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論文關(guān)鍵詞:鄧小平青年思想政治教育內(nèi)容與方法

論文摘要:青年思想政治教育理論是鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，是一個(gè)獨(dú)立完整的科學(xué)理論體系，而青年思想政治教育的內(nèi)容和方法是其科學(xué)理論體系的兩個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)和理解鄧小平青年思想政治教育理論，對(duì)于我們?cè)谛聲r(shí)期更好的開展青年思想政治教育，增強(qiáng)青年思想政治教育的實(shí)效性具有十分重要的意義

黨的十一屆三中全會(huì)以來，作為中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，鄧小平同志在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中，對(duì)青年的思想政治教育也給予了很多關(guān)心，并且發(fā)表了許多關(guān)于青年教育的重要講話，形成了思想深刻的青年思想政治教育理論，回答了新時(shí)期青年思想政治教育所面臨的新問題，科學(xué)地提出了青年思想政治教育的主要內(nèi)容和基本方法。

一、青年思想政治教育的基本內(nèi)容

鄧小平同志從新時(shí)期我國青年的特點(diǎn)和青年肩負(fù)的重大歷史使命這一現(xiàn)實(shí)出發(fā)，在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論指導(dǎo)下，深刻分析了新的歷史條件對(duì)我國青年提出的新要求，從確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的戰(zhàn)略高度，明確提出了將我國青年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”新人的戰(zhàn)略目標(biāo)，并提升為青年思想政治教育的根本任務(wù)。鄧小平同志提出:“教育全國人民做到有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。把培育“四有”新人作為青年思想政治教育的戰(zhàn)略目標(biāo)和根本任務(wù)，這是完全符合思想政治教育規(guī)律和人的成長規(guī)律的。它是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論在新的歷史條件下的正確運(yùn)用，為青年思想政治教育指明了方向。鄧小平同志正是圍繞著這一戰(zhàn)略目標(biāo)和根本任務(wù)，提出了青年思想政治教育的主要內(nèi)容。

(一)馬克思主義基本理論教育

鄧小平同志向來重視對(duì)青年進(jìn)行馬克思主義基本理論教育，強(qiáng)調(diào)要用馬克思主義的基本理論武裝青年，使他們堅(jiān)馬克思主義的立場。他認(rèn)為，青年思想政治教育首要的是馬克思主義教育。馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，對(duì)馬克思主義的信仰，是中國革命和建設(shè)取得勝利的巨大精神動(dòng)力。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的實(shí)踐過程中，只有針對(duì)新的實(shí)際情況，教育廣大青年掌握不斷發(fā)展的馬克思主義理論，才能充分發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的巨大作用，才能把我們的事業(yè)和馬克思主義理論本身推向前進(jìn)，同時(shí)才能更好地防止部分青年在日益復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)斗爭中迷失方向，站錯(cuò)隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)廣大青年抵御各種反馬克思主義思想侵蝕的能力。因此，鄧小平鮮明指出，老祖宗不能丟。

(二)理想信念和愛國主義教育

教育青年樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念是青年思想政治教育的重要內(nèi)容。鄧小平同志特別重視理想信念的作用，他認(rèn)為青年要承擔(dān)起歷史賦予的重大使命，成為社會(huì)主義事業(yè)可靠的建設(shè)者和接班人，首先要有理想，尤其是共產(chǎn)主義理想。他指出:“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。不難看出，社會(huì)主義只有擁有青年才能擁有未來。同時(shí)，鄧小平同志還十分重視愛國主義教育。鄧小平同志本身就是一個(gè)偉大的愛國主義者，他曾講過，我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民。在改革開放的新時(shí)期，他號(hào)召廣大青年“必須發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，提高民族自尊心和自信心”“對(duì)青年人來說，右的東西值得警惕，特別是他們不知道什么是資本主義，什么是社會(huì)主義，因此要對(duì)他們進(jìn)行教育因此，我們必須通過思想政治教育使廣大青年清楚:只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。

(三)基本路線和歷史教育

鄧小平同志認(rèn)為，新時(shí)期黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線是指引改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷取得新勝利的唯一正確路線，必須增強(qiáng)廣大青年貫徹黨的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性。1989年他在同中央負(fù)責(zé)同志談話中指出:“十年來我們最大的失誤是在教育方面，對(duì)青年的政治思想教育抓得不夠，教育發(fā)展不夠。年鄧小平同志在南方談話中又提到:“帝國主義搞和平演變，把希望寄托在我們以后的幾代人身上……所以，要把我們的軍隊(duì)教育好，把我們的專政機(jī)構(gòu)教育好，把共產(chǎn)黨員教育好，把人民和青年教育好”，“十一屆三中全會(huì)確立的這條中國的發(fā)展路線，是否能夠堅(jiān)持的住，要靠大家努力，特別是要教育后代。鄧小平同志不厭其煩的這樣講，充分體現(xiàn)了他對(duì)這一教育內(nèi)容的精辟理解。當(dāng)然，鄧小平同志還強(qiáng)調(diào)了對(duì)青年進(jìn)行歷史教育的重要性。對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮和西方資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想對(duì)我國部分青年產(chǎn)生的消極影響，他有著清醒的認(rèn)識(shí):“現(xiàn)在，特別是在青年當(dāng)中，有人懷疑社會(huì)主義制度，說什么社會(huì)主義不如資本主義，這種思想一定要大力糾正。因此他深刻指出，要從根本上糾正青年的模糊和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，必須要用我們自己的歷史教育我們的青年，因?yàn)閺V大青年對(duì)我們的歷史還不了解，特別是中國革命和中國共產(chǎn)黨的歷史，“這個(gè)歷史告訴我們，中國走資本主義道路不行，中國除了走社會(huì)主義道路沒有別的道路可走……青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民，”

(四)民主法制和紀(jì)律教育

加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)一直是鄧小平同志關(guān)心的重大問題。他強(qiáng)調(diào)指出，必須加強(qiáng)對(duì)廣大干部和人民群眾尤其是青少年進(jìn)行民主法制教育，不斷增強(qiáng)他們的民主法制意識(shí)和紀(jì)律觀念，以維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。鄧小平指出:“我們國家缺少執(zhí)法和守法的傳統(tǒng)，從黨的十一屆三中全會(huì)以后就開始抓法制，沒有法制不行?，F(xiàn)在這么多青年犯罪，無法無天，沒有顧及，一個(gè)原因就是文化素質(zhì)太低。所以，加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人。在談到紀(jì)律教育時(shí)，鄧小平同志把理想和紀(jì)律聯(lián)系起來，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性。他說:“首先要向青年進(jìn)行有理想、有紀(jì)律的教育”、“有了理想還要有紀(jì)律才能實(shí)現(xiàn)……我們這么大一個(gè)國家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來，組織起來呢?一靠理想，二靠紀(jì)律。

“中國的政治體制改革，要講社會(huì)主義民主，也要講社會(huì)主義的法制，在強(qiáng)調(diào)發(fā)展民主的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)教育我們的人民特別是青年要有理想，守紀(jì)律。,因此，沒有理想，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和健全的法制，有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)就不能順利進(jìn)行。

二、青年思想政治教育的基本方法

青年思想政治教育方法是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的“橋和船”，教育內(nèi)容需要靠它去有效傳遞，因此，鄧小平同志在確定青年思想政治教育的內(nèi)容后，又對(duì)青年思想政治教育的方法作了論述，創(chuàng)造性的提出了一系列新途徑、新方法。

(一)透徹說理、以理服人的方法

青年思想政治教育要解決的是廣大青年的思想問題和認(rèn)識(shí)問題，而解決思想認(rèn)識(shí)問題只能采取民主的方法，討論的方法，說服教育的方法，不能采取強(qiáng)制壓服的方法。鄧小平同志指出:“用大搞群眾運(yùn)動(dòng)的方法，而不是用透徹說理，從容討論的方法，去解決群眾性的思想教育問題……從來都是不成功的。這是鄧小平同志在總結(jié)歷史特別是“”中思想政治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上得出的正確結(jié)論。事實(shí)上，透徹說理、以理服人的教育方法就是鄧小平同志所提出的“透徹說理、從容討論”的方法，是青年思想政治教育的一種基本方法。為此，新時(shí)期的青年思想政治教育要求教育者善于做細(xì)致的思想政治工作，擯棄以往那種簡單粗暴片面的做法，必須堅(jiān)持說服教育、從容討論、民主協(xié)商的方法。

(二)以身作則、典型示范的方法

以身作則、典型示范是鄧小平同志大力提倡的榜樣教育方法。他認(rèn)為，思想政治教育最重要的條件，就是凡需動(dòng)員群眾做的每個(gè)黨員干部特別是政工干部必須首先從自己做起，以身作則。他明確指出:“黨和政府愈是實(shí)行各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)改革和對(duì)外開放的政策，黨員尤其是黨的高級(jí)干部，就愈要高度重視，愈要身體力行共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德。否則，我們自己在精神上解除了武裝，還怎么能教育青年，還怎么能領(lǐng)導(dǎo)國家和人民建設(shè)社會(huì)主義。因此，作為思想政治工作者必須以身作則，起模范帶頭作用。與此同時(shí)，鄧小平同志還十分重視發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。他要求思想政治教育工作者“普及。新時(shí)期，集中力量，創(chuàng)造典型，積累經(jīng)驗(yàn)，然后我們?cè)趯?duì)青年進(jìn)行思想政治教育時(shí)要自覺利用典型示范的方法，經(jīng)常的深人到青年的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)并樹立典型，充分發(fā)揮榜樣模范的作用，切實(shí)提高青年思想政治教育的實(shí)效性。

(三)創(chuàng)新載體、運(yùn)用大眾傳媒的方法

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大眾傳媒對(duì)廣大青年的生活、學(xué)習(xí)、工作的影響越來越大。因此充分發(fā)揮大眾傳媒在青年思想政治教育中的作用，對(duì)于增強(qiáng)宣傳教育的吸引力、感染力和說服力，大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營造青年健康成長的輿論氛圍具有十分重要的意義。鄧小平同志指出:“出報(bào)紙，辦廣播，出刊物和小冊(cè)子，而又能做到密切聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合中心任務(wù)，這在貫徹實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖上，就比其他方法更有效，更廣泛，作用大得多。在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天，廣大青年是接觸網(wǎng)絡(luò)的最大群體，這就要求思想政治工作者充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體在青年思想政治教育中的巨大作用。但是必須指出的是，運(yùn)用大眾傳媒的方法進(jìn)行宣傳教育，必須堅(jiān)持黨性原則。鄧小平同志曾指出，各類大眾傳播媒介一定要無條件的宜傳黨的路線、方針和政策，從根本上說，就是要在思想上與黨中央保持高度一致，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)而營造良好的氛圍，為廣大青年的健康成長營造良好的社會(huì)環(huán)境。超級(jí)秘書網(wǎng)：