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職業(yè)調(diào)查報告范文第1篇

一、職業(yè)體驗調(diào)研報告定義。是指自己所規(guī)劃的職業(yè)進行實際體驗、調(diào)研并與相關(guān)人士對話或到相關(guān)行業(yè)進行實踐之后整理的相關(guān)資料報告（形式可以多樣化）。職業(yè)體驗調(diào)研報告篇幅精煉、重點突出（A4紙5頁左右）。

二、職業(yè)調(diào)研報告寫作前的準備

首先，根據(jù)自己職業(yè)生涯規(guī)劃作品確定的目標行業(yè)、目標單位、目標職業(yè)，有選擇性地聯(lián)系1-3家（或以上）用人單位，與用人單位溝通，出具職業(yè)實踐介紹信，爭取進入相關(guān)崗位見習(xí)。

其次，應(yīng)利用見習(xí)契機，體驗工作氛圍，揣摩工作方法，掌握工作技能。更重要的是在工作中結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃進行分析思考，從以下幾方面入手：

1、了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標崗位的現(xiàn)狀及未來發(fā)展線路，包括人員素質(zhì)、薪酬水平、升遷路徑、培訓(xùn)教育、工作范疇等。

2、挖掘自己的職業(yè)特性以及優(yōu)缺點，評估個人職業(yè)能力與現(xiàn)有崗位的契合程度，分析背后原因。

3、整理自己的工作體會，做好每天寫工作日志，將點滴感想提煉為職場觀察。另外，重點與單位的負責人、人力資源主管、部門經(jīng)理、同事等溝通訪談，從職業(yè)人那里獲取全面客觀的職業(yè)描述。

三、職業(yè)體驗調(diào)研報告的調(diào)查方法：

1、訪問調(diào)查法，包括個別調(diào)查，既調(diào)查者與被調(diào)查者面對面地直接交談、詢問和開調(diào)查會，既通過集體座談的方式進行的，也就是說它所訪問的對象不是單獨的，而是同時訪問若干個被調(diào)查者。

2、問卷調(diào)查，是調(diào)查者根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，通過設(shè)計，制成問卷式調(diào)查表，給調(diào)查對象填寫，用以收集材料、掌握情況。

3、統(tǒng)計調(diào)查，運用統(tǒng)計原理和方法，收集目標行業(yè)和崗位各方面的數(shù)據(jù)資料，并進行數(shù)量分析，研究目標職業(yè)發(fā)展的規(guī)律、趨勢，驗證自己的職業(yè)規(guī)劃假設(shè)。

4、抽樣調(diào)查法，把調(diào)查對象當作總體，從總體中按照隨機或非隨機的原則，抽出一定的數(shù)量進行分析，推斷出調(diào)查研究的總體的狀況、特征、性質(zhì)等情況。

四、職業(yè)體驗調(diào)研報告的寫作格式

寫法可以多種多樣，寫作上大致包括三部分：

1、標題。（1）概括調(diào)查報告的基本內(nèi)容，如《匯豐公司外貿(mào)業(yè)務(wù)員職業(yè)體驗報告》。（2）公文式標題。多數(shù)調(diào)查報告的標題，用兩因素公文標題法，即由事項和文種組成，如：《關(guān)于佛山市行政文秘職業(yè)的調(diào)研報告》。（3）提問式的標題。把調(diào)查對象和內(nèi)容概括為問題作為標題，如《做一名出色的服裝設(shè)計師需要什么樣的職業(yè)素質(zhì)？》。（4）正副題結(jié)合式的標題。正題揭示主題或主要觀點；副題指明調(diào)查的地點、內(nèi)容或范圍，如：《外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)——禪城區(qū)小學(xué)教師的職業(yè)形象調(diào)研》。

2、正文。一般由前言、主體和結(jié)尾組成。

（1）前言，簡明扼要地寫明以下問題 ① 職業(yè)體驗調(diào)研的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法；② 職業(yè)體驗的主要內(nèi)容，以及職業(yè)調(diào)研的方式方法，調(diào)研對象的職位、業(yè)績或年齡、薪酬狀況等；③ 提煉職業(yè)體驗調(diào)研報告的意義等。

（2）主體，這是職業(yè)調(diào)研報告的核心部分。首先，主要寫職業(yè)體驗的前因后果、工作過程、具體做法等；其次，概述職業(yè)調(diào)研的事實材料，并從中提煉目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標崗位的現(xiàn)狀及未來發(fā)展線路，包括人員素質(zhì)、薪酬水平、升遷路徑、培訓(xùn)教育、工作范疇等。最后，挖掘自己的職業(yè)特性以及優(yōu)缺點，評估個人職業(yè)能力與現(xiàn)有崗位的契合程度，分析背后原因，調(diào)適自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

主體部分的結(jié)構(gòu)布局有以下幾種：

① 橫式結(jié)構(gòu)：是把體驗調(diào)研的材料和要表達的觀點，分為幾個不同的問題，用不同的材料，從不同的側(cè)面去體現(xiàn)全文的中心內(nèi)容。

② 縱式結(jié)構(gòu)：在遵循內(nèi)在規(guī)律的原則下，根據(jù)體驗調(diào)研的目的要求，按客觀事物發(fā)展順序把材料分成幾個結(jié)段，一層層地分析說明事物。

③ 因果式結(jié)構(gòu)：一是先把體驗調(diào)研的內(nèi)容寫出來，然后再進行分析、研究，得出結(jié)論；二是先把體驗調(diào)研的結(jié)果寫出來，然后再闡述形成的原因。

④ 標題式結(jié)構(gòu)：這種結(jié)構(gòu)往往是比較大型的調(diào)查而采用的形式。具體寫法是以若干小標題作為全篇報告的構(gòu)架。

⑤ 總分式：在報告的開頭先總起來說明問題，然后再分開闡述，它們之間是總述和分述的關(guān)系。

職業(yè)調(diào)查報告范文第2篇

一、現(xiàn)狀調(diào)查

（一）調(diào)查背景：隨著學(xué)校后勤社會化改革的逐步推進，職專生校外租住現(xiàn)象越來越普遍。職專生為什么不住學(xué)校公寓，要在校外租房住宿？學(xué)校對校外租住現(xiàn)象怎樣看待？如何管理？為此，我們開展了廣泛調(diào)查，掌握了職專生在校外租房的第一手資料，并做出了客觀分析。

（二）調(diào)查時間區(qū)間：xx年9月10日至xx年11月10日，共兩個月。

（三）調(diào)查對象：甘肅省環(huán)縣職專職高二年級學(xué)生196名，其中男生68名，女生128名。

（四）調(diào)查方法：

1.問卷調(diào)查法：以封閉式問題為主，包括月均消費水平，校外租房價格，校外租住原因，家長、學(xué)校對校外租房的態(tài)度以及學(xué)校住宿條件、被調(diào)查人性別等方面。共發(fā)出調(diào)查問卷200份，收回有效問卷196份。

2.訪談法：選取部分教師、家長、學(xué)生進行直面訪談，對校外住宿現(xiàn)象和問題做深入了解。

（五）調(diào)查結(jié)果：

由上表可以看出，目前在校外租住的學(xué)生數(shù)遠高于校內(nèi)住宿的人數(shù)，男生高出9%，女生則高出16%，而在家住宿的學(xué)生還達不到總數(shù)的5%。從學(xué)生的愿望來看，愿意在校外住宿的學(xué)生達到總數(shù)的近30%，且男生高于女生。

二、對調(diào)查結(jié)果的分析

（一）校外住宿產(chǎn)生的原因

學(xué)生選擇校外住宿的主要原因有以下幾類：

1.學(xué)習(xí)的需要。集體宿舍環(huán)境太嘈雜，還定時斷電，不提供熱水。而校外租房環(huán)境相對安靜，學(xué)習(xí)生活時間也相對充足，可以按照自己的計劃來安排。

2.家長陪讀照顧的需要。少數(shù)學(xué)生由于體質(zhì)較差、多病，身體不宜受涼，而校外租住可以燒火炕，生火爐，有電褥子，甚至有家長做熱飯。

3.自由方便。少數(shù)學(xué)生由于不愿服從學(xué)校統(tǒng)一管理，住宿校外，聽音樂、看小說電視、甚至上網(wǎng)等，都相對自由，私人空間大。

4.不適應(yīng)集體生活。部分職專生由于性格孤僻，不善或不愿與同學(xué)交往，狂妄自大、目中無人，或自卑畏縮，脫離群體。

5.節(jié)約生活費。有超過六成的職專生家庭經(jīng)濟條件不太寬裕，他們選擇校外住宿，有的自己做飯吃，來降低生活成本。

6.學(xué)校住宿條件不足。中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴大，但硬件建設(shè)跟不上需要，學(xué)生宿舍緊張，一般10人一個宿舍，多者12人一個宿舍，過于擁擠，不夠衛(wèi)生。

（二）校外住宿的弊端

雖然校內(nèi)住宿存在諸多制約條件，但租住校外，卻問題不少，弊大于利。

1.容易讓學(xué)生放縱自我。校外住宿就有機會逛夜市，出入網(wǎng)吧、歌舞廳，睡懶覺等等，不用擔心會被老師發(fā)現(xiàn)。但缺乏規(guī)律的生活，容易使學(xué)生墜入“墮落”的深淵，甚至違法犯罪。

2.存在安全隱患。校外閑雜人員多，治安難以保障，被搶劫、被入室偷竊、煤氣中毒、交通事故等事件時有發(fā)生。

3.疏遠同學(xué)。在校外自己那個獨立的空間處的太久，就容易疏遠與同學(xué)之間的關(guān)系，降低自己在同學(xué)中的威信。

4.早戀。職專學(xué)生進入人生青春期，但缺乏自控能力，經(jīng)不住誘惑，極易產(chǎn)生早戀甚至偷食禁果現(xiàn)象，敗壞學(xué)風校風，影響自己一生。

三、應(yīng)對措施

職業(yè)調(diào)查報告范文第3篇

一、內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。

職業(yè)狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的只是帳房先生，而不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當簡陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手里。到公司做大，財務(wù)復(fù)雜到親信（戚）無法全盤控制時，才會招聘外人記記帳。

二、外企：待遇好，學(xué)得專業(yè)。

職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學(xué)到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業(yè)，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。后續(xù)培訓(xùn)機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務(wù)管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機會不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。

三、事務(wù)所：小所和外資大所的云泥之別。

職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個特點，那就是：累！區(qū)別在于很多小事務(wù)所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務(wù)更重，坊間甚至有傳言說在那里是女人當做男人用，男人當做牲口用，加班更是家常便飯，著名的安達信日出就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實能學(xué)到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對于一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

四、理財咨詢：方興未艾的陽光職業(yè)。

職業(yè)狀況：去過銀行等金融機構(gòu)招聘會的同學(xué)應(yīng)該知道，現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務(wù)必將走進更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點應(yīng)在社會投資理財咨詢服務(wù)機構(gòu)

五、公務(wù)員、教師：穩(wěn)定有余，發(fā)展不足。

職業(yè)調(diào)查報告范文第4篇

【關(guān)鍵詞】職業(yè)危害因素;分布;職業(yè)病防治; 調(diào)查

根據(jù)國家衛(wèi)生部等九部委《關(guān)于開展職業(yè)健康狀況調(diào)查的通知》的要求，宣漢縣結(jié)合本縣實際，制訂了《宣漢縣職業(yè)健康狀況調(diào)查實施方案》。由縣安監(jiān)局牽頭，縣疾病預(yù)防控制中心組織專業(yè)技術(shù)人員從2011年7月初開始按照統(tǒng)一的調(diào)查表對轄區(qū)企業(yè)的職業(yè)健康狀況進行了調(diào)查，于7月底調(diào)查結(jié)束?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

1 對象與方法

1.1對象:

宣漢縣轄區(qū)存在職業(yè)病危害因素的企業(yè)，內(nèi)容包括：從業(yè)人數(shù)、接觸危害因素人群及行業(yè)分布情況、存在或產(chǎn)生的主要職業(yè)病危害因素、用人單位的職業(yè)健康監(jiān)護情況、勞動合同的簽訂和參加工傷保險的情況等。

1.2方法:

使用《全國職業(yè)健康狀況調(diào)查表》，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一標準，統(tǒng)一控制、統(tǒng)一進度的原則實施。

2 結(jié)果

2.1基本情況:

宣漢縣有常住人口129.5萬人，其中男性68.9萬人。女性60.6萬人，城鎮(zhèn)人口29.3萬人，鄉(xiāng)村100.2萬人，勞動力人口73.1萬人；以采煤、建筑、制造業(yè)為主導(dǎo)工業(yè)，轄區(qū)內(nèi)企業(yè)總數(shù)為1450個，本次調(diào)查了存在職業(yè)危害的企業(yè)68個，職業(yè)病危害因素以粉塵為主，存在粉塵危害的企業(yè)59個，占（59/68）86.76%；接塵人數(shù)為3307人，占接害人數(shù)的(3307/3406)97.09%，化學(xué)毒物99人，占接害人數(shù)的(99/3406)2.91%。

2.2 職業(yè)病危害因素的作業(yè)點分布情況:

本次調(diào)查的68家企業(yè)，有114個存在職業(yè)病危害因素的作業(yè)點，其分布情況祥見表1.

從表中可以看出，宣漢縣職業(yè)病危害因素作業(yè)點114個，有害作業(yè)點以粉塵危害因素為主，粉塵作業(yè)點99個，占總數(shù)的86.84%，接害人數(shù)以接觸粉塵的最多，占97.09%，充分說明宣漢縣職業(yè)病危害因素以粉塵為主。

2.3 職業(yè)病危害因素的企業(yè)分布:

本次調(diào)查的職業(yè)病危害因素的企業(yè)分布情況詳見表2，從表中看出，宣漢縣職業(yè)病危害因素分布在煤炭、制磚、木材加工、加油等行業(yè)，但以煤炭行業(yè)為主，調(diào)查68家企業(yè)中煤礦30家，占44.12%。接觸有害因素的工人總數(shù)為3406人，煤礦占了3015人，占88.52%（3015/3406）。說明宣漢縣職業(yè)病危害因素主要分布在煤礦企業(yè)。

2.4 勞動合同簽訂、工傷保險、職業(yè)健康檢查情況（2010年）

表1 職業(yè)危害因素作業(yè)點的分布情況（2010）

表2 職業(yè)危害因素的企業(yè)分布情況（2010）

從表3得知調(diào)查的4297名工人中簽訂勞動合同的3167人，占73.70%，工傷保險的3635人，占84.59%，參加職業(yè)健康檢查的1688人，占39.28%，接觸有害因素的3406人，占79.26%。參加工保險的比例最高占84.59%，企業(yè)以煤礦企業(yè)最高占86.30%，職業(yè)健康檢查的比例最低僅占39.28%，且只有煤礦企業(yè)組織工人參加了職業(yè)健康檢查，但比例不高，只占44.17%。

3討論

3.1 存在的問題:

通過調(diào)查，筆者認為，宣漢縣職業(yè)危害因素以粉塵為主，主要分布在煤炭行業(yè)。用人單位重視的是工傷保險和勞動合同的簽訂，對職業(yè)健康檢視不夠，說明用工單位法律意識淡薄，對職業(yè)健康監(jiān)護工作的重要性認識不足，不能積極配合職業(yè)病防治機構(gòu)搞好職業(yè)健康監(jiān)護工作。同時，勞動者職業(yè)衛(wèi)生知識水平較低，法律意識淡薄，缺乏自我保護意識。

3.2對策

3.2.1 安監(jiān)部門應(yīng)與相關(guān)職能部門密切配合，建立高效、迅捷的聯(lián)動機制，加大執(zhí)法力度。

3.2.2 充分利用各種宣傳手段大力宣傳職業(yè)病防治的有關(guān)法律、法規(guī)和職業(yè)衛(wèi)生知識，提高用人單位和勞動者做好職業(yè)病防治的自覺性，讓用人單位由“要我檢查”變?yōu)椤拔乙獧z查”。［1］

3.2.3 規(guī)范管理職業(yè)健康服務(wù)機構(gòu)，承擔職業(yè)健康檢查的機構(gòu)必須按照“職業(yè)健康檢查應(yīng)當由省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門批準的醫(yī)療機構(gòu)承擔”［2］的規(guī)定，取得“職業(yè)健康檢查批準證書”，并按批準的項目開展工作。

3.2.4 注重職業(yè)健康服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新設(shè)備，提高科技含量，不斷提高職業(yè)健康服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)能力。參考文獻

職業(yè)調(diào)查報告范文第5篇

【論文摘要】在21世紀這個競爭激烈的社會中，人才的培養(yǎng)顯得尤其重要。那么在學(xué)校教育中，如何培養(yǎng)企業(yè)實際需要的人才是一個值得研究的課題。本文從人才需求面的角度出發(fā)，對國際貿(mào)易從業(yè)人員所需職業(yè)技能需求做了調(diào)查研究。

國際貿(mào)易的專業(yè)人才不論來自何種途徑，其所需的基礎(chǔ)知識及職業(yè)技能的訓(xùn)練都要經(jīng)過長時間的培養(yǎng)。但是，在現(xiàn)階段快速變化的商業(yè)環(huán)境中，學(xué)校教育所培養(yǎng)的人才是否能適應(yīng)當前的環(huán)境，并為企業(yè)所用，學(xué)校教育的課程與訓(xùn)練活動是否能跟得上時代；在現(xiàn)今失業(yè)率的不斷提高，競爭十分激烈的社會中，培養(yǎng)企業(yè)實際需要的人才已刻不容緩，特別是高職院校。

理論與實務(wù)的結(jié)合一直是高職教育的目標。本研究從人才需求面的角度出發(fā)，探討國際貿(mào)易從業(yè)人員所需的專業(yè)技能，以作為高職教育專業(yè)規(guī)劃與課程設(shè)計的重要依據(jù)。

1研究范圍

職業(yè)所需的能力要求大致可區(qū)分為專業(yè)能力、管理能力、人際能力、工作態(tài)度、判斷能力概念能力等六項本研究主要針對專業(yè)能力，即職業(yè)技能。

2研究流程與步驟

本研究的目的在于了解產(chǎn)業(yè)界對國際貿(mào)易專業(yè)人才的職業(yè)技能需求，通過文獻回顧了解國際貿(mào)易公司從業(yè)人員所需要的知識、技術(shù)與能力，確立國貿(mào)專業(yè)技能的基本內(nèi)容；據(jù)此設(shè)計調(diào)查問卷，形成問卷初稿；通過相關(guān)從業(yè)人員業(yè)者問卷預(yù)試并修正后，再進行大規(guī)模的問卷調(diào)查，以了解相關(guān)企業(yè)認知的國貿(mào)從業(yè)人員所需的職業(yè)技能及其排序；通過量化分析，歸納出研究結(jié)論與建議，以作為高職院校國際貿(mào)易專業(yè)課程與實訓(xùn)設(shè)計的參考。

3問卷設(shè)計

問卷內(nèi)容主要圍繞調(diào)查業(yè)界對國際貿(mào)易從業(yè)人員的職業(yè)技能需求，從商務(wù)英語(貿(mào)易英語會話能力、英文閱讀能力、英文商業(yè)書信能力)；國際貿(mào)易實務(wù)(國際貿(mào)易實務(wù)、信用證實務(wù)、國際貨物運送實務(wù)、國際貨運保險實務(wù)、關(guān)稅法規(guī)與通關(guān)實務(wù)、國際商務(wù)仲裁、國際貿(mào)易談判技巧)；國際營銷(國際營銷基本理論、市場調(diào)查、貿(mào)易參展實務(wù))；貿(mào)易法律(民法、商法、貿(mào)易法規(guī))；國際金融與匯兌(進出口貿(mào)易財務(wù)操作、國際匯兌暨廠商外匯操作)五個層面進行題項設(shè)計，受訪者依其認知的各項能力的重要性分別回答。問卷采用采李克特尺度衡量各項能力的重要性，r非常重要j5分、r較重要j4分、r一般重要J3分、r較不重要j2分、r非常不重要J1分，N不計分。同時為了解職位自身背景對答題的影響，針對受訪者的性別、年齡、教育程度以及國際貿(mào)易行業(yè)的工作年限設(shè)計了個人資料部分。

4資料搜集

本研究采E—MAIL郵寄問卷調(diào)查法，發(fā)出問卷285份，回收有效問卷l79份。有效回收率62．81％。對回收問卷，計算各題項平均數(shù)，了解國貿(mào)從業(yè)人員所需的職業(yè)技能與排序，以作為高職校院國際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計的參考。