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國防教育宣傳方案范文第1篇

以貫徹落實黨的十精神為指導，以農(nóng)村為重點，以“安全過節(jié)”為主題，以春節(jié)為契機，全面開展安全知識教育，進一步增強安全第一的意識，進一步唱響安全發(fā)展主旋律，進一步濃厚全社會重安全、講安全的氛圍，促進全民養(yǎng)成安全文明習慣，確保春節(jié)期間安定祥和，促進全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

二、工作任務(wù)

（一）認真做好“安全生產(chǎn)年畫”的發(fā)放工作。這是本次安全過節(jié)宣傳教育行動的重中之重和核心工作，各村（社區(qū)）、各單位要高度重視，認真做好年畫的發(fā)放工作。一是細化年畫發(fā)放工作。鎮(zhèn)安委會成員按聯(lián)片監(jiān)管責任區(qū)域組織將年畫發(fā)放到相關(guān)單位和村（社區(qū)）（見附一），相關(guān)單位負責組織發(fā)放給所轄生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員，各村（社區(qū)）負責組織對本村（社區(qū)）的年畫發(fā)放。村（社區(qū)）主要負責人和聯(lián)村負責人要親自抓落實，以村為單位，安排專門時間，專人發(fā)放，建立發(fā)放明細臺帳，發(fā)放臺帳要求各農(nóng)戶簽字（見附二），并將有關(guān)宣傳情況拍照留存，確保安全生產(chǎn)年畫宣傳活動落到實處取得實效。二是明確發(fā)放時間，2013年元月22日至30日。三是創(chuàng)新發(fā)放方式，各村（社區(qū)）要結(jié)合實際，創(chuàng)新發(fā)放方式，組織村民召開專題會議集中發(fā)放并進行年畫內(nèi)容解讀，指導各農(nóng)戶張貼好，同時結(jié)合《鄉(xiāng)村安全知識手冊》和《安全與防災》等加強安全生產(chǎn)知識宣傳。

（二）扎實開展“萬條標語宣安全”活動。一是各村（社區(qū)）在人員相對集中的地方，如主要交通十字路口、主要店鋪等至少懸掛1條安全宣傳橫幅，宣傳標語不少于50條；安委會成員單位督促各生產(chǎn)經(jīng)營單位懸掛安全宣傳標語（見附三）。二是各成員單位要認真開展本次活動，積極宣傳安全過節(jié)。安監(jiān)、交通運輸、交警、消防、建設(shè)規(guī)劃等部門要督促相關(guān)單位認真搞好“安全過節(jié)”宣傳教育工作，在車站、加油站、加氣站及公眾場所等處張貼安全標語。

（三）積極開展安全知識櫥窗宣傳活動。各村（社區(qū)）在人員相對集中的地點至少設(shè)立一塊安全知識宣傳櫥窗，宣傳內(nèi)容涵蓋安全生產(chǎn)、安全出行、安全用電（氣）等基本安全常識，確保通俗易懂、喜聞樂見。

國防教育宣傳方案范文第2篇

據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國聽力殘疾人已達2780萬，并且還在不斷增加。來源:免費為切實減少聽力殘疾的發(fā)生，促進社會的和諧發(fā)展，迫切需要在全國范圍內(nèi)普及聽力障礙預防與康復知識、提高公眾的愛耳護耳意識。在第29屆奧林匹克運動會和第13屆殘奧會即將到來之際，第九次全國“愛耳日”宣傳教育活動將圍繞聽力障礙預防與康復，深入開展宣傳教育及咨詢活動，并積極動員各方面力量關(guān)愛聽力殘疾兒童、關(guān)注成年和老年聽力殘疾人，讓他們與健全人一起“共享同一片藍天，傾聽同一個奧運，放飛同一個夢想”。為此，特制定如下宣傳教育活動方案。

活動主題

“奧運精彩—我聽到”

各地要圍繞這個主題，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深入貫徹“十七大”精神和喜迎奧運為契機，從實際出發(fā)，堅持廣泛性、公益性、社會性原則，有組織地開展富有當?shù)靥厣牡诰糯稳珖?ldquo;愛耳日”宣傳教育活動。

活動形式

（一）大力開展貧困聽力殘疾兒童救助活動。各地根據(jù)實際情況，廣泛宣傳和動員社會，以“奧運精彩—我聽到”為主題開展貧困聽力殘疾兒童救助活動，采取多種形式為貧困聽力殘疾兒童提供助聽產(chǎn)品和聽力語言康復訓練，讓他們從精神和物質(zhì)上都得到實在具體的關(guān)懷，和健全兒童一樣分享奧運、健康成長。

第九次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室將從各地挑選100名聽力殘疾兒童作為奧運小使者，親赴北京參觀奧運場館、感受奧運氛圍，傳遞奧運信息、播撒奧運愛心。

（二）積極舉辦體現(xiàn)喜迎奧運、參與奧運精神的相關(guān)主題活動。各地組織聽力殘疾兒童開展形式多樣的主題活動，通過書畫奧運、歌唱奧運、舞動奧運、綠化奧運等方式為奧運獻禮，展示聾兒康復成果，讓孩子們從中體會“我參與、我奉獻、我快樂”的奧運精神，同時促進孩子們的社會康復。

活動辦公室將組織部分聽力殘疾兒童用畫筆描繪自己心中的奧運，并向北京奧組委捐贈部分優(yōu)秀作品，讓孩子們在快樂的參與和奉獻中體會“超越、融合、共享”。

（三）廣泛開展聽力障礙預防與康復知識宣傳活動。各地在“愛耳日”活動當天組織醫(yī)療康復機構(gòu)的耳鼻喉專家和聽力學、聽力語言康復專業(yè)人員在城市主要廣場、街道、社區(qū)設(shè)立宣傳點擺放宣傳品，面向公眾普及和宣傳聽力障礙預防與康復知識，并提供義診、測聽等。有條件的地區(qū)也可以采取舉辦專題講座；組派小分隊進農(nóng)村、入社區(qū)等活動宣傳與服務(wù)形式。

活動辦公室將統(tǒng)一印制下發(fā)“奧運精彩—我聽到”宣傳海報，全國“愛耳日”宣傳教育活動技術(shù)指導組將對活動進行集中指導。

（四）深入宣傳國家聽力障礙預防與康復政策。中國殘聯(lián)、衛(wèi)生部等有關(guān)部門將在“愛耳日”活動期間共同《全國聽力障礙預防與康復規(guī)劃實施方案（2008—2015年）》，各地要及時將該方案的宣傳、學習融入本地“愛耳日”宣傳教育活動中。

活動要求

（一）加強領(lǐng)導、明確目標、精心組織。成立第九次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室，負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織管理。同時成立全國“愛耳日”宣傳教育活動技術(shù)指導組對活動進行集中指導，各地要及時成立全國“愛耳日”宣傳教育活動組織機構(gòu)，制定方案、明確分工、抓好落實，確保本次“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實地開展。

（二）關(guān)愛聾兒、服務(wù)大眾、融入奧運。各地的“愛耳日”宣傳教育活動應體現(xiàn)人道主義精神和人文奧運理念，突出貧困救助和康復服務(wù)的特點，幫助聽力殘疾人實現(xiàn)“融入奧運、聆聽奧運、參與奧運、分享奧運”的夢想。

（三）創(chuàng)新形式、擴充內(nèi)涵、務(wù)求實效。各地要牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀，聯(lián)系各自工作實際，積極創(chuàng)新形式、擴充內(nèi)涵、突出特色，切實增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性和實效性。

（四）深入宣傳、擴大參與、及時總結(jié)。廣播、電視、報刊等各類新聞媒體和各級殘疾人事業(yè)新聞促進會，應廣泛、深入地開展宣傳報道活動，為本次“愛耳日”宣傳教育活動創(chuàng)造良好的輿論氛圍。各地要及時將本地的活動情況、感人事例、宣傳報道材料、圖片等相關(guān)資料收集整理，于2008年4月以前報第九次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室。

宣傳口號

——愛心啟聰，聆聽奧運

——關(guān)愛聾兒，共享奧運

——回歸有聲世界，共迎百年奧運

——救助貧困聾兒，共享人文奧運

——健康聽力，綠色奧運

——暢聽無礙，分享奧運

——自由暢聽，共建和諧

國防教育宣傳方案范文第3篇

一、指導思想

以“構(gòu)筑中國夢”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，貫徹《教育部關(guān)于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》精神，依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》，以“關(guān)心國家安全，維護海洋權(quán)益”為主題，宣傳普及國防知識，增強全民國防觀念，進一步振奮民族精神，調(diào)動和發(fā)揮好公民參與國防建設(shè)的積極性，為促進國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)富國與強軍的統(tǒng)一，營造良好的社會氛圍。

二、成立國防教育活動領(lǐng)導小組

組長：馮英建

副組長：王少華

成員：各班主任

三、活動安排

1、廣泛宣傳，營造國防教育氛圍。利用例會向教師宣傳《國防教育法》、《小學、初中國防教育綱要》。利用宣傳櫥窗，開設(shè)國防教育專欄，舉辦國防教育圖片展覽。

2、舉行一次“全民國防教育日”國旗下講話，對師生進行國防教育和宣傳動員。（9月17日）

3、各班利用班會時間，組織開展國防教育主題班會。（9月18日）

4、組織全校學生收看國防教育影視片。

5、五、六年級舉行一次進行國防知識競賽活動。

6、三、四年級舉行一次國防教育征文活動。

國防教育宣傳方案范文第4篇

(一)領(lǐng)導重視，建立健全機構(gòu)，完善規(guī)章制度

部領(lǐng)導高度重視雙擁工作，切實把雙擁工作作為事關(guān)全局，涉及長遠利益的大事來抓，把雙擁工作列入本單位的重要議事工程，并由主要領(lǐng)導親自掛帥成立雙擁工作領(lǐng)導小組，負責雙擁工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。由縣委常委、組織部長擔任組長，熊江波副部長任副組長，內(nèi)設(shè)機構(gòu)主要負責人任成員，任命一位聯(lián)絡(luò)員。就年度雙擁工作的部署與開展，制定了2018年雙擁工作計劃，以指導全年雙擁工作，制定了《2018年度“雙擁”工作實施方案》，使雙擁工作目標任務(wù)更加明確，實施計劃更加具體，保障措施完善

(二)統(tǒng)一思想，全員參與

結(jié)合實際，開展形式多樣，豐富多彩的雙擁和國防教育活動，使國防教育深入人心，做到雙擁工作制度化、經(jīng)常化。一是抓好雙擁制度建設(shè)，確保了有關(guān)制度上墻，制定了適合本單位的雙擁和國防教育制度，鞏固、維護雙擁宣傳陣地，專設(shè)了雙擁知識宣傳欄，進一步幫助提升了單位雙擁知識知曉率，使得本辦雙擁知識知曉率平均值達到了85%。二是進一步做好宣傳造勢工作，主要場所張貼了雙擁宣傳標語，制定了貫徹《中華人民共和國國防教育法》的具體計劃和安排，積極組織愛國主義教育，強化國防觀念和雙擁意識。三是在春節(jié)、“八一”兩個重大節(jié)日期間，走訪人民武裝部隊，并宣傳國防知識和雙擁政策法規(guī)，利用“八·一”建軍節(jié)、國慶節(jié)等時機，開展國防教育，講授國防知識，充分認識軍隊在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，提高職工的國防意識和擁軍意識。四是關(guān)心照顧本單位復轉(zhuǎn)軍人、軍屬、遺屬的生活，定期走訪慰問，讓他們感受到黨和國家的關(guān)懷。

(三)雙擁活動形式多樣、扎實有效，雙擁工作有序開展

一是開展結(jié)對共建活動，我們切實把為部隊排憂解難作為開展軍民共建工作的立足點，把為部隊辦好事、辦實事當作共建工作的重要內(nèi)容抓好落實，做到組織健全、政策落實、活動經(jīng)常、關(guān)系融洽、注重實效，共建內(nèi)容健康，無賭博、無封建迷信活動。市地方志辦與武警六安支隊結(jié)成共建對子，

市地方志辦不定期地到部隊開展黨組書記上黨課、贈書讀書

國防教育宣傳方案范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學生國防教育訓練團；培育管理機制

一、大學生國防教育訓練團培育管理價值實施背景透視

隨著中國高考模式改革與大學教育的不斷調(diào)整，基于當前中國發(fā)展與國防教育革新重要時段，大學生國防教育如何較好地融入思政教育、實踐育人中，進而實現(xiàn)高素質(zhì)育人，是當前高校教育路徑選擇的新嘗試，新體驗。本著學生就業(yè)發(fā)展、成長成才的宗旨，健全軍訓工作系統(tǒng)工程，深入推進大學生政治思想、價值精神、社會融入、職業(yè)技能、人際溝通、服務(wù)管理、體魄鍛煉于一體的實踐育人全面發(fā)展工作是當前所需。通過組建大學生國防教育訓練團，明定時空組織架構(gòu)，標準條件，建立階段循環(huán)完備培養(yǎng)體系，立足軍事集訓、專題培訓、分組交流、體驗軍營、院校切磋、素質(zhì)拓展等多元素深層培養(yǎng)，歷經(jīng)推薦、選拔、培訓、組織、溝通、引領(lǐng)的等系統(tǒng)錘煉與實踐，鍛造自身品質(zhì)與精神，提升服務(wù)意識與管理思維，對大學新生思想初期起到“核輻射”效應，并把組織成員打造成一批批優(yōu)秀教官與學生干部，既協(xié)助了承訓武警教官工作，又幫助專職輔導員開啟了新生導航、思政引領(lǐng)、組織構(gòu)建、自主服務(wù)的新風潮。在短期內(nèi)幫助大一新生快速適應大學生活，深刻體會消化傳承大學精神。為大學教育做以全新注釋與解讀，為中國夢實現(xiàn)培育全方位提升的高素質(zhì)人才，為和諧社會凝聚更多正能量。

二、大學生國防教育訓練團培育管理機制構(gòu)建研究

大學生國防教育訓練團培育管理機制的構(gòu)建應從不同層級、不同需求、不同價值多視野審視，因為其對高校三自管理創(chuàng)新，對高校多元育人能力提升，對解決高校國防教育瓶頸、以及大學生國防教育訓練團培育管理，都會有深遠推進作用，進而能實現(xiàn)個體持續(xù)發(fā)展、高校創(chuàng)新管理、組織融合共進、國家國防教育四位一體協(xié)調(diào)發(fā)展。

為建立整套較為完備的實施體系，現(xiàn)主要從層級需求、價值實現(xiàn)、時空定位、內(nèi)涵目標融合等視角，探討建立大學生國防教育訓練團具體可行的培育管理機制。為保障機制順暢有序高效實施，機制主要分為五個進階，主體內(nèi)容包含實施時間、實施過程、具體內(nèi)容、成效指向等要素。

1、進階1：推薦選拔、體能儲備

根據(jù)先期軍訓宣傳動員，制定大學生國防教育訓練團推薦選拔實施方案，按照基本流程，推薦選拔出新生學生教官志愿者，再經(jīng)過院系重點推薦，以組織多項化訓練方式，層層考核選拔，組建一批軍事技能強、思想素養(yǎng)高的大學生國防教育訓練團，并建立二級管理模式的團營連級編制，并選聘出上屆優(yōu)秀學生教官及退伍復學的優(yōu)秀學生承擔訓練團的軍事科目訓練與思政學習指導職務(wù)，在此期間結(jié)合季節(jié)特性，主要開展冬訓，加強體能訓練，著力培養(yǎng)學生意志品質(zhì)，團隊合作和意志力的塑造。

2、進階2：科目訓練、思政引領(lǐng)

結(jié)合意志品質(zhì)，團隊合作和意志力的塑造，將科目內(nèi)容細分，制定階段訓練時間與標準。著重培養(yǎng)學生教官隊列軍事基本技能，并利用晚上部分時間安排理論培訓與實踐交流，包涵軍事天地、手冊學習、職業(yè)規(guī)劃、商務(wù)禮儀、人際溝通與心理健康教育等內(nèi)容。同時組織觀看愛國主義教育影片、參加清明掃墓緬懷先烈、開展愛國主題“中國夢”演講比賽等活動，加大思政教育引領(lǐng)的縱深力度，確保技能訓練與核心價值教育齊頭共進。

3、進階3：科目強化、深度拓展

基于科目訓練、思政引導階段取得的初步成果，首先，通過以賽代訓、賽訓結(jié)合的方式，每雙周組織一次訓練科目競技比武，查擺不足，鞏固隊列科目內(nèi)容，聘請武警親自指導；第二，進行軍事競技比武，切磋軍事技能，互通有無，交流心得，雙向促進與提升；第三，組織大學生國防教育訓練團深入軍營，熟悉邊防武警的工作性質(zhì)、職權(quán)范圍及生活習慣，走進軍人心理素質(zhì)訓練場，實戰(zhàn)體驗軍營拓展訓練科目，深刻感受軍營生活；第四，開展野外生存拉練、高強度專項素質(zhì)拓展活動，發(fā)掘大學生國防教育訓練團潛能價值，增進團隊溝通，凝聚團隊意志；第五，組織參加校內(nèi)外各種志愿服務(wù)活動，弘揚志愿服務(wù)精神，強化社會公德和公民意識，增強社會責任感與國家使命感。第六，組織參加中國夢主題演講活動，集中定向?qū)W習，組織專題培訓，強化內(nèi)在素養(yǎng)養(yǎng)成。

4、進階4：思想交流、軍訓導航

綜合上述幾個階段的訓練和素質(zhì)養(yǎng)成，每年秋季學期開學前，對大學生國防教育訓練團進行強化集訓，一是突出培養(yǎng)學生帶隊能力，組織能力和協(xié)調(diào)配合能力，聘請校內(nèi)外專家與教師，專題講授新生入學軍訓教育開展、人際溝通技巧、班級組織建設(shè)與實施、助理輔導員能力要點等知識與技能；二是以新生軍訓作為實踐檢驗訓練成果，通過參加學校一系列活動，展示大學生國防教育訓練團整體形象，進一步增強輻射效應，不斷強化大學生國防教育訓練團自我教育、自我管理、自我服務(wù)的素養(yǎng)水平，充分發(fā)揮大學生國防教育訓練團正向激勵作用。

5、進階5：廣泛使用、組織傳承

根植于國防教育訓練團的長達一年的集訓、學習培養(yǎng)和實踐鍛煉，學校仍要對學生教官進行長期關(guān)注，從關(guān)心其職業(yè)生涯階段進程培養(yǎng)，進一步發(fā)揮大學生國防教育訓練團的正能量，將大學生國防教育訓練團大多數(shù)成員分流、擔任各級各類學生組織職務(wù)，進一步凸顯大學生國防教育訓練團對新生的正向?qū)бδ?，確保了新生軍訓成果，對學生有效地實施思想政治教育，有效地提高學生自我管理的能力，為今后走向工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。并協(xié)助組建下一屆大學生國防教育訓練團，將大學生國防教育訓練團靈魂與精神通過各種方式與渠道傳承下去，進而產(chǎn)生強烈的思想輻射效應，使學生以此自豪，組織得以發(fā)展，精神得以傳承。

結(jié)語

綜上，通過對大學生國防教育訓練團培育管理機制的研究，構(gòu)建基于思政教育的較為完善的大學生國防教育訓練團培育管理機制。進一步強化國防教育使命與功能，增加國防教育新的元素與內(nèi)涵，為高校國防教育的創(chuàng)新開展提供新的路徑選擇與思考方向。使其在思想輻射上接地氣，摸實情；在實踐育人上解實難，辦實事；在自我教育上促主動，增實效。該組織與機制的構(gòu)建完備對高校的“三自”管理創(chuàng)新，對多元實踐育人，社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂、進學生頭腦都有著深遠意義，為當前高校高素質(zhì)人才培養(yǎng)奠定重要基石與參考佐證。（作者單位：河北建材職業(yè)技術(shù)學院）

注：2014年河北省高等學校人文社會科學研究項目，題目為：大學生國防教育訓練團培養(yǎng)與管理機制探究，課題編號為： SZ141082

參考文獻：

[1] 馬安勤，陳敏.高校大學生國防教育的意義、現(xiàn)狀與對策[J]. 遼寧行政學院學報. 2009（01）

[2] 李艷.新時期高校國防教育實效性探析[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2012（02）