前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇莫名其妙造句范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

莫名其妙造句范文第1篇

明對明媽說：“今天我好倒霉啊，嗚嗚......”

明媽說：“怎么了？被老師罵了？”

“哎，算是把，額。”

“你不是每天都被老師罵的嗎，不是沒寫作業(yè)就是上課說話，今天怎么來倒霉啦？”

“......”明舌頭都打結(jié)了，不知道說什么好，

“好了好了，去寫作業(yè)吧！”

“嘻嘻，有一點(diǎn)小事情能幫我嗎？”

“又闖禍了，你哪天能不讓老師不罵你一句啊？不說表揚(yáng)......”明媽一天一度的口水雨又開始下了。

明用他在學(xué)校學(xué)的一個(gè)小絕招跟明媽說：“我在學(xué)校里干了什么，管你第十六個(gè)字母的事！”

“第十六個(gè)字母？ABCD......”趁明媽在數(shù)字母的時(shí)候，他就回了房間。

“MNOP，啊，竟然是P，小明出來，你這話是向誰學(xué)的？”

“發(fā)可掉，發(fā)型不可亂，鞋可爛鞋油不能不涂?！泵饔置傲司?a href="http://www.emerson-ct.cn/haowen/143187.html" target="_blank">莫名其妙的話。

“暈，你向誰學(xué)的這些莫名其妙的話來的？”

“那就是我們外號叫時(shí)尚八哥，字叫歪理大王，俗稱造句王?！?/p>

“什么啊？我要真名！”

“真名?。糠钴婇L造句王之命，不能告訴你真名?！?/p>

“喲，還軍長??？你是什么官？”

“副副副軍長！”

“都是些什么?。磕銈儼嗟哪莻€(gè)什么造句王的，都把你帶壞了，說！他叫什么名字？”

“主公金老師，命你在我今天的考試試卷上簽名！”

“......，多少分？有沒有60分？全班前40名？”

“喲，我肚子好痛啊，你自己去看把，我去上廁所了，拜拜。”明嗖的一下沖近廁所，明媽拿出試卷，“喲，不錯(cuò)呀72分，看看第幾名和考試簡介。”

考試簡介如下：

考試成績百分比75%

名次58（倒數(shù)第一）

據(jù)同學(xué)們的口證，光小明的第三、四、五大題和陳深神議論過。

“啊，這......怎么可能，他四年級75分怎么這個(gè)。。小明！陳深神的外號叫什么？”明媽聽到原名每次都要問外號，應(yīng)為小明只告訴她同學(xué)的外號。

“額。。時(shí)尚...”

“時(shí)尚八哥是把？”還沒等明說完明媽就說。

“恩?！?/p>

“哎這個(gè)造句王可害慘你了，我得跟老師反映反映?！?/p>

“不要啊，怎么能跟主公反映呢？”

“你......”

“叮叮”電話響了，“您好，請問找誰？”

“請問是光小明的家長嗎？”

“噢，我是?！?/p>

“光小明同學(xué)在學(xué)校時(shí)推倒了一位同學(xué)，請您跟你孩子說一下。”

“對了，你們班的那個(gè)造句王怎么回事？”

“他啊，哎，我們都拿他沒辦法了，總是看些奇怪的漫畫，學(xué)了一些奇怪的話，在學(xué)校說，讓別的同學(xué)也跟著學(xué)了?！?/p>

“哦，我有點(diǎn)事，先掛了?！?/p>

全劇終

作者：VICTOR（鄭蔚韜）

部分語言引用于【我的同桌是班長】圖書中。

后記

莫名其妙造句范文第2篇

1、他非常懶，時(shí)而睡覺，時(shí)而看電視，時(shí)而玩耍，就是不寫作業(yè)。

2、動物園的猴子，時(shí)而跳到假山上，時(shí)而爬到樹干上，時(shí)而向游人要吃的，時(shí)而懶洋洋地賽太陽，真是活波可愛！

3、河水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。

4、天上的風(fēng)箏隨著我的手的收縮，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而沖天而起，時(shí)而迎風(fēng)高高飄揚(yáng)，時(shí)而左右擺動。

5、外面的雪時(shí)而紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下，時(shí)而稀稀落落的飄著，時(shí)而夾著雨水，像是個(gè)頑皮的孩子，在嘗試各種游戲。

6、這個(gè)下午，我時(shí)而吃吃零食，時(shí)而看看小說，過得很自在。

7、南方夏天的天氣瞬息萬變，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而烏云密布，時(shí)而傾盆大雨。

8、晚霞千變?nèi)f化，時(shí)而飄渺，如同一陣清煙：時(shí)而濃重，如同躺在天上的大朵棉花糖：時(shí)而層層疊疊，如同貨架上的魷魚片。

9、太陽時(shí)而熱情似火，時(shí)而羞羞答答，時(shí)而亮得刺眼，時(shí)而溫柔可視。

10、天上的白云千變?nèi)f化，時(shí)而如奔馳的駿馬，時(shí)而如高歌的雄雞，時(shí)而又如孩子的笑臉。

11、小鳥開心地叫著，時(shí)而飛向水面，時(shí)而又飛向天空，時(shí)而又飛到樹上。()

12、風(fēng)兒象個(gè)調(diào)皮的小姑娘，時(shí)而嬉笑著掠過我的臉感覺柔柔的，時(shí)而大哭起來夾著象淚水似的雨水開濕了我的衣服，時(shí)而羞答答的安靜下來一動也不動。

莫名其妙造句范文第3篇

“好，安靜！”隨著老師一聲令下，教師頓時(shí)安靜起來。

“每個(gè)人的作文都是按自己的性格寫的。你嚴(yán)肅的話，寫的作文就嚴(yán)肅；你活潑，寫的作文就活潑?！崩蠋熗Ａ送！！暗總€(gè)人的性格可以交換。就像郭星雨嚴(yán)肅，潘儒的作文活潑。她們就可以換過來?！?/p>

“咚咚咚……”有人敲門，“老師報(bào)告！”原來是葉方旗。

“哈哈！”哎呀，他怎么說錯(cuò)了。大家都笑了。

“好，我們……”哎呀，老師怎么說話都笑了？！

“哈！哈！哈！”大家又笑了起來。

“好，呵呵！我們教室的空氣又‘笑毒’了！”

說著，大家又笑了。過了一會，大家鎮(zhèn)定了許多。

“好，我們來造句。”說完老是就在黑板上寫：周小弟……

“哈哈哈！”大家又莫名其妙的笑了?！耙?？我怎么變成‘周小弟’了？！”周啟超又驚奇又好笑。

“呵呵！好，我繼續(xù)寫啊。別笑了?！崩蠋熇^續(xù)寫：周小弟沖進(jìn)教室……“后面會發(fā)生什么事，大家想一下。

“林祥慶。”

“朱小弟沖進(jìn)教室……”

“??？‘朱小弟’??？”

“哈哈！”大家笑得很激烈，好久才停。

“好了，葉方旗?！?/p>

“前面可以加點(diǎn)東西嗎？老師。”

“可以，說吧?！?/p>

“今天，老師在開家長會，老師的兒子耶來了，叫XX哥哥。XX哥哥和周小弟到外面玩。突然，周小弟沖進(jìn)教室，大聲跟老師說：‘老師，不好了！XX哥哥進(jìn)女廁所了！”

“呵呵~~！”這次太好笑了，大家好久才停。

…………

莫名其妙造句范文第4篇

關(guān)鍵詞：英語；書面表達(dá)；詞匯

選擇和使用詞匯是提高英語寫作能力的關(guān)鍵之一，高中學(xué)生經(jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的詞匯量，初步掌握了一些單詞的用法和意義。但是要用英語進(jìn)行書面表達(dá)僅有的詞匯數(shù)量是不夠的。遣詞造句時(shí)，選用不同的詞匯產(chǎn)生的效果大不相同。使用意思錯(cuò)誤的詞會使讀者莫名其妙，使用意思含糊、不準(zhǔn)確的詞，或者不符合英語習(xí)慣的表達(dá)法也同樣會使讀者迷惑不解。因此，要提高書面表達(dá)能力必須首先具有基本的詞匯知識和挑選詞匯的能力。

一、單詞的含義和字面意思

許多單詞往往包含兩方面的意思，即單詞的內(nèi)在含義及其字面意思。例如：漢語中“國家”這個(gè)詞，在英語中常常用country，state，nation和land等單詞來表示。但是這些單詞的內(nèi)涵是不同的，country主要指國家的領(lǐng)土，nation則表示在統(tǒng)一的政府管轄下的領(lǐng)土上的人民，state涉及政治意義或指政府組織，land則往往帶有感彩，常用作文學(xué)語言。如：an island country（島國）；a peace-loving nation（愛好和平的國家）；state system（政治制度）；a land of liberty（自由的國家）。從以上例子可以看出，單詞的內(nèi)涵是不一樣的，鑒于單詞的這種特性，在造句作文時(shí)應(yīng)十分注意詞匯的內(nèi)在含義和字面意思的差別。

二、同義詞

由于歷史的原因，現(xiàn)代英語詞匯往往有三組同義詞。第一組來自早期英語，第二組來自法語，第三組來自拉丁語。例如：

另外，由于書面表達(dá)時(shí)，所需的語氣、感彩強(qiáng)弱不一，即使是同義詞，有時(shí)意思也有差別。例如：little和small這兩個(gè)詞，雖然都有“小”的意思，前者卻有感彩，而后者只指體積、尺寸的大小。例如：

I can never forget the little town where I spent my childhood. （指城鎮(zhèn)雖小但是非?？蓯?，令人留戀）

They live in a small town.（單指城鎮(zhèn)規(guī)模不大）

三、詞類與句子成分的關(guān)系

分清詞類是學(xué)好英語寫作的另一個(gè)重要方面，也是寫好句子的一個(gè)基本前提。英語單詞都屬于不同的詞類，單詞可以根據(jù)詞義、句法作用和形式特征分為名詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、動詞、冠詞、介詞、連詞、感嘆詞十大詞類。

在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，學(xué)生必須記住單詞所屬的詞類。在使用單詞時(shí)，應(yīng)注意屬于不同詞類的單詞在句中各自的用法、位置和作用。單詞在句中所起的語法作用要根據(jù)句子表達(dá)的意思和句型而定，或者說單詞的語法作用和句子的成分有很大的關(guān)系。所以了解句子的各種成分及單詞與這些成分之間的關(guān)系是很重要的。

一般來說，句子有兩個(gè)重要成分――主語（Subject）和謂語（Predicate）。主語表示句子主要說明的人或事物；謂語表示說明主語的動作或狀態(tài)。例如：

A.We（主語） love music.（謂語）

B.They（主語）are pupils.（謂語）

句子有時(shí)還能劃成其他成分。如：表語（Predicative）用來說明主語的狀態(tài)、特征、性質(zhì)和特點(diǎn)；定語（Attributive）用來修飾名詞；狀語（Adverbial）用來修飾動詞、形容詞和副詞；賓語（Object）是及物動詞作用的對象或介詞后面的詞；補(bǔ)語（Complement）用來補(bǔ)充說明主語或賓語的動作或狀態(tài)。例如：

A.We love our motherland.（our 是定語，修飾motherland，motherland是love 的賓語）

B.She is warm-hearted.（warm-hearted 是表語）

C.He did his homework carefully.（carefully 作狀語）

D.You can ask him to do that. （to do that作補(bǔ)語）

在英語中，某一句子成分可由一種或幾種詞類來擔(dān)任，如表語既能用名詞也能用形容詞或副詞來擔(dān)任。因此，學(xué)生還必須了解哪些詞類可以擔(dān)任哪些句子成分，下表基本說明了兩者之間的關(guān)系。

有些詞在某些句子中能充當(dāng)更多的成分，另有些詞經(jīng)過形式變化也可充當(dāng)不同的成分，如由動詞變來的不定式、動名詞和分詞還可充當(dāng)名詞、形容詞或副詞。

莫名其妙造句范文第5篇

1、我的言辭面對悲弱顯的不堪入耳。給我一個(gè)能讓你看得懂我的機(jī)會好嗎？云是最漂亮的，是因?yàn)槲铱床坏侥闵砩系娜秉c(diǎn)還是說你根本就沒有缺點(diǎn)。

2、那人潑口大罵，臟話連篇，不堪入耳。

3、我相信他平常聽到的許多話，比我要說的這番話更是不堪入耳。

4、盡管其中某些行話或涉及到性方面的俚語不堪入耳，但不可否認(rèn)他們是現(xiàn)代美國俚語的主要來源之一。

5、歐洲兩個(gè)最易動怒的鄰國間一場曠日持久的爭吵變得不堪入耳。

6、也有人罵他，即使用不文明的網(wǎng)絡(luò)語言標(biāo)準(zhǔn)來衡量，也是不堪入耳的。

7、我們的的耳邊少了禮貌用語，取代而之的是不堪入耳的臟話。

8、他還表示這些“流氓”辱罵觀眾，高喊不堪入耳的口號，撕下劇院海報(bào)，撞翻為電影做宣傳的紙板人物。

9、難以想象一首廣為熟知的經(jīng)典唱段，假如演唱時(shí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律混亂，節(jié)奏長短隨意更改，那會是怎樣的不堪入耳。

10、“你一句也不回敬她，”郝維仙小姐看到這一切，便對我說，“她說了你許多不堪入耳的話，你卻一句不說她。

11、樓上的這位姑娘，這時(shí)已是驚恐萬分了，聽到他們所講的那些不堪入耳的臟話時(shí)便感到十分絕望。

12、那些家伙抓住這兩個(gè)可憐的忠實(shí)的動物，用棍子狠打，嘴里還罵著不堪入耳的臟話，把他們趕到風(fēng)雨交加的冰冷的屋外。

13、想不到弟媳背后這樣糟塌人，她當(dāng)然還有許多不堪入耳的話，自己簡直不愿意知道，那句話現(xiàn)在知道了都懊悔。

14、雖然聽起來不堪入耳，卻說明了內(nèi)心深處最本原的想法與愛的載體，雖然是潛意識的，但更真實(shí)、更純潔。

15、那些不堪入耳的流氓話，你聽它干什么。

16、一群群孩子跟在他身后聽他用不堪入耳的話責(zé)罵黑人，而黑人則隨著鐵鎬的上下起落有節(jié)奏地哼著勞動號子。

17、這下惹得其他人也破口大罵那瞎眼惡棍，并用不堪入耳的言語威脅他，還想把瞎子手中的拐杖奪走，但沒有成功。

18、不要聽信那些不堪入耳的謠言。

19、瓦格納有幾陣美妙的一瞬間，可有一刻鐘令人不堪入耳。

20、有一天蘇格拉底剛一進(jìn)家門，很是莫名其妙，他的老婆就對他嘮叨不休，()接著就是破口大罵，言語不堪入耳。

21、這是說的一種情況，在有另外一種情況，遇到班里發(fā)生了比較嚴(yán)重的事件，比如，男生侮辱女生，說出不堪入耳的話。

22、當(dāng)我們又談起不堪入耳的閑話時(shí)，母親說，住嘴！

23、在全球金融風(fēng)暴的消息已經(jīng)吼到聲嘶力竭，不堪入耳的地步時(shí)，本周總算是聽到了一則好消息。

24、許多人為了強(qiáng)化他們的說法或者為了討好別人而隨便使用不堪入耳的語言，千萬別跟隨他們。

25、凌峰走到那兩個(gè)客戶跟前時(shí)，那兩個(gè)客戶還在那罵，而且罵的內(nèi)容不堪入耳。

26、我們在還很窮的時(shí)候，做出了好多不堪入耳的音樂。