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一、大學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)

大學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)和道德品質(zhì)的形成，有其內(nèi)在的規(guī)律，是知、情、意、行協(xié)調(diào)統(tǒng)一的綜合發(fā)展過程。大學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)的基本目標(biāo)是:提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，陶冶職業(yè)道德情感，磨練職業(yè)道德意志，養(yǎng)成職業(yè)道德行為。

1．提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí)提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，就是大學(xué)生要提高對(duì)職業(yè)道德原則、職業(yè)道德規(guī)范及其意義的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生必須了解和把握什么是善、什么是惡，并以此作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)大學(xué)生，對(duì)所學(xué)專業(yè)的專業(yè)意義理解越深刻越廣泛，他進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性就越高，就越能取得好的效果。比如，一個(gè)汽車營銷專業(yè)的大學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)道德不僅直接關(guān)系到自己的銷售業(yè)績，而且還關(guān)系到汽車銷售商企業(yè)形象的塑造、企業(yè)信譽(yù)的提高，贏得客戶和銷量，促進(jìn)企業(yè)更好發(fā)展;企業(yè)發(fā)展了，又能為個(gè)人職業(yè)發(fā)展提供更好的條件和平臺(tái)。只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，他才能嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，注意與人溝通，盡自己所能幫助別人，提高自己的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2．陶冶職業(yè)道德情感沒有熾烈的職業(yè)道德情感，就很難有對(duì)善的熱烈追求。職業(yè)道德不是純理性的東西，認(rèn)識(shí)與行為之間需要有道德情感作紐帶、作橋梁。道德情感是知行轉(zhuǎn)化的催化劑，是履行職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)在動(dòng)力。大學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，要以強(qiáng)烈的道德情感為前提，要熱愛所學(xué)專業(yè)，要對(duì)自己的專業(yè)有榮譽(yù)感;對(duì)工作要有事業(yè)感和責(zé)任感，產(chǎn)生幸福感和快樂感，不能把工作僅僅當(dāng)作謀生的手段?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，如果一個(gè)人對(duì)自己所從事的工作始終會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的高峰體驗(yàn)，那他會(huì)越做越想做;如果一個(gè)人對(duì)自己的工作很少有幸福感、快樂感或者充滿厭惡，那么他肯定做不好這項(xiàng)工作。

3．磨練職業(yè)道德意志大學(xué)生的職業(yè)道德意志能夠促進(jìn)大學(xué)生用社會(huì)職業(yè)道德規(guī)范支配自己的行動(dòng)，克服行動(dòng)過程中遇到的各種困難、障礙、矛盾和問題。大學(xué)生從找工作到開始工作，都有可能遇到很多問題。現(xiàn)在就業(yè)難已經(jīng)成為人們的共識(shí)，所以從找工作開始就要做好心理準(zhǔn)備，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服一切困難。工作初始階段，要以堅(jiān)強(qiáng)的意志盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的角色和新的要求;在漫長的職業(yè)生涯中，還要以堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志來成就自己的事業(yè)，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

4．養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要養(yǎng)成良好的道德行為。大學(xué)畢業(yè)前能講流利的普通話，言談?dòng)H切、誠懇，喜歡與人溝通;能夠克己慎行，能夠尊重別人;有自信心，能夠自尊自愛;講誠信，顧大局。在工作中，能夠努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，全面掌握職業(yè)技能，積極進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，能夠守時(shí)、守紀(jì)，并且樂于奉獻(xiàn)。從職業(yè)道德修養(yǎng)角度來講，人生境界可以分為四個(gè)層次:自私自利層次、正當(dāng)層次、高尚層次和偉大層次。自私自利層次的道德境界，是指完全以個(gè)人利益為中心，為了個(gè)人利益而不擇手段，甚至損害他人和集體利益來滿足個(gè)人利益。正當(dāng)層次的境界，是指在不損害別人和集體利益的前提下獲取個(gè)人的正當(dāng)利益。高尚層次的境界，是指在滿足他人利益的基礎(chǔ)上獲得自己的個(gè)人利益，即先公后私、大公無私、公而忘私。大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)讓自己處于自私自利層次，應(yīng)該以正當(dāng)層次為起點(diǎn)，向著高尚層次、偉大層次不懈努力。

二、大學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方法

大學(xué)生良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，不是先天固有的，而是在科學(xué)理論指導(dǎo)下，經(jīng)過長期的社會(huì)實(shí)踐特別是教育實(shí)踐形成的。

1．學(xué)會(huì)獨(dú)立思考大學(xué)生要學(xué)會(huì)抓主流，不能進(jìn)入社會(huì)以后被社會(huì)上的污穢迷住眼睛。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，但是大學(xué)生要明白真正的個(gè)性，應(yīng)該建立在自身能力、尊重他人、遵守規(guī)則、勇于擔(dān)責(zé)的基礎(chǔ)之上。大學(xué)生不僅要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不能因?yàn)樗^的個(gè)性讓自己遠(yuǎn)離“大家庭”，也不能因?yàn)樯鐣?huì)上的很多“潛規(guī)則”而為自己的不當(dāng)行為找借口。真正的大學(xué)生，應(yīng)該是讓自己的個(gè)性充分發(fā)揮的同時(shí)，給單位、國家和社會(huì)帶來正能量。因此，大學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，明辨是非善惡，在物欲橫流中看到光明、看到社會(huì)正義與進(jìn)步，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心，做人做事始終堅(jiān)持原則。

2．重視自覺修養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng)離開大學(xué)生的自覺努力，僅僅依靠學(xué)校的強(qiáng)制或者灌輸是沒有效果的。大學(xué)生要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，需要經(jīng)常自我反省。高爾基說過，每一次克制自己，就意味著比以前更強(qiáng)大。大學(xué)生雖是“天之驕子”，但是也會(huì)被某些現(xiàn)實(shí)的誘惑所吸引，也會(huì)犯錯(cuò)誤，只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，才能獲得更大進(jìn)步。善自省者明，善自律者強(qiáng)。大學(xué)生要時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律自制能力，鍛煉堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志，不斷提高自己的道德境界。

3．學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣榜樣的力量是巨大的。樹立職業(yè)道德榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范、引導(dǎo)和感召作用，是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)榜樣，正確選擇榜樣，將榜樣與自己所學(xué)專業(yè)、將來要從事的職業(yè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)榜樣的愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比爾•蓋茨、馬云、郭明義、王順友、孟二冬、許振超，等等，都可以成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在向榜樣學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要學(xué)習(xí)他們的做事方法，更重要的是，要學(xué)習(xí)體會(huì)他們對(duì)職業(yè)的熱愛，對(duì)工作的奉獻(xiàn)以及他們的堅(jiān)韌精神。

4．積極參加實(shí)踐鍛煉參加實(shí)踐是加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑?，F(xiàn)在的大學(xué)都非常注重實(shí)踐教學(xué)，在理論課上老師會(huì)將理論與實(shí)際結(jié)合起來講授，會(huì)用大量案例引導(dǎo)學(xué)生思考和體會(huì);學(xué)校還盡量多地與企事業(yè)單位聯(lián)系，讓學(xué)生能夠?qū)嵉剡M(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或其他實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)、生活的緊密結(jié)合。大學(xué)生要積極參加這些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己在實(shí)踐中真正得到鍛煉。另外，還要充分利用好假期，走出校門，走出家門，進(jìn)入企業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，實(shí)地體驗(yàn)企業(yè)文化，感受職業(yè)道德規(guī)范要求，積累真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5．切實(shí)從小事做起積久成習(xí)，積善成德。要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，必須從小事做起?？梢韵胂?，一個(gè)經(jīng)常上課遲到的大學(xué)生，將來是很難遵守自己?jiǎn)挝坏某銮谥贫鹊?一個(gè)隨地吐痰、亂講臟話的大學(xué)生，將來是很難做好服務(wù)工作的;一個(gè)丟三落四的大學(xué)生，將來是無法做好管理工作的……俗話說得好:堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單;堅(jiān)持把每一件小事做好，就會(huì)成就大事;在沒有他人監(jiān)督的時(shí)候堅(jiān)持按照道德要求去做，就很了不起。大學(xué)生一定要從小事做起，注意細(xì)節(jié)，腳踏實(shí)地地做好每一件事情，從而養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。

作者：汪秀華單位：濰坊職業(yè)學(xué)院