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先進(jìn)個(gè)人自評(píng)報(bào)告范文第1篇

一、督導(dǎo)評(píng)估的范圍

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

二、督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容及指標(biāo)體系

督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教育發(fā)展水平、教育投入、辦學(xué)條件等。

評(píng)估指標(biāo)體系：設(shè)4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、10個(gè)二級(jí)指標(biāo)、22個(gè)三級(jí)指標(biāo)。權(quán)值為100分（詳見《督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則表》）。對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入超過規(guī)定基本標(biāo)準(zhǔn)的給予獎(jiǎng)勵(lì)分。

三、督導(dǎo)評(píng)估的方法與程序

縣人民政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核一年一次，其方法與程序如下：

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)自評(píng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府于11月底前按照評(píng)估細(xì)則進(jìn)行自評(píng)，并將自評(píng)結(jié)果及自評(píng)總結(jié)報(bào)告報(bào)縣人民政府教育督導(dǎo)室。

(二)縣級(jí)復(fù)評(píng)。縣人民政府授權(quán)縣政府教育督導(dǎo)室于12月份組織對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作復(fù)評(píng)，并將復(fù)評(píng)結(jié)果報(bào)縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。

四、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的認(rèn)定與運(yùn)用

(一)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀（90及90分以上）、良好（80—89分）、合格（70—79分）、基本合格（60—69分）、不合格（59分以下）五個(gè)等次。

(二)凡有下列情況之一者不能評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)：

1．學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；

2．學(xué)校保學(xué)控流工作嚴(yán)重滑坡的；

3．截留、平調(diào)、挪用上級(jí)下?lián)艿慕逃龑ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)的。

(三)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果將作為縣委年終綜合督查考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作實(shí)績(jī)的重要依據(jù)。

先進(jìn)個(gè)人自評(píng)報(bào)告范文第2篇

一、實(shí)行財(cái)政績(jī)效管理的基本做法

我局的績(jī)效管理工作，充分學(xué)習(xí)和借鑒了市政府對(duì)政府和組成部門績(jī)效評(píng)估的基本做法，成熟一項(xiàng)、推開一項(xiàng)，逐步完善、不斷提高，初步構(gòu)建了廣覆蓋、多維度的績(jī)效考評(píng)體系。其主要做法有：

一是緊緊圍繞財(cái)政中心工作，全程跟進(jìn)督辦。我局制定了督辦規(guī)定，建立了督辦制度，強(qiáng)化了督辦工作，進(jìn)一步提高了行政效能。每年年初，我們都根據(jù)市委、市政府、市紀(jì)委的工作部署、市財(cái)政局的工作計(jì)劃以及人大代表議案、建議、政協(xié)委員提案等，認(rèn)真編制工作任務(wù)分解表，區(qū)分主辦、協(xié)辦，明確工作目標(biāo)和階段性任務(wù)，提出工作要求，規(guī)定工作時(shí)限，落實(shí)責(zé)任人，構(gòu)建了完善的責(zé)任體系，每一項(xiàng)任務(wù)都有責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室、具體承辦人員，保證工作任務(wù)落到實(shí)處。年中上級(jí)有新的任務(wù)部署，我們都對(duì)任務(wù)分解表隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。每月、每季都對(duì)督辦工作開展跟蹤檢查，每半年對(duì)督辦工作的辦理情況進(jìn)行認(rèn)真回顧分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出解決的辦法和對(duì)策。今年我們還認(rèn)真總結(jié)往年效能建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化問責(zé)力度，同時(shí)還在辦公平臺(tái)上開發(fā)督辦軟件，實(shí)現(xiàn)督辦工作的電子化，強(qiáng)化對(duì)督辦工作的實(shí)時(shí)監(jiān)控、及時(shí)提醒和催辦。

二是抓好機(jī)關(guān)工作人員績(jī)效考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素。，我們根據(jù)市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)的《市市直機(jī)關(guān)工作人員績(jī)效考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》，結(jié)合我局實(shí)際，制定了《市財(cái)政局機(jī)關(guān)工作人員績(jī)效考評(píng)暫行辦法》，《辦法》規(guī)范了考評(píng)內(nèi)容和方法，明確了績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)金的發(fā)放辦法，提出了考評(píng)的具體要求。在考評(píng)程序上，我們始終堅(jiān)持按平時(shí)效能檢查、每月個(gè)人自評(píng)、每季群眾互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、局效能辦審核、局效能和行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定、優(yōu)秀人員公示、發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金的程序進(jìn)行；在確定優(yōu)秀人員的方法上，不搞“輪流坐莊”、不搞個(gè)人說了算、不搞“一刀切”；在考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用上，把每月、每季的績(jī)效考評(píng)成績(jī)直接與公務(wù)員年度考核掛鉤，只有在季度績(jī)效考評(píng)中獲兩次以上優(yōu)秀，公務(wù)員年度考核才能評(píng)為優(yōu)秀等次。對(duì)每一位工作人員，除了重點(diǎn)考核其工作任務(wù)完成情況外，我們還加強(qiáng)對(duì)其平時(shí)出勤情況、執(zhí)行效能基本制度情況進(jìn)行檢查，建立檢查臺(tái)賬，與發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)掛起鉤來。今年，我們根據(jù)統(tǒng)一規(guī)范津、補(bǔ)貼的實(shí)際情況，又下發(fā)了《市財(cái)政局關(guān)于規(guī)范績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)發(fā)放工作的通知》，對(duì)發(fā)放的對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放形式及程序進(jìn)行重新界定，嚴(yán)格規(guī)定并明確了不予發(fā)放或暫緩發(fā)放績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)的情形，充分調(diào)動(dòng)局機(jī)關(guān)工作人員的積極性。

三是抓好處室、單位的績(jī)效考評(píng)，強(qiáng)化中層干部責(zé)任意識(shí)。初，我們先后制定出臺(tái)了《市財(cái)政局內(nèi)部處室績(jī)效考評(píng)管理暫行辦法》和《市財(cái)政局局屬事業(yè)單位績(jī)效考評(píng)管理暫行辦法》，制定這兩個(gè)《辦法》都借鑒和參考了市政府對(duì)政府和組成部門績(jī)效評(píng)估及對(duì)市直機(jī)關(guān)工作人員績(jī)效考評(píng)辦法，明確了績(jī)效考評(píng)的依據(jù)和評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置辦法，規(guī)范了考評(píng)的組織與實(shí)施，提出了考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用。處室及事業(yè)單位于年初依據(jù)本單位職責(zé)、市委市政府重大決策部署、財(cái)政預(yù)算報(bào)告、財(cái)政工作報(bào)告、局內(nèi)部會(huì)議紀(jì)要等相關(guān)文件、局機(jī)關(guān)督辦工作、內(nèi)部制度規(guī)定和基礎(chǔ)管理要求制定考評(píng)指標(biāo)及分值；考評(píng)指標(biāo)及分值可在第三季度調(diào)整一次，且調(diào)整幅度不得超過總計(jì)劃的30%，經(jīng)局效能辦初審后報(bào)分管局領(lǐng)導(dǎo)同意，局效能辦匯總后向局長(zhǎng)辦公會(huì)作出報(bào)告。各處室、事業(yè)單位對(duì)照工作任務(wù)和考核辦法，于1月10日前將上一年度自評(píng)報(bào)告送局效能辦，再由效能辦集中報(bào)送分管局領(lǐng)導(dǎo)；由分管局領(lǐng)導(dǎo)及局效能辦根據(jù)實(shí)際對(duì)各單項(xiàng)工作做出評(píng)價(jià)；與此同時(shí)，由局效能辦牽頭組織的、相關(guān)處室參加的考核組深入各處室、單位對(duì)每一項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)察驗(yàn)打分?？荚u(píng)結(jié)果作為處室及事業(yè)單位評(píng)選先進(jìn)集體、處室及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選先進(jìn)個(gè)人的重要條件，從而，強(qiáng)化處室領(lǐng)導(dǎo)和事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)。

先進(jìn)個(gè)人自評(píng)報(bào)告范文第3篇

第一條為深入、持續(xù)開展共建文明口岸活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造良好的口岸發(fā)展環(huán)境，發(fā)揮文明單位的示范作用，使共建文明口岸活動(dòng)制度化、規(guī)范化，特制定本辦法。

第二條考核評(píng)比的主體。各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的對(duì)象進(jìn)行考核和評(píng)比。國(guó)家口岸管理辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)各省、自治區(qū)、直轄市口岸管理機(jī)構(gòu)推薦的對(duì)象進(jìn)行考核和評(píng)比。

第三條考核評(píng)比的對(duì)象。主要是口岸區(qū)域的機(jī)場(chǎng)、港口、車站等管理機(jī)構(gòu)，口岸檢查檢驗(yàn)單位，口岸運(yùn)營(yíng)管理和服務(wù)單位及口岸其他相關(guān)單位。各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)可以根據(jù)本地實(shí)際情況確定活動(dòng)考核對(duì)象。

第四條考核評(píng)比的范圍。主要是水運(yùn)口岸、陸路口岸、航空口岸區(qū)域和口岸監(jiān)管服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)等。各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)可以根據(jù)本地實(shí)際情況確定活動(dòng)考核范圍。

第五條各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)可以根據(jù)實(shí)際情況，參照本辦法的規(guī)定，制定具體的考核評(píng)比實(shí)施方案和記分細(xì)則。

第二章考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

第六條各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)內(nèi)對(duì)象的考核內(nèi)容：

（一）口岸相關(guān)單位之間能夠互相尊重，互相支持，互相配合；能夠以國(guó)家大局為重，做好區(qū)域口岸間的協(xié)調(diào)配合；服從各級(jí)地方政府和國(guó)家口岸管理機(jī)構(gòu)的督促檢查和協(xié)調(diào)、規(guī)劃、管理；發(fā)揮口岸單位工作合力，處理好口岸矛盾問題。

（二）積極參與口岸大通關(guān)建設(shè)，根據(jù)口岸通關(guān)特點(diǎn)和本單位業(yè)務(wù)實(shí)際，推進(jìn)口岸通關(guān)模式改革和口岸科技手段創(chuàng)新，在優(yōu)化口岸通關(guān)流程、提高口岸通關(guān)效率、降低口岸通關(guān)成本上取得明顯成效。

（三）支持地方政府實(shí)施國(guó)家口岸開放規(guī)劃，作好口岸開放和對(duì)外啟用的工作；為旅客和貨主服務(wù)的思想牢固，手續(xù)簡(jiǎn)便，在接待、語(yǔ)言、設(shè)施等服務(wù)項(xiàng)目中有具體措施；文明誠(chéng)信，提高公正執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量。

（四）員工熟練掌握工作技能，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，窗口通關(guān)速度快；運(yùn)輸設(shè)備保養(yǎng)良好，進(jìn)出口岸的客貨、交通工具方便暢通，無人為造成堵塞，無壓港、壓船、壓車現(xiàn)象；齊心協(xié)力，努力工作，完成各項(xiàng)工作指標(biāo)，口岸效益不斷提高，成績(jī)顯著。

（五）大力推行政務(wù)公開，加大口岸單位政策信息公開力度，增強(qiáng)執(zhí)法和服務(wù)的透明度；管理相對(duì)人對(duì)行政執(zhí)法活動(dòng)有知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)；舉報(bào)投訴渠道暢通。

（六）行政執(zhí)法活動(dòng)和收費(fèi)項(xiàng)目有法律、法規(guī)、規(guī)章及其他規(guī)范性文件作為依據(jù)；依照法規(guī)和政策，認(rèn)真檢查和檢驗(yàn)，做到不錯(cuò)檢、不漏檢，在執(zhí)法、反走私等方面有突出成績(jī)；杜絕不良行政執(zhí)法行為侵害管理相對(duì)人合法權(quán)益的情事發(fā)生。

（七）口岸區(qū)域規(guī)劃規(guī)范，管理責(zé)任明確，秩序良好；辦公、作業(yè)場(chǎng)所用品擺放有序，清潔衛(wèi)生；工作人員服飾端莊整潔，用語(yǔ)文明，待人禮貌，服務(wù)熱情；經(jīng)常進(jìn)行安全教育，深化安全意識(shí)；安全保障制度、設(shè)施完善，措施得力，無重大安全責(zé)任事故。

（八）模范執(zhí)行廉政規(guī)定，遵紀(jì)守法；堅(jiān)守職業(yè)道德，自覺抵制不正之風(fēng)，無查實(shí)的廉政問題投訴事件；廉政勤政，開展行風(fēng)整治工作，糾正歪風(fēng)邪氣，促進(jìn)口岸行業(yè)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。

（九）加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)和思想道德建設(shè)，開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，提升隊(duì)伍的活力和凝聚力，推動(dòng)和指導(dǎo)本地區(qū)、本行業(yè)、本部門的口岸工作。

（十）共建文明口岸活動(dòng)中其他需要考核的內(nèi)容。

第七條國(guó)家口岸管理辦公室對(duì)各省、自治區(qū)、直轄市口岸管理機(jī)構(gòu)推薦對(duì)象考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

（一）各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)內(nèi)參與對(duì)象的考核內(nèi)容是否真實(shí)、全面；

（二）各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)內(nèi)參與對(duì)象的考核程序是否合理、規(guī)范；

（三）各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)在共建文明口岸活動(dòng)中的工作情況是否積極主動(dòng)、全面到位；

（四）共建文明口岸活動(dòng)中其他需要考核的內(nèi)容。

第三章評(píng)比的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

第八條共建文明口岸活動(dòng)中將評(píng)選出“全國(guó)文明口岸”、“全國(guó)共建文明口岸先進(jìn)單位”、“全國(guó)共建文明口岸先進(jìn)個(gè)人”和“全國(guó)共建文明口岸活動(dòng)先進(jìn)組織者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“全國(guó)文明口岸”是指在共建文明口岸活動(dòng)中整體表現(xiàn)突出，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的水運(yùn)口岸、陸路口岸、航空口岸。

“全國(guó)共建文明口岸先進(jìn)單位”是指在共建文明口岸活動(dòng)中表現(xiàn)突出的口岸區(qū)域的機(jī)場(chǎng)、港口、車站等管理機(jī)構(gòu)、口岸檢查檢驗(yàn)單位、口岸運(yùn)營(yíng)管理和服務(wù)單位及口岸其他相關(guān)單位。

“全國(guó)共建文明口岸先進(jìn)個(gè)人”是指參加共建文明口岸活動(dòng)的口岸區(qū)域的機(jī)場(chǎng)、港口、車站等管理機(jī)構(gòu)、口岸檢查檢驗(yàn)單位、口岸運(yùn)營(yíng)管理和服務(wù)單位及口岸其他相關(guān)單位中表現(xiàn)突出的個(gè)人。

“全國(guó)共建文明口岸活動(dòng)先進(jìn)組織者”是指在共建文明口岸活動(dòng)中表現(xiàn)突出的各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)及其工作人員。

第九條“全國(guó)文明口岸”評(píng)比內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

（一）在開展共建文明口岸活動(dòng)中，圍繞口岸共建內(nèi)容，突出“安全、高效、廉潔、和諧”主題，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展共建活動(dòng)；

（二）共建文明口岸活動(dòng)對(duì)象參與率100％，共建文明口岸活動(dòng)達(dá)標(biāo)率90％以上，群眾滿意率95％以上；

（三）原則上連續(xù)兩屆獲得地級(jí)市以上共建文明口岸等相關(guān)活動(dòng)榮譽(yù)稱號(hào)；

（四）積極推動(dòng)區(qū)域口岸大通關(guān)建設(shè)，立足實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，在口岸建設(shè)和發(fā)展過程中拓展新思路，采取新方法，效果顯著；

（五）在共建文明口岸活動(dòng)中，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。

第十條“全國(guó)共建文明口岸先進(jìn)單位”評(píng)比內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

（一）積極開展日常自建工作，在本系統(tǒng)、本行業(yè)的各項(xiàng)評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)，連續(xù)兩年在系統(tǒng)或行業(yè)相關(guān)評(píng)比中被評(píng)為群眾滿意單位或位列前三名；

（二）共建文明口岸活動(dòng)中，在做好自建活動(dòng)基礎(chǔ)上，共建活動(dòng)成績(jī)突出，參與共建活動(dòng)率100％，達(dá)標(biāo)率90％以上，群眾滿意率95％以上；

（三）原則上連續(xù)兩屆獲得地級(jí)市以上共建文明口岸活動(dòng)等相關(guān)活動(dòng)榮譽(yù)稱號(hào)的集體；

（四）加強(qiáng)與口岸相關(guān)單位團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，積極參與區(qū)域口岸大通關(guān)建設(shè)，立足實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，提高本單位整體水平；

（五）主動(dòng)挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，服務(wù)口岸整體需求，服從口岸整體利益，在維護(hù)口岸發(fā)展大局的前提下，積極發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

第十一條“全國(guó)共建文明口岸先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

（一）所在單位按照共建文明口岸活動(dòng)總體要求，根據(jù)口岸工作和本單位特點(diǎn)，組織開展各類單項(xiàng)活動(dòng)達(dá)標(biāo)率90％以上，群眾滿意率95％以上；

（二）本人在口岸共建活動(dòng)中能夠發(fā)揮表率作用，自覺維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和權(quán)益，廉潔奉公，工作積極，鉆研業(yè)務(wù)，舉止文明，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、效率高，成績(jī)顯著；

（三）原則上連續(xù)兩屆獲得地級(jí)市以上共建文明口岸等相關(guān)活動(dòng)各類單項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人。

第十二條“全國(guó)共建文明口岸活動(dòng)先進(jìn)組織者”評(píng)比內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

（一）共建文明口岸活動(dòng)開展期間，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定完善的活動(dòng)實(shí)施方案，確保共建文明口岸活動(dòng)對(duì)象參與率100％，共建文明口岸活動(dòng)達(dá)標(biāo)率90％以上；

（二）制定完善的活動(dòng)考核辦法，采取形式多樣，確實(shí)有效的方法對(duì)轄區(qū)內(nèi)對(duì)象進(jìn)行考核，保證考核評(píng)比結(jié)果全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。按照規(guī)定推薦合格對(duì)象參與評(píng)比表彰活動(dòng)。

（三）作好包括為轄區(qū)內(nèi)推薦對(duì)象建立相關(guān)檔案、對(duì)獲得榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人進(jìn)行年度抽檢和考核、并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)向國(guó)家口岸管理辦公室提出有關(guān)管理、處罰意見等后續(xù)管理工作；

（四）將共建文明口岸活動(dòng)作為口岸日常工作中一項(xiàng)長(zhǎng)期重要工作來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確日常工作職責(zé)，制定日常工作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；

（五）原則上連續(xù)兩屆獲得地級(jí)市以上共建文明口岸活動(dòng)等相關(guān)活動(dòng)榮譽(yù)稱號(hào)的集體。

第十三條活動(dòng)參與率是指在共建文明口岸活動(dòng)中，實(shí)際參與活動(dòng)的對(duì)象與各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)確定的參與活動(dòng)對(duì)象的比率，以及活動(dòng)參與對(duì)象實(shí)際參加共建文明口岸活動(dòng)項(xiàng)目與所有考核項(xiàng)目的比率。

活動(dòng)達(dá)標(biāo)率是指在共建文明口岸活動(dòng)中，達(dá)到各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)的參與對(duì)象與各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)確定的參與活動(dòng)對(duì)象的比率，以及活動(dòng)參與對(duì)象達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)項(xiàng)目與所有考核項(xiàng)目的比率。

群眾滿意率是指在共建文明口岸活動(dòng)中，管理相對(duì)人對(duì)其工作或服務(wù)認(rèn)可的活動(dòng)參與對(duì)象與各級(jí)地方政府口岸管理機(jī)構(gòu)確定的參與活動(dòng)對(duì)象的比率，以及活動(dòng)參與對(duì)象獲得管理相對(duì)人認(rèn)可的工作或服務(wù)項(xiàng)目與所有考核項(xiàng)目的比率。

第十四條評(píng)選相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)需同時(shí)具備以上評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

第四章考核評(píng)比表彰的組織和實(shí)施

第十五條共建文明口岸活動(dòng)考核的方式主要包括口岸單位自評(píng)、口岸單位互評(píng)、各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)考核、服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等。

第十六條共建文明口岸活動(dòng)考核成績(jī)主要包括打分制和分級(jí)制，考核結(jié)果應(yīng)簡(jiǎn)單明了，層次清晰?？己私Y(jié)果應(yīng)報(bào)送國(guó)家口岸管理辦公室。

第十七條國(guó)家口岸管理辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各省、自治區(qū)、直轄市口岸管理機(jī)構(gòu)的考核進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

第十八條各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)根據(jù)考核成績(jī)，可組織和參加地級(jí)市以上共建文明口岸等相關(guān)活動(dòng)榮譽(yù)稱號(hào)單位和個(gè)人的評(píng)比。

第十九條各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)根據(jù)考核、評(píng)比的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，選擇考核成績(jī)優(yōu)秀，并符合評(píng)比內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)象，按照名次或比例擇優(yōu)向國(guó)家口岸管理辦公室推薦。

在推薦申報(bào)的過程中，應(yīng)說明推薦申報(bào)的獎(jiǎng)項(xiàng)類別，并提供相關(guān)材料。材料應(yīng)包含推薦申報(bào)對(duì)象考核和評(píng)比的成績(jī)、名次，推薦申報(bào)對(duì)象主要事跡、成果，各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)的推薦申報(bào)意見及其他相關(guān)材料。材料內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，并盡量使用電子文本。

第二十條國(guó)家口岸管理辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)推薦對(duì)象進(jìn)行考核和評(píng)比，對(duì)符合評(píng)比條件的單位和個(gè)人授予榮譽(yù)稱號(hào)。

第二十一條國(guó)家口岸管理辦公室舉行全國(guó)共建文明口岸活動(dòng)表彰大會(huì)，對(duì)授予榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

獲得“全國(guó)文明口岸”、“全國(guó)共建文明口岸先進(jìn)單位”和“全國(guó)共建文明口岸活動(dòng)先進(jìn)組織者”稱號(hào)的，由國(guó)家口岸管理辦公室授予證書和牌匾；獲得“全國(guó)共建文明口岸先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的，由國(guó)家口岸管理辦公室授予證書。

第二十二條全國(guó)共建文明口岸評(píng)比表彰每?jī)赡昱e行一次。各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)于全國(guó)共建文明口岸評(píng)比表彰前一年底完成對(duì)本轄區(qū)內(nèi)單位的考核評(píng)比和推薦工作。國(guó)家口岸管理辦公室于第二年組織對(duì)各省、自治區(qū)、直轄市口岸管理機(jī)構(gòu)推薦對(duì)象進(jìn)行評(píng)比和表彰。

第五章榮譽(yù)稱號(hào)單位和個(gè)人的管理

第二十三條獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人由國(guó)家口岸管理辦公室統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理。同時(shí)，委托各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)協(xié)助管理。

第二十四條國(guó)家口岸管理辦公室對(duì)獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人不定期進(jìn)行檢查、回訪。各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)在命名的次年底對(duì)轄區(qū)內(nèi)獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人進(jìn)行一次復(fù)查并將檢查報(bào)告上報(bào)國(guó)家口岸管理辦公室。

第二十五條各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)家口岸管理辦公室授予全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人有權(quán)進(jìn)行監(jiān)督、批評(píng)和建議撤消其文明單位榮譽(yù)稱號(hào)。

第二十六條國(guó)家口岸管理辦公室和各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人建立相關(guān)檔案，認(rèn)真記載留存其主要事跡、呈報(bào)審批材料、考核復(fù)查報(bào)告、獎(jiǎng)懲升級(jí)情況等歷史資料。

第二十七條獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位在屆期內(nèi)懸掛榮譽(yù)牌匾，并自覺接受社會(huì)監(jiān)督。屆期已滿，未被重新命名的單位，榮譽(yù)牌匾收回本單位榮譽(yù)室，不得繼續(xù)懸掛。由國(guó)家口岸管理辦公室委托各省、自治區(qū)、直轄市政府口岸管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查監(jiān)督。榮譽(yù)證書作為歷史榮譽(yù)憑證由單位和個(gè)人留存。

第二十八條獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位變更單位名稱或改變隸屬關(guān)系，應(yīng)給予重新考核、審定和命名；單位撤消，應(yīng)及時(shí)注銷其稱號(hào)。

第二十九條獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人在評(píng)選活動(dòng)中弄虛作假、騙取榮譽(yù)稱號(hào)的，一經(jīng)查實(shí)國(guó)家口岸管理辦公室將撤消其榮譽(yù)稱號(hào)并予以通報(bào)。

第三十條獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人喪失先進(jìn)性和示范作用，在屆期內(nèi)出現(xiàn)整體工作水平下降，國(guó)家口岸管理辦公室將依據(jù)其情況，給予相應(yīng)的處罰。處罰等級(jí)為批評(píng)、警告（限期改正）、撤消文明單位榮譽(yù)稱號(hào)。

第三十一條對(duì)獲得全國(guó)性榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人的處罰，由各省、自治區(qū)、直轄市口岸管理機(jī)構(gòu)提出處罰意見的，應(yīng)報(bào)國(guó)家口岸管理辦公室審批。

第三十二條有下列情形之一的單位或個(gè)人，國(guó)家口岸管理辦公室將撤消其榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員中有重大違法、違紀(jì)行為，并受到查處的；

（二）違的政策和國(guó)家法律、法規(guī)，造成嚴(yán)重后果的；

（三）工作秩序混亂，工作效率明顯降低，服務(wù)水平明顯下降，喪失文明單位的先進(jìn)性和示范性的；

（四）發(fā)生重大政治事故、重大責(zé)任事故、重大刑事犯罪案件或重大經(jīng)濟(jì)犯罪案件，影響惡劣的；

（五）環(huán)境污染嚴(yán)重，衛(wèi)生面貌很差的；

（六）嚴(yán)重?fù)p害口岸聲譽(yù)，造成惡劣社會(huì)影響的其他行為的。

第三十三條在屆期內(nèi)被撤消榮譽(yù)稱號(hào)的單位和個(gè)人，取消下屆參加評(píng)比的資格。

第六章附則

第三十四條各省、自治區(qū)、直轄市口岸管理機(jī)構(gòu)制定的活動(dòng)考核實(shí)施方案和記分細(xì)則應(yīng)報(bào)國(guó)家口岸管理辦公室備案。

第三十五條共建文明口岸活動(dòng)評(píng)比過程中，應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則。

第三十六條共建文明口岸活動(dòng)中榮譽(yù)稱號(hào)設(shè)立的項(xiàng)目和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行變動(dòng)。

先進(jìn)個(gè)人自評(píng)報(bào)告范文第4篇

關(guān)鍵詞：初中學(xué)生；自主管理；探究

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）09-0111

一、科學(xué)、合理地組建合作小組

教師結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際，有意識(shí)的將不同層次不同類別的學(xué)生按照“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則進(jìn)行分組，每組六人，共八個(gè)小組，每位學(xué)生都編上號(hào)碼，每組都是1-6號(hào)，其目的是為了在學(xué)生的合作過程中做到組內(nèi)合作、組間競(jìng)爭(zhēng)，讓每個(gè)學(xué)生在合作中都有展示自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在互相幫助中不斷提升，讓學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生也能獲得自信。此外，在合作中，小組的成員還應(yīng)有一定的分工，即每一位學(xué)生都應(yīng)擔(dān)任一種特定的角色，如激勵(lì)者、檢查者、記錄者、報(bào)告者、操作者等等，而且小組角色應(yīng)該互相輪換，增進(jìn)學(xué)生互動(dòng)的有效性。

二、選拔、培養(yǎng)素質(zhì)過硬的組長(zhǎng)

教師通過觀察、交談、試用，選出責(zé)任心強(qiáng)，大公無私大膽潑辣的學(xué)生擔(dān)任每個(gè)組的組長(zhǎng)，然后加以培養(yǎng)。首先，明確他們的職責(zé)，實(shí)行包干責(zé)任制，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、課間秩序等一包到底，出現(xiàn)問題，先追查小組長(zhǎng)的責(zé)任，再追查當(dāng)事人的責(zé)任。其次，給小組長(zhǎng)一定的權(quán)利，如根據(jù)各科進(jìn)度和個(gè)人的學(xué)習(xí)情況分層布置各科鞏固性任務(wù)，或者給違紀(jì)組員小小的懲罰等。再次，小組長(zhǎng)根據(jù)自己組的情況，制定出本組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，傳達(dá)給每個(gè)組員，組員可根據(jù)組計(jì)劃制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，清楚地寫出自己各科要達(dá)到的等級(jí)，要追趕上哪位同學(xué)，時(shí)間的合理分配等，并且小組長(zhǎng)要經(jīng)常提醒。組長(zhǎng)還可以寫出本組的決心書、挑戰(zhàn)書等，以此來鼓舞組員的斗志，增強(qiáng)小組的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)組員的集體榮譽(yù)感，讓每一位成員時(shí)時(shí)保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)強(qiáng)的意志和旺盛的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力，實(shí)行兵管兵，兵教兵和兵治兵，使小組長(zhǎng)真正成為教師的得力助手。

三、公平、合理的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制

為了避免小組長(zhǎng)，出現(xiàn)不合理現(xiàn)象，班內(nèi)實(shí)行多種監(jiān)督機(jī)制，小組之間相互監(jiān)督，組長(zhǎng)相互監(jiān)督，組長(zhǎng)監(jiān)督組員，組員監(jiān)督組長(zhǎng)，人人互相監(jiān)督，組長(zhǎng)每天一匯報(bào)，組員隨時(shí)可檢舉、揭發(fā)，檢舉違紀(jì)有獎(jiǎng)勵(lì)，視其情況給予加分，一般是加1分。同樣是違紀(jì)，組員一次減1分，組長(zhǎng)一次減2分，只要組內(nèi)有違紀(jì)現(xiàn)象，組長(zhǎng)都要減分。

評(píng)價(jià)實(shí)行過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，各占百分之五十。量化實(shí)行兩套方案，小組量化和個(gè)人量化，這樣既有利于小組競(jìng)爭(zhēng)，又有利于個(gè)人才能的發(fā)揮，既有群體評(píng)價(jià)，也有個(gè)體評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)是指日常量化分，包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)（可細(xì)化為課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、預(yù)習(xí)情況、測(cè)試等）、衛(wèi)生、好人好事、違紀(jì)等，組長(zhǎng)要作詳細(xì)記錄，這既是綜合素質(zhì)平定的重要依據(jù)，又是家長(zhǎng)會(huì)的第一手材料。無論哪一項(xiàng)，一般以1分為單位加或者減，特別突出的可2-3分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或處罰的要加倍獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。結(jié)果性評(píng)價(jià)是指期末檢測(cè)、學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)按學(xué)校規(guī)定的比例折合后的分?jǐn)?shù)，過程性評(píng)價(jià)性和結(jié)果性評(píng)價(jià)相加既得出小組得分和個(gè)人得分。按高低排列就可評(píng)出優(yōu)秀小組和先進(jìn)個(gè)人，評(píng)先樹優(yōu)、入團(tuán)等，很好操作，不用再費(fèi)時(shí)費(fèi)力、民主評(píng)議了，期末綜合素質(zhì)平定等級(jí)也自然產(chǎn)生。

班內(nèi)實(shí)行“捆綁評(píng)價(jià)”，實(shí)行一榮共榮、一損俱損。如，一組被評(píng)為優(yōu)秀小組，全組受表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品每人一份。通過這樣的形式來增強(qiáng)學(xué)生的自覺性和對(duì)于本組的責(zé)任感。

學(xué)生把自己的小組看做自己的小家，每個(gè)學(xué)生的收獲都是小組的收獲，每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都是對(duì)小組的貢獻(xiàn)。一個(gè)小組取得什么樣的成績(jī)?nèi)Q于全體組員的共同努力。這個(gè)小組凝聚著他們的心血，他們既要完成自己的學(xué)習(xí)和其他任務(wù)，還要與大家一起，承擔(dān)犯錯(cuò)的壓力，或者分享學(xué)習(xí)成果，互相團(tuán)結(jié)，相互支持，使整個(gè)小組的學(xué)習(xí)獲得成功，共同的榮譽(yù)展現(xiàn)著個(gè)人的風(fēng)采。

先進(jìn)個(gè)人自評(píng)報(bào)告范文第5篇

對(duì)于正在職業(yè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生，如果能夠在畢業(yè)前夕或是在一入學(xué)就開始關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠在常規(guī)的學(xué)校教育外，學(xué)習(xí)一些與自己的職業(yè)生涯規(guī)劃相銜接的內(nèi)容，在畢業(yè)之前，就不會(huì)是心煩意亂，而是胸有成竹。為使學(xué)生在走上工作崗位之后，能更快地實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校和學(xué)生應(yīng)重視職業(yè)生涯規(guī)劃。

1.充分進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，有效地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

為了更有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，筆者進(jìn)行了廣泛的市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)放了一系列調(diào)查問卷，如畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷（畢業(yè)生填寫）、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表（企業(yè)有關(guān)人員填寫），內(nèi)容涉及畢業(yè)生的思想品德、職業(yè)道德、協(xié)作精神、基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、組織管理能力、創(chuàng)新能力、分析問題解決問題能力、實(shí)際操作能力、應(yīng)用專業(yè)知識(shí)能力、工作責(zé)任心、外語(yǔ)應(yīng)用能力等。調(diào)查結(jié)果顯示：75.6%的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，大多數(shù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為專業(yè)外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力非常重要；55.6%的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作精神及組織管理能力的培養(yǎng)；62%的學(xué)生對(duì)自己所從事的工作的滿意程度為一般，有跳槽的意愿；只有5%的學(xué)生對(duì)自己所從事的工作的滿意程度為滿意；14%的學(xué)生在工作之余從事第二職業(yè)，52%的學(xué)生認(rèn)為只要有條件也想從事第二職業(yè)。調(diào)查結(jié)果也顯示，學(xué)生在校的知識(shí)學(xué)習(xí)及能力培養(yǎng)非常重要，如果能在有限的幾年時(shí)間內(nèi)，按照自身的特點(diǎn)，規(guī)劃好自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，制定自己的能力培養(yǎng)計(jì)劃，能為將來的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

2.正確引導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性?！白晕乙?guī)劃，立志成材”活動(dòng)是一項(xiàng)群眾性實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生參與的廣泛性、自覺性、主動(dòng)性是決定活動(dòng)成敗的前提。為促使全體學(xué)生主動(dòng)參與，變“要我成材”為“我要成材”，應(yīng)通過作好調(diào)查研究、宣傳發(fā)動(dòng)等環(huán)節(jié)的工作，大大激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

深入調(diào)查研究，把準(zhǔn)思想脈搏。為摸清學(xué)生思想狀況和成材需求，做到有的放矢，要采取問卷和座談的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底。將“你想不想成材？”、“中專生能否成材？”、“你個(gè)人希望在哪些方面得到發(fā)展？”、“要成材需要老師和學(xué)校提供哪些幫助？”、“你對(duì)將來的職業(yè)生涯有何設(shè)想？”等方面的內(nèi)容印成試卷，發(fā)給學(xué)生。與此同時(shí)，還應(yīng)深入到宿舍，與學(xué)生面對(duì)面談心，了解學(xué)生的思想狀況和需求。

廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)參與熱情。為了更有效地開展這次活動(dòng)，分別召開班委會(huì)、團(tuán)小組會(huì)，進(jìn)行層層動(dòng)員、廣泛宣傳，組織學(xué)生全員參與活動(dòng)。同時(shí)，利用專題板報(bào)集中宣傳這一活動(dòng)的目的、意義，并召開“面向未來，設(shè)定人生軌跡”、“挑戰(zhàn)自我，立志成材”的主題班會(huì)，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。

3.自我評(píng)估，明確職業(yè)目標(biāo)。每位學(xué)生由于性格、學(xué)識(shí)、興趣、基礎(chǔ)各不相同，對(duì)自身成材的需要也不盡相同。在引導(dǎo)學(xué)生選擇職業(yè)目標(biāo)時(shí)，先進(jìn)行自我評(píng)估，目的是為了認(rèn)識(shí)自己，了解自己。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等。只有充分認(rèn)識(shí)了自己，才能選定適合自己的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。

選定成材目標(biāo)，將決定學(xué)生未來的發(fā)展軌跡。如果目標(biāo)過高，不切實(shí)際，就會(huì)成為一紙空文；而過低，又沒有壓力，難以激發(fā)自身的進(jìn)取心。我們把學(xué)校對(duì)學(xué)生的硬性要求的“公共標(biāo)”與學(xué)生依個(gè)人興趣愛好而定的“個(gè)人標(biāo)”結(jié)合起來。公共標(biāo)包括英語(yǔ)能力等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)能力等級(jí)證書、專業(yè)技能等級(jí)證書、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)。個(gè)人標(biāo)根據(jù)個(gè)人實(shí)際而定，如領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、協(xié)作能力、自學(xué)考試、第二專業(yè)學(xué)習(xí)等。

4.制訂計(jì)劃，奮力“達(dá)標(biāo)”。目標(biāo)選定后，要求每位學(xué)生制訂個(gè)人“達(dá)標(biāo)”計(jì)劃，把總體目標(biāo)分解為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)，使學(xué)生遠(yuǎn)有規(guī)劃，近有打算，形成一個(gè)目標(biāo)激勵(lì)鏈；同時(shí)，在全班建立“達(dá)標(biāo)成材”公示榜，將全班學(xué)生每個(gè)階段的成材目標(biāo)及達(dá)標(biāo)進(jìn)展情況排名公布，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，使每個(gè)學(xué)生在同別人的對(duì)比中找差距、知不足、添動(dòng)力，讓學(xué)生時(shí)刻牢記自己的追求，經(jīng)常對(duì)照目標(biāo)檢查自己的思想和工作情況，做到自我警醒、自我激勵(lì)、互相督促、共同提高。

5.跟蹤考核，綜合評(píng)比。達(dá)標(biāo)成材沒有終點(diǎn)站，舊目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是新目標(biāo)的開始。為了對(duì)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，應(yīng)成立綜合考評(píng)小組，定期對(duì)學(xué)生精神狀態(tài)、考試成績(jī)、專業(yè)技能、社會(huì)化考證等達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。在評(píng)比方式上，實(shí)行學(xué)生自評(píng)、班委互評(píng)及班主任考評(píng)的“三評(píng)制度”。在評(píng)比內(nèi)容上，注重德智體美勞全面發(fā)展，量化考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生考評(píng)情況和個(gè)人發(fā)展實(shí)際，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整或提高成材目標(biāo)，使學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。