作文評語大全
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇作文評語大全范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
作文評語大全范文第1篇
年青人，氣志非凡，如晨曦的朝陽未顯露臉方以勃勃生機(jī)。
年青人，心胸寬闊，如浩瀚的星空融為一絲氣體深藏于心。
不過，年青人即使有莫大的強(qiáng)悍與榮耀，即使有氣宇軒昂的非凡氣勢，即使再有滿腹經(jīng)綸的學(xué)識，也敵不過時(shí)間的埋沒。年華定能消磨他的青春與意志，讓他的容光與鋒芒在歷史的翻折中，漸漸暗淡。
窗前的楓樹，變紅了。這是在秋天。一陣夾雜況味的凄風(fēng)吹拂著楓樹。楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來。我似乎覺得楓樹正在枯萎，從前一年的那一片欣欣向榮的景象，到今年，真讓我吃驚。讓我更加深了魯迅說的“浪費(fèi)別人的時(shí)間，就等于謀財(cái)害命”。本來是件不大的事情，偏偏我又是感性的人，落葉歸根的道理我不是不知道的，可時(shí)間的消磨是可怕的，這正是我深思的。這點(diǎn)兒深思的精神我是感動的。因?yàn)榕ｎD也是對著砸了自己頭的蘋果樹，才發(fā)現(xiàn)萬有引力的。性質(zhì)一樣的。對象也一樣，只不過時(shí)間他比我早幾百年。
時(shí)間可以讓東西變成古董，也可以讓東西變成碎土。
青春10年，即使可以再長些，也不能不被歷史的沙子刻下五字曰“我正在衰老”。衰老就衰老吧，就這樣衰老下去。哎，我說真話，我每次似乎都用消沉的態(tài)度來看問題。這都?xì)w功于那些我看過的消沉性的散文罷了。真的，我還沒有考慮到以后，如果就這樣悠閑地過著每一天，那么“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)，大概是對于我的最好諷刺。賣弄著、掙扎在時(shí)間的邊緣，青春可能走遠(yuǎn)了。
10年，如“彈指一揮間”而已，沒有留下任何痕跡。如昨日晚下的暴雨，今日早出溫晴一般，安寧平靜。10年拿來了我入學(xué)的見證。10年，我已沒有這樣的10年。
我抱怨著，我發(fā)怒著，我衰老著，我想告訴青春年華，我想告訴時(shí)間老人，我想喚回那熟悉而又陌生的10年?？墒菚r(shí)間老人的沉默，青春年華的嘆息巳打破了我昔日的懷念。
10年，我人生路上巳缺少了一個(gè)沒有意義的10年。
感悟年華，如果你正在為缺少昨天的美好回憶而發(fā)愁時(shí)，不如迎接每一個(gè)有意義的明天吧!
點(diǎn)評：這篇散文立意深刻。富有豐富的意蘊(yùn)，作者告訴我們?nèi)松虝海煤玫陌盐諘r(shí)間，不要虛度光陰。富有哲理，更給人深深地啟示。 文章情感真摯，不事雕琢。
感悟人生作文加評語二
成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟的標(biāo)志，而不是心理成熟的標(biāo)志。
成熟不是隨波逐流，人云亦云，不是察言觀色、八面玲瓏，不是見風(fēng)使舵，老奸巨滑。
成熟是面對誣陷而不喪失自信，面對恭維也不會飄然自傲，對誣陷和恭維都可以象對灰塵一樣輕輕拂去。
成熟是面對無禮取鬧也能從容不迫、沉著冷靜;面對突發(fā)事件也能鎮(zhèn)定自若。沒臨大事有靜氣。
成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài);陪王侯散步也毫無諂媚之顏。
成熟是住在茅草棚也不覺的沒臉見人;住在瓊樓玉亭也不感到身價(jià)倍增。
成熟是他人的愛憎喜怒左右不了自己的情緒，與任何人為伍都能卓然自立。
成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任，現(xiàn)而不是視生命的權(quán)力為實(shí)惠;對親人、對同事、對工作和對社會更加牽掛，更加負(fù)責(zé)，更加珍愛。
成熟是愛、寬容、寧靜的淡泊越來越多，而恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來越少。
成熟是榮辱不驚，去留無意，慘遭失敗也敢于從頭再來，功成名就也能從頭做起。
成熟是擁有包容一切、寬容任何的博懷。
成熟不是沒有失誤，不是完美無缺，是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過去、現(xiàn)在和未來。是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。
點(diǎn)評：語言太平淡，不會描寫，詳略不當(dāng)
感悟人生作文加評語三
風(fēng)如生命，生命如風(fēng)。
這是一個(gè)亙古的比喻。
纏綿的風(fēng)，怒號的風(fēng)，殘逝的風(fēng)，正如生命中的起起落落。最終，如風(fēng)般逝去，來也匆匆，去也匆匆，然后消失在長街的盡頭，不著一絲痕跡。
我們在這個(gè)亙古的的比喻中走馬而過，是否應(yīng)該停下來，看看風(fēng)。
莎蒂文作為一個(gè)聾啞盲的孩子的老師，實(shí)在是太無奈了。面對像個(gè)小暴君的海倫，她該怎么辦?莎蒂文老師和海倫坐在院子里時(shí)她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風(fēng)。風(fēng)輕輕柔柔，吹起海倫的頭發(fā)，吹起無盡的花瓣。多么美的圖畫啊!可憐的海倫，永遠(yuǎn)無法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅(jiān)定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風(fēng)帶給她美麗的畫卷，激起了愛的漣漪。
惟有風(fēng)，才可如此多情。
海倫后來成了人類的驕傲，莎蒂文老師也默默的死去。只是那夜的花瓣，那夜的風(fēng)，已無人見得了……
梵高看見了風(fēng)。他正處于人生的低谷，痛苦盤踞了他的心。為什么自己十幾年來的心血、那些比自己生命還寶貴的畫作，竟沒有任何一個(gè)人欣賞?為什么自己心中的偉大藝術(shù)被世人視為垃圾?為什么自己付出了那么多卻被稱為瘋子?他在曠野上狂喊，回答他的只有黑色的杉樹和死寂的荊棘,還有一陣狂風(fēng)——
沒錯(cuò)，就是風(fēng)。幸而他看見了風(fēng)。這陣風(fēng)想穿越樹林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了!全然不管杉樹的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前!向前!向前!他們成功了。
他也成功了。在他死后，《杉樹》一作價(jià)值連城?？赡且固S的杉樹，張牙舞爪的荊棘和怒號的風(fēng)，卻無人見得了……
惟有風(fēng)，可以穿越荊棘。
當(dāng)風(fēng)吹著號角，呼嘯而過叢叢荊棘或吹起片片櫻花時(shí)，相信很多星星看到了他們，以及它們所昭示的……
感悟大自然
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周圍，讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。
當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達(dá)自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類。冬天，為了大樹的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹爭養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無垠的大海面前時(shí)，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。
點(diǎn)評：這篇文章語言精美含蓄，作者把生命比作風(fēng)，舉了莎蒂文和梵高的事例，證明風(fēng)帶給他們的幫助，因?yàn)轱L(fēng)可以穿越荊棘。但是文章的后半部分卻另起話頭，和前文毫無關(guān)系，使得文章看起來支離破碎。
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作文評語大全范文第2篇
關(guān)鍵詞： 初中語文教學(xué) 活學(xué)活用 靈活創(chuàng)新
1.引言
在語文教學(xué)的歷史長河中，作文始終是開展語文教學(xué)的難點(diǎn)。每當(dāng)開展作文教學(xué)時(shí)，學(xué)生都會產(chǎn)生畏懼心理，在進(jìn)行作文教學(xué)的過程中往往需要耗費(fèi)相當(dāng)長的時(shí)間和精力，卻收效甚微，給教學(xué)工作者帶來不小的麻煩和困惑。作文主要是通過語言文字實(shí)現(xiàn)人與人之間的情感表達(dá)及交流等活動的，一個(gè)人的語文素養(yǎng)完全可以通過作文體現(xiàn)。目前在師生中廣為推廣的作文教學(xué)模式存在諸多的弊端，教學(xué)工作者如何打破初中語文作文教學(xué)瓶頸對提升初中語教學(xué)而言，是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.初中語文作文教學(xué)存在的問題
2.1過于追求功利
絕大部分家長和教學(xué)工作者都以學(xué)生成績的好壞衡量其優(yōu)異與否，這從某些方面來講是有失科學(xué)的。初中生中廣泛開展的作文教學(xué)由于其獨(dú)特的性質(zhì)，在開展教學(xué)活動的過程中往往不會較為迅速地收到效果，導(dǎo)致一部分學(xué)生走捷徑，通過作文選及作文大全尋找合適的素材，寫出來的文章大多是東拼西湊的，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，并且在很大程度上不能貼近生活，因此，不能有效地表達(dá)自己的真實(shí)想法和情感。更有甚者會鼓勵(lì)學(xué)生多接觸并背誦范文，引用范文的模式，進(jìn)而導(dǎo)致水平較低的文章頻繁出現(xiàn)。
2.2邏輯順序不強(qiáng)
作文的特點(diǎn)主要是它是一種思維形式、寫作興趣及寫作習(xí)慣的梯度訓(xùn)練。寫作所涉及的內(nèi)容往往會因?qū)W生的思維能力及認(rèn)識水平的提高而有所提高[1]。然而，在進(jìn)行具體的作文教學(xué)時(shí)，通常情況下要以考試為核心內(nèi)容進(jìn)行作文，按照歷年中考的題目安排學(xué)生進(jìn)行作文模擬訓(xùn)練。通過此種模式的作文模擬訓(xùn)練的開展，教學(xué)工作者并不能清楚地知曉作文教學(xué)的重點(diǎn)和層次，因此，不能有效培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和確保循序漸進(jìn)及嚴(yán)密有序的梯度。
2.3效率較低。
教學(xué)工作者在批閱學(xué)生作文時(shí)，常常會使用那種陳詞濫調(diào)的評語，例如“語言流暢”、“思路清晰”及“主題突出”等，上述評語未能清楚明白地就學(xué)生的作文模擬訓(xùn)練成績進(jìn)行點(diǎn)評，很大程度上也沒有和學(xué)生想要表達(dá)的思想產(chǎn)生共鳴。所以，這種評語往往是徒勞的，在很大程度上影響到作文教學(xué)效率，挫傷學(xué)生寫作的積極性，無法滿足學(xué)生的成功需求。
3.創(chuàng)新初中語文作文教學(xué)的措施
3.1注重點(diǎn)拔，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
“有志者事竟成”，作文教學(xué)當(dāng)然應(yīng)遵循這個(gè)原則。古往今來，無論哪個(gè)知名作家或者詩人，都是經(jīng)歷了一番磨難才走向成功的。出于調(diào)動學(xué)生寫作積極性的目的，教學(xué)工作者應(yīng)該為學(xué)生提供較為自由的寫作空間和良好的自我表現(xiàn)機(jī)會，同時(shí)還可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┰u價(jià)激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)生的作文予以肯定，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。還采取辦手抄報(bào)的方式，將班級內(nèi)出現(xiàn)的較好作文展示給所有學(xué)生，供大家欣賞和研讀，爭取共同進(jìn)步。教學(xué)工作者還要給予學(xué)生相應(yīng)的點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生將作品投稿到報(bào)刊，使得學(xué)生的文章有發(fā)表的可能，進(jìn)而有效調(diào)動學(xué)生的寫作積極性和培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
3.2用心設(shè)置作文主題，調(diào)動學(xué)生的寫作積極性。
教學(xué)工作者在開展作文教學(xué)時(shí)，要注重對學(xué)生寫作積極性的調(diào)動。只有讓學(xué)生對寫作產(chǎn)生積極性，才能讓學(xué)生對寫作著迷，進(jìn)而全身心地投入寫作中，有助于創(chuàng)造靈感的生成，如此學(xué)生才能寫出較好的文章。語文教師應(yīng)該采取各種行之有效的手段調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，最有效的手段當(dāng)屬用心設(shè)置作文主題。作文主題在設(shè)置的過程中不僅要考慮到學(xué)生的心理特點(diǎn)和寫作水平等，而且要貼近學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，真正做到新穎獨(dú)特，具有吸引力，進(jìn)而有效調(diào)動學(xué)習(xí)寫作的積極性。
3.3注重觀察和積累，強(qiáng)化協(xié)作素材積淀。
教學(xué)工作者在開展具體的語文教學(xué)時(shí)，既要鼓勵(lì)學(xué)生對日常生活和學(xué)習(xí)中涉及的素材進(jìn)行觀察和總結(jié)，還要對其進(jìn)行必要的反思[2]。具體的手段主要有：第一，注重鍛煉學(xué)生的觀察能力。教學(xué)工作者在開展教學(xué)活動的過程中要適當(dāng)?shù)貍魇趯W(xué)生一些較為重要的觀察方法，并且讓學(xué)生在觀察的過程中做好記錄。第二，背誦語文課本中的名篇名句。學(xué)生在對其進(jìn)行背誦的過程中，要有效地培養(yǎng)語感，積累語言。第三，寫讀書筆記、做剪貼和賞析。這幾個(gè)步驟將使學(xué)生形成較好的欣賞美的能力。
3.4開拓思維，活學(xué)活用。
開展作文教學(xué)的一個(gè)較為重要的環(huán)節(jié)當(dāng)屬思維訓(xùn)練。目前在教學(xué)工作者中廣泛使用的教學(xué)模式都把表達(dá)訓(xùn)練作為教學(xué)中心，很大程度上忽略了思維訓(xùn)練。例如，如何進(jìn)行觀察、想象、逆向思維及分析綜合等，導(dǎo)致學(xué)生寫出的文章大相徑庭，毫無標(biāo)新立異之處。所以，針對這種情況，要重視對學(xué)生思維的發(fā)展，進(jìn)而使得學(xué)生進(jìn)行真正意義上的寫作。
3.5從生活中挖掘素材，提升寫作與生活實(shí)踐結(jié)合。
教學(xué)工作者在開展教學(xué)活動的過程中應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生將作文和實(shí)際生活結(jié)合起來。作文素材在很大程度上是要在生活中尋找和發(fā)覺的，學(xué)生的文章只有反映現(xiàn)實(shí)生活才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的成功。
4.結(jié)語
教學(xué)工作者在開展語文寫作教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)對所學(xué)知識的活學(xué)活用，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，還要不斷地積累和總結(jié)各種與寫作相關(guān)的知識，開闊視野和思維空間，進(jìn)而避免學(xué)生在進(jìn)行寫作的過程中出現(xiàn)詞窮的現(xiàn)象，最終實(shí)現(xiàn)初中語文教學(xué)效率的顯著提升。
參考文獻(xiàn)：
作文評語大全范文第3篇
長期以來，作文教學(xué)深受“應(yīng)試教育”的干擾，重表達(dá)訓(xùn)練，輕思維訓(xùn)練，割裂作文訓(xùn)練與其它知識的聯(lián)系，人文分離，學(xué)生感覺作文無話可說，無言以文，影響學(xué)生智能的完善和素質(zhì)的提高。
一、培養(yǎng)學(xué)生積累興趣，奠定創(chuàng)作創(chuàng)新基礎(chǔ)。
對于作文來說，材料是水之源，沒有豐富的材料作基礎(chǔ)，就很難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好文章。所以在平時(shí)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生善予觀察，廣泛閱讀，打破思維定勢，感悟材料，力求立意新、視角廣、文章主旨明確。
古人云：五覺出文章。五覺包括聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺都是獲得寫作信息的窗口。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，生活永遠(yuǎn)是寫作的源頭。學(xué)生以開放的心態(tài)觀察生活，綜合運(yùn)用各種器官和大腦全方位、多角度獲取寫作材料，頭腦中就會形成一幅幅鮮明而富有生命力的畫面，構(gòu)建出一座座豐富的作文材料儲備庫，取之不盡，用之不竭?？梢娪^察是寫好文章的基礎(chǔ)，也是提高寫作素質(zhì)的首要步驟。結(jié)合所學(xué)課文《小橘燈》、《紫藤蘿瀑布》等，指導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會觀物、觀人、觀事、觀情、觀理。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，使學(xué)生從平常事物中挖掘出不平常的東西。在這個(gè)挖掘過程中，聯(lián)想、想象，可以彌補(bǔ)在觀察過程中的不足和還沒有發(fā)現(xiàn)的東西，充分施展想像力，從象形、象征、聯(lián)想、推測等多方位入手，使學(xué)生用有情的眼睛去觀察大自然中的無情之物，由此及彼的想象，把生活的“情”和“物”通過想象這個(gè)橋梁進(jìn)行溝通，以充實(shí)作文材料庫，使寫作信息日益豐富。
引導(dǎo)學(xué)生從生活和閱讀多渠道積累寫作素材。要廣泛閱讀，才能使積累有充沛的源泉，然而農(nóng)村初中學(xué)生閱讀資源貧乏，學(xué)生業(yè)余時(shí)間課外閱讀量少得可憐。因此把課本作為基本讀物，推薦部分名著作輔助讀物，教師通過一些活動引導(dǎo)學(xué)生閱讀，如每周利用兩節(jié)課前10分鐘開展閱讀活動，讓學(xué)生把自己讀到的好文學(xué)作品在講臺上或讀或說；課前2分鐘見聞一說，課前一分鐘演講，建立手抄本——珍珠集，發(fā)動學(xué)生訂閱報(bào)刊，建立教室讀書角等，使學(xué)生汲取了古今中外名著的健康思想和藝術(shù)精髓。積累了大量的詞匯和第一手作文材料，引來了寫作的源頭活水，促進(jìn)了語文綜合素質(zhì)提高，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，學(xué)生寫作時(shí)就會左右逢源，達(dá)到“厚積而薄發(fā)”的境地。
二、“人”、“文”合璧，作文教學(xué)的歸宿。
文道統(tǒng)一，是自古至今沿襲的語文教學(xué)原則，語文教學(xué)必須貫穿思想道德教育，而思想道德教育必須寓于語文教學(xué)之中。作文教學(xué)則是文道統(tǒng)一、人文合璧的歸宿。
作為學(xué)生的第一位讀者，頗有感觸地的是“人”、“文”分離。百十個(gè)不同的腦袋，卻有著大體一致的“精神套路”和不屬于自己的“話語范式”，甚至在編造美麗的謊言，長期的個(gè)性箝制、窒息的學(xué)生的母語感情和文學(xué)才情，學(xué)生從作文的虛偽滑向做人的虛偽，從“統(tǒng)一說話”滑向“雙重人格”，值得注意的是作文中所描述的生活形態(tài)與學(xué)生生活的原生態(tài)之間的拗逆；所發(fā)思想感情與學(xué)生內(nèi)心深處所體驗(yàn)積淀的思想情感之間的拗逆，甚至有些學(xué)生準(zhǔn)備了兩套話語系統(tǒng)，一套以應(yīng)付教師的考試，教條八股，輕淺甜膩；只有在周記、日記、信札中，才能看到他們心靈世界的率性剖白。我們的作文教學(xué)培養(yǎng)了多少思維酷似、無個(gè)性差異、無創(chuàng)造活力的“克隆人”。自然生活的物象被賦予同一種涵義，寫“青松”必須想到“先烈”，寫“春雨”必想到“黨的溫暖”，寫“綠葉”等于“樸實(shí)無華”、“配角”等。學(xué)生作文的語言源于書市上各種《寫作大全》、《描寫辭典》，多數(shù)大同小異，話語不負(fù)載個(gè)性，不負(fù)載情感，不負(fù)載人格，荒唐地成為主體缺席情形下的“話語復(fù)制”。
面對學(xué)生作文中的“沉疴”，我們不能只是責(zé)難，而要從本質(zhì)理清“人”與“文”的關(guān)系，使“人”融于“文”’“文”又高揚(yáng)著“人”，真正構(gòu)建以人為本，“人”、“文”合璧的作文機(jī)制。
只有引導(dǎo)學(xué)生用心靈去思索，眼中的世界才能更加清晰地歸于本真。例如學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》，遇見一樹盛開的紫藤蘿花，心中的焦慮悲痛化為精神的寧靜，感悟到生命的永恒。
作文評語大全范文第4篇
大自然是地球上一切生物的母親，她給與我們無窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來自于大自然的無私饋贈。億萬年來，人類和大自然和諧相處。這里給大家分享一些關(guān)于200字演講稿作文模板合集，希望對大家有所幫助。
200字演講稿作文模板合集1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的未來不是夢》。
“我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動?！泵慨?dāng)聽到這動聽的歌聲時(shí)，我就身同感受：我的未來不是夢。托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認(rèn)為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。如果你問我的理想是什么？我會堅(jiān)定的告訴你：我長大后要當(dāng)一名大學(xué)教師！
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個(gè)小目標(biāo)，我們的未來都不是夢！
我的演講完畢，謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
孝親敬老是每個(gè)人都該做到的，你做到了嗎？
親人在年輕時(shí)用心養(yǎng)育子女，除了喂養(yǎng)更是教育，用自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我們現(xiàn)在很幸福！用那深沉的話語告訴我們許多人生道理，就算遇到不如意的事，心態(tài)也要保持積極樂觀。
老人是為社會做出貢獻(xiàn)的人，他們用汗水和智慧才換來了今天的生活，城市里的一草一木都?xì)w功于他們細(xì)心的培植。我們之所以能坐到明亮的教室里，也是因?yàn)槔弦惠吶耍麄冇们趧诘碾p手為我們建造教室，安裝門窗，修建講臺，社會能夠有序，百姓能夠幸福，孩童能夠上學(xué)，世界能夠和平……都是老一輩人曾經(jīng)的努力，孝親敬老理應(yīng)從你我做起。
孝親敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，國家在物質(zhì)生活上關(guān)心老人，社區(qū)在精神生活上豐富老人，而我們都一個(gè)人，更應(yīng)從身邊的小事點(diǎn)滴溫暖老人，勿以善小而不為，孝親敬老，請從小事做起，你我做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集3各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要講話的題目是《珍愛生命、預(yù)防溺水》。同學(xué)們！現(xiàn)在天氣越來越熱，暑期也即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大小朋友喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。
不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水域、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、游泳時(shí)切勿太餓、太飽。
飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
200字演講稿作文模板合集4尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
中華民族自古就有講誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)，曾子曾說過，“言必行，行必果”。宋代也有查道吃棗流錢的故事?？上?，在現(xiàn)代社會，誠信卻在一步步的缺失，注水豬肉、假藥案、假奶粉案，許多企業(yè)因此而失去了商機(jī)。許多個(gè)人因?yàn)橐娎x背棄誠信，而失去了信譽(yù)、自由和生命。
質(zhì)量需要誠信，顧客需要誠信，工作需要誠信，短暫的安逸和享受換取財(cái)產(chǎn)和生命的損失值嗎因個(gè)人的疏懶，造成企業(yè)蒙受重大損失，影響公司發(fā)展，責(zé)任負(fù)得起嗎當(dāng)公司高層把誠信寫入企業(yè)關(guān)系，并提出誠信服務(wù)，從我做起的號召，堅(jiān)持把誠信當(dāng)作員工的道德行為規(guī)范來抓，可見公司的高瞻遠(yuǎn)矚和抓好誠信服務(wù)的決心。
我的演講完畢！謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《文明從我做起》。
每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園。文明在哪里？文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里。教室里，書聲瑯瑯，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學(xué)生，心情舒暢，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù)，是大家的共同責(zé)任，但在我們的校園里，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進(jìn)校園，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾；上課鈴敲響后，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩；莊嚴(yán)的升旗儀式上，總能聽見有的同學(xué)在竊竊私語。
文明是奠定一切的基礎(chǔ)，我們要管好我們的口，不說臟話；管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物；管好我們的腳，不隨意踐踏草坪。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，做文明學(xué)生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動人，我們的學(xué)校也會因文明而更加美好！
200字演講稿作文模板合集6敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大自然是地球上一切生物的母親，她給與我們無窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來自于大自然的無私饋贈。億萬年來，人類和大自然和諧相處。
人類的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，給我們帶來了不可想象的物質(zhì)文明：火車、汽車、電腦?？茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它在造福人類的同時(shí)，也在無情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林、開墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水，大量的工業(yè)廢水傾入河中，農(nóng)藥、化肥的過渡使用，廢熱廢氣的大量排放，白色垃圾到處飛揚(yáng)。
大自然母親會變得溫和、美麗，給予我們更多的恩惠。
200字演講稿作文模板合集7親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
勞動教育是人生必修課，良好的勞動習(xí)慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗(yàn)。說實(shí)話，同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀！
其次，勞動的過程也是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習(xí)慣，我們學(xué)到的知識就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時(shí)也獲得許多做人的道理。請同學(xué)們記?。簾釔蹌趧邮且环N美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！
謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集8尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是--班的---，今年七歲了。我能參加這次美德少年“孝敬父母”之星的評選活動感到非常高興。
記得去年冬天的一個(gè)周末，媽媽突然發(fā)燒到38度9，她迷迷糊糊的躺在床上，還說頭痛的好厲害。我一聽好緊張，媽媽要是病倒了，家里的一切可怎么辦呀？我便按照說明趕緊給媽媽找了些消炎、感冒、退燒之類的藥讓媽媽吃，媽媽感動的流了淚，說我長大了，學(xué)會照顧人了。吃完藥后一會兒媽媽便睡著了，我摸著她的額頭漸漸不再那么燙了，我便松了口氣。我開始學(xué)著媽媽的樣子整理房間，掃地、拖地。就在快拖完地時(shí)，感覺鼻子熱乎乎的，用手一摸不小心喊了出來：“哇！流鼻血了……”這時(shí)媽媽一下子從床上跳了下來，幫我止鼻血。我連忙說：“沒事，可能是喝水少了……”媽媽看到被我收拾得整齊、干凈的房間，感動得淚流滿面，病情也似乎好了好多，最后我倆抱著笑了。
我現(xiàn)在還小，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，只能從小事做起，通過這次評選活動，我要更加嚴(yán)格要求自己，始終尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己的努力去感恩身邊更多的人。
謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集9尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我給大家講這么一件事情：有一個(gè)時(shí)髦青年在向一位老者問路時(shí)說：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠(yuǎn)？”老者回答：“三拐杖?！甭牭竭@里，我們不禁會問，這個(gè)青年的文明何在？禮貌有何在呢？怪不得老者要給他三拐杖呢！
我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。
我講了這么多，那么，“文明禮貌究竟是什么呢？”或許有的同學(xué)會說，那是在得到別人幫助時(shí)說一聲“謝謝”，在打擾別人工作時(shí)道一聲“對不起”。然而，我認(rèn)為，文明禮貌不僅僅是這一聲“謝謝”和“對不起”，更應(yīng)該包括尊重他人的勞動果實(shí)，熱愛集體。
文明禮貌反映一個(gè)人的素質(zhì)，意味著集體的凝聚力。
我的演講完畢，謝謝大家！
200字演講稿作文模板合集10尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。
三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！
人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。
即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個(gè)人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。
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1、你是一個(gè)大方的女孩，對集體有著深深的責(zé)任感：作為政治課代表，你努力地為同學(xué)、為老師做好每一件事情，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可；雖然不是宣委，但是班級每一次出板報(bào)都少不了你的熱情參與；為了當(dāng)好班級入場式的護(hù)旗手，你自己花錢買來服裝……，進(jìn)入文科學(xué)習(xí)后，老師相信憑借你的努力、你做事情的認(rèn)真態(tài)度，你會取得更大的進(jìn)步！
2、你是一個(gè)積極向上的女孩，愛讀書、愛學(xué)習(xí)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，文理兼優(yōu)的你選擇了文科，成為文科班的領(lǐng)軍人物，各科成績均衡發(fā)展，名列前茅。你為人謙遜平和，做事態(tài)度認(rèn)真、努力，在美術(shù)方面很有才華，班級每一次板報(bào)都少不了你的付出，學(xué)校藝術(shù)節(jié)上也有你獲獎(jiǎng)的身影。擔(dān)任學(xué)習(xí)委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一次考試后為大家精心的選買各種獎(jiǎng)勵(lì)，具有很強(qiáng)的集體責(zé)任感。學(xué)習(xí)上你也曾遇到過困難，但是你用自己的堅(jiān)毅和努力克服了暫時(shí)的困難，站到了更高的山峰！希望你在今后的日子里更加努力！
3、你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實(shí)的球迷！
4、喜歡看見你的笑容，喜歡看見你黑亮的眼睛，更喜歡你細(xì)膩的情感和獨(dú)特的見解，你在繪畫和篆刻方面的才華令同學(xué)折服，你富有哲理的文采令大家耳目一新。高考是你人生新的起點(diǎn)，立足當(dāng)下、奮起直追，腳踏實(shí)地，樂于付出，期待你的好成績！
5、你生性好動，聰明活潑，是人見人愛的“小精靈”。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。對待學(xué)習(xí)一絲不茍。希望你更加努力，不斷拓寬自己的知識面，取得更加輝煌的成績。
6、當(dāng)你一次次主動地幫助同學(xué)打掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你單薄的身體奔跑在運(yùn)動場上時(shí)，不發(fā)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！今后學(xué)習(xí)應(yīng)多思多問，多花點(diǎn)時(shí)間掌握基礎(chǔ)知識。
7、你可以說是我們班最熱愛勞動的一個(gè)孩子，你還很熱情大方，所以很有親和力。你興趣廣泛，愛好體育活動，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，課外知識比較豐富，你尤其喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題，而且取得了一定的成績。然而課堂上你有時(shí)不夠?qū)Ｗ?，發(fā)言也不夠積極，你的書寫、作文水平等也有待提高。愿你能精益求精，力爭完美，張老師常常這樣想：如果你能全力以赴而且虛心細(xì)致一些，你將會體驗(yàn)到什么是“成功的喜悅”！
8、這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？
9、古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的毛病是什么？你一定知道吧。它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向，使你染上了許多壞習(xí)氣，使你喪氣了斗志。其實(shí)，你是很聰明、很有靈氣的。你不會忘記吧，你一旦認(rèn)真，事兒會做得多么出色呀。你的好朋友都在進(jìn)步呢。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，你一定會讓大家贊不絕口！
10、你忠厚善良，熱愛勞動，總是搶著干重活累活。在生活上你艱苦樸素，不講究吃穿。你積極參加冬季長跑訓(xùn)練，肯吃苦，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上，你聽講專心，總是搶著發(fā)言，你能花功夫，默寫的成績有提高。就你的潛力而言，你完全可以取得更優(yōu)異的成績。老師希望你要在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上主動向先進(jìn)學(xué)習(xí)，要結(jié)交益友。尤其要多讀書充實(shí)自己，知識是你永遠(yuǎn)的朋友。只要你繼續(xù)努力，不放棄，一定會非常出色。
11、一直來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。
12、有一種人，安靜中洋溢著熱情，沉默中散發(fā)著睿智，那就是你。記得好多同學(xué)曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良，你的為人質(zhì)樸，你的樂于助人，你的勤學(xué)上進(jìn)，你的一切不僅感染著你身邊的同學(xué)，也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槟愕奶?shí)穩(wěn)重；知道你會成為老師最得力的助手，因?yàn)槟阌欣潇o的頭腦；知道你會成為最優(yōu)秀的人，因?yàn)槟阌袑拸V的胸懷。加油??！
13、你是班級的宣傳委員，你的巧妙構(gòu)思和精益求精不止一次地感動了老師和同學(xué)。你文筆出色，并且精通計(jì)算機(jī)，所以班級的每一次大型活動的組稿、ppt制作都少不了你的參與。希望在文科班的學(xué)習(xí)中，發(fā)揮你的優(yōu)勢科目，努力取得更大的進(jìn)步！
14、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，課堂上堅(jiān)韌的眼神、工整有序的筆記、課下認(rèn)真修改的題目，都呈現(xiàn)了踏實(shí)肯干的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定上升，居于前列。樂于助人，有理想，有抱負(fù)，是一位全面發(fā)展的學(xué)生。
15、同學(xué)忘了帶文具，你會搶先借他；自己犯了錯(cuò)誤，你會勇于承認(rèn)；文體活動，你踴躍參加；課堂上的疑難問題，有時(shí)會被你一語點(diǎn)破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺上領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)所流露出的渴盼的目光。其實(shí)，你是一位力求上進(jìn)的好孩子，你的書寫和默字不就有了很大的進(jìn)步嗎？如果你更能學(xué)會控制自己，抓緊時(shí)間，少玩點(diǎn)，多點(diǎn)恒心，那么，你的學(xué)習(xí)成績會比別人更出色，愿你成為時(shí)間的主人。
16、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
17、你是一個(gè)極具感染力的女孩。在你的身上有一種特殊的魅力，讓周圍的人不自覺地被你吸引。自然灑脫，樂觀幽默，待人熱心，是你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)生上，肯付出，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。擔(dān)任政治課代表，是老師得力的助手。高中三年，你總是面帶著微笑，即使面對困境也時(shí)刻保持坦然的心態(tài)。老師相信你會是笑到最后的勝利者！
18、熱愛生活，善于思考，見解獨(dú)特，有較強(qiáng)的自主能力和思維能力。不盲目跟從他人，有自己的主見，。目標(biāo)明確，并能切實(shí)地為之付出努力。祝愿在未來能有更大的發(fā)展。
19、賽場上，你奮力拼博，是班級和學(xué)校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報(bào)喜，在課堂上，你瑯瑯的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰，其實(shí)你有聰明的頭腦，對問題有獨(dú)到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀(jì)，你一定會更棒！只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動場上的那種堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個(gè)更加出色的桑連杰。
20、你尊師守紀(jì)，勞動起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認(rèn)識到自己的不足而且不斷地改進(jìn)，這是一個(gè)可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí)，博覽群書，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，你會有更多更巨大的收獲！
21、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著……
22、在所有男同學(xué)中，我最喜歡批改你的作業(yè)了，清楚、整潔！平時(shí)講文明、講禮貌，但在學(xué)習(xí)上，你時(shí)而積極，時(shí)而又有些人偷懶，讓老師很擔(dān)心，希望你能嚴(yán)格要求自己，努力！再努力，爭取更大的進(jìn)步！
23、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時(shí)，你把瓷磚擦得干干凈凈；學(xué)習(xí)時(shí)，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過一個(gè)疑難問題；同學(xué)有困難時(shí)，你總能及時(shí)伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗！
24、你是一個(gè)表面沉默，但是內(nèi)心卻才華橫溢的孩子，還記得你寫的文章帶給我的那一份驚喜，還記得班級主題班會你繪制的49張笑臉，必將成為高中三年最美好的記憶。學(xué)習(xí)文科的選擇會讓你成績更為優(yōu)異，老師相信你會攀上新的高峰！
25、你活潑樂觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚(yáng)長避短，做個(gè)人見人愛的好學(xué)生。
26、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。?ldquo;天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
27、該生，敢于說出自己的想法，并與老師討論，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自主性。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，在校藝術(shù)節(jié)上有突出的表現(xiàn)。面對得與失，從不或喜或悲，而能從容面對，這點(diǎn)是值得肯定的。經(jīng)過不斷的磨練，逐漸變得成熟，懂事，希望在今后的道路上，無論遇到什么困難，都能以平和的心態(tài)，笑對人生！
28、你是個(gè)活潑大方、機(jī)靈好進(jìn)的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵(lì)著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進(jìn)步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感自豪。但你有時(shí)放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！
29、課堂上，你的回答常給老師驚喜，你的口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，但由于平時(shí)不夠勤奮，練筆不多，你的寫作水平提高不快，希望思維獨(dú)特的你，要正視自己的缺點(diǎn)，虛心好學(xué)，認(rèn)真作業(yè)，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做生活、學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者。
30、這一學(xué)期你的成績有點(diǎn)下降，并非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關(guān)，你性格過于內(nèi)向，思維的靈活性受到影響，平時(shí)也不敢發(fā)問。其實(shí)，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的及時(shí)向別人請教，成績是會跟上來的。努力吧！()
