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我的幸福故事范文第1篇

在小學(xué)時(shí)光里，我依稀記得一件事，而每當(dāng)想起時(shí)，臉上便會(huì)出現(xiàn)一絲笑容，心中暖暖的。

校運(yùn)會(huì)不久就要舉行了，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真地練自個(gè)班的隊(duì)形。尤其是我們六年級(jí)的，因?yàn)槟鞘窃谛W(xué)最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，所以這一次是特別的認(rèn)真。

按照以前一樣，每個(gè)班在校運(yùn)會(huì)時(shí)要喊口號(hào)，和弄一些小花樣。

我們班仔細(xì)地挑了一些口號(hào)，并用投票的方式，選出最好的一句。雖然這口號(hào)簡(jiǎn)單就選出來(lái)了，但是花樣，卻不知道要怎么弄，因?yàn)槊總€(gè)班的花樣都不同的。用以前的嘛，就會(huì)過(guò)于沒(méi)趣，單調(diào)，沒(méi)新意。

于是我就不停地在網(wǎng)上找，看看有沒(méi)可以供參考的。

太累了，我已經(jīng)在找了2小時(shí)了也沒(méi)看見(jiàn)合適的，就在我疲憊的雙眼要合上休息一下的時(shí)候，腦海里突然閃過(guò)一絲靈感，我馬上打電話告訴老師我的主意。

老師第二天向同學(xué)說(shuō)過(guò)后，大家都一致贊同，這讓我有種興奮地感覺(jué)。等我們方案定好后，便開(kāi)始準(zhǔn)備了。

首先是練隊(duì)形。

練隊(duì)形也并非一件容易的事情，需要每位同學(xué)的手?jǐn)[得到位，走的時(shí)候一橫一列必須對(duì)齊。而我們的班主任并沒(méi)有閑下來(lái)，她也陪著我們一起訓(xùn)練，不時(shí)鼓勵(lì)我們。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)幾天不斷地辛勤訓(xùn)練，我們的隊(duì)形走得很整齊，似乎是一個(gè)人走似的。

接著是用皺紙制作彩帶。

我們從商店里買來(lái)了皺紙，便在教室里“開(kāi)工”了。

同學(xué)們拿起一大張的皺紙，用剪刀剪成條狀的，再?gòu)牟煌伾陌櫦埣粝碌募垪l結(jié)合在一起，對(duì)折，便做成了。那時(shí)候，同學(xué)認(rèn)真地各做各的，細(xì)心地挑選自己喜歡的顏色，他們像是挑選絲綢似的重要。一些同學(xué)不夠高，站在凳子上做。不久后都“完工”了。

他們拿起做好的“手工”，在甩來(lái)甩去的，像是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的蝴蝶，在空中飛舞著。同學(xué)們臉上都洋溢著一種幸福，天真的笑容。

突然，簡(jiǎn)老師對(duì)我們說(shuō)：“大家要看我跳舞嗎？這是我女兒教我的。”我們聽(tīng)了，連忙鼓掌，還呼叫著。心中很激動(dòng)。調(diào)皮的同學(xué)還蹦得老高呢。

老師隨后就舞了起來(lái)。她拿著彩帶，向空中甩，嘴哼著歌曲，等她轉(zhuǎn)圈時(shí)，在彩帶的襯托下，像是一個(gè)和善的天使在舞著，不過(guò)這個(gè)天使胖了點(diǎn)。舞很簡(jiǎn)短，也不是精彩的，但使我們的心更愉悅了。此刻，教室里充滿了和諧，幸福，熱鬧，融洽的氣氛，我們的笑聲飛到了九霄云外。過(guò)去的時(shí)光，現(xiàn)在的歡喜，即將的分離，讓我不經(jīng)留下了晶瑩的淚珠。

校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式時(shí)，我們班的口號(hào)響徹云霄，也差了一點(diǎn)就把學(xué)校的玻璃給響破碎了。這一次，是我們表現(xiàn)得最棒的一次。同時(shí)我們辛勤的汗水也換來(lái)了豐碩的果實(shí)——學(xué)校給了我們很高的評(píng)價(jià)。

我懂得了什么是幸福，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣就是幸福，而并不是金錢上的東西。

我的幸福故事范文第2篇

一、古詩(shī)意象的規(guī)律性

古詩(shī)意象往往有其固定含義，許多詩(shī)人往往用相同意象表示相同感情或象征相同品質(zhì)。如：月亮――思鄉(xiāng)。如，李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”杜甫《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?/p>

二、古詩(shī)意象的復(fù)雜性

（一）同一意象常有多種情感內(nèi)涵。

任何事物都有多方面的特征，自然就對(duì)應(yīng)多種情感內(nèi)涵。每個(gè)詩(shī)人的內(nèi)宇宙不一樣，在同一意象上寄寓的感情自然也就各不一樣。如，“燕”，常有以下情感內(nèi)涵：

（1）表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情。歐陽(yáng)修《采桑子》：“笙歌散盡游人去，始覺(jué)春空。垂下簾櫳，雙燕歸來(lái)細(xì)雨中?！?/p>

（2）表現(xiàn)愛(ài)情的美好，傳達(dá)思念情人之切?！八紴殡p飛燕，銜泥巢君屋”，“燕爾新婚，如兄如弟”（《詩(shī)經(jīng).谷風(fēng)》）。

（3）表現(xiàn)時(shí)遷，抒發(fā)昔盛今衰的感慨。劉禹錫《烏衣巷》：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?/p>

（二）不同意象有相同相近的情感內(nèi)涵。

同樣表現(xiàn)愁緒，常見(jiàn)的就有草、落花、柳絮、楊柳、梧桐、猿、杜鵑、鷓鴣、流水、夕陽(yáng)、細(xì)雨、長(zhǎng)亭等；同樣是表現(xiàn)離情別緒的意象，就可以抓一大堆：

草。李煜《清平樂(lè)》：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！?/p>

楊柳。柳永《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。?/p>

鷓鴣。張籍《湘江曲》：“送人發(fā)，送人歸，白萍茫茫鷓鴣飛。”

流水。秦觀《踏莎行》：“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水?！?/p>

欄。李煜《浪淘沙令》“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難?！?/p>

笛聲。李白《春夜洛城聞笛》：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？”

（三）詩(shī)人對(duì)同一意象有所改造。

詩(shī)人往往還對(duì)同一意象進(jìn)行了改造加工，利用詞語(yǔ)和形象的聯(lián)想意義，來(lái)傳達(dá)更加細(xì)膩豐富的情感。林庚的《說(shuō)木葉》深入探討了“樹(shù)葉”這一意象的發(fā)展、變化、創(chuàng)造。無(wú)名氏古詩(shī)：“庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋?！薄皹?shù)”“綠葉”，可見(jiàn)其生機(jī)。蕭綱《折楊柳》：“葉密鳥(niǎo)飛礙，風(fēng)輕花落遲?！逼胀?shù)葉，為求簡(jiǎn)潔，用“葉”。柳惲《搗衣詩(shī)》：“亭皋木葉下，隴首秋云飛?！庇谩澳救~”雖不簡(jiǎn)潔，卻讓人想到枯木的干枯、褐黃，從而增添秋的蕭條之意。

二、掌握規(guī)則與變通，準(zhǔn)確理解古詩(shī)意象

（一）把握意象與情感的聯(lián)系，理解記憶意象內(nèi)涵。

理解意象的特點(diǎn)與情感內(nèi)涵之間的聯(lián)系，有助于理解意象內(nèi)涵，有助于遷移運(yùn)用。意象與情感之所以能有此對(duì)應(yīng)關(guān)系，是因?yàn)橐粚?shí)一虛之間有著很大的相似性、契合度。如，杜鵑，俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，好像是說(shuō)“不如歸去，不如歸去”。杜鵑口腔上皮和舌部都為紅色，古人誤以為它啼得滿嘴流血；湊巧杜鵑高歌之時(shí)，正是杜鵑花盛開(kāi)之際，人們見(jiàn)杜鵑花那樣鮮紅，便把這種顏色說(shuō)成是杜鵑啼的血。 中國(guó)古代有“望帝啼鵑”的神話傳說(shuō)。望帝禪位退隱，死后魂化為鳥(niǎo)，暮春啼苦，其聲哀怨凄悲，名為杜鵑。所以，杜鵑在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”李商隱《錦瑟》：“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！?/p>

（二）強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。

閱讀和解題過(guò)程中，要強(qiáng)化意象知識(shí)提取和結(jié)合具體詩(shī)句分析兩種能力。如，杜甫《絕句漫興九首（其三）》： “熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人?！苯處熆蓡?wèn)學(xué)生：1.燕子常用來(lái)表現(xiàn)怎樣的情感內(nèi)涵？（調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備）2.此詩(shī)燕子有何特點(diǎn)？（結(jié)合詩(shī)句，分析此處意象特點(diǎn)：來(lái)往頻繁，銜泥點(diǎn)污，捕捉飛蟲(chóng)；可愛(ài)，喜愛(ài)書(shū)齋，對(duì)詩(shī)人的親昵）3.此詩(shī)借燕子表達(dá)了怎樣的感情？（理解此處意象情感內(nèi)涵：詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情）這可以總結(jié)為三步：回憶意象內(nèi)涵――分析此處意象特點(diǎn)――規(guī)則與變通相聯(lián)系，解讀此處意象內(nèi)涵。

（三）綜合多種信息，全面準(zhǔn)確解讀詩(shī)歌。

我的幸福故事范文第3篇

關(guān)鍵詞：股權(quán)分置改革；對(duì)價(jià)；利益分配

中圖分類號(hào)：F830.9文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673－291X（2009）02－0046-03

一、引言

2005年以前，在中國(guó)的上市公司股東結(jié)構(gòu)中，存在比較特殊的制度安排。根據(jù)公司股東所持股份能否在二級(jí)市場(chǎng)上自由轉(zhuǎn)讓，可將上市公司股東劃分為非流通股股東和流通股股東，這種人為的股權(quán)分置狀態(tài)導(dǎo)致了我們經(jīng)常說(shuō)的“同股不同權(quán)”、“同股不同價(jià)”、“同股不同利”等問(wèn)題的產(chǎn)生，并且這兩類股東的持股成本也存在巨大差異。作為歷史遺留的制度性缺陷，股權(quán)分置狀況在諸多方面制約中國(guó)資本市場(chǎng)的規(guī)范發(fā)展，阻滯了國(guó)有資產(chǎn)管理體制的根本性變革。非流通股比重居高不下的問(wèn)題不斷積累，對(duì)資本市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的不利影響日益凸現(xiàn)。在上述背景下，2005年4月29日，中國(guó)證監(jiān)會(huì)《關(guān)于上市公司股權(quán)分置改革試點(diǎn)有關(guān)問(wèn)題的通知》，正式啟動(dòng)股權(quán)分置改革試點(diǎn)工作。

此前，學(xué)術(shù)界關(guān)于股權(quán)分置問(wèn)題的理論和實(shí)證研究都只是在股權(quán)分置的既定背景下研究所有權(quán)結(jié)構(gòu)與公司財(cái)務(wù)和公司治理之間的關(guān)系（孫永祥，1999；朱武祥，2001；何濤、陳曉，2002；李康，2003；白云霞，2004；唐國(guó)正，2005），股權(quán)分置對(duì)中國(guó)資本市場(chǎng)健康發(fā)展的危害問(wèn)題（吳江，2004；敬景程，2004；陳建梁，2004）。隨著股改序幕的拉開(kāi)，學(xué)者們開(kāi)始將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到股改的相關(guān)問(wèn)題上來(lái)。陳蛇、陳朝龍（2005）運(yùn)用事件研究法解釋股改引發(fā)的個(gè)股價(jià)格波動(dòng)現(xiàn)象，認(rèn)為股改存在施舍和傷及無(wú)辜的機(jī)制設(shè)計(jì)缺陷；唐國(guó)正等人（2005）從實(shí)證角度分析股改試點(diǎn)在保護(hù)公眾投資者權(quán)益方面的政策內(nèi)涵；吳超鵬等人（2006）從理論和實(shí)證角度分析了對(duì)價(jià)支付影響因素，但是沒(méi)有分析對(duì)價(jià)支付過(guò)程中的公平性問(wèn)題；趙俊強(qiáng)等人（2006）主要分析了股權(quán)分置改革中的利益分配問(wèn)題，認(rèn)為非流通股比重、公司業(yè)績(jī)、公司成長(zhǎng)性是影響上市公司股改實(shí)際對(duì)價(jià)水平的重要因素；鄭志剛等（2007）運(yùn)用流通股東和非流通股東間的博弈，認(rèn)為公司的治理結(jié)構(gòu)可能會(huì)影響對(duì)價(jià)水平，但都存在沒(méi)有分析我國(guó)上市公司股改過(guò)程中對(duì)價(jià)支付的公平性問(wèn)題。我們運(yùn)用修正的Ohlson模型，得到合理公平的對(duì)價(jià)水平，并與實(shí)際的對(duì)價(jià)支付水平進(jìn)行比較，表明股改過(guò)程中，流通股東的權(quán)益受到損害。

本文的結(jié)構(gòu)安排如下：第二部分主要介紹股改中合理對(duì)價(jià)區(qū)間的理論模型，并指出非流通股東支付的對(duì)價(jià)只能從公司內(nèi)部層面照顧到非流通股股東的利益，而無(wú)法有效保護(hù)流通股東的利益；第三部分主要從Ohlson模型出發(fā)，并提出考慮到非流通股價(jià)格，需要對(duì)模型進(jìn)行修正，進(jìn)而得出一個(gè)公平的送股數(shù)的理論值；第四部分從實(shí)證的角度，得出我國(guó)股改過(guò)程中公平合理的對(duì)價(jià)支付水平，并與我國(guó)股改過(guò)程中實(shí)際的對(duì)價(jià)支付進(jìn)行比較，同時(shí)也分析了不同行業(yè)對(duì)價(jià)水平的差異；第五部分是簡(jiǎn)單的結(jié)論和今后的研究方向。

二、股權(quán)分置改革中合理對(duì)價(jià)區(qū)間的確定

對(duì)于存在股權(quán)分置問(wèn)題的上市公司，設(shè)其非流通股本為S ，流通股本為S ，總股本S=S +S 。上市公司進(jìn)行股改，假定非流通股東向流通股東支付的對(duì)價(jià)水平為：每一股?滓送股（為了簡(jiǎn)化起見(jiàn)，這里我們將送股、送現(xiàn)金和送權(quán)證等方式的對(duì)價(jià)均折算成送股，事實(shí)上也有一些學(xué)者認(rèn)為這些對(duì)價(jià)支付的方式是等價(jià)的），則流通股東獲贈(zèng)股本為S’，即為?滓S 。令上市公司股改實(shí)施前的流通股價(jià)格為P，非流通股價(jià)格為P ；當(dāng)公司股改結(jié)束后，非流通股上市流通，令公司股價(jià)為P’，則經(jīng)過(guò)股改后，流通股東的價(jià)值變動(dòng)額為：

VC =（S +S'）P'-S P=S'P'-S （P-P'）=S'P'-S ?駐P（1）

因?yàn)榱魍ü晒蓶|愿意接受股改的條件為上式大于等于0，即股改后，流通股東價(jià)值不降低。則可以得到流通股東愿意接受的對(duì)價(jià)水平：

?滓= ?叟 （2）

非流通股東價(jià)值變化為：

VC =（S -S'）P'-S P =S （P-P'）-S'P'=S ?駐P-S'P'（3）

同理，非流通股東接受股改的條件為（3）式大于等于0，即股改后，非流通股東價(jià)值不降低。由此可得到非流通股東可以接受的對(duì)價(jià)水平：

?滓= ?燮 * （4）

所以雙方都可以接受股改方案的對(duì)價(jià)水平應(yīng)滿足以下條件：

?燮?滓?燮 * （5）

這是股改成功的合理對(duì)價(jià)區(qū)間，要使合理區(qū)間存在，則必須有 ?燮 * ，即P’必須滿足P'?叟 ，否則不存在雙方都能接受的對(duì)價(jià)水平。

由上式可知，流通股東所能接受的最小對(duì)價(jià)水平為?滓= = -1，不論股改后股票價(jià)格如何，流通股東總是期望比較高的對(duì)價(jià)水平，特別是當(dāng)公司股票的市場(chǎng)供給增加，將很有可能導(dǎo)致公司現(xiàn)在股票價(jià)格下降的時(shí)候。但是,這種對(duì)價(jià)水平要考慮到非流通股東的接受能力，非流通股東所能接受的最大對(duì)價(jià)水平為1- * ，這個(gè)對(duì)價(jià)水平是與股改后股票價(jià)格成正比，與公司流通股的比重反比。

三、公平的支付對(duì)價(jià)理論分析

第二部分主要分析了股改過(guò)程中，流通股東和非流通股東可接受的對(duì)價(jià)的可能區(qū)間。但是，對(duì)公平的支付對(duì)價(jià)問(wèn)題卻沒(méi)有進(jìn)行分析，正如上文說(shuō)的非流通股東支付的對(duì)價(jià)很有可能不是公平合理的，因?yàn)榘凑铡袄硇匀恕钡募僭O(shè)，在不確定條件下，市場(chǎng)參與者總是追求自身利益的最大化，這樣很有可能會(huì)造成對(duì)流通股東利益的漠視。下面運(yùn)用Ohlson模型得到公平的支付對(duì)價(jià)。

Ohlson模型自從20世紀(jì)90年代提出以來(lái)，已成為股票估值領(lǐng)域的重要研究方向。該模型認(rèn)為,價(jià)值的評(píng)估由會(huì)計(jì)信息和非會(huì)計(jì)信息組成，提供了基于非正常盈余的簡(jiǎn)單描述。模型中X 和Xt=X -r*BVE 分別代表盈余與非正常盈余，其中r表示折扣率。Ohlson（1995）假設(shè)非正常盈余存在著線性的關(guān)系：

X=wX+V +?灼

V =?籽V +?灼

其中w?叟0，?籽＜1，V 是未來(lái)盈余中不能被觀測(cè)到的部分。在這個(gè)假設(shè)下，Ohlson（1995）得到了一個(gè)價(jià)格模型：

MVE =BVE +?琢 *X+?琢 *V （6）

在模型（6）中加入BVE =BVE +X -DIV ，其中DIV 代表凈股利，這樣就可以得到：

MVE =?茁 +?茁 BVE +?茁 X +?茁 DIV +?茁 V （7）

其中MVE表示公司的總市值，BVE表示公司的凈資產(chǎn)，DIV表示凈股利，其中參數(shù)?茁 =1-?琢 r，?茁 =?琢 （1+r），?茁 =-?琢 r，?茁 =?琢 。由于V 是不可預(yù)測(cè)的未來(lái)收益，一般假設(shè)其等于0。

要解決“公平對(duì)價(jià)”問(wèn)題，就要首先解決非流通股的合理定價(jià)問(wèn)題，也就是上文中的P 和P的關(guān)系。本文采用目前比較常用的定價(jià)方式，即令每股非流通股的價(jià)格為每股流通股的一個(gè)百分比，即令P =f（z）*P。其中f（z）是基于某些變量z的一個(gè)函數(shù)。因此，我們可以得到上市公司的市場(chǎng)價(jià)值：

MVE=P*S +P *S =P*（S +S *f（z））=P*S*（1-ntr*（1-f（z）））

=MVE *（1-ntr*（1-f（z）））（8）

其中MVE表示公司的總市值，S 表示流通股的數(shù)量，S 表示非流通股的數(shù)量，ntr表示非流通比率，，即用公司的流通股價(jià)格乘以全部股數(shù)。

這里我們采用修正的Ohlson模型：MVE =a+b*BVE +c*X +u ，將（8）式代入模型中，得到：

MVE *（1-ntr*（1-f（z）））=a+b*BVE +c*X +u （9）

令f（z）=d，整理得：

MVE *（1-ntr）=a+b*BVE +c*X -d*ntr*MVE +u （10）

我們將式（10）兩邊同除以股本總數(shù)S得：

P *（1-ntr）=a+b*BVE +c*X -d*ntr*P +u （11）

其中P表示股改前流通股的價(jià)格，bve表示每股凈資產(chǎn)，x表示每股凈收益。

記總體的流通股和非流通股市場(chǎng)價(jià)值分別為P*S 和f（z）*P*S ，這樣的價(jià)值比率應(yīng)該在股改后保持不變。假設(shè)非流通股股東需要配送給流通股股東的股票數(shù)量是S’，則股改之后雙方的股票數(shù)量就是S +S'和S -S'。那么，于是就有

= （12）

于是可以求得合理的送股比率是：

?滓=S'/S = = = （13）

這樣，利用（17）式就可估計(jì)出d的值，即式（13）中的f，于是就可以求出合理的對(duì)價(jià)支付水平。

四、實(shí)證分析

我們使用計(jì)量軟件Eviews5.1進(jìn)行分析，相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)自CCER上市公司股權(quán)分置改革數(shù)據(jù)庫(kù)，上海證券交易所和深圳證券交易所上市公司股權(quán)分置的相關(guān)公告，分析了共1 222家上市公司的相關(guān)數(shù)據(jù)。由于所有公司在公布股改方案時(shí)，沒(méi)有相關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)通告，我們這里采用上市公司股改后首次復(fù)盤價(jià)一年收盤價(jià)作為P的值，用上市公司股改前一年每股凈資產(chǎn)作為bve的值，股改前一年每股凈收益作為x的值。

最小二乘法的計(jì)量分析結(jié)果為：

P*（1-ntr）=0.9638+0.1125*bve+1.2318*x-0.3501*P*ntr

（6.8394） （2.4253）（7.3043） （30.2902）

R =0.5532，S.E.=2.2294，DW=1.7194，

Probability（F-STAT）=0.0000

上述計(jì)量結(jié)果顯示，所有變量的t統(tǒng)計(jì)量均顯著，方程的總體擬合優(yōu)度很好，且不存在自相關(guān)問(wèn)題。并且我們用樣本公司的流通股比例的平均值作為式（13）中的ntr=0.394，這樣，我們就可以把d=f=1.0394代入到（13）式中，求出合理的對(duì)價(jià)支付水平是?滓=4.501。而根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，實(shí)際的平均送股數(shù)為3，這就意味著平均而言，流通股股東每10股就少得了1.501股，絕對(duì)不平等率達(dá)50%左右。因此，在我國(guó)全流通的改革中，實(shí)際配送股數(shù)顯著低于公平的配股，換句話說(shuō)，存在著大量的非流通股東剝削流通股股東的成分。

五、結(jié)論

股權(quán)分置是中國(guó)股票市場(chǎng)在特殊的歷史背景下產(chǎn)生的一種特有現(xiàn)象，股權(quán)分置改革是對(duì)特定歷史遺留問(wèn)題的解決。由于非流通股東在獲取股權(quán)時(shí)付出的成本很小，因此，在分置改革中，從經(jīng)濟(jì)利益考慮，有很強(qiáng)的變現(xiàn)愿望。而且在這個(gè)過(guò)程中，信息的不對(duì)稱，道德風(fēng)險(xiǎn)的存在，使得流通股股東的權(quán)利很有可能受到損害，同時(shí)也是造成近年來(lái)股市大幅波動(dòng)的重要原因。本文先從理論上分析可以被流通股東和非流通股東接受的對(duì)價(jià)水平的區(qū)間，然后運(yùn)用Ohlson模型推導(dǎo)出合理的對(duì)價(jià)支付水平，并于實(shí)際中的平均對(duì)價(jià)進(jìn)行比較，得出了股權(quán)分置改革中，流通股股東的利益受到損害。當(dāng)然，本文沒(méi)有對(duì)對(duì)價(jià)支付和股改后的股票O(jiān)hlson的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證分析，對(duì)價(jià)損失的歸宿是全部由非流通股東獲得？還是由其他利益群體獲得？（如沈藝峰等（2006）分析的由證券市場(chǎng)保薦機(jī)構(gòu)寡頭壟斷的結(jié)果）分置改革機(jī)制的凈損失等這將是以后研究的方向。并且本文中用上市公司的流通股比例的平均值進(jìn)行簡(jiǎn)單代替，可能會(huì)有失代表性，如何修正該問(wèn)題也是非常有研究?jī)r(jià)值的。

參考文獻(xiàn)：

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Research on the Price Pay Equity in the Ownership of Share Reform in our Country

WANG Hua， ZHANG Hu

（Economy College， Nankai University， Tianjin 300071， China）

Abstract： Since April of 2005, our country of listed company start practice the ownership of a share to place the reform for cent, go to the end of 2007 already basic complete.A substance problem for change is the benefits allotment that the listed company circulates the shareholder and circulate the shareholder not, we mainly pass the analytical ownership of a share to place separately in the reform, circulating the shareholder not to circulate the problem that the shareholder pays to the price level to study its equity.We used in common use to circulate a principle of list price not, get the conclusion of is, circulate a shareholder each 10 were little to get 1.501 pay to the price, the absolute inequality rate amount to 50% or so.

我的幸福故事范文第4篇

我的人生并不完整。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我就是缺少獨(dú)立。我個(gè)人覺(jué)得我們應(yīng)該要獨(dú)立，當(dāng)然這是早晚的事。每個(gè)人都應(yīng)該獨(dú)立，你想父母不可能照顧你一輩子吧！

我的父母要我成為世上最幸福的孩子，所以不讓任何活，但這反而讓我覺(jué)得不幸福。我看新聞里的孩子都是自己的事自己做，而且父母也很愛(ài)他。他還會(huì)做飯給父母吃，而我卻什么都不會(huì)。我很羨慕他，我羨慕他能干，我羨慕他很有孝心，我羨慕他能可以干自己的活。

一天，我上網(wǎng)看到了一個(gè)教育故事，這個(gè)故事大概內(nèi)容是這樣：“有三只狐貍，分別是狐貍爸爸.狐貍媽媽還有小狐貍。狐貍爸爸和媽媽不讓小狐貍吃一點(diǎn)苦頭，可這讓小狐貍失去了他的本身能力，最后成了食物?！蔽铱戳诉@故事后，覺(jué)得我也應(yīng)該有我的人生本領(lǐng)，所以等我爸媽出去后我在家里不停鍛煉體力。剛開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的體力很低，慢慢的，我就會(huì)沒(méi)有那種感覺(jué)。

我的幸福故事范文第5篇

在我們的身邊總是存在著快樂(lè)。幸福的東西，會(huì)是你我所需要的。這些東西你我一直是非常需要的，知識(shí)你我不知道而已。

你我雖然很需要它們，但是它們卻是一直相伴在你我身邊，可能是你我暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧。等你發(fā)現(xiàn)了以后，你就會(huì)知道快樂(lè)。幸福相伴在你我身邊。至少現(xiàn)在的我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)啦。

在回首初中生活的第一個(gè)學(xué)期的生活，我覺(jué)得我是充滿著快樂(lè)的。因?yàn)槲以诖似陂g我遇到了一群各具特色的同學(xué)，而且還遇到了倆個(gè)“兄弟”，并且發(fā)生了同一連串的事情。而這些事情卻是讓我感到非常的快樂(lè)。

在我結(jié)識(shí)了那倆個(gè)“兄弟”后，我們?nèi)齻€(gè)就經(jīng)常在一起，除了禮拜天外，幾乎是形影不離的。自然是有福同享，有難同當(dāng)?shù)睦玻ㄓ行┦鲁猓?。所以才?huì)有后來(lái)的那一連串的快樂(lè)的事哦。

那是在離半期考試后不久的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六。其實(shí)我們大家（我，兩個(gè)“兄弟”，還有兩個(gè)同班的同學(xué))早在星期四那天就約好了，星期六一起去王家坪玩。在星期五那天我其實(shí)就已經(jīng)到王家坪啦。

迎著太陽(yáng)的升起，我和姜松起了床。經(jīng)過(guò)一番忙碌后，我和姜松一家吃了早飯。由于我們有約定，我和他便去了那個(gè)約定的地方。到了那里以后，相約的人卻還沒(méi)有來(lái)，我們兩人只有在哪里玩著等咯。不過(guò)那倆位還算有良心，我們到一會(huì)兒后，那相約的兩位也來(lái)了。我們約定地方就在明德小學(xué)，商量好的事就是在那兒打籃球或是去爬王家坪附近的山。但是，我們相聚在一起的時(shí)候已是十一點(diǎn)多啦，所以，只有打籃球啦。打籃球時(shí)，我和姜松是一隊(duì)，那兩人加張義是一隊(duì)。二打三，我們會(huì)輸。錯(cuò)，同過(guò)我和姜松的完美配合，我們連連進(jìn)球，雖然沒(méi)有人去記成績(jī)，但我想應(yīng)該是我和姜松贏啦。因?yàn)檫M(jìn)的球在我的印象中其實(shí)是有點(diǎn)多的，還有我們?cè)谝欢ǖ姆矫媸钦純?yōu)勢(shì)的。如果這樣都不贏，那我們還。好的是，最后啊我們還是贏啦。

記錄的不是怎么的詳細(xì)，但是那件事和與他們?cè)谝黄鸢l(fā)生的事，在我的印象中卻是非常的詳細(xì)。并且我在心里感到快樂(lè)。

與他們的快樂(lè)事是這樣的，還有他們一家幸福的事應(yīng)該是比這還要美好的，這是一個(gè)我親身體驗(yàn)的故事。

這個(gè)故事發(fā)生在我的身邊，故事中的主人公就是我的二舅他們一家。因?yàn)槲医?jīng)常在他家，所以我看到啦這個(gè)故事。

在快過(guò)年的前倆晚上，我在舅舅住。在大家吃過(guò)晚飯后，在舅舅。舅媽送走客人后，故事就已經(jīng)悄悄的開(kāi)始啦。

表妹被那個(gè)半醉半醒的舅舅叫了過(guò)去，舅舅拿出手機(jī)，讓表妹教他如何拍照。原因是他現(xiàn)在還弄不懂他的那個(gè)手機(jī)的拍照功能。不過(guò)手機(jī)到了表妹的手里，不一會(huì)兒的功夫，就已經(jīng)給弄出了拍照功能。他們一家在那里玩，舅舅拿著手機(jī)幫舅媽和表妹拍照，不知他們一連拍了幾張，一家其樂(lè)融融的玩著。

這只是他家幸福網(wǎng)事中的那么一小段一小段，都足以讓人感到他們一家是幸福的生活在一起。不知在此時(shí)此刻還有多少幸福家庭在嬉戲。

幸福的事在我的身邊上演，也在你的身邊上演。自然快樂(lè)的事亦是如此，所以快樂(lè)。幸福是相伴在你我身邊的。