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網(wǎng)絡(luò)文化改變著人們傳統(tǒng)的交往方式、思維方式和工作方式，也為文化的傳播提供了新的動(dòng)力和手段，社會(huì)文化多元化已成為無法阻擋的趨勢(shì)。一方面，社會(huì)多元文化延伸并影響到大學(xué)校園，使校園出現(xiàn)各種文化和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而影響了校園師生對(duì)多元文化的選擇和判斷。對(duì)于閱歷淺薄、思想單純的大學(xué)生而言，很容易陷入人生價(jià)值觀的混亂和迷茫之中。在物質(zhì)條件得到改善的同時(shí)，伴隨而來的，是各種諸如拜金、自我等功利的思想也逐步侵蝕了大學(xué)生的思維體系，從而導(dǎo)致了現(xiàn)代大學(xué)生嚴(yán)重缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、行為漸趨功利化、缺乏吃苦耐勞的作風(fēng)。最重要的是，由于這些思想的影響，大學(xué)生的理想、信念亦日趨功利化。由于過于崇尚自我，從而導(dǎo)致個(gè)人主義十分嚴(yán)重，缺乏對(duì)社會(huì)和國(guó)家的認(rèn)同感，表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家、集體以及他人的利益漠不關(guān)心，沒有社會(huì)責(zé)任感。由于以上的各種多元化的價(jià)格取向逐步影響到當(dāng)代大學(xué)生，所以高校的政治思想教育工作受到嚴(yán)重的制約。

一、媚俗的大眾文化挑戰(zhàn)高校思想政治教育

大眾文化具有滿足不同層次的需求的功能，這一定程度上符合大學(xué)生的喜好。然而，高校思想政治教育也受到高校校園文化的負(fù)面影響，這些負(fù)面影響主要由于大眾文化的媚俗和高雅文化的脫俗二者的矛盾。除了粗俗，分散和低水平的價(jià)值觀，大眾文化的媚俗還存在盲目性、片面性和愚昧性的價(jià)值導(dǎo)向。這些特點(diǎn)歪曲了大學(xué)生正確的價(jià)值取向，導(dǎo)致他們崇拜偶像、追逐功利、不思進(jìn)取以及世俗勢(shì)利。并且大眾文化提倡高消費(fèi)和時(shí)尚，這會(huì)增加學(xué)生的虛榮心，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。更為嚴(yán)重的是，這是高校學(xué)生違紀(jì)乃至犯罪的直接誘因，貧困生的自卑心理在這種環(huán)境下形成，影響和諧和健康校園精神的發(fā)展。高雅的校園文化弘揚(yáng)上進(jìn)、智慧和真善美，有助于高校形成內(nèi)容健康、內(nèi)涵深刻的氣氛，擺脫低級(jí)趣味的媚俗文化，展現(xiàn)人類文明的各種美德，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和性格高尚的人格。

二、利用校園文化做好高校思想政治教育的路徑選擇

校園文化對(duì)思想政治教育具有雙面性的影響。一方面，優(yōu)秀的校園文化對(duì)高校思想政治教育起促進(jìn)作用，而不良校園文化削弱甚至抵消思想政治教育的負(fù)面作用。因此，為了提高高校思想政治教育的效果，需要實(shí)現(xiàn)校園文化的育人作用，通過多元路徑建設(shè)校園文化是至關(guān)重要的。

1、發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引導(dǎo)作用

發(fā)揮校園文化在思想政治教育中的作用，就必須要發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引導(dǎo)作用。這是因?yàn)樗枷胝谓逃巧鐣?huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，以價(jià)值體系的新方向、新境界、新要求為指導(dǎo)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)高校思想政治教育的內(nèi)涵是指，社會(huì)主義核心價(jià)值體系能夠融入校園的人文、物質(zhì)和自然等各種環(huán)境，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，突出辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，從而為高校思想政治教育營(yíng)造良好環(huán)境，從宏觀氣氛上指導(dǎo)高校思想政治教育。正如蘇霍姆林斯基所說：“對(duì)周圍世界的美感，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高尚、文雅、富有同情心，憎惡丑行?！边@是一種很好的利用環(huán)境的方法，利用了校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的潛移默化的感染作用，同時(shí)，也能很好的表現(xiàn)出學(xué)校的育人宗旨和辦學(xué)理念，激發(fā)了師生共同的信念和奮發(fā)向上的熱情，蘊(yùn)含一種歸屬感和自豪感，學(xué)校全體師生的團(tuán)結(jié)精神凝聚力得到全面提高。所以，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)作用，督促了高校校園建設(shè)，有助于高雅、科學(xué)、美麗和現(xiàn)代化的校園文化的形成，從而是思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)。

2、用多種校園文化活動(dòng)方式活躍高校思想政治教育

校園文化形象、生動(dòng)、直觀，對(duì)全校師生具有持久的影響力，隱性地指導(dǎo)全體師生的價(jià)值取向。而校園文化的產(chǎn)品和建設(shè)中滲透著思想政治教育，這為思想政治教育奠定了良好的思想意識(shí)基礎(chǔ)，使思想政治教育更形象生動(dòng)、更具有實(shí)踐價(jià)值和易于學(xué)生接受。校園文化使思想政治教育以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果指引思想政治教育，使全校師生在不知不覺中受熏陶。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該精心策劃和組織開展各種校園文化活動(dòng)，這些活動(dòng)包括思想政治、文娛體育和學(xué)術(shù)科技，使思想政治教育形式新穎、活潑有趣和內(nèi)容豐富，克服以前說教式的枯燥的思想政治教育。同時(shí)，把智育、體育、德育、美育滲透到各種校園文化活動(dòng)之中，從而活躍了思想政治教育，使全體師生在活動(dòng)中情感得到傳染、道德得到提升和精神生活得到充實(shí)。

3、借新型校園文化載體創(chuàng)新高校思想政治教育

新型校園文化載體不僅包括校園建筑設(shè)計(jì)、布局和綠化裝飾等，而且還包括加強(qiáng)學(xué)校的?？⑿?bào)、廣播電視、校園網(wǎng)、學(xué)校出版社、宣傳櫥窗等宣傳平臺(tái)，這些載體可以直接感染和影響學(xué)生?？傊?，校園文化對(duì)當(dāng)前思想政治教育的一個(gè)積極的和有益的作用，但充分利用校園文化的思想政治教育，不是一朝一夕的事情，它是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜和龐大的系統(tǒng)工程。但是也要避免一個(gè)誤區(qū)，即在利用校園文化做好思想政治教育過程中，不要出現(xiàn)形式主義和一味迎合學(xué)生趣味，同時(shí)也要避免為了追求所謂的“作用”，而忽視了大學(xué)生的心理特點(diǎn)與情感需求的做法。要按照社會(huì)主義人才培養(yǎng)的規(guī)律和要求，統(tǒng)一于優(yōu)秀的校園文化創(chuàng)建和思想政治教育的實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的效果。

作者：鄧文娟單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院