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一、充分重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響

1．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生日常生活的影響

（1）網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生活中十分重要的內(nèi)容

由于網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性、虛擬性、娛樂化等特點(diǎn)形成的巨大吸引力，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生生活中必不可少的構(gòu)成部分。社交網(wǎng)絡(luò)幾乎存在于每個(gè)大學(xué)生的身邊。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)有了更多渠道接觸和融入生活，可以了解時(shí)事新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極思考，參與討論，這一過程本身也成為成長(zhǎng)的過程。因此，生活在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的當(dāng)代大學(xué)生具有了更為開闊的視野，更為開放的觀念，更為開明的心態(tài)。但是，也有很多大學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的范疇，他們要緊跟這種社會(huì)時(shí)尚，避免因落伍而受到嘲笑和鄙視。更有某些學(xué)生不惜花費(fèi)大量時(shí)間、精力和金錢把自己打造成“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人”。網(wǎng)絡(luò)游戲也成為很多大學(xué)生的主要消遣方式，甚至個(gè)別學(xué)生的大學(xué)時(shí)光基本是在網(wǎng)游中度過的。這些不正常的現(xiàn)象造成的逃課、掛科比較普遍，退學(xué)甚至自殺也時(shí)有出現(xiàn)，給大學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校等造成巨大的危害和負(fù)擔(dān)，也引發(fā)了社會(huì)的憂慮和不安?？傊?，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生已經(jīng)把它作為生活時(shí)尚、生活方式和生活內(nèi)容，由此出現(xiàn)的種種新情況和新問題不能不引起重視。

（2）網(wǎng)絡(luò)影響了大學(xué)生的交流方式和思維方式

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使人們能夠跨越地域阻隔，十分便捷地進(jìn)行交流。但是，網(wǎng)絡(luò)交流的便捷卻使很多人疏于面對(duì)面的交流，習(xí)慣打字交流卻不愿與人直面溝通，甚至有些人網(wǎng)絡(luò)交流如魚得水，現(xiàn)實(shí)的人際溝通卻困難重重。這種人際交流障礙和網(wǎng)絡(luò)尋求溝通互相掣肘，形成惡性循環(huán)，在少部分大學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出。另外，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬性，很多信息無(wú)法判斷其真?zhèn)?，因此造成人們?duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性產(chǎn)生懼怕，也常常使大學(xué)生產(chǎn)生懷疑一切和盲目跟風(fēng)等極端情緒，造成其對(duì)現(xiàn)實(shí)問題缺乏客觀認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握。網(wǎng)絡(luò)提供了多樣化的服務(wù)，許多生活需要點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可解決，以致很多大學(xué)生因此變得更“宅”，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴更加強(qiáng)烈。這種沉迷網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境因而脫離社會(huì)生活實(shí)際的現(xiàn)象往往造成部分大學(xué)生自身生活都混亂不堪，更無(wú)法談到服務(wù)社會(huì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任了。

2．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響

（1）網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生的第二課堂

由于高度的信息化和獲取資料的便捷性，網(wǎng)絡(luò)可以使大學(xué)生開拓視野，拓寬知識(shí)面，做到足不出戶而知曉天下。然而，強(qiáng)大的搜索引擎也逐漸使人們產(chǎn)生依賴甚至思維的惰性。學(xué)術(shù)論文寫不出來、作業(yè)答案沒有、上課時(shí)間太無(wú)聊，怎么辦？這些網(wǎng)絡(luò)都可以解決。由此，大學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)越來越多，自主性和勤奮用功能力越來越差。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)資料的便捷化，可能會(huì)使人們改變閱讀習(xí)慣并逐漸拋棄紙質(zhì)閱讀。難怪許多人慨嘆：為什么中國(guó)人不讀書？

（2）自由開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的獨(dú)立判斷提出挑戰(zhàn)

通過瀏覽不同人的不同看法，大學(xué)生可以更加客觀地看待社會(huì)，有利于辯證思維的培養(yǎng)。但是，過于寬松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也容易使涉世未深的大學(xué)生輕信某些謠言而變得偏激。更重要的是，很多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的熏陶，形成了挑剔的眼光和批判的思維。雖然這有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)和成熟，但也會(huì)使部分學(xué)生由于偏激而反感正向的思想和觀念，特別是對(duì)高校思想政治教育的單向灌輸開始逃避和抵制。這對(duì)高校教育工作的觀念和方式提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的思維判斷產(chǎn)生了正反兩方面的影響：積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以給大學(xué)生以“正能量”；相反，低俗虛假的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也會(huì)給大學(xué)生帶來消極、負(fù)面的影響。然而，正反相較之間，最終的結(jié)果還是取決于大學(xué)生自身的態(tài)度和追求。對(duì)于自制自律能力較強(qiáng)的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)可以成為很好的工具；對(duì)于自律自控能力較弱的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響就會(huì)十分突出。

二、加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育

黨的十八大報(bào)告提出：要“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！狈e極培育是高校教育工作者不可推卸的職責(zé)，而積極踐行正是大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生應(yīng)該做積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境維護(hù)者，成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里的“正能量”。

1．不斷提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的能力

現(xiàn)實(shí)生活中，許多大學(xué)生已經(jīng)能夠辯證地來看待網(wǎng)絡(luò)，他們把網(wǎng)絡(luò)稱為“雙刃劍”。因此，如何利用好網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)就對(duì)大學(xué)生的自身素質(zhì)提出了更高要求。

（1）對(duì)新生事物學(xué)習(xí)和接受的能力

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里新的事情層出不窮，新的信息潮水般涌現(xiàn)。作為現(xiàn)代青年特別是大學(xué)生，要具備慧眼識(shí)珠的本領(lǐng)，能夠分清哪些是先進(jìn)科學(xué)的、哪些是落后腐朽的，自覺追求科學(xué)高尚的知識(shí)和思想，堅(jiān)決摒棄有損有害的精神和信息垃圾。這種學(xué)習(xí)和接受能力的培養(yǎng)過程也是大學(xué)生成長(zhǎng)和成熟的成才過程。思想政治教育工作者要信心滿滿地把傳播先進(jìn)科學(xué)文化做為自身心盡的職責(zé)。

（2）信息選擇和判斷的能力

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的海量信息，特別是以新、奇、快示人的各種新聞，首先要培養(yǎng)大學(xué)生梳理和提取有用信息的能力，才能不被信息爆炸所淹沒。同時(shí)，對(duì)于梳理和提取的信息還應(yīng)形成正確的分析和判斷，以避免被誘惑和誤導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)上充斥的不良信息不僅占用大學(xué)生許多寶貴時(shí)間，更會(huì)引發(fā)其思想觀念甚至身心狀態(tài)發(fā)生改變。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，往往缺乏正能量的正面宣傳，到處充斥的負(fù)面信息常常使人心灰意冷、缺乏信心；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，遇到陌生的人或虛假信息，人們的防范意識(shí)要比現(xiàn)實(shí)中低很多，這也正是網(wǎng)絡(luò)詐騙多發(fā)的原因。因此，要引導(dǎo)大學(xué)生客觀辯證地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以正確的價(jià)值觀念和價(jià)值判斷來看待網(wǎng)絡(luò)事物，多些冷靜面對(duì)、分析核實(shí)、客觀負(fù)責(zé)，少些偏激浮躁、偏聽盲從、主觀隨意。有了正確的選擇和判斷才能分清是非、辨別美丑、加強(qiáng)自我保護(hù)，也才有可能做到不被不良信息所迷惑，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信任感和建設(shè)美好社會(huì)的精神力量，更不會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)不良信息的散布者和助推者。

（3）自我控制和解決問題的能力

網(wǎng)絡(luò)的巨大吸引力和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性，不僅僅是考驗(yàn)大學(xué)生自覺控制對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴、自覺抵制來自網(wǎng)絡(luò)的不良信息的能力，更是考驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中解決自身問題的能力。很多在網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)問題的大學(xué)生，究其原因，固然有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境導(dǎo)致的因素，但根本原因還是現(xiàn)實(shí)生活中沒能很好解決遇到的困難與挫折，加之自身的心理素質(zhì)和思想觀念出現(xiàn)問題，從而把網(wǎng)絡(luò)作為逃避的場(chǎng)所、麻醉的工具。因此要想解決大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的問題，首先就要解決他們現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題，特別是思想意識(shí)和心理素質(zhì)方面的問題。

2．充分重視核心價(jià)值觀教育

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀教育，提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，是大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響、提高自身能力的重要基礎(chǔ)。大學(xué)時(shí)代既是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，也是自身個(gè)性充分展示的時(shí)期。把自我個(gè)性展示和社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，既是對(duì)大學(xué)生的挑戰(zhàn)也是其成長(zhǎng)、成熟的標(biāo)志。

（1）提高道德認(rèn)知，自覺明辨是非

大學(xué)生正確思想觀念的確立需要學(xué)校的教育和社會(huì)環(huán)境的引導(dǎo)。正確的道德認(rèn)知和明辨是非的能力不僅是解決網(wǎng)絡(luò)問題的關(guān)鍵，也是大學(xué)生成為合格人才的基本條件。作為高校教育工作者，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系有正確的把握，認(rèn)真分析、梳理大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中所反映出的問題，發(fā)揮感染教育引導(dǎo)的作用。要利用好思想政治理論課的主渠道，對(duì)學(xué)生反映出的問題、誤區(qū)面對(duì)面地做好教育引導(dǎo)工作，傳播正確的思想觀念和價(jià)值理念，結(jié)合課堂內(nèi)容對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的典型事件進(jìn)行分析，對(duì)謠言予以澄清和批駁。也要利用好第二課堂的教育活動(dòng)，置身其中學(xué)習(xí)、踐行正確的思想。要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)公益事件的宣傳報(bào)道力度。對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德綁架敢于說“不”。同時(shí)，要建設(shè)更好、更多的權(quán)威網(wǎng)站，不僅注重導(dǎo)向正確，還要注意發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)；既要實(shí)用又要有趣，引導(dǎo)網(wǎng)民也包括大學(xué)生正確上網(wǎng)。現(xiàn)在很多紅色網(wǎng)站的建立并沒有完全發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，還是板著面孔、單向灌輸，所以不僅沒有發(fā)揮應(yīng)有作用，還浪費(fèi)了大量的人力、物力。對(duì)于這種思想教育方式的改革，需要努力探索和加強(qiáng)研究。

（2）加強(qiáng)自我控制，認(rèn)真規(guī)劃現(xiàn)實(shí)

過于豐富而搶眼的各類信息與娛樂方式使部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，耽誤了自身學(xué)業(yè)與日常生活。要抵抗誘惑，提高自我約束力，不僅需要解決思想觀念上的問題，也可以尋找某些有效措施。①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，嚴(yán)格各方面的要求；②加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的規(guī)劃，尋求自我約束；③探究自己在現(xiàn)實(shí)中的缺失，努力予以彌補(bǔ)和完善；④不僅建立更具吸引力的網(wǎng)絡(luò)社交圈，也要積極參加現(xiàn)實(shí)生活的交往和交流；⑤不隨便結(jié)識(shí)陌生人，不隨便公布自己的信息；⑥特別要教育學(xué)生用愛國(guó)、敬業(yè)、友善、誠(chéng)信的道德準(zhǔn)則指導(dǎo)自己的日常行為。

（3）堅(jiān)決遵紀(jì)守法，明確責(zé)任義務(wù)

學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律規(guī)范，明確自身的責(zé)任和義務(wù)，是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自身行為的重要依據(jù)。要堅(jiān)持道德的準(zhǔn)則和法律的底線，而不是無(wú)限度和無(wú)標(biāo)準(zhǔn)地追求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的絕對(duì)平等和自由。既要堅(jiān)持自己不做違背道德和法律的事情，更要在自身合法權(quán)益受到侵犯時(shí)敢于和善于利用法律來保護(hù)自己。做到學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，理智上網(wǎng)，創(chuàng)造潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對(duì)國(guó)家嚴(yán)厲打擊在網(wǎng)絡(luò)上造謠傳謠、散布不良信息等正義行動(dòng)，應(yīng)堅(jiān)決支持，用法治的力量來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的公正與和諧。

作者：楊茹單位：北京工業(yè)大學(xué)