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20*年下半年*市職業(yè)教育、成人教育要以“*”的思想為指導，以“三講”教育為動力，以深入學習、全面貫徹同志《關于教育問題的談話》為工作重心，解放思想，振奮精神，突出重點，深化改革，加快發(fā)展，努力高標準、高質量地完成年度工作任務。

一、繼續(xù)認真學習、深刻領會同志談話的精神實質，為推進素質教育奠定更加扎實的思想基礎

學習、貫徹同志關于教育問題的重要談話精神，是*職業(yè)教育、成人教育系統(tǒng)當前和今后一個時期的重要任務。全市各行業(yè)、地區(qū)的職業(yè)教育、成人教育部門和各級各類職業(yè)教育、成人教育的學校及培訓機構要組織全體干部、教師深入學習同志《關于教育問題的談話》，從本行業(yè)、地區(qū)、單位的實際出發(fā)，抓住當前職業(yè)教育、成人教育全面推進素質教育急需解決的重大問題，有針對性地提出切實可行的對策措施，積極開創(chuàng)工作的新局面。

中等職業(yè)學校和成人中等專業(yè)學校要引導干部、教師提高思想認識，轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀；對照《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的風氣；遵循教育教學規(guī)律和學生身心健康成長的規(guī)律，不斷改進教學方式，豐富教育載體，形成教育工作合力。

二、進一步轉變政府職能，理順體制，依托區(qū)縣、行業(yè)，發(fā)展職業(yè)教育與成人教育

要根據市政府機構改革的目標和要求，抓緊調查研究，盡快提出有關進一步轉變政府職能的實施方案及其相配套的規(guī)章制度，并精心組織落實。

從打破職業(yè)教育與成人教育界限著手，繼續(xù)指導、推動區(qū)縣、行業(yè)抓緊抓好職業(yè)教育、成人教育資源重組優(yōu)化工作。要繼續(xù)搞好中等職業(yè)學校的布局調整和社區(qū)教育網絡的建設，認真研究職業(yè)學校、成人學校和三類中等職業(yè)學校統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展的問題，加大中等職業(yè)學校與成人中等專業(yè)學校之間溝通、重組的力度，推進社會力量辦學(非學歷教育)間的聯(lián)合、共建、合并，完成中外合作辦學(非學歷教育)辦學許可證制度的建設工作和老年教育機構的重新登記，嚴格各類高校校外辦學點或分部、分校的管理。

要全面建成10所現(xiàn)代化標志性中等職業(yè)學校。重點抓緊大江職校、勞二技校、工商信息學校、石化工業(yè)學校等剩余的4所學校的施工進度，保證工程質量，確保年內竣工。年底召開*市現(xiàn)代化標志性中等職業(yè)學校建設工程總結驗收大會。

要加快職業(yè)教育公共實訓中心的建設。在建成4個公共實訓中心的基礎上，年內建成旅游公共實訓中心，逐步啟動現(xiàn)代護理、電子商務、信息技術、機電一體化等4個實訓中心的建設。

三、深化教學改革，提高教學質量，努力培養(yǎng)一大批高素質的合格人才

要針對職業(yè)教育、成人教育教學領域的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，組織研究解決的對策措施，籌劃在明年初召開面向新世紀深化教學改革的工作會議，把貫徹國家教育部《關于全面推進素質教育深化中等職業(yè)教育教學改革的意見》和《關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》的精神落到實處。

抓好第三屆職業(yè)學校教師教學法改革交流評優(yōu)活動的總評工作，召開總結表彰大會。基本完成50個職業(yè)教育重點專業(yè)（工種）的建設任務，制定檢查驗收要求，組織審定并正式命名。組織編寫《綜合文科》教材，啟動語、數、外三門基礎課模塊式教材的編寫，推進旅游類、土建類、衛(wèi)生類等專業(yè)教材的建設，加快校園網建設的步伐。

認真開展各項試點。指導盧灣區(qū)、化工工業(yè)學校、建筑工程學校、機電工業(yè)學校實行學分制的試點，及時總結中高職教育貫通試點中的經驗，并解決存在的問題。提出20*年5月“三校生”報考高職的具體方案。實施首期中澳政府師資培訓項目。

四、明確要求，健全機制，扎扎實實開展學習化社區(qū)、學習化企業(yè)的建設

按照國家教育部《關于在部分地區(qū)開展社區(qū)教育實驗工作的通知》的精神，結合*的實際，爭取由市政府轉發(fā)市教委、市精神文明建設辦公室制定的《關于加強本市社區(qū)教育工作的意見》,在認真總結社區(qū)教育經驗的基礎上，明確發(fā)展本市社區(qū)教育的意義、目標、任務、要求，以及體制、機制、經費、政策等，作為各區(qū)縣開展社區(qū)教育的指導性文件。

要指導和協(xié)助國家級社區(qū)教育實驗地區(qū)－閘北區(qū)深化實驗工作，并進一步總結開展社區(qū)教育比較成功的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經驗，組織實際工作者和理論研究人員繼續(xù)進行社區(qū)教育理論研究。年內召開社區(qū)教育研討會。

要在30個不同行業(yè)、不同所有制形式企業(yè)開展學習化企業(yè)的實驗工作。組織實施《關于本市推進企業(yè)（行業(yè)）教育培訓中心建設的意見》。

年內組織“學英語百句，迎APCC會議”活動首次全市性統(tǒng)考。