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1計(jì)算機(jī)機(jī)房管理存在的問(wèn)題

1.1高校機(jī)房中的計(jì)算機(jī)反應(yīng)不夠快

學(xué)高校安排計(jì)算機(jī)上機(jī)操作課程比較少，時(shí)間緊，內(nèi)容卻比較多，如果計(jì)算機(jī)反應(yīng)慢，有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)踐本來(lái)就比較陌生，操作起來(lái)就更加困難。

1.2學(xué)生不能合理地利用計(jì)算機(jī)

學(xué)生們進(jìn)機(jī)房后，不能自覺(jué)維護(hù)機(jī)房秩序，而且個(gè)別學(xué)生都抱有“反正不是自己的東西”的思想，使用計(jì)算機(jī)時(shí)隨心所欲，從來(lái)不會(huì)去想這樣的使用方式會(huì)不會(huì)給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)此以往，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不堪重負(fù)，運(yùn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，有些系統(tǒng)就此癱瘓。

1.3機(jī)房環(huán)境不好

機(jī)房空間不大，一次性上機(jī)操作的人數(shù)太多，導(dǎo)致機(jī)房空氣不流通，而且有的同學(xué)在機(jī)房中吃各種各樣味道奇異的零食。機(jī)房中的一些垃圾不能及時(shí)清理，堆在角落里，日積月累，容易滋生微生物及病菌，個(gè)別老師和同學(xué)們的身體抵抗力不太好，在這種陰暗的環(huán)境中身體容易出現(xiàn)問(wèn)題。

1.4管理人員不太了解

計(jì)算機(jī)當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，他們不懂得故障大體出現(xiàn)在哪里，有的時(shí)候把整個(gè)機(jī)子都檢查一遍后，才找出了問(wèn)題。這時(shí)機(jī)子可能已經(jīng)因?yàn)榈R時(shí)間太長(zhǎng)，修復(fù)不到原來(lái)的樣子，長(zhǎng)期下去，計(jì)算機(jī)就此被損壞。

2計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)房管理中的應(yīng)用策略

2.1制定嚴(yán)格的上機(jī)操作規(guī)定

上機(jī)操作時(shí)嚴(yán)格按照規(guī)定，進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)必須把其他暫時(shí)不用的窗口關(guān)掉；學(xué)生必須愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，不得隨意用腳踢計(jì)算機(jī)主機(jī)，不得摔鼠標(biāo)，不得碰壞鍵盤(pán)；進(jìn)機(jī)房后不得大聲喧嘩。

2.2注意機(jī)房衛(wèi)生整潔

學(xué)生進(jìn)機(jī)房以前腳底必須戴著一次性塑料套，防止帶入機(jī)房太多的雜物。學(xué)生不得在機(jī)房吃零食，不得在機(jī)房亂扔垃圾，自己有垃圾自己裝入袋子出機(jī)房后扔。管理人員每天在固定的時(shí)間把機(jī)房的窗簾拉開(kāi)，窗戶打開(kāi)通風(fēng)換氣，保證機(jī)房每天有新鮮空氣注入，有陽(yáng)光照入。每天機(jī)房留幾個(gè)值日生打掃機(jī)房，把機(jī)房中的角落都清掃干凈，往地上撒點(diǎn)水。

2.3與學(xué)校溝通，獲得校方支持這個(gè)人或幾個(gè)人辦成一件事是非常困難的，如果有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在一起合作，堅(jiān)持就變得相對(duì)容易了。所以要與校方溝通，讓他們了解管理改進(jìn)的目的及決心。同時(shí)表明希望和渴求學(xué)校的幫助。院方也也更希望學(xué)?？梢猿蔀閷W(xué)校行業(yè)中的佼佼者，無(wú)論是哪一方面。

2.4切實(shí)可行便要執(zhí)行

最好把機(jī)房的主要管理人換成對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)較熟悉的人員。機(jī)房中有哪臺(tái)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了故障，即便他們不能很準(zhǔn)確地定位出故障的地方，也可以大概了解是哪部分區(qū)域出現(xiàn)了故障，修理起來(lái)也比較容易和迅速。節(jié)省了時(shí)間，也提高了辦事效率。

2.5建立機(jī)器維護(hù)模式

結(jié)合實(shí)際情況利用保護(hù)卡對(duì)硬盤(pán)進(jìn)行數(shù)據(jù)保護(hù)，每臺(tái)機(jī)器要建立一份完整的程序備份，保證本計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，里面的數(shù)據(jù)還可以通過(guò)其他方式找到，對(duì)計(jì)算機(jī)任課老師進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使他們必須熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作程序和軟件系統(tǒng)。把該做的備份都做好，提醒教師要有保護(hù)機(jī)器意識(shí)和團(tuán)結(jié)同事，團(tuán)結(jié)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教師也要監(jiān)督學(xué)生保護(hù)對(duì)計(jì)算機(jī)要求學(xué)生們之間相互團(tuán)結(jié)，共同保證大家能有一個(gè)和諧，安靜，干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3結(jié)語(yǔ)

筆者就計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)房管理中的應(yīng)用策略研究展開(kāi)了討論。反映當(dāng)今計(jì)算機(jī)機(jī)房中的問(wèn)題，如高校機(jī)房中的計(jì)算機(jī)反應(yīng)不夠快；學(xué)生們不能合理的利用計(jì)算機(jī)；并就計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)房管理中的應(yīng)用策略開(kāi)展了闡釋，制定嚴(yán)格的上機(jī)操作規(guī)定，要求學(xué)生注意機(jī)房的衛(wèi)生整潔；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況管理機(jī)房；并與學(xué)校溝通獲得校方支持。

作者：張偉 單位：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院