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摘要：中國夢作為理想信念教育中的重要內(nèi)容，將其融入在大學(xué)生思想政治教育中，是思想政治教育的時代主題和現(xiàn)實需要。在大學(xué)生思想政治教育中融入中國夢時，需要科學(xué)掌握中國夢的內(nèi)容與內(nèi)涵，加強愛國主義教育和人生價值教育，促進高等教育事業(yè)的現(xiàn)代化與可持續(xù)發(fā)展。本文對中國夢融入大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容進行分析和探討。

關(guān)鍵詞：中國夢；大學(xué)生；思想政治教育

中國夢作為我國的重要精神旗幟，將其融入在大學(xué)生思想政治教育中，能夠有效豐富教育內(nèi)容，進一步改進和加強思想政治教育工作，使學(xué)生堅定自身的理想信念，實現(xiàn)學(xué)生的綜合全面發(fā)展。在大學(xué)生思想政治教育中融入中國夢，這是高校一個重要的實踐命題，需要高校明確其融入的基本原則和重要性，并在實踐中不斷探索融入的方法與路徑，促進思想政治教育實效性的提高。

一、大學(xué)生思想政治教育中融入中國夢的重要性

將中國夢融入大學(xué)生思想政治教育中，一方面有利于促進學(xué)生實踐“中國夢”效果的增強。要想實現(xiàn)中國夢，需要始終堅持中國特色社會主義道路，積極弘揚中國精神，凝聚各族人民的力量。高校在思想政治教育中融入中國夢時，需要以此為出發(fā)點和落腳點，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的理想信念，從而強化學(xué)生踐行“中國夢”的效果，避免其踐行流于形式。

二、中國夢融入大學(xué)生思想政治教育的有效策略

(一)科學(xué)把握中國夢的實質(zhì)理想信念問題

作為中國夢的實質(zhì)，其在大學(xué)生思想政治教育中的融入，為學(xué)生樹立堅定的理想信念提供了現(xiàn)實依據(jù)與理論支持。“中國夢”實現(xiàn)的主要力量就是大學(xué)生，因此高校在思想政治教育工作中，需要增強學(xué)生的“制度自信、道路自信、理論自信”加強學(xué)生理想信念的教育，實現(xiàn)學(xué)生的成長成才。由于學(xué)生在參與度、社會責(zé)任感和政治意識等方面還存在不足，因此高校需要幫助和引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握“中國夢”的精神，正確認(rèn)識現(xiàn)實問題與社會矛盾，使其能夠科學(xué)利用馬克思主義理論來分析問題，強化學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

(二)在社會實踐活動與校園文化中融入中國夢

社會實踐是進行思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而校園文化則具有較強的育人功能，將中國夢融入在兩者中，可以增強社會實踐的實效性、實踐性與社會性，促進校園文化活動時代性、教育性和思想性的提高。在社會實踐活動中融入中國夢，需要結(jié)合學(xué)生的實際特點，對其進行精心組織與設(shè)計，保證主體的突出以及方式的多樣性。首先在形式上，可充分利用不同的教育載體，如文化活動、主題實踐、主題演講、征文比賽、主題班會等，保證主題的豐富性與鮮明性，并對活動方案進行合理設(shè)計，加強其正面引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，提高思想政治教育的有效性。其次在主題上，需要緊密結(jié)合“我的夢與中國夢”，有效結(jié)合學(xué)生個人的成才夢想與中化民族的偉大復(fù)興，保證主題的適用性。

(三)充分發(fā)揮思想政治課程的作用

大學(xué)生進行思想政治教育的主要途徑就是思想政治理論課，在課程教學(xué)中融入中國夢，能夠豐富課程內(nèi)容，強化課程的感染力、吸引力和時代性，保證思想政治教育的實效性、科學(xué)性、規(guī)范化與常態(tài)化。當(dāng)然在實際融入過程中，需要結(jié)合課程的特點和內(nèi)容進行滲透，做到重點突出，如在馬克思主義基本原理的講解中側(cè)重于理想信念與中國夢的教育講解；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)中，重點講解“我的夢”與“中國夢”；《形勢與政策》課程教學(xué)中，則對“中國夢”的實踐要求、精神實質(zhì)、內(nèi)涵與意義等加以突出。

三、結(jié)束語

綜上所述，在大學(xué)生思想政治教育中融入中國夢，需要科學(xué)把握中國夢的實質(zhì)，將其有效融入在社會實踐活動與校園文化中，充分發(fā)揮思想政治課程的作用。這樣才能使學(xué)生深入理解和掌握中國夢的精髓和內(nèi)涵，明確使命意識與社會責(zé)任之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念，有效增強“中國夢”踐行的實際效果，提高思想政治教育的有效性，促進高校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]王建利,華玉武.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].思想教育研究,2013,07:37-39.

[2]許韶平.“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的實踐思考[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014,06:24-27.

作者：張力 單位：南京郵電大學(xué)