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【摘要】在當(dāng)前課改進(jìn)程不斷深化的背景之下，越來越多的學(xué)科都在實(shí)際教學(xué)之中面臨著對教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革需求，在對農(nóng)村初中體育教學(xué)進(jìn)行改革的過程中，需要結(jié)合學(xué)校之中的現(xiàn)有資源與教師自身的教學(xué)水平來對教學(xué)工作進(jìn)行開展。筆者在本文之中從多個(gè)方面分析如何對農(nóng)村初中體育教學(xué)的有效性進(jìn)行提高，旨在能夠更好地使初中教學(xué)水平得到提升。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村;初中體育;教學(xué);方法;教學(xué)效果

一、對學(xué)生體育鍛煉興趣進(jìn)行激發(fā)和培養(yǎng)

在對初中體育教學(xué)工作進(jìn)行開展的過程中，需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行一定的培養(yǎng)和激發(fā)，這一問題也屬于大部分體育教師要研究的問題。首先，教師需要結(jié)合學(xué)生們好奇心較強(qiáng)的特點(diǎn)，來對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心的編排和設(shè)計(jì)，由此來使課堂教學(xué)活動(dòng)變得更加新穎和生動(dòng)，并且更好地將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，使學(xué)生能夠更加積極的參與到體育學(xué)習(xí)過程之中。比如在引導(dǎo)學(xué)生對于投籃練習(xí)的過程中，由于課程內(nèi)容較為枯燥和乏味，因此在實(shí)際訓(xùn)練的過程中教師就可以對競爭機(jī)制進(jìn)行引入，把學(xué)生分成多個(gè)小組來進(jìn)行比賽，看哪一組學(xué)生投進(jìn)籃球的數(shù)量比較多。這種情況之下學(xué)生在集體榮譽(yù)感和競爭意識的促使之下便會努力提高自身的投籃能力。教師還可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好來對教學(xué)活動(dòng)做出一定的調(diào)整，可以在體育教學(xué)之中結(jié)合學(xué)生的興趣愛好來對教學(xué)活動(dòng)做出調(diào)整，并且在體育教學(xué)之中對于一些學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容進(jìn)行引用，通過這樣來更好地將學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，由此來更好地使課堂教學(xué)之中的效率得到充分的提高。比如可以讓學(xué)生們在業(yè)余的時(shí)間對于“少林寺”影視劇進(jìn)行觀看，在體育課堂之中要求他們對少林武術(shù)進(jìn)行一定的演示，將一套完整的拳法教給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過這樣可以使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的興趣愛好較為適應(yīng)，并且能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)熱情激發(fā)出來，這種方法進(jìn)行應(yīng)用的過程中所取得的效果也相對比較理想。

二、對以生為本的教學(xué)原則進(jìn)行遵循

在當(dāng)前新課程改革之中，要求教師在實(shí)際教學(xué)之中對以生為本的理念進(jìn)行貫徹，將學(xué)生所具有的主體性充分的發(fā)揮出來，并且在實(shí)際教學(xué)之中將學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來。傳統(tǒng)農(nóng)村初中體育教學(xué)中，課堂大都是由老師掌控，學(xué)生只能依照老師的要求來進(jìn)行一定的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，這種情況之下他們長期處在一個(gè)較為被動(dòng)的狀態(tài)之中。哪怕有一些項(xiàng)目他們自己并不擅長或者喜歡也只能硬著頭皮去進(jìn)行訓(xùn)練，這種情況之下他們便極有可能會對體育學(xué)科的學(xué)習(xí)喪失興趣。甚至在實(shí)際訓(xùn)練過程中會表現(xiàn)出厭煩或者害怕的情緒。為了更好的對這種問題進(jìn)行避免，就需要教師結(jié)合新課標(biāo)之中的要求來對以生為本的教學(xué)理念進(jìn)行樹立，并且依照這一理念來對一些教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行組織和開展。首先需要教師結(jié)合以生為本的教學(xué)原則來對教案進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且需要依照學(xué)?，F(xiàn)有的硬件條件與學(xué)生的實(shí)際情況來對切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行制定。其次，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的對一些疑問進(jìn)行提出，并且將自己的意見和想法表達(dá)出來。同時(shí)還需要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對一些問題進(jìn)行思考，由此便能夠使他們在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一些較為新穎的想法和創(chuàng)意。并且，獨(dú)立思考的過程對于學(xué)生創(chuàng)新意識的形成與培養(yǎng)也有著較大的裨益，使學(xué)生的主體性得到充分發(fā)揮的同時(shí)，還能夠在一定程度上使課堂教學(xué)的效率得到提升。

三、對良好的師生關(guān)系予以構(gòu)建，營造出較好的課堂氛圍

教師在對農(nóng)村初中體育課程進(jìn)行教學(xué)的過程中，需要通過與學(xué)生們構(gòu)建起良好的溝通關(guān)系來將學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力激發(fā)出來。作為農(nóng)村初中體育教學(xué)之中重要組成的教師，需要與學(xué)生保持較為良好的情感關(guān)系，并且還需要在得到學(xué)生信任的基礎(chǔ)之上與他們進(jìn)行一定的合作，進(jìn)而來使學(xué)生們能夠更加積極主動(dòng)地參與到對體育學(xué)科的實(shí)際學(xué)習(xí)之中。另外，考慮到一些學(xué)生在性格上可能比較內(nèi)向，可能他們對于體育學(xué)科存有不感興趣或者畏懼體育課的心理，基于這種情況就需要教師適當(dāng)?shù)牟扇≥^為幽默和風(fēng)趣的方法來使他們感到教師比較和藹可親，所以教師還需要盡量應(yīng)用一些具有趣味性的游戲來對學(xué)生們的熱情進(jìn)行激發(fā)，使他們更加積極主動(dòng)地參與到體育的學(xué)習(xí)過程之中。進(jìn)而使體育教學(xué)的課堂具有較為輕松和愉悅的氛圍，而且在這樣的氛圍不僅有助于教師預(yù)期教學(xué)任務(wù)的達(dá)成，還能夠使農(nóng)村初中體育教學(xué)的有效性得到有效的提高。結(jié)束語對于課堂教學(xué)有效性的提高，一直是廣大一線教師畢生奮斗目標(biāo)，想要對農(nóng)村初中體育課程教學(xué)效率進(jìn)行提高，使學(xué)生們能夠掌握更高水平的運(yùn)動(dòng)技能，就必須為他們樹立良好的體育鍛煉意識。

參考文獻(xiàn)：

[1]田新全.探究信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].當(dāng)代體育科技,2018(34):53-54.

作者:曾祥遷 單位:甘肅省武威市民勤縣夾河鎮(zhèn)中學(xué)