互聯(lián)網+時代電子商務教學研究
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互聯(lián)網+時代背景下，人與人之間的距離被無線拉近，人與人靠著互聯(lián)網與社會化軟件來彼此進行著有效溝通?；ヂ?lián)網+時代使得互聯(lián)網不再是傳統(tǒng)意義上的信息網絡，它更是一個物質、能量、以及信息互相交匯融合的平臺，它所傳遞的信息已經不再只是傳統(tǒng)意義上的信息，它更加可以傳遞物質與能量，目前在民生、醫(yī)療、教育、交通、金融等領域，互聯(lián)網對傳統(tǒng)行業(yè)的提升作用越來越明顯，以前人們所認知的是行業(yè)+互聯(lián)網，而在互聯(lián)網+時代下則完全是由互聯(lián)網+產業(yè)，完全是由互聯(lián)網為主導，它可以改變人們的一些習慣思維，它打破了先生產后消費的傳統(tǒng)思維，甚至會讓生產與消費之間的距離不再存在。同時，云計算、物聯(lián)網、大數據等信息技術也在互聯(lián)網+時代下被廣泛應用，它改變了人們傳統(tǒng)的思維模式，讓人們學會運用互聯(lián)網思維來處理問題，這從根本上提高了效率，未來社會的發(fā)展方向必然是互聯(lián)網+時代，所以要認真研究互聯(lián)網+時代，讓其真正的服務與社會活動中來。
2互聯(lián)網+理念在電子商務專業(yè)教學中的應用思路
2.1合理設置教學內容，彌補實踐教材的不足
教師要合理的設置教學內容電子商務教學，更多的是要結合相關案例進行教學，如果僅僅是依據書本上的理論進行教學的化，則完全起不到任何作用，它要求教師要充分利用互聯(lián)網，運用互聯(lián)網+的思維去設置課程，不斷研究電子商務中出現(xiàn)的新思路與新理念，并將其在第一時間介紹給學生。電子商務是一個對于創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力要求很高的專業(yè)，這就需要教師在設置教學內容時，要增加學生的自主創(chuàng)新意識，要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與能力，讓互聯(lián)網與信息技術充分地被學生所利用，從而提高教學質量。
2.2創(chuàng)新教學方法，豐富教學資源
要樹立正確的意識，要意識到電子商務絕不僅僅是單獨的一個學科，它是一種綜合性的學科，它綜合了信息技術、市場營銷、經濟等多學科知識的一種綜合性專業(yè)，它需要學生了解并且掌握這些知識，同時對于學生的實踐能力也提出了較高的要求。隨著互聯(lián)網+時代的到來，電子商務的理念在發(fā)生著變化，為其增加了多樣性、復雜性。這就要求著教師的教學方式、教學理念和教學手段要不斷地進行創(chuàng)新。高職電子商務專業(yè)對于學生的技術實踐能力提出了更高的要求，所以高職電子商務專業(yè)的教師必須要設計豐富多彩的教學活動，綜合利用互聯(lián)網與多種媒體創(chuàng)新教學方法，不斷調動學生的積極性，增加其主動性與自主性。同時，教師要學會利用互聯(lián)網豐富教學資源，讓其真正的為電子商務來服務。
2.3增加校企合作，為學生提供良好的實踐平臺
電子商務專業(yè)是一向對于實踐能力要求很高的，同時對于學生的職業(yè)素養(yǎng)要求也是很高的，如果在進行電子商務教學時，僅僅依靠校內實訓，是完全不能模擬出真實的市場環(huán)境，不能培養(yǎng)出學生的職業(yè)素養(yǎng)。在互聯(lián)網+時代，對于人們接受新技術與新理念提出了更高要求，高職電子商務專業(yè)要不斷增加校企合作，為學生提供良好的實訓平臺，在真實的電子商務公司中，學生可以快速接受新理念與新技術，同時也可以培養(yǎng)學生的抗壓能力和職業(yè)素養(yǎng)，有利于學生全面素質的提供。
2.4大力推行資源庫教學
在十二五期間，教學資源庫建設被各個高職院校所重視，它是加快高職教學信息化的重要措施，在互聯(lián)網+時代背景下，建立教學資源庫，更是對于電子商務專業(yè)教學行之有效的一個手段。資源庫的建立，可以將一些電商企業(yè)的成功案例、名人訪談、名人演講等收集整理，融入到課程中來，讓學生自主學習與研究。同時，在課堂上學生可能對于一些新的技術流程與技術方法可能一遍并不能記住，這個時候將教師可將在課堂上的教學內容進行實錄，放到資源庫中，讓學生在課后可以繼續(xù)學習與鞏固，從而掌握住這些新的技術。
3結語
互聯(lián)網+時代下的電子商務日新月異，要求我們的教育工作要深刻理解互聯(lián)網+的內涵不斷改革教學模式，要充分利用互聯(lián)網+時代的優(yōu)勢，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新教學方法與教學理念，讓互聯(lián)網+理念真正融入到電子商務教學中。
作者：童婧 單位：湖南機電職業(yè)技術學院
