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兒童節(jié)快樂的句子范文第1篇

1、恭喜你收到這條充滿異味的短信，收到者將會在今晚尿床，保存者會延續(xù)的明天尿床，刪除者會連續(xù)三天尿床，轉(zhuǎn)發(fā)者尿床一周，回短信者保持一個月尿床，不回者天天尿床！恭喜你已被評審為尿床大王！兒童節(jié)快樂！

2、啦啦啦，啦啦啦，我是祝福的小行家，每天每夜到處跑，送平安，送好運(yùn)，滿心的真誠愿你笑，一條短信就愿你安好。六一兒童節(jié)，兒歌祝你心快樂。

3、你個小孩子，打扮怪樣子，褲子當(dāng)褂子，鞋子當(dāng)帽子，拿個木棍子，斜挎布袋子，拎個紙盒子，活像叫花子。原來六一兒童節(jié)到了，你在逗樂子，開心一家子！六一兒童節(jié)，祝人人開心，家家幸福！

4、關(guān)心飲食，讓孩子身體健康；關(guān)心學(xué)習(xí)，讓孩子智慧增長；關(guān)心思想，讓孩子品德高尚；心在哪里，收獲就在哪里；六一兒童節(jié)到了，祝孩子健康聰明開心快樂成長！六一兒童節(jié)短信

5、快樂的童年是你幸福的城堡，不變的童心是你開心的主要，無限的童趣是你快樂的必要，永遠(yuǎn)的童真是你處事的靈藥。愿親兒童節(jié)快樂！

6、雖然從年齡上說你超齡了，但你一直保持著一顆童心，智力接近或趕超兒童水平，經(jīng)嚴(yán)格篩選，你已成功入選全國“十佳留守兒童”，謹(jǐn)表祝賀！

7、歡迎乘坐“六一時光穿梭機(jī)”，帶你重返無憂無慮的童年。登機(jī)前，請暫停所有勞碌，卸下所有偽裝，釋放所有壓力，揣上一顆充滿好奇、容易滿足的童心，然后無憂無慮的度過這次童年之旅，愿你旅途愉快！

8、你的嘴角翹起最甜，美和羊角辮一起飛；你的亮眸閃動讓人醉，即使犯錯老師也不舍得責(zé)備；你的歌聲比百靈還清脆，唱出了那么多早讀晨輝；你的舞姿那么嬌媚，懵懂的年代小紙條就向你飛。老同學(xué)啊，祝愿你的“六一”和童年一樣，滿園的鮮花你最美，最美。

9、給一點(diǎn)糖果，你就笑；給一點(diǎn)引誘，你就中圈套；給一點(diǎn)搗亂，你氣得哇哇叫。在我眼里，你還是那么小。六一節(jié)了，愿你樂逍遙！

10、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。好孩子！今天是你的節(jié)日，叔叔給你準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，送給你，社會主義的小紅花！兒童節(jié)快樂！

11、今天兒童節(jié)，世界兒童聯(lián)合會發(fā)來賀電：祝你童顏大悅、童心蕩漾、童音繞梁、童意昂然、童趣無限、童心不改、返老還童！兒童節(jié)快樂！

12、雖然你的童年早已遠(yuǎn)去，即使你的兩鬢即將斑白，哪怕你的孩子都已成年，就算你己步入暮年。在兒童節(jié)來臨之際，我依然要祝你：童心永駐、永葆青春！

13、今天你最大，你說什么都算話；想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥；風(fēng)兒為你輕輕吹，雨兒為你輕輕灑；爺爺奶奶寵著你，爸爸媽媽愛著你。寶貝，兒童節(jié)快樂！

14、你就是紅花，香透大人們的心窩；你就是綠草，染綠大人們的青春；你就是會唱歌的小黃鸝，天天陶醉在快樂的世界里！兒童節(jié)快樂奧！

15、懷念數(shù)年前的六一，祝?，F(xiàn)在的六一，六一充滿著我的童趣，六一兒童節(jié)，我祝福你越活越年輕，返老還童；永遠(yuǎn)8歲，天天過六一兒童節(jié)。

16、童年是做夢的美麗城堡，童心是開心快樂的致勝法寶，童趣是歡心喜悅的堅強(qiáng)依靠，童真是打敗煩惱的鋼槍大炮。六一兒童節(jié)，祝你開心沒煩惱，快樂來報到。

17、鑒于你年齡偏大心眼偏少，腦袋偏大思維偏少，個子偏大智商偏少，特送你可愛稱號“老兒童”，六一兒童節(jié)到了，要快樂喲。

18、古有諸葛亮，妙計安天下；今有朋友我，妙語送祝福，祝福我的朋友，天天開開心心地過，快快樂樂健健康康地活，祝福很真誠，你要很幸福，兒童節(jié)快樂！

19、天氣預(yù)報：因六一兒童節(jié)季風(fēng)來臨，我市上空覆蓋強(qiáng)烈的幼稚云層，預(yù)計喜羊羊風(fēng)四到五級，隨時可降糖果、冰激淋和巧克力，沒事抬頭，可別錯失良機(jī)。

20、快樂蕩漾在秋千上，笑容綻放在玩耍里，甜蜜來自于糖果里，幸福沉浸在愛的世界里，隨性源于你床單上的地圖里。祝福送給長不大的你，六一快樂！

21、好消息：兒童節(jié)那天，上學(xué)可以遲到早退，上班可以偷懶喊累，戀愛不用鬼鬼祟祟，尿床不用感覺羞愧。請大家相互轉(zhuǎn)告，祝六一快樂！

22、童年是種子，快樂是土壤，使童年茁壯成長；童年是小草，關(guān)愛是大樹，為童年遮風(fēng)擋雨；童年是小河，記憶是大海，把小河攬入胸懷，追憶源頭的欣喜！今天是六一兒童節(jié)，愿你在記憶的海洋里快樂成長起來！

23、你的聰明，讓我感動；你的活潑，讓我快樂；你的純真，讓我開心；你的全部，讓我幸福。六一兒童節(jié)，愿你幼小的心靈充滿陽光快樂！

24、你是末來的希望之星，你是國家的棟梁之之才，你是祖的花朵，你是父母的驕傲；六一兒童節(jié)到了，祝你快快長大，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

25、六一到，祝福到，心情要放假，開心去玩耍，健康把手抓，幸福開如花，摘來送你這個小傻瓜，因為你人見人愛人見人夸。兒童節(jié)快樂喲。

26、今天是六一兒童節(jié)，我們這些超齡兒童也來摻和吧，快讓童年再現(xiàn)，讓童心出生，讓童趣降臨，讓童真出征，找回童年的樂趣，過一個快樂難忘的六一兒童節(jié)。

27、經(jīng)鑒定，你屬于身高超限、體重超載、營養(yǎng)超標(biāo)、體態(tài)超酷、智力超群、年齡超齡的“六超兒童”，請懷著一顆童心快樂地工作和生活吧，六一快樂！

28、你每天看著喜羊羊，吃著橡皮糖，喝著乳娃娃，背著讀書郎，樂的爽歪歪。今天是屬于你的節(jié)日，愿快樂與你常伴。

29、六月一日來，節(jié)日共同過，兒童歡歡喜喜鬧喜氣，青年只把兒時來回憶，中年放松身心忘壓力，老年帶著孫子笑瞇瞇。兒童節(jié)，老老小小全體動員過六一。

30、童年是一首贊美詩，天真活潑無憂無慮；童年是一首幻想曲，遙想未來充滿希望；六一兒童節(jié)祝小朋友們健康快樂，努力學(xué)習(xí)早日實現(xiàn)夢想！

31、蝴蝶天上飛，小孩樂樂的追；魚兒河里游，小孩快樂的戲。天真無邪多快樂，無憂無慮多恬然。六一兒童節(jié)，祝愿朋友都向孩子一樣，無憂無慮，快樂無憂！

32、你雖然已經(jīng)超齡，但你還保持著兒童的單純；你雖然已經(jīng)成熟，但你還保持著兒童的智力；經(jīng)聯(lián)合國兒童委員會研究決定，六一給你放假一天！祝你六一快樂！

33、哼一段童謠，把童年叫醒；看一個童話，把童趣叫醒；發(fā)條兒童節(jié)短信，把童心叫醒。愿你開開童心，享享童趣，超齡不是問題，只要快樂就美麗，六一快樂！

34、今天是六一，愿你把忙碌的工作放下，化妝就用黑泥巴，帶著玩具一大把，穿上肚兜去溜達(dá)，任由鼻涕冒泡笑哈哈，餓了吮吮小腳丫，晚上睡覺嘩啦啦，世界地圖畫好啦。哈哈，六一快樂！

35、今天是兒童節(jié)，請遵守以下規(guī)范：早上一定要賴床，看誰不順眼就咬誰，摔了跤沒人扶不要起來，收到我的問候一定要笑，賞你一顆糖喲。

36、快樂易筋經(jīng)，煩惱大挪移，那是兒童的功力；笑容爽歪歪，天天娃哈哈，那是兒童的權(quán)利；褲子剪了襠，床單畫了框，那是兒童的專利；一個溜溜球，一副小手絹，是我給你的福利；六一兒童節(jié)到，愿你摒棄生活的壓力，擁有快樂的張力，做個美顛顛滴的大孩子！短信大全

37、童年是一首沒有憂傷的歌曲，唱出你我純真的記憶；童年是一片沒有烏云的藍(lán)天，映出你凈的笑容；六一兒童節(jié)到了，愿你笑容純真依舊。節(jié)日快樂！

38、今天你的節(jié)日到，兒童節(jié)里把信捎，甜言蜜語太花哨，吉祥話兒太俗套，給個蜜罐將你罩，全面呵護(hù)不可少，糖衣炮彈已開炮，當(dāng)心牙被蟲蛀掉！六一兒童節(jié)，祝你笑一笑，樂逍遙！

兒童節(jié)快樂的句子范文第2篇

我上學(xué)以來，幾乎天天被老師批評。最近聽朋友說，對著流星許愿，愿望就一定可以實現(xiàn)。于是這天晚上我在院子里站了半宿，終于等到了流星，而且不止一顆，我趕緊閉上眼睛許愿：“希望我以后不會再被老師罵了?！比缓蟊犻_眼，只見所有的流星都在空中停了一下，然后按原路回去了。

爆笑指數(shù)：

（劉楓）

不能停

語文老師問小達(dá)：“你交上來的這篇作文怎么一個標(biāo)點(diǎn)都沒有？這讓讀文章的人不知道該在哪兒停頓。”

小達(dá)回答說：“這篇作文的題目是‘搶救親人’，這么緊急的事情怎么能停頓呢？”

爆笑指數(shù)：

（高偉偉）

成功的關(guān)鍵

兒子：爸爸，您說成功的關(guān)鍵是什么？

爸爸：我覺得，守信和聰明是成功的關(guān)鍵。

兒子：什么是守信？

爸爸：就是說，如果你許下什么諾言，哪怕傾家蕩產(chǎn)，也一定要履行諾言。這就是守信。

兒子：那什么是聰明呢？

爸爸：聰明就是……無論如何也不要許下這樣的諾言。

爆笑指數(shù)：

（李華）

奶牛

老師：王偉，請你列舉五樣含有牛奶的東西。

王偉：黃油、奶酪、冰激凌、蛋糕，還有……奶牛。

老師：……

爆笑指數(shù)：

（張洪）

如此作文

作文課上，老師出的作文題目是“快樂的兒童節(jié)”，要求寫出兒童節(jié)那天的熱鬧場面和快樂心情。同學(xué)們都在認(rèn)真地思考，只有小寧提筆就寫，五分鐘后就交了上去。老師打開一看，上面只寫了一句話：“兒童節(jié)那天的熱鬧場面和快樂心情無法用任何詞語來表達(dá)?！?/p>

爆笑指數(shù)：

（楊秀凱）

觀察法

考試結(jié)束后，數(shù)學(xué)老師問劉杰：“為什么你的答案與你同桌的一模一樣呢？”劉杰沉著地回答道：“因為我用了您講的‘觀察法’?！?/p>

爆笑指數(shù)：

（張榮啟）

恰巧

老師：“恰巧”這個詞是什么意思？

學(xué)生：是“剛好、湊巧”的意思。

老師：能用它造個句子嗎？

學(xué)生：爸爸媽媽恰巧在同一天結(jié)婚。

爆笑指數(shù)：

（劉晨）

畢業(yè)留言

兒童節(jié)快樂的句子范文第3篇

(1)A B C D F E G

(2)H I J K L M N

(3)O P Q S R T

(4)V U W X Y Z

二.讀拼音寫詞語。(8分)

nǐ men huā cǎo pénɡ you fù mǔ

( ) ( ) ( ) ( )

ɡāo xìnɡ yǐ hòu zhǔ yì duì zhào

( ) ( ) ( ) ( )

三.數(shù)一數(shù)，分一分。(8分)

房 唱 總 海 愛 練 要 雪

八畫 九畫

十畫 十一畫

四、我會選，選合適的打√。(12分)

1、我(合 和)媽媽去(公 工)園看書。

2、兒(同 童)散學(xué)歸來(早 草)。

3、(他 她)是我的奶奶，(他 她)是你的爺爺。

4、聽音樂(yuè lè )是一件快樂(yuè lè )的事。

5、春天的天氣很暖和(huo hé)。

6、小金魚對外面的世界很好(hǎo hào)奇。

五.連一連。(12分)

寬寬的 稻子 胖 新

歡快地 成長

金黃的 街道 閑 明

自由地 流淌

快樂的 祖國 暗 瘦

一個一個地 升高

親愛的 時光 舊 忙

漸漸地 放

六、你能在下面的( )里填上適當(dāng)?shù)牧吭~嗎? ( 8分)

一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀

五 ( ) 鳥 六 ( ) 花 七 ( ) 樹葉 八 ( ) 山

七. 照樣子，寫一寫。(12分)

1.表示顏色的詞：如 黃澄澄

2.AABB的詞：如 快快樂樂

3.表示動作的詞：如 踢足球

4.改寫句子：如 王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

敵人被王二小帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。

5.官員們一邊看一邊議論。

一邊 一邊 。

6.小青蛙的尾巴已經(jīng)長出來了啦!

已經(jīng) 。

八、我會按要求填空。(19分)

1、小荷才露尖尖角，( )( )蜻蜓 ( )( )( )。

2、桃對李，柳對楊。山清對( )( ) ，鳥語對( )( )。

3、自己學(xué)會 ( )( )的本領(lǐng)，才能成為 ( )( )的獅子。

4、“睜、眼、睛”這些字都有( )，意思都和( )有關(guān)。

5、這學(xué)期我認(rèn)識了機(jī)智勇敢的兒童團(tuán)員( )，想出好辦法稱象的( )，用一雙胖乎乎的小手幫家人做事情的( )和具有( 　)品質(zhì)的雄日等。

九、閱讀短文，做練習(xí)。(9分)

快樂的節(jié)日

“六•一”兒童節(jié)來了，小朋友們可開心啦!

今年過節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢!

我最開心的是我當(dāng)上了“六•一”的禮儀小姐，給和我們一起過節(jié)的市長伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長伯伯親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂!”我聽了高興得不知說什么了。

“六•一”真快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了。

1.這篇短文共有( )個自然段。請你用序號標(biāo)出來。(2分)

2.今年“六•一”都有哪些活動?用橫線在文章中劃出來。(3分)

3.仔細(xì)讀文章。請你在文中找到與“開心”意思差不多的兩個詞，寫在下面的橫線上。(2分)

“開心”的近義詞朋友：

兒童節(jié)快樂的句子范文第4篇

一、我會認(rèn)。照樣子讓大小寫字母連成一家人。（14分）

A 　J 　 M　 R　 Q　 B　 OT

Q

m 　 r 　a 　j 　 o 　 t 　q　 b

二、我會寫。我要把字寫漂亮。（16分）

shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zāi shù huǒ bàn jiānɡ hú táo shù kē dǒu 三、我會變。照樣子，我來試試看。（12分）

例：千+口=舌

土 +（ ）= 埋 悶 — 心 =（ ） 舌 + 甘 = （ ） 闖 —（ ）= 門 合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）四、我會連。找找我的好朋友。（10分）

美麗的 眼淚 朝霞對 綠水

有趣的 天氣 　 　藍(lán)天對 太陽

悶熱的 夏夜 鳥語對 白云

閃亮的 星星 　 　青山對 花香

傷心的 問題

五、我會選。（10分）

在 再

（1）小鳥（ ）天上飛。

（2）我（ ）次來到公園里。

那 哪

（1） 你要到（ ）兒去？

（2） 小河（ ）邊是我的家。

相 想 像 象

（1）媽媽給我和小狗拍了張（ ）片。

（2）她的眼睛忽閃忽閃的，（ ）兩顆星星

勇闖積累關(guān)

六、我會背。根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上漢字。（12分）

1．《小池》：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照小愛晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。

2．《所見》：牧（ ）騎黃牛，歌聲振（zhân）林樾(yuâ)。意欲(yù)捕鳴蟬，忽然（ ）。

3．《司馬光》：別的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）著喊著，跑去找大人。

勇闖運(yùn)用關(guān)

七、我能寫。照樣子，寫句子。（16分）

1．官員們一邊看一邊議論。

_________一邊________ 一邊________。

2．小青蛙的尾巴已經(jīng)長出來了啦！

________________已經(jīng)________________。

勇闖閱讀關(guān)

八、閱讀短文，做練習(xí)。（20分）

快樂的節(jié)日

“六·一”兒童節(jié)來了，小朋友們可開心啦！ 今年過節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！

我最開心的是我當(dāng)上了“六·一”的禮儀小姐，給和我們一起過節(jié)的市長伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長伯伯親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂！”我聽了高興得不知說什么了。

“六·一”真快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了。

1．這篇短文共有（ ）個自然段。請你用序號標(biāo)出來。（2分）

2．今年“六·一”都有哪些活動？用橫線在文章中劃出來。（4分）

3．仔細(xì)讀文章。請你在文中找到與“開心”意思差不多的兩個詞，寫在下面的橫線上。（4分）

“開心”的近義詞朋友：______ ______

4．文中的“我”最開心的是什么？請你用“ ～～”把句子劃出來。（2分）

5．你的“六一”節(jié)是怎么過的？寫幾句話介紹一下。一定要寫自己最開心的事，不會寫的字寫拼音吧。（8分）

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兒童節(jié)快樂的句子范文第5篇

語感的培養(yǎng)，依托文本語言。那么，在語文教學(xué)中教師如何引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本、

內(nèi)化語言，從而豐富語感呢？

一、體驗生活，獲得語感

學(xué)生們的生活是豐富多彩的，他們有著自己獨(dú)特的生活體驗。在課堂中，教師若

能在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)加以點(diǎn)撥，激活學(xué)生的生活體驗，就能引起他們的共鳴，讓他們

暢所欲言。這樣，學(xué)生便能更好地學(xué)習(xí)文本語言，將之內(nèi)化，從而得到更豐富的

語感體驗。

《真想變成大大的荷葉》一文中有這樣一句話：“我想變一只蟈蟈，歌唱我們的

生活?！薄拔摇睘槭裁聪胱兂上X蟈，歌唱“我們”的生活呢？學(xué)生對此是不太理

解的。在課堂教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生感受蟈蟈快樂的生活后問：“誰能說一說你們

生活中最開心的一件事情？”問題一提出，許多學(xué)生便眉飛色舞起來，一個個躍

躍欲試。

“我最開心的事情，是和爸爸媽媽去了蘇州樂園玩，那里有很多好玩的?！?/p>

“我最開心的事情，是有一次考試我得了100分。”

“我最開心的事情，是我生日的時候，很多人給我慶祝，還送我禮物。”

“我最開心的事情，是六一兒童節(jié)的時候能和同學(xué)們一起玩?！?/p>

……

什么是“生活”？這對于低年級學(xué)生來說太抽象，理解起來有一定的難度。如果

再讓他們理解“為什么歌唱我們的生活”，那更是難上加難了。所以我在教學(xué)這

個句子的時候，提出一個問題：“誰能說一說你生活中最開心的一件事情？”此

時，學(xué)生的生活體驗被激活，平時生活中的一件件快樂的事情都浮現(xiàn)出來。學(xué)生

有了情感的共鳴，都想把快樂的事情與大家分享。在這個過程中，我把抽象的“

生活”巧妙地轉(zhuǎn)化為生活中一個個實實在在的例子，從而讓學(xué)生感受到“我們的

生活是如此美好快樂，難怪蟈蟈也要來為我們歌唱”。

二、激發(fā)想象，豐富語感

語感好的學(xué)生能從簡單的語言中感受到豐富的畫面，領(lǐng)悟到豐富的情感。那么，

怎樣使學(xué)生把“薄”的語言讀“厚”呢？筆者認(rèn)為可以在文中的留白點(diǎn)激發(fā)學(xué)生

的想象創(chuàng)造。

我在《這兒真好》一文的課堂教學(xué)中就進(jìn)行了這樣的嘗試：

《這兒真好》一文中描寫小熊種樹的句子只有“小熊明白了，他在島上種呀種，

種了許多小樹苗”一句。僅憑文字上來看，學(xué)生能體會到小熊種的樹多，但對于

種樹的辛苦則難以體會到。因此，我在此設(shè)置了一個問題：“你們知道小熊種一

棵小樹苗需要做多少事情嗎？”在我的啟發(fā)下，學(xué)生一一羅列出了如下的步驟：

挖坑、澆水、施肥、除草、捉蟲、防凍……此時，已經(jīng)有不少學(xué)生在底下議論了

：“原來種一棵樹要做這么多事情?。　庇谑?，我接著又問：“那你們知道小熊

一共種了多少樹嗎？”學(xué)生用“漫山遍野、綠葉成蔭”回答我?！笆茄?，小熊種

的樹數(shù)都數(shù)不清了！此時，你想對小熊說些什么？”有了前面的想象作鋪墊，學(xué)

生們都能感受到小熊種樹的辛苦。聽，這就是他們的回答：“小熊，你真是太了

不起了，一個人種了這么多樹！”“小熊，我真佩服你，你真勤勞??！”“小熊

，你真是太辛苦了！”……

此外，我在教學(xué)《烏鴉喝水》這課時，讓學(xué)生想象聰明的烏鴉還會想出什么辦法

喝到水；在《世界多美呀》的教學(xué)中，我讓學(xué)生想象小雞還會來到什么地方，看

到哪些美麗的景色……

每個孩子都有一顆靈動的心，他們有著豐富的內(nèi)心世界。教師在課堂中要善于捕

捉文本中的留白，深入挖掘，不斷激發(fā)學(xué)生大膽的想象和個性化的創(chuàng)造，使學(xué)生

感悟語言的豐富內(nèi)涵，從而獲得豐富的語感。

三、扮演角色，深化語感

角色扮演是學(xué)生們喜聞樂見的形式。在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生適時進(jìn)行角色扮

演，會對學(xué)生理解文本語言起到事半功倍的作用。讓我們一起走進(jìn)特級教師徐鵠

先生的課堂。

在《東郭先生和狼》的教學(xué)中，徐老師正是采用了角色扮演的方法。他讓學(xué)生自

己先讀書，接著小組排練，然后請一組學(xué)生上臺表演。等表演結(jié)束后，徐老師就

問：“你們覺得東郭先生演得怎樣？對照課本，評一評?！痹拕傉f完，一只只小

手都舉起來了?！八麅纱为q豫都沒有表現(xiàn)出來。”“東郭先生應(yīng)該把書倒出來再

把狼裝進(jìn)去，他沒有做倒書的動作?！毙炖蠋煵蛔〉乜洫剬W(xué)生讀書仔細(xì)，又問：

“那你們覺得狼演得怎么樣？”又有小手舉起來了：“狼三次說話的語氣應(yīng)該是

不一樣的，他沒有表演出來！”徐老師追問：“你為什么覺得是不一樣呢？”“

因為狼第一次是想讓東郭先生救它，所以要用可憐的語氣來讀；第二次，狼怕有

人來了，所以要用著急的語氣讀；最后一次是狼得救了，它想吃掉東郭先生，所

以要用兇惡的語氣讀。”

這樣的回答不正是對課文最好的理解嗎？學(xué)生要演好角色，必須要與文本語言進(jìn)

行對話。徐老師讓學(xué)生一讀、二演、三評，其實是讓學(xué)生與文本進(jìn)行了三次“親

密對話”。在一次次的對話中，學(xué)生對文本語言的理解一層層加深；東郭先生善

良、狼兇狠的形象也在學(xué)生頭腦中逐步清晰。可見，角色扮演不失為學(xué)習(xí)語言的

好方法。在演中學(xué)語言，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中與文本進(jìn)行了深度對話，獲

得了豐富的語感。

語文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生豐富的語感。有了豐富的語感，學(xué)生才能透過語言的窗

口，思接千載，神通萬里。因此，在語文教學(xué)中，教師要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)他們的生