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數(shù)字農(nóng)業(yè)論文范文第1篇

首先，是關(guān)于在綠色環(huán)保方面的技術(shù)設(shè)計。由于我國現(xiàn)在倡導的是可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，所以我國在設(shè)計農(nóng)業(yè)機械的數(shù)字化模板的時候，首先針對的就是關(guān)于農(nóng)業(yè)機械對自然資源和社會資源的節(jié)約使用以及合理利用，防止農(nóng)民在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時候，產(chǎn)生一些不必要的污染。這是我國的一項新型設(shè)計理念，這種設(shè)計理念主要就是為了產(chǎn)品在使用過程中，對于生產(chǎn)資源的優(yōu)化，對工業(yè)生產(chǎn)帶來的污染的防治等。只有這樣，才能夠符合我國倡導的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)我國的偉大復興。

其次，是對農(nóng)業(yè)機械進行概念化的設(shè)計。事實上這種設(shè)計理念就是對于農(nóng)業(yè)機械進行設(shè)計的早期階段，要擁有一個非常清晰的設(shè)計思路以及產(chǎn)品設(shè)計模式。換句話說，設(shè)計師在進行產(chǎn)品設(shè)計的時候，就要對設(shè)計出來產(chǎn)品的具體需求做出一個總結(jié)。在進行產(chǎn)品功能、產(chǎn)品原理以及整體布局的設(shè)計的時候，進行必要的規(guī)劃。要能夠做到在產(chǎn)品的設(shè)計過程中融入這些構(gòu)思，使得最后生產(chǎn)出來的產(chǎn)品更加具有實用性以及創(chuàng)新性。設(shè)計師可以在產(chǎn)品的設(shè)計過程中將需要用到的知識以及其他資源進行一個綜合性的總結(jié)，然后把得到的結(jié)果充分融入到數(shù)字化模板中去。將CAD作為一款重要的開發(fā)工具，制作出關(guān)于產(chǎn)品的設(shè)計經(jīng)驗、設(shè)計原理以及設(shè)計手冊，幫助農(nóng)民們在實際的生產(chǎn)生活中充分地了解產(chǎn)品的性能，讓他們對產(chǎn)品做出合理的使用。

最后，對產(chǎn)品進行虛擬設(shè)計。許多的產(chǎn)品在設(shè)計最初的時候都會存在許多不合理的地方，這些不足都不可能一次性的解決，那么，就需要對產(chǎn)品進行虛擬設(shè)計，要對產(chǎn)品所需要的知識以及資源進行總結(jié)，建立一個基礎(chǔ)模型，利用所建立起來的虛擬模型，進一步地對產(chǎn)品進行分析，對產(chǎn)品進行不斷地完善。最終在產(chǎn)品的功能上做到盡善盡美，設(shè)計出需要的產(chǎn)品。

二、結(jié)語

數(shù)字農(nóng)業(yè)論文范文第2篇

1文字加工作者的來稿

中文字方面的問題是最常見的。對文字性問題的加工，一要按照國家的標準，使改動之處符合標準化和規(guī)范化，二要注意文稿內(nèi)容表達的準確性，使改動之處符合作者的原意。在編輯實踐中，發(fā)現(xiàn)稿件中用字不規(guī)范的現(xiàn)象不少，主要有：

1．1形似字和同意字容易混淆致誤

如，天－夭、千－干、磷－鱗、酯－脂，出錯原因可能是作者在電腦上輸入錯誤造成的。

1．2義近字

容易混淆致誤，如，作－做、練－煉，因這些字含義接近，作者容易把兩者混淆而出錯。

1．3錯用簡化字

如，副－付、齡－令，實際上他們不是繁體字與簡化字的關(guān)系，而各自都是規(guī)范字，各有各的適用場合。出錯可能是作者書寫時習慣用后者代替前者，而根本未注意到它們之間用法上的區(qū)別。作者稿件中文字出錯的情況還有很多，作為編輯，應該把好語言文字關(guān)，加強語言文字修養(yǎng)，從識字質(zhì)量上下功夫，弄清字的含義，掌握字的讀音，進而了解形、音、義的內(nèi)在聯(lián)系，正確地使用語言文字。

2語句加工農(nóng)業(yè)科技期刊的語言文字表述

最基本的要求是準確、簡明。用詞不當、文理不通就不能把所要表述的科學內(nèi)容恰如其分地表述出來。農(nóng)業(yè)科技期刊中使用的名詞術(shù)語要統(tǒng)一、規(guī)范。作物名稱最好用學名，地方語言應改為專業(yè)用語。語法常見的錯誤有成份殘缺、搭配不當、詞序混亂、結(jié)構(gòu)混亂等。編輯必須用心查出并修改這類錯誤。閱讀時出聲朗讀是查出這類問題的途徑之一。發(fā)現(xiàn)了問題，可以對句子做直接成分分析與句法成分分析。通過句法成分分析可以凸顯成分殘缺和主謂賓搭配不當?shù)腻e誤以便改正，直接成分分析可凸顯定中、狀中關(guān)系中的搭配不當、詞序混亂、結(jié)構(gòu)混亂等錯誤以便改正。

3數(shù)字加工農(nóng)業(yè)科技期刊的數(shù)字用法

應嚴格執(zhí)行《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。凡是可以使用阿拉伯數(shù)字的地方，均應該使用阿拉伯數(shù)字。應使用阿拉伯數(shù)字的有兩種情況：一是公歷世紀、年代、年、月、日和時刻；二是記數(shù)與計量。應使用漢字的有兩種情況：一是數(shù)字作為詞數(shù)構(gòu)成定型詞、詞組、慣用語、縮略語時，二是鄰近的兩個數(shù)字并列使用連用，表示概數(shù)時，且連用的兩個數(shù)字之間不應用頓號隔開，如二三米、七八月等。

4標點符號加工作者

在使用標點符號過程中最易出錯的是當斷不斷，一逗到底，頓號、逗號常錯用。有的作者將中、英文標點符號混用。編輯在加工過程中應根據(jù)作者寫作意圖正確使用標點符號，以幫助讀者弄清句子的結(jié)構(gòu)，辨明語氣，正確理解文字的含義。表示數(shù)值（量值）起止范圍的符號必須使用浪紋線“～”，不用一字線“—”，以避免與文中或公式中的減號“-”混淆。

5計量單位加工

農(nóng)業(yè)科技期刊應嚴格執(zhí)行有關(guān)量和單位的國家標準和規(guī)定，全書必須加以統(tǒng)一，不允許漢字與符號混用。農(nóng)業(yè)科普類期刊可以用漢字表示法定計量單位，但技術(shù)類期刊在表達量值時，無論是在公式中，還是在圖表及文字敘述中，都應一律使用單位的國際符號。法定計量單位應該用小寫正體書寫，但是L（升）是例外，要用大寫正體字母書寫。

6層級標題加工

內(nèi)文的層級標題是文章的綱領(lǐng)，也是作者行文思路完整表達的體現(xiàn)，是導引和促使讀者閱讀全文的動力，一定要簡潔、醒目，盡量避免轉(zhuǎn)行和標點符號頻頻出現(xiàn)。文章的標題應注意前后照應，保持全書統(tǒng)一，標題層次應清晰，編號不應混亂?？萍颊撐牡臉祟}一般不超過4級。同一級標題應反映同一層次的內(nèi)容，其結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)，語氣一致。

數(shù)字農(nóng)業(yè)論文范文第3篇

Abstract:Objective To investigated the clinical characteristics and diagnostic methods for childhood intracranical tu-mors.Method 69patients under15year of age with intracranial tumors were analyzed retrospectively with regard to age，sex，clinical presentation，diagnosis and pathological findings，management and follow-up data.Results There were43males and26females（ratio of1.65∶1），and the average age at presentation was5.47years.Astrocytoma was the most common patholog ic type of the intracranial tamors in children.The most of the intracranial tumors in children located at posterior fossa（55.1%）.The common symtoms and signs included vomiting，headache，motor deficit，seizures，cranial nerver palsy and posi-tive pathologic reflexes.The positive rate of CT for displaying these tumor was92.3%，and MRI100%.The accuracy of CT diagnosis was66.7%，and MRI76.9%.Conclusion The most of the intracranial tumors in children located at posterior fos-sa.Males are affected more than females.Nonspecific symptoms and signs are easily misdiagnosed at the initial stage of the disease.CT and MRI are main diagnosic methods of these disease.

Key words:intracranial tumor，children;diagnosis;computerized tomography;magnetic resonance imaging

［摘要］ 介紹國內(nèi)外數(shù)字化學位論文（ETD）全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀，分析我國ETD全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，如學位論文的收集范圍、數(shù)字學位論文格式、數(shù)據(jù)著錄內(nèi)容、統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)等方面存在的主要問題，并提出相關(guān)建議。

［關(guān)鍵詞］ 數(shù)字化學位論文;全文數(shù)據(jù)庫;信息共享

學位論文是伴隨著學位制度的實施而產(chǎn)生的，是高等院?；蚩蒲袉挝坏漠厴I(yè)生為獲取學位資格遞交的學術(shù)性研究論文，主要指碩士和博士論文。學位論文一般都具有獨創(chuàng)性，探討的課題比較專深，有較高的學術(shù)價值。

學位論文主要是供審查答辯之用，一般不通過出版社正式出版，通常收藏在各授予單位或指定的學位論文收藏地點，因此查找比較困難，需要通過專門檢索工具和特殊搜集渠道才能獲得，給學位論文的利用帶來極大的不便。近10多年來，世界各國充分利用因特網(wǎng)和其它信息技術(shù)發(fā)展成果，開發(fā)學位論文數(shù)據(jù)庫及檢索平臺，為學位論文的檢索，尤其是學位論文全文的獲取提供了便利條件，其中數(shù)字化學位論文（Electronic Theses and Dissertations，ETD）全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)近年來更受到世界各國的重視。

國內(nèi)外ETD全文數(shù)據(jù)庫大致可以分為3類，即商業(yè)性的學位論文數(shù)據(jù)庫、分散在高校和研究院所的ETD全文數(shù)據(jù)庫、由多個成員單位參與的ETD全文資源共享檢索平臺或數(shù)據(jù)庫。

1 我國ETD全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀

20世紀90年代后期開始，國內(nèi)一些高校開始開發(fā)學位論文數(shù)據(jù)庫，如上海交通大學從1996年開始收集學位論文電子版，在校園網(wǎng)上博士論文全文。中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（China Academic Library&Information System，簡稱CALIS）從2000年起，由清華大學牽頭建設(shè)CALIS高校學位論文數(shù)據(jù)庫，目前該項目在一期文摘庫建設(shè)的基礎(chǔ)上，開始二期的全文數(shù)據(jù)庫開發(fā)［1］ 。若干商業(yè)服務(wù)性學術(shù)數(shù)據(jù)庫也開始提供學位論文全文服務(wù)。

目前，我國（除臺灣、香港、澳門地區(qū)外）投入使用的學位論文全文數(shù)據(jù)庫有:

（1）中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫（CDDBFT ）。CDDB FT 由國家法定的學位論文收藏單位中國科技信息研究所提供，并委托萬方公司加工建庫，萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)（http:..wanfangdata.com.cn.）提供檢索服務(wù)。CD-DB FT 收錄各高等院校、研究所等單位送交的碩士、博士和博士后論文，內(nèi)容涵蓋了自然科學的數(shù)理化、天文、地球、生物、醫(yī)藥、衛(wèi)生、工業(yè)技術(shù)、航空、環(huán)境以及社會科學、人文地理等學科領(lǐng)域。CDDBFT 以1998～2004年學位論文為主體，逐年回溯并月度追加，截至2004年12月，已有27萬篇論文全文，2005年初將達到30萬篇。

（2）中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫（CD-MD）。中國知網(wǎng)（http:..edu.cnki.net.）的CDMD收錄了1999年至今的16萬篇質(zhì)量較高的中國大陸博、碩士論文，每年新增論文約28000篇，覆蓋學科范圍包括哲學、社會學、教育、政治、法律、經(jīng)濟、文學、歷史、理工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、電子技術(shù)、信息科學等。

（3）各高校自建的學位論文數(shù)據(jù)庫。目前我國收集學位論文電子版全文并提供網(wǎng)上瀏覽的高校有北京大學、上海交通大學、中國農(nóng)業(yè)大學、四川大學（醫(yī)學學位論文）、北京師范大學、武漢理工大學（前24頁）、西安交通大學、西北工業(yè)大學、電子科技大學等。

除已建立的全文數(shù)據(jù)庫外，國內(nèi)許多高校和研究院所也開始收集學位論文電子全文，或建立學位論文文摘檢索系統(tǒng)，具備了全文數(shù)據(jù)庫的開發(fā)基礎(chǔ)，例如吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、山東大學等建立了論文的網(wǎng)上遞交及文摘檢索系統(tǒng);清華大學、浙江大學、天津大學、武漢大學等建立了學位論文的網(wǎng)上遞交系統(tǒng)。

值得關(guān)注的是，CALIS二期重要子項目之一的“高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”，規(guī)劃建設(shè)一個提供集中式元數(shù)據(jù)檢索（包含前16頁全文瀏覽）、分布式全文服務(wù)的學位論文共享平臺，參與單位已達50多家國內(nèi)高校，至2005年擬收錄10萬條全文數(shù)據(jù)，并與一期建設(shè)的文摘數(shù)據(jù)庫中10萬條文摘數(shù)據(jù)合并。

2 國外數(shù)字化學位論文全文服務(wù)的主要進展

國外學位論文數(shù)字化起步較早，如美國的網(wǎng)絡(luò)學位論文數(shù)字圖書館（Networked Digital Library of Theses and Dissertations，NDLTD，http:..ndltd.org.）從1991年起開始學位論文數(shù)字化的應用研究。目前ETD項目開發(fā)和應用以美國、加拿大、歐洲、澳大利亞等國家和地區(qū)較為成功，多個項目已投入實際使用，比較著名的有:

（1）NDLTD。這是一個基于OAI（Open Archives Ini-tiativ）的國際性博碩士學位論文共享檢索平臺，1991年由美國弗吉尼亞科技大學發(fā)起，目前有來自美洲、歐洲、亞洲、非洲的215個成員單位，其中187個為大學， 上海交通大學是目前中國大陸地區(qū)唯一參加該項目的高校。該平臺提取存儲在各EDT數(shù)據(jù)庫的學位論文元數(shù)據(jù)，用戶可免費檢索題錄元數(shù)據(jù)及PDF格式的文摘。平臺同時提供NDLTD成員單位的聯(lián)系方式及ETD數(shù)據(jù)庫服務(wù)的鏈接，以便于用戶索取全文，其中部分成員單位的ETD數(shù)據(jù)庫可免費下載全文［2］ 。

（2）加拿大學位論文門戶（Theses Canada Portal，ht-tp:..collectionscanada.ca.thesescanada.）。它提供加拿大學位論文的保存和檢索服務(wù)，截至2002年共有55所高校加入該項服務(wù)，可檢索22萬篇博碩士學位論文，每年新增數(shù)據(jù)1萬條，其中1998年以后的學位論文可免費下載全文。

（3）澳大利亞數(shù)字論文項目（Australian Digital The-ses Program，ADT，http:..adt.caul.edu.au.）。該項目在1998～1999年由澳大利亞7所高校發(fā)起，旨在建立分布式的論文數(shù)據(jù)庫，目前已有26所高校的博士及碩士學位論文可通過ADT項目或在各學校的電子數(shù)據(jù)庫中檢索，部分學位論文可免費提供全文。

（4）PQDD學位論文數(shù)據(jù)庫（ProQuest Digital Disser-tations）。PQDD是美國ProQuest公司（原名UMI公司）出版的博碩士絡(luò)數(shù)據(jù)庫，該庫收錄歐美1000余所大學從1861年起的320萬篇博士、碩士論文摘要或題錄，其中170萬篇有紙質(zhì)或縮微格式的全文，年新增4.7萬篇博士學位論文和1.2萬篇碩士學位論文，近2年的學位論文可免費下載電子版的前24頁內(nèi)容［3］ 。PQDD的全文服務(wù)通過網(wǎng)上訂購實現(xiàn)。我國由中科.亞信公司聯(lián)合引進PQDD全文數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)版的部分數(shù)據(jù)，在上海交通大學圖書館、中國科技信息研究所、CALIS全國文理中心（北京大學圖書館）（http:..pro-quest.calis.edu.cn.umi.index.jsp）建立全文鏡像服務(wù)器。該數(shù)據(jù)庫目前主要收錄1998年以來北美地區(qū)博、碩士論文4萬多篇。

其它，如英國的“Index to Theses”（http:..the-ses.com.）可檢索自1716年起的46萬余篇學位論文文摘，提供全文的訂購服務(wù);法國有“cybertheses”（http:..cybertheses.org.cybertheses.cybertheses.html）;德國、奧地利、捷克、新西蘭等國也建立了學位論文全文的網(wǎng)絡(luò)檢索服務(wù)。

3 我國ETD全文數(shù)據(jù)庫存在的主要問題及建議與國外相比，我國ETD服務(wù)工作起步較晚，雖然通過這些年的努力，目前已能提供比較豐富的ETD資源，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下方面。

（1）學位論文的收集范圍包括地域范圍和時間范圍兩方面:①盡管國家教育部對學位論文規(guī)定有呈交制度，即將博士論文上交國家圖書館保存，碩士論文交中國科技信息研究所保存。但由于無隸屬關(guān)系，收藏渠道不暢，現(xiàn)在所建的各庫論文數(shù)據(jù)均不完整，而且不收錄港、澳、臺等地區(qū)的學位論文。②目前國內(nèi)所建學位論文數(shù)據(jù)庫收藏的ETD全文主要為2000年以后的數(shù)據(jù)，而且隨著時間的推移，年代較早的電子學位論文全文數(shù)據(jù)會越來越難以收集，因此各數(shù)據(jù)商和高校應加強對學位論文回溯庫的建設(shè)與開發(fā)研究工作，對于無法獲取電子全文數(shù)據(jù)的學位論文，可采用掃描等方式進行補充，以滿足用戶全文獲取的需要。另一方面，由于許多研究單位尚未建立ETD學位論文的收繳制度，造成目前還有大量資源流失，十分可惜。

（2）學位論文著作權(quán)與保密問題:①我國學位論文一般不公開發(fā)表。部分學位論文為保密級論文，有一定的保密期，還有部分論文由于需要申請專利、進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓或投稿公開發(fā)表而希望延遲公布，因此網(wǎng)上公開學位論文全文，可能會產(chǎn)生版權(quán)糾紛與泄密。在國外，如美國NDLTD要求論文的提供者必須作出相應的版權(quán)使用聲明，授權(quán)學校使用并向需要者提供論文全文。而我國對此尚無統(tǒng)一規(guī)定，亟待研究解決。由于我國碩、博士研究項目一般使用公共經(jīng)費，其論文具有成果匯報性質(zhì)，因此，建議除應保密或有合理的延遲公布理由的文獻，應在國內(nèi)因特網(wǎng)上公開，但必須說明不得用于謀取不當利益。②采用PDF文檔及加密技術(shù)，生成PDF文檔時分為前若干頁和全文2個文件，前若干頁可在因特網(wǎng)上免費瀏覽，全文在學位授予單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)內(nèi)免費使用，在授予單位外則必須訂購。這樣可部分解決著作權(quán)問題，但降低了免費資源的完整性，不利于資源共享。

（3）ETD全文的格式:國內(nèi)各數(shù)據(jù)庫目前還沒有統(tǒng)一的標準，常用的格式主要有PDF、WORD、HTM。如CDDB FT 采用HTM格式，CDMD采用CAJ、PDF等格式。綜合國內(nèi)外采用格式的總體趨勢及相關(guān)的對比研究可以發(fā)現(xiàn)，PDF具有很多優(yōu)點，例如，可以包含超鏈接、表單等帶有交互性的內(nèi)容，支持多種級別的安全性（如可閱讀不可打印、可閱讀打印但不可修改等），可將文字、圖形、聲音和動態(tài)影像等封裝在一個文件中，支持特長文件等。因此，PDF的集成度和安全可靠性都比較高，這對ETD的瀏覽和版權(quán)保護都非常重要，建議各ETD 數(shù)據(jù)庫采用。

（4）數(shù)據(jù)的著錄格式:目前國內(nèi)學位論文全文數(shù)據(jù)庫的著錄內(nèi)容不統(tǒng)一，CDDBFT 和CDMD著錄項目可見表1，各高校自建的數(shù)據(jù)庫格式更是變化多端。CALIS學位論文全文庫已提出采用規(guī)范化的元數(shù)據(jù)。美國NDLTD也規(guī)定了ETD的元數(shù)據(jù)標準。考慮到我國情況與美國不同及與國際接軌兩方面的要求，建議進一步討論我國學位論文采用何種元數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)著錄項目的選擇及擴展描述的范圍等。例如，考慮到收錄公開出版的學位論文，可使用出版年;考慮到收錄用外文書寫的學位論文，可使用原文語種。表1 CDDB FT 和CDMD著錄項目對照（略）

（5）檢索系統(tǒng)功能:我國學位論文全文庫檢索界面均較友好，設(shè)置的檢索途徑也較全面。

CDDB FT 的簡單查詢可從全文、題名、作者、分類號、導師姓名等5個字段檢索，有2個檢索詞輸入框，邏輯關(guān)系可選擇邏輯與、邏輯或、邏輯非，允許同一字段中兩個不同關(guān)鍵詞的組配、兩個不同字段中同一關(guān)鍵詞的組配、兩個不同字段中不同關(guān)鍵詞的組配;專業(yè)查詢功能較齊全，提供全文、題名、作者、分類號、導師姓名、授予學位單位、館藏號、分類號、論文頁數(shù)、文摘語種、出版時間、關(guān)鍵詞、文摘等13條檢索途徑，支持復雜的布爾邏輯表達式、截詞檢索、位置算符等功能。

CDMD的簡單檢索提供全文、中文關(guān)鍵詞、英文關(guān)鍵詞、中文題名、英文題名、中文副題名、英文副題名、中文摘要、英文摘要、中文目錄、作者、導師、引文、論文級別、專業(yè)、學位授予單位、論文提交日期等字段。高級檢索支持不同字段間布爾邏輯檢索。

兩個數(shù)據(jù)庫均設(shè)置了論文學科導航系統(tǒng)。但兩個檢索平臺均無檢索史的設(shè)置，無法對檢索史進行組合運算，也無法保存檢索史。CDDBFT 只能每一章節(jié)瀏覽全文，無法一次性下載。

4 小 結(jié)

我國目前已可提供一定數(shù)量的ETD全文服務(wù)，但總的來說，ETD全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)仍處于分散的狀態(tài)，各學位論文授予單位之間缺乏ETD全文的收集、保存、利用和數(shù)據(jù)庫建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)，已建數(shù)據(jù)庫的文檔格式、著錄內(nèi)容及檢索系統(tǒng)功能不統(tǒng)一，均有待完善之處。

高校系統(tǒng)ETD全文數(shù)據(jù)庫由于有CALIS全國中心、地方中心的協(xié)調(diào)，采用統(tǒng)一規(guī)范、分散加工、索引庫集中建設(shè)、全文分散存儲的運作模式，有計劃、有步驟，可望取得較好的成果。

但相對于全國高校、科研單位每年產(chǎn)生近10萬篇學位論文的情況而言，CALIS學位論文數(shù)據(jù)庫仍顯得覆蓋面小。因此迫切需要擁有權(quán)威與實力的全國性的機構(gòu)對全國學位論文數(shù)字化建設(shè)進行總體規(guī)劃，整合相關(guān)標準，整合高校、科研院所、國家數(shù)字圖書館等建設(shè)一個包括港澳地區(qū)乃至臺灣地區(qū)在內(nèi)的“中國學位論文數(shù)字圖書館”。

CALIS學位論文項目可能成為實現(xiàn)上述目標的基礎(chǔ)，如CALIS可吸收港澳地區(qū)高校、中國科學院系統(tǒng)參與項目的建設(shè)，逐步實現(xiàn)全國ETD全文的資源共享。

當務(wù)之急是防止ETD全文數(shù)據(jù)的進一步流失，對具有研究生培養(yǎng)任務(wù)的高校和科研院所，應指定其相關(guān)部門負責收集研究生學位論文的電子版全文，規(guī)定統(tǒng)一的文件格式，統(tǒng)一在網(wǎng)頁上安裝讓作者直接提交論文的軟件。有必要制定學位論文遞交的行政措施，規(guī)定未提交者不得授予學位或畢業(yè)離校，并就學位論文的公開范圍及方式、保密級別與公開時限等具體授權(quán)條款簽訂明確的協(xié)議。

要進一步研究學位論文的版權(quán)與保密問題，研究可免費使用的資源范圍，研究商業(yè)性數(shù)據(jù)庫與免費資源之間的關(guān)系，避免ETD全文庫或檢索平臺的重復建設(shè)。

［參考文獻］

［1］溫麗君.因特網(wǎng)學位論文檢索［J］.醫(yī)學情報工作，2003，（3）:187.188，196.

數(shù)字農(nóng)業(yè)論文范文第4篇

1 引證分析的收錄標準

除清華同方的CNKI之外，目前國內(nèi)比較權(quán)威的期刊引證分析收錄標準還有3種版本：一是科技部下屬的中國科技信息研究所每年出一次的《中國科技期刊引證報告》(簡稱《引證報告》)；另一種是北京大學圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯(lián)合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》(簡稱《要目總覽》)。《要目總覽》不定期出版，1996年出版了第二版，2000年出了2000版。2004年出了2004版；第三種是南京大學中國社會科學研究評價中心聯(lián)合編輯出版的《中文社會科學引文索引》(CSSCI)。

2 清華同方CNKI

國家知識基礎(chǔ)設(shè)施(NationalKnowledge Infrastructure，CNKI)的概念1998年由世界銀行提出。我國的CNKI工程由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月，是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設(shè)項目。經(jīng)過多年努力，CNKI工程集團采用自主開發(fā)并具有國際領(lǐng)先水平的數(shù)字圖書館技術(shù)，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的“CNKI數(shù)字圖書館”，并正式啟動建設(shè)《中國知識資源總庫》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺，通過產(chǎn)業(yè)化運作，為全社會知識資源高效共享提供豐富的知識信息資源和有效的知識傳播與數(shù)字化學習平臺。

CNKI工程的具體目標，一是大規(guī)模集成整合知識信息資源，整體提高資源的綜合和增值利用價值；二是建設(shè)知識資源互聯(lián)網(wǎng)傳播擴散與增值服務(wù)平臺，為全社會提供資源共享、數(shù)字化學習、知識創(chuàng)新信息化條件；三是建設(shè)知識資源的深度開發(fā)利用平臺，為社會各方面提供知識管理與知識服務(wù)的信息化手段；四是為知識資源生產(chǎn)出版部門創(chuàng)造因特網(wǎng)出版發(fā)行的市場環(huán)境與商業(yè)機制，大力促進文化出版事業(yè)、產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)與跨越式發(fā)展。

《中國學術(shù)期刊文獻評價統(tǒng)計分析系統(tǒng)》是《中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》中一個面向各八編期刊編輯部的應用子系統(tǒng)，其基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源于“中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”與“中國引文數(shù)據(jù)庫”，以及CNKI中國期刊網(wǎng)中心網(wǎng)站的日志記錄。該系統(tǒng)的主要統(tǒng)計內(nèi)容包括：A．中國正式出版的8200多種自然科學、社會科學學術(shù)期刊發(fā)表的文獻量及其分類統(tǒng)計表；B．各期刊論文的引文量、引文鏈接量及其分類統(tǒng)計表；C．期刊論文作者發(fā)文量、被引量及其機構(gòu)統(tǒng)計表； D．CNKI中心網(wǎng)站訪問量及分IP地址統(tǒng)計表。上述內(nèi)容以截至2006年12月31日的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基數(shù)，自本系統(tǒng)運行之日起，逐月更新，從而為各期刊編輯部了解自身的社會影響力與學術(shù)影響力的變化提供了一個動態(tài)的觀察窗口。也為各學科期刊之間的比較與評價提供了一組客觀、公正的數(shù)據(jù)參考。

3 SCI、ISTP和EI

中國科學技術(shù)信息研究所從1987年起，每年以國外四大檢索工具SCI、ISTP、EI、ISR為數(shù)據(jù)源進行學術(shù)排行。由于ISR(《科學評論索引》)收錄的論文與SCI有較多重復，且收錄我國的論文偏少；因此，自1993年起，不再把ISR作為論文的統(tǒng)計源。而其中的SCI、ISTP、EI數(shù)據(jù)庫就是圖書情報界常說的國外三大檢索工具。

SCI，即《科學引文索引》，是創(chuàng)建于1961年的自然科學領(lǐng)域基礎(chǔ)理論學科方面的重要期刊文摘索引數(shù)據(jù)庫。利用它，可以檢索數(shù)學、物理學、化學、天文學、生物學、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)科學以及計算機科學、材料科學等學科方面自1945年以來重要的學術(shù)成果信息；SCI還被國內(nèi)外學術(shù)界當作制定學科發(fā)展規(guī)劃和進行學術(shù)排名的重要依據(jù)。

ISTP，即《科學技術(shù)會議錄索引》，創(chuàng)刊于1978年，由美國科學情報研究所編制，主要收錄國際上著名的科技會議文獻。它所收錄的數(shù)據(jù)包括農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學、生物化學、分子生物學、生物技術(shù)、醫(yī)學、工程、計算機科學、化學、物理學等學科。

EL即《工程索引》，創(chuàng)刊于1884年，由Elsevier Engineering InformationInc．編輯出版。主要收錄工程技術(shù)領(lǐng)域的論文(主要為科技期刊和會議論文)，數(shù)據(jù)覆蓋了核技術(shù)、生物工程、交通運輸、化學和工藝工程、照明和光學技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程和食品技術(shù)、計算機和數(shù)據(jù)處理、應用物理、電子和通信、控制工程、土木工程、機械工程、材料工程、石油、宇航、汽車工程等學科領(lǐng)域。

4 《計算機教育》雜志的CNKI影響因子

所謂“影響因子”(ImpactFactor,IF)是美國ISI(科學信息研究所)的JCR(期刊引證報告)中的一項數(shù)據(jù)，即某期刊前兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計當年的被引用總次數(shù)除以該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)，這是一個國際上通行的期刊評價指標。一般來說，影響因子越大，其學術(shù)影響力也越大。

根據(jù)CNKI中國知識資源總庫(編號：CAJ-SR 2007Z BJ0548)中國學術(shù)期刊綜合引證年度報告(2007)，《計算機教育》雜志2005年的影響因子(IF)為0.398，2006年影響因子為0.657。(數(shù)據(jù)來源：清華大學，中國學術(shù)期刊電子雜志社，中國科學文獻計量評價研究中心，2007年9月30日)

數(shù)字農(nóng)業(yè)論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：高校圖書館，區(qū)域性聯(lián)盟，對比研究

 

1 引言

圖書館聯(lián)盟是指圖書館之間通過合作協(xié)議建立的旨在降低成本、資源共享的的一種聯(lián)合體。數(shù)字圖書館聯(lián)盟是為適應數(shù)字化社會的發(fā)展要求、數(shù)字環(huán)境下圖書館生存的需要、數(shù)字圖書館規(guī)?；ㄔO(shè)而產(chǎn)生的, 是對圖書館聯(lián)盟的繼承和發(fā)展, 是數(shù)字環(huán)境下成員館間為共建、共知、共享信息資源、開發(fā)聯(lián)合編目系統(tǒng)、聯(lián)機公共檢索系統(tǒng)、館際互借與文獻傳遞系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)導航、特色文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)等組成的受共同認可的協(xié)議和合同制約的圖書館聯(lián)合體。

數(shù)字圖書館聯(lián)盟的興起，產(chǎn)生了許多以同類型圖書館為中心的區(qū)域性文獻資源共享網(wǎng)絡(luò)。區(qū)域性數(shù)字圖書館聯(lián)盟是數(shù)字圖書館聯(lián)盟的一種重要形式，是以地域為中心建立的數(shù)字圖書館聯(lián)盟，目的是促進地區(qū)內(nèi)圖書館事業(yè)的發(fā)展、信息資源的聯(lián)合共建共享以及地區(qū)之間的圖書館合作交流。香港高校圖書館咨詢委員會（Joint University Librarians Advisory Committee，JULAC）和廣州天河地區(qū)高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟，都是地區(qū)性高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟，二者之間存在一定的共性，但又各有特點。筆者對兩者進行對比研究，旨在對我國高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟的發(fā)展和建設(shè)有所裨益。

2．區(qū)域性高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟比較

2.1 聯(lián)盟歷史

兩個聯(lián)盟都是在互聯(lián)網(wǎng)普及之前的年代組建，具有比較長的共建歷史。

JULAC 成立于1967 年，是由香港地區(qū)八所受大學教育資助委員會（University Grants Committee，UGC）資助的高校圖書館組成的區(qū)域性圖書館聯(lián)盟。JULAC 的宗旨是討論并協(xié)調(diào)這八所高校圖書館間資源共享方面的事宜。JULAC 聯(lián)盟內(nèi)的八所高校分別是：香港中文大學、香港城市大學、香港浸會大學、香港教育學院、香港理工大學、香港科技大學、嶺南大學和香港大學。[1]

廣州地區(qū)高校圖書館聯(lián)盟的前身是廣州石牌六校高校圖書館協(xié)作組，1994年6月在廣東省教育廳高教局和廣東省高校圖工委的組織下成立，由廣州石牌地區(qū)的6所高校圖書館組成，即華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學、華南師范大學、暨南大學、廣東工業(yè)大學、廣東職業(yè)技術(shù)師范學院等6校圖書館，由華南理工大學圖書館擔任組長單位，2008年起聯(lián)盟范圍進一步擴大到整個廣州地區(qū)，又有南方醫(yī)科大學、廣東體育學院、廣東金融學院、廣東外語外貿(mào)大學4所高校圖書館相繼加入。

2.2 聯(lián)盟形式

兩者都是分布式的虛體聯(lián)盟，是一種松散聯(lián)盟。它們不是獨立機構(gòu)，沒有專職人員。

JULAC有自己的委員會管理架構(gòu)，其成員僅限于 UGC資助的八所高校圖書館的決策者。每年 4 月份， JULAC會從這些決策者中選舉一名成員作為委員會的主席， 主席任期至少是12 個月。2009- 2010 年度擔任JULAC主席的是香港浸會大學圖書館館長Dr. Terry Webb。JULAC每年至少召開4 次會議， JULAC的所有事務(wù)都由常委 （ Standing Commit-tees） 和特別工作小組（ Special TaskForces） 的專業(yè)館員執(zhí)行。目前 JULAC不僅是ICOLC（ 國際圖書館聯(lián)合會） 的成員， 還是 ISCA（ 國際學術(shù)交流聯(lián)盟） 的成員。JULAC的運行經(jīng)費來自 UGC的資助。在 JULAC管理委員會下有 9 個工作小組，負責JULAC的各項工作。 9 個工作小組包括：存取服務(wù)委員會（ Access Service Committee）、書目服務(wù)委員會（Bibliographic Service Committee）、聯(lián)?？蒲袡n案館（JointUniversities Research Archive,由原來的中央貯存工作小組CentralStorage Task Force演變而來）、全方位合作采購（Consortiall，由原來的合作發(fā)展委員會Collaborative Development Committee，CDC發(fā)展而來）、多媒體委員會（ Committee on Media）、參考咨詢服務(wù)委員會（ Committee onReference Services）、版權(quán)委員會（ Copyright Committee）、統(tǒng)計委員會（ Statistics Committee）和系統(tǒng)委員會（ Systems Committee）。

廣州地區(qū)高校圖書館聯(lián)盟不是獨立機構(gòu)，沒有專職人員，每年通過組長單位組織召開的年度館長會議來協(xié)商討論當年或來年的協(xié)作工作計劃，探索建立區(qū)域性共建共享的文獻保障模式，以保證廣州地區(qū)高校教學科研的文獻信息需求，體現(xiàn)聯(lián)合辦館的優(yōu)越性。經(jīng)費最初是由廣東省教育廳高教處根據(jù)每年的協(xié)作工作計劃下?lián)?，但目前?jīng)費是自籌形式。

2.3 聯(lián)盟共享項目

2.3.1 館際互借

館際互借是圖書館聯(lián)盟資源共享的最傳統(tǒng)項目。

1992年， JULAC與DHL（ 速遞公司） 簽訂了一項文獻速遞協(xié)議， 由速遞公司負責在每個工作日（ 周一至周五） 運送八所大學之間的館際互借書本及復印文件。此外， JULAC有一項ULAC的通用借書證（JULAC Library Card） 服務(wù),教學及相等職級行政人員、 研究員、 研究生、 最后一年本科生（期限 3 個月， 僅限于文章復?。?均可申請辦理此證。持此通用借書證的讀者可以辦理館際互借， 借閱八所高校圖書館的藏書，享受代還書服務(wù)，也就是說用戶在甲館借的書可以在甲館及甲館以外的任何其它聯(lián)盟成員館歸還，這樣就減輕了教職員及研究生路途的勞頓之苦， 大大方便了讀者。

廣州地區(qū)高校圖書館館際互借也是開展最早的合作項目之一。它分通用借閱和通用閱覽二種形式。通用借閱證的發(fā)放對象是十校教師和博士研究生，憑通用借閱證可到除本校以外的其他九校圖書館借書或閱覽，圖書借閱冊次是3冊，借期30天。通用閱覽證的發(fā)放對象是十校在讀碩士研究生、三/四年級本科生，憑證可到除本校以外的其他九校圖書館閱覽室閱覽。

廣州地區(qū)十校的館際互借沒有提供物流或運送服務(wù)，讀者必須親臨擁有所借文獻的成員館，這在很大程度上制約了十校館際互借服務(wù)水平的提高。十校圖書館應通過不斷豐富服務(wù)手段來充分發(fā)揮十校圖書館的館藏利用價值。

2.3.2 文獻傳遞

JULAC提供文獻傳遞服務(wù)，通過圖文傳真?zhèn)魉图毙璧奈恼聫陀”净蛘咄ㄟ^文件傳送軟件 Ariel（ 由美國研究圖書館協(xié)會編制） 以電子形式傳送文章復印本。除了 JULAC通用證和代還書服務(wù)以外，2005年 9 月， 在 UGC的資助下（資助經(jīng)費是由 JULAC八所成員館聯(lián)合起來申請得到的）開展了一項不同于以往的以用戶為主導的文獻傳遞服務(wù)—— —香港高校圖書館聯(lián)網(wǎng)（ Hong Kong Academicibrary Link ,HKALL， 簡稱“ 港書網(wǎng)” ） 。HKALL服務(wù)在所有成員館中推廣。博士論文，區(qū)域性聯(lián)盟。

廣州地區(qū)高校圖書館聯(lián)盟專門建設(shè)一個區(qū)域平臺，整合廣州地區(qū)十所高校圖書館的文獻資源，學科資源全面、互補性強，覆蓋了文、理、工、農(nóng)、醫(yī)成為廣東省較為全面的文獻資源保障網(wǎng)。該平臺充分發(fā)揮了地域優(yōu)勢，通過文獻傳遞的方式，實現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)資源的共知、共建和共享，為廣州地區(qū)高校師生的教學、科研提供了全面的文獻保障服務(wù)。博士論文，區(qū)域性聯(lián)盟。博士論文，區(qū)域性聯(lián)盟。對8億頁的中文圖書全文進行全文檢索，包括290萬種中文圖書（占國內(nèi)已出版的中文圖書的95%以上）， 1.9億條中外文圖書、期刊、學位論文、會議論文、專利、標準等元數(shù)據(jù)，讓讀者足不出戶就可以發(fā)現(xiàn)、了解、獲取文獻信息。博士論文，區(qū)域性聯(lián)盟。

2.3.3 合作采購

高校圖書館肩負為教學與科研服務(wù)的任務(wù)，要求其館藏資源的發(fā)展深廣度兼具。博士論文，區(qū)域性聯(lián)盟。然而，任何一所圖書館在經(jīng)費與館藏空間限制下，都無法獨立提供所有圖書資料，高校圖書館自然也無法超越這一障礙。因此通過合作館藏發(fā)展，發(fā)揮文獻購置經(jīng)費的最佳效益，對高校圖書館來說尤為重要和迫切。

JULAC在合作采購方面是由合作發(fā)展委員會CDC負責合作購買數(shù)字資料，它代表JULAC 成員館與出版商進行談判，至于其他諸如支付、解決存取數(shù)據(jù)等問題則由每個成員圖書館自己處理。值得一提的是與其他一些區(qū)域性聯(lián)盟不同，CDC 盡管沒有運作資金與管理人員，但所有的合作和磋商卻得以完全依靠其成員館的努力順利實現(xiàn)。經(jīng)費由成員均攤, 成員人數(shù)越多, 每個成員圖書館所分攤的費用越低。

廣州地區(qū)高校圖書館聯(lián)盟外文數(shù)字資料主要是參加CALIS的集團采購，對外文期刊則進行協(xié)調(diào)訂購。主要根據(jù)各校的專業(yè)特色統(tǒng)一規(guī)劃, 分工收藏, 實現(xiàn)優(yōu)勢互補, 在整理各館訂購資料的基礎(chǔ)上, 每年在期刊征訂前召開一次協(xié)調(diào)訂購會議,對每一種復份刊物確定1-2 家訂購, 其他館可根據(jù)經(jīng)費并結(jié)合利用率情況決定是否訂購; 討論各館停訂刊物和新增刊物的意見, 避免新的重復增訂和漏訂。如華南理工大學把采購重點放在化學化工、材料能源、金屬加工、機械電子、輕工食品、交通建筑等方面；而華南師范大學把訂購重點放在人文社會科學、數(shù)學上；暨南大學把重點放在經(jīng)濟管理、生物醫(yī)學上；華南農(nóng)業(yè)大學把重點放在農(nóng)林方面。[5]廣州地區(qū)高校圖書館通過多年的合作分工收藏, 減少重復和遺漏訂購, 擴大了學科覆蓋面, 突出了各館的專業(yè)特色, 走出了因刊價高、訂購費緊缺，圖書館個體收藏功能相對減弱的困境。

可以說在合作館藏發(fā)展方面，JULAC和廣州地區(qū)高校聯(lián)盟是各具特色。

2.2.4 合作貯存

JULAC有一個合作館藏貯存方案，也叫聯(lián)?？蒲袡n案館（Joint University Research Archive），這是一個合作式的科研館藏貯存計劃，用來貯存JULAC高校圖書館的獨有副本，能為每所高校館藏存貯節(jié)省空間，預計收藏量達600萬冊圖書。該項目由香港政府提供經(jīng)費，預計成本為1億2500萬港幣，將于2013年建成。聯(lián)校科研檔案館采用自動化的貯存和提取技術(shù)，所有JULAC圖書館的孤本圖書必須存放在這里。

地區(qū)高校圖書館聯(lián)盟作為一個松散型的聯(lián)盟，由于沒有上級組織機構(gòu)進行這方面的牽頭，因此其館藏仍然上各自為陣的，因此也沒有一個專門的貯存檔案館，但資源可以在廣州地區(qū)高校圖書館聯(lián)盟平臺上共享。

3 總結(jié)

通過比較，我們可以發(fā)現(xiàn)二個地區(qū)性高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟從聯(lián)盟歷史、聯(lián)盟形式、合作項目等方面的各有優(yōu)劣。從歷史來說，JULAC成立時間更早，從形式來說JULAC的組織更完善，廣州地區(qū)高校聯(lián)盟相對來說比較松散。從合作項目上來說各有優(yōu)劣，一、實現(xiàn)通借通還，我們應該向香港的高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟學習，用戶在甲館借的書可以在甲館及甲館以外的任何其它聯(lián)盟成員館歸還，這樣就可以大大地方便讀者。二、合作采購數(shù)字資源上目前我們比較欠缺，但在紙本期刊的采購上我們更有優(yōu)勢。三、合作貯存我們還需要加強。博士論文，區(qū)域性聯(lián)盟。四、資源共建共享、文獻傳遞方面，我們已經(jīng)走在前列。如何充分利用地緣優(yōu)勢，從管理上突破國內(nèi)圖書館小而全、各自為政的管理模式，借鑒香港經(jīng)驗，搭造一個有統(tǒng)一標準、有制度保障的資源整合平臺, 在此基礎(chǔ)上建設(shè)一個良好的運行機制, 是廣州地區(qū)高校圖書館和我國其他地區(qū)性高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟值得研究的課題。

[參考文獻]

］JULAC［EB/OL］.［2009- 12- 10］.http: // Julac.org/index.