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社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)總結(jié)范文第1篇

從6月份的歡送會(huì)到即將開始的特色班會(huì)和“活力在基層”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起開展的活動(dòng)雖不多但也不少，其中主要由我負(fù)責(zé)的有兩個(gè)：暑假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)和推優(yōu)入黨。與此同時(shí)我也參加了一些會(huì)議，在此我將傳達(dá)一些團(tuán)總支書記楊文金老師和副書記黃錦煜師兄的一些意見和建議，首先對我的工作做個(gè)總結(jié)及檢討。

首先是暑假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)。我們的交流會(huì)前期準(zhǔn)備期間情況并非十分理想。第一、上級的通知下達(dá)得不及時(shí)，而我也沒有最好準(zhǔn)備，干等上級的通知，這是我的不足之處，因此，下次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我將在開學(xué)之后就開始收集材料，做好準(zhǔn)備。第二、沒有做好動(dòng)員工作，導(dǎo)致有些同學(xué)對實(shí)踐及其交流會(huì)失去了興趣，結(jié)果我們參加交流的同學(xué)是通過抽簽的方式產(chǎn)生的，下學(xué)期我將會(huì)做好動(dòng)員工作，希望以抽簽的形式產(chǎn)生參與交流人員的事情不再發(fā)生。但我們班也有做得不錯(cuò)的同學(xué)，比如說：煜曉、澤帆、同幫這三位同學(xué)撰寫了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，且煜曉同學(xué)的實(shí)踐報(bào)告被評為優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告，同幫同學(xué)被評為社會(huì)實(shí)踐積極分子。在此次活動(dòng)中，我做得不足的地方除了上面兩點(diǎn)外，我認(rèn)為還有的就是：在材料包裝方面，我展示的材料不夠精確詳細(xì)，也沒能將我們班的最亮點(diǎn)展示出來，特別是和08的相比較，這一點(diǎn)我會(huì)努力，在以后的班級風(fēng)采展示時(shí)我會(huì)盡可能地將我們班的亮點(diǎn)展示出來。

第二個(gè)是推優(yōu)入黨。這個(gè)工作持續(xù)的時(shí)間長達(dá)一個(gè)月，主要是審核我們班黨校結(jié)業(yè)滿一年的三位入黨積極分子，值得高興的是他們都通過了審核并被推為我們班的重點(diǎn)發(fā)展對象，在這期間的準(zhǔn)備還算是順利，但我做得不好的一點(diǎn)就是對這三位同學(xué)的群眾意見的收集，這也可以說不只是我個(gè)人的問題，大家也許認(rèn)為我們那個(gè)團(tuán)員大會(huì)只是過過場，可是在我認(rèn)為不是這樣的，我是很認(rèn)真地對待這個(gè)會(huì)議的，在準(zhǔn)備期間我也是很認(rèn)真地審核他們的條件是否符合重點(diǎn)發(fā)展對象的條件，如有沒有違規(guī)、曠課、遲到、早退等記錄，或他們有沒有符合那些優(yōu)先條件。在我上交材料之前，級委那邊沒有告訴我具體的上交形式，只是跟我說需要哪些方面的內(nèi)容，我也沒有繼續(xù)追問他們具體的上交形式，導(dǎo)致我們上交的材料形式不正確，這也體現(xiàn)了我不夠主動(dòng)，我會(huì)吸取此次教訓(xùn)，我會(huì)將那些細(xì)節(jié)弄得清清楚楚的，并且會(huì)主動(dòng)向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

前段時(shí)間黃錦煜師兄跟我說我們班在開某些會(huì)議時(shí)不夠嚴(yán)肅，太兒戲了。就比如說上次的推入黨積極分子會(huì)議，我們班有些同學(xué)確實(shí)不是很認(rèn)真對待這些事情，開會(huì)也會(huì)遲到。我們開班委會(huì)時(shí)也不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，我知道大家都很辛苦，我也一樣，我們的班長比我們還辛苦不是嗎？我們當(dāng)初是為了什么而競選班委的呢？而現(xiàn)在我們是位合格的班委了嗎？我自認(rèn)我并不合格，我覺得我做得并不好，但我會(huì)努力，我不會(huì)放棄。我覺得我們班委的合作精神不夠強(qiáng)，我們外表看來雖然是一個(gè)團(tuán)體，實(shí)質(zhì)上我們還是一盤散沙。所以希望我們以后能夠加強(qiáng)交流。我們接下來將會(huì)有一個(gè)班委會(huì)綜合測評和班級評優(yōu)，我希望我們班能夠被評為我們團(tuán)總支的優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班級的一個(gè)必要條件是團(tuán)結(jié)，不只是班級同學(xué)要團(tuán)結(jié)，班委團(tuán)體更要團(tuán)結(jié)。希望我們能夠在接下來的時(shí)間里好好合作，將我們班建設(shè)得更加和諧。

社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)總結(jié)范文第2篇

為豐富學(xué)生的假期生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增進(jìn)我院在校學(xué)生與中學(xué)母校的聯(lián)系，讓更多的高中老師和學(xué)生了解我院辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置及辦學(xué)條件，展現(xiàn)我院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。學(xué)院決定開展“優(yōu)秀大學(xué)生暑假回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

2017年7月10日至8月30日（暑假期間）

二、活動(dòng)內(nèi)容

組織優(yōu)秀學(xué)子走訪高中母校開展交流會(huì)、宣講會(huì)或其他形式活動(dòng)，與高中母校師生分享大學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，與中學(xué)生分享對大學(xué)及專業(yè)的認(rèn)識(shí)、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、介紹我院相關(guān)情況等，幫助高中生了解我院，提高我院的社會(huì)知名度，吸引更多優(yōu)質(zhì)高中生報(bào)考我院，進(jìn)一步提升我院生源質(zhì)量。在活動(dòng)過程中需要對經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行記錄（拍照、攝影、文字等形式），撰寫簡要新聞稿。

三、招募對象及要求

1、我院2017級學(xué)生，均可自愿報(bào)名參加。學(xué)生干部、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者優(yōu)先；

2、熱愛學(xué)院，熟悉學(xué)院情況，有較強(qiáng)的責(zé)任心、組織能力和語言表達(dá)能力。

四、日程安排

1、報(bào)名階段（2017年6月30日截止）：填寫相應(yīng)報(bào)名表，于報(bào)名日期截止前交至學(xué)院招生就業(yè)處朱老師。

2、準(zhǔn)備階段（2017年7月2日）：組織報(bào)名成功的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，并發(fā)放各類物資。

3、實(shí)施階段（2017年暑假）：到各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4．總結(jié)階段（2017年9月）：參與學(xué)生將總結(jié)材料上交學(xué)院招生就業(yè)處，學(xué)院將適時(shí)召開總結(jié)大會(huì)，對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

五、考核及獎(jiǎng)勵(lì)

招生就業(yè)處和院團(tuán)委對今年暑假回訪母校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)材料及參與學(xué)生進(jìn)行考核評選。

1、對在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，

2、本次活動(dòng)作為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，將按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定計(jì)算學(xué)生實(shí)踐時(shí)長。

六、聯(lián)系人及聯(lián)系電話

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)總結(jié)范文第3篇

揚(yáng)長避短。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時(shí)新生也得到了很好的鍛煉，增進(jìn)人際關(guān)系。本學(xué)期在部門所有成員的共同努力下，我們部門的工作做一下總結(jié)，希望得到更多的監(jiān)督及建議，我們一定會(huì)更好的改進(jìn)自己。

1、在這個(gè)學(xué)期前期協(xié)助承辦了第三屆模擬商品交易會(huì)的總結(jié)大會(huì)。

3月30日晚，在我部門部分同事與西語系團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部同事和秘書部的同事共同努力下，經(jīng)過兩個(gè)多星期的準(zhǔn)備，成功承辦了第三屆模擬商品交易會(huì)總結(jié)大會(huì)，為這次第三屆模擬商品交易會(huì)畫上完美句號。

2、成功的舉辦了由經(jīng)濟(jì)系“南國杯”大學(xué)英語演講的初賽及協(xié)助英語教育系舉辦了決賽。

4月8號陽光明媚，春意無限，在夏佳佳老師的指導(dǎo)下，我們懷著興奮的心情成功舉辦了南國杯經(jīng)濟(jì)系里的初賽，雖然準(zhǔn)備時(shí)間較緊，但一切準(zhǔn)備工作還算順暢，最后的比賽也進(jìn)展順利，唯獨(dú)參賽選手人數(shù)不多，有點(diǎn)可惜。歸咎一點(diǎn)，雙方宣傳都有責(zé)任。

4月23日更是風(fēng)和日麗，萬里無云，在吳宇媚老師的指導(dǎo)下，我們懷著另一激動(dòng)的心情去協(xié)助舉辦南國杯決賽。里面從布置會(huì)場到計(jì)分迎客，我部門同事一絲不茍，盡心盡力，從1點(diǎn)到6點(diǎn)，從未間斷。雖然我部門只有一半干事參與其中，但他們彼此都十分珍惜此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從中也受益匪淺。

3、成功的舉辦了自己部門的特色活動(dòng)-----經(jīng)濟(jì)知識(shí)競賽（初賽及決賽）

此次的部們活動(dòng)進(jìn)一步的體現(xiàn)了我們部門成員的團(tuán)結(jié)和整個(gè)學(xué)生會(huì)的相互幫助的友誼團(tuán)結(jié)精神。從策劃到出題在到實(shí)踐，每一個(gè)步驟都飽含了成員們的心血。當(dāng)然在過程中有出現(xiàn)過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從初賽到?jīng)Q賽，我們有驚喜也有失意，驚喜的是我們?nèi)缙谂e行了也進(jìn)行的挺順利，同時(shí)也得到師生的好評。失意的事在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件，雖然能及時(shí)處理但也有待提高。在這次的活動(dòng)中，我們得到了很多同事的幫助，以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)及意見。希望我們部門以后的部門特色活動(dòng)能舉辦得更好。

4、舉辦了經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

應(yīng)學(xué)院要求，我們部門接手承辦了經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這是我們系第3次舉辦，我們將以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并做好一切準(zhǔn)備工作把這個(gè)交流會(huì)做好。雖然同學(xué)們的響應(yīng)不是那么樂觀，但我們會(huì)繼續(xù)努力，為同學(xué)們帶去更好、更實(shí)惠、更有用的學(xué)習(xí)方法。

5、成功舉辦了班級風(fēng)活動(dòng)之一的“班級風(fēng)采博客展現(xiàn)大賽’初賽及整個(gè)院的決賽。

五月初我們舉辦了大家拭目以久的博客大賽，這個(gè)活動(dòng)給各班帶來了樂趣，同時(shí)也把各班的團(tuán)結(jié)之心鏈接起來，讓大家一起分享了自己班的特色。讓各班能夠揚(yáng)長避短，增進(jìn)友誼。在五月中旬，我們?nèi)缙诘呐e辦了學(xué)院的博客大賽的決賽。當(dāng)天下午，天氣是陰雨天，但同學(xué)們的熱情完全把它給淹沒了，帶給了大家快樂。經(jīng)過這次的活動(dòng)，我們部門從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，為下次的活動(dòng)做好了鋪墊。

6、承辦了大學(xué)英語戲劇比賽的初賽及協(xié)助舉辦決賽

在學(xué)期末我們部門最后的一個(gè)學(xué)風(fēng)活動(dòng)則是戲劇比賽，在之前的多次經(jīng)驗(yàn)及成員們的努力下，都取得了圓滿成功。為本學(xué)期的活動(dòng)畫上了完美的句號。

以上這些都是本部門這個(gè)學(xué)期所舉辦及協(xié)助過的活動(dòng)，在這個(gè)學(xué)期中，雖然有時(shí)會(huì)忙得不可交接。但最后我們還是以圓滿來結(jié)束的，在這過程中我們酸甜苦辣都嘗試過，但我們會(huì)笑著去面對，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果是我們將會(huì)受益多多。在今后的工作中我們將會(huì)更加努力，為同學(xué)們帶來更多、更好、更有創(chuàng)意的活動(dòng)

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社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)總結(jié)范文第4篇

一、實(shí)習(xí)基本情況

1.實(shí)習(xí)時(shí)間年3月22日—年5月9日，共七周。

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)32個(gè)。在自治區(qū)內(nèi)25個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，區(qū)外7個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。具體實(shí)習(xí)地點(diǎn)詳見附件一，屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別

4.實(shí)習(xí)人數(shù)

（1）實(shí)習(xí)學(xué)生。屆三個(gè)畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。

（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。共17人。由于實(shí)習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

5.實(shí)習(xí)形式

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料（個(gè)人申請書、家長同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書）。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生107人（31個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)），畢業(yè)設(shè)計(jì)24人（1個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)）。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

6.實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

（1）收到32個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定（實(shí)習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評價(jià)，131名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

（2）收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告112份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份，共107份；畢業(yè)設(shè)計(jì)每組1份，共5份。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。

（3）收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)結(jié)報(bào)告，共17份。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)意見或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4.組織管理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實(shí)習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)老師們在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問題、解決問題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作，參加實(shí)習(xí)交流會(huì)，完成實(shí)結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等。基本達(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。

實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

5.校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專門拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

6.總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會(huì)，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會(huì)，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會(huì)，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實(shí)習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。

三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書到用時(shí)方恨少”。從銷售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦。一個(gè)普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營銷策劃活動(dòng)，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在我們的教學(xué)計(jì)劃中，雖然有二年級的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入不足。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐，會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實(shí)踐知識(shí)。如果增加實(shí)際營銷策劃內(nèi)容，會(huì)加大教師工作量。但是，增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計(jì)劃增加營銷策劃實(shí)踐工作項(xiàng)目，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%。建議學(xué)校把專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃。

2.承認(rèn)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒有計(jì)入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動(dòng)教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實(shí)際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時(shí)間和精力，才能收到效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可知，無論社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動(dòng)，每個(gè)好成績的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文的同時(shí)，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵(lì)教師投入，才不會(huì)流于形式，真正達(dá)到實(shí)踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量。

社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)總結(jié)范文第5篇

一、實(shí)習(xí)基本情況

1.實(shí)習(xí)時(shí)間2013年12月22日—2014年1月9日，共七周。

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)32個(gè)。在自治區(qū)內(nèi)25個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，區(qū)外7個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。具體實(shí)習(xí)地點(diǎn)詳見附件一，2013屆本科畢業(yè)生

實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別

4.實(shí)習(xí)人數(shù)

(1)實(shí)習(xí)學(xué)生。2013屆三個(gè)畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。

(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。共17人。由于實(shí)習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

5.實(shí)習(xí)形式

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個(gè)人申請書、家長同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書)。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生107人(31個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn))，畢業(yè)設(shè)計(jì)24人(1個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn))。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

6.實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

(1)收到32個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評價(jià)，131名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

(2)收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告112份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份，共107份;畢業(yè)設(shè)計(jì)每組1份，共5份。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。

(3)收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)結(jié)報(bào)告，共17份。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進(jìn)意見或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、

財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。 分頁標(biāo)題#e#

4.組織管理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實(shí)習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)老師們在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問題、解決問題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作，參加實(shí)習(xí)交流會(huì)，完成實(shí)結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等?；具_(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

5.校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專門拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

6.總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會(huì)，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會(huì)，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會(huì)，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實(shí)習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。

三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書到用時(shí)方恨少”。從銷售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦。一個(gè)普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營銷策劃活動(dòng)，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在我們的教學(xué)計(jì)劃中，雖然有二

年級的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入不足。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐，會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實(shí)踐知識(shí)。如果增加實(shí)際營銷策劃內(nèi)容，會(huì)加大教師工作量。但是，增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計(jì)劃增加營銷策劃實(shí)踐工作項(xiàng)目，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%。建議學(xué)校把專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃。

2.承認(rèn)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒有計(jì)入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動(dòng)教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實(shí)際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時(shí)間和精力，才能收到效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可知，無論社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動(dòng)，每個(gè)好成績的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文的同時(shí)，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵(lì)教師投入，才不會(huì)流于形式，真正達(dá)到實(shí)踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量。