀態(tài)，如果按以上標(biāo)準(zhǔn)判斷知識經(jīng)濟，則說明作為知識經(jīng)濟的領(lǐng)頭羊的美國只不過站在知識經(jīng)濟的門檻上。而其他國家，尤其是發(fā)展中國家進入知識經(jīng)濟時代還需要一段時間。事實也是這樣，當(dāng)今美國的支柱產(chǎn)業(yè)仍然是汽車、鋼鐵和建筑業(yè)，惟有信息科技產(chǎn)業(yè)可以與之并駕齊驅(qū)；美國用高科技改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的力度也沒有全面鋪開。汽車的核心發(fā)動機仍是20世紀(jì)的老模式，汽車生產(chǎn)仍是大規(guī)模，流水線式的硬性生產(chǎn)，生產(chǎn)方式的柔性化程度不高。專家們估計美國知識經(jīng)濟興起的標(biāo)志產(chǎn)業(yè)（信息、生物、新能源、新材料、空間、海洋、環(huán)保、管理）的產(chǎn)值估計要到2010年才可能全面超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)（汽車、建筑、石油、鋼鐵、運輸和紡織），予計到2030世界可全面實現(xiàn)高科技產(chǎn)業(yè)化，到21世紀(jì)中葉全面進入知識經(jīng)濟時代。所以說知識經(jīng)濟只是初見萌芽，正如我國學(xué)者吳孚松認為“今天的世界，正如300年前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展一樣，只能說出現(xiàn)了知識經(jīng)濟的萌芽，即便在這方面領(lǐng)先的美國也還沒有形成知識經(jīng)濟?！蓖疽舱f，知識經(jīng)濟初見端倪。

3、中國發(fā)展知識經(jīng)濟的現(xiàn)狀和對策。

發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)比較薄弱，從工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平來看，我國正處于工業(yè)經(jīng)濟的初中期階段，工業(yè)化水平不高，工業(yè)化程度還未完成，知識經(jīng)濟是建立在工業(yè)經(jīng)濟充分發(fā)展的基礎(chǔ)上。50年代美國在加利福尼亞州斯坦福大學(xué)創(chuàng)建硅谷時，美國GDP按可價格計算為5000美元，葡萄牙1992年興建科技工業(yè)園區(qū)，即開始超動知識經(jīng)濟的發(fā)展時，GDP按可比價計算為5258美元。而中國現(xiàn)在的GDP為800多美元，遠低于GDP5000美元的水平，顯然中國還不具備發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)。從社會知識化水平看，我國現(xiàn)在成文文育率為19%，受高等教育的同齡人比為4%，勞動者文化素質(zhì)不高，葡萄牙1992年由政府倡導(dǎo)開始發(fā)展知識經(jīng)濟的時候全國成人文育率為13.8%，受高等教育的同齡人為29%，這估計是知識經(jīng)濟對社會化知識水平的最低要求。知識經(jīng)濟是勞動智能化的經(jīng)濟，社會知識化水平低將制約知識經(jīng)濟的發(fā)展。從科技到新能力來看，我國科技國際競爭力略高于意大利，明顯低于美、日、德、英、法、加拿大。我國科技人員總在全世界排名第4位，但科研成果總量排名32位，專利指標(biāo)數(shù)排第21位，1996年我國GDP總值排世界第7位，科技國際競爭力排在第28位?，F(xiàn)在，我國科技進步對國民生產(chǎn)總值的貢獻率只有30%，而發(fā)達國家已經(jīng)達到60%—80%；企業(yè)裝備水平達到80年代國際水平的僅有20%。中國科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的速度也較發(fā)達國家慢，美國大部分科研人員在企業(yè)（占62%），而中國的科研人員一般集中在單純的科研機構(gòu)，與生產(chǎn)實踐相脫節(jié)?？萍际侵R經(jīng)濟的基礎(chǔ)，科技競爭力低也將制約知識經(jīng)濟的發(fā)展。

盡管中國發(fā)展知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)比較薄弱，但這并不是說中國不能搞知識經(jīng)濟。同志指出：“知識經(jīng)濟，創(chuàng)新意識對我們21世紀(jì)至關(guān)重要?！蔽覀円凑铡坝兴鶠橛兴粸椤钡乃枷耄谀承┑貐^(qū)或某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)知識經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。首先，可以在一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)（如北京、上海、廣州、武漢）率先進行知識經(jīng)濟的探索和試驗，培育新的知識增長點和經(jīng)濟增長極。其次可以運用信息技術(shù)等高科技“嫁接”、“稀釋”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟并舉。第三，要實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，知識經(jīng)濟形態(tài)的出現(xiàn)給我了新的機遇，同時也提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果我們不能認清我們面臨的嚴(yán)峻形式，仍是按部就班地按傳統(tǒng)模式發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟，則我們不僅會拉大與西方發(fā)達國家的差距，而且還會飽受更嚴(yán)重的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來的災(zāi)難?？缭绞桨l(fā)展是后發(fā)國家實現(xiàn)追趕的唯一方法，美國追趕英國、日本追趕西方國家都是借助了科技革命的浪潮實現(xiàn)跨越式追趕。在某些技術(shù)革命落后的領(lǐng)域，他們的追趕戰(zhàn)略也是跨越式的。例如美國的傳真機技術(shù)落后于日本，美國沒有繼續(xù)研究和發(fā)展傳真機技術(shù)，而是直接開發(fā)研究E-mail，高清晰度電視（HDTV）領(lǐng)域，美國起步晚于日本，日本80年代開始研究HDTV，并取得成功，但他們研究是模擬電視，美國一開始就著手數(shù)字高清晰度電視的研究，美國的研究成果優(yōu)于日本，世界很可能采用美國HDTV制式。當(dāng)今我國發(fā)展知識經(jīng)濟必須采用跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，比如在發(fā)展農(nóng)業(yè)方面，我們不能走發(fā)達國家的高投入、高機械化、大規(guī)模的發(fā)展模式，而應(yīng)該更多地依靠信息技術(shù)和生物技術(shù)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識化。在發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)方面，我們不能走大規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化、高機械化的投產(chǎn)開發(fā)模式，而應(yīng)該大量應(yīng)用計算機集成應(yīng)用技術(shù)，實現(xiàn)敏捷生產(chǎn)方式：即非標(biāo)準(zhǔn)、分散化、小模規(guī)的“柔性化”生產(chǎn)方式。我們相信只要我們大膽試驗，勇于創(chuàng)新，按照“有所為有所不為”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們一定會借助當(dāng)今知識經(jīng)濟的浪潮，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，縮短與西方發(fā)達國家的差距。