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茶藝的重要性范文第1篇

1. 差異教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r

就目前情況而言，差異教學(xué)方法在現(xiàn)階段的初中教學(xué)過程中的使用情況還不是很普遍，很多教師依然沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不能做到差異化教學(xué)。其次就是教師們沒有意識到差異教學(xué)方法的重要性，很多教師認(rèn)為這種差異化的教學(xué)方法雖然聽起來不錯，但是實用效果不強(qiáng)，如果真的在教學(xué)過程中使用這種方法，必然要耗費大量的精力，而且還不一定能夠取得更好的教學(xué)效果，因此很多教師并不是非常認(rèn)同這種教學(xué)方法。

還有就是，現(xiàn)在的教師工作壓力比較大，一個教師通常要帶2個班，一個班至少也有60人，教師如果想短時間內(nèi)了解這么多學(xué)生的特點，這幾乎是一件不可能的事情，因此教師在了解學(xué)生的過程中與遇到了很大的困難。最后就是差異教學(xué)方法的具體實施，因為課堂是大家的課堂，在教學(xué)過程中，還是要使用適合更多人的教學(xué)方法，這樣就會出現(xiàn)一個問題，那就是差異教學(xué)方法的實施遇到了困難，這是一個非?，F(xiàn)實的問題，因此教師們在教學(xué)的過程中要充分認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性，尋找合適的解決方法。

2. 差異教學(xué)的重要性

2.1 提升教師們對差異教學(xué)法的認(rèn)識

教師們首先要做的就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，積極認(rèn)識到差異教學(xué)方法的好處。隨著教育理念的不斷更新，教育的目的也變得越來越人性化，那就是如何讓每個學(xué)生都能通過接受教育從而獲得更好的發(fā)展。因此教師們也應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識到每個學(xué)生之間的差異，根據(jù)這些差異來對學(xué)生們進(jìn)行區(qū)別對待，這樣才能夠充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，揚(yáng)長避短幫助學(xué)生們?nèi)〉米詈玫膶W(xué)習(xí)效果。差異教學(xué)對于初中英語教學(xué)的展開具有重要的實踐意義，因為在小學(xué)階段的教學(xué)過程中，每個學(xué)生對英語的接觸程度都不太一樣，甚至有些小學(xué)就根本沒有英語課，所以教師們要做好充分的思想準(zhǔn)備，要區(qū)別對待每一個學(xué)生。這同樣也需要教師們提升對差異教學(xué)法的認(rèn)識，因此教師們要深入地去了解差異教學(xué)法，并將其運(yùn)用到實際教學(xué)過程中來。

2.2 差異教學(xué)在教學(xué)中的具體實施

差異教學(xué)法要求教師們要充分了解每個學(xué)生的特點，并根據(jù)學(xué)生們不同的特點來制定有針對性的教學(xué)計劃。師生之間的相互了解是展開教學(xué)的一個重要前提，只有師生之間獲得了充分的相互了解，才能夠在教和學(xué)的過程中敞開心扉，做到更深層次的交流。在相互了解的過程中，教師們要摸清楚每個學(xué)生的性格特征和學(xué)習(xí)能力，這樣才能夠?qū)γ總€學(xué)生的大概狀況有一個基本的掌握，這樣就能夠幫助教師在制定教學(xué)計劃的過程中做出一些有針對性的調(diào)整。

在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師們要一改往日自己就是課堂中心的形象，讓學(xué)生們成為課堂教學(xué)的主體。教師們應(yīng)該積極發(fā)揮引導(dǎo)作用而不是監(jiān)督作用。教師們可以根據(jù)學(xué)生們的不同狀況將學(xué)生們進(jìn)行分組，先讓他們自主學(xué)習(xí)，然后再針對每個組的不同狀況進(jìn)行引導(dǎo)，這樣既節(jié)約了教育資源，又提升了整體的課堂效率，對于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的促進(jìn)意義。因此教師們要充分將差異教學(xué)法運(yùn)用到實際教學(xué)過程中去，讓其發(fā)揮更重要的作用。

3. 小結(jié)

總而言之，差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中具有非常重要的作用，這是一種非常實用的新型教學(xué)方法，教師們要及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極將差異教學(xué)法引入到日常教學(xué)中來，這樣不僅能夠加強(qiáng)師生之間的了解，還能夠針對每個學(xué)生的不同情況來進(jìn)行合理的引導(dǎo)，對于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績具有重要的影響，因此教師們要充分認(rèn)識到差異教學(xué)的重要性，積極將其引入到初中英語教學(xué)中來。

參考文獻(xiàn)

[1] 李海平. 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 課程教育研究（新教師教學(xué)）， 2013（18）.

[2] 劉亞. 淺析初中英語差異教學(xué)的思路和方法[J]. 課程教育研究， 2015（04）.

茶藝的重要性范文第2篇

2012年6月，加多寶推出了最新廣告：涼茶，現(xiàn)在喝加多寶。中國最暢銷的紅罐涼茶改名加多寶，還是原來的配方，還是熟悉的味道。怕上火，喝加多寶。

我們來看看原來的廣告：怕上火，喝正宗涼茶。正宗涼茶，加多寶出品。

在加多寶與廣藥王老吉熱戰(zhàn)正酣時，加多寶為什么要啟用新廣告？

“正宗涼茶”廣告有何問題？

問題太大了。

因為消費者想到正宗涼茶會首先想到王老吉而不是加多寶，你說王老吉都是涼茶始祖，它不正宗誰正宗？再說王老吉是第一個深入人心的涼茶品牌，它不正宗誰正宗？

加多寶憑借事實，正面攻擊王老吉，效果必然不彰，同時將可能葬送加多寶翻盤的唯一機(jī)會。

“改名廣告”好在哪？

新廣告好就好在沒有直接與“王老吉”進(jìn)行正面競爭，而是把廣告訴求主題調(diào)整為“改名”，改名后所謂的“正宗涼茶”“涼茶領(lǐng)導(dǎo)者”，才有邏輯上的可信度。

改名廣告利用了“加多寶”與“王老吉”關(guān)系中這個顯而易見的事實力量。它完全消除了消費者心中的認(rèn)知混亂：紅罐涼茶怎么一面是“王老吉”，一面是“加多寶”？市場上怎么同時出現(xiàn)了兩個“紅罐涼茶”？“加多寶”怎么是“正宗涼茶”？“怕上火”，怎么喝“加多寶”？

新廣告中“還是原來的配方、還是熟悉的味道”強(qiáng)化了“改名”這個訴求主題，為“改名”提供了核心支持。“原來的配方、原來的味道”是被收回后的王老吉的戰(zhàn)略弱勢，卻是加多寶的戰(zhàn)略強(qiáng)勢，加多寶在這個點上對王老吉發(fā)起攻擊，非常有力量。

“改名”廣告標(biāo)志著“加多寶”廣告策略的重大轉(zhuǎn)變，它不很明顯，但關(guān)系重大——新廣告的順利推出表明“加多寶”在與“王老吉”的心智戰(zhàn)爭中取得決定性的勝利；自此“加多寶”才算真正開始擺脫“王老吉”商標(biāo)糾紛，憑借對“王老吉”品牌資產(chǎn)的巧妙承接，獲得“新生”，邁向品牌正途，朝千億目標(biāo)前進(jìn)。

“加多寶”和“王老吉”之爭能調(diào)和嗎？

這是一個美好的愿望。但“加多寶”與“王老吉”之間是一場生死戰(zhàn)，他們追求的是心智中的同一位置。加多寶是進(jìn)攻戰(zhàn)，王老吉是防御戰(zhàn)。絕對不能調(diào)和，最終只能一方勝出，主導(dǎo)涼茶繼續(xù)發(fā)展；一方敗退，部分或完全退出市場。

最終誰將勝出

在法院裁定廣藥勝訴后，廣藥系股票暴漲；它們沒有看到廣藥王老吉犯了三個不可原諒的錯誤。

一是廣藥的圍繞王老吉的所謂大健康產(chǎn)業(yè)計劃。

這是一條最核心的錯誤。它必將破壞“王老吉等于涼茶”的心智認(rèn)知。

這也給了王澤邦先生（也就是大家熟知的王老吉）第五代玄孫王健儀女士“將獨有祖?zhèn)髅胤姜毤沂诮o了加多寶集團(tuán)”的口實，她在聲明中稱：“非常遺憾，我看到目前國內(nèi)市場，王老吉被用于生產(chǎn)許多其它的品類，如王老吉綠豆爽、王老吉固元粥、王老吉龜苓膏等，據(jù)說未來還會出現(xiàn)王老吉品牌的用品，這違背了我祖上‘王老吉只專注做涼茶’的祖訓(xùn)，這讓我感到很痛心！”

因為這一點，加上廣藥的國企身份，讓國內(nèi)主流媒體甚至像原來非常支持國企的郎咸平教授都偏向加多寶，廣藥雖然贏了官司，但失了人心，在媒體、輿論面前吃了敗仗。

二是加多寶“改名廣告”在全國開始投放、蔓延的時候，廣藥基本沒有采取有效措施去制止。

在加多寶“改名廣告”大肆投放這個關(guān)鍵時刻，廣藥除了有兩次聲明外，我們沒有看到它的實質(zhì)性動作。即便將來它在“改名”這方面的官司能夠打贏、其權(quán)益能夠維護(hù)，也沒有實質(zhì)意義——“加多寶”可能已經(jīng)取代“王老吉”占領(lǐng)心智，影響已經(jīng)形成，戰(zhàn)爭結(jié)束了。

三是廣藥對于收回“王老吉”準(zhǔn)備不足。表現(xiàn)在產(chǎn)能、渠道、團(tuán)隊、宣傳等等方面。但很多專家、媒體夸大了這個錯誤的重要性。

由于犯了上述三個錯誤，再加上廣藥實力其實非常有限，被其收回的王老吉必然落敗。如果沒有極端的法律裁決出現(xiàn)，這應(yīng)該沒有什么懸念。投資廣藥系股票的人們要謹(jǐn)慎??！

難道定位理論錯了嗎

定位理論認(rèn)為，認(rèn)知大于事實；如果加多寶贏了，那是不是說定位理論錯了呢？不是。

認(rèn)知大于事實，是說認(rèn)知強(qiáng)大到了最好不要正面攻擊它的程度；是說認(rèn)知具有一定的獨立性，本身具有極大價值，比如即便將來王老吉落敗，它仍然可以借助其“涼茶始祖”認(rèn)知，在市場上獲得一定的生存空間。

認(rèn)知大于事實，也不是說認(rèn)知不能調(diào)整。事實上，認(rèn)知正是借助事實來調(diào)整的。加多寶通過“改名”承接了原來對“王老吉”的認(rèn)知；將來可能會通過廣藥王老吉不是“原來的配方，原來的味道”這個“事實”，來調(diào)整形成對“王老吉”的新認(rèn)知——“山賽王老吉”。

茶藝的重要性范文第3篇

1.1療效判斷痊愈：患者病變糜爛消失,宮頸顏色鮮艷,正常宮頸,患者臨床癥狀消失。顯效：患者宮頸糜爛面積明顯縮小,患者臨床癥狀得到了明顯改善。有效：患者宮頸糜爛面積較前有所縮小,臨床癥狀改善不明顯。無效：患者糜爛面積無變化,甚至加重?？傆行?(痊愈+顯效+有效)/總例數(shù)×100%。

1.2統(tǒng)計學(xué)方法本次研究患者的臨床資料與數(shù)據(jù)全部采用SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行處理分析,計數(shù)資料采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

兩組患者的臨床療效比較：研究組治療II、III度慢性宮頸炎痊愈率95.0%,總有效率100.0%；對照組痊愈率為67.5%,總有效率85.0%；研究組并發(fā)癥發(fā)生率為2.5%,對照組并發(fā)癥發(fā)生率為12.5%,兩組對比差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。具體如表1所示。

3討論

宮頸炎分為急性和慢性兩種,臨床上以慢性宮頸炎多見。頸由于炎癥的刺激程度不同,出現(xiàn)宮頸糜爛,主要表現(xiàn)為白帶增多呈粘稠的粘液或膿性粘液,有時可伴有血絲或夾有血絲。長期慢性機(jī)械性刺激是導(dǎo)致宮頸炎的主要誘因。中醫(yī)認(rèn)為：慢性宮頸炎屬于“帶下病”,帶下病多由濕邪蘊(yùn)結(jié),影響任帶二脈,任脈不固,帶脈失約而成。主要由于素體脾虛或飲食不節(jié)、疲倦過渡、年高久病、濕郁化熱、肝熱脾濕、經(jīng)行產(chǎn)后、攝生不潔所致。（本文來自于《中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用》雜志?！吨袊F(xiàn)代藥物應(yīng)用》雜志簡介詳見）

婦科千金片組方科學(xué)為攻邪而不傷正,扶正而不留邪,氣血同治、清補(bǔ)結(jié)合。處方為：千斤拔、金櫻根、穿心蓮、功勞木、單面針、當(dāng)歸、雞血藤、黨參。可抑制金黃色葡萄球菌、白色念珠菌等9種婦科炎癥致病菌；對由白色念珠菌、陰道滴蟲、大腸桿菌混合感染的陰道感染模型大鼠有很強(qiáng)的治療作用。顯示其具有較好的抗菌作用。同時在患者服用期間,一定要忌辛辣、生冷以及油膩食物,對于高血壓糖尿病患者以及腎病綜合征的患者一定要在臨床醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行；少女以及絕經(jīng)的婦女一定要在臨床醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

茶藝的重要性范文第4篇

一、城市商業(yè)銀行自1995年開始組建以來，整體經(jīng)營績效在向著好的方向發(fā)展，但現(xiàn)狀仍不容樂觀

從我們的調(diào)查結(jié)果可以看到一個重要的變化趨勢，那就是各個地區(qū)城市商業(yè)銀行的經(jīng)營狀況都在逐年向著好的方向發(fā)展，這說明城市商業(yè)銀行股份制改造的成效非常明顯，其效率都在穩(wěn)步提高。

首先，在經(jīng)營地域受到嚴(yán)格限制的情況下，各城市商業(yè)銀行的分支機(jī)構(gòu)數(shù)量在改制后非但沒有大幅提高，反而呈現(xiàn)不斷下降的趨勢，這尤以東部地區(qū)的城市商業(yè)銀行更為明顯。這說明各城市商業(yè)銀行自改制后都開始關(guān)注本企業(yè)的成本和收益分析，有選擇地關(guān)閉了一些沒有經(jīng)濟(jì)效益的分支機(jī)構(gòu)。

其次，員工數(shù)量保持穩(wěn)定甚至在下降。從2000年到2003年，東部省份各城市商業(yè)銀行的資產(chǎn)平均規(guī)模大致上升了近3倍，但其員工平均數(shù)量基本上保持不變，其他省份的情況也非常類似。這說明自從各城市商業(yè)銀行實行公司化運(yùn)作之后，普遍開始注重“減員增效”，各城市商業(yè)銀行單個員工所對應(yīng)的資產(chǎn)、負(fù)債數(shù)量都在逐年提高。

第三，盈利能力不斷提高。如果不考慮城市商業(yè)銀行的歷史虧損及壞賬準(zhǔn)備不足的情況，所調(diào)查的三個省份的城市商業(yè)銀行在目前基本上都實現(xiàn)了盈利。

第四，其他各項指標(biāo)也逐年向好的方向變化。首先是各地區(qū)城市商業(yè)銀行的不良貸款絕對額和不良貸款率都在下降。其次是資本充足率在不斷提高。

雖然城市商業(yè)銀行的經(jīng)營狀況自1995年開始組建以來都在逐年改善，但是，其現(xiàn)狀仍不容樂觀。主要表現(xiàn)為整體資產(chǎn)質(zhì)量依然較差；資本充足率問題還較突出，權(quán)益性資本融資渠道狹窄；貸款集中度高，風(fēng)險過于集中；盈利能力未得到充分釋放，部分城市商業(yè)銀行分紅比例偏高；公司治理結(jié)構(gòu)存在較大缺陷，部分城市商行經(jīng)營活動受到地方政府的干預(yù)；風(fēng)險管理制度不健全，等等。

由于中國銀行企業(yè)長期缺乏穩(wěn)定的權(quán)益性資本融資渠道，再加上近幾年銀行資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)張迅猛，因此，資本充足率不足問題幾乎成為中國銀行業(yè)的一個通病。城市商業(yè)銀行的資本充足率問題主要表現(xiàn)為三個方面，一是各城市商業(yè)銀行的實際資本充足率普遍偏低；二是各銀行之間（包括各地區(qū)之間）在資本充足率方面存在巨大差異；三是單個城市商業(yè)銀行的資本充足率在各年之間存在巨大的波動。有些城市商業(yè)銀行雖然上報的資本充足率較高，但如果將它們在過去所形成的大量不良資產(chǎn)考慮在內(nèi)，其真實資本充足率將大大縮水。

城市商業(yè)銀行另外一大突出問題是貸款集中度過高，風(fēng)險過于集中。各城市商業(yè)銀行的最大客戶貸款額占凈資產(chǎn)的比重（單一客戶率）和前10位客戶貸款額占凈資產(chǎn)的比重都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過風(fēng)險集中度管理的要求（警戒線分別為10%和50%）。與城市商業(yè)銀行風(fēng)險集中度過高形成鮮明對比的是它們的風(fēng)險管理制度都異常落后。目前只有少數(shù)規(guī)模較大的城市商業(yè)銀行設(shè)有獨立的風(fēng)險管理部門，多數(shù)城市商業(yè)銀行的風(fēng)險內(nèi)控體系其實是在不斷“復(fù)制”監(jiān)管部門所出臺的各類風(fēng)險管制條例，其主要目的是為了應(yīng)付監(jiān)管部門的監(jiān)管。

二、城市商業(yè)銀行基本上由地方政府控股，內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)有很大改善的空間

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，各地方政府在城市商業(yè)銀行的平均直接持股比例是24.2%，如果再加上地方政府通過其他企業(yè)或機(jī)構(gòu)間接持股的數(shù)量，應(yīng)該說地方政府對城市商業(yè)銀行仍擁有絕對控制權(quán)。

由調(diào)查結(jié)果可以看出，中國城市商業(yè)銀行的股權(quán)結(jié)構(gòu)不盡合理，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：（1）地方政府對城市商業(yè)銀行的參與過度；（2）股權(quán)過于集中于一個或幾個大股東之手；（3）國有企業(yè)或國有控股企業(yè)所持有的股權(quán)比重也很大，而真正關(guān)心銀行生存和發(fā)展的私有企業(yè)、自然人以及外資股東所持股份比重并不大。

股權(quán)結(jié)構(gòu)的不合理必然會導(dǎo)致公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的缺陷，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）由于地方政府在城市商業(yè)銀行中處于控股地位，因此，它們在決定董事長和行長人選方面有很大的影響力，從而無法保證最優(yōu)秀的專業(yè)管理人員進(jìn)入管理層。一般情況下，銀行的主要管理職位都是由政府推薦并經(jīng)董事會或股東大會選舉產(chǎn)生，個別情況甚至是地方政府直接委派，并且董事長和行長職務(wù)由一人擔(dān)任的情況比較普遍。（2）盡管各城市商業(yè)銀行普遍采用股份制的組織形式，并且按照《公司法》的規(guī)定建立了法人治理結(jié)構(gòu)，但在實際運(yùn)作中，由于占控股地位的國有資本和集體資本的所有人缺位，委托關(guān)系不明確，因此，各城市商業(yè)銀行實際被控制在少數(shù)政府資本人手中，董事會（或理事會）、監(jiān)事會等權(quán)力部門形同虛設(shè)，根本無法對銀行人形成有效的監(jiān)督。（3）目前各城市商業(yè)銀行激勵機(jī)制的設(shè)計并沒有完全體現(xiàn)商業(yè)化原則，仍帶有很強(qiáng)的行政性激勵色彩。

三、東西部城市商業(yè)銀行在公司內(nèi)部治理方面的差異不大，但在外部治理環(huán)境方面卻存在很大差異

1.城市商業(yè)銀行的經(jīng)營績效存在明顯的地域性特征

我們采用以下三個指標(biāo)來大致反映城市商業(yè)銀行經(jīng)營績效的地區(qū)性差異：（1）單位員工的資產(chǎn)規(guī)模；（2）盈利性指標(biāo)；（3）不良貸款率。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，城市商業(yè)銀行的經(jīng)營績效呈現(xiàn)出從東至西依次遞減的地域特征。

2.外部治理環(huán)境對城市商業(yè)銀行的經(jīng)濟(jì)績效有重大影響

一般情況下，地方政府對銀行的持股比例越高，則銀行的內(nèi)部治理越?jīng)]有效率。但從總體上講，東西部地區(qū)的城市商業(yè)銀行在政府持股比例上相差不大。根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，東、中、西部省份的地方政府對城市商業(yè)銀行的平均持股比例分別為22.3%、28.9%和21.9%.

調(diào)查顯示，各地城市商業(yè)銀行都依照《公司法》的要求建立了股東大會、董事會（或理事會）、監(jiān)事會等權(quán)力制衡部門，且都明確規(guī)定了董事長、董事、行長的選舉程序，各自的權(quán)限、任期等，所以說，東、中、西部地區(qū)城市商業(yè)銀行內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)之間的差異并不很大。

因此，如果僅從銀行的內(nèi)部治理出發(fā)，我們將無法解釋中國東西部城市商業(yè)銀行在經(jīng)營績效方面所存在的巨大差異。進(jìn)一步地分析表明，決定東、中、西部地區(qū)城市商業(yè)銀行經(jīng)營績效差異的關(guān)鍵不在銀行的“內(nèi)部”，而在其“外部”。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，東部地區(qū)城市商業(yè)銀行在外部治理環(huán)境方面要大大好于中西部地區(qū)。其主要表現(xiàn)為：地方政府財政收入充裕，對城市商業(yè)銀行的消極影響較小；東部地區(qū)民營經(jīng)濟(jì)一直都很發(fā)達(dá)，由國有企業(yè)轉(zhuǎn)制等因素形成的歷史遺留問題?。划a(chǎn)業(yè)布局合理，中小民營企業(yè)數(shù)量眾多，且盈利能力強(qiáng)；能夠向中小企業(yè)提供擔(dān)保的機(jī)構(gòu)多，城市商業(yè)銀行向中小企業(yè)提供貸款的意愿強(qiáng)；居民人均收入高，信用文化發(fā)達(dá)；地方政府對私有產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識較高；等等。

我們對所有已設(shè)立城市商業(yè)銀行的29個省市的人均財政收入水平和其城市商業(yè)銀行的平均不良貸款率進(jìn)行了簡單的線性回歸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各省市城市商業(yè)銀行的平均不良貸款率和人均財政收入水平之間存在較明顯的負(fù)相關(guān)關(guān)系。由此可見，地方財政收入作為一個反映城市商業(yè)銀行外部治理環(huán)境優(yōu)劣的重要指標(biāo)，對城市商業(yè)銀行的經(jīng)營績效有相當(dāng)大的影響。

雖然根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)理論，公司內(nèi)部治理機(jī)制的優(yōu)劣是決定企業(yè)經(jīng)濟(jì)績效的最根本原因，但是，當(dāng)內(nèi)部治理機(jī)制的差異并不十分明顯的情況下，外部治理環(huán)境的差異對公司經(jīng)濟(jì)績效起著決定性的作用，優(yōu)良的外部治理環(huán)境有時甚至可以彌補(bǔ)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的缺陷。因此，我們認(rèn)為，在中國城市商業(yè)銀行總體內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)沒有實質(zhì)性改觀的情況下，外部治理環(huán)境的優(yōu)劣決定了城市商業(yè)銀行經(jīng)營績效的地區(qū)性差異。

四、城市商業(yè)銀行之間的經(jīng)營績效存在明顯兩極分化的現(xiàn)象

中國城市商業(yè)銀行經(jīng)營績效的兩極分化不僅表現(xiàn)為城市商業(yè)銀行在地區(qū)之間的差距正在擴(kuò)大，而且表現(xiàn)為各個城市商業(yè)銀行之間的差距也在不斷擴(kuò)大。后一種差距的擴(kuò)大不僅發(fā)生在地處不同地區(qū)的兩個銀行之間，而且出現(xiàn)在同一地區(qū)的兩個銀行之間。

單個城市商業(yè)銀行之間存在巨大差異雖然和銀行外部治理環(huán)境的優(yōu)劣有很大關(guān)系，但更主要的原因在于金融當(dāng)局針對城市商業(yè)銀行的各項制度建設(shè)嚴(yán)重滯后于城市商業(yè)銀行的發(fā)展，結(jié)果造成城市商業(yè)銀行的經(jīng)營狀況受到很多偶然因素的影響，特別是管理者個人意志的影響，以至形成目前城市商業(yè)銀行經(jīng)營績效參差不齊的現(xiàn)象。

五、城市商業(yè)銀行整體規(guī)模擴(kuò)張迅猛，但各行、各地區(qū)存在較大差異

根據(jù)我們對三省20個城市商業(yè)銀行的調(diào)查結(jié)果，從2000年到2003年的四年時間內(nèi)，中部省份城市商業(yè)銀行的總資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)張了1.58倍，西部省份擴(kuò)張了2.15倍，東部省份更是擴(kuò)張了2.75倍之多。

六、城市商業(yè)銀行所提供的金融服務(wù)應(yīng)當(dāng)很好反映其作為市民銀行的形象

金融管理層對城市商業(yè)銀行的目標(biāo)定位是“市民銀行”，即它們主要面向城市居民和中小企業(yè)提供零售金融服務(wù)。但是，根據(jù)此次對三省城市商業(yè)銀行的調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，中國城市商業(yè)銀行充當(dāng)市民銀行的角色并不是很充分。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

茶藝的重要性范文第5篇

關(guān)鍵詞：習(xí)得；學(xué)得；母語；第二語言；外語；語言學(xué)習(xí)環(huán)境

Abstract：Through analyzing Krashen’s Acquisition―Learning Hypothesis， probing into the language learning environment and age characteristics of English learners in our country， and pointing out the difference of mother tongue， second language and foreign language ， this paper indicates the importance of reinforcement of grammar teaching.

Key words：acquisition；learning ；mother tongue； second language； foreign language； language learning environment

二十世紀(jì)70、80年代西方國家第二語言教學(xué)理論發(fā)生重大變革。自然法派認(rèn)為，語言學(xué)習(xí)與語言教學(xué)應(yīng)該反映母語學(xué)習(xí)的自然過程。只要為外語學(xué)習(xí)者提供像母語環(huán)境那樣的豐富的可理解輸入，學(xué)習(xí)者便會自然地掌握語法，錯誤糾正也會自然進(jìn)行。與此同時，在改革初期外語學(xué)習(xí)需求大增的中國，某些專家觀察到學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，卻仍然不能流利地用所學(xué)語言與目的語國家的人交流，所謂“啞巴英語”，便將這種現(xiàn)象歸咎于當(dāng)時課堂上主推的以語法分析為主的英語教學(xué)法，參照國外自然法派的理論，

認(rèn)為這種傳統(tǒng)的方法應(yīng)該摒棄。他們認(rèn)為只要在教材中大量提供語言素材、課堂上大量使用英語，以學(xué)生為中心、精講多練，學(xué)生靠模仿便可以掌握并使用英語交流。

多年的實踐表明，這種不顧國情、急功近利的做法帶來的效果并不理想。近年來國內(nèi)外許多學(xué)者已經(jīng)注意到并紛紛發(fā)表文章指出這種輕視語法教學(xué)的弊端。但由于理論界的錯誤導(dǎo)向和多年來教師和學(xué)生的習(xí)慣已養(yǎng)成的思維定式，語法教學(xué)在我國英語教學(xué)界并沒有引起足夠的重視。

為了重申語法教學(xué)的重要性，我們還得從克拉申的習(xí)得―學(xué)得區(qū)別假說（The Acquisition―Learning Hypothesis）談起。我們知道，克拉申理論的出發(fā)點和核心是他對“習(xí)得”和“學(xué)得”的區(qū)分，以及對它們各自在習(xí)得者第二語言能力形成過程中所起的作用的認(rèn)識。習(xí)得是潛意識過程，是注意意義的自然交際的結(jié)果，兒童習(xí)得母語便是這樣的過程。與之相對的是學(xué)得，這是個有意識的過程，即通過課堂教師講授并輔之以有意識的練習(xí)、記憶等活動，達(dá)到對所學(xué)語言的了解和對其語法概念的掌握。

克拉申認(rèn)為，只有習(xí)得才能直接促進(jìn)第二語言能力的發(fā)展，

才是人們運(yùn)用語言時的生產(chǎn)機(jī)制；而對語言結(jié)構(gòu)有意的了解作為學(xué)得的結(jié)果，只能在語言運(yùn)用中起監(jiān)控作用，而不能視為語言能力本身的一部分。克拉申在他的另一個與習(xí)得―學(xué)得區(qū)別假說密切相關(guān)的輸入假說中簡化了外語學(xué)習(xí)的過程，將它等同于兒童母語習(xí)得，片面地夸大了輸入的作用。他的監(jiān)檢假設(shè)認(rèn)為語言習(xí)得能引導(dǎo)我們講第二語言，并直接關(guān)系到我們說話的流利程度；而

對于這一點，筆者觀點與之相反，我認(rèn)為這種監(jiān)檢功能在外語學(xué)習(xí)中有著不可替代的作用。正像在繁忙的十字路口離不開信號燈或交警一樣，沒有監(jiān)督的交通會變得一片混亂。習(xí)得派為主的教學(xué)法忽視了意識性在學(xué)習(xí)者認(rèn)知能力中的作用。學(xué)習(xí)者在潛意識或無意識的狀態(tài)下學(xué)習(xí)外語，精力被更多地投入到語言的交際運(yùn)用中，對語言輸出缺乏有意識的監(jiān)控，雖然在某些情況下可能會促進(jìn)語言輸出的流利性，但同時削弱了其語法上的準(zhǔn)確性，學(xué)習(xí)者可能在很長一段時間內(nèi)犯同樣的錯誤卻不自知，致使這種錯誤僵化到很難改正。另外，習(xí)得派教授語法缺乏系統(tǒng)性?，F(xiàn)行教材對各項語法項目的安排零亂隨意，沒有階段性與整體性，很難構(gòu)建學(xué)習(xí)者頭腦中完整的語法體系。

習(xí)得和學(xué)得的過程在外語學(xué)習(xí)中應(yīng)該是交織進(jìn)行，二者缺一

不可。至于這兩個過程應(yīng)用的時機(jī)和比例，要根據(jù)學(xué)習(xí)者所處的語言學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)年齡來決定。對于我國大部分英語學(xué)習(xí)者來說，“學(xué)得”在某種程度上比“習(xí)得”更為重要，主要原因是語言學(xué)習(xí)環(huán)境的制約。

首先要區(qū)分母語學(xué)習(xí)和外語學(xué)習(xí)的差別。我們知道，母語是一個人的本民族語言，是我們在嬰兒期和幼兒期間自然學(xué)到的語言。母語的能力是“習(xí)得”的，因為兒童是在自然交際的客觀語境作用下，通過同化和適應(yīng)來習(xí)得語言，其語言習(xí)得的過程和智力成長的過程是一致的。他不需要先掌握完整的語言形式，再去使用它表達(dá)思想。而是一邊習(xí)得一邊使用，通過日常生活中的語言運(yùn)用，創(chuàng)造性地構(gòu)建母語的結(jié)構(gòu)，逐步使語言走向完善。而“外語”一般是指在本國以外使用的語言，它不可能與母語擁有同等或更重要的地位。僅靠習(xí)得是很難掌握的。在非目的語國家學(xué)習(xí)另一門語言，大多數(shù)的外語學(xué)習(xí)者是在母語習(xí)得后進(jìn)行外語學(xué)習(xí)的，他們的目的語輸

入是有限的。并且，他們在習(xí)得本族語的同時，對周圍的事物、社會、人生都有了獨到的理性思考，形成了思維定式。其情感、認(rèn)知因素都會對學(xué)習(xí)者起著重大的影響。母語負(fù)遷移對外語學(xué)習(xí)的影響不容忽視。必須經(jīng)過有意識的比較和歸納，幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地掌握目的語定的語法規(guī)律，才能取得事半功倍的效果。

其次，我們還須搞清楚外語和第二語言的區(qū)別。戴煒棟先生指出：“英語作為外語的教學(xué)與英語作為第二語言的教學(xué)在許多方面存在質(zhì)與量的區(qū)別?！备母镩_放以來國內(nèi)外語教學(xué)理論大多借鑒于西方國家第二語言習(xí)得的研究。事實上，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境是完全不同的。第二語言習(xí)得指的是移民到一個新的國家，在當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境下學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言。在大量的語言輸入的刺激下，靠聽說模仿基本掌握一般交際用語。而在我國，學(xué)習(xí)者在非目的語國家學(xué)習(xí)母語外的另一種語言，英語對我們來說是外語，學(xué)習(xí)者接觸到的大部分只是課堂上或課后少量的閱讀和聽力訓(xùn)練資料，并且

大多數(shù)是精心挑選的。學(xué)生離開課堂之后缺少環(huán)境英語的反復(fù)刺激，難以通過多聽多說的辦法來掌握外語的規(guī)律。在這種情況下，外語的能力更主要是依賴于“學(xué)得”的。

另外，從我國外語教學(xué)的學(xué)習(xí)對象分析，外語學(xué)習(xí)者一般是青少年或成年人，他們已逐漸喪失了潛意識地建立一種新語言體系

的功能。從年齡和生理因素認(rèn)知能力層面來看，有意識的“學(xué)得”過程更為合適。

根據(jù)2001年美國心理學(xué)會公布的研究成果，人類語言發(fā)展的最佳期是在10歲之前。主要理由是，作為學(xué)習(xí)語言最關(guān)鍵的聽力，在10歲以后已經(jīng)基本定型，之后逐步下降。

在我國，即使是在英語教學(xué)極大普及的今天，由于條件限制，全國各地開設(shè)英語課程的情況不一樣。即使從小學(xué)開始學(xué)英語，也已接近語言發(fā)展的最佳期的末端。在超過這個年齡段以外，再強(qiáng)調(diào)模仿、背誦為主的聽說領(lǐng)先的原則，顯然已經(jīng)不適合學(xué)生的年齡特點。人到了青春期已無法自動習(xí)得某一新的語言。隨著年齡的增長，模仿、記憶能力減弱，邏輯思維能力卻在增強(qiáng)。而青少年和成年人的特點是他們的智力和抽象思維能力已相當(dāng)發(fā)達(dá)，習(xí)慣于對新

知識進(jìn)行理性思維，對任何語言現(xiàn)象都想進(jìn)行精確、細(xì)致的分析， 具有探索和歸納各種語法現(xiàn)象的能力。因此我們應(yīng)該充分利用這種邏輯思維能力，更多地引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對目的語的語言知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和歸納，找出規(guī)律性的東西，以提高語言的準(zhǔn)確性。

受西方某些第二語言教學(xué)流派，尤其是以克拉申為代表的習(xí)得派的影響，我國英語教學(xué)從二十世紀(jì)80年代以來一直存在輕視語法教學(xué)的誤區(qū)。實踐證明，在沒有習(xí)得環(huán)境的條件下，教與學(xué)必須有意識地進(jìn)行，必須把語言作為一個受規(guī)則制約的形式體系來

學(xué)習(xí)。最好的方法是在課堂上集中地正式教授語法規(guī)則。這種有意識的注意理解記憶語法規(guī)則能為大腦潛意識語言操作提供可理解輸入。再在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行操練和強(qiáng)化，使他們快速準(zhǔn)確地掌握語言技能。從而引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自覺地運(yùn)用語言知識來正確地使用外語。當(dāng)然我們也應(yīng)該借鑒英語作為第二語言的教學(xué)理論中適用的內(nèi)容。在處理學(xué)得與習(xí)得的關(guān)系上，堅持“外語是學(xué)會的”，堅持“學(xué)得為主，習(xí)得為輔?！闭馝llis和Rathbone所認(rèn)為的那樣，語法教學(xué)應(yīng)成為語言教學(xué)內(nèi)容的一部分。無論理論界、教材編寫者以及從事大中小學(xué)各個年齡層次英語教學(xué)的教師和所有英語學(xué)習(xí)者都應(yīng)該重新認(rèn)識它的重要性。

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