前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于父愛的詩歌范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于父愛的詩歌范文第1篇

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”、“烏鴉反哺、羔羊跪乳”、“知恩圖報(bào)”等中華民族的古老文化，曾經(jīng)為培養(yǎng)中華民族的高尚道德情操起到很好的作用。在生活中，有些學(xué)生以自己為中心，不懂得父母的愛心，不能體諒父母的苦心，不知道如何孝敬父母。開展此次主題活動(dòng)，就是要讓學(xué)生懂得如何感恩，心存感恩。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 體會(huì)到父母的艱辛不易，理解我們的幸福是來自于父母，明白在歲月的長河里我們與父母終有一別。

2. 現(xiàn)在要學(xué)會(huì)珍惜與家人在一起的時(shí)光，及時(shí)行孝，有意識(shí)地知道如何感恩父母。

三、活動(dòng)對(duì)象 ：   茶店小學(xué)五（3）班學(xué)生

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備ppt（ppt里有學(xué)生和家人在一起的幸福時(shí)光的照片，家長對(duì)孩子說的心里話的短視頻）、便簽紙、《感恩父母》詩歌每生一份、“時(shí)間之船”卡片，學(xué)生準(zhǔn)備五斤重沙袋

五、活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)

六、活動(dòng)過程

第一課時(shí)

（一）感受家的溫馨，引出感恩父母活動(dòng)主題

1.才華橫溢的學(xué)者莫爾說過一句話，為了尋找我們想要的東西，我們走遍全世界，而回到家，找到了！同學(xué)們說說，莫爾回到家找到了什么？

2.家是一個(gè)多么溫暖的詞，它包含著滿滿的愛。我們一起來看一組照片，這是我們班的同學(xué)與家人在一起的幸福時(shí)光。（PPT展示）請(qǐng)學(xué)生分享照片里當(dāng)時(shí)的情景，并說說當(dāng)時(shí)的心情？

3.同學(xué)們說得很精彩，是父母給了我們幸?？鞓返纳睿晕覀儜?yīng)該怎么做？

相機(jī)板書：感恩。今天我們就一起來探討如何感恩父母？

（二）感受媽媽十月懷胎的辛苦，體會(huì)媽媽十月懷胎的艱辛不易。

1.師：同學(xué)們知道嗎，我們的幸福從媽媽十月懷胎就已經(jīng)開始了?，F(xiàn)在我們一起來感受一下媽媽十月懷胎的情景。

（1）全班同學(xué)一起綁上沙袋，并說說帶上沙袋的感受？

（2）讓學(xué)生來回走幾步，比較綁上沙袋和正常的時(shí)候走路的區(qū)別。

（3）讓學(xué)生彎腰撿東西，感受彎腰的不易，并說感受？

2.是啊，同學(xué)們，媽媽十月懷胎含辛茹苦，有時(shí)還會(huì)伴隨嘔吐，吃不下飯，睡不安穩(wěn)，那可是幾百個(gè)日日夜夜??！同學(xué)們，你們有什么話想對(duì)媽媽說嗎？

相機(jī)板書感恩關(guān)鍵詞：謝謝。對(duì)媽媽說一聲謝謝，就是一種感恩。今天回家，讓我們給媽媽說一聲：“媽媽謝謝您，媽媽您辛苦了！”會(huì)說的請(qǐng)舉手?。銈兌际且蝗悍浅Ｓ袗鄣暮⒆?。）

（三）同頻談話，遷出學(xué)生心底對(duì)父母無條件的愛

1. 不知不覺，我們已經(jīng)上五年級(jí)了，有的當(dāng)了哥哥、姐姐，咱們班里有兄弟姐妹的請(qǐng)舉手。

2. 同學(xué)們，你們有沒有覺得，有時(shí)候爸爸媽媽愛弟弟妹妹會(huì)更多一點(diǎn)？有的舉手

3. 你媽媽有沒有責(zé)罵過你？或者你做錯(cuò)了什么事，被你爸爸給揍一頓？有的舉手

4. 你有沒有埋怨過你的父母？甚至有時(shí)候還有那么一點(diǎn)點(diǎn)恨他們?原來，做父母也有做得不夠好的地方，但，同學(xué)們，你們愛你們的父母嗎？

在任何情況下，無條件的愛著父母，就是對(duì)父母的一種感恩。相機(jī)板書關(guān)鍵詞：愛父母

（四）觀看視頻，感受無私父愛

父母也一樣無私的疼愛著你們，為了兒女可以放棄一切，包括生命，讓我們一起來看馬丁老師關(guān)于父親的一段演講《父與子的戰(zhàn)爭》。

1. 學(xué)生先觀看視頻，看完之后，談?wù)勛约旱母惺?，和同桌交流自己的想法。再?qǐng)學(xué)生起來分享。

2. 先以小組為單位，分享一件自己和父母之間發(fā)生的印象深刻的事。再請(qǐng)學(xué)生面對(duì)全班分享。

3.初步談?wù)効梢栽趺锤卸鞲改?？具體可以做些什么？板書關(guān)鍵詞。

第二課時(shí)

（一）通過“時(shí)間之船”活動(dòng)，感受時(shí)間的流逝，歲月的蒼老是必不可免的，體會(huì)和家人在一起的時(shí)光越來越短，要珍惜

1. 同學(xué)們都深愛著自己的父母，我們有多愛父母，現(xiàn)在我們來做一個(gè)“時(shí)間之船”的活動(dòng)?；顒?dòng)要求：在這個(gè)活動(dòng)中，我們必須保持安靜，完全投入，能做到的請(qǐng)舉手。

2. 我們一起拿出“時(shí)間之船”，可以看到在上面分別有我、爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、兄弟姐妹（沒有兄弟姐妹的可以視為你的朋友）

3. 現(xiàn)在，我們要帶著他們登上“時(shí)間之船”去遠(yuǎn)航，時(shí)間之船緩緩地前行，但隨著時(shí)間的流逝，歲月的蒼老，我們最愛的家人們有的就會(huì)先下船?，F(xiàn)在誰會(huì)先下船呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況把你認(rèn)為最先下船的人撕掉，放在旁邊。再說說你有什么感受？

如果有同學(xué)們不愿意撕掉，也起來說一說自己的想法、感受。

4. “時(shí)間之船”繼續(xù)前行，隨著時(shí)間的流逝，歲月的蒼老，接著依然會(huì)有家人要下船，這時(shí)候誰會(huì)接著下船呢？讓學(xué)生把相應(yīng)的家人撕掉。再請(qǐng)學(xué)生接著說感受。

5. 時(shí)間流逝，歲月無情，接著誰會(huì)下船？同學(xué)們依次撕掉相應(yīng)的親人。看看最后下船的會(huì)是誰？并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（二）探討如何感恩父母

同學(xué)們感觸良多，都很難過，但生老病死是自然規(guī)律，終有一天我們會(huì)和他們分開，現(xiàn)在，他們還在，同學(xué)們請(qǐng)把他們都撿起來，捧在手心，趁他們都還在的時(shí)候，我們?cè)趺磹鄹改福吭趺慈ジ卸鞲改?？啟發(fā)同學(xué)們從生活中學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來探討如何感恩父母？

小組內(nèi)交流后，再面向全班分享。根據(jù)學(xué)生回答相應(yīng)板書感恩關(guān)鍵詞：陪伴、盡孝、微笑、好學(xué)、擁抱......

（三）觀看父母對(duì)孩子說的心里話視頻，進(jìn)一步感受父母對(duì)子女的愛

1. 父母一定會(huì)被你們滿滿的愛給打動(dòng)，一定會(huì)為你們感到驕傲，他們也有許多心里話想對(duì)你們說，我們一起來聽。ppt播放父母對(duì)孩子說的心里話視頻。

2. 播放完一個(gè)視頻，就請(qǐng)相關(guān)孩子起來說說自己的想法，說說你此刻相對(duì)父母說什么？

3. 聽到這里，你們一定也有很多心里話相對(duì)父母說，同桌互相交換父母與子女的角色，交流你想對(duì)父母說的心里話，并拿出愛心卡（提前發(fā)便簽紙），把心里話的關(guān)鍵詞記錄下來。背景音樂《燭光里的媽媽》。提示學(xué)生可以互相擁抱來平復(fù)同學(xué)的情緒。

4. 學(xué)生面向全班分享自己想對(duì)父母說的心里話，并把愛心便簽紙貼到板書“感恩卡”上。每一個(gè)孩子都要起來分享，都要上黑板莊重的貼“愛心卡”。

希望同學(xué)們今天回家，把想對(duì)父母說的心里話親子說給他們聽，能做到的舉手！我相信你們的父母一定會(huì)為你們感到驕傲！

（四）詩歌朗誦《感恩父母》

1. 今天就讓我們一起朗誦一手感恩父母的詩歌，全班起立共同朗誦。配樂《跪羊圖》。

感恩父母

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩；  

白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面， 那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；  

我們沐浴著父愛的陽光長大；我們滋潤著母親的真情成長；  

今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；是他們讓我們體驗(yàn)了生命；是他們讓我們茁壯地成長；

父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；  

父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。      母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。  

父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。  母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。  

父愛是一座高高的山。                母愛是一泓深深的潭。  

父愛是永恒的，   母愛是質(zhì)樸的，父愛是執(zhí)著的，      母愛是堅(jiān)強(qiáng)的，

父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切黑暗和陰冷；  

母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

父愛崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時(shí)，父愛是暖暖的熱茶；當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時(shí)，父愛是無聲的牽掛；  

母愛深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時(shí)，母愛是耐心的教導(dǎo)；  

合：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏。

愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。

愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。

關(guān)于父愛的詩歌范文第2篇

中華民族更具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。以下是小編精心收集整理的關(guān)于關(guān)于感恩的班會(huì)開幕詞開場(chǎng)白范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

關(guān)于感恩的班會(huì)開幕詞開場(chǎng)白范文1男1：“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國家、愛民族了。

女1：學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。

男2：因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

女2：學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣; 男1：學(xué)會(huì)善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

男2：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

女1：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我們健康成長。

男1：兩個(gè)人：父親，母親。母親永遠(yuǎn)給我們遮擋風(fēng)雨;父親一直牽著我們的手。

女2：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

男2：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

男1：現(xiàn)在讓大家觀看一則漫畫。

女1：同學(xué)們看完這則漫畫，你們有何感想?

下面請(qǐng)欣賞陳雅潔、趙詣軒帶來的配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

三、[主持人]

女1：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

男2：父母的愛是崇高的、無私和偉大的!

女1：欣賞：女生合唱《時(shí)間都去哪兒了》

男1：在2008年5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，一對(duì)母子被深深埋在廢墟下，母親雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶地支撐著身體。她的身上是垮塌下來的房子，身體已經(jīng)僵硬，但她的身下是一個(gè)毫發(fā)未損的嬰兒。當(dāng)隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給嬰兒做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!

女2：這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，更是一個(gè)偉大的祝福。

男1：從呱呱墜地的嬰兒到哺育我們成長，媽媽為我們付出了很多的心血和汗水。

女1：你們是否知道英文mothe這個(gè)單詞的意思呢?

男2：英文MOTHER(母親) 的詮釋：

女2：M(many)媽媽給了我很多很多

男1：O(old)媽媽為心，白發(fā)已爬上了您的頭

女1：T(tears)您為我流過不少淚

男2：H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

女2：E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

男1：R(right)您從不欺騙我們

女1:父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀

男2：請(qǐng)聽故事：奇跡的名字叫父親(徐淼講述)

女2：多么偉大的父愛啊!

男1：現(xiàn)在讓我們一起感謝父親，感謝他為我們做的一切!

女1：音樂欣賞：男生大合唱《父親》

四、感動(dòng)——訴說父母的愛

男2：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

女1：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

男1：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

女1：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

五、討論：

男1：我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么?

女1：父母經(jīng)常對(duì)我說的話是什么?

女2：想說的同學(xué)請(qǐng)舉手。(如過沒有舉手就點(diǎn)同學(xué)說)

六、現(xiàn)場(chǎng)采訪：

男2：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?下面我來做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

女2：記得父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手

男1：記得孩子生日的家長請(qǐng)舉手

女1;：知道父母最愛吃什么菜的同學(xué)請(qǐng)舉手

男2：知道孩子最愛吃什么菜的家長請(qǐng)舉手?

女2：做過讓父母感動(dòng)的事的同學(xué)請(qǐng)舉手;

男1：與父母發(fā)生過矛盾，爭吵的同學(xué)請(qǐng)舉手。

女1：平常在家里幫父母做多少家務(wù)?

男2：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!男1：只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長

第二環(huán)節(jié)：感恩老師

女1：老師的心，和父母一樣。

女2：父母給了你生命，老師給了你靈魂。

男2：父母給了你肉體，老師給了你思想。

合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

第三環(huán)節(jié)：感恩朋友

男2：在學(xué)習(xí)和事業(yè)的攀登中，總要越過險(xiǎn)峻的高山，度過茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。

男1：朋友，讓我們充滿自信，自信讓我們自強(qiáng)不息，讓我們?cè)跒樽约旱脑竿蚶硐攵^斗的路上不會(huì)寂寞。朋友讓我們?cè)谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，朋友讓我們有勇氣攀登科學(xué)的高峰。

七、真心表白

女1：是你們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

男1：父母為我們付出了那么多，但我們似乎從沒感動(dòng)過

女2：下面請(qǐng)同學(xué)們回憶父母所給予的愛，暢談我與父母的故事，并講述自己切身的感受吧。

男2：今天，請(qǐng)向父母表達(dá)最暖人的話語，該說“謝謝”的時(shí)候我們要大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

女1：想說的請(qǐng)舉手。(如過沒有舉手就點(diǎn)同學(xué)說)(開始親子活動(dòng))

男1：想想父母為你做的事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請(qǐng)你加重砝碼。

八、討論: 如何感恩父母?

女2：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒁韵聨讞l方案至少實(shí)施2條。

男2: 1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

女1 2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

男1： 3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

女2： 4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

男2： 5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

女1：6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

男1： 7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

女2： 8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…

男1，2：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;

女1，2 有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

九：反思：你還覺得學(xué)習(xí)太累嗎?

男1 你還有理由抱怨生活對(duì)你不公嗎?

女1 學(xué)習(xí)讓你感到很苦惱嗎?

男2 你有他們辛苦嗎?

女2 還在抱怨自己的衣著不夠時(shí)髦嗎?

男1 還在抱怨你的家庭不夠富裕嗎?

女1 面對(duì)這些你又在想些什么呢?

男1，2 感謝生活，感謝社會(huì)，感謝祖國，感謝父母，感謝老師，感謝一切的一切……

女1，2我們需要珍惜，珍惜陽光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我們所擁有的一切一切……甚至包括空氣。

十、集體手語舞蹈表演及伴唱配樂《感恩的心》

男1：父母養(yǎng)育了我們，我們感謝您!

女1：老師教給我們知識(shí)，我們感謝您!

男2：我們感謝身邊的每一個(gè)人，感謝我們的祖國，感謝我們的學(xué)校~~~~~~

女2：我們要感謝的太多太多，讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感謝吧。

男1：請(qǐng)欣賞歌舞——《感恩的心》。表演者:全班同學(xué)，有請(qǐng)全班同學(xué)。

女1：感恩父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我。

男2：感恩老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

女2：感恩朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量

男1:感恩所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

女1：感恩這個(gè)世界上所有值得我們感激的人和事。

十一：全體宣誓：

我一定會(huì)孝敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。

十二、班主任總結(jié)發(fā)言

今天的班會(huì)同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好!其實(shí),父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,我們只需要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起.有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問侯、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑.,就足以讓我們的父母高興!除了我們的父母.我們身邊,還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師,朋友,同學(xué),我們這個(gè)美好的社會(huì)...所以只有互相付出愛.一個(gè)家庭才會(huì)美滿.我們?cè)趯W(xué)校里,在社會(huì)里才能和諧相處.大家都能獻(xiàn)出愛,祖國才能興旺.正如一首歌里的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間.

通過這次班會(huì)課，我希望八(1)全體同學(xué)都應(yīng)懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會(huì)，感恩祖國。謝謝大家!

齊讀：《感恩父母的愛》

潔：是您 將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長中 如何走過溝溝坎坎

軒：是您 帶 領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí) 將我的雙手放入您懷中溫暖

潔：您用愛心穿引的線

那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延

軒：如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

潔：如果我是一條船 ， 您就是燈塔，您就是港灣

軒：這就是父母的愛 這就是父母的情

潔：她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

軒：鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/p>

合：但父母的愛 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。謝謝大家。

關(guān)于感恩的班會(huì)開幕詞開場(chǎng)白范文2主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆，“感恩”主題班會(huì)主持詞。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師，您辛苦了!

主持乙：六班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》：

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。

主持乙：對(duì)!尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢?下面我們給大家5分鐘的時(shí)間，以前后桌4人為一組進(jìn)行討論，之后選出代表總結(jié)發(fā)言。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!

請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

主持甲：謝謝兩位同學(xué)!老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了!

主持乙：老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽，我們永遠(yuǎn)愛您，讓我們?yōu)槟８！?/p>

請(qǐng)聽合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。

主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

主持乙：最后讓我們一起說：

主持合：主題班會(huì)“感恩”到此結(jié)束。

關(guān)于感恩的班會(huì)開幕詞開場(chǎng)白范文3盧析：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

盧析：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

盧析：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

(兩個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]

1、問題搶答

周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

同學(xué)們開始搶答：

(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日

(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國家?源于美國

(4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)

(5)我國重陽節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9

2、小品：《爹》

盧析：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!感恩小品《爹》

3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事

周佩：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

學(xué)生講故事略

4、家長致辭

王井：是呀!愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無限的坦誠，只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛，滄海變桑田，讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的發(fā)言稿)

5、感恩父母，我們還需要做得更好

王介寒：父母為了我們操碎了心;作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學(xué)說一說，面對(duì)父母的愛，我們還存在哪些問題或不足?

學(xué)生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!

6。朗誦《感恩父母》

鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩朗頌《感恩父母》。

詩歌朗誦

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩

7、小品：《十三歲的生日禮物》

王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。

王井：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

王介寒：我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。

王井：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品

合：《十三歲的禮物》

[環(huán)節(jié)之二：感恩老師]

1、問題搶答

曹安琪：同學(xué)們，你們有誰知道9月10號(hào)是什么日子?學(xué)生答略。

我們的語文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜歡哪一位老師，為什么?學(xué)生答略。

2、朗誦：《致教師節(jié)》

王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請(qǐng)聽詩朗誦《致教師節(jié)》感恩教師節(jié)此文獻(xiàn)給天下所有的老師們

表演者：林佳文、林鈺

3、長笛：《長大后我就成了你》

王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請(qǐng)欣賞朱一晨同學(xué)的長笛獨(dú)奏《長大后我就成了你》

4、互動(dòng)：學(xué)生模仿教師，臺(tái)下同學(xué)猜

王井：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。想必許多同學(xué)都很崇拜老師吧!今天，就讓你來過把當(dāng)老師的癮，上臺(tái)模仿一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她(他)模仿的是誰?

過程略

5、采訪老師

王井：陽光普照，園丁心坎春意曖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，其實(shí)老師也有許多話想對(duì)我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師!過程略。

[環(huán)節(jié)之三：感恩社會(huì)]

1、說一說：感動(dòng)中國的人和事

鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應(yīng)該感激那些祖國、為國家默默奉獻(xiàn)的人，下面就讓我來考考大家對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們都觀看《感動(dòng)中國》20_年度人物頒獎(jiǎng)錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡?

學(xué)生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué)20_年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。

正是有了許許多多的中國人，我們的社會(huì)更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。

2、合唱：《感恩的心》(同學(xué)一起做手語)

曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。請(qǐng)欣賞表演唱《感恩的心》。

[結(jié)尾]

1、班主任寄語

懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜;

懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào);

懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。

2、主持人總結(jié)

讓我們生活在感恩的世界里吧!(5)班主題班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束，謝謝大家!

此次班會(huì)的真正目的是讓大家能夠認(rèn)識(shí)到自己是生活在幸福中的。生活應(yīng)該是快樂的，青春的我們應(yīng)該是活潑的。我們?cè)谛腋？鞓返耐瑫r(shí)更應(yīng)該感謝為我們創(chuàng)造幸福的父母、老師、同學(xué)。我們應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)去感謝父母對(duì)我們無私的養(yǎng)育之恩，在人生路上為我們遮風(fēng)擋雨。感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)之情，為我們打開知識(shí)的寶庫。感謝同學(xué)對(duì)我們真摯的莫逆之誼，在最困難時(shí)給我們以最大的幫助。感恩不只是口頭的，更在于實(shí)際的行動(dòng)。希望同學(xué)們能夠設(shè)身處地為他人著想，善待身邊的每一個(gè)人。心存感恩，你快樂，我快樂，大家都快樂。

女：謝謝我們班主任

關(guān)于感恩的班會(huì)開幕詞開場(chǎng)白范文4主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好。我是主持人——

主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌)。

主持人12：五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!

主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>

主持人1：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。

主持人2：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。

主持人1：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人2：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對(duì)老師的感謝。接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽

主持人1：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。

關(guān)于感恩的班會(huì)開幕詞開場(chǎng)白范文5一、主持人講話，宣布主題班會(huì)開始。

甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。

乙：脆弱的生命,漫長的3000多個(gè)日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個(gè)日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

乙：3000多個(gè)日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：某某小學(xué)--班《感恩父母，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

乙：無論我們走到哪兒，

甲：無論我們長多大，

關(guān)于父愛的詩歌范文第3篇

――流星子《童年》賞析

童 年

流星子

我的童年是一粒酸葡萄

父親上山去

留下孤獨(dú)的我 于是

我爬到樹上望

望瘦一個(gè)春天

父親怎么不回來

我求助山 山不語

我求助樹 樹低頭

我哭著從樹上跌下來

遍身是海水

我對(duì)著荒山叫喊

沒有父親的日子我咽不下去呀

風(fēng)多情地把我摟在懷里

搖曳我的童年

我的童年是一粒酸葡萄

流星子，原名莊文永，福建惠安人。80年代遷居澳門。廣州暨南大學(xué)文藝學(xué)碩士。曾任《澳門日?qǐng)?bào)》副刊編輯、澳門中華詩詞學(xué)會(huì)理事等職。著有詩集《落葉的季節(jié)》及評(píng)論集《二十世紀(jì)八十年代澳門文學(xué)評(píng)論集》。

《童年》是一首短小精悍的小詩。這首詩的最大特點(diǎn)就是悲戚凄涼，感情真摯。此外，清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、生動(dòng)形象的語言，也是這首詩獨(dú)特的魅力所在。

一、真摯的情感

親情是人類彌恒的主題。以強(qiáng)烈的情感震撼人心，是這首詩的特色之一。詩的一開篇，詩人就明確說明了自己童年的感受，然后圍繞對(duì)父親歸來的期盼，以感情為線索，按“望哭喊”的心理流程，一步步把情感推向高峰。整首詩的感情基調(diào)是凄冷憂傷的，特定的畫面呈現(xiàn)給我們一個(gè)瘦弱、孤獨(dú)、寂寞的小男孩形象：他每天爬到高高的樹上，抱著樹干向遠(yuǎn)處癡癡眺望，憂郁的眼睛流露出對(duì)父親無盡的思念與期盼。我們可以想象孩子淚水簌簌的情狀，可以推知孩子無盡的孤獨(dú)和憂傷?！皼]有父親的日子我咽不下去呀”，仿佛讓我們聽到了小男孩發(fā)自內(nèi)心的悲痛呼喊，把傷痛的感情推向了頂峰，讓讀者為之潸然淚下。

二、精巧的構(gòu)思

典型的畫面展現(xiàn)，是這首小詩的又一特點(diǎn)。童年的往事可供追憶的很多，詩人抓住小男孩期盼父親回家這一最能煽動(dòng)人感情的事件展開，取材方面具有典型性。那高山環(huán)繞的貧苦的村莊，過早失去父愛的可憐的孩子，他的生活與心境可想而知，這樣的境遇不能不讓人心動(dòng)。小男孩爬到樹上遙望，小男孩問山問樹，小男孩從樹上跌下來，小男孩對(duì)著荒山呼喊，一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)悲傷的童話世界，給讀者以無盡的想象。該詩以“我的童年是一粒酸葡萄”開頭，又以該句作結(jié)，首尾呼應(yīng)，既強(qiáng)化了詩作的情感，也使詩歌結(jié)構(gòu)渾然一體。

三、鮮明的修辭

詩歌是情感的藝術(shù)，而誠摯的情感要靠鮮明的語言來呈現(xiàn)，形象鮮明的修辭的運(yùn)用是這首詩的又一個(gè)亮點(diǎn)，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用使詩歌更富感染力。如用“酸葡萄”來比喻自己酸澀的童年，比喻新穎，耐人咀嚼;用“海水”比喻苦澀的眼淚，傷痛之感更為鮮明。此外，擬人的手法很好地借助外物渲染烘托了詩人的情感，“春天”因?yàn)椤拔摇钡墓录?、悲傷而變“瘦”，“山”“樹”因?yàn)椤拔摇本门蔚男膫c沮喪而“不語”“低頭”，“風(fēng)多情地把我摟在懷里，搖曳我的童年”，更顯出作者童年所經(jīng)受的風(fēng)吹雨打的深重。這些修辭句的運(yùn)用，不僅能把景物寫得形神兼?zhèn)洌铎`活現(xiàn)，而且富有啟發(fā)性，容易觸發(fā)讀者的聯(lián)想，從而產(chǎn)生言近旨遠(yuǎn)、耐人尋味的效果。

跨越自我設(shè)置的生命障礙

――吉卜林《如果》賞析

如 果

吉卜林

如果你在眾人六神無主時(shí)，

鎮(zhèn)定自若，而不是人云亦云;

如果你在被眾人猜忌懷疑之日，

自信如常，而不是妄加辯論;

如果你有夢(mèng)想，又不迷失自我;

如果你有神思，又不走火入魔;

如果在成功之中能不忘形于色，

在災(zāi)難之后也勇于咀嚼苦果;

如果聽到自己說出的奧妙，

被無賴歪曲成面目全非的魔術(shù)，而不生怨艾;

如果看到自己追求的美好，

受天災(zāi)破滅為一攤零碎的瓦礫，也不肯放棄;

如果你辛苦勞作，已是功成名就，

還是冒險(xiǎn)一搏，哪怕功名化為烏有，

即使慘遭失敗，也仍要從頭開始;

如果你與村夫交談而不離謙恭之態(tài)，

和王侯散步而不露獻(xiàn)媚之顏;

如果他人的愛憎左右不了你的正氣;

如果你與任何人為伍都能夠卓然獨(dú)立;

如果昏惑的騷擾動(dòng)搖不了你的意志;

你能等自己平心靜氣，再作答時(shí)……

那么，你的修養(yǎng)就會(huì)如天地般的博大，

而你就是真正的男子漢了，我的兒子！

這是一首關(guān)于成長問題的勵(lì)志詩。作者吉卜林是19世紀(jì)末英國作家，1907年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。這首詩是以作者的人生閱歷為草稿鑄就的，詩的每一句，都包含著這位成功者的一段成敗得失的人生故事，也是每位成功者必然要跨越的自我設(shè)置的人生障礙，需要我們認(rèn)真去品味其中蘊(yùn)含的哲理。

十五六歲，是從依賴父母走向獨(dú)立生活的開始，是從懵懂走向成熟的開始。一句話，是學(xué)做一個(gè)完美的人的開始。

那么，怎樣才能成長為一個(gè)完美的人呢？對(duì)此，作者沒有居高臨下地憑空說教，而是作了一連串的假設(shè)，以和孩子談心的語氣娓娓道來。

從十五六歲到詩中“如果”假定的種種性格的完善，其間的路很長很長，在這個(gè)歷練成長的過程中，最重要的就是要學(xué)會(huì)不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們常說，人，往往不是被別人戰(zhàn)勝了，而是被自己打倒了。被自己的什么打倒了？例如，遇到“眾人六神無主時(shí)”，你也跟著慌亂，你就被自己的盲目從眾打倒了;真理往往掌握在少數(shù)人手中，明明你是對(duì)的，但眾人不這么認(rèn)為，而是“猜忌懷疑”，評(píng)頭論足，你為自己辯白卻總也說不清，這時(shí)你動(dòng)搖了，退縮了，否定了自己，你就被自己的不自信打倒了;和所有人一樣，“你有夢(mèng)想”，并且懷揣著它上路了，準(zhǔn)備一生大顯身手，干一番事業(yè)?？墒侨松穆泛荛L，慢慢地你厭倦了拼搏，漸漸地喜歡上了輕松悠閑的生活，或者開始迷戀某種東西，誤入其中而不能自拔，“迷失自我”了，你就被自己的喪志打倒了;其他諸如成功后的得意忘形，不思進(jìn)取;失敗后的自怨自艾，自暴自棄;待人中的媚上欺下，見風(fēng)使舵等等情形，這些都是打倒自我的“巨型導(dǎo)彈”，制造這些導(dǎo)彈的，往往不是別人，而正是你自己。

有攔截“導(dǎo)彈”的秘密武器嗎？有的，并且作者已經(jīng)告訴了我們――鎮(zhèn)定自信、有主見、有自知之明、矢志不渝、積極進(jìn)取、不卑不亢、潔身自好、堅(jiān)毅剛強(qiáng)，等等。誰能給你提供這些武器？只有你自己！你以你的鎮(zhèn)定自信和有主見戰(zhàn)勝了盲目從眾和肆意的誤解，你就能沿著盡管孤獨(dú)但一定正確的道路走下去，一直走向勝利;你以你的自知之明戰(zhàn)勝了一時(shí)的得意忘形或失敗頹喪，你就能超越昨天的成績，修正曾經(jīng)的錯(cuò)誤，繼續(xù)開拓進(jìn)取，收獲更大的成功;你以不卑不亢、平等待人、正氣凜然、潔身自好戰(zhàn)勝了媚上欺下、見風(fēng)使舵、圓滑世故、隨波逐流，你就能成為一個(gè)“出淤泥而不染”的君子，成為“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫，你不就與先賢圣哲并駕齊驅(qū)了嗎？你不“就是真正的男子漢了”嗎？做到了這些，你，就是一個(gè)完美的人，一個(gè)大寫的人，一個(gè)戰(zhàn)無不勝的人！

一首清純的詩

――楊煉《海邊的孩子》賞析

海邊的孩子

楊 煉

我不知道那個(gè)孩子是誰

那個(gè)在海邊做著快樂游戲的孩子

沙土城堡和幻想的主人

草帽遮住眼睛

明朗地笑著

和太陽一同漫步

我不知道那個(gè)孩子是誰……

他那衣襟前別著藍(lán)色的手帕

藍(lán)藍(lán)的，像寫上生活全部奧秘的晴空

他的臉就是一個(gè)美麗的夢(mèng)

喃喃自語著

一個(gè)人來到這世界的海濱

為了，與波濤談話

我不知道那個(gè)孩子是誰……

我不知道那小籃子般的心里

是不是也盛著另外的回憶

大海鋪開淡淡的光芒

把笑聲藏進(jìn)永恒的謎語

可即使遠(yuǎn)處有暴風(fēng)雨又怎樣呢

世界依然是值得孩子們笑的

我不知道那個(gè)孩子是誰……

這是一首清純的詩。也許看多了都市中偽飾的清純、蒼白的矯情，當(dāng)讀到楊煉的《海邊的孩子》時(shí)，一股清新而芳菲的氣息撲面而來。

不施藻飾，不加雕琢，只是隨意點(diǎn)染，便勾畫了一個(gè)自然、優(yōu)美、清新的畫面：藍(lán)藍(lán)的海、海邊的孩子、沙土城堡、藍(lán)色的手帕……讓讀者悠悠然于心動(dòng)神搖中不知不覺步入一片寧謐澄靜的天地，而且被深深地吸引了，陶醉其中。待你定睛尋覓時(shí)，卻是一片空靈，空靈中似乎飄浮著孩子那若遠(yuǎn)若近的笑聲，那么輕盈，那么甜美，洋溢著純真。

這首詩的意象流露出視覺上的透明性，“明朗地笑著/和太陽一同漫步”“衣襟前別著藍(lán)色的手帕/藍(lán)藍(lán)的，像寫上生活全部奧秘的晴空”，勾勒出一位坦誠、勇敢、樂觀、自信的孩子的形象。海邊的孩子與其說給人一種視覺上的輕盈，不如說給人一種心理上的純凈、蒙的感覺。美國學(xué)者韋勒克在闡述視覺意象這一概念時(shí)，強(qiáng)調(diào)了意象“是一種感覺或說知覺，但它也代表、暗示了某種不可見的東西，某種內(nèi)在的東西”，詩人在孩子身上傾注了他純樸的真摯，寄予了他對(duì)世界、對(duì)人生的最美好的理想和最深切的渴望。透過孩子的視覺表象，我們感受到的是一種清澈、晶瑩、透明、美好的浪漫情懷。

關(guān)于父愛的詩歌范文第4篇

我最最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展開雙臂，擁抱我想要的生活。這里給大家分享一些關(guān)于感恩父母觀后感，供大家參考。

感恩父母觀后感1小時(shí)候的我，也許從來沒有想過要感恩父母，因?yàn)樾r(shí)候的我特別調(diào)皮，總是“大鬧天宮”，而且也很任性，甚至總是把父母當(dāng)馬騎，卻從來不知道感恩他們。

回首往事，父母總是在我傷心時(shí)安慰我，在我退步時(shí)鼓勵(lì)我，在我煩惱時(shí)開導(dǎo)我，他們希望我能夠幸福地成長。在我心里，父母的愛猶如冬日的暖陽，猶如沙漠的甘泉，猶如黑夜中的明燈，時(shí)刻在溫暖著我，滋潤著我，指引著我。

“含在口中怕化了，捧在手里怕摔了”，用來形容父母對(duì)我的愛一點(diǎn)兒也不為過。記得有一天晚上，工作了一天的媽媽回到家里很是疲憊，同時(shí)因?yàn)槁飞洗盗死滹L(fēng)，引發(fā)了胃病并嘔吐了，頭暈?zāi)垦５膵寢屗闹珶o力地躺在床上休息。在一旁玩耍的我突然想去廁所，就急匆匆地跑向廁所，又快速地跑回來，可是卻沒看見腳下的柵欄，被絆倒了，我疼得大哭了起來。正在休息的媽媽聽到后“蹭”的一下跳下床，急忙把我扶到床上，查看到我的膝蓋擦傷了，一邊溫柔的問疼嗎一邊拿棉棒輕輕的給我上了藥：“沒事了，休息一天，后天就會(huì)好起來的”。雖然疼痛，但是因?yàn)橛袐寢尩奶蹛叟c守護(hù)，我很快安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽的病當(dāng)時(shí)也好像被我的那一摔給摔沒了一樣。

媽媽經(jīng)常值班，在家的時(shí)間少，爸爸就在家里照管我——爸爸笨拙地給我梳的歪歪扭扭的小辮兒上，爸爸和我玩?？炜鞓窐返男β暲?，爸爸給我做“大餐”時(shí)的交響曲中，都蕩漾著爸爸對(duì)我的愛。有一次我纏著爸爸騎車馱著我出去玩兒，回來的路上活蹦亂跳的我一不小心把腳伸進(jìn)了后車輪，腳后跟被車輪弄傷了一大塊，疼得我哇哇大哭。爸爸急忙停下車，心疼地扶著我的腿匆匆到附近的藥房去檢查給我上藥?；氐郊液?，爸爸一直守護(hù)著我，我睡醒睜開眼睛時(shí)，看到爸爸用手托著我的腳，趴在床邊睡著了，眼角還掛著心疼的淚痕。傷在女兒身上，但疼在爸心里。我打算用手去擦去爸爸的淚，稍微一動(dòng)，爸爸便驚醒了，急切地問：是不是又疼了呀?我搖了搖頭，爸爸長長地出一口氣，擦了下眼睛說：那接著睡吧，爸爸看著你。直到現(xiàn)在，那個(gè)傷痕還在我腳上，只要看到它就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景。爸爸曾在《九月的放飛》文中寫道：“從女兒的呱呱墜地，我便跟隨著女兒的歡喜而歡喜、女兒的成長而成長。女兒的呀呀學(xué)語，女兒的蹣跚學(xué)步，女兒的幼兒園生活，女兒每一點(diǎn)成長的變化都讓我們驚喜……，如果哪天送女兒去上學(xué)，女兒眼中有淚或者臉上有委屈，我們便什么也做不好，耳中和眼中都是女兒哭泣的聲音和委屈的樣子……”。父母對(duì)我的愛，躍然紙上，這豈是只用感恩兩字就能表達(dá)的了的嗎?

父母的流年，我用時(shí)光的畫筆染白了您們的烏發(fā)，我用歲月的快刀刻了您們臉上的皺紋……時(shí)間都去哪兒了?時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要再讓他們變老了，我愿用我一切換他們歲月長留!

現(xiàn)在的我，懂得了感恩父母——除了每天的力所能及的家務(wù)活，除了有時(shí)候晚上給他們洗腳，除了每天不讓他們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)操心，除了生日給他們的幼稚的自制賀卡和擁抱，此刻也只能用文字在此表達(dá)我對(duì)他們的愛了：爸爸媽媽，我愛您們!

我期盼長大的我，那時(shí)的我會(huì)更懂得感恩——感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)!因?yàn)槲矣涀×烁改附?jīng)常說的一句話“只有懷有一顆感恩的心，才能學(xué)習(xí)快樂，生活快樂，成長快樂”!

感恩父母觀后感2世界上，什么愛最偉大?父母給子女的愛當(dāng)之無愧是最偉大的愛。父母給予孩子的愛是不求回報(bào)的，是無怨無悔的。

我的爸爸媽媽對(duì)我可好了，我非常愛他們，也十分感激他們。因?yàn)闆]有他們就沒有我，沒有他們無悔的付出，就沒有現(xiàn)在我快樂的童年，我就不能無憂無慮地成長。

記得有一次，我生病了，發(fā)著高燒。爸爸媽媽急壞了，急忙把我送進(jìn)醫(yī)院，我掛了好幾個(gè)小時(shí)的吊針，爸媽一直陪著我，渴了就喂我喝水，無聊了就給我講故事?；氐郊視r(shí)已經(jīng)是晚上了，爸媽一夜沒有休息地陪著我。半夜我又發(fā)燒了，媽媽就用灑精幫我擦身體來降溫。當(dāng)我的病好時(shí)，爸媽都瘦了一圈了。

爸媽教我做人的道理。媽媽時(shí)常告訴我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是多少錢也買不來的，所以小時(shí)候要多學(xué)知識(shí)啊!”爸爸時(shí)常告訴我：“先要學(xué)會(huì)做人，然后才能成人，從小一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不偷、不搶、不浪費(fèi)、不撒謊，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成人?！蔽乙勒账麄兊囊髞砗饬孔约?，有了很大的收獲。

同樣，爸媽也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們給我報(bào)了英語、奧數(shù)、鋼琴等課程。暑假里，我去上奧數(shù)課，進(jìn)去時(shí)的摸底成績很差，只有26分，我一下子就失去信心了，因?yàn)槲沂亲詈笠幻?，我不想去上了。媽媽?duì)我說：“你不能知難而退，要勇往直前，要敢于面對(duì)困難，只有去做了，你才不會(huì)后悔。你還沒有去嘗試就后退，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)前進(jìn)?！庇谑?，我是上課了，剛開始的課，我一點(diǎn)也聽不懂，回家每天另外給我上課，把當(dāng)天的課全部重新講一邊，慢慢地我能聽懂了，回家不用媽媽教了，到期中測(cè)試時(shí)，我得了全班第二名，到了期末測(cè)試時(shí)，我得了全班最高分102分，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，因?yàn)槲沂侨嘧钚〉囊粋€(gè)學(xué)生，我才三年級(jí)，其他同學(xué)都是四五年級(jí)的學(xué)生。回家媽媽笑地對(duì)我說：“不錯(cuò)哦!，但不能驕傲，要繼續(xù)努力?！?/p>

今年，我十歲了，我的每一步成長，都蘊(yùn)含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我十分感激他們。從現(xiàn)在起，我要更聽話，更努力學(xué)習(xí)。將來，我要好好孝敬他們，烏鴉都知道反哺，何況是我們做子女的呢?

感恩父母觀后感3感謝爸爸為了我們更加美好的生活，辛苦的在外奔波;感謝媽媽為了更好地照顧我，而放棄了自己的工作在家做全職媽媽;感謝爸爸、媽媽給了我一個(gè)溫馨、幸福的家。

記得我三歲的時(shí)候，星期天去爸爸公司玩。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公桌上放著一盒巧克力，我順手打開就想吃，爸爸用嚴(yán)厲地語氣命令我放回去，我不明白為什么?爸爸告訴我：“當(dāng)主人不在的時(shí)候，不可以亂翻、亂動(dòng)別人的東西，記住這句話，你以后會(huì)慢慢明白的。你要是想吃巧克力，爸爸會(huì)給你買”。正是爸爸的這句話讓我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，不經(jīng)過主人的同意，我絕不會(huì)亂動(dòng)別人的東西。這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我一生受益。

還有一次和爺爺、奶奶一起吃早飯，媽媽把煮好的面條盛到碗里，奶奶吃了一口就說：“面條煮得有點(diǎn)硬了?！眿寢屵B忙說：“我再煮一煮吧。”說完媽媽就放下手里的碗去重新煮面條了。我給媽媽說：“我覺得面條一點(diǎn)都不硬”，媽媽卻告訴我，奶奶年紀(jì)大了，牙齒不再堅(jiān)硬，喜歡吃軟一點(diǎn)的東西。媽媽的話，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，和同學(xué)、朋友交往時(shí)多一些理解和寬容，使我和同學(xué)、朋友的關(guān)系越來越融洽了。

現(xiàn)今我們生活在一個(gè)祥和、幸福的環(huán)境中，但爸爸從陜西出差時(shí)帶回的照片，我看到那里的人們住在土窯洞里，談話中知道冬季不能取暖，還有些小朋友上不起學(xué)，爸爸每年都會(huì)盡自己最大努力去幫助那些需要救助的人。感謝爸爸，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人間有真愛。我平時(shí)也把節(jié)省下來的零用錢捐助給需要幫助的小朋友，還參加了09年春節(jié)前歷城區(qū)殘疾人義演，盡管天冷、辛苦，但感覺很值得?？吹礁改傅难孕?，讓我學(xué)會(huì)了盡自己的所能幫助別人而不圖回報(bào)的快樂。

忘不了爸爸在百忙之中抽時(shí)間回家看我(忘了告訴你們，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑?，長期在外地)，一進(jìn)門就用他那標(biāo)準(zhǔn)的襯衣扣子量一下我又長高了多少，還像變戲法似的拿出我最喜歡的禮物。爸爸一個(gè)深深地?fù)肀?，包含了無盡的思念和愛。忘不了媽媽在我生病的時(shí)候?qū)ξ覠o微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。每次生病吃藥，媽媽總是先嘗嘗，讓我感覺得母愛的偉大。爸爸、媽媽對(duì)我的愛在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。當(dāng)我慢慢長大，我要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。我學(xué)會(huì)了自己收拾房間、洗衣服，盡我所有的能力幫助媽媽做家務(wù)，好讓媽媽輕松一點(diǎn)，我不會(huì)亂花一分錢，因?yàn)槲抑腊职稚习嗖蝗菀住?/p>

是父母無私的愛讓我懂得了感恩，我要用優(yōu)異的成績、和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質(zhì)回報(bào)他們，回報(bào)辛勤培育我的老師和社會(huì)。我想大聲地對(duì)爸爸媽媽說：“我愛你們，相信我，以后我會(huì)更棒!”

感恩父母觀后感4早春二月，暖暖的陽光灑滿小區(qū)，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)的草坪里玩耍。一會(huì)兒，我看見一位年輕的媽媽抱著一個(gè)小嬰兒走過來。孩子在媽媽的懷里咿咿呀呀地叫著，媽媽一臉幸福地也和她輕輕說話。看到陽光下的這對(duì)母子，我一下子想到了我的爸爸媽媽，我也在他們的懷里牙牙學(xué)語，在他們的手中蹣跚學(xué)步，他們也是這樣用愛伴著我長大。此刻，一個(gè)詞涌入我的心里----感恩。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義;滴水之恩，涌泉相報(bào);誰言寸草心，報(bào)得三春暉;這都是古人給我們留下的教誨，每當(dāng)你懷著一顆感恩的心去對(duì)待這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一件多么快樂的事呀!

我們每一天，都享受著來自父母無微不至的愛。起床時(shí)，看見桌上準(zhǔn)備好的早點(diǎn);放學(xué)后，一桌精心搭配的晚餐;睡覺前，鋪好的溫暖被窩......可我們何曾想過?我們享受的一切都是父母付出的心血。也許我們認(rèn)為父母的付出是應(yīng)該的，可是這種想法，是非常錯(cuò)誤的。有時(shí)，我?guī)缀跽J(rèn)為，只要成績好，就是對(duì)父母的最大安慰。這話不假，父母經(jīng)常也這樣說，可是父母又何嘗不想忙碌了一天后，自己的孩子能為他們遞過一杯熱茶，捶捶她們的后背，享受一下孩子的關(guān)心呢?我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了，已經(jīng)有能力做一些力所能及的事情去回報(bào)父母了。于是，我下定決心，要用我的行動(dòng)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的愛。今年寒假，趁爸媽不在家，我認(rèn)認(rèn)真真的把家里打掃得干干凈凈，這樣他們回來后也會(huì)舒心安逸;在爸媽下班回來的那一刻，我趕緊上去幫忙，并遞給他們一杯熱茶暖暖心;除夕那天，一家人其樂融融的做起了年夜飯，我親自下廚為爸媽做了兩樣菜，當(dāng)然，是有爸爸在一邊指導(dǎo)的，我想他們吃到自己孩子做的飯菜，心里一定很高興!一直以來，我都想給自己的爸媽洗一次腳，但沒有勇氣，這次我鼓起百般勇氣，端起一盆沉重的洗腳水，為他們洗了一次腳，看見他們臉上的皺紋，不免有點(diǎn)心痛，我心里暗自決定，以后一定要讓他們生活得更好。

不敢想象，終有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸開始用假牙吃飯，辛苦而不知味的咽食著，再也嚼不動(dòng)硬一點(diǎn)的食品，但為了照顧我的口味，吃力地吃著硬硬的牛肉;終有一天，我發(fā)現(xiàn)過馬路不再是媽媽牽著我，而是媽媽需要我扶著走路;終有一天，我發(fā)現(xiàn)不再是我等父母回家，而是父母等我回家......

感恩，別等終究的那一天。從現(xiàn)在開始用自己的行動(dòng)來回報(bào)父母，學(xué)會(huì)感恩，是我們每個(gè)同齡人應(yīng)該用心去做的事情。

感恩父母觀后感5問起感恩父母，也許有的同學(xué)會(huì)回答長大以后好好工作，報(bào)答父母;也許有的同學(xué)會(huì)回答長大以后用心照顧父母?？墒俏覀冇X得，感恩父母，是不分年齡，不分時(shí)間的，幫爸爸倒杯茶，幫媽媽洗次碗，感恩更應(yīng)該從小事做起。

20--年11月17日下午，濮家小學(xué)教育集團(tuán)萬家校區(qū)四班開展了一次“感恩父母.點(diǎn)亮親情”為主題的班會(huì)活動(dòng)，并且邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長參與了這次活動(dòng)，這次活動(dòng)還得到了浙江少兒頻道《成長超動(dòng)力》欄目組的大力支持。

同學(xué)們精心準(zhǔn)備了詩歌朗誦，小品表演，歌曲聯(lián)唱，講故事等節(jié)目，向大家展現(xiàn)父母對(duì)孩子那濃濃的愛意，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)向親愛的爸爸媽媽表達(dá)自己的感恩之情。最受歡迎的是小品《如此兒子》，有點(diǎn)羅嗦卻噓寒問暖的媽媽，不認(rèn)真學(xué)習(xí)還覺得媽媽討厭的兒子。這樣的事情，也在我們自己身上出現(xiàn)過。雖然有時(shí)候爸爸媽媽處理事情的方式我們不喜歡，可是我們知道，父母所作的一切都是為了我們。

主持人還給我們講訴了汶川大地震發(fā)生的一件事。一對(duì)母子被埋在廢墟下整整5天，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護(hù)著孩子。幾個(gè)月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠(yuǎn)的離開了人間。這位母親留下一條手機(jī)信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!聽完故事，好多人都哭了。帶著這份感動(dòng)，我，尹馨悅，趙安可三人的詩歌朗誦《感恩》，使整個(gè)班會(huì)活動(dòng)的氣氛達(dá)到了。