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中小學(xué)安全教育方案范文第1篇

【2017年最新全國中小學(xué)生安全教育日活動方案一】

一、活動目的

2017年3月31日是第22個全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處的意識，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力。

二、活動主題

珍愛生命，安全第一

三、活動時間

本學(xué)期第六周至第十周

四、活動內(nèi)容

營造活動氛圍

1、在校園主席臺、操場護(hù)欄懸掛橫幅：珍愛生命，安全第一

2、布置兩塊宣傳板報(第十四個全國中小學(xué)生安全教育日專題活動宣傳)

3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板

4、操場護(hù)欄上懸掛安全宣傳彩旗，樓內(nèi)、樓外懸掛安全溫馨警示語校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。

主題活動安排:

1、國旗下講話：珍愛生命，安全第一(3月31日)

2、主題班會：珍愛生命，安全第一(制定個人、班級安全公約;簽寫安全承諾書)

3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤

4、開展制作安全法制教育手抄報比賽

5、各班出一期安全教育專題黑板報

6、安全檢查：地點(diǎn)：各教室、實(shí)驗(yàn)室、操場護(hù)欄、

各樓通道及安全設(shè)施等.

五、活動總結(jié)與反饋

本學(xué)期末對在各項(xiàng)活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊(duì))給予相應(yīng)的表彰.

【2017年最新全國中小學(xué)生安全教育日活動方案二】

一、指導(dǎo)思想

以《新昌縣教體局關(guān)于做好第二十二個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

二、活動目的：

今年3月26日是全國第x個中小學(xué)生的安全教育日，其主題是普及安全知識，提高避險能力。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一個月的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

三、活動時間：

2013年3月21日-4月20日

四、活動主題：普及安全知識，提高避險能力

五、活動安排：

(一)組織動員

3月26日(周一)升國旗儀式，丁校長對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體教師利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識條例并簽署安全責(zé)任狀。

(三)圍繞主題開展活動

1.3月26日，向全體師生、家長發(fā)放一份普及安全知識，提高避險能力倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。

2.利用晨會時間，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3.3月28日(周三)班隊(duì)活動課全校在教室觀看《小學(xué)生民防安全知識》動畫片。

4.3月26日舉行一次應(yīng)急疏散演練。

5.各班召開一次以安全教育為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

6.3月23日發(fā)放一份安全知識測試卷，學(xué)生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。

7.組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、儀器室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

具體活動安排。

8.各班要對學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查。班主任篩選出學(xué)校安全隱患于3月30日上報學(xué)校。

9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學(xué)與橫穿馬路學(xué)生的安全知識專題講座。

10.3月27日中午召開各班安全委員會議。

六、活動要求：

1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實(shí)處。

2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。

中小學(xué)安全教育方案范文第2篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；體育教學(xué)；傷害事故；預(yù)防策略

《新課程體育標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想，塑造一個具有體育知識和技能、具有體育衛(wèi)生知識和具有良好的體育意識的高素質(zhì)的人才?！睂W(xué)生的身心健康是現(xiàn)代體育教學(xué)的重中之重，然而，體育課中經(jīng)常會發(fā)生扭傷、搓傷、拉傷、碰傷等運(yùn)動損傷，偶爾也會發(fā)生一些重大的安全事故，輕者影響學(xué)習(xí)，重者可能造成殘疾，甚至及生命，對學(xué)校、學(xué)生、家庭帶來不應(yīng)有的損失。

目前有的學(xué)校和教師為了盡量避免體育事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預(yù)防辦法，如降低教材難度及減負(fù)減量，對稍有挑戰(zhàn)的教材干脆就去掉，更有甚者僅做一些簡單的活動或采取“軟禁”的手段敷衍了事，這樣既影響了體育教學(xué)大綱的貫徹，阻礙了體育教學(xué)發(fā)展，也極大影響了學(xué)生身體機(jī)能的提高。

一、體育課安全事故產(chǎn)生的原因

體育課是學(xué)生最喜歡的一門課程,但又作為一種激烈、對抗性強(qiáng)、極具競爭色彩的競技活動，難免會出現(xiàn)種種意外。體育課中發(fā)生傷害安全事故的影響因素是多方面的。其中最主要的原因有下面幾種。

（1）學(xué)生自我保護(hù)意識較差,沒有運(yùn)用自我保護(hù)技能,且學(xué)生自身身體單薄,對抗能力不足的身體原因?qū)е聜κ鹿省?/p>

（2）活動要求不規(guī)范，有些體育教師在體育課上訓(xùn)練方法不科學(xué)，違反教學(xué)大綱要求，活動強(qiáng)度和難度都超過有關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致訓(xùn)練中發(fā)生意外。

（3）體育活動設(shè)施不當(dāng)，教師在課前和上課時沒有仔細(xì)檢查并妥善安排各項(xiàng)活動設(shè)施，從而因設(shè)施不當(dāng)?shù)脑蛟斐梢馔鈧Α?/p>

（4）純屬意外的原因。體育課有些事故的確很難追究是誰的責(zé)任,可以說誰都沒有過錯，完全是因?yàn)榛顒有再|(zhì)所定。

二、體育課中預(yù)防傷害事故的措施

安全責(zé)任重于泰山，規(guī)避風(fēng)險比妥善處理事故意義更加重大。在學(xué)校體育課和體育活動的組織中，我們要重在事前的防范。

（一）多渠道的安全教育宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。

體育課要時刻把安全教育放在第一位，要長抓不懈，要加強(qiáng)多渠道的安全教育宣傳活動，要安排專門時間給學(xué)生講解體育課的安全教育理論，營造安全氣氛。如舉行安全教育報告會、安全知識講座、安全知識競賽；充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、校園電視臺、黑板報，有計(jì)劃、有針對性、季節(jié)性地進(jìn)行安全知識和科學(xué)鍛煉理論知識，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，豐富學(xué)生的安全知識，時時刻刻注意安全。在專題教育中教師應(yīng)該教給學(xué)生如何預(yù)防和處理傷害事故，比如：服裝要寬松、合適、不要攜帶危險物品進(jìn)課堂、運(yùn)動前要做準(zhǔn)備活動、運(yùn)動后進(jìn)行整理放松、及一些自救的簡單方法等常識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。教育學(xué)生要時時刻刻記住“安全第一”。

（二）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高工作責(zé)任心。

教師的品德、事業(yè)心和責(zé)任感的優(yōu)劣決定著學(xué)校教學(xué)工作的好壞。態(tài)度決定一切，一個人能力再強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平再高，如果沒有一顆熱愛學(xué)生的心，沒有一顆熱愛教育事業(yè)的心，就不會全身心地投入教學(xué)工作中，就不會把學(xué)生的安全放在心上，安全事故就會頻頻地發(fā)生。

在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想，如：有的小學(xué)生上課調(diào)皮，站隊(duì)時相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育不僅僅讓學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。教師的品德、事業(yè)心和責(zé)任感的優(yōu)劣決定著學(xué)校教學(xué)工作的好壞。

（三）提高體育教師專業(yè)水平和教學(xué)技能。

體育專業(yè)知識缺乏，教學(xué)能力薄弱，教學(xué)方法不科學(xué)等等，也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。體育教師還要以身做則，為人師表，要求學(xué)生穿運(yùn)動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等上課要聽指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運(yùn)動規(guī)則的行為。體育教師要不斷虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練掌握各項(xiàng)體育運(yùn)動的技能技術(shù)，善于積累教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)，用新課標(biāo)的理念武裝自己的頭腦，讓學(xué)生享受安全、有效、有趣的體育課。

在體育教學(xué)中，教師不僅僅要熟知小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，另外必須要細(xì)致了解他們的身體狀況和病史狀況，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止他們因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)和身體不適，引發(fā)事故。另外教師還注意掌握一些運(yùn)動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法，如運(yùn)動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題，就能在第一時間里采取正確的方法進(jìn)行急救處理或治療，減少和防止事故發(fā)生。

（四）緊抓體育教學(xué)環(huán)節(jié)來預(yù)防安全事故的發(fā)生。

（1）體育教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好詳案課前備課充分，提高預(yù)見能力認(rèn)真?zhèn)湔n是體育教師上好課的前提。體育教師在課前應(yīng)針對所學(xué)內(nèi)容，針對學(xué)生情況、不同的特點(diǎn)等，設(shè)計(jì)本次課的教授內(nèi)容和方法，科學(xué)而藝術(shù)地把握教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成，對易發(fā)生的安全事故要有預(yù)見性并加以防范，并對課中可能發(fā)生的問題做好應(yīng)急方案。

要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校具體情況，選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，備寫詳細(xì)的課時計(jì)劃，備課要把所授內(nèi)容中可能出現(xiàn)的安全問題寫在“本課安全保護(hù)措施”欄中，對安全問題要有預(yù)見性。同時，教師還對所授內(nèi)容自己應(yīng)熟悉，課前要對所授技術(shù)動作反復(fù)練習(xí)，確保課堂教學(xué)中示范動作規(guī)范、精練，減小學(xué)生的恐懼感，為能準(zhǔn)確無誤地完成教學(xué)任務(wù)作好充分的準(zhǔn)備。

（2）要遵循體育教學(xué)基本原則，合理組織課堂教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)，不要擅自變更教學(xué)內(nèi)容或增加教學(xué)難度。教學(xué)中，必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)中的循序漸進(jìn)、由易到難、由簡到繁的原則，適當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。如器械體操中的單杠、雙杠和山羊等項(xiàng)目的教學(xué)中，不僅要講解明確，示范標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)生的練習(xí)也要由易到難，由簡到繁，還要派責(zé)任心強(qiáng)、保護(hù)手法正確的學(xué)生做好學(xué)困生保護(hù)工作，對未能完成動作的學(xué)生給予幫助，避免因動作錯誤而造成運(yùn)動損傷。

課堂中，根據(jù)本次課所授內(nèi)容的特點(diǎn)，充分做好準(zhǔn)備活動和課后整理活動，特別是在寒冷的冬季，以免在體育活動中產(chǎn)生肌肉拉傷。

（3）宣布課堂常規(guī)，從開學(xué)第一堂課就要講明要求，對學(xué)生嚴(yán)格要求，上課要求穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，嚴(yán)禁穿高跟鞋、皮鞋上課，以免發(fā)生踝關(guān)節(jié)扭傷等情況。良好的課堂常規(guī)，保障安全的前體。

課堂教學(xué)并不是課外活動，課堂教學(xué)是教師為了完成教學(xué)目標(biāo)而精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中只有按照一定的組織安排和教學(xué)要求，才能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，也可有效的避免安全事故的發(fā)生。過分的放縱學(xué)生，忽視紀(jì)律性的組織教學(xué)，很難達(dá)到我們的目標(biāo)要求?！皼]有規(guī)矩；不成方圓”。在教學(xué)中，保證良好的課堂常規(guī)是保障安全的前體，從而也可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和遵紀(jì)守法的自覺性。體育教學(xué)形式多樣，空間廣闊，如果沒有一定的規(guī)范性和紀(jì)律性，就難以控制教學(xué)的全過程。在課堂上沒有目的的放任，自由發(fā)展學(xué)生所謂的自主學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)只能培養(yǎng)學(xué)生自由、散漫的習(xí)慣，現(xiàn)在的學(xué)生缺少必要的自我約束能力。假如我們給他們自由的空間越大，他們就會變的越散漫、自由。這極易發(fā)生安全事故，所以，體育教師在課堂中，應(yīng)該嚴(yán)格紀(jì)律教育，以培養(yǎng)學(xué)生服從命令，聽從指揮的良好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中得到良好的教育。

學(xué)生在進(jìn)行體育活動時，必須嚴(yán)格按照教師的要求做，對個別操作要領(lǐng)不清的可以向教師發(fā)問。學(xué)生的有關(guān)體育項(xiàng)目必須在與該體育活動相對后的場地內(nèi)進(jìn)行，不得在不宜進(jìn)行該項(xiàng)活動的地方進(jìn)行該項(xiàng)活動。學(xué)生在觀摩體育活動時，必須做到文明、有序，不得超越規(guī)定范圍觀看，不得進(jìn)行不文明的行為。學(xué)生打算進(jìn)行一項(xiàng)沒有規(guī)定的體育項(xiàng)目時，必須征得有關(guān)體育教師的同意方能進(jìn)行，需要使用體育器材時，必須向主管器材的教師提出借用要求，同意后方可使用，用后立即歸還，需要續(xù)借的辦妥續(xù)借手續(xù)。對于不按教師要求和學(xué)校規(guī)定，擅自進(jìn)行某項(xiàng)體育活動，造成后果的，學(xué)生自負(fù)責(zé)任?；顒又谐霈F(xiàn)特殊情況，必須及時向教師報告。

（4）上課時，體育教師講解要明確，示范要規(guī)范?？茖W(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。在教學(xué)活動中，我們要認(rèn)識到，教學(xué)方法不好不僅僅會引起學(xué)生的積極性不高、注意力更不易集中，同樣也會引起意外事故發(fā)生的。另外組織管理的好壞也是預(yù)防安全的有效手段。

比如，高難度的動作必須按照體育教學(xué)中的循序漸進(jìn)、由易到難、由簡到繁的原則，適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。如器械體操中的單杠、雙杠、等項(xiàng)目不僅要講解明確，示范標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)生的練習(xí)也要由易到難，要派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生做好保護(hù)。對未能完成動作的學(xué)生給予幫助，使其建立自信心。

（5）體育教師上課組織要嚴(yán)密，特別是學(xué)生分組活動前，一定要加強(qiáng)安全意識的教育，做好各種安全保護(hù)措施。充分做好準(zhǔn)備活動，減少傷害事故發(fā)生。

體育課準(zhǔn)備活動是結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容來進(jìn)行的，從實(shí)際出發(fā)，不玩花哨的架子，動作到位，幅度要大，使全身各部分關(guān)節(jié)、器官都得到動員，都能充分活動開，使學(xué)生在身體和心理上，對將要開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備。這既有利于動作技能的學(xué)習(xí)，又能有效的避免因準(zhǔn)備活動不充分而造成的傷害事故。

體育教師在上課時，必須堅(jiān)守工作崗位，不得擅自離開教學(xué)活動場地，要有高度的工作責(zé)任心和責(zé)任感，有一種敬業(yè)、愛崗精神。

(6)注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異?，F(xiàn)象。在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。教學(xué)過程中有孩子因與家長或同學(xué)產(chǎn)生矛盾，或自己心情不好就發(fā)火，甚至與同學(xué)發(fā)生口角或動手。對這樣的孩子我們既要合理的批評，也要積極的進(jìn)行勸說，發(fā)現(xiàn)他們在課堂上表現(xiàn)的閃光點(diǎn)，哪怕是就那么一點(diǎn)點(diǎn)，也應(yīng)該及時給予表揚(yáng)和鼓勵，及時讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。還有個別性格內(nèi)向的學(xué)生，因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)，就算自己的身體不適他也不開口告訴老師，這時教師如果不注意往往就容易發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察學(xué)生是否有身體不適的現(xiàn)象，以便及時發(fā)現(xiàn)早做處理，從而避免這類可避免的安全事故的發(fā)生。

即使發(fā)生了意外事故，一定要沉著、冷靜做好救護(hù)工作，與家長的談話要有禮貌、有理、有節(jié)，要慎思而后言。因?yàn)?，任何一句不得體的話都有可能引發(fā)一場“官司”，給本人、學(xué)校帶來不必要的麻煩。

（五）高度關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

體育教師要協(xié)同學(xué)校在新生入學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行全面身體檢查，建立學(xué)校衛(wèi)生保健制度，為學(xué)生建立衛(wèi)生檔案卡，對患有心臟疾患（如先天性心臟病）的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。

(1)針對特殊學(xué)生，要做到區(qū)別對待。在體育教學(xué)中，教師不僅僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，另外必須要細(xì)致了解有病史學(xué)生的狀況，以便合理安排這類同學(xué)的活動，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。身體有病的學(xué)生想上體育課，要請醫(yī)務(wù)室醫(yī)生開證明，并請家長簽字后再來上課，并安排適合該學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容及活動，以防止因體育課安排不當(dāng)導(dǎo)致病癥加重，引發(fā)事故。如果學(xué)生確實(shí)不能上體育課就讓該學(xué)生申請免修體育課。這樣才能減少和避免傷害事故的發(fā)生。

(2)把握簡單急救和簡單處理方法，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。在我們的體育課中，經(jīng)常出現(xiàn)由于因處理方法不得當(dāng)或者沒有采取急救的措施，致使傷害事故進(jìn)一步惡化，給學(xué)生、老師、家長、學(xué)校等帶來較大的麻煩。所以，做為體育教師應(yīng)掌握一些運(yùn)動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法，如運(yùn)動中暑、抽筋、脫臼、骨折、急性損傷、等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題時，教師就能從容不迫、臨危不亂，坦然處之，妥善的加以解決。并在第一時間里可以采取正確的方法進(jìn)行急救處理或治療，而后及時的與相關(guān)部門聯(lián)系采取合理、有效的處理措施。避免因恐慌、無助而使得事故進(jìn)一步的擴(kuò)大，盡量做到早發(fā)現(xiàn)早處理。

(3)心理障礙的消除。在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊。對這樣的孩子我們既要合理的批評，同時也要善于引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)和鼓勵；再如在體育課中有些孩子由于對身體的認(rèn)識不足或缺乏言語表達(dá)等因素，有時身體不適他也不知告訴老師，如果教師不留心往往就容易錯發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

(4)增強(qiáng)自我保護(hù)意識?，F(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，抗挫折能力比較差，自我保護(hù)意識薄落，因此體育課加強(qiáng)自我保護(hù)意識的教育必不可少，如身體失去平衡應(yīng)立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；從高處跳下時要用前腳掌先著地，同時屈膝緩沖。另外，要教會學(xué)生互相保護(hù)幫助的方法，真正做到預(yù)防安全事故。

加強(qiáng)保護(hù)與幫助，并教會學(xué)生懂得一些有關(guān)體育鍛煉的基本常識。教學(xué)中，教師應(yīng)該講明、示范清保護(hù)與幫助的方法和要求，使學(xué)生明確保護(hù)幫助的方法和技巧，激勵學(xué)生互相精神。此外，教師還應(yīng)教給學(xué)生一些自我保護(hù)的方法，確保運(yùn)動中的運(yùn)動安全。

在體育鍛煉中有時會出現(xiàn)小腿抽筋、長跑時出現(xiàn)腹痛、呼吸困難等現(xiàn)象，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，怎樣處理；何謂“第二次呼吸”、為什么在運(yùn)動前要做好充分的準(zhǔn)備活動、空腹時為什么不宜進(jìn)行體育鍛煉、飯后為什么不能立即進(jìn)行劇烈活動、劇烈運(yùn)動后為什么不宜馬上洗澡、劇烈運(yùn)動后切忌暴飲等有關(guān)體育鍛煉的基本常識；指導(dǎo)學(xué)生如何在鍛煉過程中的自我檢查身體。使學(xué)生知道一些有關(guān)體育鍛煉的基本常識，這樣就能使學(xué)生在體育鍛煉中避免一些體育安全事故的發(fā)生。

(5)適宜的運(yùn)動負(fù)荷，避免傷害事故發(fā)生。適宜的運(yùn)動負(fù)荷，是指學(xué)生在練習(xí)時所能承受的生理負(fù)荷和心理負(fù)荷，它反映學(xué)生在練習(xí)中的生理和心理的變化。運(yùn)動負(fù)荷的安排是否合理，對體育課的質(zhì)量有直接的影響，負(fù)荷過小學(xué)生不能起到鍛煉的目的，過大可能會給學(xué)生的身體帶來傷害。比如：在一節(jié)體育課中，由于在課的準(zhǔn)備活動時，學(xué)生又跑又跳致使運(yùn)動量過大，結(jié)果在接下來的練習(xí)中，學(xué)生才剛進(jìn)入重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就已經(jīng)出現(xiàn)頭暈、惡心、甚至嘔吐的現(xiàn)象。由此來看，在一節(jié)課中生理負(fù)荷曲線應(yīng)呈逐漸上升的趨勢，一般在課的中間稍偏后才能達(dá)到高峰，然后逐漸的下降。所以在體育課上，課堂教學(xué)必須注意課的節(jié)奏。做到有張有弛，保持適宜的運(yùn)動負(fù)荷，切不可無目的加大或減小運(yùn)動負(fù)荷。這樣才能有利于促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

（六）教法創(chuàng)新，吸引學(xué)生注意力。

科學(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。在教學(xué)活動中，教學(xué)方法不好會引起學(xué)生的積極性不高、注意力不易集中，由于學(xué)生注意力不能長久的保持，因此會引起意外事故發(fā)生的。事物永遠(yuǎn)是向前發(fā)展的，以前的教學(xué)模式到了一定時期就需要更新，教師應(yīng)不斷接受新鮮事物，拓寬視野，多角度地去研究先進(jìn)的教學(xué)方法，原有方法手段到了一定時期會失去作用，甚至?xí)蔀樽枇Γ挥型黄坪蛣?chuàng)新才會產(chǎn)生強(qiáng)大的生命力，才會使我們的課堂變得更有活力，才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在教學(xué)中，教師的組織教學(xué)要盡量體現(xiàn)出“新、奇、活”的原則，采用多種多樣的、生動活潑的，使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感的組織形式，以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，并始終保持較高的注意力。以此避免因注意力不集中而造成傷害事故。

總之，體育教學(xué)中學(xué)生的安全問題要引起體育教師的高度重視，做到防患于未然，這就要求體育教師要具有高度的責(zé)任心和責(zé)任感，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，真正的讓學(xué)生健康快樂的成長。

參考文獻(xiàn)

中小學(xué)安全教育方案范文第3篇

我們對近些年來在小學(xué)體育教學(xué)中的安全事故進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，其中有很大一部分是由于教師和學(xué)生的安全意識不強(qiáng)，學(xué)校沒有落實(shí)安全責(zé)任所造成的。令人痛心的是這些安全事故本可以不發(fā)生或是少發(fā)生，就是由于教師的安全意識薄弱，沒有對學(xué)生進(jìn)行體育安全教育，學(xué)校沒有落實(shí)安全責(zé)任，導(dǎo)致無可挽回的損失。為了避免這樣的安全事故再次發(fā)生，學(xué)校必須要落實(shí)安全責(zé)任制度，把體育教師作為體育課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，這樣才可以讓體育教師樹立安全意識，并自覺地履行自己的安全責(zé)任。并且作為一名小學(xué)體育教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。這就要求教師要對學(xué)生加強(qiáng)體育教學(xué)中的安全教育。比如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊(duì)時相互推撞認(rèn)為好玩，他們的好玩由于也不知掌握力度和分寸，導(dǎo)致他人不經(jīng)意間受到傷害，從而出現(xiàn)碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。所以，這就需要教師及時制止這種不正確的行為，給予這些學(xué)生適當(dāng)?shù)呐u教育，更要讓所有學(xué)生進(jìn)行說服教育，講清利害關(guān)系，以此為鑒杜絕此類事件的發(fā)生。這樣通過一些事件及時地教育和隨時的提醒，使學(xué)生思想上引起認(rèn)識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學(xué)生形成高度的安全意識，防止安全事故發(fā)生。

二、嚴(yán)明紀(jì)律，交給學(xué)生必要的安全常識，杜絕傷害發(fā)生

小學(xué)體育教師要對自己的體育課堂教學(xué)負(fù)責(zé)，在進(jìn)行體育課教學(xué)中要紀(jì)律嚴(yán)明。因?yàn)椋瑖?yán)明的課堂紀(jì)律可以有效地杜絕學(xué)生的亂造亂鬧，使學(xué)生有規(guī)律地開展體育鍛煉項(xiàng)目，就能夠減少學(xué)生之間的不經(jīng)意傷害。為了維持紀(jì)律和進(jìn)行課堂管理，體育教師要不斷提高自己在思想、業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)水平，熱愛本職工作，對工作充滿信心，情緒飽滿地投入教學(xué)，熱愛學(xué)生，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系。并注意站在學(xué)生的角度看待問題，妥善處理違紀(jì)行為和進(jìn)行課堂管理，營造和諧的課堂氣氛，以順利完成體育教學(xué)任務(wù)。在小學(xué)體育教學(xué)中，為了讓安全事故降低到最低的傷害程度，教師不僅僅要熟知學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，更要細(xì)致地了解學(xué)生的病史，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。除此之外，作為小學(xué)體育教師還要注意掌握必要的運(yùn)動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法，并交給學(xué)生一些必要的容易掌握的運(yùn)動常識，減少因?yàn)閷W(xué)生的不懂造成的意外傷害。在小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師在上課時要注意觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情況。比如有的孩子在參加體育鍛煉時出現(xiàn)身體不適的癥狀,教師要及時發(fā)現(xiàn)，才能及時地采取措施，避免不必要的傷害和出現(xiàn)不必要的安全事故。如果教師不留心往往就容易發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

三、做好預(yù)防工作，為小學(xué)體育教育安全打好基礎(chǔ)

中小學(xué)安全教育方案范文第4篇

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過各級會議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。這學(xué)期國慶長假之前，單校長曾就學(xué)校安全問題專門召開了全校教職工大會，對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防畫廊。我們針對中學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。

中小學(xué)安全教育方案范文第5篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全事故；有效防范

小學(xué)體育是小學(xué)教育的一門主要課程，陽光體育鍛煉成為每個學(xué)校的常態(tài)。我們在教學(xué)中不重視安全教育，就易發(fā)生安全事故。那么，我們在平時的教學(xué)中如何預(yù)防安全事故的發(fā)生呢？我認(rèn)為，我們可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解為什么會發(fā)生安全事故，學(xué)習(xí)一些簡單的運(yùn)動醫(yī)學(xué)常識和損傷急救的處理方法，提高學(xué)生體育運(yùn)動中的自我保健意識，對于避免運(yùn)動損傷的發(fā)生非常必要。下面我從幾個方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、小學(xué)體育安全事故的發(fā)生的成因

1.來自教學(xué)主體的安全隱患

有些學(xué)生的身體健康因素或某些疾病因素沒有及時給教師反饋。如，有學(xué)生有先天性心臟病，家長礙于不想讓別人知道他有病，而不告訴學(xué)校，那么，教師在不知情的情況下進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，就很有可能造成安全事故。

2.來自教學(xué)客體的安全隱患

據(jù)我了解，我們有一些小學(xué)體育教師認(rèn)為小學(xué)體育就是小兒科，沒有什么大不了的，就沒有將安全教育放在首位。因而他們在教學(xué)內(nèi)容上，沒有根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的年級要求去安排好不同運(yùn)動項(xiàng)目的難度和強(qiáng)度。在訓(xùn)練的形式上，沒有按照學(xué)生年齡特點(diǎn)開展各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。運(yùn)動中就出現(xiàn)了一些動作失誤，這樣容易發(fā)生安全事故。

3.來自教學(xué)場地和器材的安全隱患

在教學(xué)中，教師沒有在課前檢查場地各項(xiàng)實(shí)施是否安好，部分器材的破損或失靈可能導(dǎo)致學(xué)生的受傷。比如，訓(xùn)練跑步時沒有檢查場地是否濕滑，容易使學(xué)生在跑步過程中滑倒而擦傷或扭傷；在投擲教學(xué)中沒有設(shè)置安全警戒線而誤傷他人等。

二、小學(xué)體育安全事故的應(yīng)急處理辦法

1.遇事冷靜，沉著應(yīng)對

無論是體育課上，還是在陽光體育大n間活動中，如果遇到了安全事故發(fā)生，作為體育教師我們都不要慌張，要頭腦冷靜，沉著應(yīng)對。對學(xué)生受傷來說，我認(rèn)為，無論學(xué)生是輕傷還是重傷，建議最好送往就近醫(yī)院就醫(yī)，教師不要憑經(jīng)驗(yàn)私自處理，因?yàn)槟悴⒉皇轻t(yī)生，萬一由于你的處理出現(xiàn)了延誤病情或者造成死亡，那后果就嚴(yán)重了，學(xué)校在接受上級處理責(zé)任事故時，家長就有足夠的理由控訴學(xué)校以及任課教師，那是非常不值得的。所以，我們要依法執(zhí)教，規(guī)范操作善后工作，學(xué)會用法律保護(hù)好自己。

2.上報學(xué)校，及時備案

出現(xiàn)事故時，一邊送學(xué)生就醫(yī)一邊要將事情的原委如實(shí)上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，方便學(xué)校及時按照學(xué)校的安全預(yù)案操作，有效、順利地解決發(fā)生的事故。

3.通知家長，溝通理解

事故發(fā)生后，我們要在送醫(yī)院的過程中第一時間通知家長。讓家長了解學(xué)生病情，家長也可以配合我們積極治療和搶救，同時有利于我們事故善后處理。

三、小學(xué)體育安全事故的有效防范措施

1.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育

我們可以通過課堂教學(xué)、講座、知識競賽等方式，拓寬安全教育的渠道，讓學(xué)生知道安全的重要性。認(rèn)真參與體育鍛煉，完成訓(xùn)練任務(wù)。

2.認(rèn)真檢查好場地設(shè)施和上課時所用的體育器材

課前要對有安全隱患的場地等設(shè)備器材及時處理。教師教學(xué)示范講解時，一定要向?qū)W生講清楚器材的功能和正確的使用方法。

3.上課必須嚴(yán)格要求著裝

規(guī)定學(xué)生上課穿運(yùn)動鞋和運(yùn)動衣，防止學(xué)生滑倒摔傷扭傷等。

4.運(yùn)動前必須做好準(zhǔn)備活動

我們要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、天氣情況等來設(shè)計(jì)?？梢栽O(shè)計(jì)多種形式的準(zhǔn)備活動，讓人體由相對安靜狀態(tài)過渡到緊張活動狀態(tài)，一般設(shè)計(jì)一些讓身體微感發(fā)熱出汗的準(zhǔn)備活動為宜。

5.掌握動作要領(lǐng)，錯誤動作要及時糾正

我們都知道，技術(shù)動作錯誤，非常容易發(fā)生安全事故。教師在教學(xué)中應(yīng)規(guī)范學(xué)生動作要領(lǐng)，嚴(yán)明訓(xùn)練紀(jì)律，明確運(yùn)動信號，避免造成體育安全事故的發(fā)生。

6.教師要了解掌握一些運(yùn)動醫(yī)學(xué)常識，做到一技多能

深入了解學(xué)生情況，掌握常見損傷的急救處理方法。教學(xué)中要了解學(xué)生的身體健康狀況，防止因教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故。掌握簡單的運(yùn)動醫(yī)學(xué)常識和急救處理方法。如，脫臼、抽筋、中暑等情況的應(yīng)急處理。

總之，對于小學(xué)體育教學(xué)中容易出現(xiàn)的安全問題，每一位體育教師只要用積極認(rèn)真的態(tài)度去對待，用積極樂觀的方式去思考，用正確科學(xué)的方法措施去預(yù)防，是可以避免和杜絕體育教學(xué)過程中的安全事故發(fā)生的。只有少出事故，或者不出事故，才能更好地促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)有效開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]董開斌.體育課堂教學(xué)中安全事故研究與防范[J].體育教學(xué)，2014.