前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于寫(xiě)中秋節(jié)的作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

關(guān)于寫(xiě)中秋節(jié)的作文范文第1篇

每年農(nóng)歷八月十五日，是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)2021年中秋節(jié)的作文700字，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

描寫(xiě)2021年中秋節(jié)的作文700字1今天，又是一年一度的中秋佳節(jié)，家人們?nèi)紒?lái)了。這個(gè)中秋可真是美麗呀!

吃完晚飯后，我們便來(lái)到屋頂花園上賞月。大家圍坐在桌子邊，一邊吃著月餅，一邊等待月亮的出現(xiàn)。過(guò)了很久，月亮沒(méi)有出來(lái)，我在心里自我安慰道：“一般的情況下，月亮出來(lái)的越晚，就表示月亮?xí)?。一定是月亮姐姐在云霧中打扮自己，好向人們展現(xiàn)出自己的婀娜多姿?！?/p>

又過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，天空中還是什么都沒(méi)有，時(shí)而有一架飛機(jī)飛過(guò)，機(jī)上的夜燈一閃一閃的，像是一顆流星慢慢劃過(guò)，給神奇的夜空添上了一顆閃爍的寶石。天上的云密密層層，既像一張巨大的床單，又像一塊暗藍(lán)色的布。地面上，房屋、街道、霓虹燈顯得格外引人注目。我有點(diǎn)耐不住性子了：“月亮怎么還不出來(lái)呀，我都等了好久了，難道今晚看不見(jiàn)月亮啦?”算了吧，我還是再等等一會(huì)兒就會(huì)有月亮了。又等了好久，我有些失望了，竟然在不知不覺(jué)中睡著了。

“快看，有亮光!”不知過(guò)了過(guò)久，我被妹妹的驚呼聲給吵醒了。大家順著妹妹手指的地方望去，果然，那一方天空，有一團(tuán)黃色的剪影，這種黃色，黃得美麗，黃得可愛(ài)，把天空都照成紫微微的了，天空一下子亮了許多，給人一種恬靜美的享受。過(guò)了一會(huì)，月亮又害羞地躲進(jìn)了云層中，露出朦朦朧朧的影，這影，像天空中的夜燈，從未有過(guò)這樣的美。

月亮依然在不停地爬呀爬，天空中的月亮漸漸有了些變化，光越來(lái)越亮，由淡變濃，像一層黃色的霧。過(guò)了許久，月亮終于露出了嫵媚的笑容，揭開(kāi)了神秘的面紗，月亮圓圓的，不算很大，也不算很亮，把天空照得有幾絲神秘，像一顆精巧的夜明珠。我看得入了迷，周圍的景物都變得暗淡無(wú)色，整個(gè)城市沐浴在朦朧的`夜光中，月光給大地鋪上了銀毯。不一會(huì)兒，來(lái)了一片云，把月亮又遮住了，天空一下子恢復(fù)了原樣。

中秋節(jié)除了賞月，品嘗月餅，聽(tīng)故事也是必不可少的了。吃了一會(huì)月餅，媽媽和小姨說(shuō)要給我們講一講關(guān)于月亮的故事，叫我們一邊吃月餅，一邊聽(tīng)故事，那樣才有一番風(fēng)味。她們講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我不禁入了迷。在聽(tīng)故事時(shí)，我不禁想：“月亮那么美麗，又帶一點(diǎn)思念之情，是那么純潔無(wú)暇!難怪會(huì)有那么多關(guān)于月亮的神話和動(dòng)人的傳說(shuō)，真想能到月宮里去見(jiàn)見(jiàn)美麗的嫦娥，抱抱可愛(ài)的玉兔?！?/p>

中秋的夜，中秋的月，美麗的中秋，快樂(lè)的夜晚!

描寫(xiě)2021年中秋節(jié)的作文700字2記憶中，無(wú)論農(nóng)活多么忙碌，八月十五這天，母親仍然會(huì)放下手中的農(nóng)具，換上干凈衣服三五人一道去趕集，買回一些平時(shí)舍不得吃的東西，回憶那兒時(shí)的中秋節(jié)。同時(shí)，住校念書(shū)的我們也盡可能趕回家，既為了全家團(tuán)圓賞月，也為了滿足腸胃對(duì)美好食物的渴望與需求。

趕集歸來(lái)，母親空空的籃子里便多了一些讓我們垂涎的東西。割上斤把肉那是少不了的，手頭寬泛的話還會(huì)捎回條魚(yú)。因?yàn)槭侵星锕?jié)，自然少不了月餅、蘋(píng)果和柿子，但蘋(píng)果、柿子多是三五個(gè)，一般也就是剛好夠我們姐弟三人的，月餅更是只買五塊，一個(gè)人一塊，用母親的話說(shuō)，這些都不能當(dāng)飯吃的。但為了圓孩子們中秋美夢(mèng)，母親更多的便是制作手工月餅來(lái)給我們解饞。

趕集回來(lái)，母親便把“糟頭”(做餅時(shí)留下的一塊生面，主要用于發(fā)面)用溫水泡在瓷盆里，午飯后便開(kāi)始和面。在醒面的間隙，母親把家中的芝麻拿出來(lái)選干凈然后放在鍋里炒，冷卻了以后便用家里的石臼把它搗碎然后拌上糖，這樣月餅餡便做好了。我清楚地記得那時(shí)村里只有我們家才有那個(gè)石臼，聽(tīng)父親說(shuō)那是祖上流傳下來(lái)的。因此，每年中秋節(jié)的下午，故鄉(xiāng)的老屋便始終彌散著芝麻的香味。這時(shí)面已發(fā)好母親便開(kāi)始揉面，并把它們做成盤(pán)子那么大小的餅，里面包上準(zhǔn)備好的芝麻糖，用簸箕盛著端到鍋灶上，一塊塊地放到鍋里面烤。當(dāng)然，一鍋?zhàn)疃嘀荒芊潘膲K，而且火候也要適中，大了就被烤糊了，小了有可能不熟，所以烤餅是一個(gè)細(xì)致活，當(dāng)然，這對(duì)于母親而言自然不是什么難題。

晚上，皎潔的月亮早早地就掛在了空中，好像她也知道今天要受人們祭拜似的。母親和姐姐便把桌子抬到院子里，放上早已用盤(pán)子裝好的蘋(píng)果、柿子、月餅和母親做的月餅，然后還要認(rèn)真祈禱一番，無(wú)非是祈求平安、豐收之類的話語(yǔ)，具體說(shuō)得是什么聽(tīng)不明白也聽(tīng)不清楚更不想聽(tīng)，因?yàn)樾脑缫驯荒切┦澄锝o勾走了。

第二天一大早，母親便起床為我準(zhǔn)備回校的東西，自然少不了要在我的書(shū)包里裝些月餅，有時(shí)，姐姐還把她沒(méi)吃的蘋(píng)果悄悄地塞到我的手里。這些生活的細(xì)節(jié)與往事讓我記憶猶新，令我珍藏永遠(yuǎn)。

描寫(xiě)2021年中秋節(jié)的作文700字3時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，又快到了今年的中秋節(jié)。

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的親人團(tuán)聚的節(jié)日，各地也有著祭月、拜月、賞月、走月亮、請(qǐng)?jiān)鹿?、吃月餅等各種節(jié)俗。

對(duì)于軍中男兒來(lái)說(shuō)，更是渴望著月圓之時(shí)能與家人一起享受天倫之樂(lè)。然而，我從軍多年，還沒(méi)能回鄉(xiāng)與親人過(guò)一次中秋節(jié)。

在我的安徽農(nóng)村老家，人們對(duì)過(guò)中秋節(jié)特別看重。節(jié)前，凡是在外地謀生或近處打工的鄉(xiāng)民，大都趕回家與親人歡聚。即使是再窮的人家，中秋夜都要擺上一桌豐盛的酒席以賀吉祥，熱鬧勁兒就甭提了。

小時(shí)候，我家很窮，每過(guò)中秋節(jié)，爹都扛著一袋糧食到集鎮(zhèn)上兌些月餅、燒酒和豬肉。菜是自家園子里種的，不用買。往往是天還沒(méi)黑，爹便在院子里擺上一張桌兒，娘在廚房里忙碌，我們兄妹幾個(gè)人圍在小桌旁，饞巴巴地等著灶房里的娘。當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢的時(shí)候，娘也就做好了飯菜。她先把那圓圓的大月餅用刀切成若干個(gè)方塊，用盤(pán)子端上來(lái)，一家人沐浴著月光，說(shuō)笑著開(kāi)始了中秋晚餐。

我記得，每每此時(shí)，平日不茍言笑的爹也露出了少有的笑臉，他愜意得眼睛瞇成一條逢，“滋滋”地喝著酒，話也比平時(shí)多了。娘則是舒心地看著我們狼吞虎咽的樣子，并不停地往我們碗里挾菜，小院里洋溢著融融的親情。這時(shí)，娘總會(huì)自言自語(yǔ)：“要是每年的中秋節(jié)都能像這樣團(tuán)聚該多好，我們不圖啥榮華富貴，只要一家老小平安就好!”

然而，天下沒(méi)有不散的宴席。18歲那年，我入伍到了北方軍營(yíng)。身在他鄉(xiāng)，每到過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，大都是給家里寫(xiě)封問(wèn)候的信，寄點(diǎn)錢讓弟弟給父母代買些月餅以示孝心。然而，每年的中秋節(jié)晚宴，父母總會(huì)空出位子，還擺上碗筷，倒?jié)M水酒。我理解爹娘的心，他們?cè)谝元?dú)特的方式思念著遠(yuǎn)方的子孫!

如今，身在北方軍營(yíng)，每到中秋之夜，我都倍感思鄉(xiāng)，時(shí)常一個(gè)人漫步在軍營(yíng)賞月。北方緯度高，月亮也格外透明皎潔，而故鄉(xiāng)的月亮輪廓卻不是那樣清晰，月亮柔柔地掛在天上，時(shí)常有云彩罩住它，因此，給人一種“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧”的內(nèi)涵之美。但無(wú)論是南方還是北方，中秋的月夜都是那么迷人。

噢，故鄉(xiāng)，在這迷人的中秋之夜，我這遠(yuǎn)方的游子在深深地思念著你啊!

噢，爹娘，在這迷人的中秋之夜，您的兒子托月寄情，請(qǐng)接受這份千里之外的祝福吧。

描寫(xiě)2021年中秋節(jié)的作文700字4今天，20--年9月14日，是20--年的中秋節(jié)。

今天姑媽、姑伯、昊子表哥都要來(lái)我們家吃飯。俗話說(shuō)，中秋節(jié)時(shí)的月亮是圓的，表示一家人團(tuán)圓，還真不耐。平時(shí)，要么昊子哥哥到外地上大學(xué)不能回來(lái);要么就是姑伯要談生意，沒(méi)有時(shí)間來(lái);再就是爸爸要去襄樊工作也不能來(lái)?，F(xiàn)在，一家人終于能團(tuán)聚在一起了。

今天菜的類容真豐富：有雞湯、紅燒肉、還有油燜大蝦，好吃極了。我先吃了一塊紅燒肉，好吃極了!又吃了一口油燜大蝦，更是好吃，簡(jiǎn)直就是山珍海味、美味佳肴。

一家人吃完了飯，都坐在沙發(fā)上看“中秋晚會(huì)”，主題就是“海上生明月，天涯共此時(shí)?！北硌莸墓?jié)目很精彩，里面還表演了許多幽默的小品，逗得我們哈哈直笑。

突然，我想了一個(gè)問(wèn)題，邊問(wèn)媽媽：“中秋節(jié)的來(lái)歷是什么呀?”

媽媽笑著說(shuō)：“中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史籍記載，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制節(jié)期為農(nóng)歷即陰歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗。古人賦予月亮許多傳說(shuō)，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時(shí)萬(wàn)民同慶。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

“哦，原來(lái)是這樣?！蔽艺f(shuō)。

后來(lái)，我們又吃了宵夜——月餅。月餅有很多不同的餡，有：蛋黃餡、蓮蓉餡、豆沙餡……。因?yàn)槎股澈蜕徣仞W太膩了，于是，奶奶泡了一壺鐵觀音。以前中秋晚會(huì)上就有這樣一句話：”吃月餅，喝熱茶，越吃越熱。

我吃著月餅，望著天空，只見(jiàn)一輪圓月，但不是我們常說(shuō)的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬(wàn)般嬌態(tài)。不禁讓我想起了蘇軾的那首詩(shī)：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

吃完月餅后，姑媽、姑伯……向我們告別走了。

這真是一次愉快的中秋節(jié)。

描寫(xiě)2021年中秋節(jié)的作文700字5今天是八月十五——中秋節(jié)，午飯過(guò)后，我便被爸媽拉著去糕點(diǎn)店買月餅，說(shuō)晚上去奶奶家過(guò)中秋節(jié)。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”糕點(diǎn)店里王菲那婉轉(zhuǎn)的歌聲飄入我的耳中，我的心不由地生發(fā)出淡淡的憂愁?；秀敝g，我仿佛看到中秋之夜，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，轉(zhuǎn)眼已七年與胞弟蘇轍未得團(tuán)聚的大詞人蘇軾。面對(duì)一輪明月，乘酒興正酣，揮筆寫(xiě)下了這首名篇，讓許多中秋之夜由于各種原因不能回家的游子有了表達(dá)相思的方式，傳唱大江南北。

我正沉浸在那美好的遐想中時(shí)，爸媽已買好月餅催促我上車出發(fā)。路上車輛比以往增加了很多，是的，不管你身在何方，心靈深處總有一個(gè)讓你牽掛的地方。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了奶奶家，奶奶的雙手緊緊握住我的小手，我瞬間感覺(jué)到奶奶的手雖然粗糙，卻很溫暖。爺爺呢，正翻箱倒柜地忙著給我找好吃的。這一刻，我感覺(jué)自己好幸福!

夜幕降臨，院子里逐漸熱鬧起來(lái)。我奶奶有五個(gè)孩子，逢年過(guò)節(jié)，我們都是在奶奶家過(guò)的。早來(lái)的`早下手，晚來(lái)的自覺(jué)加入其中，不一會(huì)，一大桌菜就準(zhǔn)備好了：軟糯可口的蒸米糕、油光锃亮的醬豬蹄、鮮嫩碧綠的小油菜、雪白的南豆腐，還有剛炸好的肉丸子，發(fā)出“吱吱”的響聲好像在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀!”盡管我早已口水直流，但我還是將夾起的第一個(gè)丸子放在了奶奶的碗中，比我小十二天的妹妹見(jiàn)狀，忙把將要放到嘴中的丸子放在了爺爺?shù)耐胫?，引得大家哈哈大笑。飯桌上，爸爸和大伯叔叔們幾番推杯換盞后，個(gè)個(gè)滿臉通紅，不時(shí)喊出幾句豪言壯語(yǔ)，喝得那叫一個(gè)嗨!

月亮越升越高，銀輝灑滿了奶奶的農(nóng)家小院。屋檐下各色的正含苞欲放，散發(fā)出縷縷清香，給我們的中秋之夜增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。中秋之宴還在繼續(xù)，大家觥籌交錯(cuò)、起坐而喧嘩，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。今天晚上，爺爺特別高興，也破例小酌了幾杯，和孫子孫女們玩起了猜拳游戲，一幅其樂(lè)融融的場(chǎng)面!

關(guān)于寫(xiě)中秋節(jié)的作文范文第2篇

今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫紙條里的秘密，讓我意猶未盡。

老師給我們每人發(fā)了三張紙條，第一小組要在這三張紙條上寫(xiě)關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)，我們這一組在紙條上寫(xiě)地點(diǎn)，第三組要寫(xiě)人物，最后一組寫(xiě)干什么事情，寫(xiě)得越搞笑越好。然后要把四張紙條上的分別串成一句話，讓同學(xué)來(lái)讀。

我不假思索地在紙上寫(xiě)了三個(gè)地點(diǎn)：在地球上、在太陽(yáng)系上、在太空中。寫(xiě)完后，我還不時(shí)瞄瞄同桌在寫(xiě)什么，看完又在私底下一臉壞笑。當(dāng)我們寫(xiě)完紙條交上去組成了四個(gè)紙堆后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了。第一個(gè)選手是王博，只見(jiàn)他信心百倍地走上講臺(tái)，從四個(gè)紙堆里分別拿出一張紙條，把它們一一展開(kāi)，可王博只顧自己偷著樂(lè)，不好意思讀出來(lái)。在大家期待的目光下，他終于大聲地朗讀起來(lái)：“中午，杜牧在地球上跳舞?！薄肮毙β曔B綿不斷，仿佛沖破了屋頂。第二位選手是葛皓，他連蹦帶跳地來(lái)到了講臺(tái)前，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，終于抽出了四張紙條，他一邊展開(kāi)，一邊笑著說(shuō)：“過(guò)大年了，太陽(yáng)妹妹在火箭上跳舞。”“太搞笑了！”我說(shuō)。第三位選手是趙輝，只見(jiàn)他胸有成竹地走上了講臺(tái)，伸手拿了四張紙條，說(shuō)道：“中秋節(jié)，怪獸在月球上大便?！薄按蟊?？”我說(shuō)，“好不文明的?！闭f(shuō)完，我又不由自主地笑了起來(lái)。這時(shí)，教室仿佛成了一片笑的海洋。

從這個(gè)游戲中，我懂得了一個(gè)心得：一個(gè)詞語(yǔ)或許不會(huì)使人感到很有趣，但是把幾個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)，就能感到語(yǔ)言的魅力。所以我們?cè)谧魑漠?dāng)中要注意詞語(yǔ)搭配，才能使文章更生動(dòng)有趣。

關(guān)于寫(xiě)中秋節(jié)的作文范文第3篇

關(guān)鍵詞：低段作文；繪畫(huà)引路；指導(dǎo)寫(xiě)話

寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字反映客觀事物、表達(dá)思想感情的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它是一種特殊形式的復(fù)雜勞動(dòng)。自由文字以來(lái)，寫(xiě)作就同人類結(jié)下了不解之緣，那么作為低年級(jí)段的作文起步教學(xué)又該如何去教呢？

一、基本理念

教改以來(lái)，小學(xué)作文教學(xué)研究成果頗豐，教學(xué)紛呈，但“作文難，怕作文”的問(wèn)題一直困擾著教師和學(xué)生，所以在低年級(jí)段培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作是很有必要的。實(shí)驗(yàn)表明，提前作文滿足了兒童用文字表達(dá)內(nèi)心的需要，促進(jìn)兒童的心理發(fā)育和語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。當(dāng)然，在操作過(guò)程中，教師必須明白，限于一、二年級(jí)小學(xué)生的生理、心理水平和識(shí)字量，低段作文只能是涂鴉式的作文，提前作文以激發(fā)孩子的表達(dá)欲望和習(xí)作興趣為主要目的，標(biāo)準(zhǔn)不能過(guò)高，要求不能太死板，也不能搞“作文先導(dǎo)”削弱識(shí)字和閱讀教學(xué)。否則，就會(huì)徒勞增加孩子的負(fù)擔(dān)，撲滅孩子的習(xí)作興趣，效果適得其反。低段作文仍然以“把話寫(xiě)完整”作為基本要求，但訓(xùn)練的時(shí)候，讓孩子在一定的情境中寫(xiě)作，寫(xiě)幾句或一段有意義的話，讓孩子覺(jué)得作文是很有意思的。這時(shí)候孩子寫(xiě)出來(lái)的作文總體面貌也許是：多數(shù)語(yǔ)句不通，前后不連貫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，錯(cuò)別字連篇。但孩子是在非常放松、自由的心態(tài)下寫(xiě)作，作文中總有一句或幾句話是完整的，這樣既完成了作文的知識(shí)能力目標(biāo)，又滲透完成了作文的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，這是否比單純的重復(fù)寫(xiě)“一句四素具全的話”要有意義呢？

二、教學(xué)設(shè)想

1.繪畫(huà)引路

低年級(jí)學(xué)生剛學(xué)識(shí)字，會(huì)寫(xiě)的字還不多，但孩子們對(duì)繪畫(huà)很感興趣，先舉個(gè)例子，這是筆者的親身經(jīng)歷，某日，學(xué)習(xí)完關(guān)于春天的課文，我要求學(xué)生也描寫(xiě)一下春天，把你看到、想到的寫(xiě)下來(lái)，可結(jié)果沒(méi)想到，大多數(shù)孩子不知怎么去寫(xiě)，因?yàn)樗麄儎傞_(kāi)始寫(xiě)作，不懂任何方法技巧，所以就不知怎么去寫(xiě)，大多寫(xiě)的是：春天來(lái)了，大家很高興?；颍捍禾靵?lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了。后來(lái)我改變主意，讓孩子們來(lái)畫(huà)春天，結(jié)果大家興趣很高，一幅幅美麗生動(dòng)的春天圖就展現(xiàn)在了我的面前，接下來(lái)，我讓大家把自己畫(huà)的畫(huà)寫(xiě)下來(lái)。我笑了，對(duì)孩子們說(shuō)：“你們寫(xiě)得很好！老師真替你們感到驕傲?！彼麄兲貏e興奮，所以說(shuō)起步階段要牢牢抓住孩子的興趣，不作條條框框限定的規(guī)定。我發(fā)現(xiàn)，孩子們畫(huà)的大多是他們最熟悉和喜愛(ài)的一些東西，如可愛(ài)的小動(dòng)物、小玩意兒和幼兒園里學(xué)過(guò)的東西，而且畫(huà)的色彩也很鮮明和艷麗。

2.因勢(shì)利導(dǎo)

有意識(shí)地引導(dǎo)孩子們，讓孩子動(dòng)手試一試，動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)腦想一想，如根據(jù)季節(jié)、氣候、節(jié)日等特點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察，畫(huà)一些與生活相關(guān)的圖畫(huà)，如教師節(jié)畫(huà)可親可敬的老師，中秋節(jié)畫(huà)圓圓的月餅和月亮，畫(huà)飄飄的秋葉等，帶著孩子們?nèi)鞊鞓?shù)葉，看看樹(shù)葉的形狀，讓他們進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自己手里的樹(shù)葉像什么，只要有心，就會(huì)有用不完的材料，講不完的故事，略加指導(dǎo)，孩子們就會(huì)言之有物，言之有序。

3.肯定激勵(lì)

鼓勵(lì)孩子們做生活的有心人，去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中有趣、有意義的事，并通過(guò)繪畫(huà)把他們表現(xiàn)出來(lái)，并且要不斷地肯定激勵(lì)，對(duì)于表達(dá)能力比較弱的孩子，多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，并個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們張揚(yáng)自信，放飛個(gè)性，不斷進(jìn)步。

三、指導(dǎo)寫(xiě)話

孩子有了“畫(huà)”，下邊的“話”就有了活水源泉，因?yàn)樗麄冊(cè)诋?huà)畫(huà)時(shí)也會(huì)先構(gòu)思，在構(gòu)思中，他們的小腦瓜里就會(huì)不斷涌現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的想法、情節(jié)，所以他們的“話”就會(huì)有物、有序、有理、有情。

開(kāi)始不作具體要求，讓孩子們暢所欲言，“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”。接著，要求孩子們根據(jù)自己畫(huà)的圖，把畫(huà)的東西講出來(lái)，先請(qǐng)同學(xué)、老師或家長(zhǎng)評(píng)議，再逐步學(xué)會(huì)自己一個(gè)詞、一個(gè)句子、一段話地去寫(xiě)，力求寫(xiě)一兩句完整通順的話，最后，逐步提高要求，這樣慢慢就達(dá)到了基本的寫(xiě)作目的。

四、閱讀能力的培養(yǎng)

閱讀，是借助視覺(jué)感官，通過(guò)思考理解文字、文章所表達(dá)的內(nèi)容和意義的一種智力活動(dòng)。古人把看（閱）和讀分開(kāi)來(lái)說(shuō)，認(rèn)為看要廣，讀要精，夏D尊、葉圣陶曾在他們的合著中強(qiáng)調(diào)：一般讀物主要是“閱”，語(yǔ)文讀物主要是“讀”。

閱讀能力與寫(xiě)作能力相輔相成。葉圣陶認(rèn)為“閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)”，閱讀重在理解和吸收，為寫(xiě)作者提供寫(xiě)作材料和表達(dá)技巧的借鑒；寫(xiě)作反過(guò)來(lái)也促進(jìn)和提高閱讀能力。

所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些閱讀訓(xùn)練，為了使低年級(jí)的學(xué)生不害怕、不膽怯，設(shè)想將游戲活動(dòng)引進(jìn)閱讀課堂。如可以帶學(xué)生走出課堂，大家圍坐在一起講講自己讀過(guò)的故事，這樣也可以增加大家閱讀的興趣，同時(shí)也從別人身上學(xué)到了知識(shí)，也可以在班級(jí)建設(shè)一個(gè)讀書(shū)角，將大家的書(shū)相交換讀，這樣不光培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和能力，同時(shí)也增加了同學(xué)之間的友誼。

這樣有助于孩子學(xué)習(xí)作文知識(shí)，培養(yǎng)說(shuō)話和寫(xiě)作能力，既鞏固了知識(shí)，又注重了應(yīng)用。讓他們能夠放飛童心，為今后的習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是一個(gè)值得永恒探索、不斷拓寬的起步作文途徑。

關(guān)于寫(xiě)中秋節(jié)的作文范文第4篇

中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，即中華人民共和國(guó)宣告成立的日子，即國(guó)慶日。國(guó)慶節(jié)放假通知怎么寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的國(guó)慶節(jié)放假2021年放假安排通知書(shū)，希望能幫助到大家!

國(guó)慶節(jié)放假2021年放假安排通知書(shū)各學(xué)院、部處、各單位：

根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于20__年部分節(jié)假日安排的通知》和學(xué)校校歷安排，現(xiàn)將我校20__年中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)放假調(diào)休安排及有關(guān)要求通知如下：

一、國(guó)慶節(jié)：10月1日至7日放假調(diào)休，共7天。9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。

二、不能停止科研、生產(chǎn)等工作的單位，要安排好值班。

四、各單位要加強(qiáng)應(yīng)急值守，確保信息暢通，遇有突發(fā)事件，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置;要認(rèn)真做好辦公大樓、教學(xué)大樓、住宅區(qū)、學(xué)生宿舍等的安全保衛(wèi)工作，尤其要注意防火和防盜，消除安全隱患，確保師生員工度過(guò)安定和諧的節(jié)日假期。

__辦公室

20__年_月_日

國(guó)慶節(jié)高中作文國(guó)慶節(jié)給人們帶來(lái)了快樂(lè)和喜慶，好友相聚談笑風(fēng)生;舉家旅行領(lǐng)略祖國(guó)大好風(fēng)光。而今年的國(guó)慶節(jié)帶給我的快樂(lè)是與眾不同的，留給我的美好記憶也是難以忘懷的!

“當(dāng)——”墻上的時(shí)鐘敲響了，已經(jīng)七點(diǎn)整了，一早就出門(mén)辦事的爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子不耐煩地打起了小鼓。我決定自己做飯。我又開(kāi)始發(fā)愁：吃什么呢?突然，我看見(jiàn)碗柜的小籃里是滿滿的雞蛋，我眼前一亮。“對(duì)了，可以煎荷包蛋啊!”我興奮地叫起來(lái)。

煎荷包蛋，我可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呢!平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，我哪有時(shí)間學(xué)習(xí)做這些“麻煩”的家務(wù)活啊。哎，媽媽往常是怎么做的?我在腦海里，極力搜尋著媽媽做飯的畫(huà)面!

我走進(jìn)廚房，打開(kāi)煤氣灶，“啪”的一聲，火苗頓時(shí)竄出來(lái)?！昂艉艉簟钡匾粋€(gè)勁兒往上冒，像一頭兇猛的獅子，那氣勢(shì)怪嚇人的。我故作鎮(zhèn)定地放上平底鍋，趕緊倒上一勺油，鍋里的油開(kāi)始響了，“噼噼啪啪”好像放小爆竹一樣，又過(guò)了一會(huì)兒，油燒開(kāi)了，可煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋對(duì)準(zhǔn)鍋的邊沿敲了一下，“咔嚓”一聲，雞蛋裂開(kāi)了一條小小的縫隙，圓潤(rùn)的雞蛋黃和透明的蛋清從雞蛋殼探頭探腦的跑了出來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子從滑滑梯上溜到了鍋里。哪知鍋里有水，油在鍋里炸開(kāi)了，飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起抹布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了不規(guī)則的“四不像”。

我的臉被熏得通紅，眼睛火辣辣的，真想甩手不干了?？啥亲佑珠_(kāi)始打鼓了，再想想平時(shí)爸爸媽媽忙了一天回家還要做家務(wù)多辛苦啊!想到這兒，我又把鍋重新洗凈擦干。放上適量的金黃色的色拉油，小火等油燒開(kāi)后，不慌不忙地把雞蛋打在鍋里，靜靜地等著，那蛋清慢慢地吐著小泡泡，逐漸變成了奶白色，蛋黃也慢慢地凝固了。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，這次終于成功了，在那黃澄澄的蛋黃點(diǎn)綴下，那白嫩的蛋清和我通紅的小臉，就像一朵黃蕊雪蓮花，真美!

吃著自己第一次煎好的荷包蛋，心里還真是美滋滋的。

這個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

簡(jiǎn)短國(guó)慶節(jié)祝福語(yǔ)1、祝你國(guó)慶樂(lè)，幸福不會(huì)退!

2、祝福聲聲伴你!國(guó)慶快樂(lè)!

3、國(guó)慶節(jié)，祝你十一長(zhǎng)假歡樂(lè)開(kāi)懷!

4、祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，天天晴空萬(wàn)里!

5、真誠(chéng)的祝福，祝國(guó)慶快樂(lè)!

6、祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，越來(lái)越好!

7、愿望個(gè)個(gè)如愿!國(guó)慶快樂(lè)!

8、幸福一大籮。

國(guó)慶快樂(lè)喲!

9、愿你合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!

10、祝你國(guó)慶快樂(lè)，玩的開(kāi)心!

11、我永遠(yuǎn)默默地祝福你，祝你幸福。

國(guó)慶節(jié)快樂(lè)。

12、衷心祝你國(guó)慶快樂(lè)，合家幸福，一生安康!

13、祝愿天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)幸福!

14、祝愿，國(guó)慶快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

15、愿你幸福指數(shù)居高不下!國(guó)慶快樂(lè)!

16、祝合家歡樂(lè)，國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!

17、親愛(ài)的朋友，國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!

18、愿你合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。

19、祝國(guó)慶快樂(lè)，早日吃月餅。

20、愿你長(zhǎng)假愜意放縱，開(kāi)心常伴。

祝國(guó)慶快樂(lè)!

21、祝：萬(wàn)事大吉，心想事成!

22、月圓人團(tuán)圓，燈美人更美!

23、祝你國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

24、祝國(guó)慶節(jié)給力!前途似錦!

25、愿您國(guó)慶佳節(jié)，合家團(tuán)圓!

26、祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，幸福安康!

27、祝你國(guó)慶快樂(lè)，幸福永駐!

28、衷心祝您國(guó)慶快樂(lè)，合家幸福!

29、祝：國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，心想事成!

30、愿你合家團(tuán)圓，生活甜蜜。

31、祝你一切順利，萬(wàn)事如意!

32、祝你節(jié)日愉快，身體安康。

33、祝你國(guó)慶快樂(lè)，事事如愿。

34、國(guó)慶佳節(jié)，祝你幸福又開(kāi)心，快樂(lè)又美好!

35、祝您國(guó)慶節(jié)，事事都如意!

36、祝您國(guó)慶快樂(lè)!圓圓滿滿!

37、愿你吉祥如意。

國(guó)慶快樂(lè)!

關(guān)于寫(xiě)中秋節(jié)的作文范文第5篇

以下兩個(gè)作文題，任選其一。

（1）題目：真摯

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)―篇文章。

學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展一次主題為“長(zhǎng)大了，干什么”的調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生有想當(dāng)歌星、影視明星的，有想當(dāng)老板、經(jīng)理的，有想當(dāng)市長(zhǎng)、部長(zhǎng)的……很少有想當(dāng)工人、農(nóng)民、教師、護(hù)士等普通勞動(dòng)者的。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的學(xué)生的父母都在為孩子將來(lái)能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準(zhǔn)備，很少有人認(rèn)可孩子將來(lái)做個(gè)普通的勞動(dòng)者，平平凡凡地度過(guò)一生。

教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“在立腳點(diǎn)要平等，于出頭處爭(zhēng)自由?！?/p>

甘于平凡還是追求卓越?做普通人還是爭(zhēng)當(dāng)精英?每個(gè)人都可以有自己的選擇。

要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。

［題目一滿分作文］

真摯

吉林考生

人們常說(shuō)：“真摯是人類最寶貴的財(cái)富之一。”也有人說(shuō)：“真摯、真情、真切是上帝賜給我們的三大禮品，任何人―旦缺少了它們，就難以得到幸福。”那么，真摯究竟是什么呢？

真摯是什么，我也無(wú)法描述，只知道它既無(wú)重量又無(wú)體積，既不是固體也不是液體，更不是氣體。它無(wú)法用時(shí)間、空間甚至金錢來(lái)衡量。

真摯到底是什么？我想：真摯是“慈母手中線，游子身上衣”的那份真情。真摯是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的那聲祝福。真摯是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的那種情懷。真摯是“如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我”的那種呼喚。真摯是“一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”的思念。

真摯是成功時(shí)爸爸臉上的微笑，媽媽的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。真摯是失敗時(shí)爸爸額上的皺紋，媽媽眼中的淚珠，兄弟姐妹的一雙雙支持的手。真摯是回家時(shí)爺爺臉上燦爛的笑容，奶奶抽屜里香甜的糖果。真摯是中秋節(jié)的從故鄉(xiāng)捎來(lái)的圓圓月餅以及親人的聲聲問(wèn)候。真摯是春節(jié)中四面八方發(fā)來(lái)的條條短信以及朋友的由衷祝愿。

這就是真摯，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。它簡(jiǎn)單，卻讓你怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚；它復(fù)雜，卻又只是一種親朋之間的情誼。

缺少真摯的人，如迷途的羔羊，似斷檣的航船――迷惘、無(wú)助。

缺少真摯的人，如秋風(fēng)過(guò)后的枯樹(shù)，似大雁南飛后的空巢――寂寞、冷清。

缺少真摯的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋潤(rùn)和土壤的給予，終難成為大樹(shù)。

缺少真摯的人，如折了翅膀的小鳥(niǎo)，似斷了牽線的風(fēng)箏，再就難以飛上天空。

真摯就是：行舟時(shí)的流水，攀登時(shí)的手腳，黑夜中的燈塔，脆弱時(shí)的肩膀……

真摯是一筆寶貴的財(cái)富，我們都應(yīng)該擁有它，珍惜它；真摯是春天的使者，我們應(yīng)該給它貼上青春的郵票，寄給所有的親朋好友以及需要的人。

[亮點(diǎn)解讀]

1.思路開(kāi)闊，聯(lián)想豐富。文章筆觸所及，或是傳誦的詩(shī)文名句，或是充滿真情的生活細(xì)節(jié)，從古到今，點(diǎn)擊描述，很好地突出了文章的主旨。

2.詩(shī)化語(yǔ)言，意蘊(yùn)雋永。行文中或是排比撲面而來(lái)，或是比喻目不暇接，或是對(duì)比烘托映襯，大大增強(qiáng)了文章的底蘊(yùn)。本文被評(píng)為滿分卷。

（張國(guó)學(xué)）

真摯

吉林考生

經(jīng)過(guò)大舅的多次努力，她總算如愿以償了：第一次走出山溝，第一次來(lái)到縣城，第一次到外地讀書(shū)，第一次獨(dú)立生活了。

此刻，她對(duì)暑假的興奮已漸漸遠(yuǎn)去，繼之而來(lái)的是陌生的校園，陌生的同學(xué)，以及初三的書(shū)山題海。

父母送她到學(xué)校安置了一切后就回去了。她獨(dú)自一個(gè)人坐在床上。對(duì)面是一個(gè)又矮又小，透著滿臉機(jī)靈的女同學(xué)，正有滋有味地吃著晚飯。她只是雙手緊抱著那只小提包，拘謹(jǐn)?shù)囟⒅?/p>

“你是剛到吧？”小個(gè)子抬頭，微笑著問(wèn)。

“嗯?！彼?jiǎn)單地回答。

“還沒(méi)吃飯吧，應(yīng)該趕快去打，不然就來(lái)不及了?！?/p>

“謝謝，謝謝!”她站起來(lái)，卻不免有些憂慮――小提包的拉鏈沒(méi)有鎖，怎么辦?

“怎么，沒(méi)領(lǐng)到飯卡？”小個(gè)子放下手中的碗筷，伸手摸自己的衣袋。

“不，不，謝謝，我有，有。”她一急，把提包往床上一摔，取出飯盒，轉(zhuǎn)身就走。

可她一走出寢室，就后悔了――“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)；不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一；自己在外面，時(shí)時(shí)都要多長(zhǎng)個(gè)心眼呀!”媽媽臨走囑咐的話像電影的畫(huà)外音，清晰地縈繞在耳畔。越想越不放心，快步往回趕，門(mén)“砰”地一聲撞開(kāi)了。寢室里連個(gè)人影都沒(méi)有，小個(gè)子不見(jiàn)了。

“去哪啦？!”她心里一驚；一頭撲到自己的床上，緊張的手半天才把提包的拉鏈拉開(kāi)。

正在這時(shí)，小個(gè)子從床底下爬了出來(lái)。

“你？”小個(gè)子滿身灰土，用疑惑的眼光盯著她。

“我，我沒(méi)有找到食堂，不，我……回來(lái)取一樣?xùn)|西?！彼艁y地擦拭著額頭上的汗珠。

“你走時(shí)我看見(jiàn)床晃動(dòng)了，剛才鉆進(jìn)里邊幫你墊了一下床腳。”小個(gè)子垂下頭說(shuō)。

她沒(méi)有說(shuō)話，伸手搖搖床架；果然，剛才還晃蕩的床現(xiàn)在不動(dòng)了。

“這樣吧，你剛來(lái)不熟悉。我正好要去打水，順便幫你把飯打回來(lái)。你在舍里看家好了?！毙€(gè)子含著笑，說(shuō)完就出去了。

她呆呆地愣了足有5分鐘，才再次打開(kāi)那個(gè)小提包，那6張偉人頭像似乎正沖著她笑呢。

[亮點(diǎn)解讀]

1.對(duì)比中突現(xiàn)主旨。兩個(gè)陌生的女孩，一個(gè)對(duì)自己真摯關(guān)愛(ài)，一個(gè)對(duì)別人無(wú)端猜忌。在對(duì)比中很好地突出了歌頌真摯的主題。

2.對(duì)話中展開(kāi)情節(jié)。文章雖短小，但還是有情節(jié)、波折的；考生徐疾有致，在自然、隨意的對(duì)話中展開(kāi)情節(jié)，講述了真實(shí)的故事。本文獲得滿分。

（張國(guó)學(xué)）

[題目二滿分作文]

平凡普通與卓越偉大

吉林考生

讀漢語(yǔ)書(shū)籍，看到最多的字是“的”。據(jù)語(yǔ)文老師講，現(xiàn)代報(bào)刊文章中，平均每25個(gè)字，就要有一個(gè)“的”字?？梢?jiàn)，“的”是個(gè)使用頻率極高，最容易被選用的語(yǔ)言材料。

學(xué)過(guò)語(yǔ)法的人都知道：“的”，僅僅是個(gè)普普通通、不能表示實(shí)在意義的虛詞。它既缺乏動(dòng)詞那種改天換地、扭轉(zhuǎn)乾坤的功效，也沒(méi)有形容詞那種姹紫嫣紅、賞心悅目的魅力，何以能被人們?nèi)绱饲嗖A呢？

或許是緣于對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)，我曾向老師請(qǐng)教關(guān)于“的”語(yǔ)言知識(shí)。老師說(shuō)，“的”字除了通常用做結(jié)構(gòu)助詞外，還可以用做副詞（“的確”）、名詞（“目的”“一語(yǔ)中的’）?！暗摹北皇褂玫念l率之所以極高――是在于它有極強(qiáng)的適應(yīng)性，樂(lè)于處于不同的語(yǔ)境上起應(yīng)有的作用；其結(jié)構(gòu)能力強(qiáng)到幾乎可以與任何一種詞類，任何一個(gè)詞語(yǔ)相組合，并日還能夠“天南地北，隨遇而安”。二是它有極大的適用性，它不僅“隨遇而安”，而且還如生命力極強(qiáng)的紅柳――黃土也好，紅土也行，黑土也罷，不擇地域，不講任何條件，落地就生根，生根就吐綠，吐綠就顯示出其蓬勃的生命意義和價(jià)值。老師的講解給我很大啟發(fā)，我想，“愿做革命一塊磚，東西南北任黨搬”、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的朱伯儒式的“磚”，哪個(gè)建筑工地能不愛(ài)選用?不避環(huán)境艱險(xiǎn)，不怕卑劣，勇于而又善于在極度困苦的山區(qū)生活，并且能夠改變這片土地的徐本禹式的樹(shù)木，哪個(gè)山民能不喜歡？

壯哉，“的”之適應(yīng)性；偉哉，“的”之適用性!人生在世，能成為偉人、科學(xué)家式的人物固然好，但畢竟是少數(shù)；更多的人只會(huì)是普普通通、平平凡凡，但普通平凡也同樣重要。人生實(shí)踐表明：沒(méi)有平凡，就沒(méi)有偉大；沒(méi)有普通，就沒(méi)有卓越。

[亮點(diǎn)解讀]

此文之所以得滿分，其選材新穎、說(shuō)理透徹當(dāng)是重要原因。

1.選材新穎，醒人耳目?？忌鷱恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中選材，從詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能、構(gòu)詞特征等語(yǔ)言知識(shí)入手，熔語(yǔ)言現(xiàn)象與生活道理于一爐，合語(yǔ)文知識(shí)與主張見(jiàn)解為一體，生動(dòng)形象地證明了所持觀點(diǎn)。