前言:本站為你精心整理了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)培訓(xùn)范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
摘要:“溫暖工程”是1995年由中華職業(yè)教育社倡導(dǎo)并開始實施的一項為弱勢群體提供就業(yè)資助的社會公益事業(yè)。重慶中華職業(yè)教育社因地制宜,合理規(guī)劃,確定了重慶地區(qū)實施“溫暖工程”以三峽庫區(qū)、偏遠山區(qū)為重點,加強培訓(xùn),幫助農(nóng)村待業(yè)青年就業(yè),實現(xiàn)轉(zhuǎn)移為目標(biāo)的工作任務(wù)。闡述了勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)培訓(xùn)的必要性和迫切性,然后總結(jié)介紹了重慶中華職業(yè)教育社在“溫暖工程”的具體實施過程中的具體做法。
關(guān)鍵詞:溫暖工程;重慶地區(qū);農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移;職業(yè)培訓(xùn)
“溫暖工程”是1995年由中華職業(yè)教育社倡導(dǎo)并開始實施的一項為弱勢群體提供就業(yè)資助的社會公益事業(yè)。它主要是通過職業(yè)教育和培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)和介紹,并把兩種手段緊密結(jié)合,為社會上迫切需要創(chuàng)造和優(yōu)化就業(yè)條件的弱勢群體提供服務(wù),從而協(xié)助黨和政府解決城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)問題。截至2006年底,中華職業(yè)教育社已在全國建立“溫暖工程”基地104個,累計培訓(xùn)下崗失業(yè)人員和農(nóng)民工50萬人次,幫助10余萬人就業(yè),為貧困學(xué)生減免學(xué)費8000余萬元。
1職業(yè)培訓(xùn)與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移
1.1職業(yè)培訓(xùn)的含義辨析
目前,在我國的職業(yè)教育體系中存在一個突出的問題,即職業(yè)教育與勞動力市場聯(lián)系不緊密,行業(yè)企業(yè)對職業(yè)教育的參與不積極,從而導(dǎo)致接受職業(yè)教育的學(xué)生不具備行業(yè)需要的實際技術(shù)和操作能力。職業(yè)培訓(xùn),是一種按照不同職業(yè)崗位的要求對受訓(xùn)者進行職業(yè)知識與實際培養(yǎng)和訓(xùn)練的社會活動,根據(jù)受訓(xùn)者的身份及其培訓(xùn)目標(biāo),可將職業(yè)培訓(xùn)分為職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)兩大類。無論是前者還是后者,職業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)與職業(yè)教育一樣,都是職業(yè)性的。不過,職業(yè)培訓(xùn)所主要服務(wù)的是委托培訓(xùn)的社會組織(如企業(yè))的需求,從另一個方面講,對于受訓(xùn)者來說,職業(yè)培訓(xùn)則是指向社會組織需要的適應(yīng)性“有業(yè)”。
1.2開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)培訓(xùn)的必要性和急迫性
國務(wù)院《關(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》中指出:應(yīng)當(dāng)“廣泛發(fā)動全社會教育培訓(xùn)資源,為城鄉(xiāng)勞動者開展多層次、多形式的職業(yè)培訓(xùn),并積極推行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提高勞動者就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”。當(dāng)前,“三農(nóng)”問題已經(jīng)成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的一個極其關(guān)鍵的問題?!叭r(nóng)”問題的核心是農(nóng)民問題,農(nóng)民問題的核心是農(nóng)民收入問題,農(nóng)民收入問題的核心則是農(nóng)民的就業(yè)問題。
隨著土地的減少、農(nóng)村人口的增加,以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高,農(nóng)村富余勞動力的問題日益突出。而解決“三農(nóng)”問題,增加農(nóng)民收入的根本途徑就是將農(nóng)村勞動力向城市或第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。這就要求必須對轉(zhuǎn)移出來的勞動力進行有針對性的職業(yè)培訓(xùn),使其掌握一定的技能,以達到較高的勞動力素質(zhì)要求,并能夠適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要。
2“溫暖工程”與重慶地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移
目前,重慶市在實施“溫暖工程”的過程中,已經(jīng)涌現(xiàn)出一批有豐富經(jīng)驗,而且成績突出的先進個人和辦學(xué)單位,其中重慶市沙坪壩區(qū)中華職教社職業(yè)學(xué)校等單位被總社列為“溫暖工程”基地。
重慶市江津區(qū)結(jié)合經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的需要,不斷豐富溫暖工程的培訓(xùn)內(nèi)容。1999年起實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn);2000年起在全國率先開展外遷移民培訓(xùn);2001年組織涉外勞務(wù)輸出培訓(xùn);2002年起開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和扶貧培訓(xùn)。近年來,結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟活躍、農(nóng)業(yè)機械化水平不斷提高的現(xiàn)狀,又開辦了駕駛技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械操作技術(shù)和農(nóng)業(yè)中介服務(wù)等培訓(xùn),切實滿足群眾所需,使產(chǎn)業(yè)升級裂變效應(yīng)在溫暖工程推進中不斷顯現(xiàn),同時促進了區(qū)域經(jīng)濟又好又快發(fā)展。幾年來,全區(qū)共培訓(xùn)農(nóng)民工16.3萬人,成功轉(zhuǎn)移14.6萬人,轉(zhuǎn)移就業(yè)率達89.5%,其中出國務(wù)工人員有1000余人。2007年,團體社員單位江南職業(yè)學(xué)校榮獲“中國首屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎”,社員石國萬榮獲“中國首屆黃炎培杰出教師獎”。江津?qū)嵤┑臏嘏こ痰玫搅酥腥A職教社和重慶市委統(tǒng)戰(zhàn)部的高度重視和肯定。江津經(jīng)驗在全國得到了推廣,《人民日報》、《光明日報》、中央電視臺和英國《金融時報》等40余家國內(nèi)外新聞媒體80余次聚焦江津,報道江津在實施溫暖工程項目中的創(chuàng)新做法與成效。
為促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移,在重慶地區(qū)開展的“溫暖工程”項目如下:
2.1“溫暖工程李兆基基金建筑業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)”項目
建筑業(yè)是解決農(nóng)村富余勞動力就業(yè)的主要行業(yè)之一,目前,中國農(nóng)民工總數(shù)超過3000萬人。建筑業(yè)目前已成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、農(nóng)民增收的重要渠道。同時,提高建筑業(yè)農(nóng)民工整體素質(zhì),對于保障工程質(zhì)量和安全生產(chǎn),促進農(nóng)民增收,推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。
重慶高度重視庫區(qū)移民和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)問題。按照國家建設(shè)部的統(tǒng)一部署,獲得了450萬元的“李兆基基金”善款,用于對1.5萬名農(nóng)村勞動力進行建筑職業(yè)技能等方面的免費培訓(xùn)。重慶市建委制定了標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)民工培訓(xùn)方案和有關(guān)管理辦法,并商市委統(tǒng)戰(zhàn)部按照三峽庫區(qū)及少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)先、建筑勞務(wù)基地區(qū)縣優(yōu)先、轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道暢通和實力強的培訓(xùn)機構(gòu)優(yōu)先等原則進行培訓(xùn)任務(wù)分解,并與各項目實施區(qū)縣簽訂培訓(xùn)任務(wù)協(xié)議書,在全市推進溫暖工程李兆基基金建筑業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)工作。重慶市建委還加大了引導(dǎo)、監(jiān)督力度,確保培訓(xùn)質(zhì)量,保證參培庫區(qū)移民和農(nóng)村富余勞動力90%以上實現(xiàn)向建筑業(yè)轉(zhuǎn)移就業(yè)。2.2“溫暖工程”班的的開設(shè)
在距“溫暖工程”實施十周年的時間,為幫助貧困山區(qū),特別是三峽庫區(qū),一大批家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生完成高中學(xué)業(yè),重慶中華職教社經(jīng)過廣泛的調(diào)查,與重慶渝中高級職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開辦“溫暖工程”班。以更優(yōu)惠的付款方式,借助“溫暖工程”基金的補貼和獎勵,解決貧困學(xué)生的經(jīng)濟困難,幫助他們完成學(xué)業(yè),獲得高中文憑,擁有一技之長,最終實現(xiàn)就業(yè)。
“溫暖工程”班學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)實習(xí)前,總計只需繳納1500元錢,即可就讀。其余所欠費用由學(xué)生就業(yè)后按與學(xué)校所簽《優(yōu)惠還款協(xié)議書》和《勞動就業(yè)合同書》分期償還。設(shè)立“溫暖工程”專項基金,對貧困學(xué)生給予補貼,對部分品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)實行獎勵。為學(xué)生免費提供印有“溫暖工程”標(biāo)志的小幅或其它學(xué)習(xí)用品等。
此外,重慶職教社還擬在三峽庫區(qū)與庫區(qū)學(xué)校聯(lián)合舉辦“溫暖工程”培訓(xùn)班,幫助更多農(nóng)村青年實現(xiàn)就業(yè)。
2.3三峽庫區(qū)“溫暖工程”助農(nóng)萬人大行動的開展
在重慶市教委的支持下,重慶中華職教社溫暖工程助農(nóng)行動試點正在啟動。此項目針對三峽庫區(qū)百萬移民,特別是農(nóng)村移民,在他們失去了賴以生存的土地以后如何再就業(yè)的問題進行切實幫助,希望能夠為庫區(qū)移民培訓(xùn)就業(yè)作貢獻。為此,重慶中華職業(yè)教育社擬寫了“三峽庫區(qū)溫暖工程助農(nóng)萬人大行動”項目方案,并上報總社。2008年4月29日,李樹海副總干事在考察重慶中華職業(yè)教育工作時,對開展此項活動非常贊賞,并表示總社將積極支持重慶社在三峽庫區(qū)開展的助農(nóng)行動。
針對重慶地區(qū)“大城市帶動大農(nóng)村”的現(xiàn)實情況,重慶職教社在重慶地區(qū)積極地開展了以三峽庫區(qū)、偏遠山區(qū)農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn),充分發(fā)揚“溫暖工程”以建立培訓(xùn)基地為依托的優(yōu)勢特點,開展多類就業(yè)技能培訓(xùn);同時,還聯(lián)合社會團體、企業(yè)及社辦社聯(lián)學(xué)校,針對企事業(yè)單位對各類人才的實際需求,開辦各種定向?qū)谂嘤?xùn)班,為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移,促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展做出了積極的貢獻。
參考文獻
[1]鐘家蓮,葉新源.簡論農(nóng)民職繼教育的社會化經(jīng)營[J].職業(yè)技術(shù)教育,2007,(28):68-70.
[2]王嶺,趙鵬程.農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn):職業(yè)教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2007,(3):41-44.
[3]成倜偵.試論社會化技能培訓(xùn)的政策環(huán)境導(dǎo)向[J].邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006,(12):27-29.
[4]陳亞東.重慶郊區(qū)農(nóng)民職業(yè)教育與培訓(xùn)探索[J].職業(yè)技術(shù)教育,2007,(10):70-72.
[5]姜大源.職業(yè)教育:培訓(xùn)與教育辨[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2008,(3):1,24.
[6]廖雪梅.重慶“溫暖工程”免費培訓(xùn)1.5萬建筑農(nóng)民工[N].重慶日報,2007-4-28.
農(nóng)村工作會議 農(nóng)村工作意見 農(nóng)村工作總結(jié) 農(nóng)村工作計劃 農(nóng)村合作醫(yī)療 農(nóng)村電商論文 農(nóng)村教育 農(nóng)村普惠金融 農(nóng)村集中供水工程 農(nóng)村信貸論文 紀律教育問題 新時代教育價值觀