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以信息科學(xué)和生命科學(xué)為代表的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，進(jìn)入21世紀(jì)。對世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等各個(gè)方面產(chǎn)生著越來越深刻的影響。借助信息技術(shù)的發(fā)展，以信息技術(shù)帶動教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。近年來，作為路橋區(qū)窗口學(xué)校的路橋小學(xué)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議精神，思想高度重視，措施有力到位，投入大量資金，加強(qiáng)了對教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)了硬件等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，力圖將最先進(jìn)的教學(xué)模式和教育手段引入課堂，教育現(xiàn)代化工作有聲有色、穩(wěn)步推進(jìn)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

要從提高教師的整體素質(zhì)著手，人是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校教育的現(xiàn)代化。采取了抓教育、抓培訓(xùn)、壓課題等手段，切實(shí)提高教師的現(xiàn)代化教育意識和技能。教師的現(xiàn)代化是學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要前提。

1建立健全組織。

由校長任組長，學(xué)校建立了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員包括中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長、各科教學(xué)骨干、積極分子及專職管理人員。下設(shè)各學(xué)科的網(wǎng)站制作小組，所有成員實(shí)行崗位責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是定期研究現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，把握研究方向，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出差距，探討對策，從組織上保證了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的針對性和有效性。根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》結(jié)合本校教育改革和發(fā)展目標(biāo)，制訂了路橋小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展三年規(guī)劃》為確保規(guī)劃的貫徹落實(shí)，學(xué)校制定了各類職責(zé)、計(jì)劃、制度如《路橋小學(xué)電教媒體使用規(guī)范》教室電教設(shè)備使用情況抽查表》等，建立了比較科學(xué)的評價(jià)體系、有效的運(yùn)行機(jī)制和反饋糾偏機(jī)制，并在每學(xué)期初都提出具體的工作目標(biāo)和任務(wù)，從而有效控制規(guī)劃實(shí)施的全過程，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃高效運(yùn)作、落到實(shí)處。

2多種措施并舉。

培養(yǎng)廣大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)意識和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的主體是廣大教師。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在為此，學(xué)校制訂了路橋小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》采取多種手段，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。

一是派出去。選送專業(yè)人員到省、市等電教館培訓(xùn)。提高專業(yè)知識水平。并派出有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加現(xiàn)代教育管理培訓(xùn)，掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用手段。

二是請進(jìn)來。學(xué)校定期舉辦現(xiàn)代教育理論、電教技術(shù)等專題講座。開闊了教師的視野，提高了掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

三是校內(nèi)集中培訓(xùn)。采用多種形式。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和外地現(xiàn)代教育技術(shù)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用，并指導(dǎo)閱讀《浙江現(xiàn)代教育技術(shù)》等刊物，提高了教職工的現(xiàn)代教育理論水平和實(shí)踐操作能力。

四是個(gè)人業(yè)余訓(xùn)練。由學(xué)校提供設(shè)備。教師個(gè)人自愿參加。為了調(diào)動教職工學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性，學(xué)校還適時(shí)組織電腦操作比賽等，對優(yōu)勝者給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。

3保障課題研究。

學(xué)校教科室把現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與實(shí)驗(yàn)列為重點(diǎn)課題。學(xué)校為該課題提供了三條保障措施，為了促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用并切實(shí)發(fā)揮作用。保證課題研究有足夠的人員、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。

一是安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，

二是制定實(shí)施《路橋小學(xué)教師獎勵(lì)辦法》

三是保證相關(guān)人員有從事研究的時(shí)間。這些措施使課題研究工作成為學(xué)校的經(jīng)常性工作。提高了應(yīng)用水平。

結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校十分重視現(xiàn)代教育媒體軟件人才的培養(yǎng)。開發(fā)了一大批自制課件。

一是注重培養(yǎng)和物色課件開發(fā)人員。實(shí)施獎勵(lì)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大大調(diào)動了開發(fā)軟件的積極性。

二是采取購入、借用、收集、自制結(jié)合的辦法。購進(jìn)了authorwarflash課件大師等課件開發(fā)工具及相應(yīng)教程，保證了軟件、教材的數(shù)量和質(zhì)量。

三是積極運(yùn)用已有設(shè)施。既使課件開發(fā)人員在實(shí)踐中提高水平，又直接促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的應(yīng)用。