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8年級(jí)物理范文第1篇

一、選擇題(每題2分,共24分)

1.我國已成功實(shí)現(xiàn)載人航天飛行,在飛船發(fā)射升空階段航天員被固定在座艙內(nèi)。選取下面哪個(gè)物體作為參照物時(shí),航天員在此階段是靜止的()

A.飛船的座艙

B.天空中的云朵

C.地面上的發(fā)射架

D.太平洋上跟蹤監(jiān)測(cè)的測(cè)量船

2.小理家準(zhǔn)備買新房,他看到某開發(fā)商的廣告稱:乘車從新樓盤到一家大型商場(chǎng)的時(shí)間只需3分鐘。據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場(chǎng)比較接近的路程是()

A.200mB.400m

C.2000mD.10000m

3.如圖所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次,則()

A.甲圖聲音尖利,音調(diào)高

B.乙圖聲音尖利,音調(diào)高

C.甲圖塑料梳子的齒疏,振動(dòng)慢,音調(diào)高

D.乙圖塑料梳子的齒密,振動(dòng)慢,音調(diào)高

4.空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到廣泛使用,利用其控制噪聲屬于下列方法中的()

A.在聲源處控制噪聲

B.在傳播過程中減弱噪聲

C.在人耳處減弱噪聲

D.無法判斷

5.追蹤考察動(dòng)物種群分布的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一大型動(dòng)物在沙灘上留下的一組較深的腳印,隨行的工作人員用蠟塊熔化后澆鑄成腳印的模型來判斷動(dòng)物的身高、體重等。圖中最能正確反映蠟塊物態(tài)變化過程的圖象是()

6.關(guān)于蒸發(fā)和沸騰有下列說法:

(1)液體在任何溫度下都能蒸發(fā),而只能在一定溫度下沸騰。

(2)蒸發(fā)只能在液體的表面進(jìn)行,而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行。

(3)蒸發(fā)和沸騰不一定從外部吸熱。

(4)液體蒸發(fā)時(shí)溫度降低,且能繼續(xù)蒸發(fā);若其他條件不變,沸騰時(shí)溫度一降低就不能繼續(xù)沸騰。

其中正確的是()

A.只有(1)(2)B.只有(3)(4)

C.只有(1)(2)(4)D.(1)(2)(3)(4)

7.下列四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是()

8.如圖所示,蠟燭在平面鏡M中所成像的位置應(yīng)在圖中的()

A.甲處B.乙處

C.丙處D.丁處

9.放在凸透鏡主光軸上焦點(diǎn)以內(nèi)的光源S發(fā)出的光,通過凸透鏡后的光路如圖所示,則下列說法正確的是()

A.凸透鏡可以對(duì)光線起發(fā)散作用

B.凸透鏡只對(duì)平行于主光軸的光線起會(huì)聚作用

C.通過凸透鏡后的光線是發(fā)散的,因此凸透鏡的作用是對(duì)光線起發(fā)散作用

D.通過凸透鏡后的光線發(fā)散程度比原來小,仍然是會(huì)聚的一種表現(xiàn)

10.在物理課上,老師在投影儀的屏幕上,很清晰地展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),可是后面的同學(xué)反映字太小,請(qǐng)老師把字變大些。你認(rèn)為老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)投影儀()

A.將投影儀移近屏幕,同時(shí)調(diào)節(jié)鏡頭遠(yuǎn)離投影片

B.將投影儀遠(yuǎn)離屏幕,同時(shí)調(diào)節(jié)鏡頭遠(yuǎn)離投影片

C.將投影儀移近屏幕,同時(shí)調(diào)節(jié)鏡頭靠近投影片

D.將投影儀遠(yuǎn)離屏幕,同時(shí)調(diào)節(jié)鏡頭靠近投影片

11.一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是()

A.將它熔化成鐵水

B.磨掉鐵塊一個(gè)角

C.把它軋成薄鐵片

D.從地球運(yùn)到月球

12.小磊要用天平和量筒測(cè)量綠豆的密度,下列四種方法中最合理的是()

A.先用量筒和水測(cè)量一些綠豆的體積,再用天平測(cè)量這些綠豆的質(zhì)量

B.先用天平測(cè)量一粒綠豆的質(zhì)量,再用量筒和水測(cè)量這粒綠豆的體積

C.先用天平測(cè)量一些綠豆的質(zhì)量,再將這些綠豆直接倒入量筒測(cè)出體積

D.先用天平測(cè)量一些綠豆的質(zhì)量,再用量筒和水測(cè)量這些綠豆的體積

二、填空題(每空2分,共22分)

13.詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動(dòng)。如圖所示是一首描述“云”和“月”運(yùn)動(dòng)的詩,之所以對(duì)這個(gè)現(xiàn)象“難意會(huì)”,是因?yàn)椴恢?/p>

。

14.探測(cè)器探測(cè)到的兩種聲音振動(dòng)時(shí)的波形如圖所示,從圖中可以確定是噪聲,是樂音。

15.用學(xué)過的物理知識(shí),仿照示例中的形式,將下表中的空格填寫完整。

現(xiàn)象或情景現(xiàn)象形成解釋

示例:夏天,從冰箱中拿出瓶裝礦泉水,過一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)附著一層小水珠礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠

在潮濕的天氣,當(dāng)打開電冰箱門時(shí)有“白氣”冒出

水杯中的熱水冒出“白氣”

用久的日光燈兩頭會(huì)“變黑”

16.在下列四幅小圖中,正確表示遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖,其矯正做法是圖。

17.如果物體離眼睛近,來自它某點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)是發(fā)散的;如果物體遠(yuǎn)離眼睛,來自這點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)發(fā)散的程度便會(huì)降低。因此,我們把來自遙遠(yuǎn)物體上某點(diǎn)的光線,到達(dá)眼睛時(shí)視作平行,如圖甲所示。

甲

乙

(1)我們作上述推斷的前提是光在同一均勻介質(zhì)中是沿傳播的。

(2)當(dāng)物體遠(yuǎn)離眼睛時(shí),眼球中晶狀體的曲度會(huì)減小。圖乙表示物體在眼球中的不同成像情況,其中表示視覺正常的人觀看遠(yuǎn)處物體的是。

18.莆田是枇杷之鄉(xiāng),旺季時(shí)果農(nóng)常用枇杷釀制枇杷酒。某枇杷酒(ρ酒=0.9×103kg/m3)包裝盒上標(biāo)明酒的體積為500mL,那么,瓶中所裝酒的質(zhì)量是kg。

三、作圖題(每題4分,共8分)

19.如圖所示,一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后,折射光線射到一個(gè)平面鏡上。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出射向凸透鏡這束入射光和經(jīng)平面鏡反射的光路,并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

20.一條小鱒魚躍出水面捕捉蜻蜓的場(chǎng)景如圖甲所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出小鱒魚看見蜻蜓的光路圖。

四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題10分,共40分)

21.在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中,用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過程如圖甲所示,水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示。

(1)圖甲中操作的錯(cuò)誤是

。

(2)由圖乙可知水的沸點(diǎn)是℃;根據(jù)水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓(選填“高于”“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖丙所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是。(選填字母標(biāo)號(hào))

丙

22.在探究光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

甲

乙

丙

(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的(選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是

。

(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。

23.(1)小強(qiáng)做光的色散實(shí)驗(yàn),看到白光經(jīng)三棱鏡折射后,光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶,產(chǎn)生了一個(gè)問題:紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗(yàn)證。

甲

乙

a.請(qǐng)你在圖甲中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線(圖中F1、F2兩點(diǎn)表示焦點(diǎn))。

b.小強(qiáng)得到的結(jié)論是

。

(2)如圖乙所示,小麗探究凸透鏡成像規(guī)律。適當(dāng)移動(dòng)在光具座上的蠟燭和透鏡的位置,在光屏上得到一個(gè)縮小的像;保持蠟燭和光屏的位置不變,使透鏡向移動(dòng),在光屏上得到一個(gè)放大的像;然后,保持蠟燭和透鏡現(xiàn)在的位置不變,將原來的透鏡更換為一個(gè)焦距較小的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),使光屏向移動(dòng),得到了一個(gè)清晰的像,此時(shí)像的大小比更換透鏡前變。

24.在探究物質(zhì)的密度的實(shí)驗(yàn)中,所用天平如圖甲所示,配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。

甲

乙

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將移至零刻度線處,然后調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。

(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V

B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1

C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2

以上操作的正確順序是(填字母代號(hào))。

(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下g砝碼,試加上其他砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼。

(4)圖乙是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯(cuò)誤是。

五、計(jì)算題(6分)

25.口子酒以其“無色透明,芳香濃郁,入口柔綿,清澈甘爽,余香甘甜”的獨(dú)特風(fēng)格,被譽(yù)為酒中珍品,文人以“隔壁千家醉,開壇十里香”來贊美口子酒。有一種46°五年口子窖,它的包裝盒上標(biāo)明容量為400mL(ρ酒=0.9×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為多少?如果用此瓶裝滿水,則總質(zhì)量比裝滿酒時(shí)多多少?

1.A航天員相對(duì)船的座艙沒有發(fā)生位置的改變,故航天員以飛船的座艙為參照物是靜止的。

2.C本題考查車速的估計(jì)和路程的計(jì)算,市內(nèi)車速一般在40km/h左右,s=vt=40km/h×h=2km,故選C。

3.B用同樣的速度劃過塑料梳子的齒,塑料梳子的齒疏,振動(dòng)慢,音調(diào)低,反之音調(diào)高,音調(diào)低的聲音低沉。所以選B。

4.B聲音在傳播過程中被空心玻璃棉吸收,聲音減弱,所以是在傳播過程中減弱噪聲,故選B。

5.A蠟是非晶體,沒有一定的熔化溫度,熔化圖象近似為一條直線;也沒有一定的凝固溫度,凝固圖象也近似為一條直線。蠟是先熔化后凝固,所以溫度先升高再降低。

6.C蒸發(fā)是在任何溫度下,只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象;而沸騰是在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;無論蒸發(fā)還是沸騰,都需要吸收熱量,液體蒸發(fā)時(shí),如果不能從外界吸熱,本身的溫度就降低。而沸騰如果從外界吸收不到熱量就不沸騰。故(1)(2)(4)正確。

7.CA、B屬于光的折射現(xiàn)象;D影子的形成屬于光的直線傳播;只有C屬于光的反射現(xiàn)象。

8.B蠟燭在平面鏡M中所成像的位置與蠟燭的位置關(guān)于平面鏡M對(duì)稱,即它們的連線垂直于鏡面、它們到鏡面的距離相等,比較甲、乙、丙、丁四個(gè)位置,只有乙處符合條件,故選B。

9.D在判斷透鏡對(duì)光的作用時(shí),不可只看透鏡后面的光線是發(fā)散的還是會(huì)聚的,而應(yīng)該把經(jīng)過透鏡后的光線與透鏡前的光線對(duì)比,觀察透鏡對(duì)光線有會(huì)聚的作用還是有發(fā)散的作用,也可以把透鏡前的光線延長(zhǎng),就很明顯地判斷出透鏡對(duì)光線的作用。如圖所示:

8年級(jí)物理范文第2篇

一、研究方法

本研究采用的方法有：?jiǎn)柧碚{(diào)查、課堂觀察、訪談。

1、主要內(nèi)容

為了方便起見，本研究的科學(xué)探究?jī)?nèi)容專指課程標(biāo)準(zhǔn)和人教版教材中所明確要求的實(shí)驗(yàn)探究。

調(diào)查問卷包括學(xué)生問卷和教師問卷，問卷是在廣泛參考相關(guān)問卷的基礎(chǔ)上由筆者自己設(shè)計(jì)的。學(xué)生問卷包括八年級(jí)卷和九年級(jí)卷，兩個(gè)問卷都是由17道題組成，除16題是填空題、17題是開放性題目外，其余15道題都是選擇題。除第11題和第15題外，其他15道題是完全相同的。

教師問卷旨在了解初中物理教師的探究教學(xué)行為及探究教學(xué)觀念，由28道題組成，除最后1道題是開放性試題外，其他都是選擇題。

2、主要被試

本研究以湖南省某縣農(nóng)村初中2008年下學(xué)期所有在校的物理教師和八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，這些研究對(duì)象可以代表絕大多數(shù)湖南省初中物理教師和學(xué)習(xí)物理的學(xué)生。

按照交通便利程度(便利，比較便利，閉塞)將該縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分為3類，在這3類鄉(xiāng)鎮(zhèn)中隨機(jī)抽取6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在初中超過3個(gè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中抽取2個(gè)學(xué)校，在初中少于或等于3個(gè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中抽取1個(gè)學(xué)校。這樣，共選取了8個(gè)學(xué)校中的八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生作為被試，進(jìn)行問卷調(diào)查。八年級(jí)學(xué)生樣本數(shù)共253，九年級(jí)學(xué)生樣本數(shù)共224(由于其中一個(gè)學(xué)校沒有九年級(jí)，因此九年級(jí)的學(xué)校只有7個(gè))，發(fā)放調(diào)查問卷共477份。八年級(jí)收回有效問卷214份，有效回收率84.58％；九年級(jí)收回有效問卷209份，有效回收率93.30％。

按照分層隨機(jī)抽樣的方法選取初中物理教師40A.作為被試，對(duì)他們進(jìn)行問卷調(diào)查，這40名教師分布于12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的17個(gè)學(xué)校?；厥諉柧?6份，回收率90％。

3、調(diào)查過程

477份學(xué)生調(diào)查問卷委托物理教師發(fā)放到被試，再由物理教師收回交給筆者。40份教師問卷由筆者發(fā)放到被試。于2008年12月完成所有調(diào)查問卷的回收工作。

筆者于2008年9月至11月對(duì)被選取的8個(gè)學(xué)校中較有代表性和典型性的3所初中進(jìn)行了為期3個(gè)月的蹲點(diǎn)考察，運(yùn)用田野考察法進(jìn)入科學(xué)探究課堂，通過隨堂聽課了解課堂教學(xué)的真實(shí)情況，并做了詳細(xì)的課堂實(shí)錄。又于2008年9月至11月對(duì)部分物理教研組長(zhǎng)、物理教研員、中學(xué)校長(zhǎng)、物理教師進(jìn)行了訪談，旨在了解教育行政管理人員對(duì)科學(xué)探究的看法和重視程度。

問卷的統(tǒng)計(jì)與分析、課堂實(shí)錄的整理與分析、訪談材料的分析均于2008年12月至2009年1月由兩位作者共同完成。采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、教師有了探究意識(shí)，但探究教學(xué)程度不高

學(xué)生問卷調(diào)查顯示，只有3.3％的學(xué)生認(rèn)為教師沒有經(jīng)常開展探究活動(dòng)，43.7％的學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常開展探究活動(dòng)，因此可以說教師已經(jīng)有了探究意識(shí)。關(guān)于實(shí)驗(yàn)前教師是否經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問題，只有17.7％的學(xué)生認(rèn)為老師極少鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，有46.5％的學(xué)生認(rèn)為老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，這也說明教師已經(jīng)有了探究意識(shí)。

從筆者的課堂觀察中所獲得的信息如下：很多教師把探究實(shí)驗(yàn)改成驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，甚至有一小部分教師把學(xué)生的探究性實(shí)驗(yàn)改成了教師的演示實(shí)驗(yàn)。即使部分進(jìn)行探究的教師也不敢放手讓學(xué)生自主探究，他們嚴(yán)格控制著學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)生很少參與探究。學(xué)生沒有合作意識(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組基本上都是由一個(gè)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，其他人在旁觀。學(xué)生沒有探究意識(shí)，不能發(fā)現(xiàn)問題，不能進(jìn)行猜想和假設(shè)。學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力較差，只能按照教師給的實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)。學(xué)生的依賴性很強(qiáng)，總是直接從書本上找結(jié)論。

參照上述內(nèi)容可以看出：新課改后，農(nóng)村初中物理教師有了初步的科學(xué)探究意識(shí)，但離真正的科學(xué)探究還差很遠(yuǎn)，所謂有探究教學(xué)中的探究程度不高。究其原因，訪談時(shí)教師們普遍認(rèn)為：農(nóng)村初中課堂紀(jì)律較差，學(xué)生物理基本功差，實(shí)驗(yàn)技能極低，無法進(jìn)行探究教學(xué)。

2、八年級(jí)、九年級(jí)的物理探究教學(xué)行為存在明顯差異

問卷調(diào)查中，認(rèn)為自己經(jīng)常參與課堂探究活動(dòng)的學(xué)生，八年級(jí)有65％，九年級(jí)只有22％，61.7％的九年級(jí)學(xué)生認(rèn)為自己只是看老師做實(shí)驗(yàn)。對(duì)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)分布進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果說明，八年級(jí)學(xué)生參與物理探究活動(dòng)的程度極其顯著地高于九年級(jí)學(xué)生。

3、物理科學(xué)探究課堂教學(xué)行為存在區(qū)域差異

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，對(duì)于科學(xué)探究教學(xué)行為的探究性程度，交通便利學(xué)校與交通較便利學(xué)校之間存在顯著差異，交通較便利與交通閉塞學(xué)校之間則無顯著差異，交通便利與交通閉塞學(xué)校之間存在極其顯著差異。可見，農(nóng)村初中物理科學(xué)探究課堂的教學(xué)行為存在地域性差異，越是交通便利的學(xué)校，其教師的探究教學(xué)程度越高。

4、科學(xué)探究難易程度導(dǎo)致科學(xué)探究課堂教學(xué)行為存在差異

探究?jī)?nèi)容有難易之分。按照是否需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器或?qū)嶒?yàn)儀器準(zhǔn)備的難度、探究要素的多少、實(shí)驗(yàn)操作的難易程度以及學(xué)生是否容易得出探究結(jié)論，筆者把探究?jī)?nèi)容分為較難的探究、中等難度的探究、容易的探究3個(gè)級(jí)別。結(jié)合聚類分析的結(jié)果，可以看出：較難的和容易的、中等難度的教師探究?jī)?nèi)容之間的教師探究程度均存在著極其顯著的差異，而容易的與中等難度的探究?jī)?nèi)容之間的探究程度無明顯差異。因此，越容易探究的內(nèi)容教師探究程度越低，對(duì)通過教師做演示實(shí)驗(yàn)就可以清楚明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、較容易得出結(jié)論的探究?jī)?nèi)容，教師一股選擇做演示實(shí)驗(yàn)，不再讓學(xué)生進(jìn)行探究。如，對(duì)于“探究響度與什么因素有關(guān)”這個(gè)問題，教師們表示：這個(gè)探究現(xiàn)象很明顯，做個(gè)演示實(shí)驗(yàn)就可以讓所有學(xué)生找出或理解“振幅越大，響度越大”，沒必要費(fèi)力去準(zhǔn)備探究?jī)x器讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)手做一次。

三、研究結(jié)論

8年級(jí)物理范文第3篇

6月合格性考試安排如下：

考試日期

考試時(shí)間

合格性考試科目

5月11日

(星期六)

8:00起開考

物理、化學(xué)、生命科學(xué)

技能操作測(cè)試

6月28日

（星期五）

9:00—10:00

化學(xué)

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

6月29日

（星期六）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學(xué)

6月30日

（星期日）

8:00起開考

信息科技

。

6月合格性考試科目：

6月合格性考試設(shè)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)和信息科技7門科目。

高一年級(jí)合格性考試開考科目為：地理、生命科學(xué)和信息科技。

高二年級(jí)生合格性考試開考科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技。

8年級(jí)物理范文第4篇

根據(jù)陜西省教育廳辦公室的《關(guān)于做好2019年陜西省初中學(xué)業(yè)考試工作的通知》獲悉，寶雞2019年中考時(shí)間：7月4日-5日。具體安排如下：

寶雞中考時(shí)間安排

(一) 2019年全省八年級(jí)學(xué)生參加的初中學(xué)業(yè)水平考試筆試科目安排如下：

筆試科目為生物學(xué)和地理，兩科分值各60分，考試時(shí)長(zhǎng)各60分鐘。

實(shí)驗(yàn)操作考試科目為信息技術(shù)上機(jī)操作和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，兩科分值各10分，考試時(shí)長(zhǎng)各15分鐘。

日期 時(shí) 間科 目7月3日 （星期三）下午14:00—15:00生物學(xué)15:40—16:40地理2019年全省九年級(jí)學(xué)生參加的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試筆試科目安排如下：

1. 筆試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史，共7科5卷。其中，道德與法治和歷史實(shí)行開卷筆試，其他科目均為閉卷。筆試科目的語文為一卷制，其他科目為兩卷制。各科目試卷滿分值及考試時(shí)長(zhǎng)分別為：

語文120分，時(shí)長(zhǎng)為150分鐘;

數(shù)學(xué)120分，時(shí)長(zhǎng)為120分鐘;

英語120分(其中聽力25分)，時(shí)長(zhǎng)為120分鐘;

物理與化學(xué)合卷120分(物理70分、化學(xué)50分)，時(shí)長(zhǎng)為120分鐘;

道德與法治和歷史合卷100分(道德與法治60分，歷史40分)，時(shí)長(zhǎng)為100分鐘。

2. 2019年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試具體辦法按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈陜西省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作方案〉的通知》(陜教規(guī)范〔2014〕18號(hào))執(zhí)行，學(xué)生實(shí)際得分計(jì)入初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試總分。體育考試成績(jī)滿分為50分，其中，體育課成績(jī)9分，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)6分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一考試成績(jī)35分。

3. 2019年初中畢業(yè)生參加物理、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。具體辦法按照省教育廳(陜教基〔2005〕81號(hào))文件執(zhí)行。日期時(shí)間科目備注7月4日 （星期四）上午8:30—11:00語 文 英語學(xué)科考試當(dāng)天，8:25播放英語聽力

考試提示語；8:30～8:50播放聽力試題內(nèi)容。

下午14:00—16:00數(shù) 學(xué)16:50—18:30道德與法治、歷史 （合卷）7月5日 （星期五）上午8:30—10:30英 語下午14:00—16:00物理、化學(xué) （合卷）各考點(diǎn)采用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”播放英語聽力試題內(nèi)容。從8:25開始先播送提示語，接著播送聽力試題內(nèi)容。

各市、縣(區(qū))務(wù)必在考前調(diào)試好使用“英語聽力光盤”或“英語聽力U盤”的播放設(shè)備，各考點(diǎn)學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好英語聽力試題播送工作。

(二)2019年全省八年級(jí)學(xué)生參加的信息技術(shù)上機(jī)操作考試和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試在5月底前進(jìn)行。

8年級(jí)物理范文第5篇

6月合格性考試安排如下：

考試日期

考試時(shí)間

合格性考試科目

5月11日

(星期六)

8:00起開考

物理、化學(xué)、生命科學(xué)

技能操作測(cè)試

6月28日

（星期五）

9:00—10:00

化學(xué)

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

6月29日

（星期六）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學(xué)

6月30日

（星期日）

8:00起開考

信息科技

。

6月合格性考試科目：

6月合格性考試設(shè)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)和信息科技7門科目。

高一年級(jí)合格性考試開考科目為：地理、生命科學(xué)和信息科技。

高二年級(jí)生合格性考試開考科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技。