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基層郵儲銀行管理分析
編者按：本文主要從郵政儲蓄銀行丹東市分行分設情況及運行特點；管理權(quán)責不對稱，內(nèi)控管理風險突出引發(fā)六大風險管理隱患；做好郵儲銀行風險管控工作的幾點建議，對基層郵儲銀行管理分析進行講述。其中，主要包括：...
佚名 2022-06-02 06:02:26 郵儲銀行學習科學發(fā)展工作指導意見
在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀，是黨的十七大做出的戰(zhàn)略部署。根據(jù)句容市教育局及下蜀鎮(zhèn)《教育系統(tǒng)開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施意見》，為切實搞好我校學習實踐科學發(fā)展觀活動，結(jié)合我校實際，制...
佚名 2022-12-26 10:29:36 學習 科學發(fā)展《不跪著教書》教師讀書后
知識分子乃民族之精神泄瀉的最后防洪大壩，一旦集體放棄堅守，自甘墮落，整個民族精神的崩毀指日可待?？梢韵胍姡杌钁K慘，顛顛倒倒中，驚飚怎樣地勃發(fā)？渾洪何等地山立？魚龍必悲嘯其下，游魂將嗚咽其上，蟲相鳴...
佚名 2022-10-30 09:12:29 《不跪著教書》 教師縣殘聯(lián)發(fā)展十二五安排
為深入貫徹落實《縣委縣政府關(guān)于加快推進殘疾人事業(yè)發(fā)展的實施意見》（20〕號），加快推進我縣殘疾人社會保障體系和服務體系建設，促進殘疾人平等參與社會生活、同享經(jīng)濟社會發(fā)展成果，根據(jù)《市殘疾人事業(yè)“十二五...
佚名 2022-11-09 08:41:33 殘聯(lián) 發(fā)展體驗數(shù)學教學管理
[論文關(guān)鍵詞]小學生數(shù)學學習增強體驗 [論文摘要]給學生提供體驗成功的機會，讓每一個學生都能感受到成功的學習所帶來的樂趣，能強化其學生學習需求的形成。針對低年級學生主要表現(xiàn)的百分目標動機、教師評價動機和...
佚名 2022-09-05 03:20:13 體驗 數(shù)學