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生物課堂教學(xué)中的問題情境創(chuàng)建
一、課前導(dǎo)入中的問題情境的創(chuàng)設(shè) 1．利用廣告詞導(dǎo)入 講授“水”時可引用以下廣告詞:“人體中的水，每18天更換一次，水的質(zhì)量決定生命的質(zhì)量，我們不生產(chǎn)水，我們是大自然的搬運(yùn)工……”學(xué)生能流利地將廣告詞從頭到...
佚名 2022-04-04 10:30:05 課堂教學(xué) 問題情境體驗式教學(xué)法高中生物教學(xué)論文
1體驗式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的重要性 (一)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),激發(fā)對高中生物的學(xué)習(xí)興趣 體驗式教學(xué)法中的“體驗”,必須要學(xué)生親自的參與其中才能感受到,因此體驗式教學(xué)有利于提高學(xué)生主動學(xué)生生物知識的動力;體驗...
佚名 2022-04-22 09:23:57 體驗式教學(xué)法 高中我國貨幣政策下的股票市場論文
1股票市場對貨幣政策的影響 1.1股票市場對貨幣政策最終結(jié)果的影響在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們更加容易獲取金融市場中與股票相關(guān)的信息，致使政策制定部門與企業(yè)兩者間的對股票市場價格的變化都會極為敏感，政...
佚名 2022-12-27 08:53:27 貨幣政策 股票市場論文