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【摘要】隨著基層黨校改革的深入推進，對于黨建工作也提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)當前時展趨勢，打造現(xiàn)代基層黨校黨建工作隊伍，提升黨建工作的針對性和實效性，是現(xiàn)代基層黨校需要重點考慮的問題。在探索“互聯(lián)網(wǎng)+”與黨建融合的道路上，要著力提升基層黨校黨建隊伍綜合素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】黨校；黨建工作；科學化；發(fā)展

眾所周知，我國自從改革開放以來經(jīng)濟一直快速提升，之前的社會發(fā)展模式也是以經(jīng)濟為主導，但是隨著我國建設(shè)腳步的逐步放緩，我們要在社會發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展兩方面同時努力，這對于基層黨校的黨建就顯得尤為重要。當代基層黨校的職工處在一個社會變革的大時代，多元文化的涌入對于黨員的思維方式、價值觀念、人格品質(zhì)都有一定的影響，黨建工作的創(chuàng)新有利于幫助黨員樹立正確的品格。因此，在基層黨校黨建工作中融入多元模式，也是新時代創(chuàng)新基層黨校黨建工作效果的關(guān)鍵[1]。

1堅持創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，強化互聯(lián)網(wǎng)對黨校黨建的影響

隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，信息技術(shù)與傳統(tǒng)工作開始深度融合，對于基層黨校黨建工作也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代信息技術(shù)體系下，信息和資源實現(xiàn)了快速流動，黨員思想也出現(xiàn)多元化、豐富化的趨勢，對于黨建工作內(nèi)容也提出了新的要求。在現(xiàn)代信息社會，自媒體快速發(fā)展，對于信息傳播起到了積極的推動作用，同時對于傳統(tǒng)黨建理論傳播也提出了新的挑戰(zhàn)。另一方面，由于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，特別是大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的發(fā)展，信息資源推送開始具備精準性的特征，這既是黨建工作的機遇，也對過去工作提出了更高的要求。在實踐中，作為基層黨校黨建工作者，要充分重視現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶給傳統(tǒng)黨建工作產(chǎn)生的影響，充分利用并發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，積極揚長避短，提升黨建工作的豐富度和靈活度，適應(yīng)當前黨建發(fā)展趨勢。作為相關(guān)工作人員和管理者，要注重打造具有復合能力的現(xiàn)代黨建人才隊伍，既要鞏固、提升黨建工作能力，也要注重培養(yǎng)相關(guān)人才的現(xiàn)代化操作能力，靈活利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提升基層黨校黨建工作的創(chuàng)新性，適應(yīng)當前經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，真正提升基層黨校黨建工作的針對性和實效性[2]。

2堅持黨管人才戰(zhàn)略，黨建統(tǒng)領(lǐng)打造人才高地

隨著世界形勢和中國的發(fā)展變化，特別是改革開放以來，基層黨校干部隊伍的內(nèi)涵也發(fā)生了重大變化，“黨管干部”的原則已難以順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢和步伐，也難以體現(xiàn)在新的歷史條件下我們黨所肩負的“把優(yōu)秀人才集聚到黨和國家的各項事業(yè)中來”的歷史使命。因此，統(tǒng)一全黨思想，推進基層黨校黨建工作水平穩(wěn)步提高，開創(chuàng)“黨管人才”工作的新局面成為黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展、順勢而制而提出的新的時代課題。隨著改革開放的逐步深入和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當代的基層黨校人才隊伍的構(gòu)成也隨時展發(fā)生了重大的變化。但在現(xiàn)行的市場條件下，如果不能堅持黨的領(lǐng)導、創(chuàng)新黨建工作，這不僅不利于人才的發(fā)展，還不利于黨執(zhí)政基礎(chǔ)的擴大。在黨的報告中指出，“黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的”。因此，要充分有效的發(fā)揮“黨管人才”戰(zhàn)略在基層黨校系統(tǒng)黨建工作中的積極作用[3]。

3探索多元活動，實現(xiàn)黨建的優(yōu)化激勵

在開展基層黨校黨建活動過程中，要探索多元化的活動，實現(xiàn)基層黨校黨建的優(yōu)化。在此過程中，作為基層黨校黨建人員，要結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，提升基層黨校黨建的綜合效能。在實踐中，可以通過打造現(xiàn)代黨建體系，提升黨員的參與度，讓基層黨校黨建工作成為一項綜合性的工作，引導黨員參與其中，提升黨建工作的綜合性和實效性，構(gòu)建現(xiàn)代黨建共同體。此外，在開展基層黨?；顒又?，要積極進行創(chuàng)新，舉行創(chuàng)新活動，讓黨員更樂于走進基層黨校黨建活動，參與基層黨?；顒?，提升基層黨校服務(wù)活動的綜合效能，適應(yīng)當前經(jīng)濟文化發(fā)展趨勢。毋庸置疑，現(xiàn)代基層黨校面對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，作為基層黨校黨建工作人員，要發(fā)揮基層黨校的基礎(chǔ)資源優(yōu)勢，探索科學的黨建服務(wù)模式，真正推動基層黨校黨建活動向前發(fā)展，實現(xiàn)基層黨校黨建工作的創(chuàng)新[4]。

4堅持因勢利導發(fā)展，發(fā)揮黨建新媒體優(yōu)勢

在推動基層黨校發(fā)展過程中，要堅持因勢利導的原則，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢。在基層黨校黨建黨建過程中，要通過基層黨校自主APP和微信、QQ等載體平臺，將基層黨校黨建與黨員的即時通訊軟件聯(lián)系起來，讓新媒體真正發(fā)揮優(yōu)勢，通過黨員即時通訊軟件進行精準的服務(wù)和信息推送，在這個過程中，要堅持探索構(gòu)建個性化黨建與宣傳體系，發(fā)揮現(xiàn)代基層黨校的資源優(yōu)勢。毋庸置疑，在現(xiàn)代經(jīng)濟社會的快節(jié)奏下，很多黨員都已經(jīng)習慣了“淺閱讀”，缺乏深度學習的耐心和機會。作為基層黨校，要發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自己的資源整合利用起來，然后通過新媒體進行快速傳遞，將傳統(tǒng)基層黨校優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)有機結(jié)合起來，提升黨建的針對性和實效性，滿足當前黨員需求，提升黨建的針對性和科學性，推動基層黨校黨建工作進一步提檔升級[5]。

5結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)代基層黨校工作中，黨建工作既有機遇也有挑戰(zhàn)。積極探索基層黨校黨建工作新模式，對于提升基層黨校綜合發(fā)展效能具有至關(guān)重要的意義，是保障基層黨校沿著正確方向發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵要素。

參考文獻

[1]黃文祥.基層黨校黨建工作的提升途徑之研究[J].文存閱刊,2019(17):166.

[2]李琪紅.充分發(fā)揮基層黨校教育作用積極創(chuàng)新鄉(xiāng)村黨建工作[J].新絲路,2019(18):60-62.

[3]林令陽.論基層黨校黨建工作的科學化發(fā)展[J].才智,2019(20):196.

[4]丁圣梅.基層黨校提升黨建專題課教學水平的思考[J].中文信息,2019(3):157,23.

[5]鐘智巧.社會主義核心價值觀下基層黨校黨建工作的探討[J].才智,2019(6):183-184.

作者:陳靜 單位:中共和縣縣委黨校