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在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，20*年我縣衛(wèi)生人才工作緊緊圍繞*衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，以發(fā)展為主題，以人才隊(duì)伍建設(shè)為中心，積極實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，緊抓吸引、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高醫(yī)療隊(duì)伍整體水平，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，至20*年11月，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)共有行政人員22人，工勤人員4人，其中，正科（主任科員）8人，副科（副主任科員）7人，科員7人；學(xué)歷構(gòu)成情況：本科11人，專科5人，中專及以下10人；有醫(yī)療衛(wèi)生人員762人，其中，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱155人，初級(jí)職稱448人，無職稱147人；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，有本科78人，?？?*人，中專及以下481人。現(xiàn)將一年來的衛(wèi)生人才工作情況總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)人才引進(jìn)培養(yǎng)力度

堅(jiān)持以人為本的原則，人才引進(jìn)作為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是衛(wèi)生人才工作的重中之中，20*年，在縣委、縣人民政府的大力支持下，我縣從昆明醫(yī)學(xué)院引進(jìn)12名衛(wèi)生緊缺人才，對(duì)填補(bǔ)相關(guān)領(lǐng)域人才空白，提高我縣醫(yī)療技術(shù)水平起到了良好效果。

二、加強(qiáng)人才儲(chǔ)備工作

積極做好20*年全縣衛(wèi)生事業(yè)單位補(bǔ)充人員的招錄工作，全系統(tǒng)計(jì)劃招聘47個(gè)工作崗位，報(bào)名人數(shù)300人，其中本科2人，?？?3人，中專285人。295人參加考試，經(jīng)過各輪篩選后，最后錄用了35名。

三、改善用人環(huán)境，完善激勵(lì)機(jī)制。

根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)人才發(fā)展需要，逐步建立起重引進(jìn)、重培養(yǎng)，雙管齊下的人才工作機(jī)制。加大人才經(jīng)費(fèi)投入力度，為吸引人才、留住人才、用好人才提供物資保障。為引進(jìn)的人才創(chuàng)作良好的工作、生活環(huán)境，千方百計(jì)為他們提供便利，安排周轉(zhuǎn)住房等，免除其后顧之憂，使他們盡快適應(yīng)新的崗位，全心投入工作。

四、規(guī)范衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才的管理，做好職稱晉升等工作。

我縣衛(wèi)生人才管理工作進(jìn)行有序，順利按計(jì)劃實(shí)施。組織完成了20*年度全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)初中級(jí)資格考試工作。20*年新增初級(jí)職稱37人，中級(jí)職稱11人，評(píng)定高級(jí)職稱2人。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，不斷提高管理者的管理水平和醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平

20*年，縣衛(wèi)生局積極安排人員參加縣委黨校組織的黨政干部培訓(xùn)，全年共有3人參加培訓(xùn)，并選送1人到文山參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，1人到昆明參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極組織專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全年共有286名基層衛(wèi)生人員參加縣級(jí)培訓(xùn)，136人參加州級(jí)培訓(xùn)，78人參加省級(jí)培訓(xùn)。積極響應(yīng)國(guó)家“萬名醫(yī)師下鄉(xiāng)”精神，組織安排一批省州醫(yī)師共15名到基層開展服務(wù)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平的提高。加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)力度，全年共組織鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)4次1*2人次，舉辦鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班1班共296人。

六、存在問題

一是近年的畢業(yè)生與現(xiàn)實(shí)的醫(yī)療單位崗位空缺比例不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致醫(yī)療衛(wèi)生單位招考中部分崗位考生過多，而部分崗位則無人報(bào)考，造成現(xiàn)實(shí)中部分醫(yī)療單位某些工作無人開展。

二是由于醫(yī)療衛(wèi)生人才的緊缺，導(dǎo)致工作中外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間減少，直接阻礙了醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平的提高