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教育局發(fā)展教育科學教學意見
一、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，促進教育科學和諧發(fā)展，辦好讓黨放心、人民滿意的教育。深化“共建生活品質(zhì)之區(qū)，打造高品質(zhì)*教育”大討論活動和作風建...
佚名 2022-07-24 11:23:32 教育局 教育科學企業(yè)和諧建設(shè)體會
一、環(huán)境不優(yōu)，制約企業(yè)發(fā)展。 我縣經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性矛盾仍比較突出，企業(yè)自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)配套能力不強，物流不暢，適用人才短缺，企業(yè)外向意識不強等問題依然存在。政府部門服務不到位，只一味強調(diào)招商引資，不重視對...
佚名 2022-03-29 09:57:59 企業(yè) 和諧建設(shè)當代藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的關(guān)系
一、當代藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的區(qū)別 “現(xiàn)代藝術(shù)”與“當代藝術(shù)”都屬于西方藝術(shù)理論范疇的概念，然而這兩個概念對于我們大多數(shù)人來說都往往是混淆的。老實說我們早已被媒體口中的“當代藝術(shù)”與”現(xiàn)代藝術(shù)“搞的昏頭轉(zhuǎn)...
佚名 2022-03-08 05:12:52 當代藝術(shù) 現(xiàn)代藝術(shù)裝飾繪畫和民間美術(shù)元素碰撞淺談
【摘要】在當代裝飾繪畫中充分利用民間美術(shù)元素，是傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的有效路徑之一。文章重點分析寶雞民間美術(shù)可汲取的有益因素，旨在促進裝飾繪畫和民間美術(shù)更好地碰撞與融合，在新時代產(chǎn)生新的生命力。 ...
佚名 2022-01-17 02:46:32 裝飾繪畫 民間美術(shù)