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檢測(cè)技術(shù)論文范文第1篇

1．1走訪調(diào)研，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)院通過多次舉辦校企合作研討會(huì)及對(duì)多家醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)行走訪與調(diào)研，與企業(yè)一線工作人員共同探討決定，中藥制藥技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)，為北藥事業(yè)的發(fā)展提供人力資源保障，確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為:以熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，能從事中藥制劑生產(chǎn)、中藥飲片加工、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)等崗位的高素質(zhì)技能型人才。

1．2分析就業(yè)崗位，進(jìn)行課程定位

針對(duì)學(xué)生畢業(yè)后可從事的工作崗位任務(wù)進(jìn)行分析，將中藥原藥材的鑒定與炮制、中藥制劑的生產(chǎn)與質(zhì)量檢驗(yàn)、生產(chǎn)工藝的質(zhì)量監(jiān)控、常用制藥設(shè)備的使用與維護(hù)等所需知識(shí)與技能進(jìn)行了整合，形成了學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“中藥炮制技術(shù)”“中藥制劑技術(shù)”“中藥制劑檢測(cè)技術(shù)”“中藥制藥設(shè)備”等四門專業(yè)核心技能課程。

1．3課程性質(zhì)

“中藥制劑檢測(cè)技術(shù)”是在分析化學(xué)、中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥制劑技術(shù)、微生物學(xué)等前導(dǎo)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的課程，是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，應(yīng)用現(xiàn)代分析方法和技術(shù)，對(duì)中藥制劑質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)控制的一門綜合性應(yīng)用課程。

1．4課程目標(biāo)

針對(duì)中藥制劑質(zhì)量檢驗(yàn)崗位的要求及能力，參照初中級(jí)中藥檢驗(yàn)工的標(biāo)準(zhǔn)，將課程培養(yǎng)目標(biāo)確定為:(1)知識(shí)目標(biāo)。學(xué)會(huì)如何使用藥品標(biāo)準(zhǔn)、檢品取樣的方法、檢品的前處理、性狀鑒別、顯微鑒別、理化鑒別、檢查(常規(guī)、雜質(zhì)、微生物)及含量測(cè)定的方法等。(2)職業(yè)能力目標(biāo)。能熟練運(yùn)用所學(xué)中藥制劑檢測(cè)技術(shù)與方法對(duì)中藥原輔料、半成品、成品及包裝材料進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn);能熟練操作檢驗(yàn)儀器及做好儀器的維護(hù);會(huì)配制各種常用的試劑、緩沖液;能熟練運(yùn)用計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算并進(jìn)行判斷;正確填寫藥品檢驗(yàn)原始記錄及藥品檢驗(yàn)報(bào)告書。(3)素質(zhì)目標(biāo)。養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;樹立“質(zhì)量第一、依法檢驗(yàn)”的思想，培養(yǎng)正確操作、仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄的良好習(xí)慣;具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力;養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

2課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

2．1課程設(shè)計(jì)理念與思路

從中藥制劑質(zhì)量檢驗(yàn)崗位(初、中級(jí)中藥檢驗(yàn)工)的知識(shí)、技能和素質(zhì)要求入手，將中藥制劑質(zhì)量控制和管理人員的工作情境轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)情境，依托中藥生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)中藥制劑形態(tài)不同而具體檢驗(yàn)項(xiàng)目也有所不同，對(duì)課程實(shí)施了項(xiàng)目化教學(xué)，包括課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)的實(shí)施及考核方式的進(jìn)行性設(shè)計(jì)，均是以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的。

2．2課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

根據(jù)中藥制劑多數(shù)以固體狀態(tài)及液體狀態(tài)形式存在，其質(zhì)量檢驗(yàn)過程均是由閱讀理解藥品標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn))、取樣、樣品前處理、鑒別、檢查、填寫檢驗(yàn)記錄等六個(gè)步驟完成，因此將本門課程教學(xué)依托在三個(gè)教學(xué)項(xiàng)目上，每一教學(xué)項(xiàng)目又分設(shè)有多個(gè)檢驗(yàn)任務(wù)，具體檢驗(yàn)任務(wù)以常見中藥制劑為載體安排教學(xué)的實(shí)施，其中取樣、樣品前處理、試液的配制、計(jì)算、檢驗(yàn)記錄及檢驗(yàn)報(bào)告的填寫、檢驗(yàn)室衛(wèi)生及安全在每一項(xiàng)任務(wù)完成過程中均有所體現(xiàn)，在這一設(shè)計(jì)中遵循了知識(shí)由易到難的順序，體現(xiàn)了知識(shí)“必需、夠用”的原則，注重了職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分滿足了崗位技能對(duì)技術(shù)人員知識(shí)、能力、素質(zhì)的基本要求，體現(xiàn)了先進(jìn)性、通用性與實(shí)用性。

2．3課程教學(xué)實(shí)施

課程教學(xué)的實(shí)施以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，依托學(xué)院現(xiàn)有藥物教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)教學(xué)做一體化制劑檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的有利條件，采用探究式教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)過程，營(yíng)造以學(xué)生為主體自主學(xué)習(xí)，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)氛圍。在教學(xué)方法上，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、角色扮演法、案例分析法等組織教學(xué)。三大教學(xué)項(xiàng)目中任一檢驗(yàn)任務(wù)的實(shí)施均是通過如下步驟進(jìn)行的:創(chuàng)設(shè)問題情境與下發(fā)任務(wù)請(qǐng)驗(yàn)單、探究問題設(shè)計(jì)實(shí)施方案、匯報(bào)實(shí)施方案、教師點(diǎn)評(píng)、具體實(shí)施、檢查評(píng)價(jià)六個(gè)環(huán)節(jié)。每一環(huán)節(jié)均以小組為單位進(jìn)行(實(shí)施任務(wù)前將學(xué)生按人數(shù)平均分為8組，每組3～4人)，著重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)質(zhì)量檢測(cè)方案，順利完成檢驗(yàn)項(xiàng)目與任務(wù)，規(guī)范填寫檢驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)問題情境，下發(fā)任務(wù)請(qǐng)驗(yàn)單。請(qǐng)驗(yàn)單的發(fā)放是項(xiàng)目具體任務(wù)完成的首要環(huán)節(jié)，除第一節(jié)課講解對(duì)學(xué)生的要求及上課模式轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)外，均是利用上一檢驗(yàn)任務(wù)完成后的20分鐘進(jìn)行的。針對(duì)請(qǐng)驗(yàn)單，向?qū)W生提出有參考性的問題或列舉典型案例創(chuàng)設(shè)問題情境來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究行為，可使學(xué)生明確需要掌握的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)，為下一步驟的實(shí)施明確方向。第二環(huán)節(jié):探究問題，查閱資料，設(shè)計(jì)實(shí)施方案。針對(duì)教師引出的問題，學(xué)生課下通過查閱專業(yè)書籍、相關(guān)藥品標(biāo)準(zhǔn)(《中華人民共和國(guó)藥典》)及利用互聯(lián)網(wǎng)等資源，小組成員共同討論并設(shè)計(jì)出能完成本組待請(qǐng)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)施方案，包括檢驗(yàn)方法的選擇及理由、所需材料及儀器的詳單、操作時(shí)分工問題、步驟實(shí)施細(xì)節(jié)問題、實(shí)施過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)等，制作成PowerPoint幻燈片。第三環(huán)節(jié):匯報(bào)實(shí)施方案。小組成員在課下設(shè)計(jì)好的實(shí)施方案，在課上隨機(jī)選取一名學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，教師、其他組成員與之共享解決方案，在此過程中，其他組成員可以在匯報(bào)完后對(duì)自己思考不清楚及不懂的地方向匯報(bào)人提出疑問，并由匯報(bào)人進(jìn)行回答;如果答不出，教師與學(xué)生可以一起探討，解決相應(yīng)問題。第四環(huán)節(jié):教師點(diǎn)評(píng)，確認(rèn)各組實(shí)施方案。教師通過隨機(jī)選取的學(xué)生匯報(bào)的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生未能充分考慮到的及存在異議的地方進(jìn)行補(bǔ)充與解疑，確認(rèn)實(shí)施方案的合理性，包括方法選取是否得當(dāng)、所需材料及儀器是否合理、操作步驟順序是否準(zhǔn)確等，并對(duì)此提出意見。第五環(huán)節(jié):具體實(shí)施。具體任務(wù)的實(shí)施過程是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)確認(rèn)后的實(shí)施方案進(jìn)行具體的實(shí)踐操作。在這一過程中，學(xué)生要隨時(shí)根據(jù)操作填寫相應(yīng)的檢驗(yàn)記錄單、試劑試藥配制單、取樣單、樣品發(fā)放記錄單等各種記錄，培養(yǎng)學(xué)生原始記錄要詳細(xì)、檢驗(yàn)結(jié)果要準(zhǔn)確的職業(yè)素質(zhì)，真正做到學(xué)生為主體，而此時(shí)，教師在一旁進(jìn)行巡回檢查并指導(dǎo)，及時(shí)糾正不規(guī)范行為。第六環(huán)節(jié):檢查評(píng)價(jià)。學(xué)生實(shí)施過程中及完畢后需要填寫原始檢驗(yàn)記錄及形成檢驗(yàn)報(bào)告書，上交后，各組之間輪換進(jìn)行檢查，對(duì)記錄不詳細(xì)及不正確的地方進(jìn)行組間探討與糾正，這一環(huán)節(jié)是在充分掌握所需知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這種方式有利于改變學(xué)生懶于思考，不善于動(dòng)腦的習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2．4課程考核設(shè)計(jì)

為更好地體現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度及實(shí)際操作能力，本課程考核方式采取多元化設(shè)計(jì)。對(duì)學(xué)生的出勤情況(曠課、遲到、早退、事假、病假給予不同的分?jǐn)?shù))采取與企業(yè)相同的規(guī)章制度，要求學(xué)生用本人的筆記在出勤表格中填寫自己的名字，不許他人，發(fā)現(xiàn)則兩人均視為曠課，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，此部分分?jǐn)?shù)占總成績(jī)的10%。過程性考核:考核成績(jī)由教師評(píng)價(jià)及學(xué)生評(píng)價(jià)構(gòu)成，占總成績(jī)的50%。以小組為單位，每一檢驗(yàn)任務(wù)設(shè)置一定分值，教師及學(xué)生評(píng)價(jià)各占50%，最后綜合形成每一學(xué)生的過程性考核成績(jī)。教師從每一項(xiàng)目下的具體任務(wù)的準(zhǔn)備、匯報(bào)情況、實(shí)施及完成的速度與質(zhì)量，從分析問題、解決問題的能力、小組成員合作溝通能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、操作是否規(guī)范、實(shí)驗(yàn)環(huán)境清理是否潔凈等方面進(jìn)行評(píng)價(jià);而學(xué)生評(píng)價(jià)則是小組長(zhǎng)扮演質(zhì)量負(fù)責(zé)人對(duì)其組員進(jìn)行評(píng)價(jià)，從著裝、操作是否規(guī)范、是否積極參與討論、是否參與清理環(huán)境等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在完成每一檢驗(yàn)任務(wù)后所形成的請(qǐng)驗(yàn)單、檢驗(yàn)記錄、成品檢驗(yàn)報(bào)告書及試劑試藥配制單等各種填寫記錄是否完全，可視為作業(yè)，占總成績(jī)的10%。終結(jié)性考核:即理論試卷考核，減少至占總成績(jī)的30%，但卷面成績(jī)要達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)(卷面成績(jī)不能低于50分)。此種考核方式與理論知識(shí)“必需、夠用”相吻合，注重考核學(xué)生的技能操作過程，對(duì)職業(yè)能力及素質(zhì)的培養(yǎng)更趨于合理。

3教學(xué)效果

檢測(cè)技術(shù)論文范文第2篇

以江蘇省計(jì)量科學(xué)研究院為例，對(duì)目前所開展的607項(xiàng)計(jì)量器具的服務(wù)承諾時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總，大部分是5個(gè)工作日，這是兼顧檢測(cè)人員和客戶的共同需求而制定的。存在問題通過數(shù)據(jù)，可以看出：總體延期情況2013年比2012年嚴(yán)重，且檢測(cè)所的延期情況各不相同，個(gè)別檢測(cè)所延期現(xiàn)象較嚴(yán)重。其他基礎(chǔ)數(shù)據(jù)需要了解各種計(jì)量?jī)x器的檢測(cè)時(shí)間客戶滿意度調(diào)查根據(jù)客戶滿意率調(diào)查的情況，客戶對(duì)儀器延期的現(xiàn)象較不滿，尤其近一二年提出的較頻繁。

2構(gòu)建設(shè)想

通過調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，特別是根據(jù)客戶的需求，提出了動(dòng)態(tài)管理的設(shè)想。1）靜態(tài)管理，在檢測(cè)人員工作量不飽和的情況下，維持現(xiàn)有的服務(wù)承諾不變，按正常檢出時(shí)間承諾客戶。2）動(dòng)態(tài)管理，在檢測(cè)人員工作量飽和的情況下，可自動(dòng)適當(dāng)延期，并在客戶送檢時(shí)就能告知客戶。動(dòng)態(tài)管理的目的就是最終實(shí)現(xiàn)由業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)根據(jù)每位檢測(cè)人員的工作量來自動(dòng)判定是否需要延期及延期多少天，不需要人為的去進(jìn)行延期。3）構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，讓業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)自動(dòng)來完成延期。結(jié)合前期調(diào)研的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：不同的檢測(cè)所，不同的檢測(cè)人員在不同的時(shí)間段有不同的工作量，因此對(duì)服務(wù)承諾時(shí)間的要求上也就有所不同，根據(jù)不同檢測(cè)人員的情況可列表4（以5個(gè)工作日為例）。表4需經(jīng)相關(guān)部門審核，主要是審核工作量是否飽和。這個(gè)是關(guān)鍵，只有科學(xué)合理地評(píng)估好每個(gè)檢測(cè)人員的工作量，才能制定適度的承諾時(shí)間。在數(shù)據(jù)錄入業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)后，就可以搭建模型，進(jìn)行自動(dòng)延期了。由于工作量是針對(duì)每位檢測(cè)人員的，因此以某位檢測(cè)人員為例。假設(shè)A為該檢測(cè)人員名下未完工的所有計(jì)量器具（臺(tái)件數(shù)）；S為客戶本次送檢的計(jì)量器具（臺(tái)件數(shù)）；B為該檢測(cè)人員的飽和工作量（臺(tái)件數(shù)）；X為延期一個(gè)周期的工作量（臺(tái)件數(shù)）；Y為延期兩個(gè)周期的工作量（臺(tái)件數(shù)）。則：如果A+S≤B，不需延期；如果A+S>B，則業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)自動(dòng)判斷延期，并根據(jù)A+S-B計(jì)算出延期的天數(shù)；如果0<A+S-B≤X，則業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)自動(dòng)延期一個(gè)周期；如果X<A+S-B≤Y，則業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)自動(dòng)延期兩個(gè)周期；如果Y<A+S-B，則業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)自動(dòng)延期三個(gè)周期；然后在打印給客戶的委托合同上，服務(wù)承諾時(shí)間就應(yīng)該是一個(gè)合理的承諾時(shí)間，按最后檢出的計(jì)量器具承諾時(shí)間承諾客戶。

3實(shí)施步驟

1）需要有專人來收集和審核各類相關(guān)數(shù)據(jù)；2）業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)服務(wù)承諾的動(dòng)態(tài)管理；3）在小范圍內(nèi)先行試運(yùn)行；4）嚴(yán)格把關(guān)延期和超期考核。

4結(jié)語(yǔ)

檢測(cè)技術(shù)論文范文第3篇

環(huán)境監(jiān)測(cè)既是環(huán)境管理的手段，也是制定環(huán)境保護(hù)的決策依據(jù)。環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到人類生活環(huán)境和生命安全。質(zhì)量保證是監(jiān)測(cè)中重要的技術(shù)工作和管理工作，是整個(gè)監(jiān)測(cè)過程中全面的質(zhì)量管理。其主要問題有以下方面。

1監(jiān)測(cè)制度不完善、監(jiān)督管理不夠

環(huán)境監(jiān)測(cè)部門屬于行政事業(yè)單位，對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督，一些監(jiān)測(cè)部門忽視了對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性監(jiān)督，監(jiān)測(cè)制度沒有起到強(qiáng)制性和約束力。監(jiān)測(cè)人員違反制度規(guī)定，不加以批評(píng)和處罰，人性化，顧及個(gè)人感情，以不觸犯自己利益為前提，使環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量下降。

2環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的提高、設(shè)備的更新和人員素質(zhì)的問題

由于環(huán)境監(jiān)測(cè)部門的監(jiān)測(cè)資金投入主要依賴財(cái)政部門，有限的財(cái)政投入引起監(jiān)測(cè)技術(shù)投入資金不足，無法對(duì)監(jiān)測(cè)技術(shù)進(jìn)行研究以及對(duì)監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)行更新，更有效地服務(wù)于環(huán)境監(jiān)測(cè)。環(huán)境監(jiān)測(cè)人員學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，缺乏復(fù)合型人才，影響新技術(shù)、新設(shè)備的開發(fā)利用，無法確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

3工資待遇缺乏競(jìng)爭(zhēng)力

影響監(jiān)測(cè)隊(duì)伍穩(wěn)定性、工作的積極性某些非專業(yè)的監(jiān)測(cè)人員缺乏對(duì)本行業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作要求不嚴(yán)格，監(jiān)測(cè)意識(shí)不到位，盲目完成某項(xiàng)任務(wù)，不求細(xì)節(jié)，不認(rèn)真研究，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

二解決環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量的辦法

加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量，是可持續(xù)發(fā)展的重要保證，可以從以下幾個(gè)方面入手。

1建立合理的監(jiān)督機(jī)制，相關(guān)的政策

支持出臺(tái)環(huán)境監(jiān)測(cè)法規(guī)條例，增加環(huán)保系統(tǒng)環(huán)境監(jiān)測(cè)能力與溝通協(xié)調(diào)能力，規(guī)范監(jiān)測(cè)行為，對(duì)違反制度的人和行為進(jìn)行批評(píng)與處罰，提高監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和權(quán)威性，從大局出發(fā)，做到鐵面無私。

2擴(kuò)大監(jiān)測(cè)指標(biāo)，調(diào)整環(huán)境監(jiān)測(cè)體系功能

原有的環(huán)境質(zhì)量評(píng)估體系的評(píng)價(jià)指標(biāo)，隨著污染物種類的增加，已經(jīng)無法評(píng)估環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)。因此，要更好地完善環(huán)境監(jiān)測(cè)體系中的評(píng)價(jià)功能，使對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析更加有效，真實(shí)，從而提高環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量。

3提高環(huán)境監(jiān)測(cè)能力，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)人員的專業(yè)技術(shù)水平

環(huán)境保護(hù)部門應(yīng)抓住機(jī)遇，積極爭(zhēng)取配套資金，對(duì)監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)行更新，不斷完善環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)技術(shù)體系，在人員配備上，要拓寬進(jìn)人渠道，選拔一些熱愛環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，熟知有關(guān)環(huán)境管理的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，正確掌握監(jiān)測(cè)中操作技術(shù)和質(zhì)量控制程序。有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)。營(yíng)造一種能者上，庸者下的學(xué)習(xí)氛圍，增添單位的新鮮“血液”，調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率。有條件的可以進(jìn)行業(yè)務(wù)深造，跨地區(qū)進(jìn)行技術(shù)交流和合作，來提高監(jiān)測(cè)能力和監(jiān)測(cè)人員的專業(yè)技術(shù)水平。

4加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)管理工作切實(shí)做好監(jiān)測(cè)工作

提供真實(shí)有效的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，承擔(dān)監(jiān)測(cè)工作和報(bào)告數(shù)據(jù)者都應(yīng)具有上崗的合格證，按《環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理規(guī)定》和《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》的要求，加大對(duì)質(zhì)量控制考核、實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)人員的考核和培訓(xùn)力度，營(yíng)造一支有實(shí)力、有能力的監(jiān)測(cè)隊(duì)伍。

三結(jié)語(yǔ)

檢測(cè)技術(shù)論文范文第4篇

1.對(duì)相關(guān)的技術(shù)進(jìn)行集中收集

計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠?qū)Νh(huán)境監(jiān)測(cè)工作中所需要的各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與整理，然后就能夠在內(nèi)部形成與之對(duì)應(yīng)的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠方便的對(duì)周圍存在的噪聲、無線電、電場(chǎng)以及磁場(chǎng)的干擾進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確的將各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指數(shù)提供給監(jiān)測(cè)部門，也能夠?qū)ψ冸娬局車膶W(xué)校、村莊以及辦公大樓等進(jìn)行敏感點(diǎn)的測(cè)量，使相關(guān)的用戶能夠在數(shù)據(jù)庫(kù)里查詢到最全面的環(huán)境信息。

2.對(duì)相關(guān)的環(huán)境情景進(jìn)行模擬與分析

環(huán)境監(jiān)測(cè)部門能夠通過統(tǒng)計(jì)學(xué)上的分析模擬技術(shù)，對(duì)于生活中出現(xiàn)的各種環(huán)境模式進(jìn)行具體的模擬和分析，最簡(jiǎn)單的例子就是對(duì)輸變電的環(huán)境模擬，首先就是先對(duì)噪聲、無線電干擾以及電磁輻射等進(jìn)行分析，然后按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)限制進(jìn)行檢測(cè)，最后進(jìn)行檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù)存檔。對(duì)相關(guān)的環(huán)境情景進(jìn)行模擬和分析，能夠正確的判斷出監(jiān)測(cè)部門的行為是否符合國(guó)家的安全標(biāo)準(zhǔn)，并且還能夠?yàn)橹蟮谋O(jiān)測(cè)工作打好基礎(chǔ)，方便工作的進(jìn)行。

3.對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)部門的工作進(jìn)行規(guī)劃和決策

監(jiān)測(cè)部門通過使用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行第一階段的監(jiān)測(cè)，然后對(duì)具體的環(huán)境進(jìn)行模擬與分析，并將相關(guān)的環(huán)境信息進(jìn)行收集和整理，將這些整理好了的信息提供給主要的監(jiān)測(cè)工作人員，讓管理人員對(duì)有毒、有害的物質(zhì)怎樣進(jìn)行處理作出恰當(dāng)?shù)臎Q策，并且對(duì)相關(guān)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)境影響因素以及替代方案的選擇作出正確的規(guī)劃和決策，使其能夠最充分的保護(hù)相關(guān)部門的利益。

二、如何提高環(huán)境監(jiān)測(cè)部門工作的質(zhì)量

提高環(huán)境監(jiān)測(cè)部門的工作質(zhì)量，不僅能夠?yàn)橄嚓P(guān)環(huán)境的保護(hù)工作提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，提高對(duì)環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，同時(shí)還能夠加強(qiáng)對(duì)于污染物的監(jiān)察與控制，能夠保證我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的正常進(jìn)行，并且還能夠推進(jìn)我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展的順利進(jìn)行。因此，要想提高我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)部門的工作質(zhì)量，不僅要充分的將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到檢測(cè)部門的日常工作當(dāng)中，同時(shí)還要做到以下幾點(diǎn)。

1.提高監(jiān)測(cè)工作人員的工作素質(zhì)

在進(jìn)行實(shí)際的監(jiān)測(cè)工作時(shí)，工作人員的專業(yè)素質(zhì)是影響工作質(zhì)量的最關(guān)鍵因素，只有正確的操作才能夠保證確保監(jiān)測(cè)工作的準(zhǔn)確性，也才能保證環(huán)境監(jiān)測(cè)的可靠性。我國(guó)的相關(guān)監(jiān)測(cè)部門要加大對(duì)于相關(guān)工作人員的工作培訓(xùn)，要將工作人員的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的更新，使他們能夠掌握新的專業(yè)知識(shí)，并且能夠?qū)π碌挠?jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行的了解和掌握，這樣就能夠保證環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的真實(shí)性，并且還能夠保證環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的整體水平和效率。

2.增加監(jiān)測(cè)部門對(duì)于監(jiān)測(cè)工作的資金使用

相關(guān)的環(huán)境監(jiān)測(cè)部門要想進(jìn)一步的將監(jiān)測(cè)的范圍擴(kuò)大，并且提高監(jiān)測(cè)工作的準(zhǔn)確性的話，就需要進(jìn)一步的加大自身的資金投入，在第一時(shí)間內(nèi)將所使用的技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的更新，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)所使用的方法，以此來將我國(guó)在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面的能力和水平不斷的提高，促進(jìn)其更好地為環(huán)境監(jiān)測(cè)的工作進(jìn)行服務(wù)。

3.加強(qiáng)監(jiān)測(cè)部門對(duì)于工作的管理

環(huán)境監(jiān)測(cè)部門要加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)工作的管理，要將環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量和相關(guān)管理人員的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行等價(jià)掛鉤，同時(shí)還要能夠執(zhí)行相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)賞和懲罰工作，提高工作人員的工作效率，激發(fā)他們的工作熱情以及工作責(zé)任心；并且還要將管理工作進(jìn)行改善，從根本上提高監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量，使我國(guó)的環(huán)境監(jiān)測(cè)工作能夠取得更大的進(jìn)步。

三、結(jié)語(yǔ)

檢測(cè)技術(shù)論文范文第5篇

江門世貿(mào)廣場(chǎng)項(xiàng)目位于江門市東華路與迎賓路交匯處東南側(cè)，上部結(jié)構(gòu)是鋼筋混凝土框架，剪力墻結(jié)構(gòu)，設(shè)兩層地下室，基礎(chǔ)是預(yù)制鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ)?；悠矫娉噬刃?，面積約為16980m2，周長(zhǎng)約為650m，場(chǎng)地已挖土，移土整平，高程約為3.9～4.9m。按規(guī)劃要求，場(chǎng)地高程開挖前平整為2.8～3.3m，基坑底高程為－3.85m，基坑開挖深度為6.35～7.15m?；拥奈髂戏较?，地表下方埋設(shè)有一條重要管線，在對(duì)基坑監(jiān)測(cè)的同時(shí)需對(duì)管線的沉降和位移進(jìn)行監(jiān)測(cè);基坑的東南方為一古廟，需監(jiān)測(cè)其在基坑施工過程中的整體沉降量。

2基坑變形監(jiān)測(cè)設(shè)計(jì)與實(shí)施

基坑的主要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目由支護(hù)結(jié)構(gòu)樁頂位移、深層位移、支護(hù)結(jié)構(gòu)應(yīng)力、地下水位等項(xiàng)目組成。

2.1布設(shè)基準(zhǔn)點(diǎn)

布設(shè)基準(zhǔn)點(diǎn)的目的是在長(zhǎng)期觀測(cè)過程中提供穩(wěn)定的起算數(shù)據(jù)。(1)位移基準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)布設(shè)在遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場(chǎng)、結(jié)實(shí)穩(wěn)定的地方。水平位移監(jiān)測(cè)基準(zhǔn)點(diǎn)3個(gè)，工作基點(diǎn)3個(gè)，編號(hào)為J1～J6;(2)沉降基準(zhǔn)點(diǎn)的布設(shè)位置應(yīng)選在遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場(chǎng)且穩(wěn)定的水泥路上。布設(shè)了3個(gè)水準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)，編號(hào)為G1～G3。

2.2布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)

監(jiān)測(cè)點(diǎn)的布設(shè)按施工設(shè)計(jì)圖要求，以能反映變形為宜?；颖O(jiān)測(cè)點(diǎn)在支護(hù)結(jié)構(gòu)樁后每隔20m左右布設(shè)一點(diǎn)，監(jiān)測(cè)點(diǎn)采用埋設(shè)觀測(cè)墩的形式。沉降、位移觀測(cè)點(diǎn)采用兩點(diǎn)合一布設(shè)，即WY1－WY20，共20個(gè)。周邊建筑物沉降變形點(diǎn)布設(shè)在能反映建筑物沉降與傾斜的位置，如建筑物的四角、大轉(zhuǎn)角處、建筑物裂縫和沉降縫兩側(cè)。同時(shí)要求變形點(diǎn)埋設(shè)在建筑物的豎向結(jié)構(gòu)上，標(biāo)志采用“L”型鋼筋，共8個(gè)(M1－M8)，周邊管線監(jiān)測(cè)點(diǎn)布設(shè)4個(gè)(GX3－GX6)。水位監(jiān)測(cè)點(diǎn)在基坑周邊布設(shè)5個(gè)(SW1－SW5)，測(cè)點(diǎn)用地質(zhì)鉆鉆孔，孔深為10m。錨索應(yīng)力觀測(cè)點(diǎn)，按要求布設(shè)錨索應(yīng)力計(jì)12個(gè)，編號(hào)為MS1、MS2…MS12。支護(hù)結(jié)構(gòu)測(cè)斜觀測(cè)管按相關(guān)要求，布設(shè)測(cè)斜觀測(cè)管18個(gè)，編號(hào)為CX1、CX2、…CX18。

2.3監(jiān)測(cè)方法

沉降監(jiān)測(cè)使用天寶DINI03電子水準(zhǔn)儀和配套條碼銦鋼水準(zhǔn)尺進(jìn)行觀測(cè)。施測(cè)是以基準(zhǔn)點(diǎn)G1為起閉點(diǎn)，觀測(cè)所有的沉降點(diǎn)組成閉合水準(zhǔn)路線。采用“后、前、前、后”的觀測(cè)順序?qū)Τ两迭c(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)。位移觀測(cè)使用徠卡TS30全站儀。在基準(zhǔn)點(diǎn)J1上設(shè)站，檢查J2、J4的方向和距離，檢查結(jié)果滿足規(guī)范要求后，以多測(cè)回測(cè)角法觀測(cè)每個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，并進(jìn)行平差計(jì)算其坐標(biāo)，然后計(jì)算出監(jiān)測(cè)坐標(biāo)在基坑邊橫向上的位移。深部位移使用測(cè)斜儀進(jìn)行監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)從孔底開始，每0.5m為一個(gè)測(cè)段，自下而上沿導(dǎo)管全長(zhǎng)每一個(gè)測(cè)段固定位置測(cè)讀一次。地下水位使用電測(cè)水位計(jì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

3監(jiān)測(cè)成果與分析

從2012年4月至2013年6月的14個(gè)月內(nèi)進(jìn)行了周邊建筑物沉降觀測(cè)，支護(hù)結(jié)構(gòu)沉降、位移監(jiān)測(cè)，管線沉降、位移監(jiān)測(cè)，地下水位監(jiān)測(cè)，錨索拉力監(jiān)測(cè)及深部位移監(jiān)測(cè)。本文主要對(duì)建筑物沉降、支護(hù)結(jié)構(gòu)樁頂位移、地下管線及深層位移的監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。

3.1建筑物沉降監(jiān)測(cè)

建筑物監(jiān)測(cè)是指對(duì)基坑周邊的華豐古廟進(jìn)行沉降觀測(cè)，華豐古廟周圍共有8個(gè)沉降監(jiān)測(cè)點(diǎn)，進(jìn)行了沉降觀測(cè)38期，監(jiān)測(cè)成果見表1，典型監(jiān)測(cè)點(diǎn)的沉降過程線。

3.2支護(hù)結(jié)構(gòu)樁監(jiān)測(cè)對(duì)基坑的支護(hù)結(jié)構(gòu)樁共布設(shè)了20個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，進(jìn)行了沉降監(jiān)測(cè)37期，水平位移監(jiān)測(cè)29期，監(jiān)測(cè)成果見表2(對(duì)于水平位移，+號(hào)表示向基坑方向?qū)τ谥ёo(hù)結(jié)構(gòu)有兩個(gè)方向的形變，結(jié)合點(diǎn)位布設(shè)圖，對(duì)所有監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn):垂直方向上，支護(hù)結(jié)構(gòu)向下沉降;水平方向上，整體有一個(gè)向東南方向位移的趨勢(shì)，即:基坑西北側(cè)的監(jiān)測(cè)點(diǎn)向基坑方向位移，東南側(cè)的監(jiān)測(cè)點(diǎn)則背向基坑方向位移。垂直方向和水平方向的累計(jì)變形量都比較小，且呈現(xiàn)出相似的形變過程，即前期變形波動(dòng)較大，后期逐漸趨于平穩(wěn)，且變形最大值小于預(yù)警值，故認(rèn)為支護(hù)結(jié)構(gòu)比較牢固，形變量都在比較安全的范圍內(nèi)。

3.3地下管線監(jiān)測(cè)

地下管線沉降量都比較大，沉降最小的GX6也有32.8mm，超過了預(yù)警值，最大的已達(dá)到120.1mm，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)警值。在發(fā)現(xiàn)沉降量較大之后，施工方采取了加固措施，后期管線沉降趨于穩(wěn)定。基坑施工對(duì)管線水平方向的位移也有一定影響，變形量較大的GX5位移量已超過預(yù)警值。施工初期管線沉降量增加較大的原因?yàn)?基坑開挖破壞了基坑土體原有的應(yīng)力平衡，引起臨近路面下沉，導(dǎo)致地下管線豎向移動(dòng)，伴隨基坑開挖深度增加，管線的沉降量逐漸達(dá)到極限值，加之施工方采取了相應(yīng)的加固措施，使基坑施工中后期管線的沉降趨于穩(wěn)定。

3.4深部位移監(jiān)測(cè)

各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的深部位移整體變形均較小，都低于預(yù)警值。深部位移主要有三種比較典型的變化情況:孔頂部和底部位移較小，中間位移較大;孔底部位移較小，頂部向背離基坑方向偏移;孔底部位移較小，頂部向基坑方向位移。CX9號(hào)測(cè)斜孔第30期(時(shí)間2013-1-10)在0～4.5m深處突然出現(xiàn)了一個(gè)較大的偏移，分析推測(cè)可能是由于鄰近監(jiān)測(cè)孔旁正在施工，施工過程造成了對(duì)表層土體的擠壓，因而引起了土體表層整體的較大位移。在隨后的幾期觀測(cè)中，該測(cè)斜孔位移趨于穩(wěn)定。深部位移監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，最大位移一般出現(xiàn)在孔頂部或6.5～8.5m處，最大位移量都在安全可控的范圍之內(nèi)。

4結(jié)論