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摘要：思想政治教育在中職學(xué)校的管理中起到了非常重要的作用，本文就目前中職學(xué)校的管理現(xiàn)狀進行分析，將思想政治教育與中職學(xué)校教學(xué)管理相結(jié)合，探究出新的管理模式，不但提高中職教師的教育質(zhì)量，還能夠為中職學(xué)生的教育以及未來的發(fā)展帶來積極的影響。

關(guān)鍵詞：中職教學(xué)；教學(xué)管理；思想政治教育；探討

1中職學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)狀

目前，我國中職學(xué)校的管理比較松散，學(xué)生易受社會上不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校有責(zé)任保護學(xué)生的安全。因此，學(xué)校在加強日常管理的同時，還要加強學(xué)校的教學(xué)管理。中職學(xué)生普遍的學(xué)習(xí)成績很差，有些學(xué)生的家庭背景還比較復(fù)雜。他們有的來自農(nóng)村，有很多的兄弟姐妹，需要早早的承擔(dān)起家庭的日常開支。還有的學(xué)習(xí)成績太差，沒有機會考上大學(xué)，所以選擇就讀中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門技能。他們都還處于青春期，人格發(fā)展并不完全，比較沖動，更加重視物質(zhì)，而忽視了精神追求，喜歡刺激容易受到外界的影響。選擇就讀中職學(xué)校的大部分學(xué)生不太喜歡學(xué)習(xí)，或者在中考中失利，相較于上高中的同學(xué)有自卑的心理。上中職學(xué)校之后，學(xué)習(xí)不積極，時常曠課。不想與人交往，過分的封閉自己，無法融入集體。缺少自控能力經(jīng)常會做一些偏激的事情。中職學(xué)生普遍比較早熟，在青春期會產(chǎn)生對異性的好奇，做出一些奇怪的舉動吸引異性的注意，但因為他們的心智還不是很成熟，心里承受能力比較差，所以在感情受挫時容易一蹶不振，做一些無知甚至傷害別人的事情。并且中職學(xué)生的安全意識比較差，在中職學(xué)生的宿舍經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)使用違規(guī)電器的現(xiàn)象，在寢室里抽煙、打撲克、喝酒等違反中職學(xué)校規(guī)定的行為。在走讀學(xué)生中，還出現(xiàn)使用電動車甚至摩托車上學(xué)的情況，往返學(xué)校與家之間的交通安全不能得到保障。

2思想政治教育在中職學(xué)校教學(xué)管理中的作用

2．1樹立正確的人生觀和價值觀：

中職學(xué)生的心理健康是中職學(xué)校在教學(xué)管理中必須重視的問題，良好的心理能夠幫助學(xué)生塑造正確的人生觀以及價值觀。學(xué)生是祖國的未來，學(xué)校要充分發(fā)揮思想政治教育的政策導(dǎo)向的作用，解決不同學(xué)生的不同心理問題，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識社會，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和社會榮譽感，給學(xué)生的未來指明方向，為完善學(xué)生的健全人格提供基礎(chǔ)［1］。

2．2提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和綜合素質(zhì)：

思想政治教育必須以學(xué)生為主體，用社會主義的信念對學(xué)生進行熏陶，幫助他們提高學(xué)習(xí)熱情，積極的掌握現(xiàn)今的科學(xué)知識，進而提高他們的綜合素質(zhì)。在中職教師教學(xué)的過程中要多增加實踐的內(nèi)容，因為中職學(xué)生文化課普遍比較差，實踐可以加深他們對知識的理解。

2．3化解學(xué)生與學(xué)校的矛盾：

學(xué)生思想的穩(wěn)定是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要保障，化解學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾可以通過對學(xué)生進行馬克思主義中客觀事物發(fā)展規(guī)律的教育，使學(xué)生了解，要客觀的看待事物的發(fā)展，學(xué)校的教育能夠促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展也會為社會主義未來的建設(shè)提供強大的動力。思想政治教育可以幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中問題，化解學(xué)生之間的矛盾，平衡個人與社會之間的利益關(guān)系，有效的減少影響學(xué)生情緒不穩(wěn)定的因素，為學(xué)生的安全提供了保障。

3中職學(xué)校安全管理中的思想政治教育對策分析

3．1堅持以馬克思主義的理論為基礎(chǔ)的思想政治教育：

在學(xué)校進行思想教育的過程中，必須要堅持馬克思主義理論為基礎(chǔ)，加強思想政治的建設(shè)。在我國目前的政治情況下，我們堅持馬克思主義以及馬克思主義中國化的理論知識，是實現(xiàn)中國社會主義建設(shè)的基礎(chǔ)。加強學(xué)校的思想政治教育，幫助學(xué)生實現(xiàn)社會主義的崇高理想，幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價值觀以及明辨是非的能力，消除影響學(xué)生情緒的消極因素，使學(xué)生健康發(fā)展，實現(xiàn)自己的社會主義理想。

3．2加強思想政治教育隊伍建設(shè)：

良好的社會主義政治修養(yǎng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以還要提升中職教師的思想政治教育水平，中職教師的個人思想政治素養(yǎng)能夠決定授課的最終成果，要加強中職學(xué)校教師隊伍的思想政治教育，培養(yǎng)出一支強有力的教師隊伍，在保證課程順利開展的情況下，對學(xué)生進行思想政治的教育課程，保證學(xué)生能夠穩(wěn)定自己的情緒，進而為學(xué)校管理的可持續(xù)性提供保障。

3．3實現(xiàn)自我價值樹立自信：

實現(xiàn)自我價值也是中職學(xué)校教育管理工作的目的之一，每個人都有自己優(yōu)點，學(xué)校通過思想政治教育能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，幫助學(xué)生樹立自己的自信心。很多中職學(xué)生認(rèn)為自己是教育淘汰的“次品”，不能為社會做任何貢獻，但實際上中職學(xué)生在社會生活中起到了非常重要的作用，推動了中國技術(shù)的進步，促進了中國經(jīng)濟的發(fā)展。國家經(jīng)濟的發(fā)展需要技術(shù)型的人才，因此國家非常重視中職學(xué)校的發(fā)展，教師在教學(xué)的過程中，要消除學(xué)生的自卑心理。學(xué)生要對自己有一個準(zhǔn)確的定位，清楚自己未來的發(fā)展方向。

3．4加強與家長的溝通、合作，傳遞教育正能量：

學(xué)校教育和家庭教育是學(xué)生接受教育的兩大重要場所，學(xué)校雖然是學(xué)生接受教育的重要場所，但在學(xué)生受教育的過程中，家庭的教育作用也不能夠被家長忽視［2］。家長作為學(xué)生的“第一任”教師，對學(xué)生的影響是潛移默化的。中職學(xué)校在教學(xué)的過程中要及時與家長進行積極的溝通，經(jīng)常召開家長會使家長了解學(xué)生的近況。不但有利于拉近學(xué)校與家長之間的關(guān)系，也能夠幫助學(xué)校了解學(xué)生家中的情況，建立一種新的教育機制，在家里也對學(xué)生開展思想政治教育。

結(jié)束語：

綜上所述，社會的變革與發(fā)展對于中職學(xué)校的管理工作有著重要的影響，因此中職教育在管理工作中要積極使用思想政治教育，在解決中職學(xué)生的心理問題以及樹立他們的信心有著重要的作用。在教育的過程中，幫助學(xué)生形成社會主義理想，充分發(fā)揮思想政治教育在中職學(xué)校管理中的積極作用，中職學(xué)校以應(yīng)用為主，能夠為我國的社會主義建設(shè)和發(fā)展，提供人才的保障和動力支持。

參考文獻

［1］蘇邁．中職學(xué)校安全管理工作中思想政治教育的重要性探析［J］．南方論刊，2014，04：111－112＋106．

［2］于愛卿，丁慶滿．論中職學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育［J］．職業(yè)技術(shù)，2011，05：

作者：趙麗坤 單位：邢臺技師學(xué)院