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籃球運(yùn)動(dòng)是廣大青少年所深受喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，尤其是在高校教育中，籃球運(yùn)動(dòng)不但是高校體育教學(xué)的重要科目，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)，提升學(xué)生體育能力的重要手段，是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的內(nèi)容，本文結(jié)合高校籃球教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)如何提高高校籃球教學(xué)的水平進(jìn)行了相關(guān)探究。隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，體育越來(lái)越受到人們的重視，尤其是高校教育對(duì)于體育教學(xué)更加重視，籃球作為高校體育教學(xué)的重要運(yùn)動(dòng)，深受大學(xué)生的喜愛(ài)，特別是在教育改革的落實(shí)下，籃球教學(xué)逐漸由傳統(tǒng)的技能傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)好培養(yǎng)，更加注重學(xué)生籃球興趣的激發(fā)，筆者結(jié)合高?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀，分析了籃球教育的改革方向。

一、當(dāng)前高校籃球教育的具體現(xiàn)狀

1、籃球場(chǎng)地難以達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

近年來(lái)，雖然我國(guó)高校對(duì)高籃球教育的重視程度越來(lái)越高，對(duì)于籃球教育的經(jīng)費(fèi)投入也越來(lái)越大，但與我國(guó)高校教育的實(shí)際需求還存在一定的距離，尤其是籃球場(chǎng)地建設(shè)相對(duì)比較落后，在高校體育經(jīng)費(fèi)投入有限的情況下，形成了學(xué)生多，場(chǎng)地少，維護(hù)慢的局面，這在一定程度上就制約了籃球教育的發(fā)展，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大部分的高?；@球場(chǎng)地比較緊張，不能滿足過(guò)多的學(xué)生進(jìn)行籃球體育運(yùn)動(dòng)，從而在一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，成為制約籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的瓶頸。

2、學(xué)生需求與場(chǎng)地器材之間存在矛盾

在高校教育中，體育課程教學(xué)本來(lái)就相對(duì)比較少，而學(xué)習(xí)籃球的學(xué)生人數(shù)相對(duì)比較多，并且學(xué)習(xí)籃球的學(xué)生，籃球基礎(chǔ)水平不相統(tǒng)一，需要對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練課時(shí)比較多，加上高校的籃球場(chǎng)地有限，器材緊缺，使得高校學(xué)生在練習(xí)籃球時(shí)，次數(shù)較少，不利于學(xué)生掌握籃球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

3、部分教師的教學(xué)理念比較落后

當(dāng)前有的高校體育教師在教學(xué)理念上仍然將技術(shù)教學(xué)作為主要的教學(xué)內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，而忽略了學(xué)生個(gè)性的差異，有的教師在教學(xué)過(guò)程中方法比較單一，不能全面地考慮學(xué)生的籃球水平。教學(xué)過(guò)程中一視同仁、千篇一律，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性，不利于學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。

二、高校籃球教學(xué)改革的策略與方法

1、創(chuàng)新教學(xué)思路，充分調(diào)動(dòng)高校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性

要想提高高?；@球教學(xué)的水平，離不開(kāi)大學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，因此，高校體育教師首先要從興趣培養(yǎng)上來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，這是籃球教學(xué)取得成功的首要條件。而在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式下，教師主要采用的是技能講授式的教學(xué)方式，學(xué)生很難在整個(gè)教學(xué)過(guò)程都保持旺盛的精力。因此，高校體育教師必須要?jiǎng)?chuàng)新籃球教學(xué)的思路，從技能型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣培養(yǎng)、能力塑造教學(xué)，在教學(xué)的內(nèi)容上要力求生動(dòng)活潑，充滿情趣，實(shí)現(xiàn)前后之間的融會(huì)貫通，使大學(xué)生在籃球教學(xué)中，不僅感受到科學(xué)性，還要感受到趣味性、和娛樂(lè)性，從而使大學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

2、實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)與籃球比賽的有效結(jié)合

籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)就是在比賽中追求快樂(lè)，在快樂(lè)中增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，因此，高校籃球教學(xué)應(yīng)該結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，注重在競(jìng)技比賽中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為了發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在比賽中充當(dāng)不同的角色，最大限度地發(fā)揮學(xué)生在比賽中的作用，形成籃球教學(xué)的濃厚氛圍。在籃球比賽中，教師可以充分掌握和熟悉每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作姿勢(shì)，糾正學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)。另外，籃球比賽也屬于一種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的較量，教師可以在比賽中為學(xué)生講解相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，讓學(xué)生感受到籃球運(yùn)動(dòng)的魅力所在，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在快樂(lè)中提高能力、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。同時(shí)，要重視籃球課外比賽，實(shí)現(xiàn)體育課堂教學(xué)的有效延伸?；@球教學(xué)不僅僅在高校課堂上，通過(guò)課外組織籃球比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生技能，也是重要手段，因?yàn)閷?duì)于大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谡n堂上學(xué)到了籃球的技能，都希望在課外活動(dòng)中得到充分的展示，提高自己的競(jìng)技能力，從而樹(shù)立自己的自信心。因此，高校要結(jié)合實(shí)際情況，多開(kāi)展一些相關(guān)的籃球課外活動(dòng)，比方說(shuō)組織年紀(jì)聯(lián)賽、俱樂(lè)部比賽等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的積極參與來(lái)提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平。

3、加大體育經(jīng)費(fèi)投入力度，建設(shè)更好的籃球場(chǎng)地

體育經(jīng)費(fèi)的投入、體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是高校體育水平的重要標(biāo)志，充足良好的體育設(shè)施能夠使學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度，提高高?；@球教學(xué)的水平，因此，高校相關(guān)部門(mén)應(yīng)該增加對(duì)體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)高質(zhì)量的籃球場(chǎng)地，以滿足高校大學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)需要?？傊咝；@球運(yùn)動(dòng)是高校體育教學(xué)的重要組成部分，也是大學(xué)生所熱衷的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，要想充分普及籃球知識(shí)，提高學(xué)生的籃球技能水平，高校體育教師必須要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，使籃球運(yùn)動(dòng)能夠更好地提高學(xué)生的身體素質(zhì)而服務(wù)。

作者：于江楊 單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育部