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一、思想政治教育和創(chuàng)新人才的關系

（一）思想政治教育有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人的培養(yǎng)人類所開展的活動，無論是謀取物質生活資料還是改造自然的活動，其過程中都需要思想政治教育的指導，總之人的任何自覺活動都需要思想政治教育指導，沒有思想的活動也就沒有了靈魂，沒有了人的自由性和創(chuàng)造性。因此只有將高校思想政治教育書本上的理論知識轉化為具體的教育思想，才能使我國的教育行業(yè)有所變化。推進高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是高校在思想政治教育中是培養(yǎng)和落實的關鍵因素，用思想政治教育中的思想進行灌輸和教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的最有效方式，思想政治教育對創(chuàng)新人才思維的培養(yǎng)有特殊功能，不僅有利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，有助于創(chuàng)新人格的塑造，而且有助于創(chuàng)新環(huán)境的優(yōu)化?？傊枷胝谓逃腔?，在培養(yǎng)創(chuàng)新人才過程中占據(jù)基礎地位。

（二）思想政治教育與創(chuàng)新教育的相同之處思想政治教育與創(chuàng)新教育的相同之處在于他們面對的對象都是人，都是為了提升人的素質，促進人的自由而全面的發(fā)展，都具培育人的功能。人才的本質特征是創(chuàng)新性，思想品德素質是創(chuàng)新性人才的核心素質。因此，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中，思想政治教育和創(chuàng)新教育都是人才培養(yǎng)過程不可缺少的兩個方面，兩種教育活動有機結合、協(xié)同作用，更有利于成才主體的全面發(fā)展、有利于德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新性人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

二、在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的過程中，有兩個問題思想政治教育需要引起注意

（一）心理健康教育與思想政治教育應該加以有機結合大學生正處于人生觀、價值觀和世界觀形成的關鍵時期，在這一時期，也是大學生在人格過渡的關鍵時期。他們會遇到各種困惑和煩惱，產生各種負面情緒，可能形成各種各樣的心理問題。特別最近，大學生面臨的壓力明顯增大，由此引發(fā)的心理問題也逐漸增多，因此心理問題成為影響大學生健康成長的重要因素。解決這一問題，必須從以下兩方面著手：一是要提高學校心理健康教育室的質量，二是要摸索高校思想政治教育與心理健康教育相結合的有效途徑，及時舒緩大學生心理方面的問題，保證學生身體心理方面的健康。

（二）校園文化建設中融入高校思想政治教育和諧文明的校風，是學校精神面貌的集中體現(xiàn)，反映了學校在精神文明方面的追求，為學校的聲譽打著無形的名牌。學校教育對人才的培養(yǎng)，從根本上來說是培養(yǎng)人才不斷完善不斷求真、求善的過程，而這一過程就是一個不斷超越不斷創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新不僅需要每個人發(fā)揮自身的勇氣與智慧，而且也需要建立一個和諧文明的文化環(huán)境，特別是獨立、開放的文化氛圍。在這樣的環(huán)境中，學生會被良好的氣氛所熏陶，就會具有強烈的學習欲望、從而養(yǎng)成良好的學習環(huán)境。學校要把培育良好的校風作為一項頭等大事來看待，只有這樣，學校才形成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的氛圍。

三、高校思想政治教育中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的主要方法

（一）對思想政治教育客體進行教育，注重個體創(chuàng)新人格的培養(yǎng)高校思想政治教育能緊緊跟隨時代的步伐，把握學生真實的思想，及時調整思想政治工作，善于用從今時代的現(xiàn)實背景出發(fā)對學生進行教育，針對新時代的重大問題，力社會主義核心價值觀所倡導的方式，提高人們的精神境界。用社會主義核心價值體系引領高校思想政治教育，要求思想政治教育在重視整體利益的同時注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性，鼓勵和關心學生發(fā)展，保持社會價值和個人價值的合理張力。換言之，思想政治教育要注重人格的提升和完善，注重人的自由而全面發(fā)展。創(chuàng)新人格，是個體系統(tǒng)最穩(wěn)定的部分，這一系統(tǒng)是由人的精神世界中的各種因素組成的的復合體。因此，在創(chuàng)新人格的塑造過程中，高校思想政治教育要懂得人的意識與活動相關聯(lián)的規(guī)律，確立相應的情感態(tài)度價值觀等目標，產生相應的具體行為等。另一方面，又要組織實踐活動不斷培養(yǎng)感化受教育者。高校思想政治教育通過傳播社會所倡導的行為價值準則，使受教育不斷完善自身思想素質。

（二）堅持以人為本，創(chuàng)新高校教育制度高校思想政治教育工作者必須及時儲備與更新文化知識，掌握最前沿的動態(tài)，同時要將心理學和教育學結合起來，用其中的原則和觀點來解決問題。要堅持以人為本，充分發(fā)揚民主，這樣不僅能達到良好的教育效果而且有利于營造創(chuàng)新人才成長的環(huán)境。教育制度創(chuàng)新要強調一種人性精神即以人為本。以人為本，對于高校來說，就是要充分尊重學生的基本權利，根據(jù)學校的具體實際情況因地制宜地執(zhí)行學校規(guī)章制度，確保教育制度的有效落實。

（三）了解高校思想道德建設和構建社會主義和諧社會的關系科學的規(guī)劃高校思想政治教育的內容，堅持思想政治素質、科學文化素質、心理健康、質量的統(tǒng)一。探索如何把中國傳統(tǒng)文化中的人倫思想與人的現(xiàn)代化思想有機結合起來，培養(yǎng)和造就當代人的創(chuàng)新性人格，實現(xiàn)自身價值與社會價值的統(tǒng)一，發(fā)展和豐富人的各種社會關系，促進人的自由而全面發(fā)展。

（四）發(fā)揮思想政治教育的協(xié)調作用，營造有利于創(chuàng)新型人才成長的環(huán)境創(chuàng)新的素質是逐步培養(yǎng)養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)和塑造適應未來發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才，必須要有適應人才生長的環(huán)境。塑造一個和諧、充滿創(chuàng)造性的氛圍，是培養(yǎng)個體創(chuàng)造性的基本前提。因此，應充分發(fā)揮思想政治教育的協(xié)調作用，在全社會形成鼓勵創(chuàng)新人才的社會風氣。

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)取決于學校的思想政治教育，只有堅持馬克思主義的基本理論的學習，掌握相關的知識，才能形成有利于高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)的氛圍，因此，必須堅決抵制對馬克思主義基本原理認識的歪曲理解，正確認識思想政治教育的育人功能，積極探索思想政治教育在培養(yǎng)人的創(chuàng)新素質的作用。

作者：陳迪單位：北方民族大學