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關(guān)于金錢的作文范文第1篇

關(guān)鍵詞： 人文關(guān)懷；英語專業(yè)；寫作教學(xué)

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2012）07-0212-01

0引言

高校英語專業(yè)英語教學(xué)中，聽說讀寫譯是語言的基本功，基本功的訓(xùn)練是英語教學(xué)的首要任務(wù)。其中，寫作是英語專業(yè)技能課程中的必修課，“寫”往往是英語技能中最薄弱最不易提升的環(huán)節(jié)，是英語教學(xué)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。筆者通過長期英語專業(yè)寫作教學(xué)的實(shí)踐，總結(jié)摸索出一套行之有效的教學(xué)策略，而這些策略皆是在人文關(guān)懷的觀照下產(chǎn)生的，現(xiàn)進(jìn)行條分縷析，以供交流參考。

1注重培養(yǎng)寫作興趣

興趣是增強(qiáng)記憶、決定學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)熱情的重要因素，對英語專業(yè)寫作教學(xué)而言，在興趣的導(dǎo)引下，學(xué)生將會把枯燥的寫作課程轉(zhuǎn)化為愉悅的體驗(yàn)過程，并能夠積極主動(dòng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而加強(qiáng)自身的思維能力和創(chuàng)新能力，寫作水平自然也會顯著提高。

然而，我們目前看到的卻是大多數(shù)學(xué)生覺得寫作課索然無味，沒什么興趣，這里面除了我國學(xué)生對非母語的語言敏感性不夠強(qiáng)以及自身沒有足夠的輸入等原因之外，筆者認(rèn)為我們的寫作教學(xué)尚缺乏人文關(guān)懷，以致一定程度上沒有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，或者說學(xué)生原本有寫作興趣，卻被打壓下去了。那么如何在寫作中使學(xué)生感受到人文關(guān)懷，產(chǎn)生興趣呢？

1.1 鼓勵(lì)發(fā)言與討論每個(gè)學(xué)生的寫作內(nèi)容和風(fēng)格是完全不同的。因此，教師不妨鼓勵(lì)他們踴躍發(fā)表自己的看法，思想和意見，傾聽他們的心聲，這無疑是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。另外，在給學(xué)生展示范文時(shí)，教師也應(yīng)獨(dú)具匠心，最好展示一好一壞兩篇文章，讓學(xué)生自己選出哪篇文章好，并說出不好的那篇文章不好在哪里，要具體指出來，不能泛泛而談。通過一段時(shí)間此項(xiàng)訓(xùn)練，筆者發(fā)現(xiàn)，自己班級的學(xué)生語言敏感性增強(qiáng)了，語言鑒賞能力提高了，對英語寫作的興趣也漸趨濃厚。

1.2 勿濫用表揚(yáng)目前一些高校采取學(xué)生對教師評分的辦法，以促進(jìn)教師教學(xué)，有的還將評分結(jié)果納入教師考核成績，然而此法帶來的弊端是部分教師為迎合學(xué)生，對學(xué)生錯(cuò)誤之處言辭閃爍含糊，不予明確指出，對夠不上表揚(yáng)的地方也會去表揚(yáng)，動(dòng)不動(dòng)學(xué)生就會得到“Good job!”，這種狀況是令人堪憂的。教師真正意義上給予學(xué)生人文關(guān)懷，就應(yīng)當(dāng)恰如其分地表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生尚處于成長階段，人生觀世界觀還都有局限，錯(cuò)誤之處在所難免，對此要及時(shí)糾正，滿懷愛心地注視他們成長的足跡，才是教師的職責(zé)所在。

2寫作與閱讀并重

“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔欠胖暮６詼?zhǔn)的真理，英語寫作課如不要求學(xué)生大量閱讀，很難想象學(xué)生寫作水平會得到提升。人文關(guān)懷下的英語寫作教學(xué)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的內(nèi)容、范圍，并對閱讀心得進(jìn)行討論，或?qū)懗蓵鎴?bào)告，總之，一定要求學(xué)生不間斷地、有規(guī)律地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

筆者曾要求學(xué)生定期閱讀美國《時(shí)代》周刊，瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等英文網(wǎng)站，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，并且閱讀著名英美作家所寫的詩歌，因?yàn)樵姼枋钦Z言的高度濃縮與提煉。學(xué)生堅(jiān)持兩學(xué)期之后，在英語遣詞造句方面進(jìn)步顯著，思辨能力也有所提高，對兩學(xué)期前自己所寫的作文能提出中肯的修改意見。

3要求學(xué)生保存作文

學(xué)生每寫一次作文，都是心血的付出，有的學(xué)生下筆前拿不準(zhǔn)，要翻好多次字典，要尊重學(xué)生的勞動(dòng)，同樣也是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。熟悉英語寫作教學(xué)的人都知道，有些語病學(xué)生會不止一次地出現(xiàn)，讓他們回顧自己寫的文章，自己都會對里面簡單的小錯(cuò)誤發(fā)出會心的微笑。教育部外語教學(xué)指導(dǎo)委員會委員黃源深先生指出“學(xué)生的語言錯(cuò)誤不是靠教師一兩次批改就能改掉的，批改只是一種手段，一種對語言錯(cuò)誤的警示。對某一錯(cuò)誤的認(rèn)識和改正，需要通過交際語境，經(jīng)過多次反復(fù)才能完成。寫作課教師千萬不能把學(xué)生改正錯(cuò)誤的希望寄托在一次批改上?！彼?，要求學(xué)生保存作文，一方面可以讓他們覺察到自己的進(jìn)步，另一方面可以讓他們自己看到某一錯(cuò)誤他們犯了多少次，從而從意識上刻意避免這類錯(cuò)誤。

4靈活運(yùn)用現(xiàn)代科技手段

對于外語學(xué)習(xí)來說，并非所有的語言輸入都能被學(xué)習(xí)者理解、吸收，僅有語言輸入是不夠的，學(xué)習(xí)者還需注意到輸入中未知的語言成分，并通過與他人的交流進(jìn)行意義協(xié)商，積極地建構(gòu)自己的語言系統(tǒng)。交流又有口頭交流和書面交流，除了課堂上的口頭交流，及使用多媒體課件令課堂豐富多彩外，教師可利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技在課外與學(xué)生書面交流，教師可建立與學(xué)生的公共電子郵箱，鼓勵(lì)學(xué)生可把日常生活的所見所想或?qū)ι鐣F(xiàn)象的思考用英文表達(dá)出來，可長可短，放在郵箱里，學(xué)生和教師都可以看，發(fā)表評論、留言，教師可在課堂上集中點(diǎn)評。構(gòu)建這樣一個(gè)協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺，主要目的是督促學(xué)生多練習(xí)寫作，讓學(xué)生體會到人與人之間溝通交流的意義，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

5結(jié)束語

大學(xué)英語專業(yè)寫作教學(xué)任重道遠(yuǎn)，本著人文關(guān)懷精神，真正關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，為學(xué)生著想，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，從細(xì)節(jié)上關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，令學(xué)生養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣，靈活運(yùn)用現(xiàn)代科技手段促進(jìn)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力，將會使寫作教學(xué)有聲有色，令寫作成為學(xué)生愉快而又難忘的人生體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

關(guān)于金錢的作文范文第2篇

傾聽，就是聽自然之聲、聽心靈之聲從教學(xué)的角度看，聽孩子們，特別是初中階段叛逆期的孩子們的心靈之聲尤其必要。由于緊張的學(xué)習(xí)，考試的壓力，社會的影響以及家長高度的關(guān)注和期望，孩子們的心靈深處必然會有復(fù)雜的反映。走進(jìn)孩子心里，傾聽孩子的心聲，是教師義不容辭的責(zé)任。

對話是教學(xué)活動(dòng)的靈魂。在不斷提升內(nèi)容的對話中，師生獲得關(guān)于學(xué)習(xí)、課程，甚至生活、人生等多方面、多層次的認(rèn)識，自然地達(dá)到教書育人的目的。

“傾聽與對話”是一個(gè)過程。“傾聽”不是目的，而是為了“對話”?！皩υ挕本褪墙涣鳎褪墙逃鸵龑?dǎo)。因此，“傾聽”之后的“對話”形式和主題，是教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是教育和作文教學(xué)是否有效的關(guān)鍵點(diǎn)。

從作文的教學(xué)角度看，這次作文的教學(xué)目的是通過特設(shè)的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式獲得生動(dòng)有趣的習(xí)作素材，并隨著有層次的展現(xiàn)教學(xué)情境的過程，讓學(xué)生一層次的，有重點(diǎn)的，有細(xì)節(jié)的進(jìn)行寫作，在思考辨析的同時(shí)，完成一次習(xí)作訓(xùn)練，達(dá)到教育的人文關(guān)懷的目的。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

有時(shí)候在給學(xué)生講課的時(shí)候常常遇到一個(gè)問題講過很多次，學(xué)生還是以迷糊，這時(shí)候我就想要是給孩子們大腦上都安上芯片會怎么樣？于是就想到這樣一作文題：如果人腦可以放…“讓學(xué)生自己發(fā)揮想象，敞開心扉，說說他們的心里話，也好讓我們了解他們在想什么，想要什么？順著這個(gè)思路，就設(shè)計(jì)了這個(gè)作文題《如果人腦可以放…》

第一個(gè)問題：如果人腦可以放東西，你想往里面放什么？

學(xué)生們異常興奮：有說放電視，有說放電腦，有說放音樂，有說放家人的需求，有說放游戲，更多的說的是權(quán)錢……

第二個(gè)問題：為什么放這些東西？

他們說有電視可以看電視，有音樂可以做事時(shí)聽音樂，有電腦可以玩游戲，可以不用記知識了，有了家人的需求記憶自己就不會忘記家人的需求，可以更好的愛自己的家人，有權(quán)錢可以做更多自己想做的事情……

學(xué)生嘰嘰喳喳的說出了自己的心聲，爾后我發(fā)現(xiàn)他們喜歡的大多就是玩的，也有表現(xiàn)對知識的渴求的，有親情的，這些都非常符合孩子們的心理，但是對權(quán)錢的喜好，我覺得有這些想法也許是基于社會及家庭的情況，對于這些不能聽之任之，必須讓他們正確了解權(quán)利和金錢的利與弊。

第三個(gè)問題：如果只能放一樣?xùn)|西……

當(dāng)大家把自己想要的東西都說出來之后，問：

大家喜歡的東西太多太雜，假如只能放最喜歡的最珍貴的東西（2樣），那你會放什么呢？

這問題一出來，學(xué)生們沒有了開始的嘰嘰喳喳，開始沉思。

許久，再問他們答案時(shí)，有“家人和錢”，“游戲和電視”，“知識和錢”“錢和權(quán)”……

問：只能選擇一個(gè)呢？（說明是游戲，必須做出選擇）

爭論，沉思，眉頭緊蹙，咬牙……

總結(jié)引導(dǎo)：親情 知識的重要性，權(quán)錢都是身外之物得淡之。

三、教學(xué)反思

關(guān)于金錢的作文范文第3篇

（21世紀(jì)網(wǎng)獨(dú)家報(bào)道） 近年來，修正藥業(yè)通過明星代言打造的“修正藥，良心藥，放心藥，管用的藥”似乎頗為見效，2011年全年主營業(yè)務(wù)收入115.04億元。

不過，4月中旬“毒膠囊”事件曝光后，這家號稱做“良心藥”的藥企以及代言明星們則面臨著“良心”的拷問。

戲劇的是，修正藥業(yè)已經(jīng)不做“良心藥”了，其官網(wǎng)近日頻頻遭受黑客攻擊，恢復(fù)之后口號已經(jīng)從“修正藥，良心藥，放心藥，管用的藥”改為“修元正本，造福蒼生”。

“良心藥”廣告的豪華明星隊(duì)

修正藥業(yè)在明星代言以及電視廣告投放上可謂下了重金，僅今年3月份，該公司在中央和省級衛(wèi)視廣告投放金額就達(dá)346億元。

21世紀(jì)網(wǎng)通過官網(wǎng)整理藥品廣告資料發(fā)現(xiàn)，近年來出現(xiàn)在修正藥業(yè)產(chǎn)品廣告中的明星近10位，其中不乏藥品廣告“專業(yè)戶”。 包括孫紅雷、張豐毅、陳建斌、林妙可、徐崢、林永健、張瑜、范明、陳小藝、何琳等明星，代言了斯達(dá)舒、肺寧顆粒、六味地黃膠囊、感愈膠囊等多款產(chǎn)品。眾明星一致從“修正藥，良心藥，放心藥，管用的藥”對修正藥業(yè)進(jìn)行推廣宣傳。

據(jù)北京星風(fēng)文化傳媒有限公司網(wǎng)站的明星代言費(fèi)用的參考報(bào)價(jià)，21世紀(jì)網(wǎng)計(jì)算出代言修正藥業(yè)產(chǎn)品的9位明星，一年的廣告代言費(fèi)用約815萬元，如果算上為其代言的林妙可，這一費(fèi)用可能接近千萬。 

【熱點(diǎn)解讀】

1. 從醫(yī)藥公司本身的角度出發(fā)

作為一家國內(nèi)有名的醫(yī)藥大企業(yè)、大公司，應(yīng)該本著為大眾服務(wù)的原則，關(guān)心大眾，服務(wù)民生，應(yīng)該注重藥品有效性和安全性研究，生產(chǎn)對大眾的健康真正有用的“良心藥，放心藥，管用的藥”，在此基礎(chǔ)上獲取應(yīng)得的合法合理的利益。這是一個(gè)企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任?？墒且粍t央視節(jié)目警醒了大眾，讓人們知道所謂的“良心藥，放心藥”并不講良心，并不能讓人們放心。2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》一期節(jié)目《膠囊里的秘密》，曝光河北一些企業(yè)，用生石灰處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊，最終流入藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中。由于皮革在工業(yè)加工時(shí)，要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)。經(jīng)檢測，修正藥業(yè)等9家藥廠13個(gè)批次藥品，所用膠囊重金屬鉻含量超標(biāo)。一個(gè)企業(yè)，是應(yīng)花大力氣去提高產(chǎn)品質(zhì)量，還是花大價(jià)錢去請明星來代言，以獲得短期的迅速轟動(dòng)效應(yīng)，獲得短期利益？這個(gè)角度可以引發(fā)我們對“責(zé)任”“義務(wù)”“良心”“君子愛財(cái)，取之有道”“利益與手段”等話題的思考。醫(yī)藥公司通過明星代言短期獲得極大利益，而忽視長期利益，這一點(diǎn)可以從“目光長遠(yuǎn)與目光短視”等話題來思考。

2. 從明星代言的角度出發(fā)

作為公眾人物的明星，他們的一言一行均受到大眾矚目。企業(yè)利用明星效應(yīng)，可以迅速擴(kuò)大品牌知名度，使品牌形象具體化，易于目標(biāo)顧客理解和記憶，并利用目標(biāo)顧客崇拜和效仿心理，促成購買行為。早年，如100年潤發(fā)品牌，以當(dāng)時(shí)紅極半邊天的香港影星周潤發(fā)作代言人，而“發(fā)哥”敦厚的微笑以及“發(fā)哥”為美女洗頭的一幕確實(shí)迷倒了不少消費(fèi)者。產(chǎn)品迅速紅遍大江南北，成為家喻戶曉的品牌！現(xiàn)在明星效應(yīng)則更為明顯?！懊餍恰币辉~的真正定義， 是指體育或者文藝方面的杰出人物。那么，既然是杰出的人物，除了事業(yè)上的杰出外，他們就更該注意自己的言行，更該遵守社會的道德操守，不能因?yàn)槠髽I(yè)付出大額代言費(fèi)，就不顧自己的道德操守，在廣告上照著企業(yè)的要求，說出一些與事實(shí)不符的或擴(kuò)大藥效的虛假的廣告，誤導(dǎo)消費(fèi)者。從這個(gè)角度出發(fā)，可以引發(fā)我們關(guān)于“道德”“怎樣對待金錢的誘惑”“在金錢與良心面前”“公眾人物應(yīng)有的操守”等話題的思考。

【運(yùn)用方向】

話題一：“責(zé)任”“義務(wù)”“良心”“誠信”“君子愛財(cái)，取之有道”“利益與手段”。

話題二：“目光長遠(yuǎn)與目光短視”。

話題三：“道德”“怎樣對待金錢的誘惑”“在金錢與良心面前”“公眾人物應(yīng)有的操守”。

【作文片段一】

有民諺說“金錢不是萬能的，但沒有金錢又是萬萬不能的”。這話說得非常精辟，也非常精彩。人活世上，要生存，不能不食人間煙火。既然生活中“沒有金錢是萬萬不能的”，那么，我們應(yīng)該怎樣對待金錢呢？正確的答案應(yīng)該是：君子愛財(cái)，取之有道。個(gè)人愛財(cái)要取之有道，作為一個(gè)企業(yè)，愛財(cái)更應(yīng)取之有道。因?yàn)槲覀儌€(gè)人在獲取錢財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，即便有時(shí)損害了某些他人的利益，涉及的范圍也還比較小。而作為一個(gè)企業(yè)，特別是一個(gè)大型的醫(yī)藥企業(yè)，它生產(chǎn)出來的藥品會流進(jìn)上萬、上億人的腹中，涉及上億人的身體健康。修正藥業(yè)是一家國內(nèi)有名的醫(yī)藥大企業(yè)，它生產(chǎn)的藥品通過一些明星的代言廣為人知，2011年全年主營業(yè)務(wù)收入115.04億元。然而它藥品里的膠囊卻被曝出是“毒膠囊”，有害人民的身體健康。修正藥業(yè)的這種獲利是取之有道嗎？這根本就是“坑蒙拐騙”。

（王澤天 江蘇省丹陽高級中學(xué)）

【作文片段二】

修正藥業(yè)是一家國內(nèi)有名的醫(yī)藥大企業(yè)、大公司，近年來，修正藥業(yè)通過明星代言打造的“修正藥，良心藥，放心藥，管用的藥”似乎頗為見效，2011年全年主營業(yè)務(wù)收入11504億元。這是一筆令人振奮的大收入，我想，修正的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)面對這份不菲的收入，一定在盤算著一年100多億，那么的兩年、三年、十年、二十年……之后，我們的企業(yè)的前途該是多么的光明。殊不知，2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》的一期節(jié)目《膠囊里的秘密》打破了修正的美夢。修正藥業(yè)所用的膠囊，原來是對人體有害的“毒膠囊”，消息一出，罵聲一片，我想，修正的營業(yè)收入一定要銳減了吧？在這里，我不得不說，修正通過明星代言，使得公眾對修正藥業(yè)的藥留下深刻影響，只要一買藥，就想到修正的藥，這在短期內(nèi)一定會使修正獲得極大的利益。但是，一個(gè)企業(yè)要獲得利益，獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展以及長遠(yuǎn)的利益，必定要靠實(shí)力，靠產(chǎn)品的品質(zhì)說話，修正的領(lǐng)導(dǎo)在這一點(diǎn)上似乎目光很短視了。

（歐陽赟紅 江蘇省丹陽高級中學(xué)）

【作文片段三】

大名鼎鼎的修正藥業(yè)被曝出了“毒膠囊”事件，將許多為其代言的明星推到了風(fēng)口浪尖。試問，這些明星當(dāng)初接受巨額代言的時(shí)候，可曾想過今日的下場？明星是萬眾矚目的公眾人物，他們的一言一行往往影響著普通群眾的消費(fèi)選擇，這就充分說明了明星在接受代言時(shí)應(yīng)慎之又慎，而不能被眼前的經(jīng)濟(jì)利益所迷惑。藥的質(zhì)量與人們的健康息息相關(guān)，為何明星不顧人的健康而不負(fù)責(zé)任地作宣傳？一個(gè)字，利。司馬遷的《史記》里就有這樣的話：“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往?！边@些明星之所以十分賣力地為修正代言，原因只有一個(gè)，該企業(yè)給了他們高額代言費(fèi)，而至于藥品的質(zhì)量如何，我想不會有明星親自試過療效吧？逐利沒有錯(cuò)，可是不顧道德準(zhǔn)則的逐利就要不得了。作為明星，應(yīng)該具有這樣一種最基本的道德準(zhǔn)則：把好的產(chǎn)品推薦給公眾，而不能因?yàn)槠髽I(yè)付出了高額代言費(fèi)就不顧自己的道德操守，在廣告上照著企業(yè)的要求，說出一些與事實(shí)不符的或夸大藥效的虛假的廣告，誤導(dǎo)消費(fèi)者。明星理應(yīng)注意自己的言行，遵守社會操守，尤其是在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展至上的時(shí)代，明星的“誠信代言”顯得尤其重要。

關(guān)于金錢的作文范文第4篇

那個(gè)美好的學(xué)生時(shí)代，距離自己已經(jīng)有一段時(shí)間了。只是，每每想起來，總是那么的美好。感覺依舊是那么的純真。

學(xué)生時(shí)代的自己，還有理想，還有雄心壯志，每天想著好好學(xué)習(xí)，天天向上，想著考上自己理想的大學(xué)。并且每天為自己的理想奮斗著。

學(xué)生時(shí)代的自己，也害怕考試。喜歡語文，數(shù)學(xué)卻慘不忍睹。每次考試的第一節(jié)數(shù)學(xué)考下來，已經(jīng)可以定此次考試的成敗了。每當(dāng)遇上大考，告訴自己得早點(diǎn)睡覺，卻總是失眠到很晚。

學(xué)生時(shí)代的友情，很單純，沒有利益，沒有金錢。只是單純的和誰能玩到一塊，就和誰好。和最好的姐妹上課傳紙條，相互看日記本，告訴彼此，自己又暗戀了隔壁班的哪個(gè)男生。

學(xué)生時(shí)代的愛情，只是自己和自己玩的暗戀游戲。沒有和任何一個(gè)人真正的談過戀愛。大概也沒有認(rèn)真的喜歡過誰吧。

回想整個(gè)學(xué)生時(shí)代，最后的結(jié)果大概沒能那么如意吧。高考失利，沒能上自己理想中的大學(xué)。

關(guān)于金錢的作文范文第5篇

今天，在現(xiàn)實(shí)的壓迫下，理想在相當(dāng)多人眼中宛如病人的夢囈，更多在校園里的作文題里棲身，而孩子們的理想越來越接地氣，甚至背離了最初的定義，沾染了太多世俗的功利，令人大跌眼鏡。

媒體最近報(bào)道，武漢人民路小學(xué)六年級語文老師高華云，要求大家以“我的理想”為題寫作文。一位孩子繪聲繪色地描繪著自己的理想：“我的理想是當(dāng)一名富豪，以后可以開名車住豪房?！彼睦硐胍鸩簧賹W(xué)生的共鳴。

此前，北京爆出這樣的新聞：一本小學(xué)留言本有著太多這樣的留言：“加油！努力！為了人民幣！”、“夢想將來有很多錢”。隨后家長們驚呆了，并引發(fā)了人們關(guān)于孩子心理能否健康成長的擔(dān)憂。

當(dāng)下語文課本上圍繞理想展開的課文大多是“志士在刑場上視死如歸、英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣”等具有歷史烙印和社會正能量的內(nèi)容，老師希望學(xué)生們應(yīng)該從中感知自己的理想，“土豪”顯然與之相悖，也與正在大力倡導(dǎo)的社會主義核心價(jià)值觀有嚴(yán)重落差。

首先不要盲目責(zé)怪孩子。甚至相對于我小時(shí)候?qū)懽魑目偸前凑罩黝}思想，東拼西湊加合理想象寫就的高大全作文，這樣的真實(shí)是巨大進(jìn)步。而且，在一個(gè)多元價(jià)值年代，每個(gè)孩子都想成為舍己為人、大公無私的英雄也脫離實(shí)際。甚至在全民創(chuàng)富的年代，富豪也是社會主義的建設(shè)者，只要勤勞致富、陽光致富、勇于肩負(fù)社會責(zé)任，也一樣值得肯定和尊重。

課本上的高大上竟然播下龍種，收獲跳蚤，令人深思。這說明，在理想價(jià)值啟蒙中，老師們教授的內(nèi)容過于簡單生硬，重教化輕溝通，很難入腦入心，加上在殘酷的應(yīng)試教育體制下，孩子們都明白，考上北大清華才是老師真正看中的教學(xué)目標(biāo)，而德育美育體育都不過是可有可無的點(diǎn)綴。加上現(xiàn)在的校園已非遠(yuǎn)離塵囂的凈土，部分老師的功利和勢利與其在課堂上教授的內(nèi)容形成巨大反差，無法令孩子信服。

孩子們的功利往往是大人們一面生動(dòng)的鏡子。你無法想象一個(gè)在單位整日溜須拍馬的家長能培育出正直無私的孩子，更無法想象一個(gè)毫無功德、見街頭跌倒一個(gè)老人就望風(fēng)而逃的家長能培育出活雷鋒一般的下一代。

中國當(dāng)下教育的一個(gè)痼疾是重視言傳，忽視身教。而現(xiàn)實(shí)社會，功利當(dāng)?shù)溃赖禄?，信仰缺失，成功學(xué)泛濫，大官大腕大款成為人們骨子里認(rèn)同的奮斗目標(biāo)，傳統(tǒng)國學(xué)的修身齊家治國和現(xiàn)代文明推崇的公民意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公德傳承都淪為空洞無力的口號。孩子雖小，但不傻，一定會追隨大人們匆忙的步伐，將成為土豪當(dāng)成理想。

向往金錢權(quán)力并不可怕，可怕的是向往的動(dòng)機(jī)。所謂理想，無非是幫助人找到超越金錢權(quán)力的追求，進(jìn)而成為其合格的主人，并推動(dòng)社會價(jià)值的成長。

中國孩子的土豪夢只是太多中國家長未完成的土豪夢的繼續(xù)。但一個(gè)人人爭當(dāng)土豪的民族是毫無希望的。從這個(gè)角度上，很多孩子已經(jīng)輸在起跑線上，無論他們多么聰明好學(xué)，見多識廣。