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計(jì)算機(jī)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第1篇

高職院校如何采取有效的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率非常重要，因?yàn)檫@樣才能不斷提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，更好地掌握相應(yīng)的知識，從而更加順利地走入工作崗位。

關(guān)鍵詞：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)；教學(xué)研究

1環(huán)境藝術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀分析

從課程設(shè)置來看，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個與空間、體塊關(guān)系打交道的專業(yè)，計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)必然成為成為專業(yè)教學(xué)的主體，由于三維設(shè)計(jì)軟件的使用一直被認(rèn)為處于行業(yè)項(xiàng)目工作流程的后期，因此大多數(shù)高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)將三維軟件教學(xué)放在整個大學(xué)學(xué)習(xí)階段的末期，前期的空間訓(xùn)練僅有立體構(gòu)成或空間設(shè)計(jì)課，中間階段的空間訓(xùn)練不足。從另一方面看，一部分學(xué)生在掌握三維設(shè)計(jì)軟件以后，沒有很好地運(yùn)用設(shè)計(jì)思維，缺乏必要的美學(xué)素養(yǎng)而無法完成一件符合設(shè)計(jì)要求的空間作業(yè)。最后，高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)自主性，三維軟件教學(xué)的連續(xù)性與邏輯性非常強(qiáng)，課內(nèi)稍有懈怠將無法跟上正常的教學(xué)進(jìn)度，也導(dǎo)致一部分學(xué)生中途放棄了學(xué)習(xí)。

2計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)教學(xué)的必要性與重要性

2.1計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)是表達(dá)設(shè)計(jì)方案最有效的手段

學(xué)生在表達(dá)設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方案的手段主要有語言、文字、圖片、三維模型等，毫無疑問，通過三維技術(shù)表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案是最有效的。在教學(xué)中，學(xué)生在設(shè)計(jì)項(xiàng)目的初期搜集許多素材，手繪許多草案，可以感受到他們的認(rèn)真態(tài)度和做好這個項(xiàng)目的決心，但由于三維效果表現(xiàn)不理想或者缺乏三維表現(xiàn)，導(dǎo)致最終方案表述接受程度不高，整個方案評價低于預(yù)期，這是非?？上У?。

2.2計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)是職業(yè)技能的必要要求

具備一定的三維軟件技能是進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)后參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目的必備能力?，F(xiàn)代科技的成熟與進(jìn)步，三維技術(shù)已經(jīng)接入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域各個環(huán)節(jié)，不僅方案表現(xiàn)、造型結(jié)構(gòu)的完善與合理性、抗風(fēng)、抗震、承重等力學(xué)問題、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的施工技術(shù)仿真演示等，都需要計(jì)算機(jī)三維技術(shù)的配合。

2.3掌握計(jì)算機(jī)三維輔助技術(shù)為今后提供了更多的職業(yè)選擇

目前高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大多數(shù)畢業(yè)生的職業(yè)定位為設(shè)計(jì)師助理，設(shè)計(jì)師助理的主要工作內(nèi)容就是使用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行繪圖，而且隨著就業(yè)競爭的加劇，具備基本的軟件繪圖能力已經(jīng)不具備競爭力，三維軟件的制作能力也許會成為學(xué)生的重要生存手段。隨著技術(shù)進(jìn)步，越來越多的三維技術(shù)應(yīng)用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如三維環(huán)游動畫、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，具備計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)能力也為今后職業(yè)生涯生涯的發(fā)展提供了更多的選擇，

3計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題與建議

3.1前期教學(xué)引導(dǎo)非常重要

三維設(shè)計(jì)軟件比較龐大，兼顧建模、材質(zhì)與燈光、動畫、渲染輸出等多方面的功能，繁瑣而復(fù)雜的操作命令讓學(xué)生望而生畏，還未開始就心生畏懼，這樣是不可能學(xué)好的。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中三維軟件的不少功能完全用不到。只需要掌握軟件中的一小部分，就能滿足崗位能力要求，這就需要教師在前期耐心引導(dǎo)，通過操作演示和分析闡述，逐步消除學(xué)生的畏懼心里。

3.2注重學(xué)生能力培養(yǎng)而非技術(shù)訓(xùn)練

可在每一步驟單元或技法講解后，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給學(xué)生布置2份作業(yè)，一是模仿式練習(xí)，所有同學(xué)必須完成，二是課程學(xué)習(xí)拓展練習(xí)，可要求學(xué)習(xí)情況較好的同學(xué)完成，這樣有助于促進(jìn)思考，讓學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)方法。雖然技術(shù)和操作是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的最關(guān)鍵內(nèi)容，但絕對不是全部，在教學(xué)中，應(yīng)該將技術(shù)與操作融合到對思維和創(chuàng)作的培養(yǎng)中去。

3.3采用多種教學(xué)手段

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件教學(xué)手段是先講命令，再做案例，每個步驟都是教師先演示，學(xué)生跟著做，在軟件學(xué)習(xí)初期，這種教學(xué)方法效果明顯，但整個課程都是采取這樣的教學(xué)方法是不可取的，培養(yǎng)出來的學(xué)生只會做教師范例。目前流行于高職院校的項(xiàng)目教學(xué)法、信息化教學(xué)法等新的教學(xué)方法可以引入軟件教學(xué)課堂，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主完成、多方考核來改變教師講、學(xué)生做的學(xué)習(xí)模式，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

4結(jié)語

總之，計(jì)算機(jī)三維輔助技術(shù)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的職業(yè)必須要求，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)三維軟件技術(shù)教學(xué)一定要圍繞社會的需要，進(jìn)行合理的教學(xué)引導(dǎo)，引入多種教學(xué)手段，加強(qiáng)對學(xué)生的能力培養(yǎng)，逐步改革教學(xué)方法，探討合理的教改途徑，提升高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)三維軟件設(shè)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量。

作者：王浩 單位：長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

計(jì)算機(jī)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第2篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)起源現(xiàn)狀及發(fā)展

隨著計(jì)算機(jī)軟硬件的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)逐漸成為建筑效果圖表現(xiàn)的主流。所謂計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)師通過計(jì)算機(jī)技術(shù)表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，最終以圖像的方式告知客戶，使客戶清晰地理解設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖和創(chuàng)意，它是一種更為直接、有效的表現(xiàn)方式，通常又被人們稱為計(jì)算機(jī)建筑效果圖。

一、計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的起源

計(jì)算機(jī)的發(fā)展及應(yīng)用，使人們的生活日新月異。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)源于計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的產(chǎn)生，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的研究構(gòu)想發(fā)端于1950年，但使用計(jì)算機(jī)繪圖的最早記錄是在1963年，美國麻省理工學(xué)院的研究人員伊凡·蘇澤蘭在美國計(jì)算機(jī)聯(lián)合會會議上發(fā)表了名為《畫板》的博士論文，從而開始了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程。他從1950年開始著手開發(fā)通過圖形技術(shù)來處理人與電腦交互對話的操作系統(tǒng)。1963年，這套以電腦主機(jī)、顯示屏、光電筆和鍵盤為工具的圖形畫線系統(tǒng)得到實(shí)現(xiàn)。這套圖形畫線系統(tǒng)開發(fā)和引進(jìn)了許多計(jì)算機(jī)繪圖的基本思想和技術(shù)，使用戶可以運(yùn)用電腦畫出直線、復(fù)雜曲線以及簡單的標(biāo)準(zhǔn)部件。

最初CAD被解釋為“計(jì)算機(jī)輔助繪圖”，由于當(dāng)時計(jì)算機(jī)在設(shè)計(jì)上的作用是替代傳統(tǒng)手工繪圖的一種新工具，但隨著后來信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，CAD的含義也在不斷變化擴(kuò)展，隨著20世紀(jì)70年代像素的產(chǎn)生、80年代三維曲面造型系統(tǒng)的開發(fā)等，使電腦繪圖從只能用“線”這一基本繪制元素發(fā)展到可以用點(diǎn)、面、體進(jìn)行繪制計(jì)算機(jī)圖形，從而使CAD的含義也發(fā)展成現(xiàn)在人們比較熟知的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)這個概念了。1970年的威尼斯雙年展首次接納了計(jì)算機(jī)繪畫作品，這也標(biāo)志著新的視覺藝術(shù)形式的誕生得到了社會的承認(rèn)。

我國的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)起源于20世紀(jì)70年代。與國外計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)發(fā)展的軌跡相似，國內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的研究與應(yīng)用基本上是從各高等院校發(fā)展起來的。20世紀(jì)90年代初，隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的迅速發(fā)展以及計(jì)算機(jī)的進(jìn)一步普及，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的價值，逐漸得到人們的重視。

二、我國計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)作為信息時代重要的技術(shù)工具，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到普遍應(yīng)用。在20世紀(jì)90年代前，國內(nèi)對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)效果的表現(xiàn)是使用手工繪制的方法，到了20世紀(jì)90年代初期，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)開始在我國建筑業(yè)應(yīng)用。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)表現(xiàn)領(lǐng)域以不可逆轉(zhuǎn)的潮流迅速發(fā)展。尤其是到了20世紀(jì)末，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)逐漸成為建筑效果表現(xiàn)的主流。起初，設(shè)計(jì)師主要運(yùn)用AutoCAD軟件進(jìn)行施工圖的繪制，在方案階段還以手繪為主。但隨著相關(guān)專業(yè)軟硬件的更新和進(jìn)步，它自身的強(qiáng)大優(yōu)勢得以顯示，同時對傳統(tǒng)手繪表現(xiàn)產(chǎn)生了越來越大的沖擊。

隨著近十幾年來我國計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)建筑效果表現(xiàn)的類型己經(jīng)有了很細(xì)致的劃分，可以分為：計(jì)算機(jī)建筑效果圖、計(jì)算機(jī)建筑漫游動畫和計(jì)算機(jī)建筑效果虛擬現(xiàn)實(shí)。計(jì)算機(jī)建筑效果圖主要是通過3DSMAX，Lightscape，Photoshop等計(jì)算機(jī)軟件制作的靜態(tài)的效果圖。通過計(jì)算機(jī)三維軟件從平面、立面數(shù)據(jù)中得到透視圖，透視點(diǎn)位置及視點(diǎn)角度均可變換，然后再渲染出二維圖像，這種方式是目前社會上應(yīng)用最廣泛的。計(jì)算機(jī)漫游動畫是利用3DSMAX軟件的三維動畫功能，在建筑物的室內(nèi)或室外的設(shè)計(jì)階段就能以可視的、動態(tài)的方式全方位展示建筑物所處的地理環(huán)境、建筑物外貌和各種附屬設(shè)施以及建筑物內(nèi)部空間的效果，使人們能夠在未來的建筑物中漫游，因而成為建筑設(shè)計(jì)方案及裝修效果展示、建筑方案投標(biāo)、論證、評審的有力工具。

三、計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢

當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域受到了廣泛的重視和應(yīng)用，比如各種方案的匯報(bào)、投標(biāo)以及招商廣告中隨處可見，從而出現(xiàn)了大量的繪圖軟件的教程以及在教學(xué)上更加重視計(jì)算機(jī)繪圖軟件的教學(xué)課程。人們更多的關(guān)注計(jì)算機(jī)技術(shù)，想方設(shè)法掌握各種繪圖軟件，在模型、材質(zhì)、燈光以及各種渲染技法上花費(fèi)大量的時間，而忽略了最終的效果圖的藝術(shù)性。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是科學(xué)與藝術(shù)以及計(jì)算機(jī)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合的邊緣學(xué)科。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在視覺藝術(shù)創(chuàng)造規(guī)律、形式法則和審美方法與傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)是相同的。所謂視覺藝術(shù)，是通過人的視覺感受而將客觀內(nèi)容納入主觀心靈并予以對象化呈現(xiàn)的藝術(shù)形態(tài)。一些美學(xué)研究者認(rèn)為，從審美主體的角度來看，藝術(shù)離不開創(chuàng)造者和欣賞者兩個方面，而這兩個方面都要通過一定的感官和相應(yīng)的感性物質(zhì)媒介，前者創(chuàng)造出審美對象，后者達(dá)到審美愉悅。所以說，作為視覺藝術(shù)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)作品既要真實(shí)的描繪場景，又要使欣賞者達(dá)到審美偷悅。不可否認(rèn)，人們的欣賞水平在不斷提高，求新、求異的視覺口味也越來越高。這源于技術(shù)的發(fā)展、審美的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對于社會和藝術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生了重大的推動作用。

在計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的初級階段，設(shè)計(jì)師的目標(biāo)是使效果圖具有真實(shí)感，能夠模擬未來場景的真實(shí)效果，具有一定的實(shí)用性。目前的計(jì)算機(jī)建筑效果圖的風(fēng)格單一，已經(jīng)不能滿足大眾的不斷提高的視覺口味。計(jì)算機(jī)建筑效果圖既是表現(xiàn)的技術(shù)同時它又是視覺藝術(shù)。設(shè)計(jì)師創(chuàng)造出審美對象，筑物內(nèi)部空間的效果，使人們能夠在未來的建筑物中漫游，因而成為建筑設(shè)計(jì)方案及裝修效果展示、建筑方案投標(biāo)、論證、評審的有力工具。使用的軟件有Creator系列三維建模工具及Vega場景管理軟件。計(jì)算機(jī)建筑效果虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)強(qiáng)調(diào)的是一種身臨其境的感覺，采用的是人與人之間自然的交互方式。它可以實(shí)現(xiàn)逼真的、純?nèi)S的場景，可以全方位、多角度、完全由用戶自由控制在場景中漫游。作為建筑師可以從多個角度觀察建筑方案，所以說虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不僅可以使用于建筑表現(xiàn)，而且也是一種推敲方案的有利手段。VR技術(shù)在我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用前景，將給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來革命性的改變。

設(shè)計(jì)師創(chuàng)造出審美對象，要使欣賞者達(dá)到審美愉悅而不是審美疲勞。為此，根據(jù)目前我國計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)的發(fā)展情況，未來計(jì)算機(jī)建筑效果圖應(yīng)呈現(xiàn)藝術(shù)化、人情化和多樣化趨勢。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧慶堯.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)[M].濟(jì)南：山東美術(shù)出版社.

[2]張綺曼.中央工藝美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系—室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格樣式與流派[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社.

[3]張綺受.中央工藝美術(shù)學(xué)院一環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與理論[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社.

計(jì)算機(jī)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第3篇

關(guān)鍵詞：裝飾工程識圖；預(yù)算教學(xué)；裝飾材料構(gòu)造；計(jì)價軟件

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2012）29-0131-03

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)行業(yè)的重要方向之一，主要是針對室內(nèi)及景觀等環(huán)境方向的設(shè)計(jì)。因?yàn)?，它比較注重造型藝術(shù)、環(huán)境心理學(xué)及相關(guān)人文知識的研究與表達(dá)，所以在學(xué)科體系上一直被劃分在文科或者藝術(shù)學(xué)。但是，又由于它與工程項(xiàng)目有著不可分割的聯(lián)系，所以在類似建筑裝飾材料、構(gòu)造、工程預(yù)算等技術(shù)經(jīng)濟(jì)類課程中，也是這些課程的專業(yè)建設(shè)所絕對不能忽視的。無論在室內(nèi)設(shè)計(jì)或景觀設(shè)計(jì)的方案階段，還是在設(shè)計(jì)師與施工單位進(jìn)行技術(shù)交底等過程中，這些知識都是將設(shè)計(jì)理論由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的不可或缺的重要橋梁，直接影響了設(shè)計(jì)產(chǎn)品最終的實(shí)用與美觀。尤其是工程預(yù)算，設(shè)計(jì)方案往往成為是否被接受、工程是否能順利實(shí)施的決定因素之一。可以看到，高校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生在進(jìn)入社會求職時，如果能熟悉裝飾構(gòu)造、材料及工程預(yù)算等技術(shù)經(jīng)濟(jì)類知識，往往更受公司青睞，有時甚至是錄取的必備條件。

但在實(shí)際教學(xué)過程中卻不難發(fā)現(xiàn)，由于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在各高校設(shè)立的歷史并不長，師資又多以藝術(shù)學(xué)專業(yè)為主，所以針對這類課程的教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀。以《建筑裝飾預(yù)決算》課程為例，本身具有濃重的理工科特點(diǎn)，而學(xué)習(xí)對象是以往以單一的美術(shù)練習(xí)為主的學(xué)生，這類學(xué)生對類似課程表現(xiàn)出輕視或?qū)W習(xí)能力的欠缺，再加上教師在教學(xué)安排中理論與實(shí)踐的聯(lián)系不夠，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以激發(fā)，教師的教學(xué)難度很大，教與學(xué)都陷入了一種尷尬的境地。因此，筆者將在《建筑裝飾預(yù)決算》課程教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的一些教學(xué)方法及心得提出，供大家參考。

一、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心

針對環(huán)藝專業(yè)學(xué)生不了解裝飾工程造價行業(yè)的事實(shí)，授課初期主要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，著重介紹建筑裝飾工程預(yù)決算課程的重要性。對于大三的學(xué)生來說，最關(guān)心的是就業(yè)問題，為此在講述專業(yè)知識的同時，緊密聯(lián)系實(shí)際，介紹工程造價專業(yè)的社會應(yīng)用現(xiàn)狀，展示裝飾工程造價行業(yè)的廣闊發(fā)展前景，強(qiáng)調(diào)本課程的實(shí)用性和重要性，鼓勵學(xué)生抓住機(jī)會，在課程結(jié)束時能夠運(yùn)用計(jì)價軟件完成一份完整的工程造價文件，增加就業(yè)知識儲備。這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)好本門課程的信心，同時還可以鼓勵學(xué)生參加造價員崗位培訓(xùn)和資格培訓(xùn)，爭取畢業(yè)后能夠持證上崗。實(shí)踐證明，第一次課程的專業(yè)介紹和鋪墊工作，為今后課程的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。具體措施舉例說明如下：

在第一堂課上先撇開課本，主要從四個方面和學(xué)生討論：第一，學(xué)習(xí)該課程的目的。這是學(xué)生最關(guān)心的問題，只有在這方面讓他們心服口服，才會對本課程產(chǎn)生濃厚的興趣。當(dāng)他們得知學(xué)完本課程所能從事的職業(yè)后，更會加深對本課程學(xué)習(xí)的渴望。第二，這門課的難易程度。當(dāng)學(xué)生得知只須運(yùn)用加、減、乘和面積、體積的計(jì)算公式后，便會放棄"怕"的念頭。第三，這門課程與其它課程的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生得知本課程與已學(xué)過的和今后將要學(xué)習(xí)的幾門專業(yè)課都有關(guān)聯(lián)后，更會加深對這門課重要性的認(rèn)識，使之不會輕言放棄。第四，課程內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生得知整門課每個部分都只圍繞工程量計(jì)算規(guī)則和定額套用與換算后，更覺得有規(guī)律可循，學(xué)起來會更容易。這樣，就緊緊抓住了學(xué)生的求知欲，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們興趣盎然，產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動，教學(xué)效果自然“水到渠道”。

二、裝飾工程識圖與預(yù)算教學(xué)有機(jī)結(jié)合

識圖是建筑裝飾預(yù)決算學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)《建筑裝飾預(yù)決算》課程的必經(jīng)之路，也是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。學(xué)生往往在識圖環(huán)節(jié)就望而卻步，還沒有進(jìn)入預(yù)算的學(xué)習(xí)就敗下陣來，那么教師在后面的教學(xué)中，即使使出渾身解數(shù)、講得天花亂墜，學(xué)生仍興趣寡然。究其原因，連圖紙都沒看懂，當(dāng)然就更提不上預(yù)算知識的學(xué)習(xí)了。因此，在具體的教學(xué)中，應(yīng)做到識圖教學(xué)與預(yù)算教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，并且把二者都落到實(shí)處。

制圖識圖是環(huán)藝專業(yè)學(xué)生的基本功，似乎并不應(yīng)該成為預(yù)算的畔腳石。但在實(shí)際工作中，完成一個方案是需要一個團(tuán)隊(duì)甚至幾個單位的合作，很多時候一套圖紙是由多人共同制作完成，由于繪圖人員水平參差不齊，導(dǎo)致最終審圖時出現(xiàn)很多問題。例如，墻面裝修立面不全，無詳細(xì)剖面圖；吊頂標(biāo)高與實(shí)際高度不符；地面平面尺寸與原建筑施工圖紙存在差異；框架梁的高度與原結(jié)構(gòu)圖不符；建筑做法及說明不詳細(xì)，等等。有經(jīng)驗(yàn)的預(yù)算人員只看圖紙不到現(xiàn)場有時還會摸不著頭腦，何況學(xué)生呢？在審核時，教師除了以圖紙為依據(jù)外，還要與繪圖者進(jìn)行溝通，一些常見的標(biāo)準(zhǔn)圖集要熟記于心，可以做一些合理的推測。還有一條最重要卻往往被忽視的原則，那就是實(shí)地現(xiàn)場測量才是驗(yàn)證數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、審核裝飾圖是否正確的最終依據(jù)。所以在識圖教學(xué)中，建議增加現(xiàn)場教學(xué)的比重，即學(xué)生親臨現(xiàn)場，圖紙與實(shí)物相聯(lián)系，以圖看物，以物解圖，由平面轉(zhuǎn)化為立體，由立體再回到平面。識圖的學(xué)習(xí)與預(yù)算的學(xué)習(xí)不能割裂，兩者應(yīng)并行不悖、互相滲透，做到有的放矢。同時，盡量尋找一些簡單而且已竣工的標(biāo)準(zhǔn)連鎖化工裝圖紙，如中國建設(shè)銀行或者肯德基餐廳，其裝飾風(fēng)格基本一致，類似工程隨處可見，圖紙既簡單又有普遍性，隨時可以現(xiàn)場應(yīng)征。

計(jì)算機(jī)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第4篇

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 快速表現(xiàn) 藝術(shù)語言

在科技迅猛發(fā)展的信息時代，計(jì)算機(jī)繪制環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)效果圖得到了快速的普及和發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)效果圖的真實(shí)性和準(zhǔn)確性日益提高，計(jì)算機(jī)逐步代替了設(shè)計(jì)中繪圖的一部分工作。將設(shè)計(jì)師從繁雜而重復(fù)性的工作中解放出來；為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)開辟了一個新天地。可以說，計(jì)算機(jī)效果圖已經(jīng)取代了過去手繪效果圖的傳統(tǒng)地位。但是，過分夸大計(jì)算機(jī)繪制效果圖的功能亦使事物走向另一個極端。由于計(jì)算機(jī)繪圖在設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域的普及和推廣，設(shè)計(jì)草圖相對遭到冷落甚至忽視。目前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在徒手快速表現(xiàn)能力普遍下降；導(dǎo)致方案設(shè)計(jì)水平的下降。從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師長遠(yuǎn)的發(fā)展來看，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)在當(dāng)今環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究與教育中顯得尤為重要。

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)的意義及作用

1.設(shè)計(jì)師的藝術(shù)語言

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)構(gòu)思不是純藝術(shù)的幻想，而是虛擬滿足人類功能及審美要求的理想空間。這就需要把設(shè)計(jì)構(gòu)思先加以形象化，這種把想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的過程，就是運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特殊藝術(shù)語言，把虛擬形象表現(xiàn)在圖紙上的過程。所以，設(shè)計(jì)師必須具備良好的造型能力和一定的立體空間想象力，只有具備扎實(shí)的造型能力，才能在快速表現(xiàn)中得心應(yīng)手，才會充分地表現(xiàn)空間的透視、形、色、質(zhì)感，引起人們是視覺上的共鳴。設(shè)計(jì)師面對抽象的概念和構(gòu)想時，必須經(jīng)過提純具體的過程，也就是化抽象概念為具象的形體，才能把腦中所構(gòu)思的形象、色彩、質(zhì)感和感覺化為具有真實(shí)感的空間。

2.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的溝通工具

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師思考的領(lǐng)域里，部分采用的是集體思考的方式來解決問題?；ハ鄦l(fā)，互相提出合理性建議，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)的建筑裝修設(shè)計(jì)和制作同出一人之手?，F(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和施工經(jīng)常是一種群體性的工作。因此，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師在構(gòu)想空間之前，就必須和甲方、工程技術(shù)人員等進(jìn)行實(shí)際交流和探討。無論是獨(dú)立的設(shè)計(jì)，還是推銷你的設(shè)計(jì)，面對客戶推銷設(shè)計(jì)創(chuàng)意時，必須互相提出建議，把客戶的建議記錄下來或以圖形表示出來?？焖俚拿枥L技巧便會成為非常重要的手段。這一系列的說明和表現(xiàn)工作構(gòu)成了設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)的基本

3.設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)的優(yōu)勢

表現(xiàn)圖具有高度的說明性。設(shè)計(jì)表現(xiàn)是設(shè)計(jì)行業(yè)的重要技能，其設(shè)計(jì)表現(xiàn)力的優(yōu)劣直接影響設(shè)計(jì)的深度和廣度，設(shè)計(jì)作品的表達(dá)是否合理、準(zhǔn)確。計(jì)算機(jī)制圖技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)表現(xiàn)提供了不少捷徑。正是這種便利麻痹了許多年輕的設(shè)計(jì)師，依賴計(jì)算機(jī)而喪失了最基本的手繪能力。這對整個設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展不利。從世界范圍看，設(shè)計(jì)大師的設(shè)計(jì)思想大多是通過手繪的方式表達(dá)出來的。設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)是十分有效的推動設(shè)計(jì)思維不斷深化的途徑。而計(jì)算機(jī)在此階段是被動的。因此，加強(qiáng)手繪能力的培養(yǎng)，甚至強(qiáng)調(diào)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)初期應(yīng)盡量避免使用計(jì)算機(jī)表現(xiàn)是具有長遠(yuǎn)發(fā)展觀的體現(xiàn)。同時，作為一門藝術(shù)，手繪的表現(xiàn)圖因表現(xiàn)者的藝術(shù)情趣、審美取向的不同而呈現(xiàn)出豐富多彩的藝術(shù)感染力。并能在設(shè)計(jì)實(shí)踐中快速修改方案及在設(shè)計(jì)探討時快速表現(xiàn)設(shè)計(jì)思維。這是用計(jì)算機(jī)繪制的效果圖無法比擬的。

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)的練習(xí)方法

1.造型能力的訓(xùn)練

造型能力是一切藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，要提高設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)能力就必須提高造型能力；而造型能力的提高可通過大量的速寫來達(dá)到。一開始可進(jìn)行速寫寫生訓(xùn)練，把現(xiàn)實(shí)里的對象提純表現(xiàn)；重點(diǎn)是掌握用線條來塑造形體的技能。在這個訓(xùn)練過程中還可以臨摹一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，速度可以放慢點(diǎn)，以達(dá)到造型準(zhǔn)確為目的。完成這一階段的訓(xùn)練之后可以在臨摹一些的實(shí)景圖片，這個階段的訓(xùn)練不僅能訓(xùn)練造型能力，還可以接觸到新潮的設(shè)計(jì)理念。

2.表現(xiàn)技法形式感的訓(xùn)練

設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖在作為一種表達(dá)設(shè)計(jì)意念的手段之外，還有其自身的藝術(shù)性，所以就決定了它本身對形式感的追求。在作品的形式表現(xiàn)方式方面應(yīng)該根據(jù)設(shè)計(jì)師的藝術(shù)個性、審美情趣來選擇表現(xiàn)形式。所以一張優(yōu)秀的設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖就是一副優(yōu)秀的繪畫作品。其所擁有的藝術(shù)特性可以和純繪畫媲美。在設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)的訓(xùn)練中，應(yīng)自覺地提高設(shè)計(jì)者本身的審美情趣，以達(dá)到一種適合自己的個性表達(dá)，追求獨(dú)特的形式感。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)的主要方式有：線條、素描表現(xiàn)、彩色鉛筆表現(xiàn)、馬克筆表現(xiàn)、水彩表現(xiàn)、綜合技法表現(xiàn)等等。往往一幅設(shè)計(jì)表現(xiàn)作品并非用單一的表現(xiàn)技法進(jìn)行創(chuàng)作；而是使用兩種以上的表現(xiàn)方式來表現(xiàn)不同的空間構(gòu)件。以達(dá)到質(zhì)感表現(xiàn)的真實(shí)性。在訓(xùn)練中注重畫面的形式美感處理，畫面的用色、布局、整體氛圍；注重產(chǎn)品的美感形式，線條的曲直，線與線、面與面的交接、轉(zhuǎn)折關(guān)系，產(chǎn)品整體氛圍的營造等。在訓(xùn)練的臨摹階段應(yīng)該有意識的選擇一些形式感好，美感強(qiáng)，有設(shè)計(jì)意味的作品來練習(xí)，用審美的眼光來分析這些好的設(shè)計(jì)是如何通過點(diǎn)、線、面，形、色、質(zhì)來表達(dá)的。例如對形式美感的把握應(yīng)用均衡、對稱、對比、協(xié)調(diào)、呼應(yīng)、漸變、韻律、節(jié)奏等的處理方法；將產(chǎn)品分成幾個視圖來平面化，在平面化的視圖上運(yùn)用形式美原則來處理造型，在此基礎(chǔ)上再分析產(chǎn)品的空間關(guān)系，處理好構(gòu)成產(chǎn)品的各元素空間構(gòu)成是否協(xié)調(diào)具有美感。更重要的是要去感受，效果圖的訓(xùn)練應(yīng)該提高我們對美的敏銳的感覺能力，作業(yè)練習(xí)時自己的作品會不會令自己感動是不應(yīng)該忽視的，只有感動了自己才可能去感動別人，才能達(dá)到傳情達(dá)意的目的。臨摹只是學(xué)習(xí)的過程，但并不能成為目的，更多的應(yīng)該從日常生活中常見事物去感受美，發(fā)現(xiàn)美，捕捉美再運(yùn)用到具體的訓(xùn)練中，這才是新鮮的、才是具有生命力的、才能真正啟發(fā)我們的設(shè)計(jì)原創(chuàng)力。

3.創(chuàng)意靈感的捕捉及表現(xiàn)

這是對設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)練習(xí)者的更高要求；也是一個必要的過程。作為一種表現(xiàn)手段，其最終的任務(wù)是表達(dá)設(shè)計(jì)意念。但往往這種表現(xiàn)手段又會對設(shè)計(jì)意念進(jìn)行一定的修正。因?yàn)樵谀X海中形成的效果直觀地表現(xiàn)出來時可能會不太理想，可以在設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)(草圖)階段進(jìn)行必要的修正，所以說設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)的過程并不是一個單純的表現(xiàn)過程，還是一個設(shè)計(jì)過程。而且所有初步設(shè)計(jì)的構(gòu)思并不是完全合理的，是要在快速表現(xiàn)中不斷修改完善的，設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)是捕捉創(chuàng)意靈感最直觀的一種手段。再訓(xùn)練時隨手涂畫的方案經(jīng)過一番合理性的修改，可能就成為一件優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。往往一件世界著名的設(shè)計(jì)作品就是在草圖中完成的。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳衛(wèi).鋼筆建筑室內(nèi)環(huán)境技法與表現(xiàn)[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002.

計(jì)算機(jī)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第5篇

關(guān)鍵詞：數(shù)字化室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)

一、數(shù)字化的背景闡述：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為一個新興的藝術(shù)門類，與最前沿的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)——計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)緣順理成章，水到渠成。誠然，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)端于傳統(tǒng)美術(shù)，手繪效果圖曾經(jīng)是設(shè)計(jì)師用來表達(dá)設(shè)計(jì)意圖、傳達(dá)設(shè)計(jì)理念的唯一手段，綜合多元的圖形思維方法也大多建立在徒手畫的基礎(chǔ)上。時至今日，以筆和顏料作為主要工具的傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)實(shí)踐尤其是設(shè)計(jì)教學(xué)中依然有其不可替代的作用。然而，隨著國內(nèi)外計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的長足進(jìn)步和各種計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件的陸續(xù)面世，創(chuàng)作多樣化的設(shè)計(jì)圖會更加便利，AutoCAD軟件、3D Studio Max軟件、V_Ray渲染器和數(shù)字色彩模式等功能超群，可以讓設(shè)計(jì)師得心應(yīng)手地融入室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，是構(gòu)建這一全新體系的要素。尤其是3D studio Max軟件，不斷跟進(jìn)市場，跟進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，融建模、材質(zhì)、動畫、渲染于一體，插入V_Ray渲染器效果更佳，以致采用數(shù)字化手段制作高質(zhì)量效果圖的設(shè)計(jì)師須臾不能離棄。室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)接人數(shù)字化表現(xiàn)手段已成定勢。正確地面對它，有效地把握它，是當(dāng)前不可不考慮的問題。一方面在學(xué)術(shù)上要百花齊放，多元推進(jìn)。一方面在技術(shù)上要加以提升，使通用的數(shù)字化表現(xiàn)軟件更適合室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)需要。這樣的發(fā)展必然給傳統(tǒng)技法帶來更為強(qiáng)烈的沖擊。因此，我們現(xiàn)在無需考慮誰代替誰的問題，當(dāng)務(wù)之急是對表現(xiàn)方式進(jìn)行分解與重構(gòu)，形成多元并存、百花齊放的新格局，以適應(yīng)正在發(fā)展的市場需要，迎接新一輪的裝飾裝修。

二、數(shù)字化體系的構(gòu)建：

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化表現(xiàn)具有明顯的時代特征。人們通過網(wǎng)絡(luò)可以與世界任何一個角落的同類進(jìn)行交流，文本、音頻、視頻等皆為所用。從理論上說，無論是公裝還是家裝，業(yè)主可以請本地的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，也可以請外地的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，還可以請外國的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，業(yè)主的選擇范圍無限擴(kuò)張。同理，業(yè)界也可以打破地域的局限性，將所有的設(shè)計(jì)師視為同事，將所有的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)視為伙伴，合作對象輕而易舉地就能夠從一個地區(qū)、一個國家輻射到整個世界，業(yè)界合作無限擴(kuò)張。設(shè)定某一時刻，選取某一項(xiàng)目，召集不同地區(qū)、不同國度的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)一起共圖大計(jì)，就像坐在同一個辦公室、會議廳一樣，如此愜意，如此壯觀，沒有人會懷疑它是天方夜譚。

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的數(shù)字化表現(xiàn)使各個設(shè)計(jì)程序明顯優(yōu)化。信息收集和信息處理千頭萬緒，數(shù)字化的收集和處理將設(shè)計(jì)師從繁雜的勞作中解放出來，享受到一機(jī)在手、網(wǎng)羅天下的百般好處。能模擬傳統(tǒng)畫技的筆觸、力道、色彩的電子筆和可觸式電子圖板，繪制的草圖逼真而傳神，涂改、增刪、變形、擴(kuò)展、傳遞也方便，還可以作為底圖進(jìn)人下一個設(shè)計(jì)程序的圖形繪制，設(shè)計(jì)構(gòu)思如虎添翼。設(shè)計(jì)表達(dá)和設(shè)計(jì)評價進(jìn)人數(shù)字化空間維妙維俏，并由靜態(tài)變成了動、靜結(jié)合的狀態(tài)。

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化的目標(biāo)在于把室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)多媒體結(jié)合起來，運(yùn)用數(shù)字化手段更準(zhǔn)確、更全面、更逼真地表現(xiàn)室內(nèi)空間的狀態(tài)、質(zhì)感、色調(diào)、光影等構(gòu)成元素，因此是一套全新的設(shè)計(jì)體系。

以交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等為主要手段的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)，由工程工作站、個人計(jì)算機(jī)、圖形傳輸設(shè)備、CAD軟件等構(gòu)成。它將數(shù)字、文字和圖形等各類設(shè)計(jì)信息，存入計(jì)算機(jī)的內(nèi)存或外存，檢索方便、快捷。用計(jì)算機(jī)計(jì)算、分析和比較各種方案，并加以篩選、優(yōu)化，確定最佳方案。承擔(dān)將草圖轉(zhuǎn)化為工作圖的繁雜勞作，并用圖形快速顯示由計(jì)算機(jī)自動產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，供設(shè)計(jì)師及時做出決斷。設(shè)計(jì)師利用計(jì)算機(jī)編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)圖形的功能，對相關(guān)圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整和變更。

在這個全新的設(shè)計(jì)體系中，數(shù)字色彩、AutoCAD軟件、3D Studio Max軟件及其最優(yōu)秀的插件V-Ray渲染器是實(shí)現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化表現(xiàn)的重要工具。數(shù)字色彩模式通過不同的數(shù)碼組合，能夠完整地表現(xiàn)色彩屬性，色彩的調(diào)和科學(xué)、精準(zhǔn)，極易理解和記憶，色彩美學(xué)和數(shù)字科學(xué)水融。功能強(qiáng)大的AutoCAD軟件具有開放性結(jié)構(gòu)，可繪制各種實(shí)體，并進(jìn)行編輯、修改，生成新的實(shí)體，在操作方便、界面友好、運(yùn)行速度、圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)連接等方面都達(dá)到了較高的水準(zhǔn)。3D Studio Max軟件是采用數(shù)字化手段制作高質(zhì)量效果圖的設(shè)計(jì)師須臾不能離棄的工具。它融建模、材質(zhì)、動畫、渲染于一體，功能強(qiáng)大，且不斷跟進(jìn)市場，跟進(jìn)科技進(jìn)步，價格合理，專業(yè)化、產(chǎn)品化程度高，業(yè)界廣泛看好，已經(jīng)確立了在三維動畫軟件市場的霸主地位。

三、室內(nèi)設(shè)計(jì)數(shù)字化的發(fā)展

我們知道，數(shù)字化軟件的開發(fā)最初是面向那些財(cái)大氣粗的行業(yè)和部門，與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不挨邊(當(dāng)時就沒有“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化”一說)。后來工程設(shè)計(jì)跟上來了，數(shù)字化軟件也不斷升級，但對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)來說還有不適應(yīng)性。因?yàn)閺膶I(yè)角度看，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與工程設(shè)計(jì)存在不同的對象，而且環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的對象描述要求比工程設(shè)計(jì)更為細(xì)膩，這是此前的軟件開發(fā)還未不及充分關(guān)照或無意充分關(guān)照的。業(yè)界部分人士現(xiàn)在對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化表現(xiàn)還有所保留，也就不足為怪了。

可以這么說，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)目前利用的是這些數(shù)字化軟件的通用功能。而功能的通用性往往與專業(yè)的局限性相伴而生。這是軟件開發(fā)部門應(yīng)該考慮的事情，也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)界值得探究的問題。僅以3D Studio Max的插件V_Ray渲染器為例，要使之盡可能滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的對象描述，就需要改進(jìn)或增加一些性能。

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化表現(xiàn)的基礎(chǔ)是它的真實(shí)性和可視性，需要惟妙惟肖地描述客觀存在的物象，并實(shí)時進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步提高工作效率。V-Ray渲染器的表現(xiàn)還有所欠缺，有待提升。比如光照效果的模擬，V-Ray渲染器側(cè)重?zé)艄庠O(shè)置，而現(xiàn)實(shí)室內(nèi)空間白晝的光照一般是太陽光線的直射和反射?，F(xiàn)在低碳、節(jié)能已經(jīng)被廣大業(yè)主列為一個重要的預(yù)期，自然光的合理利用應(yīng)該擺上設(shè)計(jì)議題，所以在V-Ray渲染器中增設(shè)太陽乃至天空系統(tǒng)是必要的。再如，V-Ray軟件集燈光、材質(zhì)和渲染三位一體，進(jìn)行效果圖制作需要反復(fù)地轉(zhuǎn)換測試，耗費(fèi)時間。要及時體現(xiàn)場景參數(shù)變動，讓設(shè)計(jì)師實(shí)時、直觀地感受，V-Ray渲染器增加一個及時渲染預(yù)覽功能會好些。室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化的目標(biāo)在于把室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)多媒體結(jié)合起來，運(yùn)用數(shù)字化手段更準(zhǔn)確、更全面、更逼真地表現(xiàn)室內(nèi)空間的狀態(tài)、質(zhì)感、色調(diào)、光影等構(gòu)成元素，因此是一套全新的設(shè)計(jì)體系。

適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字化表現(xiàn)，V-Ray渲染器還大有潛力可挖，大有文章可做。我們知道，3D Studio Ma)(生成的VRML文件數(shù)據(jù)過多，數(shù)據(jù)丟失在所難免，室內(nèi)空間數(shù)字化動態(tài)交互滯后，商業(yè)價值大打折扣。如果在V-Ray渲染系統(tǒng)中增加交互編輯功能，為動態(tài)交互提供數(shù)據(jù)，用戶對設(shè)計(jì)的理解和選擇更為便捷。比如，業(yè)主要對家具的材質(zhì)、色彩、光影效果進(jìn)行比較，設(shè)計(jì)師就不必再花時間去改變環(huán)境參數(shù)，重新渲染，只要點(diǎn)動交互按鈕即可，少了多少麻煩!此外，改進(jìn)光子貼圖以防邊界偏移，添加自定義快捷鍵于所有的菜單選項(xiàng)、工具箱選項(xiàng)等，都是需要考慮的問題。