前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇科學(xué)育兒知識(shí)和方法范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

科學(xué)育兒知識(shí)和方法范文第1篇

產(chǎn)后恢復(fù)第一步――母乳喂養(yǎng)

生產(chǎn)后馬上進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，寶寶每一次的吮吸都可以增加生乳素的分泌，刺激子宮迅速恢復(fù)。此外，母乳喂養(yǎng)還是恢復(fù)體形最好的方法，哺乳時(shí)會(huì)消耗媽媽體內(nèi)過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和熱量，防止脂肪蓄積在體內(nèi)。

產(chǎn)后恢復(fù)第二步――科學(xué)“坐月子”

產(chǎn)褥期血液由產(chǎn)前的母子兩個(gè)循環(huán)又變回一個(gè)循環(huán)，血液中大量的水分將會(huì)排出。產(chǎn)褥期會(huì)出現(xiàn)汗多、尿多的情況，因此，保持身體清潔、勤洗、換衣服是非常重要的。產(chǎn)婦和新生兒的居住環(huán)境室溫應(yīng)保持在22℃―24℃；室內(nèi)應(yīng)保持良好的空氣流通；產(chǎn)婦和新生兒的抵抗力比常人要弱得多，因此他們的衣物應(yīng)勤洗勤換。

此外，產(chǎn)婦在“坐月子”期間應(yīng)保證合理、平衡的膳食，以多蒸煮少油炸的烹調(diào)方式操作，粗細(xì)糧搭配，常飲有營(yíng)養(yǎng)的湯水，每日分5―6次食用，多吃蔬菜、水果。

產(chǎn)后恢復(fù)第三步――恢復(fù)體形

分娩后腹壁及盆底的肌肉組織都處于松弛的狀態(tài)，為了促使腹壁肌肉和骨盆底肌肉強(qiáng)力的復(fù)原，并增加骨盆血液的循環(huán)，促進(jìn)子宮恢復(fù)，保持健美的體形和良好的體質(zhì)，新媽媽在產(chǎn)后應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鍛煉。在自然分娩的情況下，新媽媽在24小時(shí)后可以下床活動(dòng)；剖腹產(chǎn)的情況下，從一個(gè)星期后開始，以腹式呼吸和胸式呼吸操開端，以后逐漸增加其他體操動(dòng)作。

深呼吸運(yùn)動(dòng)：仰臥位，雙腿伸直，全身放松，慢慢地吸氣擴(kuò)張胸部，腰部緊貼著床，然后慢慢地呼氣。

舉頭運(yùn)動(dòng)：仰臥位，雙臂平放于身體兩側(cè)，將頭舉起盡量貼近胸部，然后放下，全身保持原狀。

上肢運(yùn)動(dòng)：仰臥位，兩手伸直舉向頭部，放下。

舉腿運(yùn)動(dòng)：仰臥位，兩臂伸直放于身旁，兩腿輪流上舉和并舉，舉時(shí)須與身體保持直角，該運(yùn)動(dòng)有利于腹肌力量的加強(qiáng)。

膝胸臥位：胸部與床貼近，盡量抬高臀部，膝關(guān)節(jié)呈90度，每次持續(xù)時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，從2―3分鐘逐漸增至15分鐘。胸膝臥位可防止子宮后傾。

挺腹縮肛運(yùn)動(dòng)：仰臥位，兩腿靠攏，兩腳踩地，盡力抬起臀部，然后放松，或進(jìn)行收縮運(yùn)動(dòng)，以恢復(fù)骨盆底肌肉的上托力。

仰臥起坐：仰臥，上半身坐起，然后躺平。

全身運(yùn)動(dòng)：取跪姿，向前趴，雙臂支撐床面，左右替向后舉起。

需要學(xué)習(xí)和解決更全面的新媽媽在角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中遇到的困惑，請(qǐng)關(guān)注由全國(guó)心系系列活動(dòng)組委會(huì)“心系新生命”活動(dòng)辦公室主辦，利潔時(shí)家化(中國(guó))有限公司協(xié)辦的“合格新媽媽成長(zhǎng)關(guān)愛工程”?；顒?dòng)主要以開展專項(xiàng)調(diào)查、舉行專家座談會(huì)、免費(fèi)發(fā)放《新媽媽新角色――合格新媽媽科普讀本》及愛心慰問(wèn)禮包等活動(dòng)引導(dǎo)新媽媽角色轉(zhuǎn)換，幫助更多的新媽媽成功轉(zhuǎn)型。

科學(xué)育兒新時(shí)尚媽媽寶寶共成長(zhǎng)――記中國(guó)家庭時(shí)尚育兒教育活動(dòng)

2008年5月的北京，到處洋溢著奧運(yùn)的喜慶氣氛，由全國(guó)心系系列活動(dòng)組委會(huì)“心系新生命”活動(dòng)辦公室主辦、恒安集團(tuán)協(xié)辦的“安兒樂(lè)自由成長(zhǎng)――中國(guó)家庭時(shí)尚育兒教育活動(dòng)”第一階段總結(jié)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。

中國(guó)家庭時(shí)尚教育活動(dòng)于2007年7月在北京正式啟動(dòng)，此活動(dòng)將延續(xù)五年，分為試點(diǎn)階段、推廣階段和普及階段三個(gè)階段在全國(guó)開展。第一階段已在北京、上海、天津、廣州等30個(gè)城市試點(diǎn)展開，通過(guò)在全國(guó)重點(diǎn)城市的婦幼系統(tǒng)免費(fèi)發(fā)放《中國(guó)家庭時(shí)尚育兒知識(shí)手冊(cè)》、慰問(wèn)新媽媽等活動(dòng)拉開序幕，同時(shí)開展“活力寶寶，自由成長(zhǎng)”爬爬大賽、“爬爬添活力，寶寶更健康”知識(shí)大賽等多種形式的活動(dòng)，面向100萬(wàn)育齡家庭開展宣傳教育工作，傳播科學(xué)、時(shí)尚育兒新理念，受到了年輕育齡家庭的廣泛好評(píng)。

由國(guó)內(nèi)母嬰領(lǐng)域知名專家撰稿的《中國(guó)家庭時(shí)尚育兒知識(shí)手冊(cè)》，作為此次教育活動(dòng)中傳播科學(xué)育兒理念的重要載體，通過(guò)全國(guó)30個(gè)城市婦幼系統(tǒng)的孕婦學(xué)校、產(chǎn)科門診、流動(dòng)課堂，育兒咨詢會(huì)及各主題活動(dòng)，宣傳推廣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，面向廣大育齡家庭免費(fèi)發(fā)放100萬(wàn)冊(cè)，給年輕家長(zhǎng)帶去了最科學(xué)的指導(dǎo)。

2007年9月，組委會(huì)通過(guò)婦幼系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)媒體、母嬰雜志等各種渠道下發(fā)、刊登知識(shí)大賽試卷，并開啟了大賽試題下載及回收郵箱，正式拉開了“中國(guó)家庭時(shí)尚育兒知識(shí)大賽”的序幕。此次大賽吸引了廣大育齡家庭的積極參與，2008年3月，在公證部門的監(jiān)督下，大賽共產(chǎn)生300余個(gè)獲獎(jiǎng)家庭。

“安兒樂(lè)自由成長(zhǎng)――百家醫(yī)院關(guān)愛新生命行動(dòng)”作為此次教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，伴隨著2008新春的腳步走進(jìn)了全國(guó)30個(gè)城市的育齡家庭，一份份滿載著組委會(huì)及愛心支持單位祝福和關(guān)愛的慰問(wèn)品送到了新媽媽手中，為呱呱墜地的新生命送上了人生第一份禮物!

在教育活動(dòng)開展過(guò)程中，組委會(huì)還通過(guò)專家免費(fèi)咨詢、(準(zhǔn))媽媽座談、“中國(guó)時(shí)尚媽媽風(fēng)采展示”等不同主題的宣傳推廣活動(dòng)，組織婦幼領(lǐng)域?qū)＜疑钊氲接g家庭中，面對(duì)面地解決年輕家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的困惑，真正把科學(xué)的育兒方法傳達(dá)到每個(gè)受益家庭中。

開設(shè)在各大母嬰類網(wǎng)站、雜志上的教育活動(dòng)專欄，也及時(shí)地將各項(xiàng)活動(dòng)信息和育兒知識(shí)傳遞到年輕家長(zhǎng)的生活中，讓更多的育齡家庭受益于此項(xiàng)教育活動(dòng)。

科學(xué)育兒知識(shí)和方法范文第2篇

經(jīng)營(yíng)者們整天裝在腦子里面的困惑是什么？

1.貨品渠道沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，進(jìn)貨成本太高，利潤(rùn)空間不夠；

2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新店馬上開業(yè)，促銷的力度很大；

3.人員素質(zhì)和能力不夠，沒(méi)有優(yōu)秀的基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)；

4.費(fèi)用一年比一年高：房租、水電、人工、新店裝修，要花錢的地方比比皆是；

5.銷售額上不去，利潤(rùn)額一年不如一年；

6.該占地盤還是該留精品店，連鎖規(guī)模應(yīng)該如何取舍；

7.到處學(xué)習(xí)、到處聽課、請(qǐng)人幫忙，最后的效果還是不咋地。

但是不要忘了：現(xiàn)階段為母嬰市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿ψ畲?、容量最大的時(shí)期！

隨著獨(dú)生子這一代逐漸長(zhǎng)大、結(jié)婚、生子，社會(huì)上越來(lái)越多的4+2+1結(jié)構(gòu)的家庭出現(xiàn)，也就是說(shuō)，一個(gè)寶寶可以充分獲得爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽六個(gè)人的關(guān)愛，這樣，花費(fèi)在孩子身上的心思和精力自然變得比任何時(shí)代的家庭都多。家庭舍得為孩子花錢，所以每個(gè)家庭的孕婦和寶寶就自然而然地成為最受重視的人，這個(gè)人群的巨大需求為市場(chǎng)創(chuàng)造了無(wú)限商機(jī)。

這個(gè)空間到底有多大

我們的目標(biāo)顧客群到底有多少？

我國(guó)每年新生兒的出生數(shù)量為1600萬(wàn)至1700萬(wàn)，那么，從孕期到寶寶6歲的7個(gè)時(shí)期的目標(biāo)顧客數(shù)量可粗略估計(jì)為1600萬(wàn)×7個(gè)時(shí)期=1.12億。

現(xiàn)階段的市場(chǎng)容量有多大？

按從孕期至寶寶6歲的每階段顧客的平均年需求為8000元/孕（寶），那么，現(xiàn)有的市場(chǎng)容量即為8960億元。

你的連鎖體系是這個(gè)容量當(dāng)中的多少？

相信S多經(jīng)營(yíng)者們?cè)?jīng)一直都很滿足于自己的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，沒(méi)到問(wèn)題真的降臨自己頭上的那一時(shí)刻，沒(méi)有思考過(guò)此類問(wèn)題。年銷售額達(dá)到幾千萬(wàn)、數(shù)億元的連鎖體系比比皆是，即使如此，自己在這個(gè)大蛋糕當(dāng)中，也許只是占了一塊點(diǎn)綴的巧克力或者是水果的位置。

真正的困惑

我們把范圍縮小，只拿出你的最具有地理優(yōu)勢(shì)的商業(yè)街店或是婦嬰保健院店來(lái)看一下，你所在地區(qū)的人口年出生率為多少，你所在城市現(xiàn)在的市場(chǎng)容量有多少，而你的這些門店又在當(dāng)中占了百分之多少？

也許有了這個(gè)依據(jù)，你才知道自己真正的困惑是：你苦心的經(jīng)營(yíng)也只完成了你本就擁有的自然銷售而已。

想要顧客穩(wěn)定，就要知道，老板想要的不一定是顧客想要的。只有抓住了顧客的需求，才能夠真正地滿足老板的最終需求。

那么，顧客的需求是什么？

答案是：孕媽媽健康、快樂(lè)、輕松地孕育，小寶寶健康、快樂(lè)、聰明地成長(zhǎng)。

顧客怎樣才能掌握滿足自己需求的要素？

1.育兒意識(shí)――具備科學(xué)育兒的好習(xí)慣

2.育兒知識(shí)――母嬰營(yíng)養(yǎng)、喂養(yǎng)、護(hù)理、益智開發(fā)與常見病預(yù)防及輔助治療

3.育兒工具――母嬰十四大類商品的正確使用方法與注意事項(xiàng)

4.育兒指導(dǎo)――普及教育模式，重點(diǎn)顧客服務(wù)流程與標(biāo)準(zhǔn)、六部顧問(wèn)式教育法、四大教育模式

幫助母嬰顧客最大化地滿足需求，實(shí)現(xiàn)真正的科學(xué)育兒習(xí)慣，就要能夠幫助顧客培養(yǎng)科學(xué)育兒意識(shí)、挖掘科學(xué)育兒需求，真正地為顧客在育兒路上解決各種問(wèn)題，讓顧客的寶寶健康、快樂(lè)、聰明地成長(zhǎng)，這才是抓住顧客的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

明確構(gòu)成客情關(guān)系的三大因素

當(dāng)顧客的需求得到滿足，與母嬰連鎖店建立信任和穩(wěn)定的客情關(guān)系，每個(gè)老板也就獲得了自己最想要的東西了。

那我們就一起來(lái)分析一下，如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，掌握真正的核心。

顧客

最不穩(wěn)定的群體，哪里便宜去哪里，不了解自己的實(shí)際需求，沒(méi)有安全感，但是都擁有希望自己的寶寶“健康、聰明、快樂(lè)”成長(zhǎng)的美好愿望。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望每天積極努力著，請(qǐng)身邊所有自己最信任的資源來(lái)幫助自己育兒：醫(yī)生、親屬、朋友、同事、過(guò)來(lái)人、網(wǎng)絡(luò)……這些資源到底是否可以真的幫助自己實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒呢？

答案一定是不能，否則的話，兒童醫(yī)院的門口就不會(huì)天天人滿為患了。

寶寶的抵抗力應(yīng)該是越來(lái)越強(qiáng)，身體越來(lái)越好，可實(shí)際上，每個(gè)孩子的體質(zhì)都有所不同，每個(gè)家長(zhǎng)的方法也不盡相同，有秘方、有偏方，還有自己總結(jié)的各種育兒經(jīng)，只要是沒(méi)有出過(guò)什么大問(wèn)題的法子，這些人都敢給你介紹。

直到自己的寶寶健康真的出了問(wèn)題，就趕緊去醫(yī)院，醫(yī)生只給你做緊急治療，打針、吃藥都是輕的，孩子遭罪，家長(zhǎng)糟心，問(wèn)問(wèn)醫(yī)生有什么預(yù)防的好辦法沒(méi)有，除了被醫(yī)生訓(xùn)斥一頓不細(xì)心、沒(méi)注意等等之類的話，剩下的就是病期護(hù)理。

還有就是一些排除自己不擔(dān)責(zé)任的不痛不癢、模棱兩可的提醒給到你，搞得家長(zhǎng)既害怕又沒(méi)底，抱著孩子回家，還得自己給孩子做好恢復(fù)護(hù)理。

商品

除極少數(shù)必需品以外，其他的都被顧客認(rèn)定為育兒的奢侈品，不一定樣樣需要，品類琳瑯滿目，品牌數(shù)以萬(wàn)計(jì)，很多貴重的、便宜的、國(guó)產(chǎn)的、進(jìn)口的、聽過(guò)的、沒(méi)聽過(guò)的……不知道到底需要哪一種工具來(lái)幫助顧客們實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒。

很多商品怎么用、有什么用甚至連店員也不懂。隨便拿起門店的一款產(chǎn)品想了解它的使用方法、適用人群和注意事項(xiàng)，店員們幾乎都是搖搖頭，要不就是趕緊和顧客一起看產(chǎn)品說(shuō)明書，邊看邊念，還沒(méi)有顧客了解得快呢。

店員

育兒知識(shí)有限，每天忙于理貨、賣貨、結(jié)賬、打掃衛(wèi)生、整理臺(tái)面、跑腿、送貨……門店的這些基礎(chǔ)工作將他們團(tuán)團(tuán)圍住，根本達(dá)不到為顧客提供幫助和解決問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)，充其量最多為理貨員、導(dǎo)購(gòu)和高級(jí)導(dǎo)購(gòu)，門店店長(zhǎng)的工作更是沒(méi)有輕重緩急，沒(méi)有自主工作的能力，什么是基礎(chǔ)工作，什么是有效工作，店長(zhǎng)們自己也不知道。

他們每天就像無(wú)頭蒼蠅一樣，公司下個(gè)通知就忙乎一陣，沒(méi)有通知就混日子。經(jīng)營(yíng)者們因此感覺(jué)員工沒(méi)有能人，不能幫助公司提升，幫助他們上再多的培訓(xùn)課程也是只回來(lái)喊喊口號(hào)就沒(méi)有什么動(dòng)靜了，每個(gè)學(xué)習(xí)的人都覺(jué)得自己有成長(zhǎng)，與潮流接軌，可實(shí)際的工作上面幾乎沒(méi)有任何的有效體現(xiàn)。

三個(gè)要素應(yīng)該何去何從？

顧客――我的目的很明確，確實(shí)為孩子好的，我就愿意做

顧客的自白：

我想讓自己的寶寶健康、快樂(lè)、聰明地成長(zhǎng)，這是我的愿望，很堅(jiān)實(shí)，不可改變！

我具備科學(xué)育兒意識(shí)，卻不具備相應(yīng)的知識(shí)體系，所以照顧寶寶的時(shí)候不知道什么是最適合我寶寶的，因此，考慮性價(jià)比，考慮大眾型，聽取身邊親近人的意見成為我的習(xí)慣，我并不穩(wěn)定，哪里便宜選擇哪里，主要是因?yàn)槲覜](méi)有安全感。

因?yàn)椴恍湃危杂X(jué)得不安全，我需要幫助，我也需要指導(dǎo)，但是我不知道誰(shuí)才是真心地想幫助我的人！

商品――存在即合理，我的存在就是為了真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒

商品的自白：

我的存在是為了幫助萬(wàn)千孕產(chǎn)婦和寶寶家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒的好習(xí)慣，讓他們?cè)谡疹檶殞毜倪^(guò)程中更專業(yè)、更安全、更衛(wèi)生，每一個(gè)寶寶的成長(zhǎng)只有一次，我都在其成長(zhǎng)的過(guò)程起著重要的作用。

因?yàn)槲业淖饔梅浅４?，所以?fù)責(zé)我的人們對(duì)我要求高、管理嚴(yán)。我和我的兄弟姐妹們功能各不相同，為了方便您，我按照您不同階段的要求被合理地排列在一起，只為給您更好的服務(wù)和體驗(yàn)！

品質(zhì)――安全、優(yōu)質(zhì)、性價(jià)比高；

定價(jià)――價(jià)格實(shí)惠，尤其廣告里的大品牌商品更要具備價(jià)格優(yōu)勢(shì)；

陳列――干凈、整潔、優(yōu)美、方便、科學(xué)；

齊全度――產(chǎn)品品類齊全，滿足顧客群體的需求；

商品結(jié)構(gòu)――依據(jù)門店地理位置、顧客群等因素制定合理的商品結(jié)構(gòu)。

店員――我不是導(dǎo)購(gòu)，是你的育兒顧問(wèn)，別找我買貨，請(qǐng)找我?guī)椭憧茖W(xué)育兒

店員的自白：

我不是一名普通的理貨員和導(dǎo)購(gòu)員，我的存在是為了幫助更多的孕產(chǎn)婦和寶寶家長(zhǎng)解決育兒路上每一階段遇到的育兒困難，我是您最值得信任的朋友和老師，我的專業(yè)知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)就是您的育兒法寶。有我的陪伴，您和您的寶寶會(huì)每天開心快樂(lè)，我們一起實(shí)現(xiàn)您的寶寶健康、快樂(lè)、聰明成長(zhǎng)的目標(biāo)！

不僅如此，在我的幫助下，您會(huì)更明確地知道您和寶寶最需要的是什么，不浪費(fèi)一分錢，不浪費(fèi)一絲精力。對(duì)待您的孩子，我會(huì)像您一樣，視為己出，把一切最好的都給他！為了您，我專門學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)體系，一切都是為了給您最好的陪伴！

一招制勝可以解決門店的現(xiàn)階段問(wèn)題嗎？

科學(xué)育兒知識(shí)和方法范文第3篇

有關(guān)調(diào)查表明，我國(guó)0~3歲嬰幼兒中有80%處于散居狀態(tài)，祖輩家長(zhǎng)參與0~3歲嬰幼兒撫養(yǎng)，即隔代教養(yǎng)的共占84.6%。兩代人共同育兒已是我國(guó)大多數(shù)家庭的育兒現(xiàn)狀。因此，由祖輩育兒而帶來(lái)的育兒分歧和兩代人關(guān)系緊張正漸漸凸顯，從本期開始，“祖輩育兒”將陸續(xù)與讀者分享專家、父母及祖輩是怎么看，又是怎么做的。

兩代人的育兒分歧在各個(gè)家庭或多或少存在，一切在于是否溝通好。都是為孩子好，如果溝通得當(dāng)，育兒沖突完全可以避免。溝通最重要是坦誠(chéng)相待，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，并且心平氣和，不能互相指責(zé)。此外，溝通還要經(jīng)常進(jìn)行。年輕父母尤其要避免輕率抱怨父母，帶孫不容易，沒(méi)功勞有苦勞，要是實(shí)在不放心，還可以提前進(jìn)行“崗前培訓(xùn)”。否則就會(huì)出現(xiàn)以下兩個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題1：奶奶對(duì)孫子說(shuō)，“你媽整天忙著賺錢，哪顧得上你？！還是奶奶疼你哦！”――制造親子隔閡

×為籠絡(luò)孩子，無(wú)心或有意之間傷害年輕父母與寶寶之間的感情，逐漸造成親子隔閡，有可能給孩子的成長(zhǎng)。

問(wèn)題2：“別說(shuō)他了，他很好了。你小時(shí)候比他差遠(yuǎn)了！”――當(dāng)面袒護(hù)、戰(zhàn)線不統(tǒng)一

×當(dāng)面袒護(hù)孩子，與孩子父母戰(zhàn)線不統(tǒng)一，在縱容孩子繼續(xù)犯錯(cuò)的同時(shí)，降低了父母的威信，增加了父母管教孩子的難度。

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)化解兩代人育兒分歧

帶孫輩雖有含飴弄孫之樂(lè)，但更多是辛勞。如果僅此也就罷了，我們可敬的老人一向舍得為子女奉獻(xiàn)一切，不過(guò)，最怕是一邊掏肝掏肺勞心費(fèi)力，一邊卻是被子女抱怨寵壞了孩子，或觀念落伍方法不對(duì)，結(jié)果經(jīng)常跟子女發(fā)生矛盾，一肚子氣沒(méi)處發(fā)，慪氣更傷心，甩手不干又不忍心。事實(shí)上這種因兩代人育兒分歧產(chǎn)生的矛盾在大部分家庭存在，或淺或深而已。這種矛盾不設(shè)法化解，不但傷害親人間感情，導(dǎo)致家庭不和，而且令孩子無(wú)所適從，影響孩子的成長(zhǎng)。

兩代人產(chǎn)生育兒分歧的根本原因在于各自在生活習(xí)慣、教育觀念、經(jīng)驗(yàn)閱歷以及角色方面存在差異，又不能充分看到對(duì)方的長(zhǎng)處，總認(rèn)為自己的是更好的。解決這個(gè)難題，重要的是看到各自的優(yōu)勢(shì)和短板，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

老一輩的優(yōu)勢(shì)和短板

老一輩的優(yōu)勢(shì)很明顯，他們大都帶大過(guò)幾個(gè)孩子，從頭到尾經(jīng)歷了整個(gè)喂養(yǎng)、教育過(guò)程，比較了解孩子的心理，積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)雖然可能陳舊，可能有不科學(xué)、不可取之處，但大部分是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明可行的。有人說(shuō)，做父母如同游泳，只有在游泳中才能學(xué)會(huì)游泳，老一輩即便是完全沒(méi)有文化的人，只要腦子不笨，在長(zhǎng)期的育兒過(guò)程中也一定積累了很多寶貴的心得，是年輕父母短時(shí)間內(nèi)無(wú)法擁有的。因此，年輕父母要學(xué)會(huì)尊重老人，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)勢(shì)，那種認(rèn)為老人的所有說(shuō)法做法都過(guò)時(shí)落伍不科學(xué)，而把育兒書當(dāng)圣經(jīng)的做法是不可取的。

老一輩的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)是由于沒(méi)有工作壓力，在心態(tài)上比工作緊張、壓力繁重的年輕父母要平靜得多，比較有耐心去陪伴和教育孫輩，經(jīng)歷世事滄桑后的沉穩(wěn)、寬容以及“隔代親”心理的存在，也會(huì)給孩子帶來(lái)溫暖、安全、慈愛的感覺(jué)。

當(dāng)然老人身上也可能存在一些短板，那就是經(jīng)驗(yàn)反被經(jīng)驗(yàn)害。正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)育兒或多次育兒，非常相信自己的經(jīng)驗(yàn)，所以老人大都不會(huì)像年輕父母那樣如饑似渴地去收集育兒資訊，閱讀育兒書刊。更由于總體存在的文化基礎(chǔ)差、理解力低、精力有限等原因，他們對(duì)新的育兒理念缺乏了解、不易接受，在觀念和方法上不夠科學(xué)、先進(jìn)。

年輕父母的優(yōu)勢(shì)和短板

年輕父母的優(yōu)勢(shì)是大多文化素質(zhì)高，理解力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，更懂得和更習(xí)慣透過(guò)專業(yè)的育兒書刊、網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解國(guó)內(nèi)乃至世界上最先進(jìn)的育兒理念，也比老人更清楚未來(lái)社會(huì)對(duì)孩子的要求，因此采取的做法往往比較科學(xué)。加上格外重視獨(dú)生子女的培養(yǎng)，往往比老人更嚴(yán)格，更理性。

短板則是缺乏經(jīng)驗(yàn)，心情緊張，過(guò)分迷信書本和網(wǎng)絡(luò)，依葫蘆畫瓢，不懂得每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，必須施以個(gè)性化的照顧和教育；有時(shí)候功利心太重，過(guò)分望子成龍，給小孩太大的壓力，反而令到孩子身心不健康。

專家的話：

科學(xué)育兒知識(shí)和方法范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 社區(qū)健康服務(wù)；兒童早期保??；影響

[中圖分類號(hào)] R4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-0742（2013）04（b）-0136-02

社區(qū)健康服務(wù)，社區(qū)建設(shè)的一個(gè)重要構(gòu)成部分，其主體是基層的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，全體醫(yī)師與護(hù)士是骨干，合理利用對(duì)社區(qū)資源，解決社區(qū)群眾的健康問(wèn)題，以滿足社區(qū)群眾的基本衛(wèi)生服務(wù)需求[1]。雖然目前我國(guó)加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重視，但是在社區(qū)健康服務(wù)方面發(fā)展的還是比較欠缺的，尤其是在兒童早期的保健教育方面，還沒(méi)有得到充分的重視，沒(méi)有被納為社區(qū)公共服務(wù)的范疇之內(nèi)。為了探討社區(qū)健康服務(wù)對(duì)兒童早期保健的影響，該研究通過(guò)選取該市2009年7月―2011年8月登記的2 762名嬰幼兒進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)社區(qū)健康服務(wù)對(duì)兒童早期保健有重大的作用，可以促進(jìn)兒童的早期健康發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨即選取該市登記的2762名0～3歲嬰幼兒的資料，其中男1 260例，女1 502例，進(jìn)行為期1年的社區(qū)兒童保健干預(yù)計(jì)劃，告知所有參與研究的幼兒父母研究的意義和內(nèi)容。

1.2 方法

為所有參與研究的嬰幼兒建立健康檔案，記錄1年內(nèi)的健康情況。編制0～3歲嬰幼兒的健康管理方案，規(guī)定其每天進(jìn)行健康管理的內(nèi)容、時(shí)間以及過(guò)程。管理按照評(píng)估、分類、指導(dǎo)以及預(yù)防接種四個(gè)部分進(jìn)行。首先，對(duì)幼兒進(jìn)行健康評(píng)估，根據(jù)健康檢查情況，把他們分為發(fā)育正常、生理存在問(wèn)題、精神發(fā)育遲滯三類。接著根據(jù)不同分類，進(jìn)行不同的健康管理方法。對(duì)于健康存在問(wèn)題的兒童，建議父母帶其到醫(yī)院進(jìn)行診治或者是采用相應(yīng)的育兒手段。最后，按照規(guī)定制定免疫計(jì)劃，并把預(yù)防接種的時(shí)間與健康體檢的時(shí)間相結(jié)合。健康體檢一般包括常規(guī)的生理及心理發(fā)育檢查。若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，建議轉(zhuǎn)診到上一級(jí)的醫(yī)院。

在進(jìn)行健康服務(wù)管理的過(guò)程中，自制調(diào)查表，對(duì)所有參與研究的父母進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查訪問(wèn)，以了解幼兒父母的育兒知識(shí)掌握情況，以及對(duì)社區(qū)提供的兒童健康服務(wù)認(rèn)知度。其中，父母的基本育兒知識(shí)掌握情況以百分制計(jì)算，而對(duì)社區(qū)提供的兒童健康服務(wù)滿意度按10分制計(jì)算，>7分為滿意。另外，在研究前后，對(duì)參與兒童早期保健的社區(qū)醫(yī)師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能測(cè)試，測(cè)試結(jié)果以百分制計(jì)算。

1.3 社區(qū)健康服務(wù)的質(zhì)量控制

質(zhì)量控制包括監(jiān)測(cè)社區(qū)健康服務(wù)的內(nèi)容、健康服務(wù)的目標(biāo)實(shí)施、健康服務(wù)的進(jìn)度等。質(zhì)量控制的方法有現(xiàn)場(chǎng)參與或考察，記錄和報(bào)告，調(diào)查和審計(jì)，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整[2]。研究開始前對(duì)調(diào)查人員和社區(qū)醫(yī)師進(jìn)行專門的培訓(xùn)，在實(shí)施過(guò)程中，有專門人員整理資料，所有資料雙人錄入。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

該研究資料均采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料對(duì)比采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 幼兒父母的育兒知識(shí)掌握情況以及對(duì)社區(qū)健康服務(wù)的滿意度

根據(jù)調(diào)查顯示，在進(jìn)行兒童社區(qū)健康干預(yù)保健計(jì)劃之前，僅有15.0%的幼兒父母對(duì)基礎(chǔ)育兒知識(shí)基本掌握，而對(duì)兒童社區(qū)健康服務(wù)滿意度為62.8%。而在計(jì)劃實(shí)施之后，有46%的父母掌握了基本的育兒知識(shí)，對(duì)社區(qū)的滿意度也上升到了88.7%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 社區(qū)醫(yī)師的兒童早期保健知識(shí)和技能考核情況

在兒童早期社區(qū)健康干預(yù)保健計(jì)劃實(shí)施的前后，對(duì)50名社區(qū)醫(yī)師進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)和技能的考試?？荚嚱Y(jié)果顯示，在項(xiàng)目實(shí)施之前，其專業(yè)知識(shí)平均成績(jī)是（71.2±8.9）分，其中合格人數(shù)41例，占82%；專業(yè)技能考試，平均成績(jī)是（73.4±6.5），其中合格人數(shù)43例，占86%。而經(jīng)過(guò)培訓(xùn)以及項(xiàng)目的工作鍛煉之后，50名醫(yī)師考試均合格，合格率100%，專業(yè)知識(shí)平均成績(jī)是（86.5±8.4）分，專業(yè)技能考試平均成績(jī)是（88.6±7.5）分?？梢?，社區(qū)兒童早期健康干預(yù)保健計(jì)劃，可以提高社區(qū)醫(yī)師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，見表2。

3 討論

任何一個(gè)社會(huì)人的成長(zhǎng)，都會(huì)受到先天遺傳因素與后天環(huán)境的共同影響，因此社區(qū)與環(huán)境，對(duì)兒童的身心健康以及潛能開發(fā)有重要的影響[3]。尤其是兒童在0～3歲的時(shí)候，是大腦發(fā)育最快速的時(shí)期，其可塑性也是最強(qiáng)的，所以這段時(shí)間是兒童早期發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期。兒童早期綜合發(fā)展，包括孕婦產(chǎn)前與產(chǎn)后的保健，兒童的營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健與智力開發(fā)，父母對(duì)孩子的情感關(guān)愛，父母的科學(xué)育兒知識(shí)等內(nèi)容，因此是一個(gè)整體性的概念，每一個(gè)內(nèi)容都會(huì)對(duì)孩子的早期發(fā)展有重要的影響。

目前，兒童的早期發(fā)展主要面臨的疾病是發(fā)育及行為障礙[4]。根據(jù)相關(guān)醫(yī)學(xué)研究結(jié)果顯示，對(duì)高危的發(fā)育偏離兒童采取早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷，早期干預(yù)的措施，可以有效改善其癥狀，促進(jìn)能力的發(fā)育，尤其是對(duì)于孤獨(dú)癥譜系障礙兒童以及注意缺陷多動(dòng)癥兒童，采取早期保健干預(yù)措施可以有效提高他們的生活質(zhì)量。因此，社區(qū)的兒童健康服務(wù)非常重要。社區(qū)兒童健康服務(wù)不僅包括簡(jiǎn)單的體格檢查、生長(zhǎng)測(cè)量等，還要包括母乳喂養(yǎng)、初級(jí)心理咨詢、育兒指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、慢性病管理等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異常病癥應(yīng)建議其父母轉(zhuǎn)至上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行治療[5]。同時(shí)，采取社區(qū)-醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)，優(yōu)化城市的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，合理配置和利用社區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生資源。

根據(jù)該研究結(jié)果顯示，社區(qū)兒童早期健康干預(yù)保健計(jì)劃可以有效提高社區(qū)醫(yī)師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，讓他們熟練掌握心理咨詢、保健指導(dǎo)以及轉(zhuǎn)診制度。另外，社區(qū)的兒童健康服務(wù)也可以提高父母的基礎(chǔ)育兒知識(shí)掌握程度，并提高對(duì)健康服務(wù)的認(rèn)知程度。通過(guò)評(píng)估-訓(xùn)練-發(fā)展-再評(píng)估的模式，對(duì)兒童成長(zhǎng)進(jìn)行全方位的管理和監(jiān)測(cè)，從而促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。所以，社區(qū)健康服務(wù)對(duì)兒童早期保健具有重大的影響，應(yīng)在廣大社區(qū)中推行，并予以重視，這樣才能促進(jìn)祖國(guó)未來(lái)一代的健康成長(zhǎng)。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 周水英.健康服務(wù)對(duì)兒童早期保健的影響[J].醫(yī)學(xué)前沿，2012，2（4）：77-78.

[2] 周指明，李瑞莉，邱德星，等.社區(qū)健康服務(wù)對(duì)兒童早期保健的影響[J].中國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)雜志，2010，27（4）：229-230.

[3] 汪維.社區(qū)健康服務(wù)加強(qiáng)兒童保健系統(tǒng)管理[J].健康必讀，2010（9）：210.

[4] 郝波，趙更力.社區(qū)健康干預(yù)對(duì)兒童保健服務(wù)及母親養(yǎng)育行為的影響[J].中國(guó)婦幼保健，2007，22（8）：994-996.

科學(xué)育兒知識(shí)和方法范文第5篇

2.你們的歡樂(lè)照亮了世界。孩子們,愿你們節(jié)日歡愉!

3.感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)兒童事業(yè)的關(guān)心和撐持!

4.愛護(hù)兒童,教育兒童,為兒童作表率,為兒童辦實(shí)事。

5.為學(xué)生造就高水平的西席,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。

6.今天陽(yáng)光,明天希望。努力成長(zhǎng),未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

6.全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高學(xué)生綜合能力。

7.愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

8.愛護(hù)兒童,教育兒童,為兒童作表率,為兒童辦實(shí)事。

9.加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想品德教育,引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想品德修養(yǎng)為子女做表率。

10.做合格父母,培養(yǎng)合格人才。

11.樹立正確的家庭教育不雅念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

12.樹立終身學(xué)習(xí)的不雅念,向孩子學(xué)習(xí),和孩子一路成長(zhǎng)。

13.不斷優(yōu)化少年兒童康健成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境,全面提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

14.學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí),樹立正確的環(huán)境法制不雅念。

15.積極參與社區(qū)和學(xué)校的環(huán)保公益活動(dòng),自覺(jué)愛護(hù)公共衛(wèi)生、樹木花草和環(huán)保設(shè)施。

16.今天陽(yáng)光,明天希望。

17.努力成長(zhǎng),未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

18.優(yōu)秀花環(huán);獻(xiàn)國(guó)獻(xiàn)黨。

19.努力學(xué)習(xí),明天棟梁。

20.全社會(huì)都該當(dāng)關(guān)心兒童的康健成長(zhǎng)!

21、忽視教育等同于忽視兒童未來(lái)的希望!

22、童心頌祖國(guó)，六一的快樂(lè)孩子們!

23、營(yíng)造少年兒童健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

24、少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望

25、讓健康幸福的新時(shí)代兒童在新時(shí)代茁壯成長(zhǎng)。

26、給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。

27、愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實(shí)事。

28、全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)!

29、培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，撫育人類的未來(lái)。

30、學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，樹立正確的環(huán)境法制觀念。

31、不斷優(yōu)化少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，全面提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

32、人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。

33、關(guān)心兒童成才，就是關(guān)心民族的未來(lái)。

34、兒童優(yōu)先，關(guān)心兒童，尊重兒童，支持兒童，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境。

35、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。

36. 給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。

37. 一切為了孩子為了一切孩子為了孩子的一切。

38. 維護(hù)兒童合法權(quán)益是全社會(huì)共同的責(zé)任。

39. 愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實(shí)事。

40. 讓健康幸福的新生代兒童在新時(shí)代茁壯成長(zhǎng)。

41. 孩子們，愿你們節(jié)日快樂(lè)!

42. 優(yōu)化兒童發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，讓兒童免受一切形式的歧視和傷害。

43. 孩子們!節(jié)日快樂(lè)。

44. 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。

45. 兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的棟梁。

46. 愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實(shí)事。

47. 堅(jiān)持兒童優(yōu)先，共塑民族未來(lái)。

48. 兒童優(yōu)先，關(guān)心兒童，尊重兒童，支持兒童，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境。

49. 關(guān)心兒童成才就是關(guān)心民族的未來(lái)。

50. 做合格父母，培養(yǎng)合格人才。

51、忽視教育等同于忽視兒童未來(lái)的希望!

52、童心頌祖國(guó)，六一的快樂(lè)孩子們!

53、營(yíng)造少年兒童健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

54、少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望

55、讓健康幸福的新時(shí)代兒童在新時(shí)代茁壯成長(zhǎng)。

56、給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。

57、愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實(shí)事。

58、全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)!