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1.網(wǎng)絡(luò)安全類課程及其特點

在高職院校中，已經(jīng)開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)安全類課程包含有信息安全基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、電子商務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)、信息安全管理實踐等課程。這些課程都具有以下共同的特點：

1.1涉及的知識面廣，內(nèi)容更新快學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，需要對計算機領(lǐng)域各方面的知識都要略懂，如操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫等。網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新技術(shù)、新問題層出不窮，課程的內(nèi)容更新很快。

1.2實踐性強網(wǎng)絡(luò)安全類課程都需要將基礎(chǔ)知識和實踐能力進(jìn)行緊密結(jié)合，注重實際的實踐技術(shù)能力的培養(yǎng)與提升。另外，在動手實踐的同時也需要去掌握背后的基礎(chǔ)技術(shù)原理，以免知其然而不知其然。

1.3特殊性此類課程中所需的實驗環(huán)境（設(shè)備）價格都十分昂貴，且同時在線實驗的人數(shù)有限。另外部分實驗會用到惡意程序或黑客工具進(jìn)行驗證和對抗，學(xué)生對此類實驗很感興趣，但這些具有危害性的程序擴散使用會造成一些法律問題。所以應(yīng)該先進(jìn)行法律法規(guī)教育。

2.教學(xué)改革思路

理論教學(xué)采用實例方法，充分講解網(wǎng)絡(luò)信息安全基本屬性、安全模型、安全機制以及當(dāng)前信息安全技術(shù)要點，同時列舉有特色的信息安全產(chǎn)品或工具。課程中列舉經(jīng)典和最新的網(wǎng)絡(luò)安全案例，講解案例中攻擊目標(biāo)和攻擊手段，討論得出解決和防范方法，給學(xué)生敲起警鐘并提高其解決問題的能力。將網(wǎng)絡(luò)攻擊分成若干步驟，然后針對攻擊活動中每個步驟的目標(biāo)、方法以及工具進(jìn)行講解，從而達(dá)到知己知彼，以實現(xiàn)更加有效的網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)。借助網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行課程資源共享和在線答疑討論，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間。

3.教學(xué)改革的探索

3.1教學(xué)加入網(wǎng)絡(luò)手段，法律教育融入課堂網(wǎng)絡(luò)安全類課程包含豐富的教學(xué)內(nèi)容，而安排的課時大都不足，這樣如果教師在課堂上一味地灌輸知識點，學(xué)生艱難被動地接受，教與學(xué)的效果都難以盡如人意。采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法，教師把大量的背景知識、相關(guān)的話題如當(dāng)前研究進(jìn)展及熱點、案例等放到網(wǎng)絡(luò)上供學(xué)生自學(xué)，在課堂上只要講授難點和重點，這樣就有充足的時間把這些問題講透。同時在互聯(lián)網(wǎng)開啟課程學(xué)習(xí)的論壇和微信，讓學(xué)生關(guān)注，可以提前布置作業(yè)、在線答疑和討論。在上第一節(jié)時要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)相關(guān)的規(guī)定和法律知識，同時打印出網(wǎng)絡(luò)信息安全實訓(xùn)操作承諾書，學(xué)生逐個簽字，使學(xué)生意識要實訓(xùn)室內(nèi)學(xué)習(xí)和實訓(xùn)室外犯罪的區(qū)別。同時在案例教學(xué)過程中，強調(diào)其中違法者所承擔(dān)的法律責(zé)任，使學(xué)生時時感受到警鐘長鳴。

3.2教學(xué)環(huán)節(jié)引入游戲機制，激發(fā)學(xué)習(xí)動力現(xiàn)在的90后是伴隨著電腦和游戲成長起來的一代，電腦游戲?qū)λ麄兊挠绊懕厝皇呛苌钸h(yuǎn)的。將游戲與教學(xué)結(jié)合起來，可以使學(xué)習(xí)過程變得簡單容易、豐富有趣，做到寓教于樂，將會對教學(xué)產(chǎn)生巨大的影響。作者嘗試將部分游戲機制引入教學(xué)，如積分、勛章和晉級等，期末轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)計入成績。學(xué)生的考勤、回答問題、演講、完成任務(wù)等行為都進(jìn)行積分，如果學(xué)生通過一些小測試、發(fā)現(xiàn)服務(wù)器漏洞、搭建較復(fù)雜的實驗環(huán)境、為學(xué)校和老師解決疑難的網(wǎng)絡(luò)安全問題等都可以獲得不同的勛章。在執(zhí)行過程中，游戲積分規(guī)則制定的合理性、記分的準(zhǔn)確及時、實時公布查詢等將會影響游戲式教學(xué)的效果，總的原則是要區(qū)分難度、公開、公平、公正。

3.3改變教學(xué)思路，提高教學(xué)效率改變過去以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)思路，要以學(xué)生為本，評判教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)便是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。從教學(xué)內(nèi)容編排、教學(xué)手段等方面都要從學(xué)生的實際情況出發(fā)。比如對課程的知識點、重點、難點最好能錄制微課，且時間長度少于10分鐘，對學(xué)生上傳自己制作的學(xué)習(xí)資源要給予獎勵等。努力營造“學(xué)生請上臺、教師到幕后”的氛圍。在開課之初就將各章內(nèi)容的作用和關(guān)系告訴學(xué)生，讓學(xué)生自己建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)安全知識體系，將各部分內(nèi)容分解后當(dāng)做任務(wù)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，在課堂上，教師主要是在引導(dǎo)，創(chuàng)造環(huán)境條件。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、思考和表達(dá)能力。

3.4構(gòu)建虛擬化網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)環(huán)境通過VMwareWorkstation等虛擬機軟件可以搭建多個不同類型的計算機系統(tǒng)，從而也可以搭建出所需的網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)環(huán)境，包含靶機、攻擊機、檢測分析與防御平臺等部分。由于這樣的網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)環(huán)境在一臺高性能計算機上就可以搭建，它具有硬件成本低、易管理、可以獨立完成實訓(xùn)等特點，并且網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)是可控、可重復(fù)的，學(xué)生再實訓(xùn)過程中也可以深入理解相關(guān)基礎(chǔ)知識和底層機制、安全技術(shù)方法，并掌握安全管理和攻防技能。

3.5以賽促教，以賽促學(xué)我校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生連續(xù)四年都組隊參加全國職業(yè)院校技能大賽的省賽和國賽，取得了不錯的成績。因為參賽訓(xùn)練，購買了多套先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和安全設(shè)備，同時老師也獲得了最新的安全技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用實例，已經(jīng)實現(xiàn)技能大賽在實訓(xùn)教學(xué)上的常態(tài)化和普及化建設(shè)。為全國職業(yè)院校技能大賽選拔隊員，并結(jié)合校級的技能比賽，激勵更多學(xué)生去主動的學(xué)習(xí)和實訓(xùn)，達(dá)到較好的引導(dǎo)效果。

4.結(jié)束語

經(jīng)過作者這兩學(xué)期對《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》、《信息安全管理實踐》等課程教學(xué)改革的嘗試，對此學(xué)生對非常歡迎，成效顯著，大大激發(fā)了學(xué)生的自信心和積極性，提升了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全管理能力和綜合素質(zhì)。

作者：王愛強孫睿單位：河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系